Test d’Évaluation 3as [PDF]

Zitiervorschau

Test d’évaluation 3as Nom  :……………….

Mammeri Z. Prénom : ……….……….

Classe : …

Extrait 1

Les extinctions massives Au cours de l’histoire de la vie sur Terre, des événements ont causé des extinctions massives, c’est-à-dire la disparition d’un très grand nombre d’espèces vivantes. Cette disparition peut avoir été causée par un brusque changement climatique, une activité volcanique exceptionnelle ou même un impact météoritique. Les espèces ayant survécu à ces extinctions ont pris de l’importance, se sont adaptées et diversifiées. Extrait 2

Inès Escrivá et collab., ADN, Science et technologie, Chenelière Éducation, 2012, p. 17.

Les adultes d’aujourd’hui découvraient il y a peu ce qu’était d’ « aller » sur Internet, les futures générations seront en permanence « dans » Internet. C’est pourquoi il est indispensable que tous les élèves, dès le plus jeune âge, apprennent à coder et soient initiés à la Programmation. Il ne s’agit pas d’en faire tous de futurs ingénieurs, mais bien de répondre au double enjeu de la compréhension et de la maîtrise des usages, de préparer les générations futures à évoluer et comprendre le monde connecté dans lequel ils vivront. (Luc Belot – Député, le 09/03/2015) Extrait 3 J’étais allé au port voir partir les bannis. Les quais étaient submergés de passagers, de bagages, de mouchoirs d’adieu. Des paquebots attendaient de lever l’ancre, vacillant sous le chagrin des expatriés. Il y avait des familles qui se cherchaient dans la cohue, des enfants qui pleuraient, des vieillards qui dormaient sur leurs ballots, terrassés, priant dans leur sommeil pour ne jamais plus se réveiller. Appuyé sur une balustrade donnant sur le port, je pensais à Émilie qui était peut-être là, quelque part dans la vaste masse désemparée se bousculant aux portes de l’inconnu, ou bien qui était déjà partie, ou morte, ou encore occupée à ramasser ses affaires derrière ces immeubles aux allures martiales, et je restai penché sur le port jusque tard dans la nuit, jusqu’au lever du jour, incapable de me résoudre à l’idée que ce qui n’avait pas vraiment commencé était bel et bien fini. (YASMINA KHADRA, CE QUE LE JOUR DOIT À LA NUIT 2008 ; p 189

Activité1 : Lisez chacun des extraits puis complétez le tableau ci-dessous Texte1 Texte2 Quel est le thème abordé dans chacun des extraits ? Trouverez le champ lexical de : Que signifie l’expression soulignée ?

Lisez les extraits et répondez aux questions

extinctions

« extinctions massives « : o disparition légère o disparition intense o disparition faible - Quels sont les évènements responsables de l’extinction des espèces vivantes ?  ………

informatique

« …il est indispensable » : o nécessité, o inutile o important, o - sans intérêt - Quelle est la thèse défendue par l’auteur ?  ………………

Texte3

exil

« le chagrin des expatriés « : o Tristesse d’une personne qui a quitté sa patrie o l’ennui d’une personne qui n’a pas de patrie o - la joie de revenir dans son pays d'origine - L’auteur est témoin d’un évènement. De quoi s’agit-il ?  …………… Où et Quand se passe les évènements racontés ?

 …………. A qui/quoi renvoient les substituts mis en gras ? Relevez le(s) temps dominant(s) 2 exemples

- Cette disparition 

- en : - tous : - ils :

Qui :

Temps

Temps

Temps

Ex :

Ex :

Ex :

Valeur  :

Valeur  :

Valeur  :

Si l’auteur ( narrateur) s’implique dans son texte, justifiez sa présence Relevez les articulateurs logiques et dites le rapport qu’ils expriment. A quel type (genre ) appartient chacun des extraits Activité 02 : Production orale a- Interprétez les documents suivants 1. Présentation et Description du document : Qu’est-ce qui est représenté sur l’image ? Quel est le sujet, la thématique principale ? 2. Analyse et interprétation : L’image provoque une réflexion sur un thème particulier. lequel ? Quel est le but de l’auteur de l’image ? informer , convaincre, exhorter … (de quoi ?) B- êtes-vous d’accord avec les document ? Pourquoi ?

Evaluation des réponses des élèves

Pré requis- Questions 01

02

03

(Noter le nombre d'élèves)

Réussite sans erreur

Réussite avec erreurs

Echec

Décisions à prendre

04

05

06

07

08

09

10

11

12