PROYECTO FINAL 1 [PDF]

Zitiervorschau

MATERIA: Introducción a la vida universitaria TRABAJO FINAL DE EQUIPO APLICATIVO

JUNTOS SOMOS MÁS FUERTES, RECOLECCIÓN DE TAPITAS EN APOYO A NIÑOS DEL INSTITUTO ONCOLÓGICO DEL ORIENTE BOLIVIANO DOCENTE: María Eugenia Duran INTEGRANTES: Barranco Roman Rashel Jasmine; Valdez Arauz Josep Jairo

Santa cruz, 04 del 2023

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA PRIVADA DE SANTA CRUZ FORMULARIO: PRESENTACIÓN DE PERFILES DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

INDICE

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................................3 OBJETIVO................................................................................................................................................................3 

OBJETIVO GENERAL:...................................................................................................................................3



OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:............................................................................................................................3 Investigación...................................................................................................................................................3 Aprendizaje.....................................................................................................................................................4 Servicio...........................................................................................................................................................4

PLAN DE ACCIÓN....................................................................................................................................................4 Desarrollo del Grupo o Equipo...............................................................................................................................5 Referencias...........................................................................................................................................................11

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INTRODUCCIÓN El consumo de plástico que aumentó de 116 millones de toneladas en el año 1992 a 265 millones de toneladas en el 2010 según el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). Entre los desechos marinos se encuentra que casi la mitad consiste en plástico de un solo uso, utilizado para el empaquetado de productos de consumo. Alrededor del 80 % de la basura flotante es arrastrada desde tierra y el 20 % restante proviene de las embarcaciones marítimas. Las regiones del Pacífico Sudeste, Pacífico Norte, Mar de Asia Oriental y Caribe son las más afectadas. En Bolivia y en los últimos años, el auge de las empresas, compañías y organizaciones para la recolección de tapidas, crecen e incrementan año tras año, pero ¿Por qué las Tapas? El plástico se convirtió en una compañía inevitable para el ser humano, ya que su uso indiscriminado es una fuente principal de contaminación y usarlo apropiadamente es de vital importancia para la preservación del medio ambiente. La recolección de tapas y no otros materiales de plásticos, es para los donadores y los beneficiados, ya que es más fácil de manejar y ocupan menos espacio, las empresas que las compran también prefieren porque al separarlas por colores simplemente se lavan y muelen para elaborar nuevos elementos de plástico. Por todo ello, se hizo el presente proyecto de recolección de tapas para el Hospital Oncológico, ya que el nombre lo dice “AGENDA 2030 - JUNTOS SOMO MÁS FUERTES, RECOLECCIÓN DE TAPITAS EN APOYO A NIÑOS DEL INSTITUTO ONCOLÓGICO DEL ORIENTE BOLIVIANO”, intercambiamos tapas por felicidad para los niños con cáncer en la Ciudad de Santa Cruz de la Sierra.

OBJETIVO  OBJETIVO GENERAL: Describir sobre la Contaminación por tapas como problemática Medioambiental y su impacto sobre la sociedad, a través de acciones de vinculación con el Instituto Oncológico del Oriente Boliviano, para que se contribuya al espíritu altruista y desarrollo del sentido de pertenencia de los estudiantes de esta casa de estudio superior.

 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS: Investigació n  

Describir los objetivos de la agenda 2030. Relacionar los conceptos de Cultura Medio ambiental con la problemática contaminación por tapas a través de una revisión bibliográfica.

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Comprender la importancia de Cultura Medio ambiental, mediante información recopilada. Comprender en que consiste el Instituto Oncológico del Oriente Boliviano, mediante recolección de información. Indicar diferentes estrategias o actividades para la realización de recolección de tapas plásticas. Gestionar la colecta de tapas plásticas, para la donación al Instituto Oncológico del Oriente Boliviano, desde el departamento de Responsabilidad Social Universitaria. Producir videos cortos del proceso de recolección de tapas de plástico hasta la entrega de todo lo recolectado.

Aprendizaje  

Describir los objetivos de desarrollo sostenible, cultura medio ambiental y su repercusión en el coste de vida en los seres humanos, a fin de facilitar su internalización. El estudiante será capaz de recabar información fiable y objetiva, para luego ocuparla en la producción de video que servirá como material de apoyo para la Institución y para su difusión a través de diferentes redes sociales.

Servicio    

Se contribuirá al fortalecimiento del sentido de pertenencia de los estudiantes de UTEPSA, como también al desarrollo del perfil profesional de los futuros egresados. Se favorecerá a la socialización de la necesidad de atender a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas. Se fomentará el desarrollo de profesionales que busquen un impacto positivo y de largo alcance sobre la sociedad y sus necesidades, desarrollando iniciativas de Servicio, Cultura y Responsabilidad Social Universitaria social desde un espíritu de servicio. Se promoverá la mirada empática sobre el entorno social que tiene necesidades humanas, mediante la mirada a experiencias cercanas, tanto en los estudiantes como en aquellos que sean movilizados durante las colectas por los estudiantes.

PLAN DE ACCIÓN. Dentro del mismo se plasman todas las actividades que como grupo van desarrollando desde el momento de su creación hasta que lleguen a la finalización del trabajo. Considere el ejemplo que se encuentra a continuación. Nº ACTIVIDADES EJECUTORES RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO Creación del grupo 13 de Abril 1  Barranco Rashel Barranco Rashel  Valdez Josep Primera reunión Escoger 15 de Abril 2  Barranco Rashel Valdez Josep nombre al grupo, slogan  Valdez Josep e historia del grupo Construir el análisis 16 de Abril 3  Barranco Rashel Barranco Rashel FODA del equipo  Valdez Josep Establecer la misión, 11 de Abril 4 visión, valores, objetivos Página 4 de 22

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y meta del grupo Realizar con el marco teórico Revisión de seguimiento de la Lic. María Eugenia Ajustar las indicaciones del docente Elaborar video Socialización del trabajo final de equipo

13 de Abril 15 de Abril 15 de Abril 19 de Abril 20 de Abril

Desarrollo del Grupo o Equipo (NOMBRE PENDIENTE) ES MUY TRSITE VER COMO TIRAMOS COSAS QUE PODRIAMOS RECICLAR VISION DEL GRUPO    

Promover el reciclaje de tapas plá sticas destinadas a disposició n final Trabajar para que el reciclado de tapas sea reconocido y normalizado. Representar y ayudar al oncoló gico del oriente. Siempre actuar sin fines de lucro

MISION DEL GRUPO El grupo ( ) tiene como objetivo promover la recolecció n y donació n de tapas para el oncoló gico del oriente. VALORES DEL GRUPO Compromiso socio-ambiental: brindar respaldo a las industrias y generar valor en la calidad de vida Excelencia y conocimiento: profundizar el conocimiento de las disciplinas técnicas ambientales

MARCO TEORÍCO  UNESCO Una educación de calidad es el cimiento de la salud y el bienestar. Para llevar una vida productiva y saludable cada individuo debe poseer los conocimientos necesarios para la prevención de enfermedades y patologías. Para estudiar como es debido los niños y los adolescentes necesitan una alimentación adecuada y gozar de buena salud. Las estadísticas presentadas por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de la UNESCO Página 5 de 22

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demuestran que el alto nivel de educación alcanzado por las madres contribuye al mejoramiento de los índices de vacunación y de la nutrición de los niños, reduce el número de muertes infantiles que se pueden prevenir, así como la mortalidad materna y el número de personas infectadas por el VIH. (UNESCO, s.f.) El objetivo de la UNESCO es prestar apoyo a la contribución de los sectores de la educación a nivel nacional en la lucha contra el VIH y con miras a promover el mejoramiento de la salud y el bienestar para niños y jóvenes. La Organización se centra en afianzar la colaboración entre los sectores de la educación y la salud, lo que refleja el reconocimiento internacional cada vez mayor porque es de conocimiento general que un enfoque más completo de la salud escolar y una acción conjunta de todos sectores son necesarios. (UNESCO, s.f.) La estrategia de la UNESCO para la Salud y el Bienestar se basa en dos prioridades estratégicas:   

Velar por que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación sexual de calidad de amplio espectro que incluya la información necesaria para protegerse del VIH. Velar por que todos los niños y jóvenes tengan acceso a un contexto pedagógico seguro, inclusivo y sano. (UNESCO, s.f.)

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible fue aprobada en septiembre de 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, instituyendo una visión transformadora con horizonte a la sostenibilidad económica, social y ambiental de los 193 Estados Miembros que la firmaron. Siendo la referencia para el trabajo de la institución a favor de esta visión durante los siguientes 15 años. (Naciones Unidas, 2018) Este nuevo rumbo muestra una oportunidad para América Latina y el Caribe, ya que incluye temas prioritarios para la región, asi como lo son la erradicación de la pobreza extrema, la reducción de la desigualdad, el crecimiento económico inclusivo, ciudades sostenibles, cambio climático y demás temáticas. (Naciones Unidas, 2018) El conocimiento de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) junto a esta Agenda ayuda a evaluar el punto de inicio de los países de la región y, analizar y formular los medios para alcanzar esta nueva visión del desarrollo sostenible, que se formuló de manera colectiva y quedó dada en la Agenda 2030. (Naciones Unidas, 2018) Los ODS son un instrumento de planificación y seguimiento para los países, tanto a nivel nacional como local. Ya que su visión a largo plazo formará un apoyo para cada país en su camino hacia un desarrollo sostenible, inclusivo y en armonía con el medio ambiente, mediante políticas públicas e instrumentos de presupuesto, monitoreo y evaluación. La Agenda 2030 es una agenda que pone la dignidad y la igualdad de las personas como punto principal. Al tener objetivos ambiciosos y visionarios, necesita de la cooperación de todos los sectores de la sociedad y del Estado para su ejecución. De esta manera, se invita a los actores del ámbito gubernamental, Página 6 de 22

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sociedad civil, académicos y sector privado a apropiarse de esta agenda, a debatirla y a utilizarla como un instrumento para la creación de sociedades inclusivas y justas, al servicio de las personas de hoy y del mañana. (Naciones Unidas, 2018)

Objetivos de desarrollo sostenible 1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo. 2. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible. 3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. 4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. 5. Lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas 6. Garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación sostenible y el saneamiento para todos. 7. Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos. 8. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos. 9. Construir infraestructura resiliente, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación. 10. Reducir la desigualdad en y entre los países. 11. Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles. 12. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles. 13. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos (tomando nota de los acuerdos celebrados en el foro de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático). 14. Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible. 15. Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, efectuar una ordenación sostenible de los bosques, luchar contra la desertificación, detener y revertir la degradación de las tierras y poner freno a la pérdida de la diversidad biológica. 16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles. 17. Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible. (UNSDG, 2018)

ODS 12 – Producción y consumo responsable El progreso económico y social desarrollado en el último siglo ha estado ligado a una degradación ambiental que pone en peligro nuestro desarrollo futuro y nuestra supervivencia. Garantizar el bienestar de la población, a través del acceso a agua, energía, alimentos u otros bienes se traduce en un consumo de los recursos naturales presentes en nuestro planeta, y los modelos actuales de producción y consumo están agotando estos recursos y dañando los ecosistemas.

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Desde los años 70 no ha parado de adelantarse el Día de la Sobrecapacidad de la Tierra. En 2019, solo en 7 meses se consumieron todos los recursos naturales que son capaces de regenerar los ecosistemas terrícolas en un año. Y en España todos los recursos naturales se gastaron incluso 2 meses antes, 15 días antes que en 2018. (UNSDG, 2018) A nivel mundial, vivimos como si tuviéramos 1,75 planetas a nuestra disposición y se calcula que la población mundial llegará a los 10.000 millones de habitantes para 2050, con esta cifra harían falta casi 3 planetas para contar con los recursos naturales necesarios para mantener los modos de vida actuales. La huella material, entendida como la cantidad total de materia prima extraída para consumo final, ha aumentado un 113% desde 1990. La demanda de materiales no se ha separado del crecimiento de la población ni del crecimiento del PIB en todo el mundo. Es imperativo invertir cuanto antes esta tendencia estableciendo medidas urgentes para frenar una sobreexplotación de los recursos y por tanto una mayor degradación del medioambiente. Además, existe desigualdad en el reparto de los recursos. La huella material de los países de ingresos altos es mayor que su consumo nacional de materiales y es 13 veces el nivel de los países de ingresos bajos, lo que indica que el nivel de vida de las personas de los países más ricos depende en gran medida de los recursos extraídos de los países más pobres a través de las cadenas globales de suministro. (UNESCO, s.f.) El ODS 12 pretende cambiar el modelo actual de producción y consumo para conseguir una gestión eficiente de los recursos naturales, poniendo en marcha procesos para evitar la pérdida de alimentos, un uso ecológico de los productos químicos y disminuir la generación de desechos. Asimismo, pretende impulsar los estilos de vida sostenibles entre toda la población, conseguir que el sector privado actúe bajo criterios de sostenibilidad e impulsar el cambio de modelo a través de políticas públicas, que eliminen los subsidios a combustibles fósiles y fomenten la contratación pública sostenible.  Además, se pretender fomentar un turismo sostenible, que genere crecimiento económico y proteja la cultura y productos locales. «El ODS 12 pretende cambiar el modelo actual de producción y consumo para conseguir una gestión eficiente de los recursos naturales» Las empresas del sector privado juegan un rol clave para lograr estas metas, debiendo incorporar en sus modelos de producción y consumo criterios de economía circular, potenciando el consumo responsable entre sus grupos de interés y construyendo una cultura empresarial ligada al desarrollo sostenible. Esto les permitirá también alinearse con los requisitos que se establecen en las nuevas normativas que se están desarrollando en los últimos años en muchos países. Además, en este ODS, en concreto en la sexta meta, se especifica la importancia de que las empresas en la acción y el reporting de su contribución al desarrollo sostenible: “alentar a las empresas, en especial las grandes empresas y las empresas transnacionales, a que adopten prácticas sostenibles e incorporen información sobre la sostenibilidad en su ciclo de presentación de informes”. Página 8 de 22

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Contaminación por tapas de plástico - Reciclaje El plástico se convirtió en una compañía inevitable para el ser humano. Su uso indiscriminado es una de las principales fuentes de contaminación y usarlo apropiadamente es de vital importancia para conservar el medioambiente. Hoy los plásticos representan más del 12% de la cantidad de residuos sólidos cuando en 1960 la cifra era de apenas 1%. Por ejemplo, en 2010 la humanidad generó 31 millones de toneladas de residuos plásticos y solo recuperó el 8%. Poco a poco el reciclaje se convirtió en un negocio productivo y necesario. Hoy empresas y pequeños recicladores se dedican a recolectar material industrial, cartón, papel, y materiales plásticos comunes como el polietileno, el polipropileno, el poliestireno, entre otros. A pesar de que el reciclaje de plástico no es nuevo, desde hace algunos años es muy frecuente encontrar campañas para reciclar tapas en centros comerciales, supermercados, farmacias, tiendas e incluso restaurantes. Cada vez más personas y empresas se unen a fundaciones que a través del reciclaje buscan fondos para atender, principalmente, a niños enfermos con cáncer y a animales maltratados y abandonados. Ese es el caso de las fundaciones Planeta Tita con la campaña ‘Tapitas por patitas’, Sanar con ‘Tapas para sanar’ y María José con ‘Gira la tapa’. La primera busca ayudar a los animales desprotegidos al tiempo que genera conciencia ambiental, mientras que Sanar y María José ayudan a los niños enfermos con cáncer y a sus familias. El misterio de por qué recolectan tapas y no otros materiales plásticos en realidad tiene una explicación bastante sencilla. Para los donadores y los beneficiados es más fácil manejar las tapas porque ocupan menos espacio y las empresas que las compran también las prefieren porque al separarlas por colores simplemente se lavan y muelen para elaborar nuevos elementos en plástico. Las botellas y latas ocupan mucho espacio y por lo general las fundaciones no cuentan con bodegas para almacenar reciclaje grande y pesado. Otra de las ventajas con la campaña es que la gente reaccionó muy bien a la iniciativa. Tapas para sanar es la más antigua, nació en 2007 y en 2013 batió el Guinness World Record a nivel nacional, cuando logró recolectar más de 70 millones de tapas –unos 156.460 kilos de plástico–. Repitió la hazaña en 2014 junto a la Fundación Garrahan, pero esta vez a nivel América Latina, con 215 millones de tapas plásticas, equivalentes a 477.172,5 kilos. Aunque ‘Tapas para sanar’ es su programa estrella, la fundación también tiene un proyecto de reciclaje para cartón, papel, periódico, botellas plásticas, Tetra Pak, chatarra metálica, chatarra electrónica y plástico limpio. En cuanto a la Fundación María José, esta surgió por iniciativa de los padres de una pequeña de ese nombre que murió de cáncer, con el objetivo de ayudar a niños de escasos recursos que sufran esa enfermedad. La fundación se involucró en el tema de las tapitas cuando el estudiante David Cortés conoció la historia de María José y decidió por su cuenta recoger tapas para ayudar a producir fondos para la fundación. Actualmente, los dineros de las tapas se destinan, entre otras cosas, a financiar los pasajes de TransMilenio para que los niños vayan a sus tratamientos. De ahí que el lema de la campaña sea ‘gira la tapa, transporta una vida’.

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Para algunas personas donar las tapas se convirtió en un hábito. “Empecé a hacerlo de manera automática. Ya no puedo botar las botellas o frascos con la tapa. Me incomoda tanto verlas puestas que se las quito a los recipientes vacíos, aunque no sean míos”, dice Camila Torres, una estudiante bogotana que adquirió esta costumbre hace algunos años. Alimentación, alojamiento y hasta tratamientos médicos son posibles gracias al reciclaje de tapas plásticas. Aunque otros materiales podrían ser igual de rentables, las tapas siguen siendo la forma más sencilla de conseguir recursos del reciclaje para que hoy en Colombia miles de niños con cáncer y animales maltratados tengan una nueva esperanza de vida. 

PARTE I. FORMATO DE PERFIL

Fecha de presentación del proyecto: abril 2023 Fecha de aprobación del proyecto: Equipo de Proyecto: N° 1 2 3 4 5 6

Participantes: Responsable del proyecto, académicos, administrativos y estudiantes Cargo Nombre Completo Carrera Docente Eduardo Montalvo Psicología Docente María Eugenia Durán Psicología Docente Paola Gonzales Psicología Docente Freddy Farfán Psicología Docente Sergio Rodriguez Psicología Coordinador Libby Alvarez Psicología Laboratorio Psicología

1. TÍTULO DEL PROYECTO: AGENDA 2030 - JUNTOS SOMO MÁS FUERTES, RECOLECCIÓN DE TAPITAS EN APOYO A NIÑOS DEL INSTITUTO ONCOLÓGICO DEL ORIENTE BOLIVIANO 2. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, LÍNEA DE ACCIÓN U OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS): Línea de acción institucional Educación de calidad

ODS 4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Meta 4.4. De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento. 4.7. De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre Página 10 de 22

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otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

3. TEMA O PROBLEMA PARA INVESTIGAR: Una problemática medio ambiental que nos afecta hoy en día es la contaminación, por lo que en la Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz cumpliendo uno de los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 “Producción y consumo responsable” se ha empezado a generar soluciones que contribuyen a la mitigación de dicha problemática, aportando en campañas, generando ayuda y logrando realizar investigaciones desde este objetivo. El cuidado del medio ambiente y la facilidad de acercamiento a la información juntamente con la cultura ambiental deben ser tomadas en cuenta ya que las consecuencias por la falta de cultura ambiental pueden llegar a tener un coste en calidad de vida muy grande. Creemos firmemente que como institución debemos apropiarnos del término Producción y consumo responsable, para poder abordar esta problemática medio ambiental, con el fin de difundirla y analizarla con los estudiantes de nuestra casa de estudios, para que así ellos se apropien a través de experiencias continuas, mediante la participación en proyectos de responsabilidad social desde el inicio de su formación. De esta forma, se facilita su sentido de pertenencia a nuestra universidad. Por lo que en el presente proyecto se llevará a cabo el proyecto “Juntos somos más fuertes - Recolección de tapitas en apoyo a niños del Oncológico”, a través de a través de la producción de un video donde se evidencia el proceso de recolección y entrega de tapitas a la Institución.

4. EXPLICACIÓN - MARCO TEÓRICO DEL CONTEXTO: Unesco Una educación de calidad es el cimiento de la salud y el bienestar. Para llevar una vida productiva y saludable cada individuo debe poseer los conocimientos necesarios para la prevención de enfermedades y patologías. Para estudiar como es debido los niños y los adolescentes necesitan una alimentación adecuada y gozar de buena salud. Las estadísticas presentadas por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Página 11 de 22

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Mundo de la UNESCO demuestran que el alto nivel de educación alcanzado por las madres contribuye al mejoramiento de los índices de vacunación y de la nutrición de los niños, reduce el número de muertes infantiles que se pueden prevenir, así como la mortalidad materna y el número de personas infectadas por el VIH. (UNESCO, s.f.) El objetivo de la UNESCO es prestar apoyo a la contribución de los sectores de la educación a nivel nacional en la lucha contra el VIH y con miras a promover el mejoramiento de la salud y el bienestar para niños y jóvenes. La Organización se centra en afianzar la colaboración entre los sectores de la educación y la salud, lo que refleja el reconocimiento internacional cada vez mayor porque es de conocimiento general que un enfoque más completo de la salud escolar y una acción conjunta de todos sectores son necesarios. (UNESCO, s.f.) La estrategia de la UNESCO para la Salud y el Bienestar se basa en dos prioridades estratégicas:  

Velar por que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación sexual de calidad de amplio espectro que incluya la información necesaria para protegerse del VIH. Velar por que todos los niños y jóvenes tengan acceso a un contexto pedagógico seguro, inclusivo y sano. (UNESCO, s.f.)

Objetivo de desarrollo sostenible (ODS) La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible fue aprobada en septiembre de 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, instituyendo una visión transformadora con horizonte a la sostenibilidad económica, social y ambiental de los 193 Estados Miembros que la firmaron. Siendo la referencia para el trabajo de la institución a favor de esta visión durante los siguientes 15 años. (Naciones Unidas, 2018) Este nuevo rumbo muestra una oportunidad para América Latina y el Caribe, ya que incluye temas prioritarios para la región, asi como lo son la erradicación de la pobreza extrema, la reducción de la desigualdad, el crecimiento económico inclusivo, ciudades sostenibles, cambio climático y demás temáticas. (Naciones Unidas, 2018) El conocimiento de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) junto a esta Agenda ayuda a evaluar el punto de inicio de los países de la región y, analizar y formular los medios para alcanzar esta nueva visión del desarrollo sostenible, que se formuló de manera colectiva y quedó dada en la Agenda 2030. (Naciones Unidas, 2018) Los ODS son un instrumento de planificación y seguimiento para los países, tanto a nivel nacional como local. Ya que su visión a largo plazo formará un apoyo para cada país en su camino hacia un desarrollo sostenible, inclusivo y en armonía con el medio ambiente, mediante políticas públicas e instrumentos de presupuesto, monitoreo y evaluación. La Agenda 2030 es una agenda que pone la dignidad y la igualdad de las personas como punto principal. Al tener objetivos ambiciosos y visionarios, necesita de la cooperación de todos los sectores de la sociedad y del Estado para su ejecución. De esta manera, se invita a los actores del ámbito gubernamental, sociedad civil, académicos y sector privado a apropiarse de esta agenda, a Página 12 de 22

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debatirla y a utilizarla como un instrumento para la creación de sociedades inclusivas y justas, al servicio de las personas de hoy y del mañana. (Naciones Unidas, 2018) Objetivos de desarrollo sostenible 18. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo. 19. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible. 20. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. 21. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. 22. Lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas 23. Garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación sostenible y el saneamiento para todos. 24. Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos. 25. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos. 26. Construir infraestructura resiliente, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación. 27. Reducir la desigualdad en y entre los países. 28. Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles. 29. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles. 30. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos (tomando nota de los acuerdos celebrados en el foro de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático). 31. Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible. 32. Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, efectuar una ordenación sostenible de los bosques, luchar contra la desertificación, detener y revertir la degradación de las tierras y poner freno a la pérdida de la diversidad biológica. 33. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles. 34. Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible. (UNSDG, 2018)

ODS 12 – Producción y consumo responsable El progreso económico y social desarrollado en el último siglo ha estado ligado a una degradación ambiental que pone en peligro nuestro desarrollo futuro y nuestra supervivencia. Garantizar el bienestar de la población, a través del acceso a agua, energía, alimentos u otros bienes se traduce en un consumo de los recursos naturales presentes en nuestro planeta, y los modelos actuales de producción y consumo están agotando estos recursos y dañando los ecosistemas.

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Desde los años 70 no ha parado de adelantarse el Día de la Sobrecapacidad de la Tierra. En 2019, solo en 7 meses se consumieron todos los recursos naturales que son capaces de regenerar los ecosistemas terrícolas en un año. Y en España todos los recursos naturales se gastaron incluso 2 meses antes, 15 días antes que en 2018. (UNSDG, 2018) A nivel mundial, vivimos como si tuviéramos 1,75 planetas a nuestra disposición y se calcula que la población mundial llegará a los 10.000 millones de habitantes para 2050, con esta cifra harían falta casi 3 planetas para contar con los recursos naturales necesarios para mantener los modos de vida actuales. La huella material, entendida como la cantidad total de materia prima extraída para consumo final, ha aumentado un 113% desde 1990. La demanda de materiales no se ha separado del crecimiento de la población ni del crecimiento del PIB en todo el mundo. Es imperativo invertir cuanto antes esta tendencia estableciendo medidas urgentes para frenar una sobreexplotación de los recursos y por tanto una mayor degradación del medioambiente. Además, existe desigualdad en el reparto de los recursos. La huella material de los países de ingresos altos es mayor que su consumo nacional de materiales y es 13 veces el nivel de los países de ingresos bajos, lo que indica que el nivel de vida de las personas de los países más ricos depende en gran medida de los recursos extraídos de los países más pobres a través de las cadenas globales de suministro. (UNESCO, s.f.) El ODS 12 pretende cambiar el modelo actual de producción y consumo para conseguir una gestión eficiente de los recursos naturales, poniendo en marcha procesos para evitar la pérdida de alimentos, un uso ecológico de los productos químicos y disminuir la generación de desechos. Asimismo, pretende impulsar los estilos de vida sostenibles entre toda la población, conseguir que el sector privado actúe bajo criterios de sostenibilidad e impulsar el cambio de modelo a través de políticas públicas, que eliminen los subsidios a combustibles fósiles y fomenten la contratación pública sostenible.  Además, se pretender fomentar un turismo sostenible, que genere crecimiento económico y proteja la cultura y productos locales. «El ODS 12 pretende cambiar el modelo actual de producción y consumo para conseguir una gestión eficiente de los recursos naturales» Las empresas del sector privado juegan un rol clave para lograr estas metas, debiendo incorporar en sus modelos de producción y consumo criterios de economía circular, potenciando el consumo responsable entre sus grupos de interés y construyendo una cultura empresarial ligada al desarrollo sostenible. Esto les permitirá también alinearse con los requisitos que se establecen en las nuevas normativas que se están desarrollando en los últimos años en muchos países. Además, en este ODS, en concreto en la sexta meta, se especifica la importancia de que las empresas en la acción y el reporting de su contribución al desarrollo sostenible: “alentar a las empresas, en especial las grandes empresas y las empresas transnacionales, a que adopten prácticas sostenibles e incorporen información sobre la sostenibilidad en su ciclo de presentación de informes”. Página 14 de 22

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Contaminación por tapas de plástico - Reciclaje El plástico se convirtió en una compañía inevitable para el ser humano. Su uso indiscriminado es una de las principales fuentes de contaminación y usarlo apropiadamente es de vital importancia para conservar el medioambiente. Hoy los plásticos representan más del 12% de la cantidad de residuos sólidos cuando en 1960 la cifra era de apenas 1%. Por ejemplo, en 2010 la humanidad generó 31 millones de toneladas de residuos plásticos y solo recuperó el 8%. Poco a poco el reciclaje se convirtió en un negocio productivo y necesario. Hoy empresas y pequeños recicladores se dedican a recolectar material industrial, cartón, papel, y materiales plásticos comunes como el polietileno, el polipropileno, el poliestireno, entre otros. A pesar de que el reciclaje de plástico no es nuevo, desde hace algunos años es muy frecuente encontrar campañas para reciclar tapas en centros comerciales, supermercados, farmacias, tiendas e incluso restaurantes. Cada vez más personas y empresas se unen a fundaciones que a través del reciclaje buscan fondos para atender, principalmente, a niños enfermos con cáncer y a animales maltratados y abandonados. Ese es el caso de las fundaciones Planeta Tita con la campaña ‘Tapitas por patitas’, Sanar con ‘Tapas para sanar’ y María José con ‘Gira la tapa’. La primera busca ayudar a los animales desprotegidos al tiempo que genera conciencia ambiental, mientras que Sanar y María José ayudan a los niños enfermos con cáncer y a sus familias. El misterio de por qué recolectan tapas y no otros materiales plásticos en realidad tiene una explicación bastante sencilla. Para los donadores y los beneficiados es más fácil manejar las tapas porque ocupan menos espacio y las empresas que las compran también las prefieren porque al separarlas por colores simplemente se lavan y muelen para elaborar nuevos elementos en plástico. Las botellas y latas ocupan mucho espacio y por lo general las fundaciones no cuentan con bodegas para almacenar reciclaje grande y pesado. Otra de las ventajas con la campaña es que la gente reaccionó muy bien a la iniciativa. Tapas para sanar es la más antigua, nació en 2007 y en 2013 batió el Guinness World Record a nivel nacional, cuando logró recolectar más de 70 millones de tapas –unos 156.460 kilos de plástico–. Repitió la hazaña en 2014 junto a la Fundación Garrahan, pero esta vez a nivel América Latina, con 215 millones de tapas plásticas, equivalentes a 477.172,5 kilos. Aunque ‘Tapas para sanar’ es su programa estrella, la fundación también tiene un proyecto de reciclaje para cartón, papel, periódico, botellas plásticas, Tetra Pak, chatarra metálica, chatarra electrónica y plástico limpio. En cuanto a la Fundación María José, esta surgió por iniciativa de los padres de una pequeña de ese nombre que murió de cáncer, con el objetivo de ayudar a niños de escasos recursos que sufran esa enfermedad. La fundación se involucró en el tema de las tapitas cuando el estudiante David Cortés conoció la historia de María José y decidió por su cuenta recoger tapas para ayudar a producir fondos para la fundación. Actualmente, los dineros de las tapas se destinan, entre otras cosas, a financiar los pasajes de TransMilenio para que los niños vayan a sus tratamientos. De ahí que el lema de la campaña sea ‘gira la tapa, transporta una vida’.

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Para algunas personas donar las tapas se convirtió en un hábito. “Empecé a hacerlo de manera automática. Ya no puedo botar las botellas o frascos con la tapa. Me incomoda tanto verlas puestas que se las quito a los recipientes vacíos, aunque no sean míos”, dice Camila Torres, una estudiante bogotana que adquirió esta costumbre hace algunos años. Alimentación, alojamiento y hasta tratamientos médicos son posibles gracias al reciclaje de tapas plásticas. Aunque otros materiales podrían ser igual de rentables, las tapas siguen siendo la forma más sencilla de conseguir recursos del reciclaje para que hoy en Colombia miles de niños con cáncer y animales maltratados tengan una nueva esperanza de vida.

Referencias Blass, M. (12 de Marzo de 2018). Pobreza y cultura de la paz. La Unión de Morelos. da Rosa Tolfo, S., Silva, N., & Krawulski, E. (enero-junio de 2013). Acoso laboral: relaciones con la cultura organizacional y la gestión de personas. Salud de los Trabajadores, 21(1), 5-18. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/3758/375839306002.pdf Fundación UNIR Bolivia. (2010). Construir cultura de paz: una necesidad en Bolivia. Bolivia: Fundación UNIR Bolivia. Naciones Unidas. (2018). La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una oportunidad para América Latina y el Caribe (Vols. LC/G.2681-P/Rev.3). Santiago. Obtenido de Repositorio CEPAL: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/40155/24/S1801141_es.pdf Naciones Unidas. (7 de Junio de 2018). Naciones Unidas. Obtenido de Naciones Unidas: https://news.un.org/es/story/2018/06/1435391 ONU mujeres. (s.f.). ONU mujeres. Obtenido de ONU mujeres: https://www.unwomen.org/es/what-we-do/peace-and-security Pérez Contreras, M. d., Macías Vázquez, M. C., González Martín, N., & Rodríguez Jiménez, S. (2016). Vulnerabilidad y violencia contra niños, niñas y adolescentes: marco teórico conceptual. Ciudad de Mexico . Obtenido de https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/9/4232/9.pdf UNESCO. (s.f.). UNESCO. Obtenido de UNESCO: https://es.unesco.org/about-us/introducing-unesco Unidad de Prensa y Promoción. (2012). RUTAS DE LA CULTURA DE PAZ. Bolivia: Fundación UNIR Bolivia. Universidad Técnica Particular de Loja. (8 de Junio de 2021). UPTL. Obtenido de UPTL: https://noticias.utpl.edu.ec/4-claves-para-generar-una-cultura-de-paz-y-evitar-el-conflicto-cultural Página 16 de 22

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UNSDG. (2018). Desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe: desafíos y ejes de política pública, Grupo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe. Panamá. (https://www.pactomundial.org/ods/12-produccion-y-consumo-responsables/) https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/40155/24/S1801141_es.pdf https://www.semana.com/medio-ambiente/articulo/tapas-plasticas-por-que-se-reciclan/36528/

OBJETIVOS DEL PROYECTO •

Objetivo General: Describir sobre la Contaminación por tapas como problemática Medioambiental y su impacto sobre la sociedad, a través de acciones de vinculación con el Instituto Oncológico del Oriente Boliviano, para que se contribuya al espíritu altruista y desarrollo del sentido de pertenencia de los estudiantes de esta casa de estudio superior.

•

Objetivos Específicos (definir): Investigación       

Describir los objetivos de la agenta 2030 Relacionar los conceptos de Cultura Medio ambiental con la problemática contaminación por tapas a través de una revisión bibliográfica. Comprender la importancia de Cultura Medio ambiental, mediante información recopilada. Comprender en que consiste el Instituto Oncológico del Oriente Boliviano, mediante recolección de información. Indicar diferentes estrategias o actividades para la realización de recolección de tapas plásticas. Gestionar la colecta de tapas plásticas, para la donación al Instituto Oncológico del Oriente Boliviano, desde el departamento de Responsabilidad Social Universitaria. Producir videos cortos del proceso de recolección de tapas de plástico hasta la entrega de todo lo recolectado.

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Aprendizaje 

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En el año 2015 los estados miembros de la ONU, en conjunto con ONGs y ciudadanos de todo el mundo, generaron una propuesta para desarrollar 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), los cuales buscan alcanzar de manera equilibrada tres dimensiones del desarrollo sostenible: el ámbito económico, social y ambiental. En consecuencia, se estableció una agenda internacional proyectada hasta el año 2030 que se compone de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenibles y 169 metas. 1. Fin de la Pobreza 2. Hambre Cero 3. Salud y Bienestar 4. Educación y Calidad 5. Igualdad de Género 6. Agua Limpia y Saneamiento 7. Energía asequible y no Contaminante 8. Trabajo Decente y Crecimiento Económico 9. Industria Innovación e Infraestructura 10. Reducción de las Desigualdades 11. Ciudades y Comunidades Sostenibles 12. Producción y consumo responsable 13. Acción por el Clima 14. Vida Submarina 15. Vida de Ecosistemas Terrestres 16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas 17. Alianzas para Lograr los Objetivos El estudiante será capaz de recabar información fiable y objetiva, para luego ocuparla en la producción de video que servirá como material de apoyo para la Institución y para su difusión a través de diferentes redes sociales.

Servicio   

Se contribuirá al fortalecimiento del sentido de pertenencia de los estudiantes de UTEPSA, como también al desarrollo del perfil profesional de los futuros egresados. Se favorecerá a la socialización de la necesidad de atender a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas. Se fomentará el desarrollo de profesionales que busquen un impacto positivo y de largo alcance sobre la sociedad y sus necesidades, desarrollando iniciativas de Servicio, Cultura y Responsabilidad Social Universitaria social desde un espíritu de servicio.

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

Se promoverá la mirada empática sobre el entorno social que tiene necesidades humanas, mediante la mirada a experiencias cercanas, tanto en los estudiantes como en aquellos que sean movilizados durante las colectas por los estudiantes.

5. ESTRATEGIA (S) DE INVESTIGACIÓN: La UNESCO es un organismo especializado en las Naciones Unidas con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones la. Los programas de la UNESCO contribuyen al logro de los objetivos de desarrollo sostenible definidos en el Programa 2030, aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015. Objetivos de desarrollo sostenible de la Organización de la Naciones Unidas, Producción y consumo responsable, la cultura institucional de UTEPSA, contaminación por tapas y sobre el Instituto Oncológico Del Oriente Boliviano. La producción de los videos tendrá que contener información sobre la contaminación por tapas y el Instituto Oncológico Del Oriente Boliviano. La realización de las estrategias o actividades para la producción de los videos deberá ser creativa. 6. BENEFICIOS, BENEFICIARIOS O IMPACTOS POTENCIALES ESPERADOS: 

 



Los beneficiarios directos de esta iniciativa es la comunidad de estudiantes de la UTEPSA, ya que se apropian la cultura del medio ambiente y el costo que representa para la humanidad, mediante su acercamiento a los diferentes problemas. El segundo beneficiario directo es el Instituto Oncológico del Oriente Boliviano que recibirá toda la recolección de tapitas, que será impulsada desde la asignatura de IVU. El impacto social esperable contempla a las empresas que contraten a los futuros profesionales de UTEPSA, como también a la comunidad en general que se beneficie de iniciativas de emprendimientos sociales innovadores que hayan sido implementadas por los egresados en esta universidad. Los estudiantes que se vean involucrados en esta actividad cambiaran su forma de tratar el plástico, dándose cuenta lo perjudicial que es y reciclaran de forma consiente

7. SOCIOS ESTRATÉGICOS: Página 19 de 22

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

Equipo de trabajo del departamento de RSU que recibe la necesidad de contribuir a la comunidad.

8. APLICACIÓN Y USO DE LOS RESULTADOS DEL TRABAJO CIENTÍFICO: Los videos realizados por los estudiantes, con sus documentos, pasarán a formar parte de la base de datos del departamento de RSU de UTEPSA, en miras de incrementar, sistematizar y segmentar mejor las acciones de este departamento.

9. PLAN DE ACCIÓN: Fecha de Inicio

Tiempo Estimado en meses para Concluir

3 de abril

1

Fecha de Conclusión

4 de mayo

10. CRONOGRAMA Nº

ACTIVIDADES

1

Explicación estudiantes

3

Definición de tema y esquema de marco teórico

RESULTADO(S) Estudiantes comprenden los objetivos, procedimientos y herramientas a emplearse para el desarrollo de sus proyectos Esquema de marco teórico aprobado por docente de grupo

4

Levantamiento de información

Marco Teórico de productos

de

proyecto

5

Elaboración de estrategia recolección de donaciones

6

Recolección de donaciones

7

Producción de videos

8

Edición de video sobre

9

Redacción final de informe

10

Conclusión de

trabajos

a

Estudiantes elaborarán diferentes para la estrategias (actividades a realizar) para recolectar la mayor cantidad de donación en las latitas Davosan. Ejecución de las diferentes estrategias diseñadas para la recolección de dinero. Producción de videos sobre la Contaminación por tapas y soluciones altruistas. (Donación al Instituto Oncológico del Oriente Boliviano) Video producido y editado contiene entrevista y producción Documento final del informe y anexos, de acuerdo a las directrices señaladas finales Informe y defensa de trabajos finales

Fecha Primera Semana Segunda Semana Segunda Semana

Tercera Semana Tercera Semana Tercera Semana Tercera y Cuarta semana Cuarta Semana Cuarta Semana Página 20 de 22

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grupales

grupales 11

Donaciones entregadas por RSU y estudiantes que voluntariamente quieran participar.

Entrega de donaciones

Cuarta Semana o Quinta Semana

PARTE II. RECURSOS NECESARIOS 11. RECURSOS HUMANOS NECESARIOS No 1 2 3

Nombres y Apellidos

Carrera o Área

Nivel de Formación

Cargo

NO APLICA

12. CREDITOS SOLICITADOS No SI /NO 1 NO APLICA 2

Cuántos

Docentes para solicitar

14.1 EQUIPOS E INSTRUMENTOS NECESARIOS No Descripción Valor (Precio) 1 NO APLICA 2 3

A ser adquiridos

14.2 No 1 2 3

MATERIALES E INSUMOS NECESARIOS Descripción Valor (Precio) NO APLICA

Disponibilidad

Cantidad de Créditos

Disponibilidad

A ser adquiridos

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14.2. OTROS GASTOS No Descripción 1 NO APLICA 2 3

Valor (Precio)

15. PRESUPUESTO ECONÓMICO TOTAL CALCULADO TOTAL (Bs.)

Disponibilidad

A ser adquiridos

Valor

______________________________ Nombre y firma del responsable del Proyecto

13. CARTA FORMAL DE PRESENTACIÓN Adjuntar la carta dirigida al Comité Académico Científico de la Universidad.

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