34 0 246KB
PROIECT TEMATIC “CINE SUNT/SUNTEM?” “ROMANIA-LA MULTI ANI!”
Prof.inv.prescolar:
ARGUMENT Ziua Naţională este o zi deosebită pentru toţi românii, mai ales pentru că ea are o semnificaţie istorică deosebită. Unirea realizată în 1918 este una din cele mai mari realizări istorice ale poporului nostru. Insuflarea dragostei pentru strămoşii noştri, pentru trecutul istoric al poporului nostru, pentru realizările istorice şi culturale, precum şi pentru personalităţile pe care le-a dat acest popor de la începuturile sale şi până azi, sunt doar câteva din subiectele pe care le abordăm la nivel preşcolar cu ocazia acestui eveniment. Încă de la grădiniţă copiii trebuie să afle despre istoria şi strămoşii noştri tot la fel cum este obligatoriu ca să-şi cunoască familia: părinţii, fraţii, bunicii, rudele mai apropiate sau mai îndepărtate. Ziua Naţională este un bun prilej de a aborda astfel de subiecte pe teme de istorie, ocazie cu care insuflăm copiilor sentimente de dragoste şi respect pentru: limba română, ţara noastră, poporul român, strămoşii noştri, pentru obiceiurile şi tradiţiile strămoşeşti, pentru istoria şi eroii noştri, mândria că sunt descendenţii unor oameni curajoşi şi iubitori de neam şi ţară. SCRISOARE DE INTENŢIE DRAGI PĂRINŢI, Se apropie 1 Decembrie, Ziua Naţională a României şi pentru că este un eveniment atât de important, pentru toţi românii, vrem ca şi copiii de la grădiniţa să înveţe despre aceasta, să înţeleagă evenimentul, să se bucure de realizările strămoşilor. Pentru realizarea acestui scop vă rugăm să ne sprijiniţi cu materiale, reviste, fotografii, CD-uri, obiecte de artă populară, povestiri sau legende despre eroii noştri locali şi/sau naţionali. Va mulţumim pentru înţelegere. Educatoarea si prescolarii grupei
HARTA PROIECTULUI
IMNUL DE STAT ŞI CÂNTECE PATRIOTICE
FIGURI ISTORICE LOCALE SI NATIONALE
POVESTIRI, LEGENDE ISTORICE, POEZII PATRIOTICE
„ROMANIA-LA MULTI ANI!”
OBIECTE DE ARTA POPULARA
INSEMNELE NATIONALE: -STEAGUL -STEMA
DESCRIEREA PROIECTULUI OBIECTIVE CADRU:
Cunoaşterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc portretul spiritual al poporului român; Stimularea dorinţei de cunoaştere a realizărilor strămoşilor noştri şi mândria faţă de trecutul istoric al acestor meleaguri şi oameni ; OBIECTIVE DE REFERINŢĂ: DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE: - să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acdestuia; - să utilizeze desene, simboluri, pentru a transmite semnificaţia; DOMENIUL ŞTIINŢĂ - să recunoască, să denumească, şi să utilizeze poziţii spaţiale, să numere în limitele 1-5 recunoscând grupele de obiecte şi cifrele corespunzătoare; - să cunoască elemente ale mediului social şi cultural, ca parte integrantă a mediului; DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE: - să descrie şi să identifice elemente locale specifice ţării noastre şi zonei în care locuieşte (elemente de relief, aşezare geografică, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etnice); - să fie capabil să realizeze lucrări practice inspirate din natură şi din viaţa cotidiană, valorificând deprinderile de lucru însuşite; DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV - să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia; - să se exprime plastic, să compună în mod original şi personal spaţiul plastic prin tehnici specifice picturii şi modelajului; DOMENIUL PSIHOMOTRIC : - să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte; - să perceapă componentele spaţio-temporale(ritm, durată, distanţă, localizare).
INVENTAR DE PROBLEME: Ce stim? - 1 Decembrie este o sărbătoare naţională; - Românii o sărbătoresc în fiecare an; - Locuitorii României sunt români şi vorbesc limba română; - Steagul tricolor şi semnificaţia culorilor;
Ce nu stim si vrem sa aflam? -Fapte şi evenimente deosebite din istoria neamului nostru; - Semnificaţia acestei sărbători; - Locul unde s-a sărbătorit prima dată unirea; - Alte simboluri ale României: stema şi Imnul de Stat; - Legenda tricolorului; - Semnificaţia şi mesajul imnului; - Harta cu formele de relief, regiunile şi frumuseţile României;
RESURSE: UMANE : educatoare, părinţi, copiii din grupă. MATERIALE : planşe cu imagini reprezentând unirea, planşe cu figuri istorice din zona noastră, steagul Tricolor, Stema Ţării, Harta României, volume cu povestiri istorice, CD-uri cu filme istorice, CD-uri cu muzică patriotică, CD-Player, culori, hârtie creponată DE TIMP : o săptămână METODE, TEHNICI ŞI PROCEDEE : Explicaţia, conversaţia, expunerea, problematizarea, Brainstormingul, povestirea, munca independentă, exerciţiul, jocul, demonstraţia, EVALUAREA: Realizarea unei expoziţii cu lucrările copiilor Prezentarea unui program artistic dedicat Zilei Naţionale împreună cu prescolarii CREAREA CENTRULUI TEMATIC În clasă va fi amenajat un centru tematic ce va cuprinde imagini şi planşe cu Unirea, cărţi cu povestiri şi legende istorice, harta ţării. La centrele de interes voi aşeza de asemenea materiale specifice temei pe care o vom desfăşura în această săptămână şi anume: BIBLIOTECA: - cărţi istorice cu imagini -cărţi cu povestiri istorice -imagini cu unirea -jetoane cu obiecte de artă populară ARTĂ : - culori - acuarele şi pensule - obiecte de artă populară - coli de hârtie colorata, foarfece, lipici ŞTIINŢĂ : - costum popular bărbătesc şi femeiesc - harta ţării în relief - obiecte de artă populară CONSTRUCŢII : -cuburi, Lego JOC DE ROL : - obiecte de uz gospodăresc (veselă, tacâmuri) -cărţi cu imagini despre Unire - harta ţării SCRISOARE DE MULTUMIRE Dragi părinţi, Vă mulţumim pentru sprijinul şi ajutorul acordat în desfăşurarea activităţilor acestui proiect, din care noi, copiii, am învăţat multe lucruri interesante şi folositoare şi vă invităm să luaţi parte la vernisajul expoziţiei artistico-plastice pe care am pregătit-o :” România- La multi ani!” Bibliografie: 1. Metoda proiectelor la vârstele timpurii, Editura Miniped, Bucureşti, 2000;
2. Dumitrana,M., Copilul, familia şi grădiniţa, Editura Compania, Bucureşti, 2000; 3.Curriculum pentru Educatie Timpurie 0-6 ani 2018.
LEGENDA TRICOLORULUI (autor Andrei Ciurunga) Când Tudor Vladimirescu, marele nostru revoluţionar de la 1821, a ridicat Ţara, chemând-o la luptă împotriva exploatării boiereşti dinăuntru şi a vrăşmaşilor din afară, dintrunul din satele olteneşti a pornit pentru a se înrola în oastea pandurilor şi un gospodar cu numele Dragomir, tată a trei fetiţe, una mai isteaţă ca alta. Înaintea plecării, omul şi-a îmbrăţişat nevasta şi pe cele trei fete, iar acestea din urmă iau dăruit câte o amintire lucrată cu mâna lor. Fata mai mare i-a dat o batistă albastră aidoma ochilor ei, cea mijlocie una galbenă ca pletele sale, iar fata mai mică, Ileana, i-a întins cu sfială una albă; ea n-a mai avut timp să vopsească batista, aşa cum a văzut c-au făcut surorile cele mari. Dragomir a luat cu multă dragoste darurile copiilor săi, a pus cele două batiste colorate în câte un buzunar al mantalei, iar pe cea albă, curată ca sufletul Ilenuţei, a ascuns-o în buzunarul de la piept al vestonului. Aşa a pornit viteazul la oaste, cu încrederea că el şi miile de panduri vor scăpa ţara de asuprirea boierilor şi de sabia otomanilor, chemaţi în grabă de stăpânire să-i dea ajutor împotriva românilor răsculaţi. Dragomir s-a luptat ca un leu dar în cea mai crâncenă dintre bătălii, un glonţ i-a străpuns inima. A căzut cu faţa la duşman. Tovarăşii săi de luptă, înainte de a-l îngropa după datină, iau cercetat buzunarele, cu gândul de a le duce alor săi obiectele pe care le-ar fi găsit asupra eroului. Dar Dragomir nu avea prin buzunare nimic altceva decât cele două băsmăluţe date de fetele mărişoare, iar în cel de la piept soldaţii au dat pese batistuţa Ilenei, care nu mai era albă ca la început, ci roşie ca focul, pătrunsă de sângele tatălui ei. Vitejii au luat cele trei bucăţi colorate, care acum erau una roşie, una galbenă şi a treia albastră, le-au legat între ele şi le-au prins în vârful unei ramuri rupte dintr-un stejar. Cu acest simbol în frunte, au luptat mai departe pandurii. Şi de-atunci - aşa ne spune legenda – steagul armatei române cuprinde aceste trei culori laolaltă. Sub faldurile lor s-au făcut şi războiul Independenţei, şi marea noastră Unire.