Mise en Place [PDF]

Zitiervorschau

Projet N° 1  : Concevoir à réaliser un dossier documentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques et techniques de notre époque. 

Enseignant : Ali Haddad

Objet d'étude N°01  : Le discours objectivé

Volume horaire : 45mn Niveau :2AS

Séquence N°l : Produire un texte pour présenter, démontrer, prouver un fait. Séance  : Mise en place de la séquence Lancement de la production écrite.

Moyens didactiques : Fiche pédagogique, tableau

- Objectifs  - Négociation collective la séquence. - Présenter le sujet de la production écrite. - Rédiger la production de départ. Déroulement de la séance 1. Mettre l’élève en situation problème  :  Le physicien Ishak newten a découvert la gravité grâce à une pomme. Quels sont les étapes suivis par ce physicien ? a) Il observe la pomme qui tombe sur terre. b) Il donne des hypothèses. c) Il fait des expériences d) Il arrive à une loi générale. 2. Expliquer les mots clés de la séquence  :  Produire : rédiger, écrire.  Présenter : monter pour faire connaissance.  Démontrer : mettre sous les yeux en parlant des leçons expérimentales dans telle ou telle science.  Prouver : établir la vérité de quelque chose par le raisonnement.  La visée communicative : informer, 3. Lancement de la production écrite  : Par un jour pluvieux, en allant à l’école tu as trouvé un clou rouillé dans une mare d’eau, tu t’es demandé pourquoi le clou avait-il rouillé ? Rédigez un court texte démonstratif vous retracez l’expérience ci-dessous pour répondre à cette question posée.

Huile

Eau

1er tube

2ème tube

(Eau)

(Huile)

Le clou a rouillé

le clou n’a pas rouillé

3ème tube (Eau+Huile) le clou a rouillé a moitié