Repartition Annuelle 1am 2022-2023 [PDF]

Zitiervorschau

REPARTITION ANNUELLE 1AM - 2022/2023

Séquence 1 : Comprendre et produire une explication : la définition 12H C.O P.O C.E L.E Produire/ Ecouter et comprendre Des gestes simples Des gestes simples reformuler un un document pour une bonne pour une bonne message explicatif (audio/audiovisuel) hygiène corporelle hygiène corporelle contenant un message P.14 P.14 explicatif. VOC. GRAM. CONJ. CONJ.. les procédés explicatifs la relative par « qui Le présent de l'indicatif Le présent de l'indicatif : » au service de (atemporel): verbes du (atemporel): verbes du o La définition l’explication. 1er g + avoir , être , 1er g + avoir , être , o La synonymie P.E Formuler/ reformuler une explication

P. Ecrite L. Récréative C.R Formuler/ Si Bachir / Correction de reformuler une l'expression écrite Benhadouga P.28 explication VACANCES DE L'AUTOMNE DU 27/10/2022 AU 06/11/2022

Séquence 2 : Comprendre et produire une explication : l’illustration 12H C.O P.O C.E L.E Ecouter et Donner/reformuler Que devrions-nous Que devrions-nous comprendre un une explication manger et boire ? manger et boire ? P.36 document basée sur un P.36 (audio/audiovisuel) support d’aide contenant un iconique message explicatif VOC. GRAM. CONJ. ORTHO. les procédés Maîtriser le présent de l’indicatif Accorder l’adjectif explicatifs : l’équivalence au service de qualificatif o L’illustration sémantique et l’explication syntaxique entre le verbes du 2ème g complément du nom et P.E P. Ecrite L. Récréative C.R Formuler une Formuler une L’olivier Correction de l'expression explication simple à explication simple écrite Moloud Mammeri partir d’un support à partir d’un p.50 d’aide. support d’aide.

TD

TD

TD

Séquence 3 : Comprendre et produire une explication : l’énumération C.O P.O C.E L.E Ecouter et Donner/formuler Pour votre santé, Pour votre santé, comprendre un une explication bougez ! p.58 bougez ! p.58 document énumérative avec (audio/audiovisuel) ou sans support contenant un d’aide message explicatif. VOC. GRAM. CONJ. ORTHO. les procédés la phrase Le présent de l'indicatif Accorder au présent le explicatifs : déclarative et la Verbes du 3ème g sujet avec le verbe o L’énumération phrase interrogative P.E P. Ecrite L. Récréative C.R Formuler une Formuler une Bleu, blanc , vert Correction de l'expression explication explication Maissa BEY p.70 écrite énumérative simple énumérative simple EVALUATION

12H TD

TD

VACANCES DE L'HIVER DU 22/12/2022 AU 08/01/2023

Légende: C.O

Compréhension de l'oral

P.O

Production de orale

C.E

Compréhension de l’écrit

L.E

Lecture entrainement

P.E

Préparation à l’écrit

P.Ecrite

Production écrite

Séquence 4 : Comprendre et produire une explication : reformuler C.O P.O C.E

L.E

L. R

Lecture récréative

C.R

Compte rendu

12H

TD

Travaux dirigés

Ecouter et comprendre un document (audio/audiovisuel) contenant une explication avec des passages reformulés. VOC. La reformulation, en utilisant les marqueurs de relation (« c’est-àdire.., autrement dit»).

Reformuler des Quel est le train le plus Quel est le train le plus énoncés explicatifs rapide ? p.80 rapide ? p.80 avec ou sans marqueur de relation. GRAM. le rapport logique de causeconséquence au service de l’explication.

GRAM. CONJ. TD le rapport logique de le présent de vérité cause-conséquence au générale. service de l’explication.

la substitution lexicale. P.E Donner une explication en utilisant un marqueur de reformulation.

P. Ecrite L. Récréative C.R Donner une Ali le pêcheur p.92 Correction de explication en l'expression écrite utilisant un marqueur de reformulation. Séquence 5 : Comprendre et produire une explication : insérer un/des exemples 12H C.O P.O C.E L.E TD Ecouter et comprendre Produire des Peux-tu m’expliquer la Peux-tu m’expliquer la un document exemples pour pollution de l’air ? pollution de l’air ? (audio/audiovisuel) étayer une p.100 p.100 contenant une explication, avec explication renforcée ou sans support par des exemples. d’aide. VOC. GRAM. GRAM CONJ les procédés explicatifs Les structures « en Les structures « en Employer le présent de effet»,« par effet»,« par exemple l’indicatif : L’exemple exemple »,«pour» »,«pour» afin afin d’introduire d’introduire l’exemple l’exemple ou le but ou le but dans un dans un énoncé énoncé explicatif explicatif P.E P. Ecrite L. Récréative C.R TD Formuler une Formuler une La Patrie Correction de explication enrichie par explication enrichie Mohamed Dib p.112 l'expression écrite des exemples. par des exemples EVALUATION VACANCE DU PRINTEMPS DU 23/03/2023 AU 09/04/2023

Séquence 6 : Comprendre et produire des textes prescriptifs : les conseils et/ou les recommandations C.O P.O C.E L.E Ecouter et comprendre Faire des Pourquoi devrions- Pourquoi devrionsdes documents recommandations nous utiliser les nous utiliser les (audio/audiovisuels) et/ou donner des énergies énergies contenant des conseils en tenant renouvelables ? P.142 renouvelables ? P.142 recommandations compte des

12H

et/ou des conseils.

contraintes de la situation. VOC. GRAM. CONJ. Classer dans un ordre la phrase L'impératif présent cohérent les éléments impérative (injonctive) d’une liste de (affirmative/ conseils/recommanda négative). tions P.E Formuler des recommandations et des conseils exigés par une situation.

CONJ. TD les verbes aux modes infinitif/impératif pour recommander ou conseiller quelqu’un

P. Ecrite L. Récréative C.R Formuler des Poème pour l'Algérie Correction de recommandations heureuse p.139 l'expression écrite et des conseils exigés par une situation. Séquence 7 : Comprendre et produire des textes prescriptifs : l’ordre, l’interdiction. 12H C.O P.O C.E L.E TD Ecouter et Donner/formuler Les bons réflexes pour Les bons réflexes pour comprendre des une série de devenir un éco-citoyen devenir un éco-citoyen documents consignes en tenant P.160 P.160 (audio/audiovisuels) compte des contenant des ordres contraintes de la et/ou des situation. interdictions. VOC. GRAM. GRAM. CONJ.. La famille de mots les verbes de les verbes de modalité Le mode impératif en modalité « falloir + « falloir + infinitif », « situation infinitif », « devoir devoir au présent de au présent de l’indicatif » pour l’indicatif » pour exprimer l’ordre et/ou exprimer l’ordre l’obligation. et/ou l’obligation. P.E P. Ecrite L. Récréative C.R TD Formuler des Formuler des Poème pour l'Algérie Correction de consignes consignes l'expression écrite heureuse p.139 cohérentes en cohérentes en fonction d’une fonction d’une situation. situation. EVALUATION