Laporan Hasil Perkembangan Anak Usia Dini [PDF]

Zitiervorschau

LAPORAN HASIL PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI Nama Anak Nomor Induk

: Keiza :

Kelompok Usia Semester Tahun Pelajaran

: 5 - 6 tahun : : 2017/2018

I. Informasi Perkembangan: No

Aspek Perkembangan dan Pencapaiannya

1.

Moral dan nilai-nilai agama Ananda Keiza Sudah dapat mengikuti bacaan doa sebelum kegiatan walaupun belum lengkap, namun dalam gerakan solatHanya sekali-kali menyebut beberapa contoh ciptaan Tuhan. Ananda Selalu mengucapkan terima kasih setelah menerima sesuatu, tetapi terkadang masih perlu diingatkan. Ananda Keiza selalu mengucapkan salam saat datang ke kelompok bermain.

2.

Fisik/Motorik a. Motorik Kasar Dalam hal berjalan dan berlari dengan stabil, Ananda Keiza sudah dapat melakukan dengan baik, kemudian sudah dapat naik-turun tangga tanpa berpegangan, tetapi belum menggunakan dua kaki secara bergantian. Dalam hal melompat dengan satu kaki bergantian, ananda masih perlu bimbingan. Tetapi melompat dengan dua kaki sekaligus, ananda Keiza sudah baik. b. Motorik Halus Dalam perkembangan motorik halus, untuk kegiatan menulis dan mewarnai, ananda Keiza masih perlu bimbingan, namun dalam hal menggunting, ananda Keiza sudah baik c. Kesehatan dan Perilaku Keselamatan Ananda Keiza sudah memiliki berat badan yang ideal sesuai tingkat usia, tinggi badan sesuai standar usia, kemudian lingkar kepala sudah sesuai tingkat usianya. Dalam hal bersin atau batuk, ananda Keiza sudah dapat menutup hidung dan mulut Bahasa a. Memahami bahasa Ananda keiza dalam hal menirukan suara benda jatuh dan suara beberapa jenis binatang sudah baik, kemudian dapat berbicara runtut dengan 4-5 suku kata. Kemudian ananda dapat memahami dan melaksanakan 2 perintah sekaligus dengan baik. b. Mengungkapkan Bahasa Dalam hal menunjukkan pemahaman konsep-konsep dalam buku cerita, ananda masih perlu bimbingan. Namun dalam hal menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama, ananda Keiza sudah baik

3.

c. Keaksaraan Dalam hal memahami hubngan antara bunyi dan bentuk huruf, ananda masih perlu bimbingan. Namun dalam hal menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi huruf awal yang sama, ananda Keiza sudah baik 4.

Kognitif a. Belajar dan pemecahan masalah Dalam hal menunjukkan sikap kreatif dalam menyelesaikan masalah, ananda Keiza masih perlu bimbingan. Namun dalam hal menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik seperti apa yang terjadi ketika air ditumpahkan, ananda Keiza sudah baik. b. Berpikir logis Dalam hal mengelompokkan benda yang sejenis, ananda Keiza sudah baik. Kemudian mampu menyebutkan 4 bentuk geometri dengan baik. Serta mampu membedakan ukuran besar-kecil dan panjang-pendek. c. Berpikir simbolik Dalam hal mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan, ananda Keiza masih perlu bimbingan. Namun dalam hal menyebutkan lambang bilangan 1 – 10, ananda Keiza sudah baik.

5.

Sosial-emosi a. Kesadaran diri Ananda Keiza sudah dapat menunjukkan ekspresi wajah sedih, senang, dan takut dengan baik. Dapat berkonsentrasi mendengarkan cerita 3-4 menit. b. Rasa tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain Dalam hal aturan antri minum dan ke toilet dengan tertib, ananda Keiza sudah melakukan dengan baik c. Perilaku prososial Dalam hal permainan, ananda Keiza mampu bermain dengan baik bersama teman sebayanya. Namun sering menyendiri saat temannya tidak mau mengajak bermain. Secara keseluruhan ananda sudah menunjukkan perilaku mau berbagi dengan temannya secara baik

6.

Seni a. Anak mampu menikamati berbagai alunan lagu atau suara Dalam hal bernyanyi sambil melakukan sesuatu, ananda keiza sudah baik. Sudah bisa memainkan beberapa alat musik meskipun dengan bimbingan. b. Tertarik dengan kegiatan seni dalam hal menyanyikan lagu dengan sikap yang benar, ananda Keiza sudah baik. Namun perlu bimbingan dalam hal menggunakan berbagai macam alat musik tradisional maupun alat musik lain untuk menirukan suatu irama atau lagu tertentu

Tanggal, Paraf, dan Nama Pendidik Mataram, Oktober 2017

Tanggal, Paraf dan Nama Orang Tua

(Annisa Kartikasari, S.Pd)

(_______________)

STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK No

Aspek Perkembangan dan Pencapaiannya

1.

Moral dan nilai-nilai agama  Mengenal agama yang dianut  Mengerjakan ibadah  Beperilaku jujur, penolong, sopam, hormat, sportif, dsb.  Mengetahui hari besar agama  Menghormati (toleransi) agama orang lain

2.

Fisik/Motorik a. Motorik Kasar  Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan  Melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangan-kepala dalam menirukan tarian atau senam  Melakukan permainan fisik dengan aturan  Melakukan kegiatan kebersihan diri b. Motorik Halus c. Kesehatan dan Perilaku Keselamatan Bahasa a. Memahami bahasa  Dapat menirukan suara benda jatuh dan suara beberapa jenis binatang.  Dapat berbicara runtut dengan 4-5 suku kata.  Dapat memahami dan melaksanakan 2 perintah sekaligus. b. Mengungkapkan Bahasa c. Keaksaraan

3.

4.

Kognitif a. Belajar dan pemecahan masalah  Mampu mengelompokkan benda yang sejenis.  Mamu menyebutkan 4 bentuk geometri.  Mampu membedakan ukuran besar-kecil dan panjang-pendek. b. Berpikir logis c. Berpikir simbolik

5.

Sosial-emosi a. Kesadaran diri  Dapat menunjukkan ekspresi wajah sedih, senang, dan takut.  Dapat berkonsentrasi mendengarkan cerita 3-4 menit.  Sudah dapat antri minum dan ke toilet dengan tertib. b. Rasa tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain c. Perilaku prososial

6.

Seni a. Anak mampu menikamati berbagai alunan lagu atau suara b. Tertarik dengan kegiatan seni  Sudah pada tahap 9; ruang tertutup tiga dimensi, dapat membuat atap pada bangunan seperti kotak terbuka, menjadi ruang tertutup tiga dimensi