Plan Especifico de Tratamiento Fonoaudiológico Pei Tipo [PDF]

Zitiervorschau

PLAN ESPECIFICO DE TRATAMIENTO FONOAUDIOLÓGICO Nombre: ___________________________

Curso: ________

Fecha de nacimiento: _________________ Nivel

Aspectos a Intervenir

OFA

Reconocimiento OFA

TEL Expresivo Mixto

Praxias Aisladas: faciales-labiales-linguales Secuencias práxicas no verbales-verbales Aspectos Cognitivos

Atención sostenida / concentración Memoria de trabajo Discriminar presencia o ausencia de sonido Reconocimiento y realización de onomatopeyas Identificar y diferenciar sonidos ambientales: animales-hogar-

Percepción Discriminación auditiva/ Memoria auditiva

transporte-cuerpo Diferenciar si las palabras son largas o cortas Diferenciar si las palabras son iguales o diferentes Repetición de dígitos-palabras-pseudopalabras Plan de tratamiento dislalias: /a/, /e/, /i/,/o/, /u/,

Nivel Fonético

/b/,/k/,/ch/,/d/,/f/,/g/,/x/,/l/,/y/,/m/,/n/,/ñ/,/p/,/r/,/rr/,/s/,/t/. Afianzamiento: Aislado-sílabas-palabras-frases-rimas- trabalenguas Segmentación Silábica

Conciencia Fonológica

Reconocimiento de sílaba inicial-final Rimas Reconocimiento sonido vocal vocálico Producción de difonos vocálicos: /au/,/ai/,/ao/,/ae/,/eu/,/ei/,/eo/ ,/ea/, /ia/,/io/,/ie/,/iu/,/ou/,/oi/,/oe/,/oa/,/ui/,/uo/,/ue/,/ua/

Nivel Fonológico

Producción de difonos consonánticos /l/: /pl/, /bl/,/fl/,/cl/,/gl/,/tl/ Producción de difonos consonánticos /r/: /pr/,/br/,/fr/,/gr/,/cr/,/tr/,/dr/ Producción de fonemas trabantes: /p/,/m/,/f/,/s/,/n/,/l/,/r/,/g/,/j/,/k/,/t/ Producción de polisílabos simples-complejos Vocabulario pasivo: partes del cuerpo-familia-animales-prendas de vestir-frutas-colores-útiles escolares-medios de transporte- útiles de

Nivel Semántico

aseo- elementos de la casa-herramientas -prof. u oficios, verbosopuestos Clasificación de elementos Evocación categorial Definición: uso-descripción-categoría- compleja Establecer relaciones léxicas de antonimia Reconocer y justificar absurdos visuales- verbales

I

II

III

Nivel Semántico

Realizar analogías verbales Establecer relaciones semánticas de semejanza y diferencia Adivinanzas

Comprensión de ordenes simples Comprensión de ordenes complejas Comprensión de partículas interrogativas Artículos definidos: el-la-los-las Artículos indefinidos: un-una-unos-unas Pronombres personales Pronombres posesivos- demostrativos Preposiciones Construcción de oraciones Art+ Sust/ Art+Sust+Adj/ Art+Sust+Ver Nivel Morfosintáctico

Concordancia Género y numero Oraciones Negativas Oraciones subordinadas adjetivas-sustantivas-adverbiales Tiempos verbales: pasado-presente-futuro Parámetro paraverbales Cinética-Proxémica Intención comunicativa Contacto Visual Expresión Facial

Nivel Pragmático

Facultades conversacionales Respeto de turnos Manejo del Tópico