1AS Entrainement À L Écrit Projet Lettre Ouverte [PDF]

Zitiervorschau

Projet II : Rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour la sensibiliser à un problème et lui proposer des solutions Objet d’étude : la lettre ouverte (argumentation) Séquence 1 : produire un texte pour défendre une opinion Séance : préparation à lécrit objectifs : Préparer les apprenants à la rédaction d’un texte argumentatif qui sert à défendre une thèse Activité 1 : Rédigez une introduction qui conviendrait à un texte qui défend la musique Voici la thèse : La musique est une source de plaisir, de divertissement, d'évasion et un moyen de socialisation. Réponse attendue : Il faut souligner que la musique est au cœur de l'activité quotidienne des jeunes. Selon moi, les jeunes sont parmi les plus grands consommateurs de musique.  Activité 2 : rédigez trois arguments articulés pour justifier la thèse avancée dans cette introduction Les jeunes liraient de moins en moins et il deviendrait absolument nécessaire de leur redonner le goût de la lecture. Nous essaierons de rappeler ses bienfaits. Réponse attendue Les bienfaits de la lecture sur les études sont évidents. D’abord, Un jeune qui lit enrichit ses connaissances. De plus en développant son vocabulaire, il améliore notamment ses capacités de rédaction. Enfin, le lecteur régulier, puisqu’il apprend ainsi à concentrer son attention, obtient de meilleurs résultats scolaires. Activité3 : Rédigez une conclusion qui convient à ce texte Rythme entraînant, pas cadencés, mouvements répétitifs... La danse a ses propres règles à respecter. C'est un sport complet qui muscle le corps, améliore la coordination motrice et stimule la circulation sanguine. Grâce à elle, exit le mal de dos et les jambes lourdes !

Les étirements, le gainage abdominal et la respiration permettent au danseur régulier d'adopter une bonne posture au quotidien et de réduire, ainsi, les douleurs de la colonne vertébrale. Parfait exemple de discipline et de rigueur, la danse classique garantit un bon tonus musculaire.  La danse est non seulement une belle manière de s’exprimer et de se divertir pour beaucoup de personnes de tous âges,  mais également un moyen de se maintenir en bonne forme et en bonne santé ………………………………………………………… Production écrite : Sujet : Internet est un outil de communication par excellence, dans la mesure où Il nous offre la possibilité de transmettre tout type de données très rapidement, à la vitesse de l’éclair. Rédigez un paragraphe dans lequel vous défendez cette opinion par des arguments bien articulés. Analyse du sujet : - lire l'énoncé et souligner les mots clés. Puis bien lire les consignes pour savoir ce qu'on vous demande - Repérez. Quel type de texte devez-vous écrire ? S'agit-il de convaincre ? Qui ? faut-il défendre une thèse ? Ou la réfuter (contre la thèse exposée) ? Ou alors un point de vue mitigé (pour et contre) ?

Le thème (sujet): internet Thèse : avantages de et outil Conclusion : confirmer la thèse Instruction : rédiger un texte argumentatif Prise de position : défendre une opinion PLAN : Introduction : il s’agit d’accrocher le lecteur et lui présenter de manière rigoureuse le sujet, la thèse défendue et la structure générale du texte. Exemple d une introduction (défendre la lecture)

La lecture joue-elle un rôle primordial dans notre vie quotidienne?Est-elle un simple divertissement, une passion, une évasion ou un éveil ? La lecture est sans doute un divertissement, tout comme les spectacles, les jeux, le sport. Elle nous procure un plaisir en nous détournant du réel que l’on vit, favorisant ainsi l’oubli des soucis et du stress du quotidien. 2 Développement : arguments qui appuient la thèse illustrés par des exemples D’abord , internet ……………………………………….. 2ème argument qui appuie la thèse Ensuite ………………….. 

ainsi (exemple) …………………………..

Enfin 3ème argument …………………………………………………………….

Conclusion : Synthèse et reformulation de la thèse. En somme, internet ………………………………………….

Grille d’évaluation Critères d’évaluation L’élève énonce clairement le sujet de son texte L'élève exprime une opinion claire sur le sujet choisi dans l’introduction, le développement et la conclusion .

L’élève a recours à des arguments pour défendre la thèse L’élève a recours à des articulateurs de classement pour organiser le texte. L’élève a employé des indices qui révèlent la structure de son texte (marqueurs de relation….) L’élève a construit des phrases correctes syntaxiquement L’élève a utilisé des modalisateurs et des indices de la 1ère personne. L’élève a ponctué son texte

oui

non