Sprawdziany. Przyroda. Klasa IV Demo [PDF]

Zitiervorschau

I JA I MOJE OTOCZENIE Zadanie 1. Uzupełnij tekst, wykorzystując wyrazy pomocnicze z ramki. wieczorem, najtrudniejszego, krótkie, porze, przyjemność, posiłki, czynnie, porze

 Po przyjściu ze szkoły zrób krótką przerwę, zajmij się tym, co sprawi ci ..................................................................................................................... .  Staraj się odrabiać lekcje zawsze o tej samej ....................................... .  Odrabianie lekcji zaczynaj od zadania ................................................. .  Rób ………………… przerwy w nauce.  Nie odrabiaj lekcji późnym ...................................................................... .  Chodź spać o tej samej .......................... . Pamiętaj, że twój organizm w tym wieku potrzebuje na regenerację sił około 10 godzin snu.  Regularnie spożywaj ................................................................................. .  Staraj się odpoczywać ............................................................................. . Zadanie 2. Zaznacz X poprawne dokończenie zdania. Sen jest ważny dla organizmu, ponieważ: A. podczas snu planujemy zajęcia na następny dzień, B. w trakcie snu organizm odzyskuje siły, C. podczas snu najlepiej trawimy pokarm. Zadanie 3. Spośród wymienionych elementów przyrody wybierz i połącz liniami z okienkiem tylko te, które należą do przyrody nieożywionej. dąb

grad

pasikonik

mysz

PRZYRODA NIEOŻYWIONA

kamień

gleba

fiołek

woda

Zadanie 4. Co powinien zabrać ze sobą Jaś, aby podczas wycieczki mógł dokładnie obserwować ptaki? Wybierz i zaznacz X właściwą odpowiedź. A. mikroskop, B. lornetkę, C. lupę, D. aparat fotograficzny.

Zadanie 5. Napisz, jakich przyrządów użyjesz do: obserwacji bociana w locie – ......................................................................... obserwacji życia w kropli wody ze stawu – ................................................... obserwacji planet i gwiazd na niebie – ......................................................... obserwacji gąsienicy motyla – ........................................................................ Zadanie 6. Przedstawione na rysunku rodzaje zmysłów połącz liniami z odpowiednimi wrażeniami.

słone

plusk

lot

ostrość

zapach

ukłucie

szum

paluszki

wody

wróbla

pieprzu

ciasta

komara

morza

Zadanie 7. Ania poszła na nadmorską plażę. Od strony szumiącego morza wiał ciepły wiatr, a nad głową wesoło krzyczały mewy. Wymień zmysły, dzięki którym Ania cieszyła się spacerem: ........................................................................................................................................... Zadanie 8. Na których ilustracjach przedstawione są przyrządy i przybory przyrodnika? Wpisz ich nazwy obok rysunków.

N W

E S

Zadanie 9. Wskaż i podpisz elementy optyczne mikroskopu.

Zadanie 10. Oblicz, jakie powiększenie uzyskasz, jeśli okular mikroskopu powiększa 10 razy, a obiektyw 20 razy. Obliczenia: Odpowiedź: ............................................................................................................. Zadanie 11. Na podstawie rysunku podaj po 3 składniki przyrody ożywionej i nieożywionej. Elementy przyrody ożywionej: a) .............................................. b) .............................................. c) .............................................. Elementy przyrody nieożywionej: a) .............................................. b) .............................................. c) .............................................. Zadanie 12. Na podstawie ilustracji podaj 5 elementów, które utrudniają dziewczynce odrabianie lekcji. 1) ........................................... 2) ........................................... 3) ........................................... 4) ................................ 5) ...............................

40°C

Zadanie 13. Gdy planujesz doświadczenie, musisz postępować kolejno, według ściśle określonych zasad. Ponumeruj poniższe zdania, by przedstawiały właściwy porządek. Określ, co i jak chcesz zrobić. Zbierz odpowiedni sprzęt do doświadczenia. Zanotuj obserwacje. Postaw pytanie, na które szukasz odpowiedzi. Powtórki doświadczenia wykonaj w tych samych warunkach.

Zadanie 14. Rozwiąż krzyżówkę i odczytaj hasło. 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Służy do wyznaczania kierunków geograficznych, niezależnie od pogody. 2. Dzięki niemu można obserwować organizmy niewidoczne gołym okiem. 3. Umożliwia rozpoznawanie barw i kształtów. 4. Czynny jest najlepszym sposobem spędzania wolnego czasu. 5. Jest składnikiem przyrody nieożywionej i nas otacza. 6. Pozwala obserwować lecące ptaki. 7. Inaczej eksperyment. 8. Ten zmysł znajduje się na języku. HASŁO: .................................. jest to ............................................................................... Zadanie 15. Rozwiąż rebus, a poznasz nazwę rośliny hodowanej w domach i pracowniach przyrodniczych.

RKIEL

KA KA

P

DRIVE

ROZWIĄZANIE: .................................................................................................................

GRA DOMINO „POSPOLITE GATUNKI DRZEW I KRZEWÓW” POSPOLITE GATUNKI DRZEW I KRZEWÓW

SOSNA ZWYCZAJNA

JAŁOWIEC POSPOLITY

ŚWIERK POSPOLITY

DROBNOLISTNA

JODŁA POSPOLITA

DĄB SZYPUŁKOWY

MODRZEW EUROPEJSKI

KASZTANOWIEC

CIS POSPOLITY

KLON POSPOLITY

LIPA

ZWYCZAJNY