40 0 67KB
FIȘA DE ANALIZĂ A PLANIFICĂRII ANUALE
Tipul de activitate: MIXTĂ Nivel de vârstă/ grupa: MICĂ Descrierea criteriului
Descrie re
Corelația dintre domeniile de dezvoltare, domeniile experiențiale și tipurile de activitate
Eu și corpul meu- domeniul științe Unde se află ochii mei- observarea corpului Educarea limbajului- matematică Simțurile
Corelația dintre temele anuale, proiectele tematice, nivelul de vârstă și timpul alocat
Domeniile sunt corelate, de exemplu Cine sunt, suntem?- Eu și lumea mea- Eu și corpul meu
Modalități de evaluare formativă și sumativă
Se folosesc evaluări formative (fișe, jocuri, observarea sistematică) și sumative (fișe, jocuri).
Planificarea unor activități de recuperare/ aprofundare
Activitățile ameliorative se efectuază după evaluarea sumativă pentru copiii care nu au încă însușite toate cunoștințele.
CONCLUZII
FIȘA DE ANALIZĂ A PLANIFICĂRII SĂPĂMÂNALE
Tipul de activitate:MIXTĂ Nivel de vârstă/ grupa:MICĂ Descrierea criteriului
Descrie re
Corelația dintre domeniile de dezvoltare, domeniile experiențiale și tipurile de activitate
Toate se corelează între ele.
Corelația dintre temele anuale, proiectele tematice, nivelul de vârstă și timpul alocat
Toate se corelează și fiecărei activități i se acordă 20 de minute.
Modalități de evaluare formativă și sumativă
Formativă: fișe, observarea sistematică, jocuri Sumativă: fișe
Planificarea unor activități de recuperare/ aprofundare
Activitățile recuperatorii se desfășoară după amiaza pe grupuri mici.
CONCLUZII