Nye ved benken : Sammenføyningsmetoder 8258509780 [PDF]

Zitiervorschau

OLAV LARSEN

SAMMENFØYNINGSMETODER

Bokmål

Yrkesopplæring ans ■ 1994

© 1994, Yrkesopplæring ans

1. utgave, 1. opplag Godkjent av Nasjonalt læremiddelsenter i desember 1993 til bruk i den videregående skolen.

Grafisk formgivning: Runar Wold Sats: Runar Wold Grafisk Produksjon Omslag: Cover Design as/Ragnar Gjørven Illustrasjoner: Forfatteren og Evy Neergaard Printed in Norway by Joh. Nordahls Trykkeri, Oslo 1994

ISBN 82-585-0978-0

Det må ikke kopieres fra denne boka i strid med åndsverksloven og fotografiloven eller i strid med avtaler om kopiering inngått med KOPINOR, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndraging, og kan straffes med bøter eller fengsel.

Til læreren og eleven

Boka Nye Ved Benken - sammenføyningsmetoder er ment til bruk på grunnkurs mekaniske fag. Lære­ stoffet er strukturert etter ny læreplan og ellers tilpasset intensjonene i Reform 94. Boka dekker emnet sammenføyningsmetoder. Det er bred enighet om at egenaktivitet er viktig for all læring, i tråd med Reform 94.. Læremidlene på grunnkurset er knyttet til ma­ skiner og verktøy, og læringen skjer oftest i et samspill mellom tanke og handling. Derfor har jeg samordnet lærestoffet med tanke på en mer helhetlig opplæring, uten å skille mellom teori og praksis. Teorien skal oftest være til hjelp og støtte for å forstå eller løse de praktiske opp­ gavene, og den må derfor bli gjennomgått i verk­ stedet når behovet melder seg. Undervisningen kan derfor lett legges opp som stasjonsopplæring innenfor de forskjellige mo­ dulene.

Bruken av boka Den vanlige innholdslista er byttet ut med det jeg har kalt Læreplan. I Læreplan finner du det lære­ stoffet du skal gjennomgå, utføre eller beherske. Derfor er Læreplan retningsgivende for både elever og lærere.

Materiallære (side 15) er ikke vurdert som pensum etter den nye læreplanen. Jeg har likevel tatt med litt grunnleggende stoff om material­ lære for å bidra til en klarere forståelse av andre emner som griper inn i dette faget.

Elevene kan begynne med ulike oppgaver og starte med forskjellige emner, men husk at det som gjelder sikkerhet, må gjennomgås først.

Etter hvert som lærestoffet, oppgavene og øving­ ene blir gjennomgått, må det noteres og krysses av i rubrikkene i Læreplan. Da har både eleven og læreren hele tida kontroll over hva som er gjen­ nomgått, og hva som står igjen, og dette gir ele­ vene god oversikt over egen framgang og læring. Elevene arbeider med lærestoffet i ulikt tempo, og de holder på med forskjellige oppgaver. Derfor er det lagt vekt på at elevene skal være aktive og etter hvert løse oppgavene selvstendig.

Bakerst i boka finner du noen forslag til valgfrie oppgaver. Det er viktig å velge arbeidsoppgaver som inneholder de øvingsmomentene som fag­ planen beskriver. Sammen med andre oppgaver og øvinger som elevene har utført, skal arbeidet og notatene i Læreplan i boka gi grunnlag for både termin­ karakterer og standpunktkarakterer. Ta derfor godt vare på boka!

Jeg vil takke Torbjørn Wilhelmsen for den fag­ lige støtte og bistand han har gitt meg ved ut­ arbeidelsen av denne boka. Som de fleste nye lærebøker har sikkert også Nye Ved benken sine mangler, men jeg håper at elever og lærere vil komme med gode ideer og forslag til forbedringer.

Lykke til med skolearbeidet! Olav Larsen 1994

10

Elektrotekniske grunnbegreper

11

Vekselstrøm og likestrøm

11

Sveise transformatoren

12

Sveiselikeretteren

12

Sveiseomformeren

12

Lysbuen

12

Elektroder (generelt)

13

Sure elektroder

13

Basiske elektroder

14

Rutilelektroder

15

Hvordan karbon påvirker stålets egenskaper

15

Bearbeidingsegenskaper

17

MATERIALPRØVING

17

Strekkfasthet, flytegrense og forlengelse

18

Strekkforløpet

19

Hardhetsmåling

19

Brinellmetoden (HB)

20

Rockwell B-metoden (HRB) og rockwell C-metoden (HRC)

Sluttført/godkjent

U tført

c/5

Lærestoff, oppgaver og øvingsmomenter som du skal gjennomgå, utføre og/eller beherske

Ønsker ny gjennomgåelse (repetisjon) - ja/nei

METALLBUESVEISING Sveiseutstyr og materialegenskaper

Gjennomgått - ja/nei

Læreplan

21

Vickersmetoden (HV)

21

Slagprøve

21

Herding

22

Gløding

22

Normalisering

23

Spenningsgløding

23

Mykgløding

23

Legerte stål

24

Standardisering av stål

24

Norsk Standard (NS)

24

Fargemerking av ulike kvaliteter

25

Sveisestillinger og symboler

26

Sveisefuger og symboler

27

Form på og dimensjonering av sveisen

27

Varmeutviding, kry mping og deformasjon

28

Varmepåvirkete soner

28

Sveisesprekker

29

Herdesprekker. Aldringssprekker. Kantsår

29

Bøyeprøve

30

Vriprøve

30

Røntgen kon troll av sveisen

Sluttført/godkjent

Utført

Ønsker ny gjennomgåelse (repetisjon) - ja/nei

Lærestoff, oppgaver og øvingsmomenter som du skal gjennomgå, utføre og/eller beherske

Gjennomgått - ja/nei

LÆREPLAN

5

31

Tenning av lysbuen

31

Skjøting

33

Øving 1

Enkle larver

33

Øving 2

Påleggssveis

34

Øving 3

Brede låner vertikalt

34

Øving 4

Påleggssveis horisontale larver

35

Øving 5

Stående kilsveis

35

Øving 6

Kilsveis, 3 lag

36

Øving 7

Utvendig hjørnesveis, 2 lag

36

Øving 8

Utvendig hjørnesveis, 3 lag

36

Øving 9

Utvendig hjørnesveis, 4 lag

37

Øving 10

V-fuge, horisontal, 4 lag

37

Øving 11

Vertikal fallende, 2 lag

38

Øving 12

Vertikal stigende sveis

39

GASSBUESVEISING

39

MIG-sveising og MAG-sveising

39

Kortbuesveising spraybuesveising

40

Valg av dekkgass

40

Sveisemåter og føringsteknikk

41

Rørtrådsveising med dekkgass

41

Rørtrådsveising uten dekkgass

6

Sluttført/godkjent

U tf ørt