Nouveau Modele Rapport Conseil Enseignement [PDF]

Zitiervorschau

REPUBLIQUE DU CAMEROUN Paix - Travail - Patrie ******************* MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES ******************* DELEGATION REGIONALE DU CENTRE *******************

REPUBLIC OF CAMEROON Peace-Work-Fatherland ******************* MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION ******************* CENTRE REGIONAL DELEGATION ******************

RAPPORT DE CONSEIL D’ENSEIGNEMENT DE FIN DE TRIMESTRE Délégation Départementale de : ………………………………………………. Etablissement : ……………………………………………………………. Année scolaire :………….……………….. Discipline :…………………………………… Trimestre :……… Date :…………………..………..…… Classe/Niveau/Ordr e d’enseignement

ESG

Effectifs

G

F

Total(a)

Couverture des programmes/anné e

Taux d’assiduité des élèves

(b)

(c)=(a)x(b)

(d)

(e)=(c)-(d)

(e/a)x 100

LP

LF

Taux

Couverture des heures d’enseignement/a nnée HD HF Taux

Taux d’exécution des TP/année TPP

TPF

Taux

Taux de réussite (%)

TG

TF

TR

MGC

6ème 5éme 4éme 3éme 2deA 2deC 1éreA 1èreC 1èreD TleA Tle C Tle D

TOTAL G : nombre de garçons ; F : nombre de filles ; (b) : nombre d’heures/trimestre; (c) : nombre d’heures total du trimestre ; (d) : nombre d’heures d’absence/ trimestre ; (e) : nombre d’heures de présence effective ; LP : nombre de chapitres/leçons prévu(e)s ; LF : nombre de chapitres/leçons fait(e)s ; HD : nombre d’heures dues ; HF : nombre d’heures faites ;TPP : nombre de TP prévus ; TPF : nombre de TP faits ; TG : taux de réussite garçon ; TF : taux de réussite fille ; TR : taux de réussite général ;MGC :moyenne générale classe.

II- EXAMENS DES CONDITIONS DE TRAVAIL 1- Taux de possession des manuels scolaires par les élèves ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2- Salles spécialisées (laboratoire, bibliothèque….) et équipement (micro kit, matériel didactique…) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3- Autres problèmes ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ III- ANALYSE DE LA COUVERTURE DES ENSEIGNEMENTS 1- Commentaires et appréciations du taux de couverture des heures d’enseignement ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2- Commentaires et appréciations du taux de couverture des programmes ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3- Commentaires et appréciations du taux d’exécution des TP ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4- Corrélations possibles entre les différents taux ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ 5- Mesures prises pour les éventuelles remédiations ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

IV- ANALYSE DES RESULTATS SCOLAIRES 1- Commentaires et appréciations du taux d’assiduité des élèves ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2- Réaction des élèves par rapport aux exercices proposés ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3- Commentaires et appréciations de la qualité des évaluations ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4- Commentaires et appréciations du taux de réussite des élèves ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5- Stratégies mises en place pour les remédiations ______________________________________________________ ______________________________________________________ V- DIFFICULTES RENCONTREES 1- Au niveau des programmes ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2- Au niveau de la qualité des enseignements et de l’encadrement pédagogique ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________

3- Au niveau des élèves ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ VI- SUGGESTIONS 1- A l’intention du chef d’Etablissement ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2- A l’intention de la hiérarchie ______________________________________________________ ______________________________________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________ VII- ANIMATION DES CLUBS ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ VIII- ANALYSE DU CHEF D’ETABLISSEMENT ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________

IX- CONSTITUTION DU CONSEIL N°

Noms et Prénoms

Spécialité

Fonction

Matières enseignées

Classes tenues

Nb d’heures

Emargement

Fait à ______________ le ___________ L’ANIMATEUR PEDAGOGIQUE

Le CENSEUR (Lycée) Le SURVEILLANT GENERAL (CES)

Le CHEF D’ETABLISSEMENT