Sesion de Aprendizaje Lineas Notables de Triangulos [PDF]

Zitiervorschau

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA 3052 UGEL 02

I.

DOCENTE FECHA

Líneas Notables de Triángulos Alfredo Usaqui Tejeda 17 /11/2011

GRADO SECCIÓN

A

SEGUNDO B C

D

APRENDIZAJES ESPERADOS   

III.

ÁREA DE MATEMÁTICA

DATOS: TITULO DE SESIÓN

II.

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Identifica líneas y puntos notables Analiza propiedades de ángulos formados por líneas notables Traza el incentro y circuncentro doblando papel.

SECUENCIA DIDÁCTICA

 RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS

  

CONSTRUCCION E INCORPORACION DE MATERIALES NUEVOS

EVALUACION MEDIOS MATERIALES TIEMPO INDICADOR INSTRUMENTO O RECURSOS PROCESO PEDAGOGICO Recobra saberes previos sobre clasificación de  Computadoras.  Reconocen  Guía de 15 min triángulos. objetos de su observación de  Software entorno con actitudes. cabri2.0 Se dibuja el triangulo y se mueve con el mause forma de uno de los vértices, variando los ángulos internos.  Proyector  Intervenciones triángulos. orales Dibuja diversos triangulo y los identifica según multimedia..  Identifica los  Lista de sus lados y ángulos. triángulo. problemas en power point. Se dibuja el triangulo con el software cabri2.0 y  Computadoras. 20 min  Construyen diverso se traza la altura. Se hace observar la posición de  Software triángulos en la altura, según el valor del ángulo interior de cabri2.0 cabri2.0 y coloca triangulo: agudo recto y obtuso.  Proyector sus elementos. 25 min Se traza las tres altura del triangulo y se ubica el multimedia.. ESTRATEGIAS /ACTIVIDAES

PROCESO COGNITIVO



 

TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS ASABERES A LA VIDAD DIARIA

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punto de intersección. A dicho punto se le llama ortocentro. Ubicamos el mause en uno de los vértices movemos dicho vértice, variando los ángulos del triángulo y observamos la posición del ortocentro. Similarmente dibujamos la mediana, biscetriz, mediatriz e igual quela altura movemos uno de los vértices del triangulo y observamos la posición del baricentro, incentro y el circuncentro, según el ángulo interior. Dibuja líneas y puntos notables de un triángulo.  Contesta las preguntas sobre líneas y puntos notables en una ficha.  Desarrolla las actividades sobre líneas y puntos notables con el programa clic 3.0

en un del de

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Ficha de trabajo. Programa clic 3.0

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IV. 

EVALUACIÓN ACTITUDES Actitudes ante el área Valor los aprendizajes desarrollados como parte de su proceso formativo.

Construye Paint organigrama tema triángulos.

  

Comportamiento Es perseverante en la resolución de problemas. Demuestra responsabilidad y respeto en el grupo Mantiene de seo de superación personal

Instrumento 

Lista de cotejo

Daniel O. Lizarraga Toledo Sub Director Formación General. Institución Educativa n° 3052