46 2 1MB
Unitatea “Despre mine”
NumeDATAș și prenume elev
DATA:
Clasa pregătitoare Test de evaluare sumativă Comunicare în limba română
1.Privește ilustrația, apoi: a) desenează o floare albastră lângă pom; b) desenează un măr roșu în pom; c) desenează în mâna stângă a băiatului o frunză verde și în mâna dreapta o frunză galbenă.
2. Observă imaginea, cei doi copii intră în clasă și se întâlnesc cu doamna învățătoare, desenează un X lângă persoana care trebuie să salutate prima:
1
Unitatea “Despre mine”
3. Încercuieste băiatul cu părul șaten, barează cu o linie orizontală fetița cu ochii albaștri si desenează un X lângă cel mai înalt copil:
4. Scrie, în casetă, numărul cuvintelor din fiecare propoziție:
Miruna sare coarda.
Radu aleargă.
Maria culege flori roșii.
5. Observă copiii din imagini, bareză cu o linie oblică imaginile care ilustrează un comportament greșit:
:
2
Unitatea “Despre mine”
MATRICEA DE SPECIFICAŢII: Nr. crt
Comportamente
1.
C1 – Desenarea si colorarea unor obiecte așezate conform orientării spațiale în, lângă, stânga, dreapta
2.
C2 -identificarea persoanelor care trebuie să salute primele. C3 – să identifice trăsăturile fizice ale fiecărui copil, evidentiindu-le prin încercuire, barare și marcare cu X C4 – numărarea cuvintelor din fiecare propoziție, notând în casetă cifra corespunzătoare C5 – observarea imaginilor, marcându-le cu o linie oblică pe cele care ilustrează comportamente inadecvate Total
3.
4.
5.
Cunoaştere
Înţelegere
Aplicare
Analiză
Sinteză
I1
I2
I2
I3
I4
I5
20%
20%
60%
3
Evaluare
Unitatea “Despre mine”
ÎNREGISTRAREA REZULTATELOR Itemul
I1
I2
I3
I4
I5
1.
BOJAN PATRICK NICOLAS
2.
COSTACHE TUDOR ANDREI
3.
COSTACHE MIHAI CRISTIAN
4.
GONTARU ALBERT
5.
GRECU EVA ANDREEA
6.
HERLEA STEFANIE
7.
ION ALEXANDRU NICOLAS
8.
MATEI ALEXANDRU
9.
MIHAI LUCAS
10.
MUNGAN GULHAN NISA NUR
11.
PARALIC EMA MARIA PARASCHIVA
12.
PETRESCU TUDOR
13.
POPA ALEXANDRA
14.
PUIA-BOLOCAN MATEI RADU SEBASTIAN
15.
ROHAN ERIC CRISTIAN
16.
STRAJERU ALEXANDRU
4
Deloc
Numele elevului
Parțial
În totalitate
Deloc totalitate În
Parțial
În totalitate
Deloc În totalitate
Parțial
În totalitate
În totalitate Deloc
Parțial
În totalitate
Deloc totalitate În
Parțial
În totalitate
totalitate
Nr. crt.
Unitatea “Despre mine”
5
Unitatea “Despre mine”
INTERPRETAREA REZULTATELOR PROBLEME IDENTIFICATE ÎN SCOPUL STABILIRII MĂSURILOR DEREGLARE/AMELIORARE: Comporta Descrierea problemei identificate Numele şi prenumele Măsuri propuse mente elevilor care întâmpină pentru reglare dificultatea C1 1. 2.
C2
1. 2.
C3
C4
C5
6