Proiect Mepi Modificat 2 [PDF]

Zitiervorschau

Universitatea A.I.Cuza - Iasi Facultatea de Filosofie si Stiinte Social-Politice Asistenta sociala, An III, Grupa V

PROIECT DE INTEVENTIE

Studenti: Munteanu Ionela Lacramioara Alexa Vasilica Radu cas. Stratulat Alixandrina Mariana Galbin Alexandra Andrei Andra Georgiana IASI, 2011

Descrierea proiectului

1.

Titlu: “ Niciodata singur!”.

2.

Locul de desfăşurare. Proiectul se va desfăsura în judeţul Iasi, comuna Popricani, sat Popricani, pe o perioada de 12 luni de zile.

3.

Rezumat. Scopul proiectului intitulat “Niciodata singur!” desfasurat pe o perioada de 12 luni, in judetul Iasi, comuna Popricani, sat Popricani il reprezinta oferirea unor servicii sociale, prin crearea unui centru de zi , integrat in comunitate, care sa acorde asistenta si sprijin unui grup de 30 de batrani cu varste intre 65 si 80 de ani. Principalele obiective pe care le vizeaza proiectul de interventie sunt:

-

Infiintarea unui centru de zi, in judetul Iasi, comuna Popricani, sat Popricani, pe o perioada

-

temporara de 12 luni, pentru batranii fara sprijin familial si care au venituri reduse; Scaderea riscului excluderii marginalizarii sociale a persoanelor varstnice; Facilitarea accesului la serviciile socio-medicale; Lansarea unei campanii de informare ce are drept scop informarea comunitatii cu privire la infiintarea centrului de zi “Niciodata singur!” ;

4.

Descrierea grupului tinta. Acest proiect se adreseaza unui grup tinta, format din 30 de batrani de ambele sexe, domiciliati in judetul Iasi, comuna Popricani si satele limitrofe cu varsta cuprinsa intre 65 si 80 de ani. Selectia beneficiarilor a avut loc in urma unei analize realizate de catre asistentii sociali din cadrul serviciului de asistenta sociala din cadrul primariei Popricani. Batranetea este marcata de intrarea in perioada de pensionare a individului. Momentul in sine aduce o criza identitara puternica, indeosebi pentru barbati, deoarece femeile isi pastreaza in mare parte orientarea domestica si familiala.

2

Criza sociala nu este intotdeauna insotita de o criza individuala, studiile asupra trecerii de la viata activa la pensionare aratand printre altele ca mortalitatea si morbiditatea crescuta in anii care

urmeaza

pensionarii

reprezinta

mai

mult

un

mit,

decat

o

realitate.

Un alt aspect este vaduvia. Vaduvia este un fenomen des intalnit pe raza comunei Popricani. In procesul de imbatranire se modifica atat structurile organice – celule, tesuturi, organe, sisteme si aparate – cat si, ca o consecinta, functiile asigurate de integritatea acestora, care la randul lor asigura functionarea intregului organism. Deci este varsta cand apar cele mai multe probleme de sanatate, probleme care, pentru a putea fi combatute necesită veniturile

persoanelor

medicamente si de aici cheltuirea unei sume importante din

varstnice,

care

si

asa

sunt,

in

mare

parte,

insuficiente.

In tara noastra Asistenta Sociala pentru persoanele varstnice este reglementata prin Legea nr. 17/2000 si are in vedere, in primul rand, evaluarea persoanelor varstnice care necesita sprijin. Serviciile pentru persoanele varstnice se realizeaza cu consimtamantul acestora si au in vedere: ingrijirea temporara; ingrijirea temporara sau permanenta intr-un camin pentru persoane varstnice; ingrijirea in centre de zi, cluburi pentru varstnici, case de ingrijire temporara, apartamente

si

locuinte

sociale,

precum

si

multe

asemenea.

Ansamblul serviciilor sociale pentru persoanele varstnice sunt relativ putine, atat ca varietate cat si ca numar. Aceste servicii sunt promovate de organizatii neguvernamentale, de biserici/culte religioase – serviciile publice (preponderent rezidentiale) fiind in general asimilate celor

pentru

persoane

cu

handicap.

Daca in mediul urban exista o serie de servicii, datorita dezvoltarii ONG-urilor si a accesului mai facil la surse de finantare, in mediul rural lipsesc aproape cu desavarsire. Doar centre rezidentiale – camine de batrani sau camine spital – institutii de talie mare din categoria celor de tip cazon, ascunse in sate rupte de lume, „mostenire” a vechii societati. Prin selectia beneficiarilor acestui proiect urmarim sa reducem numarul de persoane varstnice singure si marginalizate asigurandu-le accesul spre diferite servicii.

5.

Obiective. Nr. Crt.

Obiectiv

1

Infiintarea unui centru de zi, in judetul Iasi, sat Popricani, pe o perioada temporara, pentru batranii fara sprijin familial si care au venituri reduse;

3

2

Informarea comunitatii cu privire la infiintarea centrului cu ajutorul pliantelor si afiselor distribuite in cadrul unei campanii de informare

3

Prevenirea marginalizarii sociale a persoanelor varstnice, respectiv a grupului tinta ales prin implicarea varstnicilor in diferite activitati in scopul socializarii persoanelor varstnice

4

Oferirea de servicii socio-medicale in cadrul centrului

6.Justificare. 6.1.Argumentati de ce este necesar proiectul propus. Infiintarea unui centru de zi pe raza comunei Popricani o consideram necesara, intrucat pana in prezent nu s-a derulat nici un proiect destinat persoanelor varstnice si nu s-a infiintat nici un centru. Convingerea nostra este ca batranetea nu a trebui sa fie un criteriu de discriminare si ca ea nu inseamna doar “a trai mai mult” ci mai ales “ cum traiesti mai mult”. In trecut varstnicii se bucurau de mai mult respect datorita intelepciunii si experientei acumulate de-a lungul vietii, dar in prezent acestia sunt considerati un rau al societatii, sunt insultati de cei mai tineri si in foarte multe cazuri abandonati. Varsta a treia este asociata cu boala.Prejudecata unei batraneti insotita automat de senilitate si de subrezenia sanatatii inca persista in miturile despre batranete.Pentru multi dintre varstnici, degradarea starii de sanatate reprezinta un indiciu al imbatranirii.1 Scaderea nivelului de trai a populatiei si distributia inegala a pierderilor generate de tranzitie au condus la extinderea saraciei si agravarii sanatatii populatiei, urmari ce pot afecta in mod negativ dezvoltarea sociala a comunitatilor. Unii varstnici nu se antreneaza in activitati pentru ca simt ca nu au suficienta putere, le lipsesc abilitatile ori cunostintele necesare, sunt prea batrani pentru a face acest lucru si de cele mai multe ori nu beneficiaza de ajutorul copiilor, care sunt plecati in strainatate sau care isi considera parintii o povara. 1

Şoitu, Gârleanu, Daniela, Vârsta a treia, Ed. Institutul European, Iasi, 2006, p. 33

4

Ne propunem ca prin acest proiect sa redam increderea persoanelor varstnice si sa le insuflam ideea sentimentului de utilitate si ca parerea lor contreaza si totodata sa le intarim increderea in sine.

6.2.Relevanta proiectului in raport cu domeniile propuse. Proiectul de fata, prin specificul continutului si obiectivele propuse, se dovedeste a fi relevant in urmatoarele domenii: 

prevenirea fenomenului izolarii si autoexcluderii din viata sociala;



acordarea de servicii socio-medicale in concordanta cu nevoile persoanelor varstnice;



compensarea veniturilor mici prin acordarea de hrana, imbracaminte si incaltaminte;



oferirea unei alternative de petrecere a timpului liber prin diferite activitati din cadrul proiectului;

Varsta a treia este o etapa a dezvoltarii umane si atrage dupa sine o serie de nevoi specifice:  nevoia de a se simti util;  nevoia de ingrijire si protectie;  nevoia de socializare;  nevoia de apartenenta, ca membru al unei comunitati/familie/grup.

7.Prezentarea problemei. 7.1.Identificarea cauzelor care au dus la aparitia problemei. In prezent datorita contextului economico-social varstnicii sunt vazuti ca o categorie marginalizata, atentia comunitatii si a edililor fiind focalizata asupra dezvoltarii economice si a luptelor nesfarsite pentru putere. Criza economica actuala a determinat plecarea in strainatate a tinerilor fapt ce a condus la abandonul parintilor.Tinerii ramasi in tara isi concentreaza atentia asupra problemelor personale, parintii aflandu-se pe ultimul loc in lista lor de prioritati. Pe raza comunei Popricani , majoritatea

5

familiilor tinere implicit sustinatorii legali ai persoanelor varstnice au plecat la munca in strainatate , varstnicii raman fara un suport si sprijin moral din partea familiei. Consecinta cea mai grava a acestui fenomen fiind reprezentata de starile de depresie si inutilitate sociala a varstnicului. Trebuie mentionat faptul ca in cadrul politicilor sociale din Romania nu exista suficiente programe si reduse care sa aiba ca obiectiv principal sustinerea persoanelor varstnice. De aceea crearea acestui centru de zi reprezinta o alternative de a veni in sprijinul persoanelor varstnice.

7.2.Efectele nerezolvarii problemei asupra grupului tinta, asupra comunitatii, asupra societatii. In ceea ce priveste efectele negative asupra grupului tinta putem enumera deteriorarea starii de sanatate, cresterea mortalitatii, scaderea respectului de sine si a stimei , plafonarea si depresia, aparitia bolilor mentale. Asupra comunitatii putem aminti scaderea numarului de locuitori, imbatranirea preamtura a populatiei, degradarea conditiilor de viata , pierderea unor modele de viata ale unor persoane importante din comunitate. Nerezolvarea acestei situatiei atrage dupa sine fenomene sociale negative – varstnicii fara nici un fel de sprijin pot deveni tintele rau facatorilor.Rezolvarea problemei poate duce la cresterea prestigiului tarii noastre in cadrul Uniunii Europene.

7.3.Teorii care explica problema sociala identificata. Teoriile care sunt reprezentative pentru problema identificata de noi sunt:  Teoria etichetarii, deriva din cea a interactionismului simbolic, sustine ca oamenii construiesc conceptul de sine prin interactiuniile cu ceilalti prin ce spun sau fac altii.Tendinta tinerilor, cat si a comunitatii de a eticheta persoanele varstnice ca fiind un rau social ii determina pe acestia din urma sa fie doborati de propriile convingeri (batranii chiar cred si ei ca sunt un rau al societatii).

6

 Teoria schimburilor sociale . Se porneste de la premisa ca, prin apartenenta sociala se predetermina prezenta sau absenta resurselor persoanelor in varsta.In aceasta situiatie absenta resurselor umane reprezentate de familie, prieteni, vecini, etc. conduc implicit la abandon .  Teoria continuitatii. Conform acestei teorii, personele in varsta substituie rolurile pierdute ca unele similare, asiguradu-si astfel echilibrul interior asa cum cred ei de cuviinta. Teoria porneste de la premisa ca fiecare individ, indiferent de varsta, are o personalitate si un stil de viata diferit de ale celorlalti, ca personalitatea joaca un rol major in adaptarea tuturor conditiilor si schimbarilor pe parcursul vietii. Membrii grupului tinta selectionati de noi, de-a lungul vietii au avut locuri de munca, dar avand in vedere ca in Romania pensiile sunt din ce in ce mai mici nu le permite sa mai fie activi conform acestei teorii.2 Situatia prezenta a varstnicilor din Romania se afla in contradictie cu continutul teoriei continuitatii, intrucat dintr-o pensie nu se acopera nici macar plata utilitatilor.

7.4.

Posibile

solutii

pentru

rezolvarea

problemei .

In vederea solutionarii acestui problemei ne-am gandit la infiintarea acestui centru de zi in cadrul caruia vom desfasura activitati in conformitate cu nevoile grupului tinta. Pentru a ne atinge obictivele vom desfasura activitati atat cu specific social, medical, psihologic, administrativ, juridic etc.

7.5.Argumente pentru necesitatea interventiei. Consideram necesara infiintarea centrului de zi deoarece niciodata nu s-au acordat fonduri pentru rezolvarea problemelor persoanelor varstnice. De asemenea consideram un argument important faptul ca nu exista pe raza acestei comune nici o institutie care sa acorde servicii specifice batranilor.

7.6.Tipuri de interventie recomandate pentru rezolvarea problemei. Am ales urmatoarele forme de interventie:

2

Şoitu, Gârleanu, Daniela, Vârsta a treia, Ed. Institutul European, Iasi, 2006, pp.96-98

7

o

Interventia individualizata ( reprezinta o forma de interventie potrivita deoarece se axeaza pe individ si pe situatia acestuia, insa poate crea dependenta de serviciile sociale.In consecinta individul isi poate imbunatati singur situatia prin identificarea resurselor proprii, deoarece nu va beneficia in fiecare zi de ajutor la treburile casnice.)

o

Interventia personalizata (are drept obiectiv modificarea situatiei individului prin actiuni exetrioare la nivelul individului – intalniri ce a ca tema forme de securizare a locuintei, consiliere juridica, in cazul in care doreste sa instraineze un bun sau o proprietate valoroasa; individul are libertatea de a actiona si de a lua decizii independent de parerea psihologilui sau asistentului social) Insasi crearea centrului de zi reprezinta o forma de interventie la nivelul comunitatii.Pentru a avea o activitate sustinuta si coerenta, proiectul de interventie trebuie realizat in colaborare cu primaria si comunitatea locala.

7.7.Precizati demersurile pe care le-ati intreprins pentru documentare si sursele bibliografice. Demersuri întreprinse: -am mers la sala de lectura, din cadrul BCU; -am accesat mai multe adrese web – www. cnpv.ro; - am consultat legislatia in domeniu dintre care mentionam Legea nr 17/2000 si Hotararea de Guvern 886/2000; 

Cojocaru, Stefan, Proiectul de interventie in Asistenta Sociala, Editura Polirom, Iasi, 2006;



Neamtu, George, Tratat de Asistenta Sociala, Editura Polirom, Iasi, 2003;



Soitu-Garleanu, Daniela, Varsta a treia, Editura Institutului European, Iasi, 2006

8.Populatia si grupurile tinta.

8

8.1. Includeti o lista a grupurilor tinta anticipand numarul de beneficiari directi si indirecti. Dorim sa includem in cadrul proiectului un numar de 30 de batrani cu varste cuprinse intre 65 si 80 ani, din comuna Popricani, judetul Iasi. Beneficiarii directi  ai proiectului vizeaza un numar de 30 batrani; Beneficiarii indirecti  ai acestui proiect sunt reprezentati de catre Comunitatea locala, respectiv Primaria comunei Popricani care va colabora in scopul infiintarii centrului si familiile beneficiarilor directi .

8.2.Mentionati criteriile de selectie a grupului tinta. Criteriile ce vor sta la baza procesului de selectie a grupului tinta vor fi urmatoarele:  Varsta beneficiarilor directi (persoanele care au varsta cuprinsa intre 65 de ani si 80 de ani resimt mult mai accentuat caracteristicile batranetii) ;  Participarea voluntara a batranilor la activitatile desfasurate in cadrul centrului;  Situatia socio-economica a beneficiarului;  Starea de sanatatea fizica si mentala a persoanei;

8.3.Mentionati motivele care au stat la baza alegerii grupului tinta. Motivele care au stat la baza alegerii grupului tinta: 

numarul ridicat de persoane varstnice de pe raza comunei Popricani;



numarul ridicat de persoane vartnice care nu beneficiaza de sprijinul familiilor sale;



situatia materiala precara a grupului tinta;



numeroase persoane varstnice sufera de probleme de sanatate;



lipsa socializarii si comunicarii persoanelor varstnice.

8.4.Importanta proiectului pentru grupurile tinta.

9

Demararea proiectului ”Niciodata singur!” are o importanta deosebita pentru grupul tinta ales de noi, deoarece prin intermediul activitatilor derulate se urmareste: o

Prevenirea riscului marginalizarii si autoexcluderii din societate;

o Facilitarea accesului spre serviciile socio-medicale; o Socializarea si petrecerea timpului liber; o Reducerea efectelor negative ale fenomenului imbatranirii;

9. Descrierea detaliata a activitatilor. Proiectul se intituleaza “Niciodata singur!” si are in vedere urmatoarele activitati: O.1 Infiintarea unui centru de zi, in judetul Iasi, sat Popricani, pe o perioada de 12 luni, pentru 30 de batranii fara sprijin familial si care au venituri reduse; Activitate 1.Incheierea unui contract de parteneriat cu primaria comunei Popricani Suntem la inceputul proiectului, de aceea avem nevoie de un partener si un sprijin in acelasi timp, care sa ne sustina si sa ne indrume, acesta va fi Primaria comunei Popricani. Este necesara o prezentare a proiectului, astfel se va face o prezentare detaliata a acestuia domnului primar sau altei persoane responsabile de incheierea parteneriatelor si sustinerea proiectelor. Vor fi nuantate avantajele si riscurile incheierii parteneriatului respectiv. Ulterior incheierii contractului, se vor cere recomandari pentru alti potentiali parteneri. Activitate 2.Impreuna cu Consiliul Local Popricani se va identificarea un spatiu in vederea infiintarii centrului Impreuna cu partenerul vom identifica toate spatiile libere care stau la dispozitia Primariei si care se incadreaza in cerintele noastre: marime, starea cladirii, gradul de rezistenta a structurii acesteia si locatia. Activitate3. Selectia si angajarea personalului. Aceasta activitatea se va realiza prin intermediul sistemului de recomandari si interviuri. Din echipa proiectului vor face parte : 1.

manager de proiect;

10

2.

3 asistenti sociali;

3.

1 psiholog;

4.

1 medic;

5.

1 asistent medical;

6.

10 voluntari;

7.

1 contabil Activitate4. Pregatirea personalului. In scopul unei functionari cat mai bune a proiectului se va stabili o intalnire cu toti cei angajati in care li se va prezenta foarte clar fisa postului si activitatile la care vor trebui sa participe pe perioada derularii programului. Activitatea5.Achizitionarea accesoriilor de papetarie si birotica. In orice institutie accesoriile de birotica sunt un necesar indispensabil. Astfel, in cadrul acestei activitati vom identifica magazinele cu cele mai accesibile preturi. Acestea ne vor pune la dispozitie tot necesarul de consumabile de birotica, folositoare desfasurarii activitatilor din cadrul centrului. Activitatea6. Renovarea spatiului pus la dispozitie de catre Primaria comunei Popricani Pentru a ne alinia la strandardele impuse de normele Uniunii Europene , spatiul va fi supus unei consolidari si amenajare corespunzatoare desfasurarii activitatilor. O.2. Informarea comunitatii cu privire la infiintarea centrului cu ajutorul pliantelor si afiselor distribuite in cadrul unei campanii de informare Activitatea1. Realizarea materialelor cu caracter informational necesare in cadrul campaniei de informare lansate In aceasta etapa membrii echipei isi vor imparti sarcinile, se va stabili rolul fiecarui in realizarea pliantelor si afiselor. Activitatea2. Instruirea voluntarilor in scopul distribuirii materialelor cu caracter informativ Voluntarilor li se vor explica modalitatea de distribuire si li se vor pune la dispozitie mijloacele necesare realizarii acestei activitati.

11

Activitatea3. Distribuirea si impartirea materialelor cu caracter informativ Voluntarii vor distribui pliantele si afisele conform graficelor stabilite de coordonatorii proiectului. Activitatea4. Supravegherea atenta in vederea atingerea obiectivului stabilit Pentru ca aceeasta activitate sa aiba efectul asteptat vor fi delegate persoane cu atributii de supraveghere si control. O.3. Prevenirea marginalizarii sociale a persoanelor varstnice, respectiv a grupului tinta ales prin implicarea varstnicilor in diferite activitati in scopul socializarii persoanelor varstnice Activitatea1. Stabilirea programului zilnic In vederea realizarii acestor lucru , echipa proiectului va cere opinia grupului tinta prin discutii libere cu acestia. Mai exact vor fi intrebati si consultati cu ce tipuri de activitati doresc ei sa realizeze in cadrul centrului si se va stabili de comun acord acest program. Activitatea2. Organizarea de mese festive cu prilejul sarbatorilor religioase, zile de nastere si diferite evenimente importante din viata beneficiarilor Prin aceasta activitate urmarim sa facilitam procesul de intercunoastere si sa eliminam sentimentele de singuratate, izolare si depresie a batranilor. Activitatea3. Realizarea unor activitati cu caracter informativ Se vor organiza seri de lectura, ore dedicate informarii prin intermediu mass-media. Totodata se vor benificia de intruniri cu un consilier juridic pentru aflarea unor informatii cu privire la drepturile si obligatiile lor si cui i se pot adresa in cazul unor probleme legale. Activitatea4. Stabilirea unor activitati de petrecere a timpului liber in aer liber Se vor organiza iesiri la picnic, la biserica, pescuit, excursii etc. Activitatea5. Formarea unor cluburi cu specific Se vor organiza anumite cluburi in functie de prefesintele si interesele beneficiarilor cum ar fi clubul de sah, clubul de crosetat si altele. O.4. Oferirea de servicii socio-medicale in cadrul centrului unui grup de 30 de batrani pe o perioada de 12 luni de zile Activitatea1.Asigurarea unei evaluari initiale medicale Medicul din cadrul centrului va realiza o evaluare initiala a starii de sanatatea a fiecarui beneficiar precum si va analiza dosarul medical deja existent pus la dispozitie de medicul de familie. Activitatea2. Stabilirea medicamentatiei specifice fiecarui beneficiar

12

In functie de diagnosticul stabilit se vor stabili medicamententele ce trebuiesc luate de catre acestia. Activitatea3. Stabilirea orarului de adminstrarea a medicamentelor si sprijin in admnistrarea acestora Se va urmari ca fiecare beneficiar sa respecte orele de luare a medicamentelor si sprijin pentru cei care au nevoie de ajutor pentru administrarea acestora cum ar fi injectii sau altele. Activitatea4. Evaluarea periodica a starii de sanatate Beneficiarii vor fi supusi periodic unor consultatii medicale pentru a monitoriza modificari ale starii de sanatate.

10.Durata si planul de actiune. 10.1. Durata de derulare a proiectului va fi de 12 luni. 10.2. Planul de actiune Activitate

Luna

Obiectiv 1

1

A.1.Incheierea unui contract de parteneriat cu X primaria comunei Popricani

A.2Impreuna cu Consiliul Local Popricani se X va identificarea un spatiu in vederea infiintarii centrului

A.3.Selectia si angajarea personalului

X

A.4.Pregatirea personalului

X

A.5.Achizitionarea accesoriilor de papetarie si X birotica A.6. Renovarea spatiului pus la dispozitie de

13

2

3

4

5

6

7

8

9

10 11 12

catre Primaria comunei Popricani Obiectiv 2 A.1. Realizarea materialelor cu caracter X X informational necesare in cadrul campaniei de informare lansate A.2.

Instruirea

voluntarilor

in

scopul

X

distribuirii materialelor cu caracter informativ

A.3.Distribuirea si impartirea materialelor cu

X X X

caracter informativ

A.4.

Supravegherea

atenta

in

vederea

X X X

atingerea obiectivului stabilit

Obiectiv 3 A.1. Stabilirea programului zilnic

X

X

X

X

A.2. Organizarea de mese festive cu prilejul

X X X X X X X X X

X

X

X X X X X X X X X

X

X

X X X X X X X X X

X

X

sarbatorilor religioase, zile de nastere si diferite evenimente importante din viata beneficiarilor A.3. Realizarea unor activitati cu caracter informativ A.4. Activitatea4. Stabilirea unor activitati de petrecere a timpului liber in aer liber

14

A5. Formarea unor cluburi cu specific

X X X X X X X X X

X

X

Obiectiv 4 A.1.Asigurarea unei evaluari initiale medicale

X

A.2.Stabilirea

specifice

X

A.3. Stabilirea orarului de adminstrarea a

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

medicamentatiei

fiecarui beneficiar

medicamentelor si sprijin in admnistrarea acestora

A.4. Evaluarea periodica a starii de sanatate Evaluare lunara

X X X X X X X X X X

Evaluare finala

X X

REZULTATELE ANTICIPATE 11. Impactul estimat asupra grupurilor tinta 11.1. Modul in care proiectul va ameliora situatia grupurilor tinta. Estimam ca proiectul nostru va avea un impact pozitiv atat asupra beneficiarilor directi, cat si asupra beneficiarilor indirecti – comunitatea, rudele, autoritatile publice. Prin derularea acestui proiect urmarim sa asiguram minimul necesar unei vieti decente a persoanelor varstnice, imbunatatirea starii de sanatate , reducerea efectelor imbatranirii, stoparea discriminarii, imbunatatirea relatiilor de socializarea a batranilor atat intre ei cat si cu cei din comunitate.

15

11.2. Modul in care proiectul va spori abilitatile manageriale si/sau tehnice ale grupurilor tinta. Parteneriatele incheiate pe toata derularea proiectului de interventie “Niciodata singur!” au menirea de a responsabiliza autoritatile publice, precum si comunitatea in acordarea unor servicii specializate cu personal specializat, persoanelor de varsta atreia. Campania de informare, lansata la nivel local va motiva si alti manageri sa puna bazele unor proiecte asemanatoare, care sa usureze viata de zi cu zi a seniorilor.

11.3.Modul in care proiectul va contribui la dezvoltarea dvs.Profesionala. Orice caz rezolvat in domeniul social, precum si orice proiect dus la sfarsit cu succes inseamna o experienta acumulata. Demararea acestui proiect inseamna totodata profesionalism, cunostinte stocate intr-un mod eficient si verificarea abilitatilor personale. Proiectul presupune munca in echipa si, implicit, dezvoltarea abilitatii de lider, dar si dezvoltarea comunicarii constructive.

12.Factori de risc in obtinerea rezultatelor. In cadrul proiectului implementat de noi, am evidentiat o serie de factori de risc in obtinerea rezultatelor preconizate de noi, cum ar fi: -varsta precara(in cazul varstnicilor); -starea deteliorata a sanatatii fizice si psihice a varstnicilor; -tendinta de marginalizare si etichetare din partea comunitatii; -situatia economica, actuala, din Romania; -neintelegeri intre membii echipei de lucru din cadrul proiectului in derulare “Niciodata singur!”; -lipsa de fonduri bugetare; In prima parte a proiectului, factorii de risc pot fi provocati de desfasurarea neadecvata a activitatilor de achizitionare a necesarului pentru centru si chiar in cadrul activitatilor de amenajare; exista riscul sa fie provocate daune materiale. De asemenea, acesti factori pot aparea si datorita administrarii inadecvate a bugetului alocat acestor activitati.

16

Un risc foarte mare il reprezinta o posibila incompatibilitate a echipei de lucru din cadrul centrului. Omogenitatea echipei si consensul intre membrii acesteia pot reduce factorii de risc ce pot aparea în cadrul proiectului la jumatate. Astfel, echipa se va concentra asupra realizarii activitatilor si nu asupra intrigilor impletite de membrii ei. Alt factor de risc este accentuat de utilizarea unor metode de de lucru ineficiente, care ar putea fi si un efect al incompatibilitatii echipei de lucru.Conlucrand, acestia pot gasi solutii optime pentru o situatie sau alta. De asemenea, există riscul ca o data cu tecerea timpului sau chiar de la inceputul proiectului, membrii echipei din cadrul centrului sa-si schimbe atitudinea fata de beneficiari si sa ii trateze ca pe niste oameni bolnavi si nu ca pe niste varstnici care au nevoie de recunoastere si respect.

13.Efectul de multiplicare. Varstnicii nu sunt singura categorie care se confrunta cu dificultati in viata de zi cu zi, si asfel, proiectul implementat de noi poate fi un bun exemplu pentru alti manageri ce se ocupa si de alte categorii de beneficiari. Pe termen lung Centru “Niciodata singur!” intentioneaza sa valorifice experienta dobandita in cadrul acestui centru ca pe un exemplu de buna practica si multiplicare a rezultatelor obtinute si in cadrul altor proiecte. In acest sens dorim sa orrganizam sesiuni de informare si prezentare a rezultatelor obtinute in urma proiectului, viitorilor initiatori de astfel de proiecte. In conditiile in care la finalizarea perioadei de derulare a proiectului se obtin rezultatele asteptate de noi, intentionam sa punem bazele si altor centre care sa ofere servicii similare si altor categorii de beneficiari.

14.Parteneri. 14.1.Precizati criteriile care au stat la baza alocarii rolurilor fiecarui partener. Partenerii au un rol aparte in realizarea proiectului, lucrul in parteneriat aducand un sir de avantaje:  sporirea resurselor prin participarea partenerilor si a sanselor de realizare a proiectului;  flexibilitate crescuta in ceea ce priveste interventia, modalitatile de interventie;

17

 cresterea gradului de eficienta si a sanselor de acces la finantare.

14.2.Precizati modalitatile pe care le folositi pentru atragerea partenerilor. Partenerii vor fi contactati personal; aceasta este o alta modalitate de contractare a acestora - li se va prezenta un scurt rezumat al proiectului si li se va cere ajutorul si implicarea lor in dezvoltarea obiectivelor propuse.

14.3.Justificati implicarea fiecarui partener in derularea proiectului. Derularea proiectului “Niciodata singur!” nu s-ar fi putut derula fara contributia partenerilor.Functionarea centrului de zi pentru persoanele de varsta a treia depinde de urmatorii parteneri: Primaria comunei Popricani care ne-a pus la dispozitie spatiul vechiul camin cultural, fara a ne cere vreo suma de bani in schimb.De asemenea fara ajutorul primariei nu am fi putut contacta persoanele beneficiare ale ajutorului social, pentru a le antrena in activitati de ingrijire la domiciliu pentru varstnicii – beneficiari ai centrului. Oameni de afaceri care au dorit sa ramana anonimi ne-a oferit o suma de bani consistenta pentru achizitionarea de cele necesare pentru renovarea centrului si dotarea lui cu mobilierul necesar. Proiectul a fost finantat in proportie de 80% prin obtinerea unor fonduri Phare.

15.RESURSE UMANE NECESARE: 15.1.Prezentati echipa propusa pentru punerea in practica a proiectului. Proiectul pus in practica de noi are o echipa formata din:       

manager – care coordoneaza toate activitatile proiectului; asistent social, psiholog; medic; asistent medical; contabil – care se ocupa de gestionarea banilor necesari proiectului coordonator voluntari – este responsabil sa coordoneze activitatile voluntarilor; voluntari – persoane care ajuta la desfasurarea activitatilor

18

15.2.Prezentati organigrama cu toate posturile necesare derularii proiectului. ORGANIGRAMA

MANAGER

MM

Asistent social 3

Psiholog 1

Medic

Contabil 1

Asistent medical

Coord. Voluntari

Volunatari 10

15.3. Prezentaţi fişele post pentru fiecare poziţie pe care o propuneţi în cadrul proiectului Fişa postului : Manager 1.Elemente de identificare a postului; Denumirea postului :Manager de proiect Pregatirea impusa:studii superioare Relatii cu alte posturi: Ierarhice: se subordonează consiliului de coordonare .a. proiectului Functionale :comunică cu partenerii ,colaboratorii /angajaţii; Conducere :ocupă funcţii de conducere; 2.Rolul postului Asigură managementul proiectului, a funcţiilor sale precum si coordonarea activităţilor din programul de derulare a proiectului necesare pentru îndeplinirea obiectivelor

19

3.Atribuţii generale ale postului; 1.

Respectă legislaţia în vigoare pe toată durata derulării programului ;

2.

Coordonează metodologia derulării programului;

3.

Controlează activitatea echipei de lucru;

4.

Urmăreste implementarea de măsuri si metode moderne de conducere si organizare a muncii in vederea creşterii calităţii;

5.

Menţionează şi evaluează perodic rezultatele proiectului;

6.

Organizează ,conduce ,îndrumă şi răspunde de planificarea generală a activităţilor desfaşurate in cadrul proiectului;

7.

Supervizează activitatea echipei de lucru şi respectarea metodologiei conform legislaţiei in vigoare; 4.Atributii specifice

1.

Aprobă colectivul de specialişti care participă la derularea proiectului ;

2.

numeşte şi eliberează din funcţie personalul de specialitate ;

3.

stabileşte atribuţii şi competenţe pentru personalul implicat în proiect ;

4.

evaluează competenţa şi eficienţa echipelor de intervenţie ;

5.

organizează activităţile specialiştilor;

6.

asigură buna colaborare între nivelele ierarhice;

7.

asigură respectarea disciplinei muncii şi folosirea integrală a timpului de lucru ;

8.

cooronează activitatea de pregătire şi perfecţionare profesională a personalului din subordine;

9.

organizează şi conduce seminariile, şedinţele şi consiliile de supervizare a cazurilor aflate in evidenţa specialiştilor din subordine ; 5.Competenţe



de a încheia / desface contracte de muncă;



de a lua decizii în baza proiectului ;



de a semna acte oficiale ;



de a încheia contracte de colaborare şi perteneriate ;



de a acorda calificative anuale pentru personalul din subordine ;

20



de a constata contravenţiile şi a aplica sancţiunile prevăzute de actele normative intrate în vigoare; 6.Abilităţi



de a evalua performanţele individuale şi de a recunoaste meritele celorlalţi ;



de a sprijini suboronaţii să progreseze ;



de a asculta opiniile celorlalţi şi de a consulta specialiştii inainte de luarea deciziilor ;



de a motiva şi obtine sprijinul subordonatilor ;



de a superviza salariaţii fără ca aceştia să se simtă stresaţi ,stânjeniţi de controlul si urmărirea de către şef;



de a fi oportun intervenind atunci când este nevoie de lucru ;



de a stimula lucrul în echipă ;



de a lua decizii corecte în conformitate cu obiectivele proiectului ;



de a inova activitătile ,procedurile ;



de a lua decizii corecte în conformitate cu obiectivele proiectului ; Fişa postului :Asistent social

1.Elemente de identificare a postului; Denumirea postului : Asistent social Pregătirea impusă:studii superioare în domeniu Relaţii cu alte posturi: Ierarhice: se subordonează managerului de proiect Funcţionale :colaborează cu psihologul ,contabilul;

2.Rolul postului Are rolul de a implementa strategiile promovate în cadrul proiectului ,prin asigurarea contactului direct şi nemijlocit cu beneficiarii .

21

3.Atribuţii generale ale postului; 1.

Promovarea obiectivelor prezentului proiect ;

2.

Colaborarea cu alţi membri ai echipei de intervenţie precum şi cu partenerii

/colaboratorii proiectului 3.

Insuşirea şi cunoaşterea legislaţiei în vigoare;

4.

Îndeplinirea sarcinilor transmise pe cale ierarhică ;

5.

Respectarea caracterului confidenţial al activităţilor derulate în cadrul

proiectului ; 6.

Respectarea regulamentului de ordine interioară ;

7.

Emiterea de propuneri pentru îmbunătătirea serviciilor oferite beneficiarilor ;

8.

Respectarea metodologiei de lucru conform legislaţiei în vigoare ;

9.

Respectarea codului de conduită a asistentului social ;

10.

Întocmirea de rapoarte pentru cazurile instrumentale ;

4.Atributii specifice 1.

informarea comunităţii locale privind activiatatea centrului;

2.

săptămânal stabileşte întâlniri cu batranii şi ii ajută să comunice între ei;

3.

organizarea şi desfăşurarea activităţilor de consiliere;

4.

evaluarea periodică a situaţiei beneficiarilor din centru ;

5.

monitorizarea procesului de resocializare;

6.

organizează şi planifică toate întâlnirile de grup;

7.

înregistrarea tuturor informaţiilor în dosarele de caz conform procedurilor standard ;

8.

îndeplinirea şi a altor funcţii sub coordonarea managerului de proiect ;

22

5.Competente 1.

este responsabil de calitatea serviciilor pe care centrul le oferă ;

2.

ia decizii în aria sa de competenţă ;

3.

oferă consiliere beneficiarilor în ceea ce priveşte accesul la diverse servicii sociale ;

4.

să cunoască toate metodele de lucru din domeniul său şi să le aplice în practică;

6.Abilităţi Trebuie să aibă abilităţi de: 1.

comunicare ;

2.

de respectare a procedurilor ;

3.

de inovare a activităţilor şi procedurilor ;

4.

de a lucra independent şi în echipă ;

5.

de luare a deciziilor ;

6.

de rezolvare a eventualelor conflicte ;

Fisa postului :Psiholog 1.Elemente de identificare a postului; Denumirea postului : Psiholog Pregatirea impusa:studii superioare in domeniu Relatii cu alte posturi: Ierarhice: se subordoneaza managerului de proiect Functionale :colaboreaza cu asistentul social ,contabilul ; 2.Rolul postului

23

Are rolul de asigurare a asistentei psihologice ; 3.Atributii generale ale postului; 

Promovarea obiectivelor prezentului proiect ;



Colaborarea cu alti membri ai echipei de interventie precum si cu partenerii /colaboratorii

proiectului 

Familiarizarea cu legislaţia în vigoare



Indeplinirea sarcinilor transmise pe cale ierarhica ;



Respectarea caracterului confidential al activitatilor derulate in cadrul proiectului ;



Respectarea regulamentului de ordine interioara ;



Emiterea de propuneri pentru imbunatatirea serviciilor oferite beneficiarilor ;



Respectarea metodologiei de lucru conform legislatiei in vigoare ;



Respectarea codului de conduita al profesiei de psiholog ;



Intocmirea de rapoarte pentru cazurile instrumentale ;

4.Atributii specifice 

Realizarea examinarii psihologice periodice a varstnicilor;



Completarea fiselor de evaluare psihologica ;



monitorizarea situatiei

persoanelor varstnice cu probleme psihologice si implicarea in

rezolvarea problemelor ; 

indeplinirea si a altor functii sub coordonarea managerului de proiect . 5.Competente



este responsabil de calitatea serviciilor psihologice pe care centrul le ofera ;



ia decizii in aria sa de competenta ;



este autonom in ceea ce priveste luarea deciziilor in aria sa de competenta ;



asigura interventia psihologica pentru beneficiarii ce necesita o astfel de interventie ;



este responsabil de exactitatea diagnosticului inclus / inscris in fisa de evaluare psihologica;

24

6.Abilitati Trebuie sa aiba abilitati de: 

comunicare ,



de inovare si dignosticare corecta ,



de respectare a procedurilor ,



de inovare a activitatilor si procedurilor ,



de a lucra independent si in echipa,



de luare a deciziilor in aria sa de competenta ,



de redactare a materialelor scrise . Fişa postului : Contabil

1.Elemente de identificare a postului. Denumirea postului : Contabil Pregătirea impusă:studii superioare in domeniu Relaţii cu alte posturi: Ierarhice: se subordonează managerului de proiect Funcţionale :colaborează cu asistentul social , psihologul; 2.Rolul postului Are rolul de administrare şi gestionare a fondurilor gestionate derularii proiectului;. 3.Atribuţii generale ale postului; Promovarea obiectivelor prezentului proiect ; Îndeplinirea sarcinilor transmise pe cale ierarhică ; Respectarea caracterului confidenţial al activităţilor derulate în cadrul proiectului ; Respectarea regulamentului de ordine interioară ; Respectarea metodologiei de lucru conform legislaţiei în vigoare ; Respectarea codului de conduită al profesiei de contabil;

25

4.Atributii specifice 1.

asigură buna organizare şi desfăşurare a activităţilor financiar-contabile ale centrului ,în conformitate cu dispozitiile legale ;

2.

organizează şi exercită controlul financiar propriu în cadrul centrului ;

3.

organizează şi efectuează inventarierea patrimoniului în confomitate cu prevederile legale ;

4.

stabileşte perteneriate cu furnizorii de utilităţi ;

5.

asigură întocmirea documentelor de plată pentru cheltuieli de personal ,cheltuieli materiale şi cheltuieli de capital ; 6. elaborează bugtetul de venituri şi cheltuieli al centrului ,urmărind execuţia şi menţinerea echilibrului financiar ,furnizând în orice moment informaţiile necersare privind patrimoniul, execuţia şi menţinerea echilibrului financiar ; 5.Competente este responsabil de calitatea serviciilor pe care centrul le oferă din punct de vedere financiar; ia decizii în aria sa de competenţă ; are drept de semnatură pe actele financiar-contabile ; este responsabil de calitatea evidenţei financiar-contabile a centrului ;

6.Abilitati Trebuie să aibă abilităţi de: comunicare, de respectare a procedurilor , de inovare a activităţilor şi procedurilor , de a lucra independent şi în echipă. 5.Competente este responsabil de calitatea serviciilor pe care centrul le oferă; ia decizii în aria sa de competenţă ;

26

6.Abilitati Trebuie să aibă abilităţi de: comunicare, îndemânare, spirit gospodăresc.

15.4. Prezentaţi, în cazul voluntarilor, lista responsabilităţilor şi modul de organizare a structurii acestora Responsabilitatile voluntarilor 

implicarea lor in toate activitatile desfasurate de beneficiari;



sa ofere companie beneficiarilor;



acordarea de sprijin la diferite activitati pe care benficiarii doresc sa le desfasoare;



indeplinirea altor responsabilitati stabilite de echipa de lucru.

16.Evaluarea Proiectului: 16.1. Precizati metodele pe care le veti folosi pentru evaluarea impactului asupra grupului tinta. Evaluarea reprezintă o parte importantă a proiectului. O evaluare adecvată ne poate îndruma pe parcursul întregului proiect . Putem vedea ce merge bine şi ce nu, în cadrul tuturor activităţilor. Astfel, vom realiza evaluări lunare, care vor avea scopul de a măsura gradul de implicare a beneficiarilor , impactul asupra acestora precum şi o evaluare fianlă, care se va realiza prin analiza evaluărilor lunare. Alte metode folosite pentru evaluarea impactului asupra grupului ţintă sunt: 

observaţia directă si



interviul.(interviul de profunzime)

27

16.2. Precizati indicatorii cantitativi si cei calitativi stabiliti pentru fiecare obiectiv in parte. Indicator

Obiectiv

Cantitativi

Calitativi

1. Infiintare Centrului -30 batrani cu varsta cuprinsa de

zi

singur!”in

“Niciodata comuna

Popricani ,Iasi, pe o perioda de 12 luni.

intre 65 si 80 ani”

diversitatea

programelor

întreprinse cu varstnicii;

- numarul de angajati din cadrul centrului;

intelegerea

scopului

intalnirilor;

- numarul lunilor de derulare - imbunatatirea calitatii vietii a proiectului;

batranilor; - disponibilitatea personalului de a lucra cu varstnicii; -

dobandirea

de

catre

varstnici de noi cunostinte legate de socializare :

28

2.

Informarea -

numarul

pliantelelor - intelegerea mesajelor emise

comunitatii cu privire distribuite ; la infiintarea centrului cu ajutorul pliantelor si afiselor distribuite in

cadrul

- numarul voluntarilor care - interesul voluntarilor de a vor distribui plinatele;

unei -

campanii de informare

prin materialele folosite;

numarul

persoanelor

informate in urma campaniei realizate;

realiza

conform

cerintelor

activitatea de distribuire a pliantelor si afiselor; - impactul mesajelor asupra

-numarul de zile in care se va desfasura campania;

grupului tinta ; -

calitatea

informatiilor

oferite; -

aprecieri

negative comunitatii;

29

pozitive din

sau partea

3.Prevenirea marginalizarii sociale a

persoanelor

- numarul de beneficiari;

- cresterea calitatii vietii;

- numarul serviciilor oferite;

- gradul de multumire a

varstnice, respectiv a -

numarul

personalului

grupului tinta ales prin implicat; implicarea varstnicilor in diferite activitati in scopul

socializarii

persoanelor varstnice

-

-

numarul

desfasurate

beneficiarului;

activitatilor in

vederea

atingerii obiectivului;

aprecieri

pozitive

sau

negative ale beneficiarilor cat si

a

persoanelor

care

furnizeaza servicii; -

gradul

de

implicare

a

beneficiarilor in executarea activitatilor zilnice.

4 Oferirea de servicii numarul de cadre

socio-medicale in cadrul centrului unui

medicale care participa;

grup de 30 de batrani pe o perioada de 12 luni de zile

numarul de consultatii de care beneficiaza grupul tinta;

- gradul de multumire a grupului tinta; - interesul benefiaciarilor de a lua parte la serviile oferite; - interesul cadrelor medicale

numarul de intalniri a beneficiarului cu psihologul;

de a oferi servicii calitative; - relatia stabilita intre beneficiari si cadre medicale

30

16.3. Precizati metodele pe care le veti folosi pentru măsurarea gradului de atingere a obiectivelor propuse. Metodele pe care le vom utiliza pentru masurarea gradului de atingere a obiectivelor propuse sunt : 

interviul



chestionarul



observatia.

16.4. Precizati motivele care au stat la baza alegerii metodologiei propuse. Pentru a masura gradul de atingere a obiectivelor propuse am decis sa utilizam interviul si chestionarul. Def.Interviul  interviul de cercetare este o tehnica de obtinere, prin intrebari si raspunsuri a informatiilor verbale de la indivizi si grupuri umane in vederea verificarii ipotezelor sau pentru descrierea stiintifica a fenomenelor socio-umane. Pentru a identifica gradul de atingere a obiectivelor propuse in cadrul grupului tinta direct – persoanele varstnice cuprinse intre 65 si 80 de ani, vom utiliza interviul de profunzime pe baza unor intrebari prestabilite, precum si observatia.Am ales aceste doua tehnici de cercetare deoarece in cadrul unei vizite la domiciliul clientului se pot observa in mod liber modificarile survenite in urma beneficierii de ingrijire la domiciliu, iar interviul(discutia) poate fi mult mai degajata fiindca ne aflam pe un teritoriu familiar beneficiarului. Def.Chestionarul  Chestionarul este unul dintre cele mai frecvent folosite instrumente de realizare a anchetelor sociologice. El este un ansamblu de întrebări scrise, ordonate logic şi psihologic, care impun celor anchetaţi consemnarea, în scris, a răspunsurilor. Pentru a nu scapa din vedere si grupul tinta indirect al proiectului – comunitatea – se vor aplica chetionare in scoli, spitale, pe strada si la diferite domicilii alese aleatoriu, pentru a verifica daca campania de informare cu privire la efectele abandonului persoanelor varstnice a

31

avut efecte pozitive.Se va urmari in mod special modul in care s-au schimbat/sau nu perceptiile si ce activitati au demarat sau nu subiectii chestionati in urma vizualizarii pliantelor (si-au vizitat parintii, bunicii sau prieteni trecuti de prima tinerete.) Utilizarea celor trei tehnici de cercetare – interviu de profunzime, chestionar si observatie – au ca rezultat primirea unui feedback atat din partea beneficiarilor directi, cat si din partea beneficiarilor indirecti ai proiectului de interventie “Niciodata singur!”.

Anexa1.

Afis si fluturas.

32

Bibliografie



Cojocaru, Stefan, Proiectul de interventie in Asistenta Sociala, Editura Polirom, Iasi, 2006;



Neamtu, George, Tratat de Asistenta Sociala, Editura Polirom, Iasi, 2003;



Soitu-Garleanu, Daniela, Varsta a treia, Editura Institutului European, Iasi, 2006 Legislatie Legea 17/ 2000, privind persoanele varstnice

33

Hotararea de Guvern 886/2000, privind aprobarea Grilei Nationale de Evaluare a nevoilor persoanelor varstnice URL www.cnpv.ro

34