Proiect de Activitate 1 Decembrie [PDF]

Zitiervorschau

PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 29 noiembrie 20011 GRUPA: Mijlocie EDUCATOARE: Constantin Dumitra PROFESOR COORDONATOR: Stana Emilia PROPUNATOARE: Petroiu Daniela DENUMIREA ACTIVITATII: Activitate integrata - Domeniul limba si comunicare si Domeniul om si societate. (D.L.C. , D.O.S.) TEMA: “Romania – tara noastra” TIPUL DE ACTIVITATE: De consolidare FORMA DE REALIZARE: Convorbire si activitate practica – lucrare colectiva SCOP: Consolidarea si sistematizarea cunostintelor de geografie, istorie, traditii, obiceiuri, cultura, limba, care definesc portretul spiritual al poporului roman . OBIECTIVE OPERATIONALE: O1 – sa denumeasca tara, capitala, judetul, localitatea natala, exprimandu-se in propozitii clare, expresive, corecte din punct de vedere gramatical; O2 – sa identifice insemnele tarii (steag, harta, stema, imn) manifestand respect fata de acestea ; O3 - sa recunoasca culorile prezente pe steagul Romaniei si sa spuna ce sugereaza fiecare in parte O3 – sa exprime atitudini pozitive fata de tara si popor ; O4 – sa enumere evenimente importante (Ziua Nationala, Ziua Unirii, alte evenimente traditionale) facand distinctia intre o zi obisnuita si una de sarbatoare; O5 – sa realizeze lucrarea practica valorificand deprinderile de lucru formate ; O6 – sa participe activ in grup la realizarea temei propuse dezvoltandu-si autocontrolul si gandirea critica. O7-sa enumere elementele componente ale costumului national; O8-sa creeze un model de costum national folosind semnele grafice; O9-sa efectueze diferite exercitii de stimulare a muschilor mici ai mainii; O10-sa manuiasca materialele corect; 011- să exprime, prin dans, sentimentul de apartenenţă la spaţiul cultural românesc. STRATEGII DIDACTICE: 1. Metode si procedee: Observatia, conversatia, exercitiul, problematizarea, turul galeriei. 2. Mijloace de invatamant: Insemnele tarii,( steag, harta, stema), costume nationale, vederi din tara, hartie colorata, lipici, carioca, aparat foto. FORME DE ORGANIZARE: Frontal, in perechi, in grup, individuala, prin observare directa. EVALUAREA:  evaluarea orala (raspunsurile date);  observatia sistematica (comportamentul in timpul activitatii);  analiza produselor (invatarea prin cooperare – turul galeriei). BIBLIOGRAFIE:  Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7 ani), Ministerul Educatiei Cercetarii si Tineretului, 2008  Silvia Breben si colaboratorii: “Metode interactive de grup” – ghid metodic – 60 metode si 200 aplicatii practice pentru invatamantul prescolar, Editura Arves;  Aurelia Ana, Smaranda Maria Cioflica, “Proiecte tematice orientative”, Editura Tehno-Art, Petrosani, 2006

Hora bucuriei peste harta Romaniei

2