Optional Engleza A 4 A [PDF]

Zitiervorschau

ȘCOALA GIMNAZIALĂ “DAN BARBILIAN”

VIZĂ INSPECTOR DE SPECIALITATE

CURRICULUM LA DECIZIA ȘCOLII DISCIPLINA OPȚIONALĂ – LIMBA ENGLEZĂ CLASA a IV-a

DENUMIREA CURSULUI: “Gramatica hazlie ” /“Grammar is Fun” DURATA CURSULUI: 1 an

I.ARGUMENT

Cursul opţional de faţă îşi propune să folosească interesul pentru limba engleză pe care îl au elevii la aceste vârste. Predarea limbii engleze trebuie să ia forma de joc didactic, prin plasarea copiilor în situaţii contextuale fireşti, care să genereze dialoguri între profesor şi elevi, cât şi între aceştia, când doresc să-şi comunice propriile enunţuri. Prin acest curs opţional putem lărgi activităţile din clasele anterioare prin utilizarea de către profesor în timpul orelor de limba engleză şi a unor noţiuni de gramatică.

1

Cursul de faţă stimulează capacitatea de înţelegere a copilului, fiind structurat în conformitate cu aspectele de limbă pe care le exersează: fonetice, vocabular, conversaţie, efectuare de exerciţii. Principalul obiectiv al învăţării limbii engleze este formarea deprinderilor de vorbire în crearea automatismelor verbale. Raţiunea constituirii acestui curs este de a asigura, prin structurile conţinutului şi ale activităţilor specifice, dezvoltarea copilului sub aspect cognitiv şi al limbajului, dezvoltarea psihomotorie şi fizică şi formarea unor abilităţi de exersare a structurilor gramaticale. Utilizarea materialului didactic auxiliar este strict necesară în cadrul acestui curs opţional. Considerăm că prin acest curs facilităm asimilarea materialului de limbă la acest nivel printr-o formă antrenantă. II.COMPETENȚE GENERALE

1. Receptarea de mesaje orale simple 2. Exprimarea orală în situații de comunicare uzuală 3. Receptarea de mesaje scrise simple 4. Redactarea de mesaje simple în situații de comunicare uzuală

III. COMPETENȚE SPECIFICE

EXEMPLE

1.cererea și oferirea de informații

ÎNVĂŢARE -exerciţii de repetare după model

2.manifestarea

interesului

DE

ACTIVITĂŢI

DE

pentru -dialog în perechi/grup

înțelegerea mesajelor orale simple

-completare de tabel

3.urmărirea unor instrucțiuni simple

-exerciţii cu alegere multiplă, asocierea

2

4.identificarea valorii gramaticale a unui cuvintelor cu o explicatie cuvânt

-discuţii pe subiecte simple

5.utilizarea corectă a cuvintelor în diferite -exerciţii de copiere contexte 6.identificarea

-exerciţii informațiilor

formular/afiș

pe

fals/adevărat,

un întrebări/răspuns pe marginea textului şi a imaginilor

7.sesizarea legăturii dintre un text şi -exerciţii de completare imaginile care-l însoţesc 8.redactarea de

-jocuri didactice

mesaje scurte pe baza -redactare de mesaje simple

unui suport verbal

IV. CONŢINUTURI -

Casa

-

activităţi din timpul liber

-

mijloace de transport

-

meserii

-

sporturi

-

hrana

-

vremea

exerciţii

3

V.FUNCȚII COMUNICATIVE 1.a saluta şi a răspunde la salut 2. a se prezenta şi a prezenta pe cineva 3. a angaja şi a încheia un schimb verbal 4. a identifica elemente din universul familiar 5. a descrie persoane, animale, locuri 6. a cere şi a da informaţii (de ordin personal, despre mediul înconjurător) 7. a localiza persoane, obiecte, acţiuni 8. a exprima o dorinţă 9. a face o urare, a felicita 10. a se scuza şi a răspunde la scuze 11. a propune şi a cere cuiva să facă ceva 12. a relata activităţi 13. a exprima o stare fizică 14. a formula şi a accepta o invitaţie 15. a exprima ceea ce îţi place sau ceea ce nu îţi place

VI. MODALITĂŢI DE EVALUARE

4

-

Observare sistematică

-

Probe orale

-

Observare individuală

-

Portofoliul elevului VII.SUGESTII METODOLOGICE -învăţarea în context -abordarea ludica -folosirea tehnicilor interactive și a metodelor comunicative

VIII. BIBLIOGRAFIE



New Round up 1,2,Pearson Longman



Complete Key for Schools,Sue Elliott,Emma Heyderman,Cambridge University Press



It’s Grammar Time,Virginia Evans,Jenny Dooley,Express Publishing



https://www.liveworksheets.com/

Planificarea optionalului

5

An scolar 2020-2021 Nr. crt.

Unități de

Competențe Specifice

Conținuturi

Nr.de

Săptămâna

ore învățare

Revision

1.

Personal Pronouns/

1.cererea

Have(got)/Can

informații

și

2.manifestarea

oferirea

de

interesului

-

Personal pronouns

-

Plurals

2

14.IX- 25.IX

2

28.IX – 2.X

1

5. X – 9.X

Have (got) Can

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 3.urmărirea unor instrucțiuni simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt

2.

Plurals /This-These

2.manifestarea

That-Those

pentru înțelegerea mesajelor

interesului

orale simple 3.urmărirea unor instrucțiuni simple

6

This-these That-those

Observații

4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 3.

Progress Check 1

2.manifestarea

interesului

Revision

1

12.X – 16.X

Possessives

1

19.X – 23. X

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

4.

Possessives

1.cererea

și

oferirea

de

informații 2.manifestarea

Possessive Adjectives interesului

Possessive Pronouns

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 3.urmărirea unor instrucțiuni simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt

7

Vacanta primar = 26.10-1.11.2020

5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

5.

There is – are a/some/

2.manifestarea

any

pentru înțelegerea mesajelor

There is – are

interesului

1

2.XI – 6.XI

1

9.XI – 13.XI

Some -Any

orale simple 3.urmărirea unor instrucțiuni simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 6.

Progress check 2

2.manifestarea

Revision

interesului

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

8

7.

Present Continuous

1.cererea

și

oferirea

Present Continuous

de

informații

3

16.XI – 4.XII

2

7.XII – 18.XII

To be+Verb+ing

4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 8.

Present Simple

1.cererea

și

oferirea

Present Simple

de

informații 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc

9

8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 9.

Progress Check 3

2.manifestarea

Revision

interesului

1

21.XII-15.I

pentru înțelegerea mesajelor

Vacanta de iarna= 23.12-10.01.2021

orale simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

10.

The Imperative

2.manifestarea

The Imperative

interesului

pentru înțelegerea mesajelor

1

18.I-22.I

1

25.I-12.II

Stand up!

orale simple

Don’t sit down!

3.urmărirea unor instrucțiuni simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 11.

Prepositions of Place

1.cererea

și

oferirea

Prepositions of place

de

informații

In/on/under/next to/

10

Vacanta intersemestriala

4.identificarea

In front of/behind/

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

=1.02-7.02

Between/opposite/

corectă

a

Above/below

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 12.

Progress check 4

2.manifestarea

interesului

Revision

1

15.II-19.II

Prepositions of time

1

22.II-26.II

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

13.

Prepositions of Time

1.cererea

și

oferirea

de

informații

In the morning/

4.identificarea

valorii

At 8 o’clock/

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

On Sunday

a

11

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 14.

How much/How many

1.cererea

și

oferirea

de How much

informații

1

How many

4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 15.

Progress check 5

2.manifestarea

interesului Revision

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 4.identificarea

valorii

12

1

25.I – 29.I

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

16.

Be going to

1.cererea

și

oferirea

Be going to

de

informații

1

8.II – 12.II

1

15.II – 19.II

Affirmative

4.identificarea

valorii

Negative

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

Interrogative

a

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 17.

Like/Love/hate +ing

1.cererea

Form – Want + to form

informații

și

oferirea

Use the ING form after

de

The verbs like/love/

4.identificarea

valorii

Hate

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe

13

un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 18.

Progress check 6

2.manifestarea

interesului

Revision

1

22.II- 26. II

Must/mustn’t

1

1.III-5 III

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

19.

Must/mustn’t/Have to/

1.cererea

Shall/May

informații

și

oferirea

de

Have to

4.identificarea

valorii

Shall

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

May

a

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

14

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 20.

Simple Future

Simple Future

1

8.III-12.III

Revision

1

15.III-19.III

Question Words

2

22.III-1.IV

The rules Affirmative Negative Interrogative 21.

Progress check 9

2.manifestarea

interesului

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

22.

Question Words

1.cererea

și

oferirea

de

informații

Who/Where/What etc.

4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe

15

Vacanta de Paste= 2.04. – 11.04.2021

un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 23.

Adjectives – adverbs of

1.cererea

manner

informații

și

oferirea

Adjectives

de

2

12.IV-23.IV

1

26.IV-29.IV

Adverbs of manner

4.identificarea

valorii

The rules for adjectives

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

The rules for adverbs

a

of manner

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 24.

Progress check 10

2.manifestarea

Revision

interesului

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

16

cuvintelor în diferite contexte

25.

Comparisons

1.cererea

și

oferirea

Comparisons

de

informații

2

10.V- 21.V

Comparative

4.identificarea

valorii

5.utilizarea

corectă

30.04-9.05.2021

Adjectives\

gramaticale a unui cuvânt

Superlative

a

Adjectives

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 26.

And/But/Or/Because

1.cererea

și

oferirea

The rules of and/but/

de

informații

or/because

4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte 6.identificarea informațiilor pe un formular/afiș 7.sesizarea legăturii dintre un

17

Vacanta de Paste=

2

24.V- 4.VI

text

şi

imaginile

care-l

însoţesc 8.redactarea de mesaje scurte pe baza unui suport verbal 27.

Progress check 11

2.manifestarea

Revision

interesului

pentru înțelegerea mesajelor orale simple 4.identificarea

valorii

gramaticale a unui cuvânt 5.utilizarea

corectă

a

cuvintelor în diferite contexte

18

2

7.VI – 18.VI