Evaluare Initiala CL 9 [PDF]

Zitiervorschau

Barem de corectare (45 de puncte) Item

Notificări și răspunsuri posibile

1. Rescrie din text trei Se va evalua fiecare informație cu câte un punct. informații despre Diogene. 2. Rezumă, în limita a 50-55 de cuvinte, episodul despre întâlnirea lui Diogene cu Alexandru Macedon.

Se va accepta drept răspuns corect un text care: - va prezenta fidel informaţia; - va cuprinde secvenţele esenţiale ale fragmentului; - va omite detaliile nesemnificative; - va fi coerent gramatical, la persoana a III-a; - va respecta limita de întindere. 3. Rescrie din text trei A se considera corecte cuvintele: cuvinte derivate, Înspăimântat, înfășurat, temutului, nepăsarea, încălzind, marcând prin semne îngândurat, ș.a. convenționale structura acestora. 4. Indică valoarea Tânărului – adjectiv morfologică a cuvintelor Teba – substantiv propriu marcate în text. Al – articol Fiind - verb 5. Analizați sintactic a) Fraza este alcătuită din trei propoziții. enunțul: „Nepăsarea b) Predicatul propoziției regente este a pus . înțeleptului l-a pus pe c) Propoziția a doua și a treia sunt în raport de gânduri pe Alexandru, coordonare . care și-a înfrânat mânia d) Tipul propoziției a doua este subordonată atributivă. și a venit el la Diogene”, pentru a completa spațiile cu răspunsurile necesare. 6. Explică semnele de 1 Virgula izolează construcția gerunzială de restul frazei. punctuație marcate cu 2 Două puncte marchează îndtroducerea vorbirii directe. cifre din enunțul: Fiind întrebat ce face, 1 a răspuns:2 „Caut un om”. 7. Descrie-l, în patru Se va evalua limita de 4 enunțuri și respectarea reperelor. enunțuri pe Diogene, utilizând reperele date: Monument modern, ridicat în onoarea lui Diogene, în orașul Sinop, Turcia. 8. Redactează, în spațiul * Explicarea semnificației expresiei 2 p. propus, un text *Formularea a două argumente despre necesitatea căutării argumentativ cu titlul adevărului pentru un adolescent 3 p. „Am nevoie de lampa lui * Raportarea expresiei la o situație de viață concretă 3 p. Diogene pentru...” . * Formularea concluziei 2 p. * Coerența textului 2 p. Corectitudine Punctele se vor acorda pentru corectitudinea secvențelor scrise, în mod descrescător, după cum urmează:

Criterii de evaluare/scor 3 puncte Câte 1 punct pentru fiecare informație. 5 puncte 5 x 1 punct pentru fiecare dintre cerințele enumerate.

3 puncte Câte un punct pentru fiecare cuvânt identificat și analizat corect. 3 puncte Câte 0,75p pentru fiecare răspuns corect. 4 puncte Câte un punct pentru fiecare răspuns corect.

4 puncte Câte 2 puncte pentru fiecare răspuns corect. 4 puncte Câte un punct pentru fiecare enunț corect alcătuit 12 puncte

5 puncte- impecabil, ortografic, punctuațional și stilistic. 4 puncte – 1-2 greșeli de ortografie, punctuație și stil (în total) 3 puncte 3-4 greșeli de ortografie, punctuație și stil (în total) 2 puncte 5-6 greșeli de ortografie, punctuație și stil (în total) 1 punct 7-8 greșeli de ortografie, punctuație și stil (în total) 0 punct: pentru depășirea limitei de 8 greșeli de ortografie,punctuație, stil; Barem Notă Scor

10 40-45

9 41-43

8 40-36

7 35-28

6 27-20

5 19-15

4 14-11

3 10-7

2 6-3