Pauta para Evaluar Conciencia Fonologica [PDF]

Zitiervorschau

PAUTA PARA EVALUAR CONCIENCIA FONOLÓGICA INSTRUCCIONES: Antes de iniciar cada tarea, proporciónele al alumno un ejemplo. Puede que tenga que dar dos ejemplos con algunos niños. Acepte todas las respuestas. No avance a la siguiente categoría si un niño no puede responder correctamente a cualquiera de los ítemes en la categoría que le precedieron. Si el niño responde correctamente, coloque un visto bueno, en caso contrario una cruz. Nombre:_________________________________________________________________________ 1. Identificar Rimas: Escucha bien las dos palabras que te voy a decir. Fecha Fecha Fecha Fecha Di sí, si riman; di no, si no lo hacen. 1. mesa – pesa 1 2. ola - cola 2 3. silla - puerta 3 4. perro - cerro 4 5. camino - chaleco 5 Dime una palabra que rime con… 1. pato 1 2. toro 2 3. oreja 3 4. candado 4 5. tetera 5 2. Discriminar Fonema inicial (aliteración) Escucha bien las dos palabras que te voy a decir. Di sí, si empiezan con el mismo sonido; di no, si no lo hacen. 1. paloma - pelota 1 2. mono - maleta 2 3. tomate - delantal 3 Dime una palabra que empiece igual que… 1. ratón 1 2. lápiz 2 3. foca 3 3. Separar palabras en sílabas Escucha bien, yo te diré una palabra y tú debes separarla en sílabas y decirme cuántas sílabas tiene. 1. mano 1 2. camino 2 3. sol 3 4. mariposa 4 5. saltar 5

Paz Baeza Bischoffshausen (2009)

4. Separar palabras en fonemas Escucha bien, yo hablaré como robot, diré varios sonidos y tú me dirás qué palabra se forma. Ej: s-a-l “sal” 1. a-l-a 2. s-o-l 3. m-a-l 4. l-u-n-a 5. t-a-p-a Escucha bien. Yo te diré una palabra y tú la dirás como robot Ej: sal = s-a-l 1. más 2. los 3. luz 4. mesa 5. pato

Paz Baeza Bischoffshausen (2009)