Rapport D'action Sociale (Ecole Tamlatsst) FINAL [PDF]

Zitiervorschau

 Encadré par : Mr.MEGDER El Hassan ENSEIGNANT CHERCHEUR 14

A L’ENCG-A

Année Universitaire : 2016/2017

Remerciement Le succès de notre projet repose sur la contribution d’un ensemble de partenaires et d’une équipe de travail. Pour cela ,nous tenons à remercier tous les sponsors pour leurs aides soit en nature ou en argent, leurs interventions ont largement influencé le dénouement de notre projet. Des remerciements particuliers tout d’abord à nos bailleurs de fonds principaux : Comasud et ‫ملول ايت اطلس الكبرى المطاحن‬. Ainsi un sincère merci à la COPAG pour leurs dons de produits laitiers, à la pépinière Mimosa pour avoir sponsorisé notre action par des plantes et la société EMPEGEC qui s’est chargé de l’achat des matériels nécessaires pour la réalisation de notre action. Et finalement un immense remerciement pour notre encadrant de l’école Monsieur MEGDER EL HASSAN, qui a accepté de nous encadrer et pour ses remarques et ses critiques pertinentes qui nous a amené à élaborer ce travail. On le remercie encore pour sa disponibilité à tout moment. Nos sincères remerciements vont également à tout le corps professoral de notre école pour leur formation et leur aide concernant les missions évoquées dans ce rapport.

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Enfin, nous rendons hommage à nos parents et à nos chers professeurs dont le soutien spirituel et affectif nous a tellement motivés.

Sommaire

 Remerciement…………………………………………2  Introduction……………………………………………4  Fiche technique du projet social……………………….5  Plan du projet social……….…………………………..6  Avant la réalisation du projet……….……………6  Sources de financement……………………7  En cours de la réalisation du projet………………8  Après la réalisation du projet……………………10  Les résultats du projet………………………………...11  Avant & après……………………………..12

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 Conclusion……………………………………………16

Introduction La scolarisation d'un enfant est une chance pour lui et sa famille lorsqu’elle correspond à ses besoins et se déroule dans des conditions adaptées, ainsi l’enfant entretient une relation à l’espace de la classe tant cognitive que socio-psycho-affective. L’aménagement de celle-ci amène l’enfant à lui donner du sens, à lui accorder une valeur, autrement dit à lui conférer une utilité sociale et une légitimité.

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Pour ce faire l’équipe «  TAGHSE-team  », a pris pour mission le réaménagement de l'école « Tamllatsst-écoles Les Abbassides ». Ce projet est un engagement à but non lucratif, préétabli par notre équipe et visant le réaménagement des classes et l'amélioration de l'espace de jeu, afin de permettre à l'ensemble des élèves de poursuivre leurs études dans des conditions favorables et d'élargir le champ des activités parascolaires (sport, art, jeux...). Cela a pour but de raviver l'espoir et de donner de l'ambition chez " ces Hommes de demain " ainsi que de les motiver à prendre notre initiative comme un objectif.

Fiche technique du projet Type d’événement : Action sociale Nom de l’événement : L’aménagement de l’école Thème de l’action : L’environnement Date : 12/13/14/15 Mai 2017 Lieu : Tamllatsst Organisateurs :

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BENTAIB Ismail DIAKITE Diakaridia IBERKAK EL IDRISSI Hajar KAYOUH Souad LAANAIT Safa LAKNIFLI Yousra LEMAINGUER Hiba LOANDE U.J Landry NOURDINE Salma  TOUDGHI Intissar Nom de l’équipe :

« TAGHSE-Team »

Bénéficiaires : 47 élèves Encadrant : Mr. MEGDER El Hassan enseignant chercheur à l’Ecole 14

Nationale du Commerce et de Gestion d’Agadir.

Plan du projet

I.

Avant la réalisation :

Avant d’entamer la réalisation de notre projet, nous avons basé notre travail sur un tas de préparatifs. D’un coté nous avons rassemblé un groupe de dix personnes et qui a été encadré par Mr.MEGDER El Hassan. D’un autre coté le choix de la cible. Nous avons pris école " Tamllatsst-écoles Les Abbassides " comme cible, après 3 visites de prospection à 3 villages différents. Notre choix est principalement dicté par le souci de venir en aide à un établissement qui se trouve dans une situation défavorable. En effet,  l’école se situe dans une zone marginalisée bien qu’elle soit proche de la commune urbaine d’Agadir. La situation est d’avantage compliquée en raison de la proximité de la décharge et l'absence de moyens de transport, autant de raisons qui nous ont convaincu de la pertinence de notre choix. Cette école pâtit également d’un déficit en termes d’équipements et d'infrastructures de base, ce qui affecte son bon fonctionnement et aura indéniablement un impact sur la scolarité des enfants.

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Et suite aux grands nombre des réunions, notre seconde tache était l’établissement du dossier de sponsoring qui a représenté l’outil principal utilisé pour chercher des sponsors afin de financer notre projet.

 Sources de financement : Moyen d’entrée de fonds

Organisations - ‫ملول ايت اطلس الكبرى المطاحن‬ - Comasud - EMPEGEC

Sponsors

- Cabinet de cardiologie - COPAG - Pépinière Mimosa

Dons

Total

Montant 2.000 Dhs 1.000 Dhs 4.000 Dhs 500 Dhs En nature En nature

- Particulier 1

500 Dhs

- Particulier 2

250 Dhs

- Particulier 3

100 Dhs

- Particulier 4

2.500 Dhs

- Particulier 5

200 Dhs 11.050 Dhs

Les organisations qui nous ont sponsorisé, soit par argent ou en nature, nous ont permis de réaliser nos objectifs, en créant un endroit spacieux et bien équipé.

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Avec une somme de 11.050 Dhs nous avons acheter le matériel du travail (pots de peinture , pinceau , teintes , ampoules …) pour réaménager les classes , ainsi que nous avons préciser presque le tiers de la somme pour l’équipement du local (étagères, tableaux, tableau d’exposition , décoration, histoires …).En ce qui concerne l’espace externe nous nous sommes contenté sur les dizaines de plantes sponsorisées par la pépinière Mimosa et un espace de jeux composé par deux balançoires et d’autre jeux.

II.

En cours de la réalisation :

Notre projet social est basé sur le réaménagement des classes, la création d’un espace vert et un endroit pour se divertir et jouer au sein de l’école ciblée. Afin d’atteindre les objectifs visés par notre équipe, la précision du plan du travail et la répartition des taches ont été notre première pierre mise pour construire notre pont vers la satisfaction. La décoration de l’espace externe de l’école ainsi qu’au milieu des classes a été planifié avant le commencement du travail pour le faciliter et l’accélérer car nous étions sous la contrainte du temps qui nous limitait. Le thème choisi pour notre première classe était la «  jungle ». Pour la deuxième, on s’est contenté des « hiboux » comme source d’inspiration. Le travail établi par l’équipe lors de la réalisation était comme suit : En ce qui concerne l’intérieur des classes : - Peindre les murs ainsi que les plafonds des classes en couleurs vivantes ; - Dessiner des images à l’intérieur des classes ; - Emplacement des étagères et un tableau d’exposition ; - Renouvellement des tableaux des classes ; - Changement des ampoules ; - Nettoyage des classes. En ce qui concerne l’extérieur des classes :

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- Construction d’un passage venant de la porte principale vers les portes des deux classes ; - Plantation d’une dizaine de plantes et deux palmiers ainsi que 8 pots de fleurs ; - Peinture des murs externes avec des décorations en formes géométriques ; - Construction d’un mur afin de limiter l’espace de la cour de la récréation.

La création d’un milieu scolaire convenable et l’organisation d’un espace confortable de travail étaient notre principal objectif. De plus, l’espace vert représente le fruit du travail fourni par notre équipe et par les élèves de la 5ème année primaire qui se sont proposés pour l’aide. Mais on ne s’est pas contenté seulement sur le réaménagement des classes ou sur la création d’un espace vert, mais aussi sur la sensibilisation des petits enfants en ce qui concerne la protection de l’environnement.

Ceci a été établi à travers les activités programmées lors de notre quatrième jour, qui représente le dernier jour du travail. Les activités que nous avons déterminées étaient comme suit : - Compétition culturelle pour les élèves de la 5éme et 6ème année primaire ; - Jeux d’animation pour les élèves du primaire; - Jeu de football pour deux équipes masculines de football ; - Distribution des cadeaux (Histoires) ; - Buffet.

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Durant une période de 3 jours de labeur tenace, notre travail a atteint sa fin, et par conséquent, les résultats ont été éblouissants. Mais malgré la fin de nos forts efforts, son impact restera durable car grâce aux bonnes conditions que nous avons créées, nous avons pu redessiner la béatitude chez ces enfants, ainsi qu’on a offert plus d’espoir à ces derniers pour qu’ils puissent donner plus d’effort et d’attention à leurs études.

III.

Après la réalisation du projet :

Nous tenons tout d’abord à remercier l’ensemble des acteurs qui nous ont épaulés avant, pendant et après la réalisation de ce projet. Comme on l’a si bien dit dans ces précédents axes. Parlant du projet, la réalisation de cette action a été plus qu’une matière. Contrairement à ceux qui la prennent de la sorte. C’était une initiative humanitaire qu’on a sût mener à terme en compagnie du village, des enfants… COMME ON LE DIT : le progrès n’est pas de donner plus aux gens qui ont suffisamment, mais c’est de donner aux gens qui en ont peu.

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Apres avoir mené à terme le travail, l’école a eu une autre image (changement), que les photos expliqueront bien mieux que nos mots. Nous ne pouvons pas nous empêcher d’admirer le changement qu’on a pût instaurer.

Les résultats du projet

 Promouvoir l’enseignement primaire dans le milieu rural.  Doter l’école de moyens matériels par l’apport de nouveau mobilier, création d’une petite bibliothèque, aménagement d’un espace vert,…  Offrir aux enfants un « plus » pour leur avenir, en améliorant leur confiance en soi à travers notre projet.  Organisation d’une journée culturelle au profit des écoliers dont le but sera de les sensibiliser ainsi que leurs parents de l’importance de la scolarisation, une petite fête est prévue lors de cette journée.  Permettre aux enfants en situation difficile de s’ouvrir et s’épanouir, à travers leur participation aux activités socioculturelles pour lutter contre le décrochage scolaire.

Après

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Avant

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Après

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Avant

Après

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Avant

Avant

Après

Conclusion

Mission accomplie membre à la fois fiers et fatigués, élèves satisfaits, Ce fut alors la fin de l’aventure, une aventure qui nous a fait embarqué dans un monde différent de celui où nous vivons chaque jour,

au-delà de nos petits soucis quotidiens, derrière les barrières de nos pensées égoïstes, à l’autre côté de nos attentes médiocres   D’après cette expérience, Nous avons su en tant qu’étudiants, que citoyens, mais surtout qu’êtres humains, que notre succès dépasse celui des résultats scolaires, ou de la réalisation personnelle. Notre succès se mesure par notre degré d’utilité pour les autres, et que notre bonheur réside dans le bonheur des autres.