34 0 84KB
CENTRUL ŞCOLAR DE
PLAN DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT
Numele elevului: Data naşterii: Clasa: II B Anul şcolar: 2020-2021 Diagnostic: intelect liminar, IQ:75, paralizie cerebrală, tetrapareză spastică, tulburări emoționale Informații susceptibile în influențarea procesului de învățare:
Informații socio- familiale:
Informații pshihologice :, motivație slabă, interes inegal și fluctuant pentru participarea la activități
Informații medicale: tulburare mixtă de achiziție școlară
Dificultăţi întâmpinate: dificultăți locomotorii Metode cu impact ridicat: - pozitiv: muzică, stimulare senzorială - negativ: mobilitate redusă Echipa de lucru: Prof. diriginte: Prof. educator: Prof. psihopedagog: Prof. kinetoterapeut: Prof. religie: Scopul intervenţiei: dezvoltarea îmbunătățirea capacităților fizice și psihice, stimularea limbajului și a autonomiei sociale și personale Obiective comune: să prezinte interes față de sarcinile primite, să asculte mesajul verbal, să participe activ la activități, să se exprime verbal independent Durata programului: tot semestrul I
Data elaborării P.I.P.: 16.10.2020
Priorităţi pentru perioada de implementare a programului de interventie Evaluarea şi aprecierea evoluţiei Nr. crt
Domeniul de intervenţie/ Disciplina de intervenţie
Obiective operaţionale
Obiective remediale
Strategii de terapie şi recuperare
Interval de timp
Indicatori Da
1
2
3
Domeniul psihomotor (motricitatea fină/ grosieră) Abilitare manuală Activități de preprofesionalizare Educație fizică și sport Ludoterapie TTL Kinetoterapie Psihodiagnoza Domeniul structurilor perceptiv-motrice Elemente de matematică aplicată Educație senzorială motorie și psihomotorie Educație plastică Terapie ocupațională TTL
- să rupă hârtie creponată - să prindă și să introducă obiecte mici în diferite recipiente - să ducă un obiect dintr-o mână în alta - să picteze cu degetul sau prin amprentare - să întoarcă capul după sursa sunetului
Domeniul cognitiv Elemente de matematică aplicată
- Să își dezvolte atenția și memoria auditiva pe baza unor activități ludice
- adaptarea activ.terapeutice în mediul online în funcție de posibilitățile personale
- Să descopere lacunele dintr-o imagine - să identifice regula de sortare a diferite imagini logice - să ordoneze cronologic imagini - să moodeleze aluat, plastilină moale - să imite acțiuni specifice cu obiecte familiare
Parţi -al
Instrumente Nu
Exerciții de relaxare musculară, de coordonare motrică, jocuri pentru dezvoltarea motricității fine / grosiere Exerciții de prindere, rupere, mototolire
S5-S17
Fișe de lucru, jocuri de sortare piese mici și forme geometrice, filmulețe online, imagini de pe internet
exerciții de depistare a imaginilor lacunare
S5-S17
Fișe de lucru, imagini plastifiate, reviste, filmulețe online
- exerciţii de memorare a unor poezii scurte
S5-S17
Diferite, obiecte familiare,
TIC Cunoașterea și igiena corpului uman Cunoștințe despre mediu Stimulare cognitivă TTL Psihodiagnoză
- să construiască imagini tip puzzle
- să așeze piese puzzle la calculator - să se spele corect pe mâini
-exerciţiu ludic de asociere imagini - joc didactic
4
Comunicare și limbaj CSC FAC TTL
- să participe la diferite jocuri muzicale - să participe la jocuri verbale, tip „Fazan”
Exerciţii de ascultare şi identificare a unor sunete Exerciții de formulare de cuvinte
S5-S17
obiecte familiare, jucării, instrumente muzicale, filmulețe online
5
Domeniul autonomiei personale şi sociale Religie Educație moral-civică Socializare Formarea autonomiei personale TTL Psihodiagnoză
- Să identifice și să denumească obiecte din mediul înconjurător - Să identifice sunetul inițial dintr-un cuvânt - să identifice numărul de silabe al unor cuvinte - să formuleze propoziții cu un cuvânt dat - să povestească pe baza imaginilor - Sa recunoască imagini cu caracter crestin (biserica, cruce, persoane sfinte) - Să exerseze deprinderile de autoîngrijire de baza - Să participe la activitățile ludice
Joc didactic
S5-S17
Cărți, imagini plastifiate, imagini și filmulețe digitale
- să distingă comportamente potrivite/nepotrivit e în diferite situații - să enumere câteva trăsături personale (fizice sau psihice)
Exerciții de autoîngrijire, spălarea mâinilor, spălarea fructelor Povești terapeutice
jucării, jocuri PC, filmulețe online