Etica Comportamentului Si A Comunicarii in Relatiile de Tip Familial [PDF]

Zitiervorschau

Etica comportamentului si a comunicarii in relatiile de tip familial Studenti : Geana Antoanela , Ela Andreica , Alexandra Pasc

• Educatorii părinților și ai vieții de familie lucrează cu sisteme familiale complexe, diverse credințe și sisteme de valori, și o varietate de instituții sociale și agenții. Mulți se confruntă cu aceste probleme în mod relativ izolat și limitat îndrumare dintr-un domeniu emergent. Acest document a fost dezvoltat pentru a fi oferit o abordare atentă și echilibrată a înțelegerii principiilor etice și un proces concret de utilizare a acestora pentru a aborda probleme etice dificile și dileme.

Etica relationala

• Abordarea etică relațională oferă un loc de plecare pentru înțelegerere a relațiilor ca context pentru luarea deciziilor etice. Această perspectivă permite o examinare atentă a relațiilor multiple pe care părintele și educatorii din viața de familie se întâlnesc ca un pas spre aplicarea principiilor.Profesioniștii din educația pentru viața părintească și de familie o văd, de asemenea, ca un ghid pentru acțiune. Efortul pentru relații de îngrijire în toate interacțiunile profesionale este scopul eticii relaționale. Etica relațională oferă o înțelegere clară a stării imediate a unei relații ,precum și a obiectivelor de stabilire a unei relații de grijă. Oferă atât proces cât și conținut pentru etică comportamentala. Principii generale pentru dezvoltarea relațiilor îngrijitoare și respectuoase cu membrii familiei sunt prezentate în secțiunea despre etica relațională . • Abordarea principiilor eticii a fost legată de etica relațională ,abordarea prin organizarea principiilor în jurul conceptului de relații.Acest lucru permite părinților și educatorilor de viață de familie ca grup să se articuleze principii importante care pot ghida interacțiunile cu diferite populații.Principiile sunt destinate să-i ghideze pe educatorii părinților și ai vieții de familie deciziile și acțiunile de zi cu zi . •

Din discuțiile dintre etică au apărut trei virtuți esențiale 1. Îngrijire: o dispoziție pentru a spori bunăstarea membrilor familiei ca.

agenți în propria lor viață.

3. Speranță / Optimism: o dispoziție de a privi punctele forte ale familiei,

Membrilor și alți indivizi și să vadă un potențial pozitiv în situații

Gândire și comportament într-o manieră etică.

2. Prudență / Înțelepciune practică: Abilitatea de a înțelege concurența

nevoile și deciziile bazate pe reflecție și consultare.

legat de viața de familie.

Aceste dispoziții oferă educatorilor de viață si de familie puncte forte pentru

Unele dintre cele importante principiile care îi ajută pe educatorii vieții de familie în acest scop sunt:

1. Relația părintelui și educatorului de viață de familie cu individul membrii familiei, colegii și comunitatea este atât contextul, cât și punctul de contact pentru gândirea și acțiunile noastre etice. Asta înseamnă că părinții și educatorii din viața de familie se vor concentra pe relații în înțelegerea problemelor etice și depind de dezvoltarea relații de îngrijire pentru a ghida mișcarea spre acțiuni etice. 2. Părinții și educatorii din viața de familie poartă responsabilitatea principală inițiați pe o relație bazată pe încredere, grijă și înțelegere. Toate relațiile sunt interacțiuni bidirecționale și viața părintească și ce de familie, educatorii nu pot asigura că toate relațiile lor vor fi pozitive. Cu toate acestea, părinții și educatorii din viața de familie vor modela acceptarea, grijă și înțelegere față de membrii familiei și colegi urmărind o relație reciproc respectuoasă și grijulie. 3. Toate relațiile au etape de dezvoltare previzibile. Părinte și educatorii vieții de familie își vor adapta practica la înțelegerea lor a stării și etapei unei relații.

4. Educatorii părinților și ai vieții de familie vor aduce o bază de cunoștințe generale , principii despre copii și tineri, părinți, familie și comunitate, sisteme de partajat cu membrii familiei. Educatori ai părinților și ai vieții de familie vor lucra în colaborare cu părinții pentru a înțelege modul în care aceste principiile se aplică membrilor și situațiilor individuale ale familiei. 5. Educatorii părinților și ai vieții de familie vor stabili limite asupra relației lor . Intensitatea relațiilor vor varia, dar bunul educator al vieții de familie va fi vigilent in responsabilității sale de a alimenta interdependența între familie, membrii și alte sisteme comunitare.

Părinții și educatorii din viața de familie trebuie să ia responsabilitatea majoră pentru inițierea unor relații sănătoase și trebuie să funcționeze pentru a menține aceste relații. În multe cazuri relațiile cu adulții asumați starnesc rapid o atitudine de respect și înțelegere reciprocă. În altele cazuri pot exista o serie de bariere care fac această relație mult mai greu de construit într-o relație egalitară și respectuoasă. Părintele și educatorii vieții de familie trebuie să continue să dezvolte o înțelegere a procesul relației și cum să faciliteze cel mai bine relațiile sănătoase printre membrii familiei, colegi și ei înșiși

- soţii nu sunt fideli unui altuia, ori sunt geloşi; - interacţiunea nu se bazează pe reciprocitate; - rolurile în familie sunt repartizate incorect între membrii familiei;

Etica în comportamentul familial este încălcată atunci când:

- atitudinea soţiei/soţului nu este respectuoasă faţă de părinţii lor, faţă de bunei şi alte rude apropiate; - nu coincid poziţiile părinţilor/buneilor în educaţia copiilor; - spaţiul individual şi preferinţele culturale nu sunt respectate; - interesele membrilor familiei se deosebesc radical şi nu se discută despre motivele apariţiei acestora; - unul dintre membrii familiei se străduie să-i manipuleze pe ceilalţi; - unii membri ai familiei trişează; - alte motive care pot produce neînţelegeri sau chiar conflicte.

În concluzie, menţionăm că existenţa în familie a unei balanţe a îndatoririlor şi responsabilităţilor, respectarea reciprocă a membrilor familiei, comportamentul binevoitor, afectuos, fereşte membrii săi de discuţii inutile şi de disconfort psihologic. Comportamentul etic formează imaginea de sine în calitate de persoană amabilă, indulgentă, afectuoasă, binevoitoare, calităţi importante atât în familie, cât şi în spaţiul extrafamilial, în relaţiile cu prietenii şi în cele de serviciu.