Invatatrea academica independenta. Ghid metodologic [PDF]

Zitiervorschau

L�I\"F.RSITATEA

Dll\"

BlJCLREŞTI

fACcLTATEA DE PSIHOLOGIE ŞI ŞT!l!'IŢELE EDcCAŢIEI

TNVĂŢAREA ACADEMICĂ INDEPENDENTĂ GHID METODOLOGIC Prof. univ. dr. IOAN NEACŞU

�

editura universitaţii din bucu�ti t

., editura universităţii din bucureşti. Şos. Panduri, 90--92, Bucureşti- 050663; TelefoniFax: 410.23.84 E-mail: [email protected] Internet: www.editura.unibuc.ro

Tehnoredactare computerizată: Victoria Iacob

1

Descrierea CIP a Bibliotecii 1'\aţionale a RomAniei NEACŞU, IOAl'l invăţarea academiei independenti: gbid metodologie 1 prof. univ. . dr. Ioan Neacşu - Bucureşti: Editura Universităţii din Bucureşti, 2006 Bibliogr. ISBIS" (10) 973-737-192-5; ISBN (13) 978-973-737-192-8 311.311.1:378

CUPRINS CAPITOLliL 1. DE CE UN GHID AL iN" VĂŢĂRII ACA­ DEMICE INDEPENDENTE ? . 1. 2. 3. 4.

?nunţUri cadru ........

lntrebări modelatoare .. Scopul şi obiectivele ...... . ...... . ... . ........... Cadrul referen1ial al abordării

CAPITOLUL Il. MEDIUL ACADEMIC ŞI CO!\'TEXTUL NOILOR SCHIMBĂRI . .

Centrarea pe student .. Repere evolutive cu rezonanţă personalizată Natura inv!1ării academice independente .. 3 . 1 . Legitimări conceptuale ............... . . . . . ... . . 3.2. Principiillegitiţi şi mecanisme funcţionale ................... . ...... 4. Personalitatea studentului de azi şi legitimarea profilurilor diferenţiale ..... .......... .... . ........... . . . . . . . . . . . . . ................. 4. 1 . Argumente "pro" .. . ... .......................................... 4.2. Stilul de inv!ţare -indicatori şi descriptori iconici ......... .... 4.3. Competenţa de autoorganizare a învăţării - un model de autodiagnosticare .. . . . ... . ................... .. 1. 2. 3.

CAPITOLUL III. STRATEGII DE ÎNVĂŢARE ACADEMICĂ INDEPENDEJ'II"TĂ .. .. ............. . . ... . . . ..... . . ... 1. 2. 3. 4. 5.

Repere conceptuale ........... . ...... .. ....... . .. . ..... . . .... Taxonomie aplicati ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... Un parcurs metodologie unificator ................. .. .. Indicatori şi valori adăugate .... .. ....................... Repenoriu de strategii, metode şi tehnici de învăţare

7 Il 15 15

16 17 17 20 22 22 24 27

31 31 33 36 38 40

5 . 1 . ST RATE GlALE CT URII A CTI VE CO !-.IE XT UALE ... . . . 5.2. M:ETOD ALE CfURll PER FOR MAI';IE 5.3. METOD ARJCAR 5.4. TE HNI CASPIR 5.5. TE HNICAP QRST 5.6. TE HNI CAS Q3 R . 5.7. TE HNI CA AP ASE 5.8. TE HJ\I CAMURDER .... . . . ..... . .. .... .. .. .. ......... . . . ........ . ....... . 5.9. METOD A CO ME:,'TARI L'LVI D E TE XT . . . . . . . . . . . .......... 5.10. TE HNI CA LE CTURII CU R ED ACTAREA DE TE XT S CRIS ......... ..................................................................... 5 . 1 1 . METOD Al!'N ĂŢĂRll P RIN ANALIZA DE CO NŢNliT. 5 . 1 2 . METOD A HĂR ŢII ME NT ALE ............. . ....... . ....... . ........ 5.13. METOD Ar..,V ĂŢĂR JI PR NDEMO NSTR AŢIE . . .. . .... 5 . 1 4. METOD AiNvĂŢĂRllPRINOP ER AŢIIDE DE FINIRE . 5 . 1 5 . STR ATEGI AG ĂNDIR JI CR ITI CE . 5 . 1 6 . ST RATEGII �ET ACOG NITI VE 5 . 1 7 . APUCAŢ!Eo METOD AMO NITO RIZĂRII E Rll. 5 . 1 8 . APLI CAŢIE. TE HNI CI MNEMOTE HNI CE .....

Î!