Proiect Tematic - Totul Despre Mine [PDF]

Zitiervorschau

Totul despre mine

AN ȘCOLAR 2021-2022 GRUPA MARE B Prof. inv. presc.: Manciu Georgiana Diaconu Bianca

TEMA ANUALA DE STUDIU : “Cine sunt, suntem ?” TEMA PROIECTULUI : “Totul despre mine ” SUBTEMELE PROIECTULUI: 1. Cum să am grijă de mine-Corpul omenesc 2. Relațiile cu cei din jur-Familia mea 3. Case și locuințe-Localitatea mea 4.Alimentație sănătoasă -Sănătate și nutriție GRUPA: mare DURATA: 4 săptămâni DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII: - Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării; - Autocontrol și expresivitate emoțională; - Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității; - Activare și manifestare a potențialului creativ; - Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare; - Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare; - Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea mediului apropiat. COMPORTAMENTE VIZATE: - explorează și utilizează texturi și suprafețe diferite când se joacă (nisip, apă, frunze, pluș, plastic, burete etc.) - își coordonează mișcările în funcție de stimuli vizuali, ritm, cadență, pauză, semnale sonore, melodii; - își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor sociale, în contexte familiare; - exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte variate; - demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și practice, în conversații și povestiri creative;

- demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi, curiozități, acțiuni, emoții proprii; - demonstrează familiarizarea cu conceptul de număr şi cu numeraţia; - demonstrează familiarizarea cu informații despre mărime, formă, greutate, înălţime, lungime, volum; - evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.

RESURSE:

Materiale: albume, imagini, planşe, auxiliare, atlase, pliante, jetoane, puzzle, mulaje cu corpul omenesc, joc de masă, fise de lucru, calendarul naturii, jetoane, material demonstrativ si marunt, foi de bloc de desen, acuarele, pensule, şevalete, pahare pentru apă, beţişoare de unică folosinţă, creioane colorate , carioci, plastilină, planşete, planşe poveşti, calculator, slide-uri, casetofon, CD cu cântece, hârtie colorate, lipici, fişe de lucru, truse de construcţii, mingii, material textil - diferite culori, puzzle, videoproiector, trusa de constructii, cuburi din lemn, cuburi din plastic, trusa lego, trusa doctor. Umane: copii, părinţi, educatoare De timp: 3 săptămâni

METODE SI PROCEDEE: jocul, observarea spontană şi dirijată, conversaţia euristică şi spontană, povestirea, exerciţiul, învăţarea prin descoperire, problematizarea, experimentul, demonstraţia, explicaţia, modelarea etc. DESCRIEREA PROIECTULUI: Întâmplarea care a generat desfășurarea acestui proiect a avut loc într-una din zile în sala de grupă, când un copil ne-a povestit la “Întâlnirea de dimineață” că un prieten de-al lui s-a lovit cu o zi în urmă în parcul de joacă și i-a curs sânge de la un deget. De la această întâmplare s-au născut întrebări de genul: “Ce s-a întamplat?”, ”Cine era cu el în parc ?”, ”De ce i-a curs sânge prietenului lui Andrei?”, “De ce curge sânge din degete?”. Interesul manifestat de copii a constituit punctul de plecare în derularea acestui proiect tematic în cadrul căruia cunoștințele, deprinderile acestora să fie îmbogățite, valorificate. Care sunt membrii unei familii, ce rol are fiecare membru al familiei, aspectele de sănătate și vitaminizarea sunt urmate de cele de igienă

știut fiind faptul că buna sănătate a organismului este strâns legată de respectarea normelor de igienă iar în continuare vom descoperi care sunt organele noastre de simț. Tema proiectului, deși complexă pentru o vârstă atât de fragedă, va fi concretizată în jocuri, în activități diverse, va fi ilustrată cu mult material de bună calitate astfel încât să fie accesibilă și atractivă pentru copii. INVENTAR DE PROBLEME : CE STIM ?

CE NU STIM SI VREM SA AFLAM ?

- Știu cum mă numesc

- Unde se află gradinita?

- Cine e familia mea - Sunt băiat/fetiță

- Unde se afla locul de domiciliu? - Cine se ocupa de noi la gradinita?

- Cum arăt/descrierea propriei persoane

- Ce rol are fiecare persona?

- De ce vin la grădiniță

- Din ce este formată grădinița? - Care sunt organele de simț. - Cu ce ne ajută organele de simț si la ce? - Ce înseamnă viață sănătoasă?

SCRISOARE CATRE PARINTI: Dragi părinți, Deoarece acum suntem copii mari, suntem în grupa mare, vrem să aflăm și să știm mai multe despre noi și despre sănătatea noastră și vă solicităm încă o dată ajutorul. Noi și educatoarea noastra ne-am propus ca în urmatoarele 4 săptămâni să desfășurăm proiectul tematic “Totul despre mine ”. Drept urmare vă solicităm sprijinul în colecționarea materialelor care ar putea să ne folosească la buna desfășurare a proiectului nostru (cărți, atlase,

pliante, mulaje, fotografii cu membrii familiei, imagini cu obiecte de uz personal, imagini cu organe de simț). Va multumim pentru intelegere! Educatoarele și copiii grupei CENTRE DE ACTIVITATE DESCHISE şi MATERIALELE puse la dispoziţia copiilor: ALFABETIZARE Albume, carţi, reviste, diapozitive, fotografii, culori, carioca, fise de lucru imagini: ”Ce face copilul”. CONSTRUCŢII Cuburi, lego, mozaic, incastre, materiale din natura, forme geometrice, beţisoare, panglici

ARTĂ Acuarele, culori, planşete, plastelină, lipici, coli, carton colorat, şabloane, foarfece, materiale din natura ŞTIINTA Atlas :”Corpul meu”, „MEMO” planşe, siluete, enciclopedii, CD, DVD, cifre, trusa logică.

JOC DE ROL Truse diverse (doctor, coafor), set bucatarie, papusi, haine pentru fete/baieti, sorţuri, bonete MANIPULATIVE / MATEMATICĂ Puzzle, jocuri magnetice: ”Imbracam papusa”, „Sa facem o faţa”, jocuri cu jetoane: ”Jocul imaginilor”,”Alege si grupeaza”.

„Cum să am grijă de mine-Corpul omenesc”

Relațiile cu cei din jur„Familia mea”

Alimenta

„Totul despre mine”

tie sănătoasă – Sănătate și nutriție

Case și locuințe-” Localitatea mea”

LUNI ALA: 1.Biblioteca:”Citire de imagini cu corpul uman” Stiinta:”Grupeaza jetoanele dupa lungime si grosime” Constructii:”Rafturi pentru hainute” 2.Jocuri distractive:”Am ascuns un nasturel”

MARTI

ALA: 1.Stiinta:Cum este colegul meu” Joc de masa:”Sa imbracam papusa” Joc de rol:”De-a dispensarul” 2.Jocuri distractive:”Am ascuns un nasturel” ADE: Activitate integrata: “ Un copil politicos, harnicut si respectuos “ (DS+DEC)

MIERCURI

ALA: 1.Biblioteca:”Degetele vorbesc”-creare de scurte povestiri Constructii:Construieste ce doresti” Arta:”Amprente”-pictura 2.Jocuri distractive la alegerea copiilor ADE: Activitate integrata: “ Chipul meu- Chipul lui! “ (DLC+DEC )

ADE: Activitate integrata:” Eu, asa cum sunt !” (DS+DPM) ADP: Intalnirea de dimineata: “Eu sunt…tu cine esti?” “Singurel ma ingrijesc”-consolidarea unor deprinderi igienice

DS- matematica DEC- muzica ADP: Intalnirea de dimineata: “Ce culoare au ochii mei?” “Singurel ma ingrijesc”-consolidarea unor deprinderi igienice

DEC- activitate artistico-plastica ADP: Intalnirea de dimineata: “Portretul mamei/tatlui/fratelui “Ce tie nu-ti place,altuia nu-I face”deprinderi de a fi prietenos cu ceilalti

JOI ALA: 1.Stiinta:”studiem cu lupa caracteristici individuale” Joc de rol:”De-a farmacistii” 2.Jocuri distractive :”Taranul e pe camp” ADE: Activitate integrata: “ Povesti din cabinetul medical “ (DS+DOS)

DS- matematica DOSed pt societate ADP: Intalnirea de dimineata: “De vorba cu asistenta din camin”-reguli de igiena

LUNI ADE-Activitate integrata:Cu familia in excursie ( DS- DPM) ALA: 1.Biblioteca:”Citire de imagini cu familia” Stiinta: “Grupeaza membrii familiei dupa cerinte” MARTI ALA: 1.Stiinta:”Norme de comportare si formule de adresare la cumparaturi” Arta:”Deseneaza si coloreaza ce ai cumparat” Joc de rol:”De-a magazinul” 2.Jocuri de miscare ADE:Activitate integrata:” La cumparaturi cu familia mea !” ( DS+DEC ) MIERCURI ALA: 1.Stiinta:”Locuinta noastra”-trusa joc Constructii:”Locuinta bunicilor” Joc de masa: “Imbraca papusa” 2.Vizionare desene animate ADE: Activitate integrata: “ Tablou de familie “ ( DLC+ DEC ) JOI ALA: 1.Stiinta:”Sa facem un album de familie” Joc de rol:”De-a gospodinele” 2.Jocuri distractive in curtea gradinitei ADE: Activitate integrata : “Pregatiri pentru aniversarea in familie “

Constructii: “Casa mea” 2.Jocuri distractive in curtea gradinitei ADP: Intalnirea de dimineata: “Cum ai petrecut weekend-ul?” Invatam sa salutam

DS-matematica DEC- muzica ADP: Intalnirea de dimineata: “Stiu unde locuiesc” ”Si eu te pot ajuta”-insusirea deprinderii de a fi respectuosi

DEC- activitate artistico- plastica ADP: Intalnirea de dimineata:”Cum ti-ai petrecut ziua in familie?” ”Sunt un copil politicos”-deprinderi de a folosi formule de politete

DOS- ed pt societate ADP: Intalnirea de dimineata:”Cine sta mai mult cu tine?” ”Invatam sa salutam

(DS+DOS ) VINERI Arta:”Casa mea” ADP: Joc de rol:”Suntem harnici” Intalnirea de dimineata :” 2.”Facem ordine in sala de grupa” Casa mea”-prezentarea locuintei ADE: Activitate integrata: “ Copacul familiei “ (DLC+DOS) ”Invatam sa salutam” DOS- activitate practica

LUNI

MARŢI

MIERCURI

JOI

VINERI

ALA: BIBLIOTECĂ: „Citim imagini cu oraşul nostru” CONSTRUCŢII: „Oraşul meu” Plimbare pentru a observa oraşul Murfatlar ADE: Activitate integrată „Acesta-i oraşul meu” DŞ (CM) „Unde locuim?” observare- localitatea noastră DEC(EP) „Oraşul meu natal” pictură ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Ştii unde locuieşti?”; „Reguli de comportare pe stradă”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor ALA: ŞTIINŢĂ: „Ansamblu rupestru de la Murfatlar”prezentare la calculator JOC DE ROL: „De-a turiştii” Educaţie ecologică „Să păstrăm curăţenia în parcul din oraşul nostru” ADE: Activitate integrată DOS (EP) „Să ne cunoaştem oraşul nostru”(prezentare la calculator de pe site-ul primariei Murfatlar) DŞ (AM) „Ordonează blocurile în ordinea crescătoare a etajelor” ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Adresa mea este.....”; „ Reguli de comportare pe stradă”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; ALA: ARTĂ: „Oraşul meu în sărbătoare”desen CONSTRUCŢII: „Oraşul meu” machetă Joc de mişcare „Orăşelul copiilor” ADE: Activitate integrată DLC „Poveste cu bucluc”poveste creată cu început dat DEC(EM) a) „Frumoasă-i strada noastră” cântec; b) „Când am fost noi la plimbare” j.m.; ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Eu sunt ghidul din oraşul meu”;„ Reguli de comportare pe stradă”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor ALA: ARTĂ: „Albumul oraşului nostru” JOC DE ROL : „De-a primarul” Educaţie rutieră „O plimbare prin oraş” ADE: Activitate integrată DŞ (AM) „Ordonează copaciii în ordine crescătoare şi descrescătoare” DOS(AP) „Oraşul meu”(îmbinare,aplicaţie) ADP: Primirea copiilor;Întâlnirea de dimineaţă „Ce-mi place şi ce nu-mi place la oraşul meu?”;„ Reguli de comportare pe stradă”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; OpţionalDans modern; Plecarea copiilor ALA: BIBLIOTECĂ: „Completează corect grafismele”(combinaţii de semne grafice)scriere CONSTRUCŢII PLANE: „Cartierul în care locuiesc” Activitate gospodărească „Facem curăţenie în curtea grădiniţei” ADE: Activitate integrată DLC- „Albumul cu imagini” joc didactic DPM „ Mers şi alergare sub diferite forme şi direcţii; Joc- „Drumeţie prin oraş” ADP: Primirea copiilor; Întâlnirea de dimineaţă „Acesta este oraşul meu! (prezentarea obiectivelor importante) ”;„ Reguli de comportare pe stradă”;Ne pregătim pentru activităţi; Gustarea; Plecarea copiilor

Ziua Luni

Activități de dezvoltare personală I.D. – Mănânc sănătos să cresc mare și frumos!

Marți

I.D. – Gust, culoare și savoare!

Mier curi

I.D. – De mănânc sănătos/O să fiu mereu voios!

Joi

I.D. – Apă de bem voioși/ Creștem mari și sănătoși!

Vineri

I.D. – Vitaminele ne putere și sănătate!

Jocuri și activități Activități pe domenii alese educaționale

Jocuri și activități alese

Bibliotecă: Citim imagini despre alimentele sănătoase Joc de rol: De-a doctorul Știință: Spune, ce ai gustat? Artă: Lipire – Cărticica alimentelor sănătoase Știință: Rolul apei în viața noastră

DȘ: Observare – Blocul alimentar al grădiniței

Joc de mișcare: Coșulețul rupt

DȘ(activitate matematică): Exerciții cu material individual – Predarea numărului și cifrei 4 DPM – Deplasarea pe palme și tălpi. Joc: Ursul caută miere Activitate integrată( DLC+DEC): Piramida alimentelor sănătoase DLC – Joc didactic: Așază la locul potrivit! DEC – Pictură: Legume/ fructe vesele DOS(activitate gospodărească) – Facem salată bună și gustoasă!

Educație pentru sănătate: Vizionare PPT Alfabetul fructelelor și legumelor Joc de mișcare: Ștafeta alimentelor

Construcții: Cămara bunicii

Joc de rol: De-a bucătarii Joc de masă: Așază umbra potrivită! Bibliotecă:Lectura educatoarei – Sănătate de la toate, de A. Ciobanu Construcții: Piața din cartier

Joc de mișcare: Cel mai rapid bucătar!

Activitate Joc distactiv: integrată( ALA+DOS): Să ne Cald – rece! hrănim sănătos! DOS – Audiție cântec: Supa de zarzavat