Testul Kolb Al Stilurilor de Invatare [PDF]

Zitiervorschau

[email protected]

Inventarul stilurilor de învăţare (după Kolb) Instrucţiuni: Citiţi cu atenţie afirmaţiile ce urmează. Alegeţi unul din răspunsurile propuse şi, în coloana din dreapta tabelului, înscrieţi (cu litere majuscule) codul afirmaţiei care vă caracterizează cel mai bine. Nu există răspunsuri corecte sau greşite. Vă sugerăm doar să nu chibzuiţi prea mult asupra fiecărei afirmaţii, deoarece raţionalizarea excesivă, denaturând realitatea, vă poate conduce spre concluzii greşite.

SECVENŢA I Alegeţi afirmaţia care vă descrie cel mai adecvat şi înscrieţi codul ei (EA sau OR) în spaţiul din dreapta tabelului. Nr. 1. 2. 3.

Afirmații

Cod

Deseori elaborez idei care la prima vedere par a fi stupide sau infantile. (EA) Sunt meticulos și ordonat/ă. (OR) De regulă, eu sunt cel/cea care începe o conversație. (EA) Ador să urmăresc, să observ comportamentele oamenilor. (OR) Sunt flexibil/ă și receptiv/ă la nou. (EA) Sunt atent/ă și prevăzător/are. (OR) Îmi place să mă implic în activități diferite de cele de până acum, să fac ceva

4.

nou, fără a mă pregăti prea mult. (EA) Înainte de a încerca ceva inedit, cercetez în profunzime subiectul /activitatea respectivă. (OR) Sunt fericit/ă atunci când am acces la lucruri noi. (EA)

5.

Înainte de începerea unui proiect, îmi fac schițe și elaborez planul viitoarelor acțiuni. (OR)

6. 7. 8. 9.

Ador să fiu implicat/ă și să particip activ în diverse activități. (EA) Îmi place să citesc și să fac observații. (OR) Întotdeauna sunt implicat/ă în diverse activități. (EA) Sunt mai tăcut/ă de felul meu. (OR) Iau decizii rapid și cu îndrăzneală. (EA) Iau decizii precaut și logic. (OR) După ce chibzuiesc, vorbesc lent. (EA) După ce meditez, vorbesc repede. (OR)

© HUMANCO® training and development

1

[email protected]

Calculaţi numărul total de: răspunsuri EA _____ răspunsuri OR _____ Numărul cel mai mare indică preferinţa ta pentru un anumit fel de a executa sarcini.

SECVENŢA II Alegeţi afirmaţia care vă descrie cel mai adecvat şi înscrieţi codul ei (CA sau EC) în spaţiul din dreapta tabelului. Nr.

Afirmații

Cod

Când învăț: 1.

___ îmi place să fiu implicat/ă emoțional (EC) ___ îmi place să gândesc lucrurile (CA) Învăț cel mai bine când:

2.

___ mă bazez pe intuiție și emoții (EC) ___ mă bazez pe gândire logică (CA) Când învăț:

3.

___ am tendința să caut motive (CA) ___ am emoții puternice (EC) Învăț prin:

4.

___ emoții (EC) ___ gândire (CA) Când învăț:

5.

___ mă implic foarte mult (EC) ___ evaluez lucrurile (CA)

Calculaţi numărul total de: răspunsuri CA _____ răspunsuri EC _____ Numărul cel mai mare relevă prioritatea pe care o acorzi gândirii sau simţurilor/ emoțiilor.

© HUMANCO® training and development

2

[email protected]

Procedura de scorare Scorurile cele mai mari (preferinţele şi priorităţile) obţinute în baza răspunsurilor dvs. la afirmaţiile celor două secvenţe vă determină stilul de învăţare: 

Dacă aveţi scorurile cele mai mari la răspunsurile de tip EA şi EC, aveți un stil de învățare ACTIV (ACOMODATOR), vă axaţi pe Experimentarea Activă (EA) şi Experienţa Concretă (EC);



Dacă aveţi cele mai mari scoruri la răspunsurile de tip OR şi EC, aveți un stil de învățare REFLEXIV (DIVERGENT) şi vă focusaţi pe Observarea Reflexivă (OR) şi Experienţa concretă (EC);



Dacă aveţi scoririle cele mai mari la răspunsurile de tip OR şi CA, aveți un stil de învățare TEORETIC (ASIMILATOR), vă axaţi pe Observarea Reflexivă (OR) şi Conceptualizarea Abstractă (CA);



Dacă aveţi cele mai mari scoruri la răspunsurile de tip EA şi CA, aveți un stil de învățare PRAGMATIC (CONVERGENT), adică vă focusaţi pe Experimentarea Activă (EA) şi Conceptualizarea Abstractă (CA);

Important este să ştiţi că putem învăţa prin intermediul tuturor acestor patru stiluri totuşi învăţăm mai bine şi mai eficient, utilizând preponderent stilul de învăţare preferat.

© HUMANCO® training and development

3

[email protected]

Stilurile de invatare – chestionar Kolb Interpretare

e țiu T (a rcT )ta ta s e n re cț iu (a e ) n

le e o C (sin tfo țic za n rm i)a d țre (s e za ți) n

(o se b rva fl re R ta )re lc s e b (o rva re )

C re țio (ra a n Cm t/a n e r ț io (ra â g m a n )â e re d t) / n

Reflexiv Activ

Pragmatic Teoretician

© HUMANCO® training and development

4

[email protected]

Teoria Zull (2002)

Stilul REFLEXIV (Divergent) (orientat spre a simți/ a colecta informații și a observa – combinație între EC/OR) Oamenii cu un stil divergent de învățare sunt capabili să vadă lucrurile din diverse perspective. Preferă să observe decât să facă. Tind să adune informații și să își folosească imaginația pentru a rezolva probleme. Sunt buni în a vedea situații concrete din diferite puncte de vedere. Kolb a numit acest stil ”divergent” deoarece oamenii cu acest stil de învățare funcționează foarte bine în situații în care se cere să fie generate idei (sesiuni de brainstorming). Preferă să lucreze în echipă deși nu sunt neapărat cei mai implicați. Preferă să asculte cu mintea deschisă diferite puncte de vedere și să primească feedback-uri personale. Stilul TEORETICIAN (Asimilator) (orientat spre a observa și a analiza – combinație între CA/OR) Cei cu stilul teoretic de învățare preferă să folosească abordări concise, logice. Ideile și conceptele sunt foarte importante pentru ei. Au nevoie de explicații clare mai repede decât să pună în practică lucruri neînțelese, doar pentru testare. Excelează în înțelegerea unei cantități mari de informație și în organizarea ei logică. Sunt mai repede atrași de teorii ce sună logic decât de abordări cu valoare practică. Persoanele cu acest stil de învățare preferă să citească, să exploreze modele analitice și preferă învățarea/ munca individuală. Stilul PRAGMATIC (Convergent) (orientat spre a face și a gândi – combinație între CA/EA) © HUMANCO® training and development

5

[email protected]

Oamenii cu un stil pragmatic de învățare au abilități bune de a rezolva probleme și își folosesc stilul de învățare pentru a găsi soluții la situații practice. Preferă sarcinile tehnice, găsesc utilizări practice ale ideilor și teoriilor. Experimentează cu plăcere idei noi, le place să lucreze cu aplicații practice. Preferă să învețe singuri sau în diade. Stilul ACTIV (Acomodator) (orientat spre a face si a simti – combinație între EC/EA) Stilul activ de învățare se bazează mai mult pe intuiție decât pe logică. Persoanele cu acest tip de învățare folosesc analizele făcute de alții și preferă să le dea o abordare practică, experiențială. Le plac provocările și experiențe noi, pun cu plăcere planurile în practică. Oamenii cu acest stil de învățare preferă învățarea și munca în echipă.

© HUMANCO® training and development

6