Proiect de Lectie Ochiul [PDF]

Zitiervorschau

PROIECT DE LECŢIE

Data: 27.11.2012 Clasa: a VII-a C Profesor: Balan Daniela Corina Şcoala: Scoala Nr.1 „Iorgu Radu ”Barlad Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii Obiectul: Biologie Unitatea de învăţare: Functii de relatie Tema: Ochiul organ de simt Durata: 1 ora Tipul lectiei:mixta(combinata) Verificarea cunostintelor anterioare:Alcatuirea ochiului Insusirea de noi cunostinte: Fiziologia ochiului Scopul lecţiei: : Cunoasterea si descrierea principalelor componente ale ochiului, rolul ochiului si formarea imaginii pe retina Competenţe specifice:

1.1 Identificarea localizarii globului ocular 1.2 Recunoaşterea alcătuirii generale a globului ocular 3.2 Elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare şi rezolvare a unor situaţii problemă 4.2. Utilizarea adecvată a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare

Competenţe derivate: 1. Sa identifice localizarea ochiului 2. Sa descrie alcatuirea ochiului. 3. Sa numeasca organele de protectie si de miscare ale ochiului 4. Sa precizeze rolul pe care il are fiecare componenta a ochiului Resurse educationale: a. Resurse procedurale:invatarea prin descoperire,explicatia,conversatia euristica demonstratia, problematizarea. b. Resurse materiale: manual, plansa, fisa de lucu c. Forma de activitate: frontala, individuala, pe echipe de elevi; Metode de evaluare: formativa prin chestionare orala, proba scrisa-fise de activitate; ; Bibliografie: 1.Naela Costica-,,Metodica predarii’’ biologiei,Editura Graphys,Iasi2008; Condiţii prealabile: a. să aibă deprinderi prealabile de a lucra în grupuri, în colaborare. Locul desfăşurării: sala de clasa

DESFĂŞURAREA LECŢIEI Momentele lectiei

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

I .Moment organizatoric

- asigură condiţiile optime necesare desfăşurări activităţii

- se pregătesc pentru activitate

II. Reactualizarea cunostintelor C1 C2 C3

Test de verificare  Numeste organele de simt ale ochiului ?  Numeste organele de aparare si miscare ale ochiului?  Identifica pe desen mediile transparente, retina si irisul? - Profesorul anunta tema lectiei si noteaza titlul lectiei pe tabla, Fiziologia ochiului..

III Captarea atentiei si trezirea interesului pentru ora C1 IV. Transmiterea si insusirea noilor cunostinte C1 C2

- profesorul coordoneaza completarea schitei pe tabla. Rolul ochiului Ochiul este un organ al vederii, furnizeaza aproximativ 90% din

Resurse -procedurale -materiale -temporale -conversatia -manual,caiete, fise de lucru -2 min.

- raspund la intrebarile profesorului in scris -fisa de lucru individuala 10 min;

- elevii noteaza titlul lectiei in caiete

-manual,caiete, -2 min.

-participa activ la lectie,raspund la intrebari,observa,realizeaza corelatii; - isi noteaza informatia primita in caiete;

-conversatia euristica, invatarea prin descoperire, explicatia -manual, materiale didactice -25 min.

C3 C4

ininformatiile primite din mediul extern. Se fac precizari asupra reflexiei si refractiei. Razele de lumina sunt excitanti luminosi cu lungime de unda diferite. Mediile transparente ale ochiului formeaza sistemul dioptic si sunt formate din : -cornee -umoare apoasa -cristalin-lentila biconvexa -umoare sticloasa. Razele de lumina strabat mediile transparente ale ochiului pentru a putea fi proiectate pe retina. Razele de lumina sufera 3 refractiisuccesive: - una la nivelul corneei - 2 pe fatele cristalinului(fata anterioara si fata posterioara) Deschideti manualul la pag 23 si observati imaginea 2 cu lumanarea mica si rasturnata.

De retinut: Pe retina se formeaza o imagine clara mica si raturnata a obiectului privit. Formarea imaginii are loc: Razele de lumina sunt proiectate pe retina(unde se gasesccelulele fotosensibile cu conuri sau bastonase ce preiau informatia si o transforma in impuls nervos care este predat nervului optic) - nervul optic (2 nervi optici-nerv cranieni) care conduc la - nivelul segmentului central (segmentul de conducere a impulsului nervos) - scoarta cerebrala aria vizuala se formeaza senzatia de vaz in lobul occipital La pag 24 imaginea 3 cum apare imaginea invers, unde este descifrata informatia in creier La pag 24 imaginea 4- cei 2 nervi se incruciseaza si se aduna informatia.

Analizatorul vizual prezinta: 1. segment receptor: celulele fotasensibile din retina 2. segment de conducerenervul optic-2 3. segmentul central- aria senzoriala vizuala din lobul occipital din scoarata cerebrala. V. Fixarea si evaluarea cunostintelor C1 C2 C3

Ce sunt stimulii de lumina?

Excitanti sau stimuli.

Cate refractii sufera raza de lumina? Si unde?

3 refractii, 1 la nivelul corneei si 2 pe fetele cristalinului(fata anterioara si posterioara).

Care sunt componentele analizatorului vizual?

Segmentele: - receptor - de conducere - central

Din cine este format segmentul receptor?

Celulele fotosensibile din retina

Dar cel de conducere?

Din cei 2 nervi optici

Dar cel central?

Din aria senzoriala din lobul occipital al scoartei cerebrale.

-conversatia euristica 10 min.