Epq - R [PDF]

Zitiervorschau

INFORME PSICOMÉTRICO

I.

II.

DATOS DE FILIACIÓN 

Nombres y apellidos : D.B.S.



Sexo

: Masculino



Edad

: 20 años 1 mes y 24 días



Fecha de Nacimiento : 02/05/2000



Lugar de Nacimiento : Puno



Procedencia



Número de hermanos : 2 hermanos



Grado de instrucción : Superior Incompleta



Informante



Fecha de evaluación : 26/06/2018

: Puno

: Est. Psic. Ana Milagros Mamani Sumari

MOTIVO DE CONSULTA Reconocimiento de su personalidad y los índices a través del cuestionario de personalidad de EYSENCK - Revisado. El evaluado es referido por el mismo quien indica su interés por conocer su personalidad de su misma persona.

III.

IV.

PRUEBAS Y TÉCNICAS APLICADAS 

Técnicas: Observación y entrevista psicológica.



Pruebas: Cuestionario de personalidad de EYSENCK - Revisado

OBSERVACIONES GENERALES: Observaciones físicas: Evaluado que aparenta su edad cronológica es de tez mestiza, aproximadamente mide 1.75 cm de altura, de contextura delgada y no presenta ninguna anormalidad física. Sus extremidades, tórax y cabeza son proporcionales con el resto de su cuerpo. El evaluado presenta rostro redondo, ojos de color negro, labios delgados, cabello largo; también, se observa que el paciente vestía una polera azul marino, un pantalón de color negro y zapatillas

plomas; todas las prendas mencionadas anteriormente se encontraban en buen estado de conservación. Observaciones conductuales: Durante la entrevista, el evaluado se mostró con interés al cooperar y dar inicio a la prueba. Además, manifestó mucha paciencia a la hora que se le mostró las indicaciones, se evidenció en su comportamiento certeza y convicción mientras ejecutaba la prueba e incluso culminaba antes de lo previsto. Cuando había algunas consignas que no lograba entender a la perfección me solicitaba cortésmente que le repitiera. Asimismo, su postura al iniciar era correcta, con las manos sobre la mesa, espalda recta, la cual demostraba seguridad; mientras trascurría el tiempo opto por una posición más relajada y suelta. V.

ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS Cuantitativos: TEST

E.P.Q – R.

ÁREA Ó DIMENSIONES Extraversión (E)

P.D 16

T 57

CATEGORÍA Alto

Neuroticismo – Emotividad

8

43

Bajo

(N) Psicoticismo – Dureza (P) Conformidad - Escala (L)

6 4

51 40

Promedio Bajo

Cualitativos: Dimensión Extraversión ( E): El evaluado presenta un puntaje directo de 16, con un puntuación T. de 57 que corresponde a una CATEGORIA de ALTO, esto significa que de acuerdo con los resultados obtenidos sobre la escala de Extraversión, el evaluado ha puntuado por encima de la media, con unos niveles altos, esto nos viene a decir, que el evaluado tiene facilidades en relacionarse socialmente y a recepcionar la comunicación, le puede resultar muy fácil hacer nuevas amistades, no se preocupa por lo que pasa en su entorno, le guste en general estar en lugares donde haya mucha gente. Por otro lado se muestra bastante extrovertido, lo cual hace referencia que es una persona muy sociable, interactúa

con mucha facilidad, probablemente tiene muchos amigos, pues prefiere pasar más momentos en compañía que en soledad; Así mismo, le agrada bromear, reír y divertirse, también en algunas circunstancias actúa de manera improvisada y despreocupada, por otro lado, expresa ser impulsivo pero a pesar de ello también muestra ciertas cualidades tímidas, pues es optimista, condescendiente, arriesgado, le gustan los cambios, prefiere mantenerse ocupado y tiende a ser espontaneo. Dimensión Neuroticismo – Emotividad (N): El evaluado presenta un puntaje directo de 8, con una puntuación T. de 43 que corresponde a una CATEGORIA de BAJO, esto significa que, de acuerdo con los resultados obtenidos sobre la escala de Emotividad, El evaluado posee poco control emocional, es susceptible a alterarse, pero tarda en volver a sus niveles emocionales normales, habitualmente es calmado y controlado pero tiende a perder el control facilmente. Por otro lado, no muestra ser emotivo, lo cual hace referencia de ser una persona que se no preocupa demasiado, no muestra sentimientos de tristeza, además que no es muy expresiva con sus sentimientos y emociones fácilmente; así también no presenta dificultades para adaptarse a cualquier situación o circunstancia que acontezca, sin embargo, expresa poca serenidad, no presenta evidencias de padecer trastornos psicosomáticos. Dimensión Psicoticismo – Dureza (P): El evaluado presenta un puntaje directo de 6, con una puntuación T. de 51 que corresponde a una CATEGORIA de PROMEDIO, esto significa que de acuerdo con los resultados obtenidos sobre la escala de Dureza, El avaluado posee dureza de forma equivalente, lo cual indica que no presenta rasgos psicóticos y problemas significativos en su conducta, sin embargo, expresa dificultades para relacionarse adecuadamente con su medio, también es una persona poco empática y que expresa agresividad u hostilidad fácilmente, así también manifiesta ser una persona altruista, responsable, poco convencional y reflexivo de baja manera. Dimensión Conformidad - Escala (L): El evaluado presenta un puntaje directo de 4, con una puntuación T. de 40 que corresponde a una CATEGORIA de BAJO, esto significa que, de acuerdo con los resultados obtenidos sobre la escala de Conformidad, la cual pretende medir la tendencia al falseamiento, podemos

observar que el evaluado ha puntuado bajo, es decir, ha existido sinceridad durante el test. Es así que el evaluado, evidencia su sinceridad y veracidad, por lo que no existe la probabilidad de que haya sesgado su información personal y por ende no invalidado la prueba. VI.

CONCLUSIONES

El evaluado evidencia haber contestado la prueba con sinceridad, así también denota extroversión, poca emotividad y dureza promedio, por lo que su perfil de personalidad indica que es una persona muy sociable, pero presenta dificultades para establecer relaciones interpersonales sin embargo se adapta con facilidad a su entorno, Así mismo no es muy expresiva con sus sentimientos y emociones, además en algunas ocasiones muestra cierto grado de impulsividad; por otro lado no evidencia trastornos psicosomáticos y rasgos psicóticos, es así que no presenta problemas significativos en su conducta; finalmente se caracteriza por ser una persona optimista, amable y responsable aunque con cierto grado de despreocupación, y poco reflexiva, además expresa ser alguien confiable debido a su capacidad de altruismo. VII.

RECOMENDACIONES Se recomienda que trabaje en el desarrollo de sus habilidades sociales, desenvolviéndose así con grupos de personas. a. Modelado

En esta parte, se pretende que los estudiantes aprendan la manera correcta en la que deben expresar desacuerdo. El instructor y un alumno que posea la habilidad, se encargan de modelar en diversas situaciones las conductas para manifestar desacuerdo siguiendo los pasos anteriormente presentados. Durante la puesta en práctica de tales pasos, el instructor los va explicando en voz alta. Ejemplos para Modelado •

# Un amigo expresa una opinión con la que estás muy desacuerdo.

•

# Un familiar cercano te molesta.

•

# Un amigo con el que has quedado llega una hora tarde a la cita.

•

# Un amigo al que le has prestado un libro, te lo devuelve con las páginas

•

manchadas.

•

# Un compañero de clase se copia de tus deberes sin pedirte permiso.

•

# Mientras haces cola para coger el autobús un desconocido se te cuela.

•

# Tu hermano te devuelve roto el cd de música que le prestaste.

•

# El profesor de clase te pone en el examen una nota más baja de la que crees

•

merecer. b) Role-playing

Se organiza la clase por parejas y se pide a cada pareja que imite las conductas que ha observado anteriormente durante el modelado. Se intercambiarán los papeles. c) Retroalimentación y reforzamiento Durante el role-playing, el guía irá rotando por cada pareja, de modo que pueda ofrecerles la retroalimentación oportuna, ayudando a mejorar a aquellos que no lo hacen bien y reforzando a los que sí. Es importante que los mismos sujetos que intervienen en la práctica se proporcionen reforzamiento y feedback. Una vez finalizado el role-playing, algunas parejas expondrán su experiencia de practicar la habilidad, compartiendo que aspectos les han resultado más fáciles y cuáles creen que deben mejorar. Los demás, escuchan y aportan los consejos e ideas oportunas. Establecer un horario para la planificación de sus actividades. https://www.geovictoria.com/pe/5-pasos-para-modelo-de-horario-personal/ Identificar sus emociones y sentimientos, saber cómo y cuándo expresarlas sin necesidad de inhibirlas. Así mismo se le recomienda que no oculte su manera de ser y la manifieste frente a los demás Asistir a programa psicoterapéutico, con el propósito de fortalecer habilidades sociales. 

ANEXOS EPQ-R Apellido y Nombre: Fecha: 26/06/2018 Sexo: Masculino

Edad: 20 años

No hay respuestas correctas o incorrectas, ni preguntas con trampa. Trabaje tapidamente y no piense demasiado en el significado exacto de las mismas 1 ¿Se para a pensar las cosas antes de hacerlas? 2

NO

Si

¿Su estado de ánimo sufre altibajos con frecuencia?

3 ¿Es una persona conversadora? 4

SI

No Si

¿Se siente a veces desdichado sin motivo?

No

5 ¿Alguna vez ha querido llevarse más de lo que le correspondía en un reparto?

Si

6 ¿Es usted una persona más bien animada o vital?

Si

¿Si usted asegura que hará una cosa, ¿siempre mantiene su promesa, sin importarle las molestias que ello le pueda 7 ocasionar?

Si

8 ¿Es una persona irritable?

No

9 ¿Le tiene sin cuidado lo que piensan los demás?

Si

10 ¿Alguna vez ha culpado a alguien por algo que había hecho usted?

Si

11 ¿Son todos sus hábitos buenos y deseables?

Si

12 ¿Tiende a mantenerse apartado/a en las situaciones sociales?

No

13 A menudo, ¿se siente harto/a?

No

14 15

¿Ha cogido alguna vez alguna cosa (aunque no fuese más que un alfiler o un botón) que perteneciese a otra persona?

Si

Para usted, ¿los límites entre lo que está bien y lo que está mal son menos claros que para la mayoría de la gente?

16 ¿Le gusta salir a menudo?

No Si

17 ¿Es mejor actuar como uno quiera que seguir las normas sociales?

No

18 ¿Tiene a menudo sentimientos de culpabilidad?

Si

19 ¿Diría de sí mismo que es una persona nerviosa?

Si

20 ¿Es usted una persona sufrida?

No

21 ¿Alguna vez ha roto o perdido algo que perteneciese a otra persona?

Si

22 ¿Generalmente toma la iniciativa al hacer nuevas amistades?

Si

23 ¿Los deseos personales están por encima de las normas sociales?

No

24 ¿Diría de sí mismo que es una persona tensa o muy nerviosa?

Si

25 Por lo general, ¿suele estar callado/a cuando está con otras personas?

Si

26 ¿Cree que el matrimonio está anticuado y debería abolirse?

No

27 ¿Puede animar fácilmente una fiesta aburrida?

Si

28 ¿Le gusta contar chistes e historias divertidas a sus amigos?

Si

29 ¿La mayoría de las cosas le son indiferentes?

No

30 ¿De niño, fue alguna vez descarado con sus padres?

Si

31 ¿Le gusta mezclarse con la gente?

Si

32 ¿Se siente a menudo apático/a y cansado/a sin motivo? 33 ¿Ha hecho alguna vez trampas en el juego?

No Si

34 ¿A menudo toma decisiones sin pararse a reflexionar?

No

35 ¿A menudo siente que la vida es muy monótona?

No

36 ¿Alguna vez se ha aprovechado de alguien?

Si

37 ¿Cree que la gente pierde el tiempo al proteger su futuro con ahorros y seguros?

No

38 ¿Evadiría impuestos si estuviera seguro de que nunca sería descubierto?

Si

39 ¿Puede organizar y conducir una fiesta?

Si

40 ¿Generalmente, reflexiona antes de actuar?

No

41 ¿Sufre de los “nervios”?

No

42 ¿A menudo se siente solo?

No

43 ¿Hace siempre lo que predica?

No

44 ¿Es mejor seguir las normas de la sociedad que ir a su aire?

Si

45 ¿Alguna vez ha llegado tarde a una cita o trabajo?

Si

46 ¿Le gusta el bullicio y la agitacion a su alrededor?

No

47 ¿La gente piensa que usted es una persona animada?

Si

48 ¿Cree que los planes de seguros son una buena idea?

Si

49 ¿Realiza muchas actividades de tiempo libre?

Si

50 ¿Daría dinero para fines caritativos?

Si

51 ¿Le afectaría mucho ver sufrir a un niño o a un animal?

Si

52 ¿Se preocupa a menudo por cosas que no debería haber dicho o hecho?

Si

53 ¿Habitualmente, es capaz de liberarse y disfrutar en una fiesta animada?

Si

54 ¿Se siente fácilmente herido en sus sentimientos?

Si

55 ¿Disfruta hiriendo a las personas que ama?

No

56 ¿Habla a veces de cosas de las que no sabe nada?

Si

57 ¿Prefiere leer a conocer gente?

Si

58 ¿Tiene muchos amigos?

Si

59 ¿Se ha enfrentado constantemente a sus padres?

Si

60 ¿Cuándo era niño, hacía enseguida las cosas que le pedían y sin refunfuñar?

Si

61 ¿Se ha opuesto frecuentemente a los deseos de sus padres?

Si

62 ¿Se inquieta por cosas terribles que podrían suceder?

Si

63 ¿Es usted más indulgente que la mayoría de las personas acerca del bien y del mal?

No

64 ¿Se siente intranquilo por su salud?

No

65 ¿Alguna vez ha dicho algo malo o desagradable acerca de otra persona?

Si

66 ¿Le gusta cooperar con los demás?

Si

67 ¿Se preocupa si sabe que hay errores en su trabajo?

No

68 ¿Se lava siempre las manos antes de comer?

Si

69 ¿Casi siempre tiene una respuesta «a punto» cuando le hablan?

Si

70 ¿Le gusta hacer cosas en las que tiene que actuar rápidamente?

Si

71 ¿Es (o era) su madre una buena mujer?

Si

72 ¿Le preocupa mucho su aspecto?

No

73 ¿Alguna vez ha deseado morirse?

Si

74 ¿Trata de no ser grosero con la gente?

Si

75 ¿Después de una experiencia embarazosa, se siente preocupado durante mucho tiempo?

No

76 ¿Se siente fácilmente herido cuando la gente encuentra defectos en usted o en su trabajo?

No

77 ¿Frecuentemente improvisas decisiones en función de la situación?

Si

78 ¿Se siente a veces desbordante de energía y otras veces muy decaído?

No

79 ¿A veces se deja para mañana lo que debería hacer hoy?

Si

80 ¿La gente le cuenta muchas mentiras?

Si

81 ¿Se afecta fácilmente por según qué cosas?

No

82 Cuando ha cometido una equivocación, ¿está siempre dispuesto a admitirlo?

No

83 Cuando tiene mal humor, ¿le cuesta controlarse?

Si

Cuadro de resultados PD

T

ESCALA P

ESCALA N

ESCALA E

ESCALA L

6 58

8 58

16 73

3 42

DIMENSIO NES

P D

T

Puntuaci ones altas caracteri zan a una persona como… …

EXTROVE RSION

1 6

7 3

….0 ….0 ….0 ….0 …. …. …. ….

EMOTIVID AD

8

5 8

Reservad a, discreta, socialme nte inhibida Relajada, poco preocupa da y estable

6

5 8

Altruista, empática y convenci onal

….0 ….0 ….0 ….0 ….0 …. …. …. …. ….

3

4 2

Sincera, inconfor mista

….0 ….0 ….0 ….0 ….0 …. …. …. …. ….

(Neuroticismo)

DUREZA (Psicoticismo)

ESCALA L

30

40

50

60

70

….0 ….

….0 ….0 ….0 ….0 ….0 …. …. …. …. ….

Puntuaci ones altas caracteri zan a una persona como… … Sociable , activa, animada

Aprensiv a, ansiosa y con humor deprimid o Impulsiv a, creativa y poco socializa da Poco sincera, conformi sta

E

N

P

L