MCSC-Proiect de Cercetare [PDF]

Zitiervorschau

PROIECT DE CERCETARE

REABILITAREA ȘI REVITALIZAREA PARCULUI TINERETULUI DIN MUNICIPIUL SENTIS 1. DESCRIEREA TEMEI DE CERCETARE: Reabilitarea și revitalizarea Parcului Tineretului din municipiul Sentis Transformările urbane care au avut loc în timp nu au ţinut cont întotdeauna de principiul creării unui echilibru între dezvoltarea oraşelor şi necesitatea menţinerii spaţiilor verzi. Ca urmare, în anul 2009, suprafaţa medie a spaţiilor verzi în Europa era de 25 mp/locuitor, iar în România de doar de 18 mp/locuitor. Ca urmare, au fost elaborate o serie de acte normative pentru remedierea acestui neajuns. Prin articolul II, alin.(1) din Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr.114/2007 pentru modificarea şi completarea Ordonanţei de Urgenţă nr.195/2005 privind protecţia mediului s-a prevăzut obligativitatea autorităţilor administraţiei publice locale „de a asigura din terenul intravilan o suprafaţă de spaţiu verde de minimum 20 mp/locuitor, până la 31 decembrie 2010, şi de minimum 26 mp/locuitor, până la 31 decembrie 2013”. În acest scop, Guvernul a iniţiat Programul naţional de îmbunătăţire calităţii mediului prin realizarea de spaţii verzi în localităţi prin Ordonanţa de Urgenţă nr.59/2007, desfășurat pe o perioadă de 10 ani, prin care sunt finanţate proiectele depuse de administraţiile publice locale pentru realizarea de noi parcuri sau pentru reabilitarea şi extinderea unor parcuri existente. În municipiul Sentis, ca şi în celelalte zone urbane ale României şi ale Europei au apărut aceleaşi probleme datorate creşterii densităţii populaţiei, a numărului de vehicule şi a lipsei locurilor de parcare, diminuarea numărului spaţiilor verzi şi a suprafeţelor acestora, etc. În urma studiilor sociologice efectuate în zona Parcului Tineretului, zonă care s-a dezvoltat foarte mult din punct de vedere urbanistic, a fost continuată amenajarea şi reproiectarea spaţiului verde. Au fost adăugate elemente pentru a îmbunătăţi calitatea vieţii urbane în contextul creării unui mediu atractiv şi confortabil, bazat pe respectarea principiul funcţionalităţii şi compatibilităţii. Reamenajarea parcului, din punct de vedere ecologic, ambiental, social şi cultural, reprezintă o resursă care contribuie la îmbunătăţirea calităţii vieţii locuitorilor şi care aduce beneficii activităţii economice. Astfel că protejarea, amenajarea şi gestionarea parcului este foarte importantă pentru dezvoltarea durabilă, bazată pe un echilibru armonios între necesităţile sociale, economice şi mediul ambiental. 2. OBIECTIVELE CERCETĂRII: Scopul cercetării îl constituie stabilirea opiniei publice cu privire la reabilitarea și revitalizarea parcului, precum și a punctelor de interes care vor determina obiectivele de acțiune 1

pentru amenajarea și reproiectarea spațiului verde. Principalul obiectiv al cercetărilor este reprezentat de atingerea unor aspecte privind estetica şi funcţionalitatea parcului, corelate cu recomandările referitoare la necesitatea modificării unor elemente prin reamenajarea arealului luat în studiu. Un alt obiectiv al cercetărilor îl reprezintă determinarea elementelor care urmează să constituie direcțiile de acțiune în lucrările propriu-zise de amenajare. Tot un obiectiv pe care îl urmărește studiul de cercetare îl reprezintă stabilirea categoriilor de persoane care frecventează cu precădere parcul analizat. Importanţa reamenajării peisagistice, cu efecte directe sau indirecte pe termen scurt şi pe termen lung, se bazează pe înţelegerea deplină a principalelor roluri ale amenajărilor peisagistice în ameliorarea calităţii vieţii, ceea ce justifică preocupările şi eforturile financiare şi umane pentru îmbunătăţirea şi reamenajarea celor existente şi pentru crearea de noi peisaje, mai performante şi mai bine adaptate cerinţelor actuale ale societăţii. 3. IPOTEZELE CERCETĂRII: Ținând cont de faptul că studiul pe care îl vom efectua are un caracter explicativ şi predictiv, este esențial să formulăm ipotezele de cercetare, pornind de la stabilirea eșantionului supus cercetării, și anume vizitatorii parcului selecționați în cursul zilelor unei săptămâni, de luni până duminică, între orele 09:00 – 18:00. Ipotezele cercetării decurg a fi următoarele: 1. Dacă subiecții sunt persoane mai vârstnice, atunci probabil ei vor sesiza mai multe aspecte negative. 2. Dacă subiecții sunt părinți, atunci probabil vor prezenta mai multe sugestii de reamenajare. 3. Dacă subiecții sunt tineri, atunci probabil vor prezenta sugestii legate de aspectele de distracție și divertisment. 4. Dacă subiecții au un nivel de educație mai ridicat, atunci probabil vor aduce sugestii legate de amenajarea unor spații destinare recreării culturale. 5. Dacă subiecții sunt elevi, atunci probabil vor prezenta sugestii legate de amenajarea unor spații destinate practicării activităților sportive. 6. Dacă subiecții vizitează mai des parcul, atunci probabil vor aduce sugestii practice pentru reamenajare. 4. CONCEPTELE CERCETĂRII: Pentru studiul de cercetare propus, vom apela la metoda sondajului de opinie, realizând o anchetă sociologică pe baza unui chestionar. Sondajul, ca metodă de cercetare sociologică, bazat pe chestionar are ca particularităţi pe 2

lângă cunoaşterea opiniei publice (problema investigată trebuie să fie de interes general) şi formularea unor întrebări de cercetare sau ipoteze de cercetare concrete şi o procedură de colectare a datelor care respectă rigori ştiinţifice, inclusiv privind selecţia participanţilor şi redactarea chestionarului care va fi aplicat acestora. O caracteristică evidentă în literatura de specialitate care tratează specificul sondajelor de opinie este subsumarea acestora anchetei sociologice. Ancheta, ca metodă centrală folosită în investigaţiile sociologice, se particularizează prin utilizarea chestionarului şi interviului ca tehnici de colectare a datelor. Ancheta urmăreşte colectarea unui număr mare de date despre problematica investigată, folosind demersuri interogative. În cadrul unui anchete se dorește o descriere exhaustivă, complexă, detaliată a problematicii investigate, atât în ceea ce priveşte aspecte subiective (opinii, dorinţe, aşteptări, preferinţe), cât şi în legătură cu dimensiunea obiectivă (aspecte factuale despre subiecţi investigaţi: condiţii de locuit, vârstă, venitul obţinut, etc.). Informaţiile obţinute cu ajutorul anchetei sunt relativ simple, putând fi uşor analizate prin calcularea frecvenţelor procentuale. În acest sens, volumul eşantionului trebuie să fie mare, pentru a putea generaliza datele şi atenţia, iar reprezentativitatea trebuie să fie pe măsură. 5. DESCRIEREA OBSERVAȚIEI: Pentru a putea atinge obiectivele cercetării, metoda de cercetare utilizată va fi o anchetă sociologică asupra obiectivului, pe baza unui chestionar cu operator pe teren. Eșantionul de subiecți va fi format din vizitatorii parcului, fiind abordate persoane din toate grupele de vârstă: < 12 ani, 12-18 ani, 18-25 ani, 25-35 ani, 35-50 ani, >50 ani. Durata studiului de cercetare va fi de o săptămână (7 zile calendaristice). Evaluările vor fi realizate pe aleile parcului, de luni până duminică, între orele 09:00 – 18:00. Datele vor fi preluate de către operatori de teren, instruiți special pentru această activitate, angajați ai unității administrativ-teritoriale Sentis. Principalul rol al prezenţei faţă-înfaţă a operatorului este stimularea completării integrale a chestionarului, cu respectarea formulării şi ordinii întrebărilor, a variantelor de răspuns, susţinerea subiectului pe parcursul completării, inclusiv atunci când acesta dă semne de oboseală, plictis, dificultate în a răspunde sau chiar iritare. Pentru efectuarea acestui studiu, vor fi instruiți 4 operatori de teren. Numele fiecărui operator de teren va fi vizibil pe un ecuson. Operatorii au ca obiectiv completarea a câte 30 de chestionare în fiecare din cele 7 zile destinate studiului, câte 5 chestionare/zi pentru fiecare din cele șase grupe de vârstă analizate. Vor fi analizate, astfel, un total de 840 chestionare la finalul celor șapte zile. Chestionarul va cuprinde 21 de întrebări, mare parte dintre acestea necesitând alegerea unei singure sau a mai multor variante de răspuns sugerate, în alte cazuri existând posibilitatea ca subiecții să poată oferi sugestii sau să facă completări la grupul de răspunsuri. 3

Durata de completare a unui chestionar va fi de aproximativ 15-20 minute. Sondajul de opinie va fi anonim, astfel ca să nu existe teama de repercusiuni în funcție de răspunsurile oferite. Din interpretarea datelor oferite de populația cuprinsă în eșantion prin acest sondaj, se va structura un program de acțiuni care să vizeze reabilitarea şi revitalizarea Parcului Tineretului, cu scopul de a veni în întâmpinarea dorinţelor și necesităților vizitatorilor. Amenajarea propriu-zisă va urmări conservarea mediului ambiant şi punerea în valoare a elementului natural, armonizând din punct de vedere vizual elementele componente pentru satisfacerea diferitelor deziderate legate de folosinţa terenului în cauză, în condiţiile realizării unui peisaj de calitate. Direcţiile de acţiune pentru finalizarea lucrărilor de reamenajare şi revitalizare vor cuprinde:

1.

refacerea aleilor şi a zonelor de acces în parc;

2.

delimitarea şi redarea unităţii estetice a spaţiului verde al parcului;

3.

refuncţionalizarea ansamblului prin dotarea cu obiecte de mobilier urban,

adecvate sub aspect arhitectural, estetic şi istoric;

4.

reabilitarea şi extinderea sistemului de iluminat public în vederea întregirii

cadrului istoric creat;

5.

refuncţionalizare, recondiţionare şi reamenajare zone de agrement;

6.

amenajarea unei grădini denumite “Romantic Garden”;

7.

reamenajare amfiteatru pentru spectacole în aer liber;

reabilitarea sistemului de irigare.

4

Operator de teren: __________________________ Data și ora completării: ______________________

CHESTIONAR Studiu de cercetare pentru analiza oportunității și a direcțiilor de acțiune în vederea reamenajării și revitalizării Parcului Tineretului Sentis 1. Informații despre subiect: Pacient al Spitalului

 da

 nu

Sex:

 feminin

 masculin

Vârsta:

 < 12 ani  25-35 ani

 12-18 ani  35-50 ani

 18-25 ani  >50 ani

Ocupația:

 preșcolar  salariat(ă)

 elev(ă)  fără ocupație

 student(ă)  pensionar(ă)

de Copii Sentis:

2. Cât de des vizitați Parcul Tineretului?

 mai puțin de o dată pe săptămână  2-3 ori pe săptămână

 o dată pe săptămână  zilnic

3. Care este motivul pentru care ați ales Parcul Tineretului ca loc de promenadă?

 nu îl frecventez de obicei  îl prefer altor parcuri din oraș

 este parcul cel mai apropiat  nu cunosc alte parcuri din oraș

4. Frecventați Parcul Tineretului în calitate de părinte/bunic?

 da

 nu

5. O să reveniți în Parcul Tineretului?

 da

 nu

 nu știu

6. O să recomandați parcul Tineretului și altor persoane? 5

 da

 nu

 nu știu

7. Care sunt aspectele pe care le apreciați la acest parc?

 spațiile destinate relaxării (zona băncilor)  aleile și zonele verzi  difuzoarele care asigură fundal muzical  terasele  terenurile de sport (baschet, tenis de câmp)  pista de role  pista de role  spațiile de joacă  lacul și debarcaderul  existența punctelor comerciale  altele _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8. Care considerați că sunt aspectele negative ale acestui parc?

 spațiile destinate relaxării (zona băncilor)  aleile și zonele verzi  difuzoarele care asigură fundal muzical  terasele  terenurile de sport (baschet, tenis de câmp)  pista de role  pista de role  spațiile de joacă  lacul și debarcaderul  existența punctelor comerciale  altele ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9. Considerați că Primăria ar trebui să inițieze acțiuni de reamenajare și revitalizare ale Parcului Tineretului?

 da

 nu

 nu știu

10. Doriți ca în cazul locurilor de joacă să se diversifice echipamentele de joacă ?

 da

 nu

 nu știu

11. Considerați importantă existența terenurilor de sport în zona locurilor de joacă?

 da

 nu

 nu știu

12. Considerați că sunt copii din anumite grupe de vârstă dezavantaja ți în amenajarea locurilor de joacă? 6

 da

 nu

 nu știu

13. Considerați oportună amenajarea unor locuri de joacă speciale pentru copiii cu dizabilități?

 da

 nu

 nu știu

14. Doriți să existe mai multe zone de relaxare destinate persoanelor vârstnice?

 da

 nu

 nu știu

15. Considerați că sistemul de iluminat din interiorul parcului este optim?

 da

 nu

 nu știu

16. Considerați că se realizează corespunzător menținerea curățeniei în interiorul parcului?

 da

 nu

 nu știu

17. Considerați că sunt suficiente toalete ecologice în interiorul parcului?

 da

 nu

 nu știu

18. Considerați că sunt suficiente cișmele cu apă potabilă în interiorul parcului ?

 da

 nu

 nu știu

19. Considerați că este oportună existența unui amfiteatru pentru spectacole în aer liber ?

 da

 nu

 nu știu

20. Care din următoarele acțiuni considerați că sunt oportune pentru reamenajarea Parcului Tineretului?

 refacerea aleilor  revitalizarea spațiilor verzi  refacerea/extinderea sistemului de iluminat  înlocuirea coșurilor de gunoi  suplimentarea numărului de cișmele  refuncționalizarea zonelor de agrement

 refacerea zonelor de acces în parc  înlocuirea băncilor de relaxare  reabilitarea sistemului de irigare  suplimentarea numărului de toalete publice  amenajarea unui amfiteatru în aer liber  dotarea cu bărci/hidrobiciclete 7

 reamenajare ponton  amenajarea unor terenuri de sport noi  reechiparea spațiilor de joacă existente  crearea unor spații de joacă noi  amenajarea unei zone de fitness  instalarea de automate de cafea/gustări  altele _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

______________________________________________ 21. Oferiți alte sugestii în vederea reamenajării și revitalizării Parcului Tineretului ? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Vă mulțumim!

8

9

Bibliografie: 1.

Ivan Loredana, Frunzaru Valeriu, Metode de cercetare în științele comunicării,

Suport de curs, S.N.S.P.A. București, 2013. 2.

Chiriac Dumitru, Cristina Humă, Mariana Stanciu, “Spaţiile verzi – O problemă a

urbanizării actuale”, 2007. 3.

Bănacu Cristian – Reabilitarea parcului balnear din staţiunea Amara, A.S.E.

Bucureşti.

10