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Objet d'étude N°01 : Le discours objectivé
Enseignant : Ali Haddad
Séquence N°l : Produire un texte pour présenter, démontrer, prouver un fait.
Volume horaire : 45mn Niveau :2AS
Séance : Mise en place de la séquence Lancement de la production écrite -Objectifs - Négociation collective la séquence. - Présenter le sujet de la production écrite. Rédiger la production de départ. Déroulement de la séance
Moyens didactiques : Fiche pédagogique, tableau
1. Mettre l’élève en situation problème : Le physicien Ishak newten a découvert la gravité grâce à une pomme. Quels sont les étapes suivis par ce physicien ? a) Il observe la pomme qui tombe sur terre. b) Il donne des hypothèses. c) Il fait des expériences d) Il arrive à une loi générale. 2. Expliquer les mots clés de la séquence : Produire : rédiger, écrire. Présenter : monter pour faire connaissance. Démontrer : mettre sous les yeux en parlant des leçons expérimentales dans telle ou telle science. Prouver : établir la vérité de quelque chose par le raisonnement. La visée communicative : informer, expliquer … 3. Lancement de la production écrite : Par un jour pluvieux, en allant à l’école vous avez trouvé un clou rouillé dans une mare d’eau, vous vous êtes demandé pourquoi le clou avait-il rouillé ? Rédigez un court texte démonstratif où vous retracez l’expérience ci-dessous pour répondre à la question posée.
Huile
Eau
1er tube
2ème tube
(Eau)
(Huile)
Le clou a rouillé
le clou n’a pas rouillé
3ème tube (Eau+Huile) le clou a rouillé a moitié