MTAS - Ancheta Sociala [PDF]

Zitiervorschau

MTAS - sem. II Ancheta socială Ancheta socială reprezintă un instrument de culegere a datelor foarte frecvent utilizat în practica asistenţei sociale. Orice instituţie, organizaţie sau serviciu cu competenţe în domeniul asistenţei sociale din România efectueaza anchete sociale beneficiarilor serviciilor de asistare, sau le solicita altor instituţii / organizaţii şi să utilizeze apoi informaţiile conţinute în ancheta socială. Ancheta socială este instrumentul tehnic de cercetare (investigare) a clientului/caz social – individ/ familie – pentru cunoaşterea problematicii sociale sau a celei medico-sociale manifestate, în scopul stabilirii măsurilor necesare de recuperare sau educare socială şi/sau medico-socială. În cursul realizarii anchetei se manifesta experienţa de investigare a asistenţilor sociali. Acţiunea de intervenţie directă obligă pe asistentul social să ia contact direct cu cei cu care lucrează. Pentru a se realiza o anchetă socială corectă se recomandă implicarea asistenţilor sociali cu pregătire superioară. Metodele utilizate pentru efectuarea anchetei sociale sunt foarte variate, începând de la analizele clasice asupra sărăciei şi mergând până la sondajele asupra opiniei publice. Scopurile anchetelor sociale pot fi diferite, in functie de complexitatea cazurilor sociale si de problematica de abordat. Elementele care deosebesc anchetele sociale sunt: scopul, obiectul, conţinutul, mediul social şi sursa de informaţie. Scopul multor anchete este acela de a furniza si completa informaţiile referitoare la situatia clientului in vederea completarii dosarului acestuia, analizarii datelor si luării deciziilor: instituirea masurii de plasament, alocarea unor beneficii, întocmirea planurilor de servicii etc. Obiectul anchetelor este acela de a determina căile spre formularea ipotezelor şi spre verificarea acestora. Obiectul anchetei se concretizează în colectarea de date privind individul/familia aflată în dificultate. Conţinutul anchetelor poate fi structurat pe patru mari grupe de informatii: caracteristicile demografice ale unui grup de persoane, mediul social, activităţile, opiniile şi atitudinile acestora. Mediul

cuprinde totalitatea factorilor fizici, sociali şi economici care influenţează fiecare

persoană, respectiv, ocupaţia şi veniturile acesteia, condiţiile de locuit, serviciile sociale de care beneficiază, etc. Prin intermediul anchetei sociale se stabilesc informaţii precise privind: locuinţa clientilor (spaţiu, confort, condiţiile igienico-sanitare, etc.), probleme legate de felul de viaţă al acestora (programul zilnic, alimentaţia, etc.), reteaua de relaţii sociale (relaţiile familiale, structura familiei, componenţa), dar si convingerile, conceptiile despre lume si viata, valorile spirituale si morale ale persoanei şi familiei sale. Sursa de informaţie provine în principal din declaraţiile persoanei investigate si ale membrilor familiei extinse, colegilor, prietenilor si vecinilor (dupa caz), dar si medicului de familie, organelor de poliţie, dirigintilor/profesorilor, etc.

Ancheta socială în domeniul asistenţei sociale se bazează pe “studiul de caz”, ce are în vedere o acţiune de intervenţie directă, individualizată sau colectivă, în care asistentul social ia contact direct cu persoanele care sunt supuse evaluarii.

De ce această cvasigenerală utilizare? O primă explicaţie ţine de faptul că ancheta socială are o structură – bazată pe unităţi tematice (ex. I. Date privind situaţia copilului; II. Istoricul familiei; III. Problema ridicată de copil; IV. Concluzii şi recomandări; V. Încadrarea în prevederile legii)* – care permite abordarea unor arii problematice variate dar conexe şi totodată, relevante pentru înţelegerea cazului într-un context complex. O a doua explicaţie constă în faptul că ancheta socială este prin designul său o combinaţie între ghidul de interviu şi chestionar, oferind astfel posibilitatea de a culege informaţii, punctuale dar şi mai de detaliu, şi a le ordona încă pe parcursul colectării; acest lucru facilitează înregistrarea informaţiilor, analiza şi interpretarea lor, sporind eficienţa muncii de asistare în care este angajat acest intrument. Nu în ultimul rând, ancheta socială este aproape indispensabilă activităţii de asistare socială, pentru că ea presupune în mod obligatoriu, contactul direct, nemijlocit cu realitatea socială, cu mediul social concret în care trăieşte beneficiarul asistării şi în care se manifestă problemele şi nevoile sale. Astfel, angajând instrumentul de culegere a datelor care este ancheta socială, asistentul social va putea să înţeleagă la faţa locului cum trăieşte cel evaluat, care sunt circumstanţele în care se exprimă situaţia sa problematică. Înţelegerea se va dezvolta atât pe baza observaţiilor pe care asistentul social le face la faţa locului, cât şi pe baza schimbului de mesaje într-un context de intervievare, cu cel / cei evaluaţi. Se poate constata deci, că asistentul social are prin intermediul anchetei sociale, avantajul accesului nemijlocit la o mare varietate de informaţii, cu condiţia însă de a stăpâni şi direcţiona adecvat şi celelalte metode şi tehnici de culegere a datelor: observaţia şi interviul, prin angajarea cărora, ancheta socială îşi dezvoltă conţinutul. În completare, se pot aduce informaţii relevante obţinute prin studiul documentelor (ex. acte de identitate, de proprietate, adeverinţe medicale, documente ale primăriei, şcolii etc.). În funcţie de legislaţia în vigoare, de misiunea, politicile şi specificul instituţiei, organizaţiei sau serviciului, ancheta socială poate fi angajată în principal pentru a realiza finalităţile specifice fazelor de identificare a problemei, evaluării clientului, situaţia sale sociale, a resurselor existente sau accesabile pentru a formula diagnosticul social, şi a decide scopul şi natura asistării. Ancheta socială presupune punerea în mişcare de către asistentul social a unui evantai foarte bogat de deprinderi: de observare, de documentare, de înregistrare şi clasificare a datelor, de

*

pentru ilustrarea structurii tematice a anchetei sociale s-a prezentat instrumentul utilizat de către DPC Cluj

operaţionalizare a valorilor specifice asistenţei sociale şi nu în ultimul rând, de analiză şi interpretare a datelor şi formulare a concluziilor ce se desprind din întregul efort de realizare a anchetei sociale. Prin urmare, ancheta socială o putem defini drept un instrument-cadru în care se încorporează coerent şi complementar alte metode de culegere a datelor, instrument utilizat pentru înţelegerea clientului, a nevoilor sale, a sensului şi conţinutului asistării sociale construită în orizontul acestei cunoaşteri. Ancheta sociala, instrument de lucru specific asistentei sociale, este o piesa componentă a dosarului social al clientului si poate reprezenta o probă legală pentru instanțele judecătorești. Ancheta socială se efectuează și este semnată în mod obligatoriu de catre doua personae, care își asumă și responsabilitatea cu privire la cele consemnate in formularul corespunzator. Ancheta socială se completează pe măsură ce se realizează evaluarea cazului. Sursele informaţiilor din continutul anchetei sociale (respectiv, ocupaţia şi venitul clientului, condiţiile de locuit, serviciile sociale de care beneficiază), provin în principal din declaraţiile persoanei investigate, medic de familie, organe de poliţie, vecini, etc. (Anexele 21,22 din Ghidul practicii de specialitate)

Ghid pentru completarea

Anchetei sociale Realizată de asistentul social - Se va completa cu numele asistentului social care întocmeşte ancheta socială. Locul şi data - Se vor preciza locul (ex: domiciliul clientului) şi data completării anchetei sociale. Persoane prezente - Se vor înregistra numele şi prenumele tuturor persoanelor prezente la întocmirea anchetei sociale. Acest lucru este important deoarece orice persoană prezentă poate reprezenta atât o sursă de informare cât şi o garanţie pentru veridicitatea informaţiilor prezentate. Scopul - Va fi înregistrat scopul pentru care ancheta socială este efectuată (ex.: Reintegrarea copilului în familia naturală). Este important să se păstreze coerenţa între scopul întocmirii anchetei sociale, modalitatea prezentării informaţiilor pe parcursul anchetei sociale şi recomandările finale.

Date de identificare a beneficiarului Nume prenume, data şi locul naşterii - Se completează datele beneficiarului din actele de stare civilă. Stare civilă/ Statutul juridic  Pentru adulţi se completează situaţia stării civile (necăsătorit, căsătorit, divorţat, văduv);  Pentru copil se precizează situaţia juridică (declarat abandonat prin sentinţă civilă, tutela sau curetela pentru una din situaţiile: părinţii sunt decedaţi, declaraţi judecătoreşte decedaţi, declaraţi judecătoreşte dispăruţi, decăzuţi din drepturi părinteşti, părinţi necunoscuţi sau puşi sub interdicţie (Codul Familiei). Studii În urma consultării actelor de studii, se completează cu date privind ultimul nivel de studii absolvit. Ocupaţia Dacă beneficiarul are un loc de muncă se va completa funcţia pe care o deţine acesta la momentul completării fişei (adeverinţa de salariat poate fi document la dosar); în cazul în care beneficiarul nu este angajat se va preciza statutul său: şomer sau fără ocupaţie. Domiciliul Se completează adresa din actul de identitate şi, în situaţia în care domiciliul legal nu coincide cu domiciliul în fapt, vor fi menţionate ambele adrese. Etnie

Se va preciza etnia declarată de beneficiar; este relevant acest tip de informaţie pentru demersul de intervenţie implementat de asistentul social în rezolvarea cazului respectiv, din punctul de vedere al respectării sistemului de valori şi al culturii specifice etniei beneficiarului. Religie Se va preciza religia declarată de beneficiar; este relevant acest tip de informaţie pentru demersul de intervenţie implementat de asistentul social în rezolvarea cazului respectiv, din punctul de vedere al respectării sistemului de valori şi al culturii specifice religia beneficiarului. Date despre familie - Vor fi înregistrate datele despre mama (soţie) şi despre tata (soţ) din actele de stare civilă (certificat de naştere, B.I., adeverinţă de la locul de muncă, carte de identitate, etc.) – vezi itemul anterior.

Date despre copiii din familie - Vor fi înregistrate datele cu privire la copiii familiei conform structurii din tabel. Nume şi prenume şi Data naşterii - Vor fi notate numele şi prenumele copiilor, respectiv datele lor de naştere din actele de identitate. Ocupaţie  Pentru situaţia în care copilul este şcolar se va preciza nivelul de şcolarizare (ex: preşcolar, şcolar clasa în care se află copilul).  Pentru situaţia în care copilul are un loc de muncă poate fi menţionată instituţia şi funcţia deţinută în cadrul acesteia. Locul unde se află copilul: familie/instituţie – Se precizează dacă copilul este instituţionalizat sau nu – astfel trebuie completat cu “familie” dacă copilul se află în familie sau “instituţie” (numele instituţiei) dacă copilul se află în instituţie. Observaţii - va cuprinde informaţii relevante despre fiecare copil (ex: starea de sănătate, de câte ori a repetat un an şcolar, dacă a fost instituţionalizat sau nu). Date despre alte persoane care locuiesc la aceeaşi adresă - Vor fi înregistrate toate celelalte persoane care locuiesc la aceeaşi adresă cu beneficiarul (unchi, mătuşă, bunici, prieteni, etc.). Se vor completa câmpurile din tabel cu numele şi prenumele acestor persoane, vârsta, starea civilă (căsătorit, necăsătorit, despărţit în fapt, divorţat, văduv, etc.) şi ocupaţia fiecăruia (ex: şomer, pensionar, şcolar, preşcolar, etc.).

Istoricul social al beneficiarului - În cadrul istoricului social al beneficiarului vor fi prezentate sub formă narativă în ordine cronologică evenimente, fapte semnificative din viaţa acestuia.

Ex.: Copilul X provine dintr-o familie legal constituită, fiind al ...copil al celor doi soţi Y. Naşterea a fost naturală, la teremen, nou născutul fiind dezvoltat normal pentru vârsta sa. Pe parcursul dezvoltării sale nu s-au înregistrat probleme grave de sănătate. În prezent, este elev în clasa a ....Şcoala... are o relaţie bună cu colegii şi rezultate bune la învăţătură, conform caracterizării dirigintelui şi profesorilor. Pe data de ....... a fost instituţionalizat în CP..... unde este vizitat periodic de părinţi. Starea de sănătate – Se vor înregistra afecţiunile mai grave (acute sau cronice) de care beneficiarul a suferit până la momentul evaluării. Se vor specifica şi antecedente medicale din familie: afecţiuni cronice sau genetice avute de către membrii familiei beneficiarului. Dacă starea de sănătate a beneficiarului este bună se va completa cu expresia clinic sănătos, iar dacă suferă de o afecţiune se va specifica diagnosticul şi alte informaţii obţinute din certificatul medical de sănătate. Este recomandat ca asistentul social să solicite un act medical doveditor, indiferent de starea de sănătate a beneficiarului. Situaţia materială/financiară Locuinţa - Asistentul social va trebui să urmărească mai multe aspecte privind locuinţa, cum ar fi: numărul de camere, câte persoane locuiesc în aceeaşi casă, dacă locuinţa este proprietate personală sau nu, dacă starea de igienă este corespunzătoare, dacă este dotată cu electricitate, apă curentă, încălzire, telefon. În formularul de anchetă socială toate aceste informaţii pot fi înregistrate prin bifare – acolo unde este cazul. Suprafaţa de teren cultivată (tipul culturii) - se va înregistra doar aria de teren cultivată din suprafaţa totală de teren pe care beneficiarul o are în proprietate sau o deţine; foarte important pentru beneficiarii din mediul rural este să se menţioneze tipul culturilor (ex: porumb, cartofi, grâu, secară, orz). Animale - vor fi înregistrate animalele din gospodăria beneficiarului (ex: ovine, bovine, cabaline, etc.) Alte proprietăţi - se referă la alte bunuri aflate în proprietatea beneficiarului (ex: maşini agricole, căruţă cu cai, alte spaţii de locuit, etc.). Venituri stabile - vor fi înregistrate doar veniturile permanente, cum ar fi: salarii, pensii, indemnizaţia de şomaj, ajutorul de şomaj, alocaţia copiilor, pensie de urmaş, alte îndemnizaţii, etc. Venituri ocazionale - vor fi menţionate câştigurile din diferite activităţi prestate de membri familiei (ex: munca sezonieră, vânzarea diferitelor produse agricole, munca în străinătate a unui frate sau părinte, etc.)

Relaţiile în familie şi comunitate Relaţii în familie - Vor fi notate aspecte referitoare la relaţiile dintre membrii familiei - aspecte observate în timpul vizitelor în familie ale asistentului social sau constatate de acesta din discuţiile cu membrii comunităţii. Vor fi vizate relaţiile dintre mamă şi tată, dintre părinţi şi copii, dintre fraţi, relaţiile cu alte persoane care locuiesc în aceeaşi casă, relaţiile cu familia extinsă. Este recomandat ca asistentul social să insiste în evaluarea acelor tipuri de relaţii relevante pentru rezolvarea cazului (ex. Atitudinea mamei faţă de copil). Relaţiile în comunitate - Asistentul social va evalua relaţiile beneficiarului cu vecinii, alte persoane din comunitate şi instituţii (tipul relaţiilor, reciprocitate, intensitate, implicare, etc.). În cazul în care se întocmeşte ancheta socială pentru un elev se va urmări gradul de adaptare şcolară, cât şi relaţiile acestuia cu profesorii şi colegii. Este recomandat ca asistentul social să insiste pe acele relaţii care ar putea reprezenta o resursă pentru rezolvarea cazului. Observaţii - În cadrul acestei rubrici se vor nota aspecte semnificative pentru rezolvarea cazului. Concluzii şi recomandări - Asistentul social care efectuează ancheta socială va realiza o sinteză a informaţiilor culese în raport cu scopul anchetei, urmată de recomandări care vizează şi planul de intervenţie/permanenţă.

ANCHETA SOCIALA (varianta 1) I. Date de identificare a) Numele/ prenumele/ CNP-ul ....................................................................................... Data nasterii ...................................................................................................................... Locul nasterii .................................................................................................................... Domiciliul ............................................................................................................................ Religie ................................................................................................................................ Etnie ................................................................................................................................... b) Părintii Mama Nume/ prenume ................................................................................................................ CNP ...../...../...../...../...../...../...../...../...../...../...../...../...../ BI/CI/CIP seria............nr.................. Domiciliul ........................................................................................................................... Profesia ................................................................................................................................ Locul de muncă ................................................................................................................... Religie ................................................................................................................................... Etnie .................................................................................................................................... Tata Nume/ prenume .................................................................................................................... CNP ...../...../...../...../...../...../...../...../...../...../...../...../...../ BI/CI/CIP seria............nr.......... Domiciliul .......................................................................................................................... Profesia ............................................................................................................................... Locul de muncă ................................................................................................................. Religie ................................................................................................................................... Etnie .................................................................................................................................... II. Componenta familiei (frati, surori, alte persoane care locuiesc împreună cu copilul) 1. ............................................................................................................................................. 2. ............................................................................................................................................ 3. ............................................................................................................................................. III. Situatia socio-economică a familiei Climatul familial, relatiile dintre membrii familiei: .................................................................................................................................................................... Relatiile familiei cu comunitatea: .................................................................................................................................................................... Situatia economică a familiei (venituri):

.................................................................................................................................................................... Climatul educational al familiei, care poate diferi de nivelul educational (profesie): .................................................................................................................................................................... Locuinta: conditii igienico-sanitare, utilităti, facilităti speciale: .................................................................................................................................................................... Gradul de integrare si participare socială: .................................................................................................................................................................... IV. Descrierea problemei Prezentarea faptelor si evenimentelor în contextul în care se desfășoară .................................................................................................................................................................... Identificarea nevoilor copilului si familiei V. Planul individualizat de interventie (din punct de vedere social) Recomandările asistentului social .................................................................................................................................................................... Data: ................. Semnătura asistentului social .......................Semnătura sefului de serviciu

ANCHETA SOCIALĂ (varianta 2) Realizată de asistentul social_______________________________________ Locul şi data____________________________________________________ Persoane prezente_______________________________________________ Scopul_________________________________________________________ I. Date de identificare a beneficiarului Nume şi prenume:_______________________________________________ Locul şi data naşterii:_____________________________________________ CNP:__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/__/ B.I._____________________ Domiciliul legal:_________________________________________________ Stare civilă:____________________________________________________ Studii:__________________________Ocupaţia:_______________________ Etnia:__________________________ Religia:_________________________ II. Date despre familie: Date despre mama(soţia) Nume şi prenume:_______________________________________________ Domiciliul legal:_________________________________________________ Stare civilă:____________________________________________________ Studii:___________________________Ocupaţia:______________________ Etnia:____________________________Religia:_________________________ Date despre tata(soţul) Nume şi prenume:_______________________________________________ Domiciliul legal:_________________________________________________ Stare civilă:____________________________________________________ Studii:___________________________ Ocupaţia:_____________________ Etnia:____________________________ Religia:_______________________ Date despre copiii din familie Nr. Nume si prenume

Data

crt.

nasterii

Ocupatia

Locul

unde

se

afla Obs

copilul: familie/instituţie

Date despre alte persoane care locuiesc la aceeaşi adresă Nr. Nume şi prenume crt.

Vârsta

Stare civilă

Ocupaţie

III. Istoricul social al beneficiarului ________________________________________________ IV. Starea de sănătate_________________________________________________________ V. Situaţia materială/financiară Locuinţa Proprietate personală:  da □ Electricitate Starea de igienă:

 nu □ Apă curentă

□ Satisfăcătoare

Numarul de camere:_______ □ Încălzire

□ Telefon

□ Nesatisfăcătoare

Suprafaţa de teren cultivată (tipul culturii):______________________________ Animale:________________________________________________________ Alte proprietăţi:___________________________________________________ Venituri Stabile:_________________________________________________________ Ocazionale:_____________________________________________________ VI. Relaţiile în familie şi comunitate Relaţii în familie:__________________________________________________ Relaţiile în comunitate:_____________________________________________ VII. Observaţii _________________________________________________ VIII. Concluzii şi recomandări ____________________________________ Asistent Social

Ancheta socială în procedura adoptiei Fie că sunt întocmite periodic și se constituie în documentele de bază a dosarului, care cuprinde istoricul social al copilului, fie că sunt redactate la cererea instantei judecătorești ori a comisiei pentru protectia copilului, anchetele sociale sunt, de regulă, realizate de asistentii sociali. În procedura adoptiei ancheta socială reprezintă una din metodele cele mai eficiente de acumulare a informatiei, privind potentialii părinti adoptatori, părintii biologici sau copilul care urmează să fie adoptat. Ipostazele în care se află asistentul social care își desfășoară activitatea efectiv în institutiile pentru copii si sarcinile care le revin, sunt: 

Să păstreze evidența și să se ocupe de înregistrarea intrării și ieșirii copiilor pentru care s-a instituit o masura de protectie speciala.



Să observe deficiențele existente în cadrul organizatoric general al instituției de ocrotire și colaborarea cu celelalte persoane în vederea găsirii unui mediu adecvat dezvoltării psihice și fizice normale a copiilor.



Să colaboreze cu ceilalti specialiști în vederea integrării sociale a copiilor cu dizabilități în acest sens esețială fiind urmărirea programului zilnic de activitate a copiilor. Deasemenea asistentul social va urmării și progresele înregistrate de copii în ce privește recuperarea și dezvoltarea de deprinderi și aptitudini.



Să păstreze evidența copiilor plecați spre alte servicii și instituții de protectie.



Să țină evidența mamelor beneficiare ale unui regim special de protectie în cadrul instituției de copii.



Să pregătească și să întocmească dosarele sociale, iar în cazul copiilor abandonați să se preocupe de completarea documentației respective.



Să stabileasca relații cu alte instituții interesate în activitatea de ocrotire și protecție socială: instituțiile de proveniență ale copiilor, cele în care urmează să fie integrati, comisiile pentru protecția copilului, instituțiile judecătorești, mijloacele de comunicare în masă



Să stabileasca relații cu anumite tipuri de familie: - cu familia de proveniență a copilului. - cu familiile care au adoptat copii, urmărind respectarea cadrului legal de integrare familială, precum și condițiile create pentru creșterea, educarea și dezvoltarea firească a acestora. - cu alte cupluri cu posibilități de adopție sau cu intenția de a accepta copii în plasament.

 Să realizeze împreună cu echipele interdisciplinare, dar și individual, deplasări în teren pentru identificarea unor minori abandonați, a familiilor din care provin aceștia.  Să contribuie la efectuarea unor cercetări stiintifice în teren și la publicarea rezultatelor investigațiilor în scopul de a contribui la modificarea mentalităților si a perceptiei sociale, cu privire la problemele sociale si la rolul sistemului de asistenta sociala, in comunitati.

Structura anchetei sociale in procesul adoptiei Situatia socială a mamei Acest compartiment va include informatii referitoare la nume, prenume, numele purtat anterior ( dacă este cazul ); locul și data nașterii; starea civilă ; mamă singură; profesia; domiciliul ; date privind familia mamei ; starea de sănătate a mamei ( boli cronice, boli psihice, alcoolism, tabacism, dependentă de droguri, alte tulburări de comportament, sarcina din care a provenit copilul, evolutia sarcinii); atitudini fată de copilul institutionalizat și fată de personalul institutiei. Situatia socială a tatălui Va cuprinde date referitoare la nume, prenume, locul și data nașterii, starea civilă, profesie, domiciliul, date privind familia tatălui; starea de sănătatea a acestuia, atitudini fată de copilul institutionalizat și fată de personalul institutiei. Date privind alti membri ai familiei Numele și prenumele, data și locul nașterii, cine îi îngrijește, starea sănătătii, statutul juridic, unde locuiesc, probleme sociale cu care se confruntă, comportamentul și atitudinea fată de copilul institutionalizat. Situatia materială a familiei Locuinta: tipul, tipul de proprietate, gradul de confort, veniturile familiei, cheltuielile lunare. Convingerile și atitudinile membrilor familiei: vizitarea acestuia în institutia de protectie ( frecventa vizitelor ); vizita în institutie are o motivatie reală, afectivă sau superficială, „de ochii lumii ”; copilul nu aceeptă vizite (de indicat cauza); dacă sunt de acord cu posibilitatea unei adoptii, a unui plasament familial etc.? Imaginea socială a familiei Pentru conturarea acestei imagini asistentul social va solicita opiniile vecinilor, prietenilor sau ale cunoștintelor familiei respective. Din aceste discutii ca și din alte investigatii, asistentul social va încerca să își formeze o imagine cât mai corecta despre membrii familiei respective, astfel încât concluziile sale să fie cât mai obiective. Din analiza informatiilor pe care le cuprind anchetele sociale trebuie să rezulte clar cel putin următoarele concluzii:  Dacă adopția se face în interesul prioritar al copilului.  Dacă nu se urmăresc, prin adopție, scopuri orientate împotriva copilului și legii.  În ce măsură adoptatorii îndeplinesc condițiile ce li se cer părinților.  Temeinicia motivelor de încuviințare a adopției în situația în care între adoptator și cel ce urmează să fie adoptat există o diferență mai mică de 18 ani.

 Temeinicia motivației încuviințării adopției când cel ce urmează să fie adoptat a atins vârsta majoratului. Câteva din concluziile care se pot desprinde din informațiile cuprinse în anchetele sociale. Acestea se efectuează în oficiu, pentru completarea periodică a dosarului social al copilului, la solicitarea organelor împuternicite să dispună de informații privind copiii care urmează să fie plasați în familiile adoptatoarela cererea instanțelor judecătorești, a comisiilor pentru protecția copilului, dar și la solicitarea unor instituții de ocrotire ca și al altor organe de stat neguvernamentale sau a agențiilor de adopții abilitate legal să acționeze în acest domeniu. În fiecare caz din anchetele sociale trebuie să rezulte elemente edificatoare cu privire la :  Personalitatea, starea de sănătate și situația economică a adoptatorului, viața sa familială, condițiile de locuit, aptitudinile parentale etc.  Motivele pentru care solicită adopția.  Relațiile de afectivitate care statornicit între copilul candidat la adopție și adoptator.  Detaliile în legătură cu starea de sănătate a copilului, antecedentele acestuia.  Sentimentele copilului față de potențialii săi părinți adoptatori. (prelucrare dupa Bulgaru Maria, coord. 2002, Metode și tehnici în asistența socială, Editura CE USM, Chișinău, pp. 226-232 ).