Fisa de Evaluare Initiala [PDF]

Zitiervorschau

Fisa de evaluare initiala Obiective operationale Sa fie dezvoltata motricitatea globala, specifica, fono-articulatorie Sa fie dezvoltata ritmul respirator Sa fie dezvoltata functia auditiva Sa fie dezvoltat auzul fonematic Sa fie dezvoltat limbajul pronuntia corecta a sunetelor, cuvintelor Metode si procedee de evaluare a gradului de realizare a obiectivelor Proba de evaluare fisa cu imagini, jetoane diverse obiecte ITEMI A.Psihomotricitatea a).Motricitatea globala 3p 1. MERGI PE TRASEUL DAT DE LA MINE LA USA 1p 2. ALEARGA 1p 3. OPRESTETE 1P b).Motricitatea specifica a aparatului fono-articulator 1p -limba sageata lopataSforaitul caluluiPupicul la mamica , zambeste-tusim, inghitim, miscam maxilarul dreapta stanga capul in fata pe spate, ne incruntam 1p c)Sa fie dezvoltata ritmul respirator 2p inspir pe nas expir pe gura, inspir pe gura expir pe nas, inspir pe onara expir pe gura 1p inspir si spune zilele saptamanii? 1p d)Sa fie dezvoltata functia auditiva 1p spume mama-nana fata-vata la distante diferite noi sunten in spatele copilului 1p e)Sa fie dezvoltat auzul fonematic 7p - cum face oaia vaca masina calul telefonul –se foloseste diverse jucarii 1p

-se spun cuvinte paronime ex. Cara-gara sare-zare 1p -Sa discrimineze sunetul v de sunetul f

vata- fata -Sa discrimineze sunetul s de sunetul z

sare-zare

vase/vaze;

ros/roz Sa discrimineze sunetul p de sunetul b

par – bal pere/bere; pompă/bombă; corp/corb Sa discrimineze sunetul c de sunetul g

cara-gara colan/golan; cocoşi/gogoşi; rac/rag -Sa discrimineze sunetul R de sunetul l

rac – lac ramă/lamă; baron/balon; car/cal Sa discrimineze sunetul m de sunetul n

Mama-nana Sa discrimineze sunetul N de sunetul L

nadă/ladă; cală/cană; bal/ban Sa discrimineze sunetul T de sunetul Ţ

tipar/ţipar; gheată/gheaţă; lat/laţ Sa discrimineze sunetul CE de sunetul Ţ

ţeapă/ceapă; aţele/acele; spiţe/spice Sa discrimineze sunetul S de sunetul Ţ

ţap/sap;

viţe/vise; soţ/sos Sa discrimineze sunetul Ş de sunetul J

şir/jir; a\şutat/ajutat; coşi/coji Sa discrimineze sunetul s de sunetul Ş

scoală/şcoală; muscă/muşcă; cos/coş

Sa discrimineze sunetul z de sunetul J

zar/jar; azur/ajur; gaz/gaj Sa discrimineze sunetul z de sunetul Ş

za/şa; cizmele/cişmele; cirezi/cireş Sa discrimineze sunetul t de sunetele ci ce

timbru/cimbru; coate/coace; toarte/toarce -Care primul si ultimul sunet din imagini 1p - spune dupa mine poezia 1P Ursul flet si ursul let Cei doi ursi cu parul cret Vor sa prinda peste in lac Dar de ce plangi ursu flet Eu am prins decat un rac - bate din palme cand auzi numele tau si cuvantul pasare 1p -Bate ritmic in masa la fiecare al doilea sunet al metronomului 1p -Inventam noi cuvinte pornint de la silaba sa –re sa-pa, sa-lopeta 1p

f) Sa fie dezvoltat limbajul pronuntia corecta a sunetelor, cuvintelor 10p spune ce vezi in imagini 10 p total 24 p Barem 1-10- dezvoltare globala slaba 10-20 dezvoltare globala buna

20-24 dezvoltare globala foarte buna