Limba Germana Curs [PDF]

Zitiervorschau

UNIVERSITATEA JEAN

LIVESCU •

POPULARl

EMILIA

BUCURESTI

SAVIN • BASILIUS

Curs practic

EDITURA §TIINTIFICA 1970

ABAGER

TABLA PE MATERII

Cuvtnt tnainte

; . i , i

Prefa{a

S 7

1 . Abschnltt Lehrstiick 1 P h o n e t i k l e ; e i ; a u ; tt; e ; w ; s o h ; z ; j ; g + e ; - b ; - d ; -g ; a + vocald; - s ; s + consoanS,; s t - ; h - ; h o r t o g r a f i c ; ( u ) c h ; ( e ) c l i ; c k ; B ; n k . . . . . Orthograpliie: Scrierea s u b s t a n t i v e l o r , Lesestuck 1 : W a s i s t d a s ?

H 14

•

— W i e ist d a s ?

14 15

tjbungen

•

16

2. Abschnltt Lehrstttck 2 Phonetik

^ 1. v ; s p - ;

ng

20 21

2. V o c a l e l e limbli g e r m a n e a, e, i, o,

u

21

3. P r o n u n t a r e a v o c a l e i i n i t i a l e ,

22

G r a m m a t i k 1. Articolul h o t a r l t !a n o m i n a t i v singular

23

2. P r o n u n i e l e d e m o n s t r a t i v das 3. A d j e c t i v u l p r e d i c a t i v

23

.

23

Lesestttck 2 : W o ist d a s ?

24

tJbungen

25

3. A b s c h n i t t Lehrstuck 3 Phonetik

. . . . . . 1. S ; ii;

• -eh

i n -chen;

A + chen;

ponent

31

2. C a n t i t a t e a §i c a l i t a t e a vocalelor ( a ; a; e)

32

G r a m m a t i k 1. Cazurile n o m i n a t i v §i a c u z a t i v ale articolului liotarit ^i n e i o t a r i t 2. P r o n u m e l e

personal

(Pers.

I

?i

a

32

I l l - a sg. ^i pi. §i forma de

polite^e)

33

3. I n f i n i t i v u l

33

4. P r e z e n t n l (Pers. I sing., pers. I §i a I l l - a pi. §i forma de p o l i t e | e )

33

5. I m p e r a t i v u l d e p o l i t e t e

34

6. P r o n u n i e l e i n t e r o g a t i v e vvcrV, ivasV

34

7. Propozi^iile i n t e r o g a t i v e

34

Lesestiick 3 : W a s h a b e n Sie ?

.

.

•

tjbungen

34 35 ?

4. Abschnitt

•

'

Lehrstiick 4 Phonetik

28

si la i n c e p u t u l u n u i e l e m e n t c o m -

39 1. b + consoand

; g + consoand

; -ig

• • i

'^^

1. CantHatea §i c a l i t a t e a vocalelor in a n u m l t e c u v i n t e (wef, wenS wen)

43

3. Aspirarea consoanelor p. t, k

43

Granimatik 1. Articolul (Articolul h o t a r i t ?i articolul n e h o t a r l t : N . , D . , A. sg. §i N . pi.)

43

2. Pronuiiiele interogativ (wcr? was'?: D . , A.)

44

3. P r e z e n t u l (Pers. a I l l - a sg.)

44

4. Locul vei'bului c o n j u g a t in propozi^ia priucipala e n u n t i a t i v a . .

44 .

O r t h o g r a p h i e : ss

— 8

44

I(esestiick 4 : G u t e n T a g !

45

tjbuiigen

46

5. A b s c h n i t t Lehrstiick 5

» .

Phonetik

50 1. eu 2. C a n t i t a t e a

54 vocalelor

In

auunnte

cuvinte:

V o c a l a a in verbal

haben

54

3. D i f t o n g i i g e r m a n i : au — ei — eii - . . 4. Consoana c h

54;: -

55-:

G r a m m a t i k 1. P r e z e n t u l : Terminatiile persoanelor a I l - a §i a I l l - a singular a I l - a plural

5S ,

2. Infinitivul (in -b) 3. N e g a t i i l e nein ^i u i c h t

5S

4. Prepozitii c u d a t i v u l (bel, niit, zu)

56

O r t h o g r a p h i e : Scrierea c u v i n t u l u i deutscli

56

I^esestiick 5 ,,Icli lerae D e u t s c h "

57

tjbungen

59

Wiederholungsiibungen

I

S. A b s c h n i t t

. .

68 1. a u ; ehs

.72

2. C a n t i t a t e a §i c a l i t a t e a vocalelor (ie) *

63

•

Ivehrstiick 6 Phonetik

58

72*

3. Asurzirea consoanelor sonore b, d, g in a n u m i t e pozitii

. . .

Granimatik 1. Grupele de plural

72 72

2. S u b s t a n t i v e l e c o m p u s e

73

Lesestiick 6 : I m T a b a k l a d e n

73

Ubungen

75

7. A b s c h n i t t Lehrstiick 7 Phonetik

79 1. ie (In c u v i n t e l e d e origine latina) 2. P r o n u n t a r e a v o c a l e i initiale

82 . .

82

3 . A c c e n t u l In c u v i n t G r a m m a t i k 1. Articolul (Articolul h o t a r i t ^i articolul sg. ?i pi.)

n e h o t a r i t N . , G., D . , A. . .

83

2. Declinarea s u b s t a n t i v e l o r : R e g u l a 1. R e g u l a a 2-a. R e g u l a a 3-a

83

3. Negatia Lesesttick 7 : E i n e F a m i l i e Ubungen

82 • .

84 84 86

8. Abschnitt Lehrstuck 8

.

Phonetik

90

1. e u , ([ (Ingenieur) ; qu (Qualitat) ; c o n s o a n a + ch ; v (Universitat)

93

2. C a n t i t a t e a §i calitatea vocalelor ( A r z t , M o n t a g )

93

3. P r o n u n t a r e a vocalei initiale

.

4. A c c e n t u l in propozitie (accentul sintactic)

93 94

G r a m m a t i k 1. Declinarea s u b s t a n t i v e l o r : R e g u l a a 4-a

94

2. E x c e p t i i d e la regulile de declinare a s u b s t a n t i v e l o r

95

3. P r o n u m e l e i n t e r o g a t i v (genitivul)

95

4. S u b s t a n t i v e c o m p u s e (s sau e intercalat)

95

5. S u b s t a n t i v e d e r i v a t e (sufixul -in)

95

Lesestiick 8 : D i e V o l k s u n i v e r s i t a t .

96

tjbungen

'

- 98

». Abschnitt LehrstUck 9

102

Phonetik

1. a u , a n (Restaurant) ; s + v o c a l a (Salat) •

.

105

2. C a n t i t a t e a §i c a l i t a t e a vocalelor .

105

3. I n t o n a t i a

106

G r a m m a t i k 1. Verbele cu alternante vocalice la p r e z e n t . 2. Prepozitii ~

cu

3. Intrebuintarea

106:

acuzativul

107

prepozitiilor

107

L e s e s t u c k 9 : E r h a l t D l a t (nach Friedr. K l i n g e n b a u m )

108

tjbungen

109

10. Abschnltt Lehrstuck 10 Phonetik:

,115; A c c e n t u l variabil (Georg)

120;

G r a m m a t i k 1. Articolul n e h o t a r i t n e g a t k e i n

. ,

120:

2. Prepozitii c u d a t i v u l

121

3. Prepozitii cu d a t i v u l s a u a c u z a t i v u l

(in)

4. Contopirea articolului hotarit cu prepozitii 5. Omiterea articolului

. . . .

121

. . . . . . . . .

122

•

122

Legestiick 1 0 : E i n Gesprach

.

122,

. .

128:

tjbungen

124;

Wiederholungsilbungeu

II

11. Abschnitt Lehrstuck 11 Phonetik:

'

, . . . .

134

ou; c h (Couch)

. 1 3 7

G r a m m a t i k 1. Prepozitiile cu d a t i v u l s a u a c u z a t i v u l

. .

138

3 . Contopirea articolului hotartt cu prepozitii . . . . . . . . . .

138

Lesestiick 1 1 : D i e Z u t e i l u n g (I)

tJbungea

137:

2. Verbele starii pe loc

138

. . .

144

12. Abschnitt L e h r s t u c k 12

.'

147

G r a m m a t i k 1. Prepozitiile cu d a t i v u l s a u a c u z a t i v u l

150

2. Verbele mi^carii

151

3. Verbe corespondente

151

4. D e c l i n a r e a n u m e l o r de persoane

152

5. P r o n u m e l e es

152

Le.sestiick 12 : D i e Z u t e i l u n g (II)

152

tJbungen

154

13. Abschnitt Lehrstiick

13

Phonetik:

161 t + i + vocala (Konlektion)

166

G r a m m a t i k 1. Declinarea slaba a adjectivelor

166

2. P r o n u m e l e d e m o n s t r a t i v e dicser-, j e n e r -

167

Lesestiick 1 3 : D a s G e b u r t s t a g s g e s c h e n k (I)

167

Ubungen

170

14. A b s c h n i t t Lehrstuck 14 Phonetik

175 1. ol (Toilette) ; sp In

cuvintele

compuse

179

2. C a n t i t a t e a §i c a l i t a t e a vocalelor (viellelcht) . . ;

179

3 . A c c e n t u l veriabil

179

(Abtcilung)

G r a m m a t i k 1. P r o n u m e l e personal

.

180

2. P r o n u m e l e reflexiv

180

3 . Locul p r o n u m e l u i reflexiv

181

Lesestiick 14 : D a s Gebiirtstagsgeschenk (II)

181

Ubungen

1S3

15. Abschnitt L e h r s t u c k 15 Phonetik :

190 C a n t i t a t e a §i c a l i t a t e a vocalelor (vlerzig)

194

G r a m m a t i k 1. P r o n u m e l e p o s e s i v

194

2. I m p e r a t i v a l familiar

194

3. Intrebuin-^area prepozitiilor ( n a c h )

195

Lesestiick 1 5 : U r l a u b s p l a n e

195

tJhnngen

197

Wiederholungsiibungen

III

203

1 6 . Abschnitt Lehrstiick 16

210

G r a m m a t i k 1. Verbele impersonale

213

2. N u m e r a l e l e o r d i n a l e : F o r m a r e a niimeralelor ordinale. Declinarea numeralelor ordinale. Intrebuin^area numeralelor ordinale (esprim a r e a datei)

213

3. Pronumele nehotarit (jcder)

214

4. Pronumele interogativ (welcher)

214

. 5. I n t r e b u i n t a r e a prepozi^iilor ( i n , a n )

215

L e s e s t i i c k 1 6 : tjber die Zeit tJbungen

215 •

217

17. A b s c h n i t t Lehrstiick 17 Plionetik

. , ,

222

1. ch (Chel)

228

2. C a n t i t a t e a ?i calitatea vocalelor (Viertel)

229

3 . A c c e n t u l variabil ( K a H e e )

229

G r a m m a t i k 1. Verbe c o m p u s e cu particula s e p a r a b i l a : Prezentul

. . . . . .

229

2. E x p r i m a r e a datei

229

Lesestiick 1 7 : Der D r e i z e h n t e . (I)

229

tibungen

231

IK. Abschnitt Lehrstiick 18 Plionetik:

. A c c e n t u l Sn c u v i n t e l e c o m p u s e (Vicrtelstunde)

G r a m m a t i k 1. I m p e r a t i v u l verbelor c o m p u s e cu particula separabila

. . . .

237 238 239

2. Verbele c o m p u s e cu particula neseparabila

239

L e s e s t i i c k : Der D r e i z e h n t e (II)

239

tibungen

.

241

10. A b s c h n i t t Lehrstiick 19 Phonetik

247 1. ph, y

(Physiker);

th

( M a t h e m a t i k e r ) ; d (Friedricli)

2 . C u v i n t e c u a c c e n t variabil

. . . .

249

(einmal)

249

G r a m m a t i k 1. I m p a r f i r e a verbelor d u p a conjugare

250

2. I m p e r f e c t u l . I m p e r f e c t u l verbelor cu particula separabila. Folo.sirea imperfectului

250

3 . Verbele c o r e s p o n d e n t e

251

Lesestiick 19 : D e r P f e n n i g (nach H a n s Eckart) tibungen

252 253

go. Abschnitt Lehrstiick 2 0 . . . . ' G r a m m a t i k 1. Declinarea m i x t a a adjectivelor

259 261

2. Cazuri speciale de declinare a adjectivelor

261

3. Participiul prezent 4. Cazuri speciale de declinare a s u b s t a n t i v e l o r (der Herr, der G e d a n k e )

261 262

• Lesestiick 20 : E i n tiichtiger Verkaufer (I)

(nach L. Kahlberg)

tibungen

263 264

21. Abschnitt Lehrstiick 2 1

.269

G r a m m a t i k 1. Declinarea tare a adjectivelor

Lesestiick 21 :

272

2. Declinarea adjectivelor l e g a t e prin c r a t i m a

272

3 . P r o n u m e l e i n t e r o g a t i v w a s ttir ein

272

4. Prepozitii cu g e n i t i v u l (statt)

273

B i n tiichtiger Verkaufer (II)

tibungen W i e d e i h o l u n g s i i b u n g e n

273 275

(IV)

281

22.

Abschnitt

Lehrstiick 2 2 PhoBetik:

'

' i •

288

-ier (Portier)

291

G r a m m a t i k 1. C o m p a r a t i a a d j e c t i v e l o r

291

2. Viitorul 1

•.

3 . Ordinea c u v i n t e l o r in propozi^ia principala

. . .

. . . '

293 293

4. I m p e r a t i v u l (verbul sein)

294

5. Cazuri speciale d e declinare a s u b s t a n t i v e l o r

(der N a m e )

. . .

Lesestiick 2 2 : I m H o t e l

294 294

Ubungen

,.

. .

296

23. Abschnitt Lehrstiick 2 3 G r a m m a t i k 1. Participiul perfect. I n t r e b u i n t a r e a participiului perfect

• • • •

303

. . . .

305

2. P e r f e c t u l : F o r m a r e a perfectului

307

3 . Ordinea c u v i n t e l o r In

307

p r o p o z i t i a principala

4. V e r b e neregulate (denlfcn, [ m l t j b r i n g c n )

308

5. R e c t i u n e a verbelor §i a adjectivelor

308 .

6. S u b s t a a t i v i z a r e a pafticipiilor .^i a adjectivelor

309

7. vicl&, einigc, a n d c r e

310

Lesestiick 2 3 : Auf d e m B a h n h o f

310

Ubungen

312

24. Abschnitt Lehrstiick 2 4

318

G r a m m a t i k 1. Verbele auxHiare

. . . .

319

2. Verbele m o d a l e . Prezentul verbelor niodale. Traducerea verbelor m o d a l e . I n t r e b u i n t a r e a verbelor m o d a l e

320

3 . S u b s t a n t i v e d e r i v a t e (sufixele - e r , -ung)

322

4. Prepozitii c u g e n i t i v u l ( w i i h r e n d )

322

Lesestiick 2 4 : D a s Landerspiel (nach J. H . Rosier)

322

Ubungen

324

25. Abschnitt Lehr- u n d Lesestiick 25 : Der KOrper des M e n s c h e n Phonetik:

330

eu (Rheuma)

333

Grammatik: A d v e r b e l e p r o n o m i n a l e i n t e r o g a t i v e

.

334

Ubungen

335

26. Abschnitt Lehrstiick 2 6

340

G r a m m a t i k 1. Mai m u l t c a p e r f e c t u l : F o r m a r e a m a i m u l t c a perfectului.

Intre-

b u i n t a r e a m a i m u l t ca perfectului 2. A d v e r b e l e p r o n o m i n a l e d e m o n s t r a t i v e

341^ .

341

Lesestiick 2 6 : I n der Poliklinik

. . .

Ubungen Wiederholungsiibuagen(V)

342 343

.

.

_

84&

27. Abschnitt Lehrstiick 27 Phonetik:

3^6 358

v (Beethoven)

G r a m m a t i k 1. Infinitivul s i m p l u §i i n f i n i t i v u l prepozitional

359

2. S u b s t a n t i v e l e d i m i n u t i v e

359

3. Verbe neregulate ( k e n n e n )

360

Lesestiick 27 : E i n e merkwiirdige Strafe (nach Billy B u m ) tibungen

,

,

360 362

28. Abschnitt Lehrstiick 28

.

Phonetik :

. o u (Tourist)

, '

.

. ,

368

. . .

368

G r a m m a t i k 1. P r o n u m e l e i n t e r o g a t i v w e l c h e s

368

2. P r o n u m e l e n e h o t a r i t m a n 3 . A c u z a t i v u l masurii Lesestiick

366

. . . .

369

28: A u s l a n d e r in B u k a r e s t (I)

369

tibungen

371

29. Abschnitt Lehrstiick 2 9 Phonetik:

,

374

circumstan'^ial de t i m p (Completare §i s i s t e m a t i z a r e )

376

c h (Orchester) ; e + um ( M u s e u m ) ; a + um ( A t h e n a u m l

Grammatik: Complementul

. . . .

O r t h o g r a p h i e : Scrierea adjectivelor i n d e n u m i r i Lesestiick

376

. . .

377

2 9 : A u s l a n d e r i n B u k a r e s t (II)

378

tibungen

. . . .

379

. . . .

382

30. Abschnitt Lehrstiick 3 0 Phonetik: Accentul (Jahrhundert) Lesestiick

,

385

30: Reiseland R u m a n i e n

385

tibungen

. . . .

W i e d e r h o l u n g s i i b u n g e n ( V I ) .

387

. . . . .

391

ZusatzUhtilre I. A u s der d e u t s c h e n D i c h t u n g

. . . .

II. Heiteres Frezentare

yezumativd

a prohlemelor

.

Alfabetul german Vocalele

. , ,

403

. .

. .

408

. , .

. 423

tratate

Fonetica ir-

. . . .

. . .

. .

. .

. .

423

. . . .

424

Diftongii

.

Consoanele Accentul

426 .

,

428

Intonatia Morfologia

.

Articolul

. , . .

. . .

.

.

. .

.

.

.

Pronumele

429 .

. . .

428. 429

, .-

Substantivul Adjectivul

426

.

.

.

. . . . . . . . .

431 433 434

Verbul

441

T a b e l d e verbe tari

neregulate

448

Adverbul pronominal . Prepozitia

451

.

452

Sintaxa

.,

453

Predicatul. Topica

453 '

•

453

Punctuatia

_ 454

Vocabularul

455

I n d r u m a r i cu privire la folosirea v o c a b u l a r u l u i

457

Vocabular g e r m a n - r o m a n

459

Vocabular r o m a n — g e r m a n Indice

al problemelof

de foneticd,

475 gramatica

fi oriografie

tratate

in manual

. . . .

. .

489,

Cuvint in

perioada

n o a s t r a de p r o g r e s

cii

si a r t e l o r ,

aproape

inainte

r a p i d a l §tiin|:elor §i l i t e r a t u r i i , al t e h n i -

n i c i u n o m n u se p o a t e mtil|ximi

c u ceea ee a

i n s u ^ i t i n §coala i n c a r e s-a f o r m a t . C o n s o l i d a r e a ciino§tinfelor l u i de baza se face p r i n c u r s u r i d e perfec|;ionare §i s c h i m b d e e x p e r i e n j a i n a i n t a t a , p r i n inva^amintui

popular

§i conferint;e

d e s p e c i a l i t a t e §i m a i c u s e a m a

prin

l e c t u r a . D a r publica|;iile i n l i m b a r o m a n a n u p o t c u p r i n d e i n t r e a g a i n f o r m a | i e noua p e care o c a u t a cetafeanul. Aceasta a suscitat u n interes crescind p e n t r u i n v a ^ a r e a l i m b i l o r s t r a i n e de m a r e c i r c u l a | i e interna];ionala, i a r u n i v e r s i tafile populare a u c a u t a t sa vina in intimpinarea acestui deziderat, orgauiz i n d c u r s u r i p e n t r u astfel d e l i m b i . Aten^ia acordata studierii limbilor straine este cuprinzator oglindita in program e l e d e i n v a ^ a m i n t m e d i u §i u n i v e r s i t a r . A l a t u r i d e i n v a | ; a m i n t u l d e s t a t , universitaj;ile p o p u l a r e , c a s e l e d e c u l t u r a §i a l t e i n s t i t u ^ i i c a r e

orgauizeaza

s t u d i e r e a l i m b i l o r s t r a i n e p e n t r u adul|;i, l a r g e s c c o n s i d e r a b i l aria celor care studiaza aceste limbi. Universitatea

populara

Bucure§ti a o r g a n i z a t i n c a d i n a n u l 1962 c u r s u r i

s p e c i a l e p e n t r u s t u d i e r e a l i m b i l o r s t r a i n e d e circula^ie i n t e r n a | ; i o n a l a . E l e a u c o n s t i t u i t , a n d e a n , u n p u n c t d e atrac];ie p e n t r u p o p u l a | ; i a C a p i t a l e i d e cele m a i d i v e r s e p r e o c u p a r i , p r o f e s i u n i §i v i r s t e , c a r e s - a u i n s c r i s in n u m a r m a r e s p r e a l e u r m a . A s t a z i , U n i v e r s i t a t e a p o p u l a r a B u c u r e j t i d i s p u n e de un corp de c a d r e d i d a c t i c e , c a r e a a c u m u l a t o b o g a t a e x p e r i e n ^ a i n s i s t e m u l p r e d a r i i limbilor s t r a i n e la adul^i §i a reu§it s a - i dea u n conJ;inut c o r e s p u n z a t o r . Lipsa

unor

mijloace

modeme

ajutatoare ~

§i i n s p e c i a l a u n u i

manual

c o r e s p u n z a t o r specificului p r e d a r i i l i m b i l o r s t r a i n e i n i n v a ^ a m i n t u l

popular

pentru a d u l j i — a f a c u t i n s a ca eficien|;a a c e s t o r c u r s u r i s a n u se r i d i c e l a . niveltil p o s i b i l i t a f i l o r reale. Pentru

a

preintimpina

acest

neajuns,

conducerea

Universitajii populare

Bucure§ti, cu s p r i j i n u l E d i t u i i i §tiin^ifice, a init:iat e l a b o r a r e a a c e s t u i manual de limba g e r m a u a ai c a r u i a u t o r i , pe l i n g a experien|;a didactiea i n d e l u n g a t a . in i n v a t a m i n t u l de stat, pe care au v a l o r i f i c a t - o §i ca a u t o r i de c u r s u r i , a u .

a c u m u l a t §i o b o g a t a experienj;a in. p f o c e s u l p r e d a r i i l i m b i i g e r m a n e l a U n i v e r sitatea populara Bucure§ti. M a n u a l u l se adreseaza n u n u m a i cursan^ilor incadra^i in sistemul de inva^amint

al universitaj;ilor

populare,

ci §i celor c a r e s t u d i a z a l i m b a g e r m a n a , "

i n m o d o r g a n i z a t , i n c a d r u l u n o r instituj;ii sau. c h i a r i n d i v i d u a l Convin^i c a apari|;ia m a n u a l u l u i a c e s t a v i n e i n s p r i j i n u l insu§irii l i m b i i g e r m a n e d e c a t r e adulj;!, a d u c e m p e a c e a s t a cale m u l | ; u m i r i E d i t u r i i §tiinj;ifice §i c o l e c t i v u l u i d e a u t o r i — §i r e c o m a n d a m m a n u a l u l , c u t o a t a c a l d u r a , celof interesa|;i.

•

RECTOR, Acad.

Remus

Rddulet

Prefatd

|

.Asimilarea u n e i l i m b i s t r a i n e e s t e u n p r o c e s c o m p l e x , a c a r u i r e u s i t a c e r e j a s i d u i t a t e si m u n c a s i s t e m a t i c a . A c e a s t a a c t i v i t a t e t r e b u i e d e p u s a a t i t d e j e l e v u l d o r n i c sa-si l a r g e a s c a o r i z o n t u l p r i n c u n o a s t e r e a u n e i l i m b i s t r i u n e , 1 cit si de eel c a r e il i n d r u m e a z a s p r e i n v a t a r e a ei. \ M e t o d e l e m o d e r n e d e p r e d a r e fac apel in t o t m a i m a r e m a s u r a la n u j l o a c e i v i z u a l e si a u d i t i v e , p e n t r u a-1 a j u t a p e elev sa-si insiiseasca m a i u s e r , m a i i r a p i d e l e m e n t e l e de b a z a ale l i m b i i s t r a i n e . D e s t i n a t a d u l t i l o r , elevi ai u n i v e r - j s i t a t i l o r p o p u l a r e , si a p e l i n d p e l i n g a t e x t u l scris la i m a g i n e si v o r b i r c , m a n u a - i lul d e f a t a se s t r a d u i e s t e sa ofere elevilor si profesorilor m a t e r i a l u l n e e e s a r 5 p e n t r u s t u d i u l l i m b i i g e r m a n e , i n c o n d i t i i l e c o n c r e t e ale c u r s u r i l o r o r g a n i z a t e de U n i v e r s i t a t e a p o p u l a r a din Bucuresti, t i n i n d seama de mijloaceletehnice u t i l i z a t e in m o m e n t u l d e f a t a . D a m i n c o n t i n u a r e c i t e v a i n d i c a t i i m c t o d i c e i p e n t r u folosirea m a n u a l u l u i . Structura manualului Lehrstiick

— Lesestiick

j J

E s t e s t i u t ca m a i ales ejevul i n c e p a t o r isi fixeaza m a i u s o r si m a i r a p i d ; n o u l m a t e r i a l lexical al l i m b i i s t r a i n e , d a c a p o a t e sa t r e a c a d i r e c t de l a | n o t i u n e la c u v i n t u l s t r a i n , f a r a i n t e r m e d i u l l i m b i i m a t e r n e , b i n e i n t e l e s i n j m a s u r a in c a r e c o n t i n u t u l n o t i o n a l al c u v i n t u l u i p e r m i t e a c e a s t a . I n a c e s t j s c o p se folosesc u n n u m a r s p o r i t d e i l u s t r a t i i p e n t r u a p u t e a face p r i m a ] p r e z e n t a r e si e x p l i c a r e fara a j u t o r u l l i m b i i m a t e r n e . A c e a s t a p r i m a p r e z e n - ' t a r e , a t i t a m a t e r i a l u l u i l e x i c a l c i t si a celui g r a m a t i c a l , se face — in c e a j m a i m a r e p a r t e — in c a d r u l u n u i text didactic (I^ehrsttick). I n a c e s t t e x t 1 m a t e r i a l u l lexical este e x p l i c a t , p e c i t p o s i b i l , c u a j u t o r u l u n o r i l u s t r a t i i ; • d a c a a c e a s t a n u e.ste posibil, c u v i n t u l n o u a p a r e p e n t r u p r i m a d a t a i n t r - u n ' c o n t e x t s i m p l u si c o n c l u d e n t , astfel i n c i t e l e v u l sa p o a t a d e d u c e , s i n g u r s a u j a j u t a t de profesor, s e n s u l c u v i n t u l u i . I^a fel s-a p r o c e d a t cu n o t i u n i l e gramati- \ cale; a c e s t e a a p a r d e a s e m e n e a — u n e o r i c u s p r i j i n u l u n o r i l u s t r a t i i — p e n t r u \ p r i m a d a t a in t e x t u l d i d a c t i c , p r e z e n t a t e astfel i n c i t s e n s u l si specificul, lor ^ s a r e z u l t e direct, f a r a c o n s i d e r a t i i t e o r e t i c e , d i n m a t e r i a l u l p r e z e n t a t . vSimplit a t e a e n u n t u r j l o r folosite in t e x t u l d i d a c t i c il a j u t a p e elev sa-si c o n c e n t r e z e \ t o a t a a t e n t i a asupra elementelor noi, lexicale sau gramaticale, I

I n felul a c e s t a , d u p a p a r c u r g e r e a a t e n t a a t e x t u l u i d i d a c t i c , e l e v u l c u n o a § t e c e l e m a i m u l t e d i n e l e m e n t e l e l e x i c a l e n o i c u p r i n s e I n eel d e a l d o i l e a t e x t j textul de lecturd (I^esestuck), fiind f a m i l i a r i z a t §i c u p r o b l e m e l e g r a m a t i c a l e n o i . Astfel, c h i a r l a p r i m a p r e z e n t a r e a b u c a t i i d e l e c t u r a , e l e v u l n u m a i i n t i m p i n a t o a t e dificulta^ile c a r e a r fi fost i n e v i t a b i l e i n c a z u l studierdi t e x t u l u i f a r a o p r e g a t i r e p r e a l a b i l a c u a j u t o r u l t e x t u l u i d i d a c t i c . Se p o a t e a f i r m a c a m a s u r a i n c a r e elevii in|;eleg d e l a i n c e p u t b u c a t a d e l e c t u r a e s t e cea m a i b u n a v e r i f i c a r e a m o d u l u i in c a r e a f o s t v a l o r i f i c a t t e x t u l d i d a c t i c . E d e l a s i n e in|;eles c a m a n u a l u l n u s e a d r e s e a z a u n o r p e r s o a n e c a r e invat;a «ingure, n u este u n m a n u a l fara profesor"; aceasta inseamna ca textul d i d a c t i c , de§i c u p r i n d e a m a n u n t e , l a s a c i m p l i b e r p r o f e s o r u l u i p e n t r u i n t e r ven^ii creatoare suplimentare, m e n i t e sa completeze s a u sa aprofundeze exemplificarile oferite: Gramatica A s p e c t e l e g r a m a t i c a l e p r e z e n t a t e n e m i j l o c i t in t e x t u l d i d a c t i c s i n t l a m u r i t e §i t e o r e t i c ; a s t f e l c u n o a § t e r e a l o r d i r e c t a s e f u n d a m e n t e a z a u l t e r i o r §i a b stract-§tiin|;ific. S e e x c e p t e a z a d o a r c i t e v a c h e s t i u n i g r a m a t i c a l e {de e x e m p l u n u m e r a l u l c a r d i n a l ) , p r e z e n t a t e n u m a i in t e x t u l d i d a c t i c , d e o a r e c e p r i n s p e c i f i cul lor acestea n u necesita o teoretizare suplimentara. D u b l a prezentare a problemelor gramaticale n u inseamna dispersare de energ i e s a u p i e r d e r e d e t i m p ; e a e s t e , d i m p o t r i v a , utild, f i i n d c a a j u t a i n m o d eficient l a i n t r e p a t r u n d e r e a r e g u l e i g e n e r a l e c u p r a c t i c a folosirii l i m b i i s t r a i n e §i necesard, f i i n d c a in c u r s u r i l e n o a s t r e n e a d r e s a n i u n o r p e r s o a n e a d u l t e , l a c a f e f a c u l t a j i l e i m i t a t i v e m a i xeduse p r e s u p u n u n s p r i j i n ra|;ional p r i a abstractizare. • Fonetica Autorii a u considerat ca este m a i b i n e sa evite t r a t a r e a foneticii l a i n c e p u t u l l u c r a r i i . P r o b l e m e l e d e f o n e t i c a , c a §i cele d e g r a m a t i c a , a u fost e x p u s e €§alonat in cadrtd volumului, creindu-se posibilitatea asimilarii lor t r e p t a t e . Compendiul

gramutical

E s t e o p r e z e n t a r e r e z u m a t i v a a p r o b l e m e l o r d e g r a m a t i c a t r a t a t e in m a n u a l §i s e b a z e a z a , £n c e a m a i m a r e p a r t e , p e s c h e m e §1 t a b e l e s i n o p t i c e . Vocahularul C e l e d o u a v o c a b t d a r e ( g e r m a n — r o m a n §i r o m a n — g e r m a n ) c u p r i n d t o t t n a t e r i a l u l l e s i c a ! d i n t e x t e l e §i exerci|;iile e x p u s e i n m a n u a l . In privin|:a folosirii lor, v e z i trdrumariU de la pagina 457. Lecturile suplimentare ( Z u s a t z l e k t u r e ) c u p r i n d i n cele d o u a c a p i t o l e ( A u s d e r detitsclieE D i c l i t a n g , H e i t e r e s ) t e x t e u § a a r e c a r e p o t fi folosite m a i ales i n '

8

v e d e r e a d e p r i n d e r i i lecttirii c u r s i v e , p r e c u m §i c a o c o m p l e t a r e p l a c u t a § i d i s t r a c t i v a a t e x t e l o r d i n m a n u a l . M a t e r i a l u l l e x i c a l nou d i n aceste kcturi e s t e e x p l i c a t p r i n n o t e §i nu f i g u r e a z a in cele doua vocabulare. Indicele alfabetic i n f o r m e a z a r a p i d §i ii§or a s u p r a locului unde sint t r a t a t e d i f e r i t e l e p r o b l e m e d e f o n e t i c a , g r a m a t i c a §i o r t o g r a f i e . I n inclieiere, m u l | ; u m i m c o n d u c e r i i U n i v e r s i t a ^ i i p o p u l a t e B u c u r e § t i §i E d i t u r i i 5tiin^ifice p e n t r u s p r i j i n u l a c o r d a t i n t i m p u l e l a b o r a r i i a c e s t u i manual. Autorii

i. (Erster) Abschnitt

Lehrstiick 1 (eins) A.

die

Tafel

schwarz D i e Tafel ist s c h w a r z .

die

a

Kreide

w»i0

D i e K r e i d e i s t weiB.

die

Bank

braun Die Bank ist braun.

der

Tisch

n

Der Tisch ist gelb.

dhx

Stuhl Der S t u h l ist gelb. 11

gelb

ie

O

Lampe

rund

Die I . a m p e ist rund.

der

Schwamm griin

blau

B e r S c h w a n ^ m i s t g r u n , b l a u . r o t Oder b r a u n .

die

Decke D i e Declce i s t o b e n .

der

Fufihoden Der Fufiboden

'de

ist

unten.

Tilr D i e T i i r i s t r e c bt s .

das

oben

rechts

Fensier D a s F e n s t e r ist links. 12

Ifnks

rot

ist das ?

D a s ist die Tafel.

W a s ist das?

D a s ist der Tisch.

Was ist das?

Das ist der FuBbocien,

W a s ist das?

D a s i s t die K r e i d e .

W a s ist das?

D a s ist die L a m p e .

W a s ist das?

D a s ist der

W a s ist das?

Das ist der StuM.

W a s ist d a s ?

D a s i s t die B a n k .

B . Was

C. Wie Wie Wie Wie

ist ist ist ist

Die Die Der Der

die T a f e l ? die K r e i d e ? der Tisch? der S c h w a m m ? 13.

Schwamm.

Tafel ist schwarz. K r e i d e i s t vreiB. T i s c h I s t gelb. S c h w a m m ist W a u .

PHONETIK (P'onetica) hi

se

limba

germand

se

scne.

le (wic) e i . (weilB) a u (blau) ii (u Umlaut)

pronuntd:

i lung E X c e p t i e : die ( p r o n u n t a t c u i scurt) [ae] [ao] cu b u z e l e r o t u n j i t e ca p e n t r u u s a u ca p e n t r u fluierat, insa cu l i m b a ridic a t a p i n a a p r o a p e de p o z i t i a l u i i e slab, n e a c c e n t u a t [v] (vine) [?] (fi?a) [ t ] (turture) [i] (iarba) [ g h ] (ghereta) • [P] (lapte) [ t ] (crunt) [k] (tac) [z] (zumzet) [s] (vas, este)

(griin)

e in silaba Jinald neaccentuatd (oben) w (vvie) s c h (Tiseh) z (schwarz) J (ja) 9 + « (9elb) I) final (gelb) d final (und) 9 /jwa/ (Tag) S + vocald (sind) s final (das) s + consoand (ist) St la inceputtil ciivintidui (Stuhl) [st] (sterge) h la 'incepuhd cuvinhdui (Heft) _ [h] (halta) li intrc vocald si consoand I li orto' [ —] h imd, c a r e i n d i c a l u n g i m e a h intrc doiid vacate J grafic vocalei p r e c e d e n t e c h precedat de u (Buch) rh] (hrana) e h p r e c e d a t de e (rechts) [ h ] (Mihnea) ck (Decke) k p r e c e d a t de o. v o c a l a s c u r t a (rector) fi (es let) (weilJ) [s] (vesel) n k (Bank) [n n a z a l -f k ] (banca) i ORTHOGRAPHIE (Ortografia) Scrierea

substantivelor

I n l i m b a g e r m a n a s u b s t a n t i v e l e se scriu cu i n i t i a l a Tafel, K r e i d e , T i s c h 14

majusculd:

Lesestiick WAS

1 (eins)

IST DAS? — WIE

IST

DAS?

W a s i s t d a s ? — D a s ist die Tafel. W i e ist die T a f e l ? — Die Tafel i s t s c h w a r z . I s t d a s die K r e i d e ? — J a , d a s i s t die K r e i d e . W i e i s t die K r e i d e ? — D i e K r e i d e i s t weiB. W a s ist d a s ? — D a s ist d e r S c h w a m m . W i e ist d e r S c h w a m m ? — D e r S c h w a m m i s t b l a u . 1st d a s die B a n k o d e r der S t u h l ? — D a s ist d e r vStuhl. U n d d a s ? — D a s i s t die B a n k . I s t d a s die D e c k e o d e r d e r F u B b o d e n ? — D a s i s t d e r F u B b o d e n . D e r F u B b o d e n i s t u n t e n , u n d die D e c k e i s t o b e n . I s t d a s d i e Tiir o d e r d a s F e n s t e r ? — D a s ist d a s F e n s t e r . D a s F e n s t e r ist rechts, u n d die T u r ist links. I s t die L a m p e o b e n o d e r u n t e n ? — D i e D a m p e i s t o b e n . W i e i s t die D a m p e ? — D i e D a m p e i s t r u n d .

WORTSCHATZ' (Vocabular)

der Tisch.

die Tafel

tabla

der Stuhf.

scaunul

die K r e i d e

creta

der Sch-wamttt

buretele

die B a n k

banca

der F u B b o d e n

Jjodeaua \

die I , a m p e

lampa

die D e c k e

tavanul

P e n t r u a i n v a t a c u v i n t e l e germane, cititi-le cu g l a s tare, i n t i p a r i n d u - v a i n m i n t e , t o t o d a t a , ilustratia corespunzatoare fiecarui c u v i n t . A c o p e r i t i apol cu hirCie cele d o u a c o l o a n e ale c u v i n t e lor gerniane §i roniane^ti 51 reproduceti c u v i n t e l e g e r m a n e p e cit posibil n u m a i p e b a z a iiu,stratiil o r . . D e c u v i n t e l e romane^ti £olositi-va n u m a i la c u v i n t e l e n e i l u s t r a t e .

15

die Tur

das Fenster

fereastra

schwarz

negru

oben

weiB

alb

unten

jos

•braun

brun, maro

rechts

la d r e a p t a

gelb

galben links

Ja stinga

griin

verde

blau

albastru

ist

rot

ro.^u

und

rotund

Oder

sau, ori

was ?

ce ?

das

acesta, aceasta, ace^^tia, a c e s t e a

vvie ?

cum ?

rund

Guteii Auf

G

^

Tag ! Wiedevselien

B u n a ' ziua !

ja

\

"•

este

da

; ,

! L a revedere !

VBUNGEN (Exercitii) 1. Cititi

cu glas tare ! Fiti foarte

atent la pronuntarea

a) T a f e l , j a , wie, r o t , o b e n , o d e r , Stuhl, FiiBboden

vocalelor si diftongilor

f

das, was, Lampe, schwarz, S c h w a m m , B a n k , D e c k e , P'enster, d e r , r e c h t s , ist, T i s c h , l i n k s , u n d , r u n d , u n t e n .

b) b l a u , b r a u n ; K r e i d e , welB L a m p e , Tafel, K r e i d e , D e c k e , o b e n , oder, u n t e n 16

2 . Citiii

cu glus tare ! Fiti foarte

a) D e c k e , d a s , und, rund

oder,

atent la pronuntarea

Kreide —

gelb, griin, g u t — Tag c) B a n k , b l a u , b r a u n , o b e n , F u f i boden — gelb 3 . Completati

ist, das, was, rechts, Stuhl

e)

Tisela, S c h w a m m , s c h w a r z

f)

braun, grun, oben, u n d , Bank

Das ist

c)

d)

A. Completati A . a) I s t d a s

si -raspimdeti

!

die

J

?

Ja,

.

.

Ja, . .

.J

h)

der

c)

der

?

Ja, . . ,

d)

die

?

Ja,

e)

die

?

Ja,

— U m b a germana — curs

practic

!

d)

!

a) W a s i s t d a s ?

consoanelor

17

,

links •

rund , J

B . a) W i e i s t

der Stuhl, die Kreide,

^> c)

HHi

d i e Tafel,

d)

C. a)

W a s ist

c)

oder

Die . . .

?

Die .

ist

. ist

D a s . .• . ist

a)

D-

b)

D-

c)

1^

ist

ist

D-

18

?

SRSI^

•

!

Oder WBM oder

Der . . . ist

5. Completati

? .

CJ

die Decke, der Schwamm,

o d e r I^^J

i

d)

D-

ist

e)

D-

ist

•

ist!

D-

ist

D-

ist

D-

ist

ist

oder

o 4| t

Merken

Guten T a g !

» fineti mintt !

SieP

Auf W i e d e r s e h e n 1

2. (Z we iter) Absclinitt

Lehirstiick 2 ( z w e i ) A.

das

Buch

D a s B u c h ist

offen.

D a s Buch ist offen

geschlossen^

1st d a s H e f t offen ? — Nein, das Heft

gescMossen,

das Heft ist geschlossea.

I s t d a s H e f t b l a u ? — J a, d a s H e f t i s t b l a u . nem

D i e Tafel ist

vorn.

Wo i s t d i e T a f e l ? -

Vorn.

D a s Bild ist

hinten.

Wo i s t d a s B i l d ? — W o i s t d i e K r e i d e ? — D i e K r e i d e i s t hier. W a s i s t dortl — D e r S c h w a m m i s t dart.

• Sesniiul - t — > a r a t a ca cele d o u a c u v i n t e s i n t

20

antonime,

Hinten.

Der

Fuller

die

grau

W i e ist die F e d e r ? Die Feder ist spitz.

Wie ist der Fuller? • D e r Fiiller ist grau. B.

Kurz

Lung

Fewie-

spitz

Feder

s c h w a , rz H e . ft i.st o . ffen u.nd Ffi.Uer

-fel -der

S t u l i - -1 grfi— -n Wie i s t d i e Tafel? Wie i s t d i e Feder? W a s i s t rot? Wie i s t d e r Stuhl? I s t d a s H e f t griin ? Wo i s t d e r F u l l e r ? W a s ist dort?

Die Die Der Der Ja, Der Die

Tafel ist schwarz. F e d e r ist spitz. Schwamm ist r o t . S t u h l ist gelb. das Heft ist griin, Fiiller ist h i e r . F e d e r ist dort.

C. W a s j i s t d a s ? — D a s | i s t d i e Tafel. W i e I i s t die T a f e l ? — D i e T a f e l | i s t s c h w a r z . W o I i s t die D a m p e ? - - D i e D a m p e ] i s t | o b e n . PHONETIK

]

I. In

se V (vorn) Sp Id inceputul ng (lang)

limha

germand,

se

scne. cuvhitului 2.

[f] (fara) [§p] (spalt) n nazal [lung!

(spitz)

Vocalele

limbii

pronuntd:

germane

a,

e, i, o ,

u

V o c a l e l e l i m b i i g e r m a n e se i m p a r t d i n p u n c t d e v e d e r e cantitativ i n v o c a l e lungi §i v o c a l e scurte, d i n p u n c t d e v e d e r e calitativ i n v o c a l e inchise §i v o c a l e deschis^. D e o s e b i r e a c a n t i t a t i v a d i n t r e v o c a l e l e l u n g i §i cele s c u r t e ale l i m b i i g e r m a n e e s t e mai mare d e c i t d e o s e b i r e a d i n t r e v o c a l e l e a c c e n t u a t e (de d u r a t a mijlocie) §i cele n e a c c e u t u a t e {putin mai scurte d e c i t cele a c c e n t u a t e ) ale l i m b i i romane. \ 21

Vocalele incJiise se rostesc c u buzele cit m a i a p r o p i a t e u n a d e a l t a , l i m b a si m a x i l a r u l inferior fiind r i d i c a t e . I,a r o s t i r e a vocalelor deschise b u z e l e s i n t i n d e p a r t a t e u n a d e a l t a , d e s c h i d e r e a g u r i i fiind deci m a i m a r e d e c i t la vocalele inchise ; t o t o d a t a m a x i l a r u l inferior e s t e c o b o r i t , iar l i m b a este m a i i n d e p a r t a t a de c e r u l g u r i i . I n t r e c a n t i t a t e a si c a l i t a t e a v o c a l e l o r g e r m a n e (cu e x c e p t i a lui a si e) e x i s t a •o a n u m i t a corelatie ; in g e n e r a l , vocalele s i n t incluse c i n d s i n t lungt, deschise . c i n d s i n t sciirte. J^ci v o c a l a a n u m a i c a n t i t a t e a a r e i m p o r t a n t a p r a c t i c a . L a v o c a l a e i n t e r d e p e n d e n t a d i n t r e c a n t i t a t e si c a l i t a t e este m a i c o m p l i c a t a d e c i t la celelalte v o c a l e {vezi p a g . 3 2 ). E x e m p l e de vocale lungi Tafel,

Fcder,

(si inchise)

:

scurte

wie, r o t , S t u h l , griin

was,

Heft,

(si deschise) ist,

:

offen, u n d , F u l l e r

E x i s t a insa si c u v i n t e in care v o c a l a este sctirtd si inchisd ; astfel in a r t i c o l u l die v o c a l a i e s t e scurta (ca i n ist) si i n c h i s a (ca in wie). L a fel, v o c a l a e a a r t i colul.ui der este scurta si inchisd. O b s c r V a ti e. I n vorbire trebuie sa se acorde s e a sensul 51 ortografia u n u i c u v i n t se s c h i m b a Stahl

multa in

(a lung) : otel

Stall

k a n i (a lung) ; v e n e a wegen

Kamm

(e l u n g inchis) : d i n cauza,

atentie

functie (a

pronuntarii vocalelor caci

de c a n t i t a t e a

ade-

vocalei:

scurt) ; grajd (a scurt) : pieptene

wiigen (c lung deschis)

sti'hlcn (e l u n g inchis) : a fura

.si calitatea

a cintari

stellen {e scurt deschis): a p u n e , a a^eza (vertical)

O r t o g r a f i a l i m b i i g e r m a n e n e a j u t a i n t r - o a n u m i t a m a s u r a sa ne d a m s e a m a d e c a n t i t a t e a si c a l i t a t e a vocalelor. S i n t t o t d e a u n a lungi (si inchise) : — vocalele u r m a t e .de u n h ortografie ( S t u h l ) , — vocalele finale accentuate (ja,. wie, wo). G r u p u l de l i t e r e ie r e d a (cu a n u m i t e e x c e p t i i , de e x e m p l u : die) u n i hmg si inchis (wie). V o c a l a e s t e de obicei lungd i n a i n t e a u n e i s i n g u r e c o n s o a n e (rot, Tilr). T o t u s i , das si was a u a s c u r t . S i n t totdeauna scurte vocalele u r m a t e de o consoand dubld, d e c k s a u tz ' (Schwamm, Decke, spitz). 3 . Pronuntarea

vocalei

initiale

i n l i m b a g e r m a n a v o c a l a i n i t i a l a a u n u i c u v i n t mi se leagd d e s u n e t u l final al c u v i n t u l u i p r e c e d e n t ci se r o s t e s t e d u p a o foarte s c u r t a i n t r e r u p e r e a c u r e n t u l u i f o n a t o r c u c a r e a fost p r o d u s acel s u n e t . Die Tafel / i s t s c h w a r z . Was/ist das?

D i e K r e i d e / i s t weiB. Wie/ist der Tisch?

22

^(^Eaielsist): . tS^astist^

GRAMMATIK 1. Articolul

hotdrit

la noniinativ

singular

I n l i m b a g e r m a n a e x i s t a t r e i g e n u r i : masculin (ex. a), feminin neutru (ex. c). G e n u l s u b s t a n t i v e l o r se r e c u n o a s t e d u p a a r t i c o l . a) Der T i s c h i s t g e l b . b) Die I , a m p e i s t r u n d . c) Das F e n s t e r i s t l i n k s . Der die das

este articolul hotarit

p e n t r u genul pentru genul pentru genul

(ex. b) si

masculin, feminin, neutru.

Articolul hotarit Singular ~M. d e r Nominativ F. die __N. d a s I n limba germana, genul gramatical n u concorda adesea nici cu genul n a t u r a l nici c u g e n u l s u b s t a n t i v e l o r d i n l i m b a r o m a n a . D i n c a u z a a c e a s t a e s t e n e c e s a r c a fiecare substantiv sd fie invdtat cu articolul respectiv. A r t i c o l u l e s t e i n l i m b a g e r m a n a t o t d e a u n a neaccentuat; el s t a 'inaintea s u b s t a n t i v u l u i — s p r e d e o s e b i r e de l i m b a r o m a n a u n d e a r t i c o l u l h o t a r i t e s t e s u d a t c u s u b s t a n t i v u l p e care-1 d e t e r m i n a . der S t u h l _^ scaunul der S c h w a m m b u r e t e l e die Tafel tabla das Fenster fereastra 2.

Pronumele

demonstrativ das

Das n u este n u m a i a r t i c o l h o t a r i t ( p e n t r u g e n u l n e u t r u ) ci si pronume demonstrativ. S p r e deosebire de a r t i c o l u l das c a r e este n e a c c e n t u a t , p r o n u m e l e d e m o n s t r a t i v das este t o t d e a u n a accentual. F o l o s i t in c o n s t r u c t i a das ist.... p r o n u m e l e das se p o a t e referi l a u n s u b s t a n t i v d e orice gen, t r a d u c i n d u - s e conform genului substantivului romanesc corespunzator. Das

ist

der Fiiller. die B a n k . das F e n s t e r .

•

3. Adjectivul

Acesta este stiloul. Aceasta este banca. A c e a s t a e s t e fereastra predicativ

S p r e d e o s e b i r e de l i m b a r o m a n a , in l i m b a g e r m a n a adjectivul invariabil. Der S t u h l i s t braun. S c a u n u l e s t e brun. Die Banl^ i s t B a n c a este brund. Das B u c h ist C a r t e a este brund. 23

predicativ

..

este

Lesestiick 2 (zwei)

1

WO IST D A S ?

J

W a s i s t d a s ? — D a s i s t die L a m p e . W o i s t die L a m p e ? — D i e L a m p e i s t o b e n . W o ist der FuBboden? — Der FuBboden ist unten. W a s i s t d a s ? — D a s i s t die Tiir. W o ist die T u r ? — Die Tiir ist rechts. W o ist das Fenster ? — Das Fenster ist links. W a s i s t d a s ? - D a s , i s t die Tafel. W o i s t d i e T a f e l ? - D i e Tafel i s t v o r n . W o ist das Bild? — D a s Bild ist hinten. I s t der S c h w a m m hier? — Nein, der S c h w a m m ist I s t d e r T i s c h M o r t ? — Nein^ d e r T i s c h i s t hier. W a s ist das hier? — Das hier ist der Fuller. W i e i s t d e r F u l l e r ? — D e r Fiiller i s t g r a u . U n d was ist das hier? — D a s hier ist die Feder. W i e i s t die F e d e r ? — D i e F e d e r i s t s p i t z . W a s i s t d a s d o r t ? — D a s d o r t i s t die B a n k . W i e i s t die B a n k ? — D i e B a n k i s t b r a u n .

] • ; \ ; ; . dortj ! i ; \ ? 1 '

WORTSCHATZ^ der Fiiller

stiloul

die F e d e r

das Buch

cartea

das H e f t

caietui

d a s Bild

tabloul

olfen

deschis

gescWossen

inchis

grau

gri, cenusiu

spitz

ascutit

lang kurz •wo?

penita

lung —

scurt unde?

Sublinierea u n e i v o c a l e a r a t a c a v o c a l a e s t e accentuata si lungd (Feder). Punctul dedesubtm u n e i v o c a l e arata c a e a e s t e accentuata si scurta (geschlossen). I n c u v i n t e l e monosilabice aceste d o u a s e m n e diacritice indica n u m a i c a n t i t a t e a v o c a l e i ( B u c h , s p i t z ) .

24

liiKten

in

Spate, I n

fuad

In fata Met dort aeja

aici acolo

:

VBUNGEN 1.

Completati

A.

a)

si rdspundeti

. . . ist d a s ?

I

. . . ist

j die

I) c) d)

e)

n

g) h) i)

B. a)

ist

d- T a f e l ?

D - Tafel ist

h)

d- T i s c h ?

D - Tisch ist

c)

d- S c h w a m m ?

D- Schwamm ist

d)

d- I ^ a m p e ?

D - X,ampe i s t

^)

d- B a n k ?

D - B a n k ist

f)

d- S t u h l ?

D- S t u h l ist

g)

d- F u l l e r ?

D - Fiiller i s t

h)

d- F e d e r ?

D - F e d e r ist 25

O

>

C. a) W i e

...

b) c) d) e) h) i) D . a) W o i s t i) c) d) c)

ddddddddd-

K r e i d e , weil3 . . . s c h w a r z ? Schwamm, blau . .. braun ? Tafel, s c h w a r z . . . b l a u ? B a n k , griin . . . b r a u n ? • FuBboden, braun . . . rot ? D e c k e , weiB . . . g e l b ? B u c h , offen . . . g e s c h l o s s e n ? Fiiller, g r a u . . . r o t ? Feder, r u n d . . . spitz ?

dddddd-

Tiir, oder ? F e n s t e r , -> o d e r ? Decke, \ oder j ? F u B b o d e n , f o d e r j ?• Bild, v o r n oder . . . ? Fiiller, h i e r o d e r . . . ? Nein,

DDDDDDDDD-

' •,

IS,, a) I s t

das

b)

das

das

ist

c)

das

-das

ist

d)

der

der

ist

e)

der

der

ist

/;

die

die

ist

g)

die

die

ist

F.

Ist das d) e) f) g) h) i) J)

2 . Alegeti

cuvtntul

o dddddddddd-

Tisch? Tafel? Fenster? Stuhl? Decke? Tiir? Lampe? Fiiller? Buch? Heft? potrivit

Kreide . . Schwamm Tafel . . . Bank . . . FuBboden Decke . . . Buch . .. Fuller . . . Feder . . .

'

das

J a , das ist ..

!

a) D e r T i s c h i s t . . . (rot, rund, blau) b) D i e K r e i d e i s t . . . (schwarz, griin, weip) c) D e r F u B b o d e n i s t . . . (rechts, unten, oben). d) D a s F e n s t e r i s t . . . (griin, links, gelb) 26

e) D i e Tafel i s t . schwarz ) f) D i e D e c k e i s t braun ) g) D a s B i l d i s t . links )

(braun,

blau,

(oben,

unten,

(vorn,

rechts.

3. A.

Completati cu w a s sau wie •!

B . cu w a s sau w o !

1 ist

4.

Traduceti

:

A.

a) b) €) d)

S c a u n u l este g a l b e n . Masa este galbena. Stiloul este negru. T a b l a este n e a g r a .

e) /) g) h)

Caietul este deschis. Cartea este inchisa. Buretele este albastru. Cartea este albastra.

B.

a) b) c) d)

Peni|;a este aici. S t i l o u l este acolo. F e r e a s t r a este la stinga. U§a e s t e la d r e a p t a .

e) /) g) h)

T a b l a e s t e i n faj:a. Masa este in s p a t e . I , a m p a este sus. P o d e a u a este jos.

A c e s t a este s c a u n u l . A c e a s t a este m a s a . A c e s t a este t a v a n u l . A c e a s t a este p o d e a u a .

e) /} g) h)

Acesta este caietul. Aceasta este cartea. Acesta este stiloul. Aceasta este penita.

C. a) b) c) d)

rund ? die L a m p e ? weiB ? die Kreide ? braun ? der S c h w a m m ? gelb ? das Buch ? spitz ? der Fuller?

5 . 1) Traduceti ! 2) Rdspundeti la inirebdrile Exemplu: oben. a) b) c) d) e)

Unde

traduse

este l a m p a ?

Ce este d e s c h i s ? C u m este c a r t e a ? U n d e este c a r t e a ? C u m este stiloul? U n d e este stiloul?

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Wo

... ... ... ... ... ••• ••• ... ... ...

ist

das Fenster? hinten ? die T a f e l ? vorn? der Fuller? das Buch? hier? dort? die F e d e r ? die T i i r ?

a) . . . t>) c) d) e) f) g) h) i) j)

! ist

die

Lampe?

— Die

f) Ce e s t e n e g r u ? g) U n d e e s t e l a m p a ? h) Ce e s t e s u s ? i) C u m e s t e l a m p a ?

Merken Sie! Was i s t d a s ? Wo i s t d a s ? Wie i s t d a s ?

Lampe

ist

3. (Dritter) Absclimtt Lehrstiick 3 (drei)

A . der G u m m i

ein

D a s i s t ein G u m m i . Der

der

Gummi

G u m m i i s t grau.

ein

Bleistift

Bleistift

D a s i s t ein Bleistift. Der Bleistift i s t d o r t .

der

Drehbleistift

ein

Drehbleistift

D a s i s t ein D r e h b l e i s t i f t . Der D r e h b l e i s t i f t i s t h i e r .

der

die. M a p p e

em

£

|

eine

Mappe

D a s i s t eine M a p p e . Die M a p p e i s t b r a u n . D a s i s t eine F e d e r . Die F e d e r i s t s p i t z .

dde

erne

D a s i s t ein H e f t . Das D a s i s t ein B u c h . Das

H e f t i s t offen.

B u c h ist geschlossen.

das

em

28

Fiiller. K a u f e n Sie

B . H i e r i s t Aer ein

J a , ich kaufe der ein

den einen

den einen

Sie

den einen

Masculin Nominativ Acuzativ der den ein »- e i n e n die eine

Mappe. Kaufen

Hier ist

Sie

die eine

J a , ich kaufe die eine

die eine

Feder. Kaufen

J a , ich kaufe

die eine

Mappe ? \

Mappe. die eine

Sie

Feder ? i

Feder.

Feminin Nominativ Acuzativ die eine Hier ist

das ein

Buch. Kaufen

Hier ist

Sie

das

Buch?

eiHi

J a , ich kaufe

Buch. das ein
*


5

cu

zu +

r>

i i

vier Viel Erfolg

la, spre, catrt patru

i ! i

noch einmal

:j

so ist es

3

Succes ! inca o d a t a

58

VBUNGEN

1 . Cititi cu glas tare ! Distingeti

cu atentie

A . cele doua variante ale sunetului c l i !

B . diferitii

ich richtig nicht Madchen

aucli — ein — deutscli s c h r e i b e n — auf — nein auch — deutsch — zeigen

2.

— — — —

auch noch Nacht Buch

diftongi!

C. vocalele simple si cele cu Umlaut ! griiBen — b i t t e Grui3 griin — wie — d u Fiiller — s p i t z — Gummi Horer — Feder — oben Madchen — Feder

Completati I

A . a) b) c) d) e) /; g)

Deutsch. E r lernIvern- d u Sie lernD a s Madchen lernI h r lernSie lernE e r n - Sie

C

a) 6j c) d)

Du Er Es Sie

3.

Completati

A.

a) h) c) d) e) /;

B. a) b) c) d) e)

iibersetziibersetz-' iibersetziibersetz-'

Hast Hat Habt H a b e n sie H a b e n Sie

Ich antwortHi a n t w o r t D u antwortSie a n t w o r t Es antwort/ ) Antwort- ihr g) A n t w o r t - S i e h) A n t w o r t - sie e) f) g) h)

richtig.

intrebdrile

Bist Ist Ist Seid Sind Sind

B . a) b) c) d)

si rdspundeti

hier ? dort? f leiiBig ? fertig ? fleiBig ? zufrieden ? den den das das die

W i r iibersetzi i b e r s e t z - sie iibersetz- Sie I c h iibersetz-

la persoana

deutsch.

? ? ? richtig

corespunzdtoare !

Ja,

Fiiller? Bleistift Buch? Heft ? Mappe ?

Ja,

59

d- Fiiller.

4.

Completati a) D u b) I h r c) E r d) Sie e) Sie f) Sie g) I h r

cu formele

...

corespunzdtoare

I fleiBig u n d I • . • j E r f o l g .

5.

Completati intrebdrile

A.

a) W i e frag-

si rdspundeti !

Sie? I c h Wir

6j Wie antwortB.

a) W i e fragb) W i e a n t w o r t c) W i e i i b e r s e t z -

C. a) b) c)

SchreibA/"erstehV erbesser-

D . a) b) cj

LernArbeitLernArbeitLernArbeitLern| Arbeit-

(?j /) g) h) E. a) b) c) d) e) /; g) h) /;

6.

ale verbelor sein si h a b e n I

frag-

deutsch.

antwortdu ?

er sie ihr;

Ich

?ut?

fragantwortiibersetzJa,

schnell.

gut.

er sie wir

du

allein?

Nein, ich

ihr

zusammen ?

Nein,

Sie

jetzt?

Nein, . . .

sie

Nehmt GrtiBt Sagt Wiederholt, Lernt tJbt Verbessert Geht Wartet

lernarbeit-

nicht allein.

...

Nein, . . . ihr1

Platz ? J a, w i r d- P r o f e s s o r ? gut- Tag? d- L e h r s t i i c k ? d- L e s e s t i i c k ? d- W o r t s c h a t z ? d- U b u n g ? welter ? noch?

Completati !

A. a) T)- F r e u n d k o m m i t z u P a u l . b) P a u l l e r n t m i t dFreund. b e i ein-.. 0} d) I c h v e r s t e h e dFreund gut. ein-.

B . a) b) c) d) e) 60

D - i j b u n g i s t fertig. W i e d e r h o l s t d u d- U b u n g ? I c h b i n b e i d- A r b e i t . B i s t d u m i t ein- U b u n g fertig ? V e r b e s s e r s t d u d- U b u n g ?

C. a) D - M a d c h e n a n t w o r t - leise. b) I c h naache d- M a d c h e n e i n - t j b e r r a s c h u n g . Madchen Deutsch? c) lycrnen S i e m i t dein-, d) I c h frage d- M a d c h e n : „ S i n d Sie b e i d- A b s c h n i t t oder v i e r ? " d- H e f t , d- P r o f e s s o r D . a) E r zeigt d- U b u n g . d- K o l l e g i n d- B u c h . d- M a d c h e n E.

I c h sage zu c)

T. a) b)

G e h t er z u

7. Completati a) b) c) d)

eineineineinein-

Horer: Kollegin: Madchen: Freund? Genossin ?

N a t i i r l i c h g e h t er z u

d- F r e u n d . d- Genossin.

cu b e i , m i t sau z u ! Completati

d-

f)

Kollegin.

M i t w e m i s t d e r Professor immer zufrieden? g) W e n griiBt A l e c u ? h) W a s l e r n t R a d u ? i) W i e l e r n t R a d u ?

intrebdri referitoare la pdrtile Der Professor k o m m t . Wer kommt? f)

de propozitie

El t r a d u c e corect. Ea T u traduci bine. V o i t r a d u c e t i r e p e d e si c o r e c t . 61

fast

tipdrite cursiv I • -''Z-

Sie m a c h t der Freundin raschung. g) E r h a t den Fiiller. h) Sie l e r n t Deutsch. i) E r f r a g t deutsch. j) E r i s t hier.

10. Traduceti I a) b) . c) d)

articolul !

!

a) R a d u z e i g t das Buch. b) Radu z e i g t d e m F r e u n d d a s Buch. c) I c h l e r n e mit dem Kollegen Paul. d) 'Er i s t bei der Kollegin Paula. e) S i e g e h e n zu Peter.

A.

i

Deutsch."

a) W e m s a g t A l e c u , , G u t e n Morgen?" . b) M i t w e m l e r n t R a d u D e u t s c h ? c) B e i w e m i s t d a s B u c h ? d) Z u w e m g e h t A l e c u ? e) W e r k o m m t d a n n ? 9. Formulati Exemplu.

drei

„Wir lernen zusammen

A l e c u s a g t . . . R a d u : „ Y i e l E r f o l g . . . d- A r b e i t ! " ' E r g e h t . . . d- F r e u n d . . . ein- K o l l e g i n . I s t sie . . . e i n - K o l l e g i n ? S i e k o m m t . . . d- M a p p e , d- B u c h u n d d- H e f t . .

8. Rdspundeti

Nummer

eine t J b e r -

e) E l ii a r a t a p r o f e s o r u l u i c a i e t u i §i p r o f e s o r u i e s t e m u l t u m i t . ^ f) E s t e p r o f e s o a r a m u l t u m i t a ? D a , e a e s t e a p r o a p e i n t o t d e a u n a m u l | ; u mita. g) C u r s a n t i i s i n t liarnici. h) A c e a s t a e s t e j u s t . i ) Intelegi exercitiul? Fireste. j) I i fac p r i e t e n u l u i o s u r p r i z a : §i el i n v a t a g e r m a n a . h) I/Ucrezi s i n g u r a ? I) E a l u c r e a z a c u o colega, n u m a i a s t a z i i n v a t a s i n g u r a . m) E u c r a t i si v o i i m p r e u n a ? — D a §i n o i l u c r a m i m p r e u n a . n) R e p e t a m a s t a z i i m p r e u n a v o c a b u l a r u l §i exerci|;iile ? 0 ) D a , r e p e t a m i m p r e u n a , t u esti p r o f e s o r u i si e u s i n t c u r s a n t u l . Ai cartea? — Da, a m cartea. p) S i n t e m a p r o a p e g a t a . B.

a) h) c) 1) e)

Scrii c u s t i l o u l ? N u scriu cu stiloul, scriu cu creionul. Cine m a i a s t e a p t a ? E § t i d e j a la e x e r c i t i u l n u m a r u l 5 ? E u sint la exercitiul n u m a r u l 3.

Merken Sie! B i t t e nocli e i n m a l ! I c h a n t w o r t e deutsch. I c h l e r n e Deutsch. Viel E r f o l g !

WIEDERHOLUNGStJBUNGEN (EXERCITII

1. Completati A.

RECAPITULATIVE)

cu

s, s s , B ! a) w e i - , w a - , geschlo-en, flei-ig, fa-t, grii-en b) v e r b e - e r n , d e r G r u - , d i e Geno-in, d e r P r o f e - o r

B.

e u , a u , ei ! a) h - t e , z-gen, d - t s c h , w-cli, n - n , b l b) gr-, w-B, k-fen, sclir-ben, all-n, b r - n

2. Completati

cu

•

1) articolul hotdrit ! 2) articolul nehotdrit I a) b) c) d) e) f)

•

M o r g e n , A b e n d , N a c l i t , T a g , Kollege, B u c h t j b u n g , U b e r r a s c h u n g , H e f t , G u m m i , GruB Fiiller, F e d e r , N u m m e r , F e n s t e r , F u B b o d e n Tiir, F r e u n d , F r e u n d i n , Kollege, K o l l e g i n M a d c h e n , S t u h l , U a m p e , Tafel, A r b e i t , Uesestiick W o r t s c h a t z , Abschnitt, Erfolg, Mappe, Uehrsttick

3 . Griipati

substantivele

Exemplu:

de la exercitiul I

II

d e r Morgen 4 . Completati nehotdrit ! A.

2 pe trei coloane dupd gen I

cu

substantivul

die Nacht

corespunzdtor

imaginii,

B. H a b t ihr

1st d a s .

63

III d a s Buch precedaf \de articolul

C. E r

5. Inlocuiti

articolul

hotdrit prin

kauft;

articolul

a) I c h k a u f e die M a p p e . b) I c h a r b e i t e m i t dem K o U e g e n u n d der K o l l e g i n . c) H a b e n Sie den B l e i s t i f t ?

d) e) /) g)

nehotdrit I D a s i s t die t J b e r r a s c h u n g . I c h g e h e z u dem P r o f e s s o r . S i n d Sie m i t der U b u n g f e r t i g ? Das M a d c h e n a n t w o r t e t d e u t s c h .

6. Transformati propozitiile de mai jos 1) in propozitii interogative I 2) in propozitii negative a) b) c) d) e)

E r k o m m t a n d i e Tafel. Das ist richtig. D a s F e n s t e r i s t geschlossen. W i r sind fertig. I h r wiederholt zusammen.

•

f) g) h) i)

Sie l e r n t D e u t s c h . Sie a n t w o r t e t r i c h t i g . E r heifit P e t e r . Der Eehrer ist zufrieden.

7. Completati cu bei, mit sau zu 1 Puneti a) b) c) d) e) /)

si terminatiile

corespunzdtoare I

I c h gehe . . . ein- F r e u n d i n . S c h r e i b s t d u . . . d- F u l l e r o d e r . . . d- B l e i s t i f t ? E r i s t . . . ein- F r e u n d . D e r E e h r e r i s t . . . P a u l zufrieden. R a d u l e r n t . . . ein- K o l l e g i n i m P a r k . D a s B u c h i s t . . . d- Professor.

8. 1) Completati cu cuvintele interogative corespunzdtoare ! 2) Rdspundeti la intrebdri, folosind cuvintele din parantezd vitd ! Exemplu:

. . . griiBen S i e ? (der Professor, die

Wen graven Sie? Ich grUPe den Professor. Ich grille die Lehrerin. 64

la forma

Lehrerin)

potri-

a) . . . zeigen Sie d a s H e f t ? (der Professor, der h) M i t . . . a r b e i t e n Sie ? (eine Kollegin)

c) Bei . . . i s t d a s H e f t ?

d)

Zu . . .

gelien S i e ?

(ein Freund,

(der

eine

Lehrer)

Kollegin)

Lehrer)

e)

. . . griiBen Sie ? (das Madchen,

J) g)

. . . l e r n t i i i r ? (Deutsch) . . . m a c h e n Sie eine U b e r r a s c h u n g ? (eine

eine

Kollegin)

j) k) I)

. . . s i n d sie ? (im Park) ... k a u f s t d u ? (ein Fiiller, ein . . . s c h r e i b t i h r ? (eine Lehrerin,

Kollegin)

h) ... i s t e r ? (flei/Sig) i) . . . i s t sie ? (Lehrerin)

Buch) ein Lehrer)

9. Completati cu terminatiile corespunzdtoare I Treceti cuvintele tipdrite cursiv la plural ! a) Mach- du j e t z t Nummer 6?

die

Ubung

b) Antwort- du P e t e r ? c) iibersetz- du h e u t e d e n

k)

Ab-

Lern- Sie D e u t s c h ? Wart- Sie n o c h ? Gril^- Sie d e n P r o f e s s o r ? Versteh- er r a s c h ? Arbeit- er g u t ? iibersetz- er r i c h t i g ?

Ich mach- h e u t e n o c h e i n e Ubung. Ich schreib- j e t z t ein B u c h .

I) Ich wart- hier. m)

schnitt Nummer 5 ?

d) e) f) g) h) i)

j)

Ich iibersetz- n o c h e i n e n schnitt.

Ab-

n) Sie ( = ea) komm- r a s c h . o) Sie ( = ea) arbeit- r a s c h u n d . p)

gut. Ub- sie ( = e a )

viel?

10. Treceti cuvintele tipdrite cursiv la plural I A.

a) Er ist fleiBig.

B . a) Du

hast i m m e r

Erfolg.

b) Bist du f e r t i g ?

b) Ich habe d a s B u c h .

c) Ich bin U e h r e r . d) Sie ist allein d o r t .

c) Hat d) Hat

11. Formati propozitii

!

a) D e r Kollege, sein, fleiBig, sehr. b) D i e K o l l e g i n , a u c h , sein, sehr, fleiBig. c) Sein, die U b e r s e t z u n g , r i c h t i g ? d) Sein, d a s M a d c h e n , allein, i m Park ?

5 — Limba germana —

curs

sie K r e i d e ? er j e t z t D e u t s c h ?

practic

e) D u , a n t w o r t e n , n i c h t , i m m e r , richtig. f) M a c h e n , i h r , der F r e u n d , e i n e Uberraschung ? g) Bei, wer, sein, e r ? h) Mit, wer, a r b e i t e n , sie ( = e i ? ) i) Zu, wer, g e h e n , d u ? 65

12. Transformati Exemplu a) b) c) d) e)

Sie Sie Sie Sie Sie

in propozitii imperative ! : Sie m a c h e n die U b u n g . Machen Sie die Ubung I

warten lernen zeigen fragen kaufen

13. Rdspundeti

hier. zusammen. das Heft. den Lehrer. das Buch.

f) Sie n e h m e n d i e M a p p e . g) Sie k o m m e n a n d i e T a f e L h) Sie n e h m e n P l a t z . i) Sie a n t w o r t e n d e m L e h r e r .

I

a) L e r n e n Sie D e u t s c h ? b) L e r n e n Sie a l l e i n ? c) L e r n e n Sie b e i e i n e m L e h r e r oder bei einer L e h r e r i n ? d) W i e heifit d e r L e h r e r (die Lehrerin) ? ' e) M a c h e n Sie a u c h U b u n g e n ? / ) L e r n e n Sie d e n W o r t s c h a t z ?

g)

S i n d Sie b e i d e m A b s c h n i t t N u m mer 4 ? . h) W a s m a c h e n Sie h e u t e ? i) G e h e n Sie z u e i n e m F r e u n d ? j) L e r n t d e r F r e u n d D e u t s c h ? k) L e r n e n Sie v i e l ? I) I s t d e r L e h r e r i m m e r z u f r i e d e n ?

14. Traduzeti ! A.

a)' A c e s t a e s t e

b) A c e a s t a

d) e) f) g) h) i) j) k)

este

u n profesor. profesorui. u n cursant. cursantul. o profesoara. profesoara. o cursanta. cursanta. o fereastra. fereastra. o u§a. u§a. I este aceasta?

Ce Cum Unde Merg m a i departe. lnvej;i s i n g u r ? — N u , n u i n v a ^ s i n g u r . E a n u i n v a t a s i n g u r a , ea i n v a t a c u u n p r i e t e n . Repeta];i ( d u m n e a v o a s t r a ) i m p r e u n a ? Lua|:i, v a rog, loc. Poftiti a c u m la t a b l a ! Ati terminat? — Da, am terminat. raspunde intotdeauna bine?

B . a) U n d e a § t e a p t a e l ? b) Ce n u i n t e l e g e t i (voi, dv.) ? c) C u i arataj;i d u m n e a v o a s t r a p a r c u l ? 66

d) e) /) _g) Ji) i)

Cum lucreaza el? C u m salu-f;i? C u m lucra|;i? Ce traduci? P e cine saluta|;i? C u m v a numi-fi?

j)

C u m se n u m e § t e

k)

Cine

I) m) n) oj

traduce raspunde intreaba repeta

profesorul ? profesoara ? cursantul ? cursanta ? fata? acum ?

Cine v i n e a c u m l a t a b l a ? I , a cine este c a i e t u l ? Cu c i n e l u c r e a z a e l ? L a c i n e m e r g e t i (voi) ?

6. (Sechster) Absclinitt

Lehrstiick

6 (sechs)

A . W i r zdhlen: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 eins, zwei, drei, vier, fUnf, sechs, sieben, acht, neun, zehn. Zahlen wir? — J a , wir zahlen. Zahlen wir deutsch? — J a , wir zahlen d e u t s c h . Z a h l e n w i r j e t z t rumanischl — N e i n , w i r z a h l e n j e t z t n i c h t r u m a n i s c h . . Zahlen wir immer deutsch? — Nein, wir zahlen nicht i m m e r deutsch. W i e zahlen wir heute? — H e u t e zahlen wir nicht rumanisch, heute zahlen w i r deutsch. W i r rechnen: \ + 10 = 1 1 ; 2 + 10 = 1 2 ; 3 + 10 eins. u n d z e h n i s t elf; z w e i u n d z e h n i s t zwolf; d r e i u n d z e h n = 13; 4 + 10 = 14; 5 + 10 = 15; i s t dreizehn; v i e r u n d z e h n i s t vierzehn; fiinf u n d z e h n i s t fUnfzehn; 6 + 10 = 16; 7 + 10 = 17; s e c h s u n d z e h n i s t sechzehn ; s i e b e n u n d z e h n i s t siebzehn; 8' + 10 = 18; 9 + 10 = 19; a c h t u n d z e h n i s t achtzehn; l i e u n u n d z e h n i s t neunzehn; 10 + • 10 = 20. z e h n u n d z e h n i s t zwanzig. W i r z a h l e n n o c h e i n m a l von' eins bis z e h n ; e i n s , zwei, drei, vier, fiinf, s e c h s , s i e b e n , a c h t , n e u n , z e h n . J e t z t zahlen wir weiter v o n zehn bis zwanzig: ^If, zwolf, d r e i z e h n , v i e r z e h n , fiinf z e h n , sechzehn, siebzehn, a c h t z e h n , . n e u n z e h n , zwanzig. • . drei vier fiinf acht neun

+ zehn + zehn + zehn + zehn + zehn

= dreizehn = vierzehn = fiinf zehn = achtzehn = neunzehn

eins zwei sechs sieben zehn •

-f + + + +

zehn zehn zehn zehn zehn

= = = = =

elf zwolf sechzehn siebzehn zwanzig

Wir rechnen weiter: Wieviel ist eins u n d d r e i ? — E i n s u n d d r e i i s t vier. Wieviel i s t sechs u n d vier? — Sechs u n d vier i s t zehn. I s t d a s r i c h t i g ? — J a , d a s i s t r i c h t i g , d a s i s t n i c h t falsch. richtig +--> falsch

68

Wieviel ist zehn u n d zehn? — Zehn u n d zehn ist zwanzig. U n d wieviel i s t zwanzig weniger z e h n ? — Z w a n z i g w e n i g e r "zehn i s t z e h n . 10 10 = zehn ist zehn

20 zwanzig weniger

Wieviel,ist neunzehn weniger sechzehn? — N e u n z e h n weniger sechzehn ist drei. — D a s ist richtig. Wieviel ist achtzehn weniger siebzehn ? — Achtzehn w e n i g e r s i e b z e h n i s t eins. — A u c h d a s i s t r i c h t i g . A b e r wieviel i s t zwQlf w e n i g e r zwolf ? — Zwolf w e n i g e r zwolf i s t . . . 0 null

B . der

Verkdufer

die

Die Verkaufer sagen; „Auf Wiedersehen I"

Der Verkaufer fragt: ,,Was• wilnschen Sie?"

das

Verkdufer

die FeuerzeugQ

Feuerzeug,

Die Feuerzeuge sind sehr g u t ; sie s i n d a u c h s e h r p r a k t i s c h .

D a s F e u e r z e u g i s t s e h r gut; es i s t a u c h s e h r praktisch. 69

r das Das

Kind

kauft

das Haben

Kind einen

die Bleistift.

Die Kinder kaufen

Streichholz

die

Sie ein. S t r e i c h h o l z ?

die

Zeitung

Streichholzer

die Zeitung&n Hier sind drei Zeitungen.

Zeitschrift

D a s ist die Zeitschrift , . „Ritmanien heute"..

Bleistifte.

H a b e n Sie S t r e i c h h o l z e r ?

H i e r i s t d i e Z e i t u n g „ N e u e r Weg'"

die

Kinder

die

ZeitschrifieB.

Hier sind zwei Zeitschriften.

70

TNAMIF die

die SchacMel Die Sdiachtel Dei.

Z i g a r e t t e n kostet a c h t die Zigarette

der

Die zwei S c l i a c h t e l n s t e n drejzelin Dei.

— die

Zigarettea

ko-

Zigaretten

die

Gummi

Gummis

Die G u m m i s sind

Der G u m m i ist grau.

der

SchacUeln

grau.

das Geld

Tahak

Wie ist der T a b a k ? — D e r Tabak i s t s e h r g u t u n d aromatisch. I s t d e r T a b a k a u c h fein ? — J a , d e r T a b a k i s t a u c h s e h r fein. ;

W i e v i e l G e l d ist h i e r ? — H i e r s i n d a c h t z e h n Dei. W i e v i e l G e l d ist d o r t ? — D o r t s i n d n u r z e h n Dei.

Plural . . . .

die

71

. . . .

e er en, n s

PHONETIK 1. In se

limba

germand se

scne:

pronuntd:

[06] (la fel c a e u i n d e u t s c h ) [x] (Alexandm)

a u (Verkaufer) chs (sechs) ^ 2.

Cantitatea

§i calitatea

vocalelor

ie

3 . Asurzirea

in general i lung inchis

a r t i c o l u l . die 1 scurt inchis

w i e , sie sieben

die

consoanelor

vierzehn i scurt deschis . vierzehn

sonore

b, d, g

in

anumite

C o n s o a n e l e s o n o r e b , d, g (bei, der, g u t ) d e v i n surde: — l a sfirsitul c u v i n t u l u i (gelb, u n d . T a g ) ; — inaintea u n e i consoane surde §i a sufixelor derivative consoand (de e x e m p l u - c h e n ) ( s c h r e i b t , M a d c h e n , s a g s t ) .

pozitii

c a r e incep cu 0

GRAMMATIK 1.

Grupele

de

plural

D u p a felul i n c a r e f o r m e a z a p l u r a l u l , s u b s t a n t i v e l e g e r m a n e p o t fi i m p a r ^ite i n c i n c i g r u p e : Grupa I

fdrd terminatie: der Verkaufer — die Verkaufer fdrd terminatie -j- Umlaut: d e r L a d e n — d i e L a d e n

Grupa a I l - a

+ e : d e r Bleistift — d i e Bleistifte + e + Umlaut: d e r S t u h l — d i e S t u h l e

Grupa a Ill-a

+ er : das K i n d — die K i n d e r + er + Umlaut: d a s S t r e i c h h o l z — d i e S t r e i c h h o l z e r

Grupa a IV-a

-f n + en

Grupa a V-a

+ s

: die Schachtel — die Schachteln :. d i e Z e i t u n g — d i e Z e i t u n g e n

^

: der G u m m i — die G u m m i s 72

2.

Substantivele

compuse

C u v i n t e l e : Tahakladen, Zeitschrift, Bleistift, Radiergummi, Wiedersehen s i n t s u b s t a n t i v e f o r m a t e p r i n compunere, a d i c a p r i n a l a t u r a r e a a d o u a e l e m e n t e c o m p o n e n t e , d i n t r e c a r e p r i m u l e s t e c u v i n t u l determinativ §i a l d o i l e a c u v i n t u l de baza. der T a b a k -j- der L a d e n = d e r Tabak\laden K

'

cuvint cuvint determinativ de baza C u v i n t u l de baza a l u n u i s u b s t a n t i v c o m p u s 1. e s t e i n t o t d e a u n a u n substantiv, 2. d e t e r m i n a genul s u b s t a n t i v u l u i c o m p u s : d a s Blei + der Stiff = der Bleistift 3. se declind: d e r Tabakfei^ew — d i e

Tahakladen

C u v i n t u l determinativ p o a r t a accentul principal die Zeitschxiit — d i e Ze^Yschriften C u v i n t u l determinativ die Ze^'fechrift, 1

.

substantiv e Zeit = t i m p u l Ohservatie:

§i e s t e

invariabil:

p o a t e fi u n s u b s t a n t i v s a u o a l t a p a r t e d e v o r b i r e ; d e r Radiergummi, d a s Wiedersehen I

verb radieren = a f t e r g e c u r a d i e r a

adverb wieder = i a r a § i , din n o u

V e r b u l c u functia d e c u v i n t d e t e r m i n a t i v pierde t e r m i n a t i a

Lesestiick IM Hans : Der Verkaufer Hans : Der Verkaufer

Hans : Der Verkaufer Hans :

6

infinitivului.

(sechs)

TABAKLADEN

Guten T a g ! G u t e n T a g ! W a s w i i n s c h e n Sie ? B i t t e z w a n z i g Z i g a r e t t e n : s e c h s Z i g a r e t t e n ,,Golf", v i e r Zigaretten ,.Aroma" u n d zehn Zigaretten ,,Favorit". Sofort, b i t t e . (Er zdhlt leise: eins, zwei, drei, vier, fUnf, sechs; eins, zwei, drei, vier. Dann sagt er laut:) B i t t e , h i e r s i n d sechs Zigaretten „Golf" u n d vier Zigaretten „Aroma". (Wieiier zdhlt der Verkaufer leise: eins, zwei, drei, vier, fiinf, sechs sieben, acht, neun, zehn.) U n d h i e r s i n d z e h n Zigaretten ,,Favorit". Danke. Wiinschen Sie n o c h etwas ? W a s k o s t e n zwei S c h a c h t e l n T a b a k ? 73

Der Verkaufer : E i n e S c h a c h t e l k o s t e t s i e b e n E e i , zwei S c h a c h t e l n k o s t e n vierzehn Lei. Hans : Wie ist der T a b a k ? Der Verkaufer : E r i s t s e h r g u t : fein u n d a r o m a t i s c h . B i t t e eine S c h a c h t e l T a b a k u n d d r e i S c h a c h t e l n S t r e i c h h o l z e r . Hans : H a b e n Sie a u c h F e u e r z e u g e ? Der Verkaufer : N a t i i r l i c h . B i t t e , h i e r i s t ein F e u e r z e u g . E s i s t s e h r g u t u n d praktisch. Hans : ' ' W a s k o s t e t es ? Der Verkaufer ; A c h t z e h n L e i z w a n z i g . Hans : Danke. Das Feuerzeug kaufe ich heute nicht. Bitte jetzt n o c h die Z e i t u n g , , S c i n t e i a " , d i e Z e i t u n g , , N e u e r W e g " u n d die Z e i t s c h r i f t , , R u m a n i e n h e u t e " . Der Verkaufer B i t t e , h i e r s i n d die Z i g a r e t t e n , d e r T a b a k , die Z e i t u n g e n u n d die Z e i t s c h r i f t . Hans : H a b e n Sie a u c h R a d i e r g u m m i s ? R a d i e r g u m m i s ? N e i n . A b e r h i e r h a b e i c h e i n e n Bleistift Der Verkaufer m i t G u m m i . D e r Bleistift u n d d e r G u m m i s i n d r e c h t g u t . D a n k e , nein. Bitte, hier ist das Geld. Hans : D a n k e s e h r ! Auf W i e d e r s e h e n ! Der Verkaufer Auf W i e d e r s e h e n ! Hans : WORTSCHATZ r Verkaufer

(-)'-

vinzatorul

r Tabak

tutunul

e Zeitung ~

(—en)

ziarul

7 r L a d e n ( —)

magazinul

r T a b a k l a d e n { —)

tutungeria e Zeitschrift

r R a d i e r g u m m i (— s)

(-en)

revista

radiera

e Scbaclitel

(-n)

e Zigarette ( - n )

cutia

tigareta,

|igara

I n c e p i n d c u a c e a s t a lectie, s u b s t a n t i v e l e s i n t t r e c u t e c u f o r m a prescurtata a plural. O m i t e r e a a c e s t e i forme arata c a pluralul n u se foloseste in m o d c u r e n t s a u c a e s t e f o l o s i t c u a l t Ihteles al s u b s t a u t i v u l u i . S u b s t a n t i v e l e care nu au plural a u m e n t i u u e a (f. plur.).

74

s Feuerzeug

s Streichholz

zablen

s Geld

banii

Rumanien

Romania.

a numara a calcula, a s o c o t i

wiinsclien

a dori

kosten

a costa

wieviel ?

cit? cita?

etwas

ceva

citi?

cite?

rumanisch.

roman(esc), r o m a n e § t e

praktisch

practic

aromatisch

aromat

fein

fin

falsch

gre^it, fals

und

§i, §i c u ,

weniger

mai putin,

sofort

imediat

laut

tare, cu glas tare

wieder

iarS^i, d i n n o u

recht

destul de

plus minus

von . . . bis

d e la . . . p i n a

Was

Ce dorit:i (dv.)?

wiinschen

,,Neuer

chibritul

{—er)

recimen

Danke

bricheta 1

{—e)

la

Multumesc mult.

sehr.

,,Drura n o u "

Weg"

VBUNGEN 1. Rdspundeti A. Wieviel

oral §i in

scris!

ist

a) 1 + 1?

h) 10 + 10?

c) 2 0

- 19?

d) 14 - 8 ?

2 + 4?

11 +

1?

18

- 16?

13

- 7?

4 + 5?

12 + 4 ?

17

- 14?

12

- 5?

6 + 7?

13 +

4?

16 - 12?

11

- 3?

8 + 9?

14 +

5?

15 - 10?

10

- 10?

75

B. Was zahlen

2.

Sie?

I c h z a h l - die

Completati! a)

Ich kaufe em-

zwei 6; H a s t d u em-

zwei c) E r

kauft em.

zwei

76

d)

W i i n s c l i e n Sie

em-'

zwei e)

Ich nehme em-

zwei f)

Hier ist

em

Dort sind

drei

(^^y^

•

3 . Treceti propozitiile urmdtoare la plural! Exemplu: Wir haben BUcher. I c h h a b e ein B u c h . Wir haben die BUcher. Ich habe das Buch. a) D e r V e r k a u f e r k o m m t sofort. 5j E r zeigt das Feuerzeug. c) I c h k a u f e eine Z i g a r e t t e . E r wiinscht eine Zeitung. e) 1st d a s K i n d d o r t ? 4 . 1) Completati! 2) Rdspundeti la Was

kostet

f) g)

Hier ist die Schachtel. S i e k a u f t e i n e n Bleistift, e i n e r t ; G u m m i u n d eine Z e i t s c h r i f t . i h) D e r K o l l e g e r e c h n e t r u m a n i s c h . . : i) H i e r i s t e i n D a d e n . I

intrebdri!

ein Bleistift m i t G u m m i ? . . . Zeitschrift ,,Dumea" ? . .. Schwamm ?

5.

W a s kosten vier . . . m i t Gummi ? W a s kosten drei . . . „ D u m e a " ? zwei . . . ?

Rdspundeti! a) W a s w i i n s c h t H a n s ? b) W i e v i e l Z i g a r e t t e n u n d wieviel S c h a c h t e l n T a b a k k a u f t er? c) W a s k o s t e t eine S c h a c h t e l T a bak? d) W i e i s t d e r T a b a k ? e) W a s k o s t e t e i n F e u e r z e u g ?

f) W i e i s t d a s F e u e r z e u g ? g) K a u f t H a n s d a s F e u e r z e u g ? h) W i e v i e l S c h a c h t e l n S t r e i c h h o l z e r kauft H a n s ? i) W a s k a u f t er n o c h ? ] ) W i e griiSt H a n s ?

77

6. A.

Traduceti! a) V a r o g cincisprezece ^igari, §ase cutii cu chibrituri, o cutie cu t u t u n §i o b r i c h e t a . h) M a i dori^i c e v a ? c) Ave^i z i a r u l ..ISTeuer W e g " ? d) Cit c o s t a r e v i s t a „ R u m a n i e n heute"? e) IvUa^i §i r e v i s t a l „ L u m e a " ? — „Da, va rog."

B. Aici este

I

vinzatorul. fereastra. tutungeria. creionul. scaunul. chibritul. tabla. lampa. parcul.

f)

„ S i n t practice creioanele cu r a d i e r a ? " — „ D a , ele s i n t d e s t u l d e p r a c t i c e §i b u n e . " g) P o f t i t i ziarele, r e v i s t e l e , c h i b r i t u r i l e §i d o u a r a d i e r e . h) „Poftit;i b a n i i ! " — „Mult;timesc mult." i) A i c i s i n t b a n i i . C. A i c i s i n t

D . a) E l socote§te d i n n o u . b) E a n u m a r a d e l a u n u p i n a l a douazeci. c) Colegul v i n e i m e d i a t . d) (Noi) n u m a r a m c u glas t a r e . e) (Noi) n u n u m a r a m r o m a n e ? t e , (noi) n u m a r a m nem|:e§-

|

vinzatorii. ferestrele. tutungeriile. creioanele. scaunele. chibriturile. tablele. lampile. parcurile.

t e ; (noi)' i n v a | : a m l i m b a g e r mana. f) E l t r a d u c e d e s t u l d e b i n e . g) C u m p a r a t i a s t a z i z i a r u l „ N e u e r Weg" ? h) E u c u m p a r a s t a z i n u m a i r e vista ,,Rumanien heute"..

Merken Sie! W a s wiinschen Sie? W a s kostet die Zeitschrift? D a n k e sehr.

7. (Siebenter) Abschnitt Lehrstiick 7 (sieben) DIE

FAMILIE

A.

der (die

die Frau (die Frauen)

Mann Manner)

das Kind (die Kinder)

das Madchen (die Madchen)

der Junge

(die

Jungen)

r

Der Mann und die Frau sind verheiratet. Sie haben zwei Kinder.

gS ^

iS/Se^;Se?inrS^

chen ist die

Tochter.

der

Vater

Junge ist

die

der Sohn die die

die Tochter Kinder Eltern

79

Mutter

Sohn, das M.d-

D e r J u n g e heiJ3t E r i c h , d a s M a d c h e n heiJ3t E l s e . E r i c h Geschwister. E r i c h i s t der Brtider, E l s e i s t die Schwester. der Bruder

,

die

und

Else

sind

•

Schwester

. die Geschwister B . D e r M a n n heifit O t t o , d i e F r a u heiBt I n g e . Sie s i n d v e r h e i r a t e t . D e r J u n g e heiJ3t E r i c h , d a s M a d c h e n heiBt E l s e . E r i c h u n d E l s e s i n d d i e K i n d e r des Marines u n d der Frau. O t t o u n d I n g e s i n d d i e E l t e r n des Jungen u n d des Mddchens. Genitiv

singular

des

Masculin Neutru

— I

..-(e)s

Feminin

ernes

—

der

—

emer

—

der J u n g e — d i e J u n g e n Der Die Die Ein

Junge heiBt E r i c h . S c h w e s t e r des Jungen h e i B t ' E l s e . M u t t e r a n t w o r t e t dem Jungen. M a n n f r a g t den Jungen : , , W i e heiBt d u ? "

C. Der Groftvater i s t d e r V a t e r Die Grofimutter i s t d i e M u t t e r Die Grofieltern s i n d d i e E l t e r n Der Vater Der GroBvater Der Bruder Die Briider

+ + + +

die die die die

N. G. D. A.

der des dem' den

des V a t e r s o d e r d e r M u t t e r .

Mutter GroBmutter Schwester Schwestern

80

= = = =

die Eltern die Grofieltern die Geschwister die Geschwister

. . .-n . . .-n , . .-n

Der Die Der Die Der Die

des S o h n e s oder d e r T o c h t e r .

Enkel i s t d e r S o h n Enkelin i s t d i e T o c h t e r Onkel i s t d e r B r u d e r Xante i s t d i e S c h w e s t e r Neffe i s t d e r S o h n Nichte i s t d i e T o c h t e r

des V a t e r s o d e r d e r M u t t e r . des B r u d e r s oder d e r S c h w e s t e r ,

D.

der Arbeiter (die A r b e i t e r )

die Arbeiter in (die A r b e i t e r i n n e n )

i

\ '.

Die Mutter ist Arbeiterin.:

Der Vater ist Arbeiter. Vater und Mutter

arbeiten.

das Haus (die H a u s e r )

der Bauer (die B a u e r n )

Der GroBvater h a t ein H a u s . D a s H a u s i s t schon u n d sauber.

Der GroBvater ist Bauer.

Der GroBvater h a t auch einen G a r t e n , D e r G a r t e n i s t n i c i i t groP, a b e r s c h 6 n „ der Garten(die G a r t e n ) 6 — Limba germana — curs practic

81

PHONETIK 1. In limha

germand

se scrie :

se

ae n e a c c e n t u a t i n c u v i n t e l e d e origine f^fl^wa ( r e z u l t a t d i n i a l a t i n e s c : F a m i l i e ) 2.

Pronuntarea

pronuntd:

i scurt inchis -|- e slab, a s e m a n a t o r c u ie d i n m a n t i e vocalei

initiale

N u n u m a i v o c a l a de l a i n c e p u t u l cuvintului ci si v o c a l a d e l a i n c e p u t u l silabei se p r o n u n t a d u p a o s c u r t a i n t r e r u p e r e a c u r e n t u l u i f o n a t o r , deci fdrd

M lega vocala de sunetul precedent:

Grofi\eltern.

3. Accentul

dului

in

cuvint

I n l i m b a g e r m a n a l i t e r a r a , a c c e n t u l se b a z e a z a p e intensitatea

fonator

(accent

dinamic).

curen-

U n a c c e n t m u z i c a l b a z a t p e inal|;imea s u n e t u l u i e x i s t a d o a r in a n u m i t e 'dialecte germane. I n l i m b a g e r m a n a a c c e n t u l e s t e m a i p u t e r n i c d e c i t i n celelalte l i m b i 'Curopene. A c c e n t u l c u v i n t e l o r g e r m a n e t r e b u i e r e s p e c t a t i n t o c m a i , p e de o p a r t e -fiindca e s t e o c a r a c t e r i s t i c a a l i m b i i g e r m a n e , p e d e a l t a , f i i n d c a p r i n m u t a r e a ^accentului se s c h i m b a a d e s e a s e n s u l u n u i c u v i n t : i i b e r s e t z e n : a t r e c e (pe c e l a l a l t m a i ) i i b e r s e t z e n : a t r a d u c e Konsum: c o o p e r a t i v a (de c o n s u m ) Konsum: consum A b t e i l u n g : separare, desprindere A b t e i l u n g : sec^ie, r a i o n Spre deosebire de l i m b a r o m a n a , accentul g e r m a n este in general a d i c a se m e n t i n e p e aceeasi s i l a b a : Arbeit, arbeiten, Arbeiter, Arbeiterin (munca, a munci, muncitor, muncitoare)

fix,

A c c e n t u l e s t e mobil, a d i c a nu se m e n t i n e p e aceea§i s i l a b a , i n a n u m i t e -cuvinte d e o r i g i n e n e g e r m a n a , d e e x e m p l u i n s u b s t a n t i v e l e masculine t e r m i n a t e i n - o r neaccentuat: der Professor — die Professgren I n c u v i n t e l e s i m p l e d e o r i g i n e g e r m a n a se a c c e n t u e a z a (afara d e c i t e v a •exceptii) p r i m a s i l a b a ( r a d a c i n a ) . I n c u v i n t e l e f o r m a t e c u s u f i x e d e o r i g i n e i n e g e r m a n a (de e x e m p l u -ier), a c c e n t u l c a d e p e s u f i x : studieren, radjeren. I n substantivele compuse, a c c e n t u l c a d e , de r e g u l a , p e c u v i n t u l determi'Mativ ( p r i m u l e l e m e n t c o m p o n e n t , vezi p a g . 73) : Wiedersehen, Drehbleistift, R a d i e r g u m m i , T a b a k l a d e n , Zeitschrift 82

GRAMMATIK 1.

Articolul

Articolul hotSrit Singular N. G. D. A.

M. der des dem den

F. die der der die

Plural

N. das des dem das

M.F.N. die der den die

Articolul nehotarit Singular N. G. D. A.

M. ein eines einem einen

2.

N. F. ~ ein eine einer eines einem einer eine ein

Declinarea

Plural M.F.N. Nu exista.

substantivelor

Regula 1 S u b s t a n t i v e l e feminine n u p r i m e s c l a s i n g u l a r n i c i o t e r m i n a t i e , c a z u r i l e s i n g u l a r u l u i a v i n d , d e c i , aceeasi forma. Das Das Ich Ich

i s t die Mutter. i s t d i e S c h w e s t e r der a n t w o r t e der Mutter. frage die Mutter. N. G. D. A.

toate

Mutter.

•

die der der die

. . .. . .... ..."

Regula a 2-a S u b s t a n t i v e l e masculine c a r e p r i m e s c l a n o m i n a t i v p l u r a l t e r m i n a | ; i a - n | sau -en (grupa a IV-a) primesc — cu putine exceptii — aceasta termin a t i e si l a c a z u r i l e genitiv, dativ §i acuzativ singular.

83

D a s ist Junge. D a s i s t d a s B u c h des Jungen. I c h zeige dem Jungen d a s B u c h . B r f r a g t den Jungen: „ W o i s t e i n T a b a k l a d e n ? " N. G. D. A.

der des dem den

.• • .•-(e)n ...-(e)n ...-(e)n

Regula a 3-a S u b s t a n t i v e l e masculine c a r e n u p r i m e s c l a n o m i n a t i v u l p l u r a l t e r m i n a t i a -(e)n p r e c u m si toate substantivele' neutre p r i m e s c l a genitivul singular t e r m i n a t i a -s s a u - e s . S u b s t a n t i v e l e c u t e r m i n a t i a -es l a g e n i t i v singular, primesc, dar n u in m o d obligatoriu, la d a t i v singular termin a t i a -e. ' J e t z t k o m m t der Bruder. D a s i s t d a s B u c h des Bruders. I c h zeige dem Bruder d a s B u c h . I c h frage den Bruder: „ H a s t d u d a s Buch?" 3.

J e t z t k o m m t das Kind. D a s i s t d a s B u c h des Kindes. I c h zeige dem Kind[e) d a s B u c h . I c h frage das Kind: , , H a s t d u d a s Buch?" Negatia

N e g a t i a nicht se p u n e : 1. in urma: a) u n u i c o m p l e m e n t n e p r e c e d a t d e o p r e p o z i t i e (ex. a ) , b) u n u i c o m p l e m e n t c i r c u m s t a n t i a l d e timp (ex. b ) . 2. in fata: a) u n u i a d j e c t i v p r e d i c a t i v (ex. c), b) u n u i c o m p l e m e n t c i r c u m s t a n t i a l de loc (ex. d ) . I c h h a b e das Buch nicht. b) D a s F e u e r z e u g k a u f e i c h heute nicht. c) D e r G a r t e n i s t nicht groji, a b e r s c h o n . d) E r ist nicht d o r t .

Lesestiick EINE

7

(sieben)

FAMILIE

•Familie S c h n e i d e r w o h n t i n B u k a r e s t . O t t o S c h n e i d e r i s t A r b e i t e r , I n g e S c h n e i d e r i s t A r b e i t e r i n . O t t o u n d I n g e s i n d v e r h e i r a t e t (sie s i n d M a n n u n d F r a u ) . Sie h a b e n zwei K i n d e r , e i n e n S o h n u n d e i n e T o c h t e r . D e r J u n g e 84

heifit E r i c l i , d a s M a d c h e n heiBt E l s e . D i e E l t e r n e r z i e h e n d e n J u n g e n u n d d a s M a d c h e n g u t , u n d die G e s c h w i s t e r l i e b e n d e n V a t e r u n d die M u t t e r . ' D i e K i n d e r h a b e n e i n e n O n k e l u n d eine T a n t e . D e r O n k e l i s t d e r B r u d e r d e r M u t t e r , die T a n t e i s t die S c h w e s t e r d e s V a t e r s . D e r O n k e l u n d die T a n t e b e s u c h e n die F a m i l i e S c h n e i d e r oft. I m m e r b r i n g e n sie d e m Neffen u n d d e r N i c h t e Biicher, B o n b o n s o d e r S c h o k o l a d e . D i e GroBeltern des J u n g e n u n d des M a d c h e n s s i n d B a u e r n . Sie l e b e n i n M e s t e c e n i u n d h a b e n d o r t ein H a u s u n d e i n e n G a r t e n . D a s H a u s i s t s c h o n u n d s a u b e r . D e r G a r t e n i s t n i c h t groB, a b e r s e h r s c h o n . D i e K i n d e r s p i e l e n dort sehr gern. D i e K i n d e r f a h r e n oft z u d e m G r o B v a t e r u n d z u d e r G r o B m u t t e r . D i e B e s u c h e des E n k e l s u n d d e r E n k e l i n f r e u e n die G r o B e l t e r n s e h r .

WORTSCHATZ e F a m i l i e ( —n) r M a n n (— er)

barbatul' e Frau

(—en)

e Mutter

(.^)

I Junge ( - n )

baiatul

e Tochter

r Vater

tatal

e GroBmutter

fiul

e Bnkelin

fratele

e Tante

bunicul

e Nichte

e 'Schwester (—)

r Sohn (^e), r Bruder

(—)

r GroBvater

(—)

e Schokolade

r Onkel

(-)

unchiul

e Arbeiterin

r Neffe

(-n)

nepotul

r (s) B o n b o n

sora bunica nepoata matu^a nepoata ciocolata

(—nen)

muncitoarea

muncitorul

(—n)

r Garten ( ^ )

(—)

(-n)

nepotul

(—)

(—n)

(—n)

{-)

r Bauer

fiica

(—nen)

r-Enkel

r Arbeiter

mama

(—)

tarantd | (—s)

gradina bomboana s K i n d (—er)

copilul

s H a u s (—er)

casa

d i e E l t e r n {plural)

parintii

d i e GroBleltern

(plural)^

d i e G e s c h w i s t e r (plural)

bunicii fratii {§i

surorile)

•woknen

a locui

erziehen

a create, a e d u c a

lieben

a iubi

bringen

a aduce

besuchen

a vizita

fahren

spielen

a se j u c a

freuen

a bucura

a pleca,

a

merge

cu

u n vehicul

1 L i n i a verticala j arata c a v o c a l a u r m a t o a r e nu se leagd, i n p r o n u n t i e , de sanetvil precedent, ci s e p r o n u n t a d u p a o s c u r t a Intrerupere a c u r e n t u l u i fonator.

85

verheiratet

casStorit

schon

frumos

sauber

curat

groB

mare

oft

adesea

gem

c u placere mult

sehr Das freut

..

sehr.

(intens)

Aceasta . . . bucura mult.

VBUNGEN 1. Cititi

cu glas tare! Fiti

atent la

accent!

a) A r b e i t , a r b e i t e n , A r b e i t e r , A r beiterin h) A b s c h n i t t , a n t w o r t e n , I J n k e l , Enkelin c) F e u e r z e u g , S t r e i c h h o l z , D r e h bleistift d) W i e d e r s e h e n , G r o B v a t e r , Z e i t schrift

a') K o l l e g e , P r o f e s s o r , P a m j l i e , G e schwister b') z u s a m m e n , b e s u c h e n , v e r h e i r a t e t , tJberraschung c') n a t u r l i c h , v e r b e s s e r n , i i b e r s e t z e n d') E r f o l g ,

Professgren,

wiederholen

2. Citiji cu glas tare! Marcati printr-o linie verticald locul unde vocala nu se leagd, in pronunti.e, de sunetul precedent! a) W e r i s t j e t z t i m P a r k ? b) W a s i s t d o r t o b e n ? — W a s i s t hier u n t e n ? c) W o i s t e r ? — E r i s t i m P a r k . d) W e r a r b e i t e t i m m e r i m G a r t e n ? 3.

e) W a s s c h r e i b t e r d e n G r o B e l t e r n ? / ) W i e i s t d e r Fiiller, s c h w a r z o d e r grau? g) W o i s t d a s H a u s ? I s t e s groB ?

Completati!

A. a) D a s i s t b) c) d) e) f)

dddddd-

Vater Sohn Tochter Kind Frau Mutter

S.

dddd-

GroBvater-. i Junge-. Mutter. ; Kollegin.

a) D a s i s t d e r B r u d e r b) c)

86

j 1 i i \

eines F r e u n d e s .

e) D a s i s t d e r B r u d e r

/; g) ^) C

a) D e r G a r t e n b) D a s H a u s

c) d) e) D . a) D e r O n k e l b r i n g t

b) c) d) e) 'E. a) D i e E l t e r n e r z i e h e n

c) d} T.

a) b) c) dj e) /) g) h) i)

G. a)

BDBDDDDDDD-

Sohn Tochter Neffe Nichte Enkel Enkelin GroBvater Bruder Schwester Vater

H . flj E r i s t b e i

b) c) d) e)

I . a) Sie f a h r e n z u d) ^)

Madchen-. Kind-, Genosse-. Frau. Mann-.

ddddd-

GroBvaterGroBmutter FreundKoUegeFreundin

ist schon.

ddddd-

Kind JungeNeffeNichte Madchen

ein- Fiiller. ein- Drehbleistift. Schokolade. Bonbons. ein- Zeitschrift.

dddd-

Sohn JungeTochter Kind

gut.

dddddddddd-

liebt ^

Das Kind besucht

f)

ddddd-

dddddd-

Bruder Tante Onkel Enkel NeffeNichte

ddddd-

Onkel. Tante. Neffe-. Nichte. Sohn.

ddddd-

GroBvater. GroBmutter. Bruder. Schwester. Tochter. 87

Vater. Mutter. Onkel. Tante. GroBvater. GroBmutter. Enkel. Schwester. Bruder. Junge-.

ein- Kollege-. ein- F r e u n d - .

J . a) D -

b) D -

GroBvater ist m i t

Onkel ist m i t

c) H a n s i s t m i t

4. Completati

intrebdrile

si

dddddd-

Enkel im Park. Enkelin Kind NeffeI WerJ Nichte Junge-

d-

Tochter

dd-

Schwester Nichte

rdspundeti!

a) I s t d a s

d-

b) I s t d a s

die F r a u

c) W i e heiBt

ddddddddddd-

d) W o s p i e l t

e) W o s p i e l e n

ein- K o l l e g e verheiratet.

Mann

Mann Frau Kind Madchen Junge Bruder ? Schwester ? Kind? Junge- ? Madchen ? Kind- ?

ddddhier

Freundin ? Kollegin ? Freund- ? Kollege- ? ?

5. Transformati propozitiile de mai jos 1) in propozitii interogative! 2) in propozitii negative! . E xempiu:

a) b) c) d) e)

'Hv b e s u c h t d i e E l t e r n . Besucht er die Eltern? Er besucht die Eltern nicht.

D e r Garten ist schon. Der Bruder ist verheiratet. E r h a t das Buch. Sie b r i n g t die Mappe. Sie erzieht d e n J u n g e n g u t .

6. Treceti propozitiile a) b) c) d)

de mai jos la

D a s K i n d spielt dort gern. E r ist verheiratet. Das Madchen lernt gut. Die Tochter lebt in Constanta.

f) g) h) i)

D e r Enkel besucht den GroBvater. D a s ist die Schwester des J u n g e n . E r lernt heute., Sie arbeitet dort.

plural! e) /) g) h)

E r ist Arbeiter. Sie ist Arbeiterin. E r ist Bauer. Der Junge wartet noch.

7.

Rdspundeti! a) W o w o h n t F a m i l i e S c h n e i d e r ? b) W a s i s t O t t o S c h n e i d e r ? 0) M i t w e m i s t O t t o S c h n e i d e r verheiratet ? d) W i e heiJBen d i e K i n d e r d e r Familie Schneider? e) W e r b e s u c h t die Familie Schneider oft? f) W a s b r i n g e n d e r O n k e l u n d die T a n t e d e m Neffen u n d d e r Nichte ?

g) Z u w e m f a h r e n d i e K i n d e r oft ? h) W a s s i n d d i e E l t e r n d e r F a m i l i e Schneider ? i) W o l e b e n sie ? j) W i e i s t d a s H a u s ? Ii) W i e i s t d e r G a r t e n ? I) S p i e l e n d i e K i n d e r d o r t g e r n ? m) W a s f r e u t d i e G r o B e l t e r n s e h r ?

8 . Traduceti I cursantului. cursantei. tovara§ului. tovara§ei. fetei. tatei. Acesta este stiloul mamei. copilului. barbatului. femeii. plecati I la u n prieten? Voi Dumneavoastra l a u n coleg? la o matu§a ? la u n u n c h i ? locuiesc l a B u c u r e s t i ? Matu§ile colegului Fratii priefenului Parin-j;ii baiatului -Surorile fetei Bunicii Bunica n u locuieste l a Bucure§ti. Bunicul Unchiul Matu§a E l educa copilul bine. Sinteti casatorit? — N u , n u sint casatorit. Copiii se j o a c a c u m u l t a p l a c e r e i n p a r e . C a s a b u n i c i l o r n u este m a r e , d a r e s t e c u r a t a §i f r u m o a s a .

a) A c e a s t a este s e r v i e t a

b)

£)

d)

e)

J) g) h) i)

M e r k e n Sie! D i e K i n d e r fahren oft zu d e n G r o B e l t e r n . A u c h j e t z t sind sie hei d e n G r o B e l t e r n . D i e B e s u c h e d e r K i n d e r freuen d i e G r o B e l t e r n sehr.

8. (Achter) Absclmitt Lehrstiick 8 (acht) WAS

A.

der Schuler (die S c h u l e r ) Er ist Schuler. Der Schuler H a n s lernt gut. H i e r l e r n e n s e h r viele S c h u l e r . Sie s i n d fleiSig.

der

IST

der Lehrer. (die L e h r e r ) E r i s t Lehrer Der Lehrer fragt einen SchMer. Die Lehrer arbeiten gern u n d viel.

Student

der

(die S t u d e n t e n ) E,'

tst

ER?

Ingenieur

(die I n g e n i e u r e )

Student

Er

S t u d e n t 5es?fc/2^ die Univers^ifl^\iele Studenten besuchen die L n i v e r s i t a t .

ist

Ingenieur.

H i e r a r b e i t e t ein I n g e n i e u r Viele I n g e n i e u r e b e s u c h e n die universitk.

90

Volks-

der Techniker (die T e c h n i k e r ) Er ist Techniker. D e r T e c h n i k e r M a r i n i s t s e h r fleiJ3ig. E r b e s u c h t a u c h d i e Kurse d e r V o l k s iiniversitat.

der Arzt (die A r z t e ) Er ist Arzt. E i n A r z t a r b e i t e t viel. D i e A r b e i t i s t n i c h t leicht. Viele A r z t e l e r n e n e i n e Sprache. D e u t s c h i s t eine Fremdsprache.

die Hausfrau (die H a u s f r a u e n ) Sie ist Hausfrau. D i e H a u s f r a u a r b e i t e t n u r zu Hause. A u c h die Hausfrauen arbeiten vieh

der Rentner (die R e n t n e r ) Er ist Rentner. Der Rentner arbeitet nicht. A u c h Rentner besuchen die Kurse der Volksuniversitat.

der Satz

Hier ist ein Satz. Der Satz h a t drei Worter. D e r S t u d e n t s c h r e i b t zwei S a t z e : Wir lernen Deutsch. Wir lernen gern. W i e v i e l W o r t e r h a b e n d i e zwei S a t z e ? Sie h a b e n s e c h s W o r t e r .

Ich

lerne

Deutsch.

B . H i e r a r b e i t e t ein

Ingenieur. t Wer arbeitet hier? D i e A r b e i t eines Ingenieurs i s t n i c h t l e i c h t . t Wessen Arbeit ist nicht leicht? E i n A r b e i t e r a n t w o r t e t dem Ingenieur. t Wem a n t w o r t e t ein A r b e i t e r ? 91

E i n T e c h n i k e r f r a g t den Ingenieur:

,,Sind wir f e r t i g ? "

t

Wen

fragt ein Tecliniker?

Der Text i s t l e i c h t . t Was

ist leicht ?

D i e S a t z e des Textes s i n d n i c h t s c h w e r . t Wessen

Satze sind nicht schwer?

W i r w i e d e r h o l e n den

Text.

t Was

wiederholen wir? wer? was?

N. G. D. A. C. der Arbeiter die Arbeiter Die Die Die Die Die

Er

Arbeiter Arzte Manner ' Kollegen Arbeit

antwortet

Sie f r a g e n

wer ? wessen ? wem? wen?

was? wessen . •.

was?

der Arzt die Arzte

der die

Mann Manner

a r b e i t e n fleiBig.

der der der der den den den den die die die die

Arbeiter Arzte Manner Kollegen Arbeitern. Arzten. Mannern. Kollegen. Arbeiter. Arzte. Manner, Kollegen.

ist n i c h t leicht.

92

der Kollege die Kollegen

der Gummi Die Die Wir Die

— die Gummis

G u m m i s s i n d griin. Q u a l i t a t der G u m m i s ist sehr g u t ; radieren mit den Gummis. K i n d e r k a u f e n zwei G u m m i s . Declinarea substantivelor la plural N. G. A. D.

die der die den

...e, . . .n,

...er,

— -

.(e)n

. . .s

. . .en, . . .ern -

PHONETIK 1.

In limba

1

germand

1

se

se scrie:

[6] (Horer)

e u i n a n u m i t e cuvinte de origine franceza (Ingenieur) g in a n u m i t e cuvinte de origine franceza (Ingenieur) q u (Qualitat) ch precedat de o consoana (manchmal) V i n cuvintele de origine n e g e r m a n a (Universitat) 2.

Cantitatea

pronuntd:

[j] (jar, jeleu) [cv] (cvartal) [h] (Mihnea) [ v ] (veveri|;a)

si calitatea

vocalelor

I n s u b s t a n t i v u l Arzt v o c a l a a e s t e l u n g a defi e s t e u r m a t a d e t r e i consonantice care reprezinta p a t r u s u n e t e : Arzt. I n s u b s t a n t i v u l Montag 3.

vocala o este l u n g a :

Pronuntarea

vocalei

litere

Montag.

initiale

C o n f o r m celor a r a t a t e l a p a g i n a 8 2 i n s u b s t a n t i v e l e Volksuniversitat §i Sonnahend, v o c a l e l e u d i n -universitat r e s p e c t i v a d i n -abend n u se l e a g a d e s u n e t e l e p r e c e d e n t e (s r e s p e c t i v n) : Volks|universitat,

Sonn|abend 93

4.

Accentul

in

propozitie

(accentul

sintactic)

In p r o p o z i t i e , l a fel c a i n c u v i n t , accentul se b a z e a z a p e intensitatea mai mare a c u r e n t u l u i f o n a t o r , n i c i d e c u m p e inal|;imea s u n e t u l u i . A c c e n t u l s i n t a c t i c §i r i d i c a r e a t o n u l u i pot, d a r n u t r e b u i e s a c o i n c i d a . I n orice p r o p o z i t i e g e r m a n a , o a n u m i t a s i l a b a e s t e p u r t a t o a r e a acceniului principal al propozitiei. A c e a s t a i n s e a m n a c a s i l a b a r e s p e c t i v a e s t e mai puternic accentuata d e c i t t o a t e celelalte silabe d i n propozitia respectiva. I n l i m b a g e r m a n a diferenta de i n t e n s i t a t e d i n t r e s i l a b a c u a c c e n t u l s i n t a c t i c p r i n c i p a l §i celelalte s i l a b e este mai mare decit in orice altd limba europeand. C r i t e r i u l p e n t r u d e t e r m i n a r e a a c c e n t u l u i s i n t a c t i c p r i n c i p a l e s t e eel a l importantei cuvintului pentru ceea ce vrem sd exprimdm. D i n a c e a s t a c a u z a , orice p a r t e d e p r o p o z i t i e , orice p a r t e d e v o r b i r e a f a r a d e articol si pronumele relativ p o a t e s a p r i m e a s c a a c c e n t u l p r i n c i p a l a l p r o p o z i t i e i . Insuficienta scoatere in evidenta a accentului sintactic principal are a d e s e a c a u r m a r e f a p t u l c a s t r a i n i i , c a r e de§i se e x p r i m a c o r e c t , s i n t c u g r e u intelesi d e c a t r e g e r m a n i i o b i § n u i t i c u e v i d e n t i e r e a s o n o r a a e l e m e n t u l u i sintactic central. Cit d e m u l t se p o a t e m o d i f i c a s e n s u l u n e i p r o p o z i t i i p r i n s c h i m b a r e a a c c e n tului sintactic principal, o demonstreaza urmatorul e x e m p l u : I c h lese d i e U b u n g . I c h lese d i e U b u n g . I c h lese d i e t l b u n g .

E u citesc e x e r c i t i u l ( n u a l t u l ) . B u citesc e x e r c i t i u l (nu-1 s c r i u ) . E u citesc e x e r c i t i u l ( n u t e x t u l ) .

GRAMMATIK 1. Declinarea

substantivelor

Regula a 4-a C a z u r i l e nominativ, genitiv si acuzativ plural a l e s u b s t a n t i v e l o r de orice gen a u aceeasi terminatie. l,a dativ plural s e a d a u g a l a a c e a s t a f o r m a c o m u n a t e r m i n a + i a -ii, c u exceptia substantivelor terminate la nominativ plural in -n sau - s ; a c e s t e a a u l a p l u r a l l a t o a t e c a z u r i l e aceeasi forma. Plural M.F.N. N. G. D. A.

die der den die

N . die der D. den A. die

. . . . .. ..

. . .-n Arbeiter n

.e .e .en .e

.. .er . . .er . . . em . . .er

Arzte

Manner .._.,„,.^ ^ n'

94

. . .(e)n . ..(e)n . . . (e)n . . .(e)n Kollege?t

.. .. .. ..

.s .s .s .s

Gummis

2.

Exceptii

de la regulile

de declinare

a

substantivelor

S u b s t a n t i v e l e masculine d e o r i g i n e n e g e r m a n a t e r m i n a t e i n -or neaccentuat p r i m e s c l a . n o m i n a t i v p l u r a l t e r m i n a | ; i a - e n . E l e a r t r e b u i d e c i s a se d e c l i n e d u p a r e g u l a a 2-a §i t o t u f i se d e c l i n a d u p a regula a 3-a, p r i m i n d l a g e n i t i v s i n g u l a r t e r m i n a | ; i a - s . A c c e n t u l a c e s t o r s u b s t a n t i v e e s t e mobil. S u f i x u l -ov.^ neaccentuat l a s i n g u l a r , este accentuat la plural. \ Singular Plural '{ N. G. D. A.

d e r Professor des s dem den

. .

..

3 . Pronumele

'die Professgren der _ den die

. . . .. •

interogativ

Genitivnl pronumelor interogative wer ^\ was e s t e w e s s e n (al, a, a i , ale cui?) ^ eines S c b i i l e r s . einer S c M l e r i n , eines Kindes. D i e t J b u n g e n d e s A b s c h n i t t e s 5.

Das ist das Bucli

Wessen

Buch ist das?

Wessen

tJbungen sind leicht?

4 . Substantive

compuse

Uneori, la substantivele compuse ale a c e s t o r a u n - s - s a u u n -e- :

exista intre elementele

componente

. da-s V o l k + s + d i e U n i v e r s i t a t die Volksuniversitat l e s ^ + e + d a s S t i i c k -»• d a s Desestiick Qbssfvafie.

Consoana's este adesea termina^ia genitivului. 5.

Substantive

Din multe s u b s t a n t i v e m a s c u l i n e Stanti%^e feminine:

derivate

se formeaza cu ajutotui

sufixului

-in,

sub*

.

der I^ehrer 4- -in - * die Lehrerin Substantivele masculine terminate iti e pierd acest e la formatea feminiau* lui:

der Kolle^ +

4n

die

Kollegla

Substantivele masculine care a u a s a u a u in radacina primesc la f o r m a r e a f e m i n i n u l u i Umlaut : die Arztin + U m l a u t + -in der Arzt die B a u e r i n der Bauer 95

Substantivele plural:

feminine

formate

cu ajutorul

sufixului -in • dubleaza p e n la

Singular

Plural

die H o r e r i n die Kollegin die Arztin

die Horerinnen die Kolleginnen die Arztinnen

Lesestiick 8 (acht)

DIE Emil: Mircea: Emil: Mircea: Emil: Mircea:

Emil: Mircea: Emil: • Mircea: EmU: Mircea: Emil: Mircea: Emil: Mircea: Emil: Mircea: Emil: Mircea:

VOLKSUNIVERSITAT

W i e , Mircea, d u l e r n s t D e u t s c h ? J a , ich lerne Deutsch. W o l e r n s t d u D e u t s c h ? W e s s e n Schiller b i s t d u ? I c h b e s u c h e e i n e n K u r s d e r V o l k s u n i v e r s i t a t u n d b i n d e r Schiiler des Professors E r i c h W e r n e r . W e r besucht die K u r s e der V o l k s u n i v e r s i t a t ? D i e V o l k s u n i v e r s i t a t h a t s e h r viele H o r e r u n d H o r e r i n n e n : I n g e n i e u r e u n d T e c h n i k e r , A r z t e u n d L e h r e r , S t u d e n t e n u n d Schiiler, H a u s f r a u e n u n d R e n t n e r . Viele l e r n e n e i n e S p r a c h e : D e u t s c h , E n g lisch, F r a n z o s i s c h , I t a l i e n i s c h , R u s s i s c h , S p a n i s c h . I s t Deutsch nicht sehr schwer? D a s S t u d i u m einer F r e m d s p r a c h e i s t n a t i i r l i c h n i c h t l e i c h t , a b e r es i s t h e u t e s e h r w i c h t i g . Alle H o r e r u n d H o r e r i n n e n d e r V o l k s u n i v e r s i t a t a r b e i t e n fleiBig, u n d d i e P r o f e s s o r e n s i n d zufrieden. Wie arbeitet ihr ? W i r lesen d i e T e x t e d e s L e h r b u c h s , w i r f r a g e n u n d a n t w o r t e n d e u t s c h , wir iiben u n d wiederholen. M a n c h m a l iibersetzen wir a u c h W o r t e r u n d Satze des T e x t e s oder einer U b u n g . W e r fragt u n d wer a n t w o r t e t deutsch ? D e r Professor f r a g t , u n d e i n H o r e r o d e r e i n e H o r e r i n a n t w o r t e t d e m Professor. M a n c h m a l s c h r e i b e n w i r d i e A n t w o r t e n d e r H o r e r a n d i e Tafel, oft w i e d e r h o l e n w i r alle z u s a m m e n d i e A n t w o r t e n . Sind die A n t w o r t e n der H o r e r u n d der H o r e r i n n e n i m m e r richtig? N e i n , m a n c h m a l s i n d sie falsch. Oft v e r b e s s e r n d i e K o l l e g e n d i e F e h ler eines H o r e r s o d e r einer H o r e r i n . W a n n sind die K u r s e ? I c h habe Dienstag u n d F r e i t a g Kurs. Andere Kurse sind Montag u n d Donnerstag oder Mittwoch u n d Sonnabend (Samstag). Und| Sonntag. .. ? S o n n t a g lerne ich zu H a u s e . Wie, lernst du auch zu H a u s e ? Natiirlich arbeite ich auch zu Hause. I c h wiederhole das Lehrstiick u n d das! Lesestiick des Abschnittes, schreibe die U b u n g e n , lerne u n d wiederhole die W o r t e r des Textes. 96

Emil: W e r f r a g t a b e r z u H a u s e d e u t s c h , u n d w e m a n t w o r t e s t du? Mircea: I c h lese d i e F r a g e n , u n d i c h a n t w o r t e . I c h b i n d e r H o r e r . . . d e r Professor. Emil: U n d w e n v e r b e s s e r t d e r Professor M i r c e a ? M i r c e a : D e r P r o f e s s o r Miiicea v e r b e s s e r t d e n H o r e r M i r c e a . (Emil und Mir em lachen.) Emil: I c h w i i n s c h e d e m Professor u n d d e m H o r e r M i r c e a viel E r f o l g beim Deutschstudium. M i r c e a : D a n k e sehr. WORTSCHATZ t Schiiler ( - ) r Student ( - e n )

elevul studentul

universitatea e U n i v e r s i t a t ( — en) e V o l k s u n i v e r s i t a t (—en) u n i v e r s i t a t e a popvUatS limba e Sprache ( - n ) F r e m d s p r a c h e (—n) l i m b a strSina e gospodina e H a u s f r a u (—en)

r I n g e n i e u r ( —e)

inginerul

r T e c h n i k e r (—)

tehnicianul

r A r z t (-^e)

medicul

r K u r s (—e)

cursul pensionarul

r R e n t n e r (—)

e

textul propozitia

r Text ( - e ) r Satz ( - e ) r Fehler

e tJbung ( — en) e A n t w o r t (—en)

Qualitat ( - e n )

gre§eala

(-)

r M o n t a g (—e)

luni

r D i e n s t a g ( —e)

mar-fi miercuri

r M i t t w o c h (—e) r D o n n e r s t a g (—e) r Breitag ( - e )

vineri

r S o n n a b e n d (—e)

slmbata

r S a m s t a g ( —e)

slmbata

r

duminica

S o n n t a g ( —e)

s

cuvintul

Wort (^er)

(s) E n g l i s c h

l i m b a englezS

(s) FranzOsisch

l i m b a franceza

(s) I t a l i e n i s c h

limba italiana

(s) R u s s i s c h

l i m b a rusa

(s) S p a n i s c h

limba spaniola

(Studien) s t u d i u l textul didactic Lehrstiick (—e) b u c a t a d e citire Ivcsestiick (—e)

s

Studium

s s besuchen

a frecventa,

leicht

u?or

schwer

greu, dificil

•wichtig

important

.|

"wessen ?

al (a, ai, ale) c u i ?

4

andere

alti, a l t e

manchmal

uneori,

m

acasa

Hause

em die Tafel

schreiben

a scrie

a urma

citeodata

pe tabla

7 — Umba germana — rais practic

97

exerciijiul

raspunsul , calitatea

VBUNGEN 1.

1) Completati! 2) Treceti la plural! Exemplu: der Ingenieur

1)

a)

lernt Deutsch. Der Ingenieur lernt Deutsch. b) D i e A r b e i t ist nicht leicht. D i e A r b e i t des Ingenieurs ist nicht leicht.

2)

a) Die Ingenieure

lernen'Deutsch.

b) D i e A r b e i t e n der sind nicht leicht. etc.

Ingenieure

e1;c.

A.

der Techniker

a) ist b) D e r S o h n c) I c h zeige schrift. d) Er b e s u c h t

C.

B.

verheiratet. i s t Schiiler. die Z e i t ...

oft.

der Mann

a) w o h n t in Bukarest. b) D e r K o l l e g e i s t fleiBig. c) Er zeigt den Garten. d) D i e M u t t e r l i e b t sehr. D.

a) lernt Deutsch. b) D i e F r a g e ist richtig. c) Er b r i n g t die Z e i t u n g . d) GriiBt d u ?

der Sohn

a) b) Er c) I c h

der

Student

iibersetzt den Satz. w i e d e r h o l t die Antw^ort wiinsche

Erfolg.

...

d) D e r Schiiler griiBt 3 E.

der

Professor

a) s a g t : ,,Das S t u d i u m einer F r e m d s p r a c h e b) D i e F r a g e ist m a n c h m a l schwer. c) D e r S t u d e n t s c h r e i b t e i n e n Brief. d) E r griiBt

F.

die Tochter

a) lernt gut. b) D e r K o l l e g e ist Ingenieur c) D i e E e h r e r i n i s t m i t zufrieden. d) D e r V a t e r l i e b t

G.

ist

wichtig." ,^

die E e h r e r i n

a) arbeitet viel. b) D a s i s t d a s B u c h . . c) D e r Schiiler z e i g t . . . Heft. d) D i e S c h i i l e r i n griiBt

..

das

das

H.

a)

. . . . . . iibersetzt das W o r t richtig. b) D i e A n t w o r t ist richtig. c) D i e M u t t e r b r i n g t . . . . . . Schokolade.

a) lernt Englisch. b) D e r V a t e r . . . . . . i s t R e n t n e r . c) D a s B u c h i s t b e i d) I c h griiBe 2.

1) Completati! 2) Treceti la plural!

A.

a) bj c) d) e) /) gj Aj i)

... ... ... ... ... ... ... ... ...

A r b e i t e r j i s t fleiBig. Dehrer Dehrerin Kind Bauer Junge Kollege StudentinI Madchen

C. a) I c h a n t w o r t e c) d) e) f) g) i) 3 . Puneti a) b) c) d) e) f) g) h)

ddddddddd-

das Kind

I.

Madchen

B . a) D e r E r f o l g d- A r b e i t e r - f r e u t a l l e . d- D e h r e r b) d- D e h r e r i n c) d- K i n d d) d- B a u e r e) d- J u n g e ' f) dK o l l e g e g) d- S t u d e n t i n h) dMadcheni)

Arbeiter. Dehrer. Dehrerin. Kind, Bauer-, Junge-. Kollege-. Studentin. Madchen.

cuvintele din parantezd

D . a)

Ich besuche

c) d) e) f) g) h) i) la cazul

potrivit!

S i e g e h t z u (die Eltern). E r i s t b e i (die GroBeltern). S i e s p i e l t m i t (die Geschwister) z u H a u s e . I c h l e r n e m i t (ein Freund) Franzosisch. W i r l e r n e n b e i (eine Lehrerin) Englisch. I c h g e h e z u (ein Kollege). I s t e r b e i (der Student) Paul? D i e D e h r e r i n a r b e i t e t m i t (die Kollegin) Helga.

4 . Puneti

cuvintele

din parantezd

la cazul

potrivit

1) la singular! 2) la plural! Exemplu: W i r i i b e r s e t z e n (der Text) (das 1) Wir iibersetzen d e n T e x t d e s Lesestiickes. 2) Wir iibersetzen d i e T e x t e d e r L e s e s t i i c k e . 99

Lesestiick).

ddddddddd-

Arbeiter. Dehrer. Dehrerin. Kind, Bauer-, Junge-, Kollege-. Studentin Madchen.

a) W i r i) c) d) e) f) g) h) i)

b e s u c h e n (der Kurs) (die Lehrerin). w i e d e r h o l e n (die Frage) (der Professor). s c h r e i b e n (die Antwort) (der Horer) a n die Tafel. v e r b e s s e r n (der Fehler) (der Student) u n d (die Studentin). lesen (der Abschnitt) (das Lehrbuch). m a c h e n (die Ubung) (der Abschnitt). l e r n e n (das Lehrstiick) (der Abschnitt). gruBen (die Schwester) (der Kollege). b e s u c h e n (der Bruder) (die Kollegin).

5. Formati E xempiu: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

propozitii! Freitag, ich, kaufen, Freitag kaufe ich den

M o n t a g , i c h , b e s u c h e n , ein F r e u n d . Haben, du, Dienstag, Deutsch, Englisch, oder? D e r Dehrer, ein S a t z , a n , die Tafel, s c h r e i b e n . E i n S t u d e n t , ein F e h l e r , m a c h e n . E i n Kollege, verbessern, der Fehler, der S t u d e n t . M i t t w o c h , g e h e n , ich, ein K o l l e g e , z u . S o n n a b e n d , w i e d e r h o l e n , er, d a s W o r t (plural), u n d , die G r a m m a t i k . D o n n e r s t a g , wir, zu, eine T a n t e , f a h r e n . F r e i t a g , sie, a r b e i t e n , z u H a u s e . S o n n t a g , wir, n i c h t , l e r n e n .

8. 1) Formati substantive feminine 2) Treceti-le la plural Exemplu: der E e h r e r : a) b) c) d)

der der der der

A r b e i t e r ; der Schuler; B a u e r ; der T e c h n i k e r ; E n k e l ; der Verkaufer; K o l l e g e ; der G e n o s s e ;

7. 1) Formati substantive 2) Determinati genul ») b) c) i)

der Fuller. Fiiller.

Haus groB groB groB

+ + + +

§i

traduceti-le! die Lehrerin = die Lehrerinnen

invdtdtoarea

der S t u d e n t ; der R e n t n e r ; der F r e u n d ; der Horer.

compuse! substantivelor!

Frau Vater Mutter Eltern

e) l e s e n + / ) Zeit + g) V o l k +

Stiick Schrift Universitat

S. 1) Completati cu wer, w e s s e n , w e m , w e n sau w a s I ^ Rdspundeti! ») i)

. . . s c h r e i b t die A n t w o r t e n a n die Tafel? . . . Fehler verbessert der Professor ?

c) d) e) / ) 100

.. . ... ... • • '

lesen die fragt der antworten schreiben

Horer? Professor? die H o r e r ? die Horer ?

g) 9. A.

B.

. . . w i e d e r h o l e n die H o r e r oft zusammen ?

h) B e i . . . l e r n e n Sie D e u t s c h ? i) . . . f r a g e n Sie d e u t s c h ?

Rdspundeti! a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Was lernt Mircea? W e s s e n Schiiler i s t e r ? Wer besucht die Kurse der Volksuniversitat? W a s l e r n e n viele H o r e r ? W i e i s t d a s S t u d i u m einer F r e m d s p r a c h e ? Wie arbeiten die Horer u n d Horerinnen der Volksuniversitat? L e r n e n sie a u c h z u H a u s e ? W i e l e r n e n sie z u H a u s e ? W a s wiinscht E m i l dem F r e u n d Mircea?

a) W a s m a c h e n Sie b) c) d) e) f)

'

Montag ? Mittwoch ? Freitag? Dienstag ? Donnerstag ? Sonnabend (Samstag) ? Sonntag?

10. Traduceti!

_

„

A.

a) i n v a ^ a m c u p l a c e r e g e r m a n a . b) Exercit:iul 2 e s t e usor, e x e r c i t i u l 3 i n s a n u e s t e u§or. c) E u invaj; g e r m a n a §i r u s a , George I n v a ^ a e n g l e z a §i i t a l i a n a §i P a u l inva'|;a s p a n i o l a . d) S t u d i u l u n e i l i m b i s t r a i n e e s t e f o a r t e i m p o r t a n t . e) Cursant;ii fac u n e o r i gre§eli, d a r profesorul c o r e c t e a z a gre^elile.

B.

a) 6j c) d) e)

E l e v i §i student;i, g o s p o d i n e si p e n s i o n a r i , m e d i c i §i i n g i n e r i , p r o f e s o r l §i t e h n i c i e n i , to^i invaj;a c u p l a c e r e l i m b i s t r a i n e . E i citesc t e x t e l e , fac exercitiile, invaf;a c u v i n t e l e . Raspunsurile cursantilor sint aproape i n t o t d e a u n a corecte. Profesorul t r a d u c e c u cursant;ii §i c u r s a n t e l e t e x t e l e c a p i t o l u l u i 7. Azi uxv2i\ d o u a z e c i d e c u v i n t e .

b) c) d) e) f)

Ce scrie p r o f e s o r u l a c u m p e t a b l a ? hi c u i elev sintet;i d u m n e a v o a s t r a ? Cui scrie e a ? Ce n u in|;elegeti d v . ? Cu cine se j o a c a c o p i l u l ? La c i n e p l e c a t i d u m n e a v o a s t r a ?

C.

Merken Sie! B i t t e s c h r e i b e n Sie d a s W o r t a n die T a f e l . S o n n t a g lerne ich zu H a u s e .

101

9. (Neunter) Abschnitt

Lehrstiick

A.

das Restaurant (die R e s t a u r a n t s ) H i e r i s t e i n R e s t a u r a n t . Der Saal d e s R e s t a u r a n t s i s t groi3 u n d s a u b e r . I n B u k a r e s t s i n d viele R e s t a u r a n t s .

9

(neun)

der Gast (die Gaste) E i n G a s t tritt i n d a s R e s t a u r a n t . D e r G a s t i s t n i c h t groiB, er i s t klein. E r i s t k l e i n u n d sehx dick.

groB

klein

die Suppe (die S u p p e n ) der Kellner (die K e l l n e r ) Der Kellner fragt d e n G a s t : „ W a s wiinschen S i e ? " Wieviel Kellner arbeiten hier? Hier arbeiten n u r drei Kellner.

der Braten (die B r a t e n )

der Fisch (die F i s c h e )

das HUhnchen (die H i i h n c h e n ) 102

das Ei (die E i e r )

der Salat (die Salate)

die Kartoffel (die K a r t o f f e l n ) Suppe

Kscli

1

1

Braten

1

Hiihnchen

Kartoffeln i

Eier

1

1

die Speise (die Speisen)

das

das Kompott (die K o m p o t t e ) der E s s e n Sie g e r n

Suppe ? Ja, ich . .. Fisch? Braten ? Hiihnclien ?

Eis

Nachtisch E s s e n Sie oft

Fisch mit E i ? Ja,. wir . . . Braten mit Kartoffeln? Hiihnchen mit Salat ?

'AL8'

die Flasche

Wein

W i r t r i n k e n eine F l a s c h e W e i n . Wie ist der W e i n ? - Der Wein ist sehr gut. Wieviel Flaschen sind hier? Hier ist n u r eine Flasche.

die Flasche

Bier

I c h t r i n k e j e t z t eine F l a s c h e Bier._ Wie ist das Bier? - Das B i e s ist gut. _ ^ T r i n k e n Sie a u c h eine F l a s c h e Bierf* — Bitte, gern.

103

B. geben Singular I. I c h gebe

Plural dem Kellner d a s Geld.

Wir geben

I I . D u g|i|bst III. Er

Ihr gebt Sie g e b e n

g|bt

nehmen I. Ich nehme

Platz.

Wir nehmen Ihr nehmt Sie n e h m e u " ^

Platz.

den Satz.

W i r lesen I h r lest Sie lesen

den Satz

den Braten.

W i r essen I h r eBt Sie essen

den Braten.

Wir treten Ihr tretet Sie t r e t e n

in ein R e s t a u r a n t \

I I . D u n|i|mmst III. Er

n|i|mmt

lesen I . I c h lese I I . D u l|ie|st III. Er

dem Kellner d a s Geld.

Ipst

essen I . I c h esse I I . D u |T|Bt III. Er

|i|J3t

treten I. I c h trete

I i n ein R e staurant. ,

II. Du triittst III. Er

tr|T|tt II < )Sing : e

i(e)

III' C. fahren Plural

Singular 1. I c h f a h r e II. Du III. Er

I mit

f|I|hrst f]I|hrt

halten I. I c h halte 1 Diat. I I . D u h|a|ltst I I I . Er

hglt

dem

Zug.

Wir fahren Ihr fahrt Sie f a h r e n

mit dem Zug

Wir halten Ihr haltet Sie h a l t e n

Diat.

104

laulen , 1 . I c h laufe I I . D u llaujfst I I I . Er

schnelh

Wir laufen I h r lauft Sie l a u f e n

l|au|ft

/& )Sing:< I I I / \ au

schnelLi

a au

D . W i r g e h e n durch den Saal. Saal. D a s H i i h n c h e n i s t fur den Gast d o r t . I I D a s i s t gegen die Verordnung d e s A r z t e s . D e r J u n g e k o m m t m a n c h m a l ohne D i e S t i i h l e s t e h e n um den !

Buch.

Tisch. ^ 1

durch fiir gegen ohne um

— — — — —

+ A

PHONETIK 1. In limha I. se scrie: an in a n u m i t e cuvinte de origine franceza (Restaurant) an i n a n u m i t e c u v i n t e d e o r i g i n e franceza (Restaurant) s + vocald i n c u v i n t e l e d e o r i g i n e n e g e r m a n a d a r germanizate (Salat) ... 2.

Cantitatea

germand se [o] scurt

pronuntd:

inchis

[a nazal'] c a i n l i m b a

francezl

[z] (zumzet)

si calitatea

vocalelor

S i l a b a c a r e se t e r m i n a i n t r - o vocald e s t e o s i l a b a deschisd. V o c a l a d i n t r - o silabd deschisd accentuatd e s t e l u n g a : fra-gen, s a - g e n , g e - b e n t n halten, v o c a l a a e s t e i n s a scurtd f i i n d i n s i l a b a inchisd (hal-), i n g e n e r a l , v e r b e l e men|;in i n t i m p u l c o n j u g a r i i c a n t i t a t e a v o c a l e i d i n r a d a c i na, chiar daca la a n u m i t e persoane vocala este u r m a t a de doua s a u trei consoane : 105

f r a g e n — d u fragst, er f r a g t , i h r f r a g t s a g e n — d u s a g s t , er s a g t , i h r s a g t C a n t i t a t e a v o c a l e i d i n r a d a c i n a s e m e n t i n e §i a t u n c i c i n d v o c a l a sufera anumite modificari: g e b e n — d u g i b s t , er g i b t , i h r g e b t f a h r e n — d u f a h r s t , er f a h r t , i h r f a h r t Exceptii: n e h m e n — d u n i m m s t , er n i m m t , i h r n e h m t treten — d u t r i t t s t , er t r i t t , i h r t r e t e t haben — d u h a s t , er h a t , i h r h a b t I n a n u m i t e c u v i n t e , l u n g i m e a v o c a l e i e s t e i n d i c a t a o r t o g r a f i e p r i n dublarea vocalei: S a a l Nu p o t f i d u b l a t e v o c a l e l e i §i u p r e c u m si vocalele cu Umlaut: d e r S a a l — die Sale. 3.

Intonatia

P r i n i n t o n a t i e se i n t e l e g e liitia melodicd a p r o p o z i t i e i v o r b i t e , felul s p e c i fic i n c a r e se r i d i c a §i s e c o b o a r a glasul i n t i m p u l v o r b i r i i . I n t o n a t i a c o r e c t a u s u r e a z a m u l t inljelegerea celor s p u s e , o i n t o n a t i e n e c o r e s p u n z a t o a r e p u t i n d d u c e l a confuzii. I n p r o p o z i t i a enuntiaiivd §i i n cea interogativd i n t r o d u s a p r i n t r - u n cuvint interogativ, tonul coboara l a sfir§itul p r o p o z i t i e i : E i n Gast t r i t t in ein Restaurant. XJm d e n T i s c h s t e h e n n o c h d r e i S t u h l e W a s wiinschen Sie?

—

Wieviel Kellner arbeiten hier?

I n p r o p o z i t i a interogativd fdrd cuvint interogativ c o n j u g a t — t o n u l urea l a sfir§itul p r o p o z i t i e i . Trinken Sie B i e r o d e r W e i n ? . / Wiinschen Sie K o m p o t t ?

/

— care incepe cu verbul^ '\ ^ J 1

\

T o n u l se m e n t i n e la acelasi nivel d a c a p r o p o z i t i a e n u n t i a t i v a continudi cu o a doua propozitie. 1 I c h f a h r e i n d i e P r o v i n z , und der Zug fahrt schon i n z w a n z i g M i n u t e n . ^ — — ^ • ^ \ •i

GRAMMATIK i.

Verbele

cu alternante

i vocalice

la prezent

i

U n e l e v e r b e c a r e a u i n r a d a c i n a e, a s a u a u sufera m o d i f i c a r i l a p r e z e n t , ! l a persoana a I l - a si a I l l - a singular: I

i 106

1

e-

*• i (ex. a) I

a -* a (ex. c), au -> au (ex. d)

> ie (ex. b) V e r b e l e , c a r e sufera a n u m i t e modificdri v e r b e tari.^ a) I c h b) 0) d) I

gebe. lese. fahre. laufe.

in cursul conjugarii,

gibst. liest. f ahrst. laufst.

Du

Er

se n u m e s c gibt. liest. fahrt. lauft.

Observatiiz 1. L a verbele a caror radacina s e t e r m i n a i n - s , d e e x . lesen (ex.b), s a u i n s s , persoana a I l - a s i n g u l a r e s t e i d e n t i c a c u persoana a I l l - a singular [vezi p a g . 5 5 ) . 2 . L a verbele a caror r a d a c i n a s e t e r m i n a i n - s s , s s i c b esse, d u ifit, er iCt.

B Inaintea u n e i c o n s o a n e :

3 . U n e l e VT-rbecu o v o c a l a radicala lunga modifica l a persoanele a I l - a §i a I l l - a s i n g u l a r v o c a l a l u n g a i n vocala scurtd. Ortografic a c e a s t a transformare s e i n d i c a prin dubiarea c o n s o a n e i u r m a toare (ich trete, d u trittst, er tritt), iar l a v e r b u l nehmen ^i prin o m i t e r e a l u i h o r t o g r a f i c : i c h n e h m e , d u n i m m s t , er n i n u n t . 4 . Verbele a caror radacina s e t e r m i n a i n t §i care m o d i f i c a p e e i n i(e), p e a i n S s a u p e a a i n au, primesc l a persoana a I l - a singular doar t e r m i n a t i a - s t §i n u termina-tia - e s t ; d e e x . treten : d u trjttst; h a l t e n : d u haltst. L a persoana a I l l - a singular, verbele acestea n u primesc nici un fel de terminatie: er halt; er tritt.

2.

Prepozitii

cu

acuzadvul

Prepozij;iile d u r c h , fiir, g e g e n , o h n e , u m cer a c u z a t i v u l .

3. a)

Intrebuintarea

prepozitiilor

I n l i m b a g e r m a n a , s u b s t a n t i v u l p r e c e d a t d e prepozi|;ie e s t e d e obicei i n s o \.it d e a r t i c o l , s p r e d e o s e b i r e d e l i m b a r o m a n a u n d e , i n m a j o r i t a t e a c a z u rilor, s u b s t a n t i v u l s e intrebuin-feaza n e a r t i c u l a t s a u p r e c e d a t d e a r t i c o l u l nehotarit. W i r g e h e n d u r c h den S a a l — M e r g e m p r i n sala.

b) D u p a prepozi];ia ohne — s p r e d e o s e b i r e d e c e l e l a l t e p r e p o z i t i i — u r m e a z a de r e g u l a s u b s t a n t i v u l neprecedat de articol. E r i S t h e u t e ohne Appetit. ^ Verbele tari

s i n t t r e c u t e i n v o c a b u l a r u l lec^iei i n c o l o a n a d i n

107

dreapfa.

Lesestiick 9 (neun) ER

HALT

DllT Nach

Fr.

Klingenhaum

E i n G a s t t r i t t i n ein R e s t a u r a n t . E r i s t klein u n d s e h r d i c k . E r g e h t d u r c h d e n S a a l des R e s t a u r a n t s z u e i n e m T i s c h u n d n i m m t d o r t P l a t z . U m d e n T i s c h s t e h e n n o c h drei S t i i h l e ; alle s i n d frei. E i n K e l l n e r k o m m t u n d g i b t d e m G a s t die S p e i s e k a r t e . A u f m e r k s a m liest d e r G a s t die S p e i s e k a r t e . „ W a s wiinschen S i e ? " fragt der Kellner. , , 0 h , nicht viel", a n t w o r t e t der G a s t : ,,Fisch, Suppe, B r a t e n m i t Kartoffeln t m d ein H i i h n c h e n m i t S p i n a t . " „ W i i n s c h e n Sie d e n S p i n a t m i t E i e r n o d e r o h n e E i e r ? " „Natiirlich mit Eiern." „ T r i n k e n Sie B i e r o d e r W e i n ? " f r a g t d e r K e l l n e r n o c h . , , N u r eine F l a s c h e W e i n " , i s t die A n t w o r t . , , A b e r b i t t e s e h r schnell. I c h f a h r e i n die P r o v i n z , u n d d e r Z u g f a h r t s c h o n i n z w a n z i g M i n u t e n . " D e r K e l l n e r l a u f t i n die K i i c h e ; er b r i n g t die S p e i s e n fiir d e n G a s t u n d s a g t : „ G u t e n A p p e t i t ! " D e r M a n n iBt. D a n n f r a g t der K e l l n e r : , , W a s w i i n s c h e n Sie als N a c h t i s c h , K o m p o t t o d e r E i s ? " , , K o m p o t t ? E i s ? N e i n ! D a s i s t gegen die V e r o r d n u n g des A r z t e s . I c h h a l t e D i a t u n d esse n u r s e h r w e n i g , d e n n i c h b i n z u d i c k . "

WORTSCHATZ t

Gast

(—e)

musafirul,

e S u p p e ( —n)

sup a

e Kartoffel

cartoful

oaspetele, clientul X Saal

(Sale)

I K e l l n e r ( —)

sala

\

ospatarul,

e Speise

chelnerul I Fisch

(-e)

pe^tele

(—)

(—n)

(—n)

(-e)

T Nachtisch X Wein

(-e)

dieta,

salata

regimul

j

desertul | vinul I

alimentar e S p e i s e k a r t e ( —n)

e)

r A p p e t i t (f

trenul

5

lista de mincarurl

e P r o v i n z ( — en) X Zug (

sticla

friptura Diat

r Salat

mtncarea

j e Flasche

X Braten

(-n)

e Minute

(—n)

pofta d e j

e Kuche

mincare ;

e V e r j o r d n u n g ( — en)

108

(—n)

proviacia minutul

bucataria prescrip^a

s Restaurant (—s)

-

restauiantul

s Huhnchen (—) i — = ^ 1 ; ^ : = ^

puiul

s Ei { —er)

"

oul

s Kompott ( —e)

S ^ ^ ^

m

compotul tnghe^ata

s Eis

berea

s Bier (-e)

treten (1)^ essen (i) geben (i) lesen (ie) halten (a) laufen (an) klein dick frei wenig zu (+ adj. sau adv.) durch + A fiir + A gegen + A ohne + A um -f- A als denn guten eine

Appetit Flasche

J Wein

a pa?i "^^'^^ a da a citi a \ine a alerga

mic gras liber pu|in prea prin pentru Impotriva, contra fSra in jurul ca c5ci pofta buna 1 o sticla cu vin VBUNGEN

1. Cititi cu glas tare! Fifi foarte atent la cantitatea si calitatea a) T a g , V a t e r , A r z t , S p a n i s c h , a') Nachtisch, habt,

Sprache, 'fragt,

vocalelor §i la accent! Gast, lachen, das, was, machen, Flasche, hast, h a t , fast,

Platz

fahren

» Incepind c u aceasta lec^ie se noteazS in parantezS felul in care se schimba vocala radicals anumitor v e r b e la perpoan Je a Il-a §i a Ill-a singular, indicativ prezent.

109

a i

b) c) d) e) f) g) h)

Arzte, Diat, fahrt, Qualitat, Rumanien wer, schwer, w e m , wen, g e h t wie, w i e d e r . B i e r , erzi^ehen, gibt, wir, Appetit, Famjlie M o n t a g , S o h n , groB, GroBvater, wohnen schon, Franzosisch Buch, Zug, Minute, du, Bruder, S t u d i u m , b e s u c h e n g r u n , gruBen, fur, U b u n g

b') h a l t ; e s , j e t z t c') d e r , d e m , d e n d') d i e ; ich, d i c k , n i c h t , N i c h t e , r i c h t i g , wichtig, Mittwoch, Tisch, Fisch e') n o c h . W o r t , T o c h t e r , K a r t o f f e l , Verordnung f ) Worter g'J

u n d , rund, Russisch,

Suppe

h'J Fiiller, K i i c h e unde vocala nu se leagd, in

2 . 1) Ardtati printr-o linie verticald de sunetul precedent! 2) Cititi cu glas tare! Fiti atent la intonatie! a) b) c) d) e) /) g) h) i)

I s t er b e i d e n G r o B e l t e r n ? Besucht ihr die Volksuniversitat? K o m m t ihr Sonnabend zu den GroBeltern? W a s ist gegen die V e r o r d n u n g des Arztes ? W e r ist jetzt im Garten? M i t w e m g e h t er z u m A r z t ? D a s i s t e i n e U b u n g fiir alle H o r e r . W e r sind die Horer u n d Horerinnen der Volksuniversitat? S o n n a b e n d b e s u c h e i c h d i e GroBeltern.

3 . Completati intrebdrile si rdspundeti! \ Ja, ich

a) I B t d u b)

R

c)

d)

e) f)

110

pronuntie,

J a , ich

h) i B t d u

*; 3) k)

4.

Rdspundeti! ich

dem Kind das B u c h ?

Nein,

b) H a l t s t d u H a l t e t ihr H a l t e n Sie

Diat?

Nein,.

c) F a b r s t d u

i n die Provinz?.

Nein,

wir ich wir ich wir ich wir ich

i n die Kiiche?

Nein,

wir ich wir ich

m em Restaurant?,

Nein,

wir ich wir ich

a)

Gibst du Gebt ihr G e b e n Sie

F a h r t ihr F a h r e n Sie d) L a u f s t

du

Lauft ihr L a u f e n Sie e) T r i t t s t

du

wir ich wir

Tretet ihr T r e t e n Sie

5. 1) Completati! 2) Treceti la plural! A. Ich . . . Er . . . . . . du

lesen

B.

essen

. . . du das E i ? I c h . . . ein H i i h n c h e n . . . . sie S a l a t g e r n ?

die Z e i t u n g . eine Z e i t s c h r i f t . das Buch ?

Ill

c.

D.

fahren . . . d a s K i n d zu d e n GroJ3eltern ? I c h . . . z u einer T a n t e . . . . du zu einem Kollegen ?

E.

Ich . . . zu dem Freund. D e r K e l l n e r . . . i n die K i i c h e . . . . d u zu dem Gast? F.

fragen W a s . . . der Kellner den Gast ? Ich . . . das K i n d : „ W o wohnst du?" . . . du den Eehrer ? folosind

laufen

I c h . . . ein H e f t . W i r . . . ein F e u e r z e u g . . . . du das Buch ?

6.

Completati,

A.

a) E i n G a s t (kommen) in ein R e s t a u r a n t . h) E r (treten) in e i n e n S a a l (das Restaurant). c) D e r G a s t (gehen) d)

Ein

Kellner

e) D e r G a s t

la forma

zu

potrivitd!

•'•

u n d (nehmen)

(kommt)

(lesen)

J) E r w i i n s c h t

verbul

kaufen 1

und

(geben)

dem

die Speisekarte sehr

,

'^^J ,

Platz.

Gast

die.

aufmerksam.

^^^Sa,

und

eine

^

.

g) D e r G a s t (essen) m i t A p p e t i t . h) E r (halten) n i c h t D i a t . B.

a) b) c) d) e) f) g) h)

W a s (sagen) d u (der Kellner)? W i e (heifien) er? W i e (grUfien) d e r H o r e r ? W o (arbeiten) sie ( p e r s o a n a a I l l - a s i n g u l a r W a s (kosten) eine S c h a c h t e l S t r e i c h h o l z e r ? W i e v i e l W o r t e r (lernen) d u h e u t e ? W i e v i e l S c h a c h t e l n T a b a k (kaufen) du? Wo (leben) d e r O n k e l ?

7. 1) Treceti verbele din parantezd 2) Treceti verbele si pronumele politete! a)

la forma la persoana

(Sagen) d u j e t z t : „Auf Wiedersehen" ? b) (Machen) d u die U b u n g 7 ? c) (Fahren) d u i n die P r o v i n z ? d) (Halten) du Diat? e) (Warten) du noch? /) (Kaufen) du den Fiiller? g) (Laufen) d u z u d e m o U K egen ?

h) i) j)

feminin)?

potrivitd! a Il-a plural

si la forma

de

(Rechnen) du richtig? (Lesen) du laut? (Wiederholen) d u h e u t e die G r a m matik ? k) (Sein) d u i m m e r fleiBig? I) (Besuchen) d u die GroBeltern o f t ? m) (Spielen) du gern m i t der N i c h t e ? n) (Haben) d u e i n e n Neffen ?

112

8. Treceti cuvintele din parantezd a) b) c) d)

W i r gelien d u r c h (der ParJi). E r iBt S p i n a t o h n e (das Ei). D a s B u c h i s t fiir (ein Freund). D i e Schiiler s t e h e n u m (der Lehrer ) .

9. Inlocuiti a) b) c) d) e)

cuvintele

tipdrite

cursiv prin

f) g) h) i) j)

D a s F e n s t e r i s t rechts. I s t d i e K i i c h e hier? Sie iBt s e h r wenig. E r f r a g t leise. W a s i s t schwarz?

essen, d e r G a s t , H i i h n c h e n , S a l a t , m i t . Der Gast ifit Hiihnchen mit Salat.

Treten, der Verkaufer, d a s Restaurant, in. F a h r e n , du, gern, m i t , der Z u g ? Der Vater, fahren, m a n c h m a l , mit, der Zug, in, die Provinz. Halten, Diat, d u ? Ich, nicht, Diat, halten, aber, halten, der Vater, Diat. D a s Kind, laufen, zu, die M u t t e r . D e r K e l l n e r , sofort, b r i n g e n , d e r G a s t , d e r B r a t e n . Ess.ii. er, m i t , A p p e t i t ? Fi^ch, essen, d u , g e r n ? Nehmen, du, die Speisekarte ? Wir, gehen, in zehn Minuten, in die Kiiche. E r , t r i n k e n , e i n e F l a s c h e B i e r eine F l a s c h e W e i n , o d e r . Wiinschen, du, als Nachtisch, K o m p o t t ? D i e K o l l e g i n , essen, w e n i g , d e n n , sie, sein, d i c k , z u . •

Rdspundeti! a) b) c) d)

Wer kommt W i e ist der Was macht W a s bringt

n das Restaurant? t j Gast? f) er? g) der Kellner? h)

12. Traduceti! A.

antonime!

propozitii!

Exemplu: a) b) c) d) e) /) g) h) i) j) k) I) m) n)

potrivit!

e) D e r K e l l n e r g e h t z u (der Gast). f) E r i s t b e i (ein Kollege). g) D e r G a s t g e h t m i t (der Kellner) in die Kiiche.

D u l i e s t viel. D u a n t w o r t e s t richtig. D e r G a s t i s t grofi. D i e F r a g e i s t schwer. D a s B u c h i s t geschlossen.

10. Formati

11.

la cazul

W a s i£h d e r G a s t ? W i e iBt C e r G a s t ? W a s fragt d e r K e l l n e r ? W a s antwortet der Gast? ,

E l i a l o c si-i s p u n e o s p a t a r u l u i : „ D o r e s c s u p a , f r i p t u r a c u cartofi, s p a n a c c u o u a §i o s t i c l a c u v i n . " h) O s p a t a r u l a d u c e c l i e n t u l u i r e p e d e m i n c a r u r i l e . c) C l i e n t u l p l e a c a p e s t e d o u a z e c i d e m i n u t e i n p r o v i n c i e . d) C l i e n t u l m a n i n c a p r e a m u l t d a r s p u n e - , , M a n i n c f o a r t e p u t i n . "

8 — Limba g e r m a n a — curs practic

113

B.

a) b) c) d) e)

D u m n e a v o a s t r a minca|;i p r e a r e p e d e . Mergeti a c u m la parin|;i? M a i t i n e t i r e g i m ? — D a , m a i ^in r e g i m c a c i s i n t p r e a g r a s . E l e s t e g r a s caci m a n i n c a f o a r t e m u l t . O s p a t a r u l v i n e (deja) §i a d u c e p e n t r u m a m a c o m p o t §i p e n t r u copil inghetata. f) Ce dori^i c a d e s e r t ? g) E a fuge i n b u c a t a r i e §i a d u c e m i n c a r e a . h) M a s a e s t e l i b e r a ? — N u , e a n u e s t e l i b e r a .

C.

a) b) cj d) e)

Pleci i n p r o v i n c i e ? — D a , p l e c p e s t e zece m i n u t e c u Copilul fuge l a b u n i c i ; el i u b e § t e p e b u n i c i f o a r t e m u l t . Ce m a i m a n i n c i ? Beti o sticla cu b e r e ? — Fireste, cu m u l t a placere. U n d e ^ine el c a r t e a ?

D.

a) b) c) d) e)

I n j u r u l m e s e i s t a u p a t r u s c a u n e . T o a t e (mai) s i n t l i b e r e . Copilul m a n i n c a s p a n a c u l f a r a o u a . Clientul bea v i n ; aceasta este Impotriva prescriptiei medicului. . S t i c l a c u v i n este p e n t r u u n p r i e t e n . Hi m e r g r e p e d e p r i n s a l a .

Merken Sie! W i i n s c h e n Sie eine Flasche, Wein? W a s w i i n s c h e n Sie a l s N a c h t i s c h ? Guten Appetit!

trenul.

10.

( Z e h n t e r )

A b s c h n i t t

Lehrstiick 1 0 (zehn)

A.

der Brief

der

(die Briefe) Ich. s c h r e i b e d e n E l t e r n e i n e n Brief. Schreiben Sie oft Briefe ? Ich schreibe den E l t e r n n n d Geschwis t e r n oft Briefe.

die Das Fiir Die ten

Einschreibebrief

(die E i n s c h r e i b e b r i e f e ) Hier ist ein Einschreibebrief. Fur wen ist der Einschreibebrief ? Der Einschreibebrief i s t n i c h t fiir Sie, sondern fiir d e n B r u d e r .

Luftpostbrief

sondern

Postkarte

d.as Telegramm

(die P o s t k a r t e n ) ist eine P o s t k a r t e . w e n i s t die P o s t k a r t e ? P o s t k a r t e i s t fiir d e n S t u d e n H a n s Werner.

(die T e l e g r a m m e ) I c h sehe d o r t e i n T e l e g r a m m . Fiir wen ist das Telegramm? D a s T e l e g r a m m i s t fiir d e n A r z t Marin lonescu.

/ . - .

die

der

(die Duftpostbriefe) I c h h a b e h i e r einen L u f t postbrief. Fiir wen ist der Luftpostbrief ? Der Luftpostbrief ist fiir d i e M u t t e r .

sehen _ J-

das Paket

Briefmarke

(die B r i e f m a r k e n ) H a b e n Sie B r i e f m a r k e n ? Ja, wir haben Briefmarken. B i t t e eine B r i e f m a r k e fiir e i n e n E i n s c h r e i b e b r i e f u n d eine Briefm a r k e fiir e i n e n L u f t p o s t b r i e f .

Ich ist die es.

115

(die P a k e t e ) bringe ein P a k e t . — Fiir w e n d a s P a k e t ? — D a s ' P a k e t i s t fiir Familie Georgescu. Bitte, hier i s t — Danke.

OWCIO

die

Post

I c h gehe jetzt zur Post. I s t d i e P o s t weit} — N e i n , d i e P o s t i s t n i c h t w e i t , s o n d e r n nahe. Sie s i n d bald d o r t . bald

der Schalter (die S c h a l t e r ) Wieviel Schalter sehen Sie? — Hier sehe ich einen Schalter, u n d dort sehe ich noch drei Schalter, das sind zus a m m e n vier Schalter.

weit

•nahe

A r a d i s t eine Stadt. B u k a r e s t i s t die Hauptstadt. R u m a n i e n h a t viele Stddte, a b e r n u r eine Hauptstadt.

die Stadt — die Hauptstadt (die S t a d t e ) (die H a u p t s t a d t e )

116

B i t t e zwei P o s t a n w e i s u n g e n . B i t t e , liier s i n d d i e zwei P o s t a n w e i sungen. W a s k o s t e t eine P o s t a n w e i s u n g ? Eine Postanweisung kostet . . . Bani. B i t t e , h i e r i s t d a s Geld fiir zwei Postanweisungen.

die Postanweistmg '^ie P o s t a n w e i s u n g e n )

1 B.

I s t d a s eine P o s t a n w e i s u n g ? — N e i n , d a s i s t keine P o s t a n w e i s u n g , s o n dern ein Telegramm.

I s t d a s ein B r i e f ? — N e i n , d a s i s t k e i n Brief, s o n d e r n eine P o s t karte.

I s t d a s ein T e l e g r a m m ? — N e i n , d a s i s t kein T e l e g r a m m , sondern ein Einschreibebrief. S e h e n Sie d o r t H a b e n Sie

B r i n g e n Sie

Brief? Briefe ?

Nein, ich sehe dort

keinen Brief, keine Briefe.

eine

Briefmarke?

^ ^ i ^ ' Ich habe

keine

^> morgen \

Seit wann i s t E m i l i n B u k a r e s t ? — Seit drei Tagen.

aus — hei •— mit — nach — seit — von — zu •— D.

Sie Sie Sie Sie

Wo

D

i s t j e t z t heim ( = b e i d e m ) O n k e l . h a t d a s B u c h vom ( = v o n d e m ) O n k e l . g e h t d a n n zum ( = z u d e m ) O n k e l . g e h t a u c h zur ( = z u der) T a n t e . bei von zu

E.

+

— — + —

— beim dem = — vom — z u m zu +

ist der Vater j e t z t ? arbeitet die M u t t e r ? lernen wir heute?

der =

zur

D e r V a t e r i s t j e t z t z u Hause. D i e M u t t e r " a r b e i t e t z u Hause. W i r l e r n e n h e u t e z u Hause. 119

Wohin

gehst d u jetzt ? >• f a h r e n Sie d a n n ?

I c h gehe jetzt nach

Hause.

I c h fahre d a n n nach

Hause.

•

lauft das K i n d ?

Das K i n d lauft nach

Wo? z u

Hause.

Wohin ? Hause

nach

Hause

PHONETIK Accentul

variabil

I n l i m b a g e r m a n a e x i s t a c u v i n t e i n c a r e a c c e n t u l p o a t e s a c a d a fie p e o s i l a b a , fie p e a l t a . I n u n e l e d i n a c e s t e cuvinte,* m u t a r e a a c c e n t u l u i a r e c a u r m a r e o modificare a sensului cuvintului, in altele nu. N u m e l e p r o p r i u Georg ( G h e o r g h e ) p o a t e fi p r o n u n t a t , vorbitorului, in doua feluri:

dupa

preferinja

a) c u e scurt inchis, neaccentuat, a c c e n t u l c a z i n d p e o : G e o r g b) c u e lung inchis, accentuat: G e o r g I n ambele variante: — v o c a l a 0 este scurta si descMsd, — g final s e p r o n u n t a r e g u l a t , a n u m e

j

5

[k].

GRAMMATIK 1. Articolul

nehotarit

A r t i c o l u l n e h o t a r i t negat se declind i a r l a p l u r a l c a a r t i c o l u l hotdrit:

M. N, G. D. A.

kein keines keinem keinen

Singular F. keine keiner keiner keine

la singular ca articolul

N. kein keines keinem kein

120

negat

Plural M. F. N. keine keiner keinen keine

nehotdrit,

Schalter

em kein

eine keine

Postkarte

em kein

Telegramm

die keine

Schalter

Schalter T e l e g r a m m s der ernes keiner .Jsenies, etc. A r t i c o l u l n e h o t a r i t n e g a t se intrebuinteaza: a) p e n t r u n e g a r e a u n u i s u b s t a n t i v precedat de articolul nehotdrit: E r trifft emen K o l l e g e n . > E r trifft keinen K o l l e g e n .

eines keines

.Schalters

einer keiner

Postkarte

b) p e n t r u n e g a r e a s u b s t a n t i v u l u i neprecedat de articol. I c b h a b e Zeit. * I c h h a b e keine Zeit. E r h a t Geschwister. — ^ E r h a t keine G e s c h w i s t e r . 2.

Prepozitii

cu

dativul

P r e p o z i t i i l e a u s , bei, mit, nach, seit, von, zu cer

dativul.

I c h k o m m e aus d e m H e i m . aus: d i n Nach d e m V o r t r a g h a b e i c h k e i n e Z e i t . nach: d u p a I c h b i n seit e i n e m T a g hier. seit: d e I c h k o m m e von e i n e m F r e u n d . von: d e l a 3 . Prepozitii

cu dativul

sau

acuzativul

E x i s t a i n l i m b a g e r m a n a §i p r e p o z i t i i bicazuale, c a r e cer cind dativul, cind acuzativul. U n a d i n t r e a c e s t e a este prepozi|;ia in. , Prepozi^ia in cere dativul c i n d v e r b u l e x p r i m a o stare pe loc sau o miscare, fdrd indicarea directiei ( i n t r e b a r e a c o r e s p u n z a t o a r e : wo), acuzativul c i n d v e r b u l e x p r i m a o miscare spre un loc anume, o deplasare intr-o directie ( i n t r e b a r e a c o r e s p u n z a t o a r e : wohin). - stare pe loc, — d at i

V

mi§care jar a - i n d i c a r e a direc|;iei

P r e p o z i t i a in — —

a c u z a t i v

mi§care cu i n d i c a r e a direc|;iei

G e o r g ist seit drei T a g e n in der Hauptstadt. (Wo i s t G e o r g ? ) D e r G a s t tritt in ein Restaurant. ( W o h i n t r i t t d e r G a s t ? ) 121

wo ?

wohin ?

4.

Contopirea

articolului

hotarit

cu

prepozitii

A r t i c o l u l se c o n t o p e s t e deseori c u u n e l e p r e p o z i t i i : bei beim von vom • demv zu zum in im • der 5. Omiterea

A r t i c o l u l se omite a) i n a i n t e a denumirilor

de

1 zur articolului

localitdti:

E r i s t a u s Arad. E r wohnt in

Bukarest,

b) d e r e g u l a , inaintea numelor de persoana: Georg i s t S t u d e n t . W i r g e h e n z u Alexander.

Lesestiick 10 EIN

(zehn)

GESPRlCH

Georg ist Student. Er ist aus Arad und studiert in Bukarest. Seit drei Tagen ist er in der Hauptstadt. Die Eltern haben noch keine Nachricht von Georg. Er schreibt den Eltern und den Geschwistern einen Brief und den Freunden einige Postkarten. Georg hat keine Briefmarken und geht zur Post. Er trifft einen Kollegen. Andrei: G u t e n T a g , Georg. W o h e r k o m m s t d u ? W o h i n g e h s t d u ? Georg: I c h k o m m e a u s d e m S t u d e n t e n h e i m u n d g e h e z u r P o s t . A b e r woher k o m m s t du, u n d wohin gehst du ? Andrei: I c h k o m m e v o n e i n e m F r e u n d u n d g e h e z u e i n e m O n k e l . K o m m s t d u h e u t e z u m V o r t r a g des Professors W e b e r ? Georg: N a t i i r l i c h k o m m e i c h . Andrei: G e h e n w i r n a c h d e m V o r t r a g z u A l e x a n d e r ? Georg: N a c h d e m V o r t r a g h a b e i c h k e i n e Zeit. A n d r e i : D a n n gehen wir nicht h e u t e zu Alexander, sondern morgen. G e o r g : E i n v e r s t a n d e n . Auf W i e d e r s e h e n , A n d r e i . A n d r e i : Auf W i e d e r s e h e n , G e o r g .

Die Post ist nicht weit, und Georg ist bald dort. In der Halle sieht er viele Schalter. Rechts sind Schalter fur Briefmarken, Pakete, Zeitungen und Zeitschriften ; links sind Schalter fiir Postanweisungen, Telegramme, Einschreibebriefe und Luftpostbriefe. Georg schickt den Brief und die Postkarten mit Luftpost. Dann geht er nach Hause. 122

i

WORTSCHATZ cartea

e Postkarte ( - n )

po^tala T Brief

scrisoarea

(-e)

r Einscbreibebrief

scrisoarea

( —e)

e Briefmarke

timbrul

(—n)

pp§tal

recomandata r Luftpostbrief

r Schalter

scrisoarea prin

(-e)

avion

e Post

po^ta

e P o s t a n w e i s u n g (—en)

mandatul postal

ghi^eul

(-)

e Stadt

ora§ul

(Stadte)

capitala

e H a u p t s t a d t ( —e) r Vortrag

conferinta

(—e)

vestea,

e N a c h r i c h t ( — en)

^tirea e Z e i t (—en) e Halle

s Gesprach

(—e)

aerul

e Ivuftpost

po?ta

.

,j

_=r=:;^s§"j

tclegtama

pachetul

s H e i m ( —e) s S t u d e n t e n h e i m ( —e)

camiuul caminul studentesc

a studia

s e h e n (ie)

schicken einverstanden

a trimite

treffen (i)

d e acord

eluige

citiva, c i t e v a

weit

departe

nahe

aproape

bald

in curind

morgen

miine

wohin?

incotro ? u n d e ?

woher ?

de imde ?

wann ?

cind ?

seit wann?

de cind?

aus + D von + D nach + D

din

seit +

de

aeriana

conversatia, discutla

studieren

D

hala

(-e)

s Paket

timpul

e Luft

(—e)

s Telegramm

"

(-n)

de, de l a dupa

123

a vedea

a Intanij

sondern nach

Hause

mit

Luftpost

acasa, spre c a s a prin po^ta aeriana, prin avion

VBUNGEN 1. Grupati urmatoarele cuvinte in trei prima, a doua sau a treia silaba!

coloane,

in functie

de accentul

hr

pe

E i n s c h r e i b e b r i e f , Euftpostbrief, P a k e t , T e l e g r a m m , B r i e f m a r k e , w o h i n , P o s t anweisung, Appetit, erziehen, einverstanden, Wiedersehen, R e s t a u r a n t , w o h e r , P o s t k a r t e , Professor, s t u d i e r e n , N a c h r i c h t , F a m i l i e 2. Puneti in fata tdrit negat!

substantivelor

de mai jos articolul '

hotdrit.

nehotdrit

fi

neho-

Brief ; P o s t k a r t e ; T e l e g r a m m ; P a k e t ; Z e i t ; W e i n ; K i i c h e ; V e r k a u f e r ; Erfolg; Satz ; W o r t ; Ubung ; A n t w o r t ; Hausfrau ; H a u s ; Kind ; Feuerzeug ; E a d e n 3. Rdspundeti

negativ!

K. a) H a b e n Sie 0)

d) e) f) g) h) B. a) T r i n k e n Sie C. a) I s t s c h o n 0)

d)

Sind schon

D . a) I B t er b) c) ^ d) e) f)

einen Fuller? eine Z e i t u n g ? eine Z e i t s c h r i f t ? ein B u c h ? Briefmarken ? Zigaretten ? Streichholzer ? Geld? Bier? Wein ? ein eine ein Studenten

Student Studentin Kind dort?

Braten ? Suppe ? Eis? Kompott ? Kartoffeln ? Eier?

124

Nein, ich habe

k-

Nein, ich trinke-

k-

fertig? N e i n , n o c h k -

...

Nein, dort sind noch Nein,

er iBt

ist fertig.

4 . Completati A, a) b) c) d) e)

intrebdrile

si

rdspundet:a Ich

. . . k o m m e n Sie ?

komme

aus

ddddddd-

Tabakladen. Restaurant. Park. Provinz. Kiiche. Heim. Halle.

eineineineind-

Onkel. Tante. Nichte. Neffe-. GroBeltern.

E r trifft d e n K o l l e g e n bei

deinein-

Vortrag. Freund. Kollegin.

I c h treffe

dd-

Vortrag. Kurs.

I c h b i n seit

einein-

T a g hier. Minute.

Ich habe Nachricht

d-

Eltern.

ddddddd-

Geschwister-. Freunde-. Mutter. Kind. Vater. Schwester. Bruder.

eineineinein^

Kollege-. Kollegin. Freund. Freundin.

f)

B . a) b) c) d) e)

trifft er d e n K o l l e g e n ?

C. a) b) c)

treffen Sie G e o r g ?

D . a) b) E . a)

I c h gehe

gehen Sie?

zu

Georg

nach Seit

s i n d Sie h i e r ?

b) F . a) V o n , . . h a b e n Nachricht ? b) c) d) e)

I Sie

keine

keine von

f) g)

h) G. a) M i t . . . l e r n s t

du?

Ich

lerne

mit

0)

d) 5.

_

Completati si formulati intrebdri referitoare la pdrtile de propozitie cursiv! E r w a r t e t in d- Halle. b) I c h g e h e in d- Halle. c) D a s K i n d s p i e l t in ein- Garten. d) D i e G r o B m u t t e r g e h t m i t d- E n k e l i n in d- Park. e) Sie g e h e n in dTahakladen. f) G e o r g i s t in d- Stadt. g) H a n s s t u d i e r t . . . Bukarest. h) E r i s t . . . Hause. i) Sie f a h r t . . . Hause.

125

tipdrite

6.

Completati!

A. a) W o h i n g e h t e r ? h)

|

E r geht

0)

d) e) B . a) W o i s t s i e ? b)

f

Sie i s t

0)

d)

eineinHause. ddd-

Stadt. Park. Saal.

einVortrag. einFreundin. Hause. dStadt. i n dSaal rechts. Bukarest.

f) einC. a) W o h e r k o m m t i h r ? | Wir kommen einb) zu c) dd) de) df) 7. Contopiti prepozitia cu articolul! a) G e h e n Sie h e u t e zu der P o s t ? h) I c h g e h e zu dem S c h a l t e r ftir P o s t a n w e i s u n g e n . c j E r trifft P a u l bei dem K o l l e g e n Georg. d) D e r E e h r e r s a g t zti dem S c h u l e r : „ U b e r s e t z e n Sie d a s E r k o m m t von dem B r u d e r . / ) G e h e n Sie b i t t e zu der T a f e l ! g) E r i s t bei d.em A r z t . h) D a s P a k e t i s t von dem V a t e r . i) I s t d a s K i n d n o c h in dem P a r k ? 8. Formati

Vortrag. Freundin.

Vortrag. Freundin. Hause. Heim. Stadt. Park.

E e s e s t i i c k 9."

propozitii!

a) E r , gehen, d u r c h , d i e H a l l e , die P o s t . b) D e r V a t e r , schiclzen, d e r S o h n , e i n P a k e t . c) I c h , sein, m i t , d i e V e r o r d n u n g , d e r A r z t , n i c h t , sehr, e i n v e r s t a n d e n , d e n n , i c h , essen, g e r n , u n d , viel. d) E r , gehen, z u , d e r S c h a l t e r , fiir, d e r E i n s c h r e i b e b r i e f , u n d , d i e P o s t anweisung. e) Sehen, d u , g u t , v o n , h i e r ? /) SchicJien, d e r Brief, Sie, m i t , d i e E u f t p o s t ? g) E i n i g e , d e r KpUege, gehen, z u , d e r V o r t r a g , a n d e r e , gehen, n a c h H a u s e . h) Sein, er, z u H a u s e ? — N e i n , er, n i c h t , sein, z u H a u s e , a b e r , er, b a l d , liommen, n a c h H a u s e . i) D e r T e x t , sein, n i c h t , s c h w e r , l e i c h t , s o n d e r n . j) Sehen, d a s K i n d , g u t ? — N e i n , es, sehen, n i c h t g u t , i c h , gehen, m i t , das Kind, zu, der Arzt. k) S e i t , w a n n , sein, S i e , i n , die H a u p t s t a d t ? 126

9.

Rdspundeti! a) h) c) d) e) f)

10.

Woher ist Georg? W o studiert er? W e m schreibt Georg? W o h i n g e h t er d a n n ? W e n trifft e r ? Woher k o m m t Andrei, wohin geht er?

und

g) W e r h a l t e i n e n V o r t r a g ? h) G e h e n d i e F r e u n d e z u m V o r t r a g ? i) W o i s t d e r S c h a l t e r fiir P o s t a n weisungen ? j) S i n d d i e S c h a l t e r fiir E i n s c h r e i b e briefe u n d E u f t p o s t r e c h t s ? li) W i e s c h i c k t Georg d e n B r i e f ?

Traduceti!

A.

a) Ave|;i t i m b r e ? — N u , n - a v e m t i m b r e . h) A s t a z i n u m e r g l a P a u l ; n - a m t i m p . c) A i c i e s t e u n p a c h e t p e n t r u o n e p o a t a . — E s t e (el) g r e u ? — N u , n u e s t e g r e u , ci f o a r t e u§or. d) M e r g e t i a c a s a ? — N u m e r g a c a s a , ci l a p o § t a . e) E o c u i e s t e e a l a B u c u r e s t i ? — N u , e a n u l o c u i e s t e l a B u c u r e s t i ci l a Cluj. f) A n d a n u este a c a s a d a r v i n e i n c u r i n d d i n ora§. g) E l n u p l e a c a a s t a z i ci m i i n e . h) Ci];iva colegi p l e a c a p e s t e zece m i n u t e c u t r e n u l i n p r o v i n c i e . i) Parin|;ii §i b u n i c i i n u locuiesc l a B u c u r e § t i ci i n p r o v i n c i e . j) E a a § t e a p t a d e d o u a z e c i d e m i n u t e in h a l a .

B.

a) b) c) d) e) f) g)

Incotro merge-S;i? — M e r g l a o m a t u § a §i p e u r m a a c a s a . T)e. u n d e s i n t e t i d u m n e a v o a s t r a ? — S i n t d i n S i n a i a . U n d e studiati d u m n e a v o a s t r a ? — Studiez in Capitala. Cind pleci acasa? — Plec in curind acasa. T/B. c i n e m e r g e t i a s t a z i ? — M e r g e m l a P a u l . Cu c i n e v o r b i t i g e r m a n a ? — V o r b e s c g e r m a n a c u u n coleg. D e la cine ai scrisoarea r e c o m a n d a t a ? — A m scrisoarea de la u n prieten. h) Cu c i n e este c o p i l u l i n p a r e ? — E l e s t e c u b u n i c a i n p a r e . i) Ce trimite];i p a r i n t i l o r ? — T r i m i t parin|;ilor u n p a c h e t . j) U n d e e s t e ghi§eul p e n t r u p a c h e t e ? — Ghi§eul p e n t r u p a c h e t e e s t e l a dreapta. ' Ji) D e c i n d inva|;a|;i g e r m a n a ? n-ave|;i ve§ti d e l a p a r i n | ; i ? e s t e el a c a s a ? I) C i n d v i n e el a c a s a ?

Merken Sie! Wofier k o m m t i h r ? — A u s d e m S t u d e n t e n h e i m . Wohin g e h t i h r ? — Zur Post u n d d a n n nach Hause. S c h i c k e n w i r d e n Brief mit Luftpost? — E i n v e r s t a n d e n .

127

WIEDERHOLUNGSUBUNGEN 1.

Cititi cu glas tare I Fiti

atent la cantitatea

(II)

fi calitatea vocalelor I

a) l a c h e n , a n t w o r t e n , fragen, s a g e n , fast, d e r V a t e r h) m o r g e n , d a s K o m p o t t , d e r S o n n a b e n d , d e r D o n n e r s t a g , o h n e , der Onkel c) d e r H o r e r , d i e H o r e r i n , s c h o n , f r a n z o s i s c h , d e r I n g e n i e u r d) d i e S u p p e , d i e M i n u t e , d i e L u f t p o s t , r u s s i s c h , d e r B r u d e r e) w i i n s c h e n , d e r Fiiller, n a t i i r l i c h , u b e n , grufien, d e r S c h u l e r 2.

Completati

cu

A.

a, aa, ah ! ' a) d e r S-1, d e r S-l-t, f-ren, d i e S t - d t , s-gen b) d i e B - n k , d e r - r z t , d e r B r - t e n , h - l t e n

B.

e, a) b) c) d)

C.

i, ie, ieh, ih ! a) v-r, w-r, -r, v-1, s-ben, d a s K - n d b) 1-ben, sp-len, d e r M - t t w o c h , d e r D - n s t a g , d e r F - s c h , d e r T - s c n er g - b t , er s-t, er n - m m t , e r 1-st, er tr-fft d) d e r A p p e t - t , d i e N - c h t e , erz-en, d a s B-r, er -Bt, er - s t

eh, a, a h ! K.um-nien, d i e -Itern, d e r N-ffe, d a s G-spr-ch, z-len. r u m - n i s c h , 1-sen, s-r, d e r D-rer, d e r - n k e l d i e Q u a l i t - t , d e r -rfolg, n - m e n , g-ben, z-n tr-ffen, d a s M - d c h e n , d i e F - d e r , d e r F-ler, -ssen

D . o, o h ! a) k - s t e n , d i e K a r t - f f e l , d i e G r - B m u t t e r , d i e T - c h t e r , w - n e n k) der S-n, d e r M - n t a g , d e r S - n n t a g , d a s W - r t , d i e P - s t 3.

Cititi

4.

Treceti substantivele a) b) c) d)

cu glas tare cuvintele

das der der die die e) d i e f) d e r

exercitiului

de mai jos la plura'

2 / si clasificati-le pe grupe de plural !

H a u s , das Streichholz, der Garten, der Park, die Bank A r b e i t e r , d i e A r b e i t e r i n , d e r I n g e n i e u r , d e r A r z t , d e r Brief K e l l n e r , d a s R e s t a u r a n t , d e r T i s c h , d e r T a g , d i e Tafel U b u n g , die V e r o r d n u n g , die tJberraschung, die Postanweisung, Flasche S p r a c h e , d i e F r e m d s p r a c h e , d a s G e s p r a c h , d a s W o r t , die A n t w o r t G a s t , d e r S a t z , d a s T e l e g r a m m , d e r S c h a l t e r , d e r F i s c h , d i e Speise 128

5. Treceti

la plural

E X emplu:

a) b) c) d) e)

Das ist Das ist Ist das W o ist Ist das

6. Completati

!

.

D a s i s t ein H a u s . — T)as sind Hauser. I s t d a s d a s T e l e g r a m m ? — Sind das die D a s i s t k e i n S t r e i c h h o l z . — Das sind keine eine Z e i t s c h r i f t . der Satz. kein F e h l e r ? die U n i v e r s i t a t ? ein R e n t n e r ?

c) d) e) f) B . a) D a s K i n d b r i n g t b) c) d) e) f)

g)

C. a) Sie i s t b e i b) c) d) • e) f) ^

dddddd-

Vater. Mutter. Madchen Enkel. Enkelin. Junge-.

E . a j Sie g e h t z u

dddddd-

Onkel. Tante. Neffe-. Kollege-. Kollegin. Kind.

c) d) e) f)

a) Der b) Die

Ist das Ist das I s t das Das ist I s t das

kein das kein die das

dddddd-

Sohn-? Tochter? Kellner-? Ingenieur-? Student-? Studentin?

ddddddd-

Gast Frau Mann KoUegeProfessor JungeArzt

Bonbon? Buch? Erfolg? Arbeit. Kind?

!

A . a) I s t d a s d e r Fiiller

7. Completati

f) g) h) i) j)

Telegramme? Streichholzer.

trecind

Vater

substantivele '1

Mutter

• Limba germana —

curs

practic

hat

Sie k o m m t von ddb) dc) . dd) de) df) E. a) I s t d e r Brief fur ddb) ddd) d. e) df) d-

d- Fiiller.

D . a)

tipdrite

cursiv

Nichte. Neffe-. Eltern. vSchwester. Bruder. Geschwistern. Vater ? Student- ? Kollege- ? Freund ? Professor ? Freundin ? Eltern ?

la genitiv I

einen Bruder. — I c h fahre zum B r u d e r d- . . . eine S c h w e s t e r . — F a h r s t du zur Schwester d - . . . ?

129

c) Ein Kollege h a l t h e u t e e i n e n V o r t a g . — I e h g e h e z u m V o r t r a g d - . . . d) I c h h a b e ein Lehrbuch. — I c h lese d i e T e x t e d - . . . e) Eine Schiilerin m a c h t e i n e n F e h l e r . — D e r F e h l e r d - . . . i s t n i c h t groi3. f) D i e S c h u l e r u n d d i e S t u d e n t e n m a c h e n m a n c h m a l F e h l e r . — D i e Lehrer verbessern die Fehler d-. . . u n d d-. . . 8. Completati

cu verbele de mai jos la prezent !

i

A. gehen a) I c h . . . z u e i n e m F r e u n d . b) . . . d u z u m V o r t r a g ? c) W i r . . . z u r P o s t . d) W o h i n . . . er n a c h d e m V o r trag? . e) . . . Sie n a c h H a u s e !

B . lesen i a) . . . d u d e n Brief ? i b) I c h . . . d a s T e l e g r a m m , I c) E r . . . e i n B u c h . 1 d) W i r . . . d i e Z e i t u n g e n V O Q J heute. J e) . . . Sie d e n A b s c h n i t t N u m - ; m e r 5. i

C. geben a) . . . d u d e m K o l l e g e n d a s Paket ? 6 j E r . . . d e m F r e u n d Briefmarken. c) I c h . . . d e m K o l l e g e n e i n e Schachtel Zigaretten. d) . . . i h r d e m V e r k a u f e r d a s G e l d fiir d i e Z i g a r e t t e n ? e) . . . S i e m i r b i t t e z w e i S c h a c h teln Streichholzer.

D . sehen a) . . . b) I c h c) E r d) . . .

F.

fahren a) . . . d u m i t d e m Z u g ? b) I c h . . . i n d i e P r o v i n z . c) D e r J u n g e . . . g e r n m i t d e m Zug. d) . . . S i e n i c h t s o schnell i

9. Intrebuintati Exemplu: a) b) c) d) e) /) g)

in locul persoanei

a Il-a

d u v o n hier g u t ? . . . den Kellner nicht. . . . viele S c h a l t e r . Sie d i e U n i v e r s i t a t ?

E . lernen j a) I c h . . . D e u t s c h . i auch du Deutsch? fleiBig. c) E r d) W i r . . . fiir h e u t e z w a n z i g Worter. . . . Sie fleiBig ! G.

halten a) E r . . . e i n B u c h i n d e r H a n d , b) S e i t w a n n . . . d u D i a t ? c) . . . Sie d e n V o r t r a g h e u t e ? d) W a s . . . i h r i n d e r H a n d ?

singular

forma

Lernst du a u c h E n g l i s c h ? L e r n e n Sie auch Englisch.?

Schickst du d e n Brief m i t L u f t p o s t ? Fahrst du m i t d e m Z u g i n d i e P r o v i n z ? Siehst du d e n S c h a l t e r fiir P o s t a n w e i s u n g e n ? Gehst du n a c h d e m V o r t r a g z u K u r t ? Triffst du h e u t e H e l g a ? Studierst du i n B u k a r e s t ? ipt du g e r n S p i n a t ?

130

\ \ i i \

de politete

I

h) Halist du D i a t ? i) Gibst du d e m K i n d d i e B r i e f m a r k e n ? j) Laufst du i n d e n T a h a k l a d e n ? du zwei S c h a c h t e l n Z i g a r e t t e n ? k) Kaufst Liest du d i e Z e i t u n g „ N e u e r W e g " ? I) m) Besuchst du d i e V o l k s u n i v e r s i t a t ? n) Arbeitest du fleiBig? 0) Rechnest du r i c h t i g ? P) Schreibst du j e t z t e i n W o r t a n d i e T a f e l ? q) Nimmst du d a s B u c h v o n I n g e ? 10. Rdspundeti E

negaiiv ! Bist d u fertig ? Nein, ich bin nicht fertig. Kaufst du den Fiiller? Nein, ich kaufe den Fiiller nicht. Kaufst d u einen Fiiller? Nein, ich kaufe keinen Fiiller.

X emplii:

h) i) j) k) I) m) n)

a) b) c) d) e) /)

I s t die Post weit? W o h n e n Sie i n B u k a r e s t ? H a b e n Sie B r i e f m a r k e n ? G e h t er z u m A r z t ? Schreibst du den Brief? S c h i c k e n Sie d e n Brief m i t Duftpost ? g) H a b e n Sie e i n F e u e r z e u g ? 11. Inlocuiti Exemplu

pariea de propozitie tipdritd cursiv I : I c h b e s u c h e den Onkel. Ich

a) b) cj d)

Exemplu

a) b) c) d)

besuche

den die die den

Vater. Mutter, Eltern. Kollegen e t c . e) I-Bt er Fleisch? f) T r i n k e n S i e Wein? g) Sie s c h r e i b t eine Postkarte.

Montag b i n i c h frei. I c h s t u d i e r e Deutsch. E r w i r d Lehrer. Diest d u die Zeitung?

1 2 . Rdspundeti

1st d i e T a n t e z u H a u s e ? K o m m e n Sie v o n zu H a u s e ? F a h r e n Sie n a c h H a u s e ? A r b e i t e t er fleiBig? Dernt sie leicht? V e r s t e h e n Sie d e n T e x t ? H a t das Kind Appetit?

I 1st G e o r g a u s B u k a r e s t ? — N e i n , sondern . . . Arad. Nein, Georg ist nicht aus Bukarest, sondern aus sonderu

F a h r s t d u n a c h S i n a i a ? —Nein, S t u d i e r t er F r a n z o s i s c h ? — T r i n k e n Sie W e i n — 1st G e o r g S c h i i l e r ? — 131

Arad. . . . Predeal. Deutsch. Bier. Student.

e) I s t er A r z t ? / ) I s t sie L e h r e r i n ? g) H a b e n Sie Dienstag Kurs ? h) I s t d i e P o s t k a r t e fur d e n B r u d e r ? i) W o h n t er w e i t ?

sondern

Nein,

Ingenieur. Arbeiterin. Mittwoch. . . . die Schwester. sehr n a h e .

13. Completati articolele ! Folositi una din prepozitiile aus, bei, mit, nach, seit, von, zu sau in ! a) h) c) d) e) /; g)

. . . d- V o r t r a g g e h e i c h . . . H a u s . I c h k o m m e . . . d- S t a d t . . . . w e m k o m m e n Sie ? . . . w e m gehst d u ? Ex w o h n t . . . ein- S c h w e s t e r . D a s K i n d i s t . . . d- G r o B v a t e r . . . d- S t a d t . E r ist . . . M o n t a g hier.

14. Completati articolele ! Folositi una din durch, fiir, gegen, ohne sau in !

prepozitiile

a) W i r g e h e n . . . d- P a r k . . . d- S t a d t . b) G e h e n Sie n i c h t . . . G e l d z u r P o s t ! E r l a u f t . . . d- Tiir. d) S i e h s t d u d- K o l l e g e - . . . d a s F e n s t e r ? e) E r iBt . . . A p p e t i t . / ) I c h k a u f e . . . d- J u n g e - S c h o k o l a d e u n d B o n b o n s . I

15. Rdspundeti

!

A.

a) b) d) d) e) /) g) h) i)

W o w^ohnen S i e ? S i n d Sie v e r h e i r a t e t ? W o h n e n Sie b e i d e n E l t e r n ? H a b e n Sie G e s c h w i s t e r ? Sind die Geschwister verheiratet? Leben die GroBeltern noch ? H a b e n Sie a u c h T a u t e n u n d O n k e l , Neffen u n d N i c h t e n ? W o h n e n sie i n d e r H a u p t s t a d t o d e r i n d e r P r o v i n z ? F a h r e n Sie m a n c h m a l i n d i e P r o v i n z ?

B.

a) h) c) d) e) f)

E s s e n Sie z u H a u s e ? G e h e n Sie oft i n s R e s t a u r a n t ? K o m m t der Kellner schnell? W a s bringt er? Wer bringt das Essen? Suppe ? E s s e n Sie gern-j Spinat ? Fisch ? Eier? 132

Braten mit Kartoffeln? Kompott ? Eis? Bier ? T r i n k e n Sie g e r n Wein? L e r n e n Sie eine F r e m d s p r a c l i e ? W o l e r n e n Sie D e u t s c l i ? W a n n h a b e n Sie K u r s ? W a n n l e r n e n Sie z u H a u s e ? W i e l e r n e n Sie z u H a u s e ? W e r verbessert Sie? G e h e n Sie oft z u V o r t r a g e n ? E s s e n Sie g e r n

g) h) i) j) k) I) m) n)

16. Tradiiceti ! Locuiesc la Bucure§ti. Parin|;ii locuiesc i n p r o v i n c i e . Plec uneori la parinti. A m u n f r a t e §i o sora. S o r a e s t e c a s a t o r i t a , d a r frat e l e n u este c a s a t o r i t .

S o r a m e a a r e o fiica §i f r a t e l e eel m a r e are u n fiu. g) N e p o t u l si n e p o a t a pleaca d e s e o r i la b u n i c i . h) B u n i c i i ii i u b e s c m u l t p e iiepoti.

D e c i n d invata];i g e r m a n a ? Invata|;i cu placere g e r m a n a ? Unde invatati dumneavoastra ? F r e c v e n t a t i cursurile Universita|;ii p o p u l a r e ? e) I n v a t a t o t i c u r s a n t i i g e r m a na? — Nu, nu toti Invata germana.

J) C i n d a v e t i (dumneavoastra) cursurile? g) A v e t i c u r s u r i l u n i §i j o i ? — N u , n - a m c u r s u r i l u n i si joi, ci marj;i §i v i n e r i .

A., a) b) c) d) e) B . a) b) c) d)

C. a) E s t e a c e s t a g h i s e u l p e n t r u t e l e grame ? b) S c r i u parin|:ilor o s c r i s o a r e . c) S c r i s o a r e a parin|:ilor e s t e a i c i . d) Merge|;i l a p o j t a ? e) C u m p a r t i m b r e p o s t a l e p e n t r u o scrisoare r e c o m a n d a t a . f) Veni|;i d i n o r a § ? g) D e l a c i n e e s t e s c r i s o a r e a ? h) L a c i n e e s t e p a c h e t u l ?

f)

i)

P e n t r u cine e s t e c a r t e a p o s tala ? j) N u sinte-f;i (dumneavoastra) de a c o r d ? k) A § t e p t d e zece m i n u t e . I) Ce faci d u p a c o n f e r i n t a ? m) Copilul n u m e r g e i n p a r e f a r a mama. n) M e r g e m p r i n g r a d i n a ? — D a , cu placere.

11. (Elfter) Abschnitt L e h r s t i i c k 1 1 (elf)

an

hinter

vor

iiber

134

die Kiiche

das Wohnzimmer '

das Badezimmer

das Vorzimmer

die Speisekammer

I

(-)

die Wohnung (—en)

1 2

3

der KUhlschrank ( ^ e ) Der KUhlschrank s t e h t i n einer Ecke der Speisekammer.

der Wohnhlock ( - s ) der Hof ( - e ) der Baum ( - e )

W i r selien h i e r e i n e n Wohnhlock (1). Vor d e m W o h n h l o c k i s t ein Garten, h i n t e r d e m W o h n h l o c k i s t e i n Hof (2). I m H o f s i n d zwei Bdume (3).

der Schliissel (—)

ie Wand ( - e ) die Ecks ( - n )

Der Schliissel steckt i m Schl das Schloji (die Schlosser) 135

3!

n^ 4

1 2 3 4 5 6

ier f^gf ias ^er «?as .

a) h) c) d)

D i e s - weiB- B l u s e i s t s c h o n . Die F a r b e jen- modern- Bluse ist hiibsch. Z u dies- r o t - B l u s e p a B t d- g r a u - R o c k . I c h trage jen- blau- Bluse gern.

C

a) b) cj d)

Dies- blau- Kostiim ist sehr elegant. D i e F a r b e dies- b l a u - K o s t u m s i s t s c h o n . Zu jen- schwarz- Kostiim passen jen- schwarz- Schuhe. Ich wahle jen- braun- Kostiim.

D.

a) D i e b u n t - S o c k e n liegen n i c h t i m S c h r a n k . b) D i e M a d c h e n s t e h e n v o r d- groB- S c h a u f e n s t e r d- m o d e r n - W a r e n h a u ses. c) Sie b e t r a c h t e n d i e e l e g a n t - K l e i d e r , d i e m o d e r n - S c h u h e , d i e s c h o n M a n t e l , d i e p r a k t i s c h - K o n f e k t i o n s w a r e n u n d d i e fein- W a s c h e . d) K a u f e n Sie d i e billig- o d e r d i e t e u e r - S c h u h e ? e) I c h k a u f e d i e s c h w a r z - S t r i i m p f e . / } F r k o m m t m i t d- n a c h s t - Z u g .

172

g) D i e s - b u n t - S o c k e n p a s s e n n i c l i t z u d- s c h w a r z - S c h u h e n . h) D i e s e r b r a u n - R o c k p a B t n i c h t z u j e n - g r a u - B l u s e . i) E r t r a g t h e u t e j e n - e l e g a n t - A n z u g . 9 . Completati

intrebdrile

a) P a s s e n b) c) d)

Inlocuiti a) b) c) d) e) f) g) h) i)

d-

si rdspundeti

braun-

cuvintele

! zuzuzuzu zu

Schuhe

tipdrite

cursiv

prin

schwarz- Mantel? braun- Kostiim ? gelb- Kleid ? d- griin- S o c k e n ? d- s c h w a r z - S t r i i m p f e n ? antonime I

Dieser S c h l a f a n z u g i s t teuer. Er g e h t z u langsam. Diese schwarzen S c h u h e s i n d h i i b s c h . Diese weifie B l u s e i s t billig. I n diesem grofien D a d e n k a u f e i c h d a s G e s c h e n k fiir d a s W a s m a c h e n Sie dort? Sie s t e h e n v o r jenem grofien S c h a u f e n s t e r . I c h k a u f e d e r M u t t e r jene B l u s e . Jener R o c k i s t e n t z i i c k e n d .

1 1 . Rdspundeti

!

A.

a) W i e a l t b) c) d)

bist d u ? i s t er ? ist sie? s i n d ' Sie ?

Ich bin . . . . . ist Sie . . . Ich . . .

B.

a) W i e a l t

werden

Ich werdt

b)

wird

Sie?

er ? sie ? wirst d u ?

c) 12. Rdspundeti

Kind.

(20) (18) (17) (20) i n zwei Wochen

Er . . . Sie . . . Ich . . .

J a h r e alt.

(30)

Jahre alt.

(28) (25) (30)

!

a) b) •c) •d) £)

W o stehen Inge u n d Helga? Wer hat Geburtstag? Wie alt wird Karin? W o h i n gehen die zwei F r e u n d i n n e n ? W a s s e h e n sie i m S c h a u f e n s t e r m i t K o n f e k t i o n s w a r e n fiir

f) g)

W a s betrachten die F r e u n d i n n e n m i t Interesse? W o w a h l e n sie d a s G e s c h e n k fiir K a r i n ? 173

Damen? Herren ? Kinder?

13 . Traduceti ! A.

a) F e t i t a i m p l i n e s t e m i i n e o p t a n i . h) S o r a f e t i t e i m e r g e i n o r a s . 0)

S o r a n u e s t e s i n g u r a , ci c u o p r i e t e n a .

d) G a s i m a c o l o u n c a d o u p e n t r u m i c u t a K a r i n ? o i n t r e a b a H e l g a p e Inge. — Desigur.

e) M a g a z i n u l e s t e m a r e si f r u m o s si acolo g a s i m m u l t e m a r f u r i . f) I n v i t r i n e l e m a r e l u i m a g a z i n u n i v e r s a l s i n t p a l t o a n e §i c o s t u m e d e g) h) i) " j) B . a)

h a i n e , t a i o a r e §i r o c h i i , p i j a m a l e si p a n t o f i . Bluzele a l b e s i n t a d o r a b i l e . Ace§ti c i o r a p i b a r b a t e s t i s i n t p r e a p e s t r i t i . — A i d r e p t a t e . Pardesiul acela v e r d e n u este frumos. Pantofii negri sint foarte eleganti. Ce crezi ( = g i n d e f t i ) , se p o t r i v e s t e

h)

c) d) e) a) C u l o a r e a h) c) d) e) f) g) D . a) A l e g C.

0)

d) e) f) g)

acestui acestei acestei acestor acestui acestei acestei

paltonul negru la rochia rosie? b l u z a v e r d e la f u s t a m.aro ? r o c b i a g a l b e n a la p a n t o f i i n e g r i > c r a v a t a gri la c o s t u m u l m a r o ? fusta neagra la bluza alba ?

costum frumos bluze frumoase rocbii frumoase pantofi frumosi palton frumos fuste f r u m o a s e cravate frumoase.

e s t e si p r a c t i c a ?

pijamaua albastra. ] bluza albastra. ] rochia albastra. I cama§a alba. 'I camasile albe. J p i j a m a l e l e albastre.i p a n t o f i i negri. j

Merken Sie! Wie alt ist der J u n g e ?

— E r ist s e c h s J a h r e alt. I E r wird b a l d sechs J a h r e alt. \ Sie h a b e n r e c h t , dieser M a n t e l i s t n i c h t t e u e r . j D i e S c h u h e p a s s e n zu d i e s e m M a n t e l . f

174

1 4 . (Vierzehnter)

Lehrstiick 14

1 2 3 4

die die die die

(vierzehn)

5 6 7 8

Seife (—n) j Zahnpaste ( —n) Biirste (—n) Zahnbiirste (—n)j

Abschnitt

das das das ^er

i e r Toilettenartikel

Mundwasser ( —) Kdlnischwasser ( -) Parfiim (—s) Kamm ( — e) (—)

H i e r i s t ij'e Abteilung fiir T o i l e t t e n a r t i k e l . 5 « / e (1), Zahnpaste (2), Biirsten (3), Zahnbiirsten (4), Alundwasser (5), Kdlnischwasser (6), Parfiim (7), Kdmme

(8) s i n d T o i l e t t e n a r t i k e l .

^i'e Abteilung

175

(—en)

1 der Ladentisch 2 der Knopf

{ ^e)

3 die Nadel die Kurzwaren

(-e) (—n)

4

Zwirn

(Plural)

H i e r i s t d i e A b t e i l u n g fiir K u r z w a r e n . I n d i e s e r A b t e i l u n g f i n d e n K u r z w a r e n , w i e Knopfe (2), Nadeln {3), Zwirn (4) usw.

1 ier

PlatUmpieler

(-)

S.tS^Sl^pfi:^'"

SCalltlaUe

wir.

(-b)

\

" i r Eadioapparate, Fernseher,

PlaUensfiele^l

176

1 der Ball ( — e) 2 der Roller (-) •

3 das Fahrrad die Spielwaren

( — er)

(Plural)

H i e r i s t d i e A b t e i l u n g fiir S p i e l w a r e n . I n d e r S p i e l w a r e n a b t e i l u n g

wir viele S p i e l w a r e n : Balle (1), Roller (2), KinderJahrrdder

1 die

Verkauferin

(—nen)

2 der Kassenzettel Die Verhduferin

(—) (1) s t e h t a m L a -

dentisch u n d schreibt

senzettel (2).

1 rfe/ Kdtifer 2

einen

Kas-

( —) •

Kduferin

(—nen)

Der Kdufer (1) u n d die Kduferin (2) s t e h e n a n der- Kasse bezaklen d i e W a r e .

(3). S i e

bezahlen

12 — Limba germana — curs

practic

177

(3) u s w .

findeii

Ich hx a n t w o r t e t Sie f r a g t

bin hier.

Dtt b i s t hier. Er,

mtr, . . . mich, . . .

Er antwortet Sie f r a g t

Mr, i^^c'^,

sie,

es

•, ihr, , sie,

...

Wir

s i n d h i e r . 7Ay seid hier.

uns, uns,

.. ..

euch, . .. euch, ...

Sie

es.

(Sis)

ihnen, sie

ist hier

sind

hier.

(Ihnen). (Sie).

Declinarea pronumelui personal Singular I

_ Plural

II

III

M. N. G. D. A.

ich ... mir mich

C. Ich freue

I

II

F.

N.

er

sie

es

wir

ihr

sie

Sie

dir dich

ihm ihn

ihr sie

ihm es

uns uns

euch euch

ihnen sie

Ihnen Sie

mich

-

Sie Es

I

M.F.N.

sehr.

Wir

Dii w i i n s c h s t

Er Sie Es

freuen

u ns

sehr.

Ihr freut euch

:

_i

I

Sie f r e u e n sich_

f r e u t sich

Ich w i i n s c h e

Forma de politete

du

Du freust dich _ .1 Er

III

mir

em Fahrrad.^

diir

Wir

w i i n s c h e n u,ns\

Ihr w i i n s c h t I

euch 1

Sie w i i n s c h e n sich

w i i n s c h t sich • I

Fahrrader

_

Declinarea pronumelui reflexiv (ich) G. D. A.

mir mich

(du)

(er)

dir dich

1

(sie) 1

(es) '

sich

(wir)

(ihr)

(sie)

uns uns

euch euch

1

sich

178

(Sie) 1

Bitte, Else, Geburtstag.

ein

Geschenk

Danke, Erich, das ist sehr lieb von dir.. Dieses Buch wiinsche ich mir schon lange.

zum]

PHONETIK L In limba

germand se

.\

se scrie: oi i n c u v i n t e l e de o r i g i n e f r a n c e z a (Toilettenartikel) sp la inceputul unui element component dintr-un cuvint compus (Plattenspieler) 2. Cantitatea si calitatea

pronuntd: .[oa] [sp]

vocalelor

tn a d v e r b u l viellcieht ( = p o a t e ) , ie se p r o n u n t a i n m o d e x c e p t i o n a l i scurt inchis, neaccentuat: vielleictit. 3.

Accentul

variabil

L a p a g . 120 s-a a r a t a t ca u n e o r i a c c e n t u l p o a t e s a c a d a fie p e u n a , f i e p e alta din silabele u n u i c u v i n t (Georg, Georg). I n m o d a n a l o g , i n s u b s t a n t i v u l A b t e i h m g se p o a t e a c c e n t u a — p r i m a silaba : Abteilung, sau — a doua silaba : Abteilung. I n f u n c t i e d e a c c e n t se schimbd insd sensul cuvintului. Abteilung : despar^ire, separare A b t e i l u n g : sec|;ie, r a i o n 179

GRAMMATIK 1.

Pronumele

personal

P r o n u m e l e • p e r s o n a l 151 s c h i m b a f o r m a l a p e r s o a n a I si a I l - a d u p a numdr si caz, i a r l a p e r s o a n a a I l l - a s i n g u l a r si d u p a g e n . L a p e r s o a n a a I l l - a p l u r a l (sie) c a §i l a f o r m a d e p o l i t e t e (Sie) n u s e m a i face d e o s e b i r e a d e g e n {vezi §i p a g . 3 3 ) . P e n t r u d e c l i n a r e a p r o n u m e l u i p e r s o n a l , vezi p a g . 1 7 8 . Spre deosebire de limba romana, in limba g e r m a n a pronumele personal n u are o f o r m a a c c e n t u a t a §i a l t a n e a c c e n t u a t a , ci n u m a i u n a s i n g u r a .

mie imi, m i mi-, -mi, -mi-

=

mir

I n l i m b a r o m a n a , c o m p l e m e n t u l e s t e a d e s e a duhlat p r i n t r - o f o r m a n e a c c e n t u a t a a pronumelui personal corespunzator. I n limba germana, complementul n u s e jjioate d u b l a , d e o a r e c e , d u p a c u m a m v a z u t m a i s u s , p e n t r u fiecare p e r s o a n a :nu e x i s t a d e c i t o singura f o r m a a p r o n u m e l u i p e r s o n a l : M i r gefallt d a s F a h r r a d s e h r . Mie

2.

imi

Pronumele

place bicicleta mult.

reflexiv

P r o n u m e l e reflexiv a r e i n l i m b a g e r m a n a o s i n g u r a f o r m a p r o p r i e sich c a r e s e t n t r e b u i n ] ; e a z a p e n t r u persoana a Ill-a singular si plural, masculin, feminin

si neutru,

la cazul dativ si

acuzativ.

P e n t r u p e r s o a n e l e I §i a I l - a s i n g u l a r si p l u r a l s e i n t r e b t i i n t e a z a c a p r o n u m e reflexive f o r m e l e r e s p e c t i v e a l e p r o n u m e l u i personal l a d a t i v s a u l a a c u z a t i v .

Singular y

Pers. I

\

Pers. a Il-a

Plural

mir (dat.) mich (acuz.)

y/

dir (dat.)

\

dich (acuz.) -

Pers. a III-a

sich —

euch

(dat.) + (acuz)

Forma de politete:

-

(dat.)

— -

(acuz.) (dat.)

— -

(acuz.) (dat.)

+

uns

sich-

~r

—

dat. + acuz.

sich

180

1

-r

(acuz.) smg.

+

plural

3.

Locul

pronumelui

reflexiv

tn l i m b a g e r m a n a , p r o n u m e l e reflexiv s e p u n e i n propoziJ;ia p r i n c i p a l s , •verb, n u c a i n l i m b a r o m a n a , i n a i n t e a l u i :

dupd

Er freutsiefe. El se bucurS.

\

D a c a propozi|;ia nu i n c e p e c u s u b i e c t u l , a c e s t a se p u n e a) intre verb si pronumele reflexiv, d a c a s u b i e c t u l e s t e e x p r i m a t

tan pronume

personal:

"

i printr-j

\

F r e u t er sich ? W a r u m f r e u t er s i c h ? b ) in tirma pronumelui

J i

reflexiv,

daca subiectul este e x p r i m a t

printr-un

sub-

stantiv : F r e u t s i c h das Kind? W a r u m freut sich das

Kind?

Lesestiick

14 (vierzehn)

DAS GEBURTSTAGSGESCHENK

(II)

(Die zwei Freundinnen gehen durch die grofie Halle des Warenhauses. Rechts ist die Abteilung fiir Toilettenartikel: Seife, Zahnpaste und Zahnbiirsten, Mundwasser, Kdlnischwasser, Parfiim, Kdmme, Biirsten. Links ist die Abteilung fiir Kurzwaren: Knopfe, Zwirn, Nadeln und so welter. Daneben ist die Abteilung fiir Porzellanwaren und Kilchengerdte. Hinten ist die Abteilung fiir Radioapparate, Fernseher, Plattenspieler und Schallplatten. Inge und Helga gehen in die Spielwarenabteilung.) Helga : Inge : Helga :

N u n , v i e l l e i c h t e n t s c h e i d e s t d u d i c h fiir e i n e n R o l l e r ? E i n e n Roller h a t K a r i n schon. Aber sie wiinscht sich l a n g e e i n F a h r r a d . H e u t e k a u f e i c h es i h r . E i n Kinderfahrrad ? Ausgezeichnet.

(Die Freundinnen

gehen an einen 181

Ladenti-sch.)

schon.

Die Verkauferin: B i t t e w a s w i i n s c h e n Sie ? .i Inge : Z e i g e n Sie u n s b i t t e ein'j Kinderfahrrad. | Die Verkauferin: F i i r e i n e n J u n - g e n oder fiir ein M a d c h e n ? Inge : Fiir ein Madchen.

(Die Verkauferin bringt ein Fahrrad und zeigt es den Freundinnen.) Helga : U n d m i r zeigen S i e rbitte jenen groBen, b u n t e n Ball.

(Die Verkauferin bringt den Ball tmd gibt ihn Helga.)

Helga : Gefallt er d i r ? Inge : E r gefallt m i r sehr. F i i r w e n k a u f s t d u i h n ? Helga (lacht) : N a t i i r l i c h fiir sie, fiir d i e Hebe, k l e i n e Inge : D a s i s t s e h r lieb v o n d i r .

(Die Verkauferin schreibt zwei Kassenzettel Freundinnen. Diese bezahlen an der Kasse, und verlassen das Warenhaus.)

Karin.

und gibt sie den nehmen die Pakete

Helga : M o r g e n f r e u t s i c h d i e k l e i n e K a r i n b e s t i m m t s e h r . Inge : U n d w i r alle f r e u e n u n s m i t i h r .

WORTSCHATZ' r K a m m ( —e)

pieptenele

g Seife { - n )

sapunul

r Z a h n ( —e)

dintele, maseana

^ Zali'^paste ( - n )

pasta de dlnti

e B u r s t e ( —n)

peria

e Zahnbiirste (—n)

peria d e d i n t i :

e A b t e j l a n g ( — en)

secfia, r a i o n u i

e Kadel ( —n)

acul

r M u n d ( —er)

gtira

t K n o p f ( —e)

nasturele

r Zwirn

ata •

r T o i l e t t e n a r t i k e l (—)

articolul de t o a l e t a

e Schallplatte

(-n)

placa, discul

r Plcttenspieler { - )

picupul e Verkauferin (—nen)

vinzatoarea

r R a d i o a p p a r a t ( —e) i

aparatul

e K a u f e r i n ( — nen)

cumparatoarea

de radio

e K a s s e ( —n)

182

mingea

r Ball (—e)

T Roller

trotineta

(-)

I K a s s e n z e t t e l ( —)

b o n u l de casa

T K a u f e r ( —)

cumparatorul

t Ladentisch ( - e )

]f

"

-""H

tejgieana

s M u n d w a s s e r (—) s Kolnischwasser s Parfum ( —e) s Fahrrad (—er) s Gerat ( - e ) d i e Kvirzwaren (plur.) die S p i e l w a r e n (plur.) die Porzellanwaren (plur.) d i e K i i c h e n g e r a t e (plur.) , bezahlen

Das schon

apa d e gurS. a p a d e colonie

| "

parfumul bicicleta aparatul articolele d e mercerie jucariile articolele d e portelan, portelanurile articolele d e b u c a t a r i e

a achita, a p l a t i

sich entschej^den a s e hotarl, a s e d e c i d e gefallen (a)

(sich) freuen

a (se) b u c u r a

lieb ausgezeichnet daneben vielleicht

dragu|; excelent alaturi poate

lange

mult timp

ist sehr lieb von

Vj

a placea

: - . j '

dir.

A c e a s t a este foarte dragut din p a r t e a t a . Inca de m u l t (timp) u n c a d o u de ziua na§terii §i a§a m a i departe, e t c e t e r a

lange

ein Geschenk zum Geburtstag und so welter (usw.J

•VBUNGEN 1) Grupati

cuvintele

de mai jos in trei

coloane:

A. ie = i lung inchis, B . ie = i scurt inchis, C. ie == i scurt deschis. 2) Cititi apoi toate cuvintele cu glas tare ! w i e , die, sie, vier, vierzelin, hier, viel, vielleicht, lieb

183

2 . 1) Determinati in urmatoarele cuvinte silaba accentuata ! 2) Indicaji printr-o suhliniere sau un punct cantitatea vocalei 3) Cititi toate cuvintele cu glas tare I

accentuated

Z a h n p a s t e , F a h f r a d , Gerat, Kolnischwasser, Biiro, Parfiim, A b t e i l u n g ( = sectie, raion), Kiichengerate, ausgezeicbnet, Porzellanwaren, d a n e b e n , v i e l l e i c h t , gefallen, b e z a b l e n , R a d i o a p p a r a t , K a s s e n z e t t e l , T o i l e t t e n a r t i kel, Konfektionsware, Schallplatte, bezahlen, ErdgeschoB, Verwalter, Biicherschrank 3 . Rdspundeti a) W o b) c)

!

kaufen

Sie

Zwirn ? Nadeln ? Toilettenartikel ?

d) e)

Balle? Schallplatten ?

f)

Kolnischwasser ?

g)

Spielwaren?

h)

Porzellanwaren ?

i)

Kurzwaren ?

j)

Radioapparate ?

k)

Kiichengerate ?

1) Rdspundeti ! 2) Treceti intrebdrile si rdspunsurile

c) d)

kaufe

... m d- A b t e i l u n s

Seife? Zahnpaste?

I) m)

a)

Ich

Gefallt

dir ihm ihr Ihnen

5 . Treceti pronumele

der

Ball?

din parantezd

la plural ! J a , d e r B a l l gefallt

la cazul potrivit !

a) I c h k a u f e (du, er, sie, es, ihr, sie, Sie) eine S c h a l l p l a t t e z u m G e b u r t s tag. b) W a s s a g t sie z u (du, er, sie, es, ihr, sie, Sie)? c) D i e s e s G e s c h e n k i s t f u r (er, sie, du, wir, ihr, sie, Sie). d) D a s i s t s e h r l i e b v o n (du, er, sie, wir, sie, Sie, ihr). e) Er s i e h t (ich, er, du, sie, es, wir, sie, ihr, Sie). 184

J) g) h) i)

Dieses K o s t i i m pai3t (du, sie, Sie) sehr g u t . Dieser Anzug (er, Sie, du) E r r e i c h t (ich, wir, du, ihr, sie, er, es, sie, Sie) d i e H a n d . S i e b e s u c h t (du, ihr, ich, wir, er, Sie, sie, sie) oft.

6. Inlocuiti

substantivele tipdrite cursiv

Exemplu:

prin

personate !

I c h k a u f e den Ball. Ich kaufe i h n .

A.

a) I c h b e s u c h e b) c) d)

die Freunde den Freund die Freundinnen die Freundin

gern.

B.

a) D e r V e r k a u f e r z e i g t b) c) d)

dem der den den

Plattenspieler.

a) D e r b) c) d)

dem Neffen der Nichte den Neffen den Nichten

ein F a h r r a d .

dem

den

• C.

Onkel

kauft

T>. a) D e r V e r k a u f e r reicht b) c) d)

Kdufer Kduferin Kduferinnen Kdufern

Kdufer

^)

der Kduferin Helga Hans dem Madchen

E.

a) I c h i i b e r s e t z e b) c)

den den das

F.

a) Der b) Das c) Die

gefallt m i r .

7. Completati

Ball Fahrrad Schallplatte intrebdrile

A.

aj E n t s c h e i d e s t b) E n t s c h e i d e t c) d) e) E n t s c h e i d e n

B.

a; Was b)

Text, Satz. Wort.

si rdspundefi

d u d i c h fiir er sich sie s i c h ihr euch Sie s i c h sie s i c h

kaufst du dir? k a u f t e r sich?.

Kassenzettel.

!

Nein, dies- A n z u g ? ich dies- K r a w a t t e ? denke. dies- Bluse? dies-Fahrrad ? dies-Schallplatten ? dies- Plattenspieler ? Ich kaufe

185

jen-.

Kolnischwasser. 1 Mundwasser undj Zahnpaste. I

c) W a s d)

kauft

f)

8. Completati toare !

sie sicii ? er e u c h ? k a u f e n Sie sich?

Ich

k a u f e n sie sich ?

Wir Sie

cti terminatiile

A. a) h) c) d) e) f) g) hj

Ich ... ... ... Wir ... ... ...

P a r f i i m u n d Seife. ein R a d i o . K n o p f e fiir d a s b r a u n Kleid. ein- F e r n s e h e r . M o b e l fiir d a s W o h n z i m mer.

si cu pronumele

reflexiv

la forma

corespunzd-

sich e n t s c h e i d e n

fiir d a s r o t - K l e i d . er . . . fiir d- s c h w a r z - A n z u g ? d u . . . fiir d- b l a u - B l u s e ? sie ( = e a ) . . . fiir d- g r a u - R o c k ? fiir j e n - P l a t t e n s p i e l e r . s i e . . . fiir dies- e l e g a n t - F a h r r a d ? Sie . . . fiir j e n - fein- P a r f i i m ? i h r . . . fiir dies- t e u e r - Mobel ? B.

a) I c h . b) . . . d u c) . . . sie d) . . . er , e) . . . f) Was g) h)

sich wiinschen

.. . ein- Fernseher. . . . ein- Plattenspieler ? ( = e a ) . . . dies- e n t z i i c k e n d - K l e i d ? . . dies- m o d e r n - R a d i o a p p a r a t ? . d- K i n d e i n - R o l l e r o d e r e i n F a h r r a d ? ihr zum Geburtstag? Sie sie

9. Formati propozitii ! E xemplu: a)

I

Er Ich

c)\

Sie (=ea) Ich

I c h (kaufen, er) (sich kaufen) (wiinschen, er) (sich wiinschen) (wiinschen, sie (ea=) (sich wiinschen) (kaufen, sie (=ea) (sich kaufen) (treffen, er) (sich treffen)

ein B u c h . Ich

kaufe i h m kaufe m i r

viel E r f o l g b e i d e r A r b e i t , ein F a h r r a d . alles G u t e . das Buch schon lange. Biicher.

morgen

186

bei Hans, mit ihm.

ein

Buch.

e)

Du

J)

Wir

g)

Er

h)

Ilir

i)

Peter

j)

Helga

k)

Peter und Hans Wo

I)

(treffen,

sie

(kaufen,

(sich

sie (=ei,ele)

Schallplatten.

kaufen)

(sich treffen) m i t e i n e m F r e u n d . (treffen, er) v o r d e r U n i v e r s i t a t . (sich treffen) m i t einer F r e u n d i n . (treffen

m ) Wann

\ dort.

(=ea) dort m i t ihr. (sich treffen) vor dem W a r e n h a u s . (treffen, ihr) (sich treffen) (kaufen, sie = ea) einen Plattenspieler. (sich kaufen)

sie)

(sich treffen) (treffen, sie)

i n d e r A b t e i l u n g fiir T o i l e t t e n a r t i k e l .

m i t den F r e u n d e n in der Stadt. in der Stadt.

(sich treffen, er) m i t (sich treffen, ihr)

dir ? E r ihm ? . ihr ?

i. . . I i m P a r k .

mit Peter ? Wir

morgen.

10. Formati propozitii cu predicattil 1) la prezent indicativ I 2) la imperativul de politete ! Exemplu:

Sie, zeigen, ich, ein P l a t t e n s p i e l e r .

1) Sie zeigen mir einen Plattenspieler. 2) a) b) c) d) e) f)

.

Zeigen Sie mir einen Plattenspieler I

Sie, w a h l e n , d e r Anzug, schwarz. Sie, b r i n g e n , i c h , ein, Glas Wasser. Sie, i i b e r s e t z e n , dieser T e x t . Sie, b e z a h l e n , a n , d i e K a s s e . Sie, g e b e n , wir, ein K a s s e n zettel. Sie, n e h m e n , P l a t z .

g) h) i) j) k) I)

Sie, Sie, Sie, Sie, Sie,

g e h e n , a n , die T a f e l . warten, vor, das W a r e n h a u s . zeigen, er, d a s H e m d , weiB. s i c h k a u f e n , dieser F e r n s e h e r . kaufen, das Kind, das F a h r rad. Sie, s i c h e n t s c h e i d e n , fiir, d e r M a n tel, blau.

11. Formati substantive compuse, alegind din coloanele B si D cuvintul de baza potrivit I Puneti articolul corespunzdtor ! A. der die der der

C.

B. Mund Hand Daden Zahn

der das der der

der die das der

Ball Wasser Arzt Tisch

187

D. Zahn Kasse Radio Zahn

der die die der

Zettel Biirste Paste Apparat

12. Rdspundefi

la intrebdri, folosind cuvintele din coloana a doua I

a) W o M n g e h e n S i e ? h) W a s k a u f e n Sie i n d e r A b t e i l u n g fiir K u r z w a r e n ? c) K a u f e n Sie a u c h Z a h n b i i r s t e n , Biirsten u n d K a m m e in der A b t e i l u n g fiir K u r z w a r e n ?

d) W o k a u f e n Sie P o r z e l l a n w a ren und Kiichengerate?

i c h , g e h e n , i n , d i e A b t e i l u n g , ftir, Kurzwaren. i c h , k a u f e n , i n , die A b t e i l u n g , fiir, K u r z w a r e n , der Knopf, der Zwirn, die Nadel. d i e B i i r s t e , d e r K a m m , die Z a h n b i i r s t e , i c h , k a u f e n , n i c h t , in, d i e A b t e i l u n g , fiir, K u r z w a r e n , s o n d e r n , i n , die A b t e i l u n g , fiir, T o i l e t t e n a r t i kel. d a s , wir, k a u f e n , in, die A b t e i l u n g , fiir, die P o r z e l l a n w a r e n , u n d , d i e Kiichengerate.

13. Rdspundeti I a) b) c) d) e) /) g) hf

Wohin gehen Helga und Inge? Wieviel Abteilungen h a t das W a r e n h a u s ? W a s sehen die F r e u n d i n n e n links? rechts? hinten ? W o h i n g e h e n die zwei F r e u n d i n n e n ? W a r u m kauft Inge keinen Roller? W a s wiinscht sich K a r i n schon lange? W a s kauft Inge? j) K a u f t a u c h H e l g a e t w a s fiir K a r i n ? k) W a s k a u f t sie i h r ? / ) W a s g i b t i h n e n die V e r k a u f e r i n ? m) W o b e z a h l e n s i e ? n) W a s m a c h e n sie d a n n ? c) Warum?

14. Traduceti

!.

A.

a) b) c) d) e) /)

B.

a) D a t i - m i v a r o g

d) G.

M i c u t a K a r i n a r e z i u a ei d e n a § t e r e . E a i n v a t a excelent. I n g e §i H e l g a m e r g l a u n m a g a z i n . E l e c u m p a r a fetitei cadouri. I n g e ii c u m p a r a o b i c i c l e t a si H e l g a , p r i e t e n a l u i I n g e , o m i n g e . Cadourile sint desigur frumoase. stiloul. mingea. bicicleta. c i t e v a ace.

V a rog

luafi-l. luafi-o. lua^i-o. luati-le.

a) A m u n c a d o u p e n t r u t i n e (el, n o i , ea, ele, d u m n e a v o a s t r a ) . h) P o a t e i m i a r a ^ i a s t a z i b i c i c l e t a ? 188

c)

ti a r S t (lui, ei) r a i o n i i l c u a p a r a t e d e r a d i o . — Mul|;umesc, e s t e f o a r t e dragu^ din p a r t e a dumneavoastra. dJ L o r n u le p l a c e c o s t u m u l l u i P a u l . e) M e r g c u p l a c e r e c u v o i (ei, el, e a , v o i , ele, d u m n e a v o a s t r a ) l a m a g a z i n . f) U n d e e s t e r a i o n u l c u a r t i c o l e d e m e r c e r i e ? — Acolo, i n f u n d ; m e r g c u d u m n e a v o a s t r a . V a m a i a r a t §i r a i o n u l c u a r t i c o l e d e t o a l e t a , el e s t e alaturi. P o a t e v a cumpSra^i ceva.

Merken Sie! Sie w i i n s c h t s i c h s c h o n l a n g e ein F a h r r a d . D a s i s t ein G e s c h e n k z u m Ge j u r t s t a g . D a n k e , d a s i s t s e h r lieb v o n dir. euch. Ihnen.

15. (Fiinfzehnter) Abschnitt Lehrstiick

15

(fiinfzehn)

das Auto (—s) der Wagen {—

der Berg (—e)

(-)

das

das Meer (—e)

A. I c h h a b e e i n e n F r e u n d . Mein F r e u n d h a t e i n e n W a g e n . Sein W a g e n i s t n i c h t billig, a b e r g u t . M e i n F r e u n d m a c h t oft Ausfliige i n d i e B e r g e . A u c h m o r g e n f a h r t er m i t s e i n e m W a g e n i n s G e b i r g e . I m G e b i r g e i s t es s e h r s c h o n . E r b l e i b t z e h n T a g e i m G e b i r g e . D a n n f a h r t er m i t s e i n e m W a g e n a n s Meer. A m M e e r b l e i b t e r a c h t T a g e . V o m M e e r f a h r t er n a c h H a u s e . r Ausflug Ich

habe

Du

hast

(~e)

einen W a g e n ; das ist

mein dein

1 Er h a t 1 i Sie h a t

sein

Es

sein

ihr

hat

190

Wir 1 Ihr 1 Sie 1 Sie 1

Pdsesor'

haben

unser

e i n e n W a g e n ; d a s ist

habt

euer

haben

ihr

haben

Ihr

1

1

1

Folosirea pronumelui posesiv Plural Singular Pron. — - - t Pron. posesiv Posesor • (wir) j (ihr) i

posesiv i s- iinser >- ueer

(sie)

^

+

I. II. III.

(ich) > (du) i ^ (er) : (sie) ! (es) I

mem dein sein ihr sein Singular

Mein Bruder Meine. S c h w e s t e r Mein- K i n d

P a u l ist; e i n Freumd

Plural i s t fleiBig.

metnes meiner •meines P a u l spricht mit meinem meiner meinem D a s G e s c h e n k i s t meinen fiir meine mein

Meine

\ Briider

s i n d fleiBig.

Schwestern Kinder P a u l i s t ein F r e u n d

Briider. Bruders. Schwestern. Schwesterj meiner Kinder. Kindes. ? Bruder. j P a u l s p r i c h t m i t meinen Briider n. Schwester. \ Schwestern. Kind. \ Kinder n. Bruder. ] D i e G e s c h e n k e s i n d fiir B r i i d e r . Schwester. meine i S c h w e s t e r n . Kinder, Kind. i

Declinarea pronumelui posesiv Singular Ohiect (posedat) masculin N. (ein) mein dein sein ihr sein unser euer ihr Ihr

ihr

Ihr

(Sie) C.

Wagen

G. (eines)

D. (einem)

es

em

191

A. (einen)

I

en

N. (eine) meindeinseinihrseinunsereuerihrIhr-

Ohiect (posedat)

feminin

G. (einer)

D. (einer)

er

er

Obiect (-posedat) (ein) mein dein sein ihr sein unser euer ihr Ihr

(die) meindeinseinihrseinunserenerihrJhr-

A. (eine)

neutru

(eines)

(einem)

es

em

em

Obiect (posedat) la plural (masculin, feminin, neutru) (der) (den)

e

— er

(die)

en

Dublul acord al pronumelui posesiv pron. posesiv | T

+

terminatie t

posesor

obiect posedM

(persoana)

(gen, n u m a r , caz)

I

Bruders

(ich )

metn-

+ 192

-es!

Brtiders

D.

eins zwei drei aclit neun zelin zelin zelin zehn zehn zehn zehn zehn

ein^wizwanzig zweiundzwanzig dreiundzwanzig achtundzwanzig neunundzwanzig dreiBig

u n d zwanzig ist

und und und und und und und

dreiBig i s t vterzi§ v i e r z i g i s t funfjS% fiinfzig i s t sechzig sechzig i s t siebzig siebzig i s t a c h t z i g i s t neunzig n e u n z i g i s t hundert vierzig,

fiinfzig,

achtzig,

zwanzig,

sechzig,

(21) (22) (23) (28) (29) (30) (40) (50) (60) (70) (80) (90) (100)

neunzig — dreiRig siebzig

hundert E . Der Junge Ich Ich Ich Ich Ich

Der Vater

schreibe d i e U b u n g m o r g e n . antworte j e t z t r u m a n i s c h . fahre u m 10 U h r z u P a u l . gebe i h m d a s B u c h n i c h t . esse d e n S a l a t n i c h t .

Die Jungen Wir Wir Wir Wir Wir

sagt:

sagt:

Schreib die U b u n g h e u t e ! Antworte jetzt deutsch! Fahr u m 9 Uhr zu P a u l ! Gib i h m d a s B u c h ! 16 d e n S a l a t !

sagen:

Der Vater

schreiben d i e U b u n g m o r g e n . antworten j e t z t r u m a n i s c h . fahren u m 10 U h r z u P a u l . geben i h m d i e Biicher n i c h t . essen d e n S a l a t n i c h t .

sagt:

Schreibt die U b u n g h e u t e ! Antwortet jetzt deutsch !. F a h r t u m 9 U h r zu Paul 1 Gebt i h m die Biicher! E6t den Salat!

Imperativul familiar Plural

Singular schreibst; d a ; antwortejfer fthrjfe gibs^ ^ i B X

-

13 — Limba germana

->• schreib f antworte ! fahr ! gib I - * ifi !

life: schreibt rifec a n t w o r t e t I&C fahrt S h e gebt j f e : eBt

. . . st:

curs practic I

193

-* -* -*

schreibt! antwortet! fahrt! geht! ept!

PHONETIK Cantitatea

si calitatea

vocalelor

I n n u m e r a l u l vierzig, ie se p r o n u n t a i n m o d e x c e p t i o n a l (la fel ca i n v i e r z e h n ) i scurt deschis, accentuat: vierzehn — vierzig.

GRAMMATIK 1. Pronumele

posesiv

Pronumele

depinde,

posesiv

i n l i m b a g e r m a n a , d e posesor si a n u m e : .

persoanei I. sing.

ich li c o r e s p u n d e meine.

pronumele

pers. a I l - a sing.

du ii deine.

pronumele

pers. a I l l - a sing. .

er ii c o r e s p u n d e p r o n u m e l e p o s e s i v sein, seine, sein, seine sie ii c o r e s p u n d e p r o n u m e l e p o s e s i v ihr, ihre, ihr, ihr es ii c o r e s p u n d e p r o n u m e l e p o s e s i v sein, seine, sein, seine

pers. I plur.

wir li c o r e s p u n d e p r o n u m e l e p o s e s i v unser, uns(e)re^, unsfejre^.

pers. a I l - a plur.

corespunde

ihr ii c o r e s p u n d e eu(e)re.

pronumele

posesiv posesiv

posesiv

mein, dein,

euer,

meine,

mein,

deine,

dein,

unser,

eufejre,

pers. a I l l - a plural

s^'eii c o r e s p u n d e p r o n u m e l e p o s e s i v ihr, ihre, ihr,

pronumelui de politete

Sie ii c o r e s p u n d e p r o n u m e l e p o s e s i v Ihr, Ihr, Ihre.

euer,.

i

Ihre,

Terminatia p r o n u m e l u i p o s e s i v e s t e i n f u n c t i e de o b i c e t u l p o s e d a t , p r o n u m e l e p o s e s i v a c o r d l n d u - s e i n gen, numdr si caz c u a c e s t a . A c o r d u l se face l a s i n g u l a r , adaugindu-se la p r o n u m e l e posesiv terminatiile articolului n e h o t | r i t , iar l a p l u r a l cele a l e a r t i c o l u l u i h o t a r i t . 2.

Imperativul

familiar

P e l i n g a i m p e r a t i v u l d e p o l i t e t e {vezi p a g . 34) e x i s t a i n l i m b a g e r m a n a §i imperativul familiar, l a persoana a Il-a singtdar si l a persoana a Il-a plural. Singularul i m p e r a t i v u l u i familiar se formeaza d i n persoana a I l - a singular p r e z e n t a v e r b u l u i r e s p e c t i v , fdrd pronumele personal si fdrd terminatia -st % V o c a l a e p o a t e fi o m i s a i n a i n t e a timii e d i n t e r m i n a t i e .

194

Prezent d u lernst

Imperativ lern !

j

!

d u antwortest antworte I J , I d u gibst gib I I I Verbele c a r e p r i m e s c Umlaut l a p e r s o a n a a I l - a §i a I l l - a s i n g u l a r p r e z e n t %l pierd la imperativ: d u fahrst fahr I I P l u r a l u l i m p e r a t i v u l u i f a m i l i a r se f o r m e a z a d i n p e r s o a n a a I l - a p l u r a l p r e z e n t | fdrd pronumele personal ; i h r lernt lernt ! J ! , ; j i h r antwortet antwortet I 'i J ! i i h r gebt geht ! ' i

L_

!

i h r fahrt

fahrt !

3 . Intrebuintarea

prepozitiilor

i

'

.

| "j •

P e n t r u a i n d i c a directia s p r e o t a r a s a u l o c a l i t a t e se i n t r e b u i n | ; e a z a , d e cele j m a i m u l t e ori, prepozij;ia nach: \ E r k o m m t nach Rumanien. (.. . in R o m a n i a . ) I I c h f a h r e nach Mamaia. (. .. la M a m a i a . ) '' | .-^

Lesestiick

15 (fiinfzehn)

URLAUBSPLlNE

Paul: Kurt: Paul : Kurt: Paul :

^ j

(Zwei Freunde, Kurt und Paul, sitzen in Kurts Wohnzimmer.) 1 E s i s t s c h o n h a l b elf u n d K a r i n w a r t e t . I c h f a h r e j e t z t n a c h H a u s e . j Auf W i e d e r s e h e n ! i W a r t e noch zehn Minuten u n d fahr d a n n nach Hause. E r s t bespre- ^ c h e n w i r n o c h e t w a s . S a g , wieviel T a g e h a s t d u U r l a u b ? 1 E i n u n d z w a n z i g Tage. D a z u k o m m e n drei Sonntage, d a s sind zu- J s a m m e n vierundzwanzig Tage. W a r u m fragst d u ? i D a s s a g e i c h d i r gleich. Z u e r s t a n t w o r t e : W o v e r b r i n g t i h r e u r e n i Urlaub ? ] W i r fahren zu meinem Vater u n d zu meinen Geschwistern aufs ] D a n d . D a n n v e r b r i n g e n w i r einige T a g e b e i d e n E l t e r n m e i n e r j F r a u . Sie w o h n e n i n e i n e m Dorf, dreii3ig o d e r fiinfunddreii3ig K i l o - ; meter von Jassy entfernt. Dort lebt auch der Bruder meiner F r a u j m i t seiner F a m i l i e . J e t z t g e r a d e i s t m e i n e F r a u i n d e r S t a d t u n d j k a u f t G e s c h e n k e fiir i h r e Neffen u n d N i c h t e n . i i

' '

'

195

•

.'1

I

Kurt:

Paul : Kurt:

Paul : Kurt : Paul : Kurt :

E u e r P l a n ist sehr schon. A u c h wir fahren z u unserer Familie, aber n u r fiir z e h n T a g e . D a n n f a h r e n w i r m i t m e i n e m W a g e n i n s Gebirge. W i r f a h r e n t a g l i c h n u r v i e r z i g , fiinfzig o d e r sechzig K i l o m e t e r u n d m a c h e n Ausfliige i n d i e B e r g e . Z u l e t z t f a h r e n w i r fiir drei o d e r v i e r T a g e a n s Meer — v i e l l e i c h t n a c h M a m a i a . D a n n i s t d e r U r l a u b z u E n d e . Frisch, ausgeruht u n d guter Dinge fahren wir nach Hause. E u e r P l a n ist wirklich ausgezeicbnet. W a r t e , i c h b i n n o c h n i c h t fertig. I n m e i n e m W a g e n s i n d fiinf P l a t z e , a b e r w i r s i n d n u r d r e i P e r s o n e n . I h r s e i d zwei P e r s o n e n , w i r h a b e n also alle P l a t z . F a h r t d a r u m n u r fiir z e h n T a g e z u e u r e n E l t e r n , u n d k o m m t d a n n m i t u n s i n s G e b i r g e u n d a n s Meer. E i n v e r s t a n d e n ? D a s i s t w i r k l i c h s e h r lieb v o n dir. N a t i i r l i c h b i n i c h m i t d e i n e m V o r s c h l a g e i n v e r s t a n d e n . K a r i n i s t b e s t i m m t b e g e i s t e r t , d e n n sie wiinscht sich schon lange einen Ausflug m i t d e m W a g e n . S p r i c h auf alle F a l l e m i t K a r i n iiber m e i n e n V o r s c h l a g u n d s a g mir d a n n cure A n t w o r t . W i r h a b e n j a n o c h vierzehn T a g e Zeit. N o c h m a l s v i e l e n D a n k . Auf W i e d e r s e h e n . E m p f i e h l m i c h b i t t e Marianne ! D a n k e . Auf W i e d e r s e h e n ! GriiB K a r i n v o n u n s ! WORTSCHATZ

I Berg

(-e)

excursia

r U r l a u b ( —e)

concediul

r V o r s c M a g (—e)

propunerea

r Dank

multumitea

r Fall (-^e)

e Person ( — en)

muntele

r Ausflug (—e)

persoana

cazul s A u t o (—s)

automobilul,

s Gebirge (—)

mtmtii, lan'ful d e m u n t i

s L a n d (—er)

^ara

s Meer (—e)

marea

s Dorf (—er) r Kilometer

' (—)

s E n d e (—n)

ma§ina

satxd kilometrul sfirsitul sitzen

a ^edea

verbringen

a petrece

s p r e c h e n (i)

a vorbi

(timpul) (despre)

Uber + A b e s p r e c h e n (i)

a

e m p f e h l e n (ie)

a transmite te

entfernt -{-A

departat, l a o

distanta

(de) taglicli

zilnic

frisch

proaspat

ausgeruht

odihnit

196

discuta (salutari)

compHmen-

begeistert

incintat

gleich.

imediat,

zujerst

(mai) intii

gerade

tocmai

zuletzt

la u r m a ,

also

a§adar,

dazu

la aceasta

darum

d e aceea

indata

la

sflr^it

deci

j a (in. corpul propozitiei)

doar

ist zu

Ende

s-a t e r m i n a t

vielen

Dank

multe multumiri

auf alls

Falle

auf dem

(das)

am (ans) im (ins) Empfiehl

i n orice c a z Land

Meer

la t a r a la mare

Gebirge la m u n t e mich Marianne ! T r a n s m i t e Marianei

c o m p l i m e n t e (salutari)

din p a r t e a m e a ! '

VBUNGEN

,

1. Indicati de la caz la caz, printr-o subliniere sau un punct, cantitatea accentuate ! Cititi toate cuvintele cu glas tare I

vocalei

U r l a u b , z u l e t z t , also, V o r s c h l a g , P e r s o n , b e s p r e c h e n , w a r u m , W a s c h b e c k e n , G e b i r g e , g e r a d e , t a g l i c h , G e b u r t s t a g , R u m a n i e n , r u m a n i s c h , vier, vierzehn,, vierzig

2. Ardtafi printr-o linie verticala unde nu trebuie sd legdm in vorbire I cuvintele cu glas tare ! Volksuniversitat, apparat, zuerst 3 . Cititi

Wieviel 21 22 23 24 25 60 80 10

Postanweisung, Schlafanzug,

intrebdrile si rdspundeti ist

+ 30? + 40 ? - f 50 ? + 60 ? + 70 ? + 40 ? + 20? + 90?

•

91 19 82 28 37 73 46 64

+ + + + + + + +

oral si tn scris I

9? 1? 8? 2? 3? 7? 4? 6?

Completati intrebdrile Si ras 2) Traduceti I A. a) I s t d a s d e i n Z w i r n ?

Toilettenartikel,

5 3 35 67 7 6 21 12 36 6 3

-

3? 5? 7? 6? 1 ?

2? 6? 3?

.

4. 1)

b) 1st d a s

deindein sein seinsein

Nadel? Geld ? Kamm ? Biirste? Radio ?

Ja,

das ist

Nein,, d a s i s t

197

mem ihr

22 + 31 33 + 44 + 55 + 8 8 99+ 77 +

10 ?' 20? 30 > 3 0 ?' 30? 8? 1> a>

Citifi

Radio-

€') 1st d a s

Ja,

das ist

unser . . .

d)

Ja,

das ist

m e i n (unser)

e)

B.

C.

euer Vorschlag ? euer- W a h l ? euer Geschenk ? I s t d a s ! I h r Schliissel ? Ihr- Wohnung? Ihr Zimmer ? S i n d d a s i h r - Neff e n ? Nichten ? Kinder ?

a) W e s s e n ist d a s ?

Vorschlag

h)

1

c)

1

d)

'

a) W e m s c h r e i b s t d u ?

d)

T>. a) W e n b e s u c h e n S i e ?

J a , das sind

I ihr-

Das ist d e r m e i n - (sein-, i h r - , Vorschlag I h r - , u n s e r - , euer-,) m e i n - (sein-, i h r - , I h r - , unser-, euer-) m e i n - (sein-, i h r - , I h r - , u n s e r - , euer-) m e i n - (ihr-, sein-, unser-, euer-, ihr-)

dein-, i h r - , Bruder-. dein-, i h r - , Schwester. dein-, i h r - , Kind-, dein-, I h r - , Eltern.

I c h s c h r e i b e I m e i n - (sein-, ihr-, u n s e r - , euer-, ihr-) m e i n - (sein-, i h r - , unser-, euer-, ihr-) m e i n - (ihr-, sein-, euer-, ihr-, unser-) m e i n - (ihr-, sein-, euer-, unser-, ihr-)

Ihr-, deinKollege-. I h r - , dein-, Kollegin-. Ihr-, dein-, Kind, dein-, I h r - , Eltern.

I c h b e s u c h e I m e i n - (sein-, I h r - , i h r - , d e i n u n s e r - , ihr-, euer-) Onkel. m e i n - (dein-, sein-, I h r - , i h r - , u n s e r - , euer-, ihr-) F a m i l i e . m e i n (sein, dein, i h r , I h r , u n s e r , euer, ihr) K i n d , m e i n - (dein-, sein-, I h r - , i h r - , euer-, u n s e r - , ihr-) G e s c h w i s t e r .

5 . Puneti cuvintele^ din parantezd la forma potrivitd ! 4) a) S i e k a u f t d e n F i i l l e r fiir (ihr Bruder). (sein Bruder). (ihre Schwester). (seine Schwester). (Ihr Bruder). (ihre Eltern). i>; E r f a h r t m i t a n s Meer. (sein Bruder) nach Mamaia. (seine Schwester) (sein Kind) (seine Geschwister)

A.

198

c) Sie fjilirt

mit

i (ihr

d) E r

fahrt

mit

(ihr Bruder) (seine Schwester) (Ihr Bruder)

ej E r k a u f t B u c h fiir

das

(sein Bruder). (ihr Bruder). (seine Schwester). (ihre Schwester). (Ihr Bruder). (seine Eltern).

B . a) W i r v e r b r i n g e n (unser

b) Bespricli [mein

Neffe)

ins Gebirge. i n ein Dorf n e b e n Sinaia;.

(ihre Nichte) (ihr Kind) (ihre Eltern) (Ihre Eltern)

Urlaub)

Vorschlag)

aufs Eand:.1

an in auf in bei

{das Meer). {das Gebirge). {das Land).

mit

{deine Frau). {sie).

{ein Dorf) n e b e n A r a d .

{meine

I n {unser Wagen) s i n d fiinf P l a t z e . K o m m t m i t d) I c h f a h r e a b e r auf alle F a l l e z u e r s t e) I c h g e h e

f)

zu

E r ist D a s ist sehr lieb

:

{wir).

{unsere Eltern}.. (sie).

{seine Schwester). (sie). {sein Onkel). {er). {sein Freund). von {er).

6. Treceti predicatele din propozitiile Exemplu

zu

Eltern).

de mai jos la imperativul

familiar

t

Geben Sie m i r b i t t e e i n Glas W a s s e r 1 Gib mir bitte ein Glas Wasser I Gebt

a) M a c h e n Sie m i t u n s e i n e n ] Ausf l u g a n s Meer ! h ) F a h r e n Sie m i t i h n e n i n s G e birge ! c) A n t w o r t e n Sie u n s b a l d ! d) W a r t e n Sie n u r n o c h e i n wenig! e) Desen Sie l a u t !

f) g) h) i) j) k) I)

199

G e b e n Sie m i r b i t t e fiir einige T a g e ; das B u c h ! j S t e h e n Sie n i c h t ! j N e h m e n Sie P l a t z ! \ K o m m e n Sie auf alle F a l l e z u u n s 1 j E m p f e h l e n Sie m i c h d e n E l t e r n 1 5 GriiBen Sie d e n B r u d e r v o n m i r I \ S p r e c h e n Sie d e u t s c h ! \

7. Formati propozitii la imperativ ! Exemplu: Warten, vor, der Tabakladen ! j Warte vor dem Tabakladen Wartet Warten Sie a)

H o i en, d e r W e i n , a u s , d e r Kuhlschrank! i) L e s e n , a u f alle F a l l e , d a s Lesestiick, u n d , die G r a m m a tik! c) M a c h e n , t a g l i c h , einige, Ubung!

!

d) G e h e n , z u e r s t , i n , d a s K a u f haus! e) F a h r e n , n i c h t , s o , r a s c h ! f) B e s p r e c h e n , m e i n V o r s c h l a g , mit Helga! g) K o m m e n , frisch, u n d , a u s g e ruht, nach H a u s e !

1) Formati propozitii cu imperativul familiar la singtilar I 2) Treceti predicatele propozitiitor formate, la plural ! Exemplu: D i e T o c h t e r i/it d i e S u p p e n i c h t . D i e M u t t e r s a g t : ,,IB die Suppe!" a)

Die Tochter

h) c) d) e) f) g) 9 . Formulati

•

flj b) c) d) f) g) h) •i) j) k) I) m) n) o) J>)

intrebdri

„mt die Suppe !" sitzt nicht gerade. Die Mutter sagt m a c h t die U b u n g nicht. offnet d i e T i i r n i c h t . liest n i c h t l a u t . rechnet nicht richtig. wiederholt die Worter nicht. hilft d e m kleinen Bruder nicht. referitoare

la pdrtile

de propozitie

I"

I" ,,

tipdrite

E r f a h r t ins Gebirge. S i e v e r b r i n g t i h r e n U r l a u b im Gebirge. S i e k o m m t aus dem Gebirge. W i r m a c h e n Ausfliige in die Berge. M e i n e G e s c h w i s t e r v e r b r i n g e n i h r e n U r l a u b am Schwarzen Sie f a h r e n fiir v i e r z e h n T a g e ans Schwarze Meer. E r k o m m t vom Schwarzen Meer. M e i n e F a m i l i e w o h n t auf dem Land, S i e f a h r t M i t t w o c h aufs Land. S i e k o m m t vom Land. M e i n S o h n k o m m t m o r g e n von meinen Eltern. M e i n e K i n d e r s i n d s c h o n l a n g e bei meinen Eltern. M e i n e F r a u f a h r t z u e r s t zu ihren Eltern. S i e g e h e n nach Hause. Sie k o m m e n von zu Hause. S i e s i n d zu Hause. 200

Meer.

cursiv!

q) E r k o m m t aus der

r) 'Er i s t in der Stadt.

Stadt.

s) I n vier T a g e n i s t s e i n U r l a u b z u E n d e . t) M e i n F r e u n d i s t von dir b e g e i s t e r t . u) Ich bin mit der Ubung noch nicht fertig, d a r u m g e b e i c h n i c h t i n d i e Stadt.

10. Rdspundeti

!

A.

a) W o s i t z e n K u r t u n d P a u l ? b) W a s f r a g t K u r t s e i n e n F r e u n d ? c) H a t P a u l s c h o n e i n e n P l a n fiir s e i n e n U r l a u b ? d) W o h i n f a h r t e r ? e) F a h r t P a u l a l l e i n ? / ) W o verbringt K u r t seinen Urlaub?

B.

a)

Wieviel

b) d) e) f) g) h) C.

Tage Urlaub haben Sie? Sonntage kommen dazu? T a g e U r l a u b h a t I h r V a t e r ( I h r e M u t t e r , I h r e F r a u ) ?' Kilometer sind es v o n B u k a r e s t bis Ploie§ti? Kilometer fahren Sie taglich m i t I h r e m W a g e n ? K i l o m e t e r g e h e n S i e t a g l i c h z u FuJ3 ? Stunden arbeiten Sie taglich? Kollegen k o m m e n zu I h r e m G e b u r t s t a g ?

Ihr Ihre Ihr 0) Ihre d) Ihr e) W i e a l t s i n d S ie? f) a) W i e a l t i s t

b)

g) H a t K u r t F a m i l i e ? h) W i e v i e l P e r s o n e n h a b e n 'm Kurts Wagen Platz? i) W a s s a g t K u r t z u P a u l ? j) W a s s a g t P a u l z u K u r t s V o r schlag ?

Onkel? Tante? GroBvater? GroBmutter? Kind? I

11. Traduceti ! A.

a) P a u l p l e a c a c u s o t i a s a p e n t r u c i t e v a zile l a p a r i n t i i ei §i l a fra|;ii sai.. b) P a r i n t i i ei l o c u i e s c i n t r - u n s a t l a o d i s t a n t a d e 3 0 k m d e I a § i . c) So-fia ii c u m p a r a l u i P a u l u n c a d o u d e z i u a l u i ; a p o i c u m p a r a c a d o u r i p e n t r u nepo|;ii §i n e p o a t e l e lor. d) Hi p l e a c a c u m a s i n a p r i e t e n u l u i l o r l a m u n t e §i l a m a r e . e) Hi p l e a c a p o a t e §i l a t a r a . f) P r i e t e n u l ii s p u n e l u i P a u l : ,,Ma§ina m e a a r e c i n c i l o c u r i . Veni^i i n o r i c e caz cu n o i . " g) , , V a m u l t u m e s c f o a r t e m u l t " , ii r a s p u n d e P a u l , „ v e m m c u p l a c e r e c u v o i , s o t i a m e a i§i d o r e s t e (deja) d e m u l t ( t i m p ) o e x c u r s i e c u m a § i n a p r i n -fara." h) E i p l e a c a a § a d a r i m p r e u n a . D u p a c o n c e d i u ei v i n d e s i g u r o d i h n i t i a c a s a .

201

5.

C.

a) M i e - m i pla-ce b) c) d) a)

d u m n e a v o a s t r a (ei, l u i , lor).

ma§ina locuinta casa mobila

1,3. c i n e p l e c i i n t i i ? P l e c i n t i i l a

b) c) D . a) E a p l e a c a c u el l a i f a m i l i a b) nepotul c) parintii d) matu.sa E.

a) E l e s t e c u e a l a b) c) d)

F.

a) F a m i l i a ei (lor) b) N e p o t u l lui ( n o s t r u ) c) P a r i n t i i

G.

a) V i n d e l a b) c)

H.

a) b)

familia nepotul parintii matusa

ei (lui, lor, d u m n e a voastra).

matusa unchiul parintii

l u i (ei) ei (lui) lor (mei) ei (noastra)

la la la la

tara. munte. mare, Mamaia.'

l u i (ei) la t a r a . ei (lui) la m u n t e . lor (mei) l a m a r e , ei ( n o a s t r a ) la M a m a i a .

l o c u i c s t e i n t r - u n s a t la o d i s t a n t a de 8 9 d e k m d e B u c u r e s t i .

n o s t r i locuiesc l a Bucure.sti. dumneavoastra. c o l e g u l (colega) d u m n e a v o a s t r a . colegii d u m n e a v o a s t r a .

Va d a u ..(dumneavoastra, voua) c a r t e a

pentru

ea. colegul voastra colega voastra copilul voastra

Merken Siel W i r k o m m e n auf alle F a l l e . N o c h m a l s \'ielen D a n k ! E m p f e h l e n Sie m i c h b i t t e I h r e n E l t e r n . Griifien Sie I h r e F r a u v o n u n s .

dumnea(vostru). dumnea(voastra). dumnea. (vostru).

WIEDERHOLUNGStJBUNGEN

1. Completati

cu:

(III)

- ,^

A. a) h) c) d)

ck, k ! der Schran-, die E-e, das Pa-et, der W o h n b i o - , pra-tisclr s t e - e n , die So-e, di-, d a n - e n , die D e - e d a s Gesclien-, e n t z i i - e n d , d a s W a s c h b e - e n , d e r O n - e l , d e r R o der En-el, die Ban-, die Scho-olade

B. a) b) c)

t z , z, t i ! d e r A r - t , d e r A n - u g , d i e K o n f e k - o n s w a r e n , si-en se-en, - w i s c h e n , die P o r - e l l a n w a r e n , - u l e - t , j e - t , a u s g e - e i c h n e t das Feuer-eug, Fran-osiscli, der Pla-, iiberse-en

C. a) b) c) d) e) /) g)

V, f -on, -iir, -or, -ier, -tin-, -iel -ierzig, -ielleicht, -risch, - a h r e n , d e r - o r t r a g d e r -tiller, - a l s c h , d e r - e r w a l t e r , d e r -all, d e r - o r h a n g , d e r - r e u n d - e r s t e h e n , d e r -ehler, d i e - a r b e , d a s -oik, - a s t , d i e - a m i l i e - e r h e i r a t e t , -ein, d e r - e r k a u f e r , d a s - a h r r a d , d e r - a t e r , d i e - r a g e d i e - l a s c h e , - e r k a u f e n , die -eder, - i n d e n - o r n , die - r a n , d a s - o r z i m m e r , die - o l k s u n i v e r s i t a t , d a s - r a u l e i n

2 . Completati cu verbe corespondente ! Tineti seama de intrebdrile: wo?

wohin? a) D e r J u n g e . . die B o n b o n s auf d e n T i s c h . b) D e r V a t e r . . . d a s K i n d a n den kleinen Tisch. c) I c h . . . die F l a s c h e K o l n i s c h w a s s e r auf d e n N a c h t t i s c h . d) D i e S t u d e n t e n . . . die Tafel a n die W a n d . Sie b i t t e d e n T i s c h i n d i e M i t t e des Z i m m e r s ! f) . . . d u d e i n e n Schliissel i n s SchloJB ? g) B i t t e . . . d e n Spiegel iiber das W a s c h b e c k e n ! 203

a')

D i e B o n b o n s . . . auf d e m T i s c b .

h')

Das K i n d . . . an dem kleinen Tisch. c') D i e F l a s c h e K o l n i s c h w a s s e r . . . auf d e m N a c h t t i s c h . d') D i e T a f e l . . . a n d e r W a n d . e')

f) g')

Der Tisch . . . jetzt in der M i t t e des Z i m m e r s . D e r Schliissel . . . s c h o n i m SchloB. . . . d e r Spiegel i i b e r d e m W a s c h becken ?

3 . Completati terminatiile si inlocuiti punctele prin verbele liegen, legen, stehen, stellen, sitzen, setzen, hangen, stecken ! a) •b) c) d) e)

D e r Brief . . . . auf d- Tiscli. . . . ilin i n d- S c h r a n k ! D a s K i n d . . . a u f d- FuJ3boden. . . . es a u f d i e C o u c h ! D a s Bild n i c h t i i b e r d- B e t t . . . . es iiber d- B e t t ! D e r Schliissel . . . n i c h t i n d- Tiir. . . . i h n i n d- T u r ! W a r u m . . . d i e F l a s c h e W e i n a u f d- T i s c h ? . . . sie i n d- K i i h l s c h r a n k !

4 . Completati cu prepozitiile cu terminatiile ! a) b) c) d) e) /) g) h) i) j)

bicazuale

(contopindu-le

eventual cu articolul)

W a r u m l i e g t d e i n M a n t e l . . . d- S t u h l ? S t e l l t d- S c h r a n k . . . d- W a n d ! D a s B u c h l i e g t . . . . d- Z e i t u n g . D e g d- k l e i n - T e p p i c h . . . d- S c h r a n k . . . . d- K a s s e s t e h e n v i e l e K a u f e r . H a n g e n S i e b i t t e d i e L a m p e . . . d- T i s c h . E i n N a c h t t i s c h c h e n s t e l l e n w i r . . . d- B e t t e n . D e n groJ3- T e p p i c h l e g e n sie . . . d- T i s c h . I c h sitze schon l a n g e . . . dies- Kollege-. A l l e G a s t e s i n d . . . W o h n z i m m e r , g e h e n a u c h Sie . . .

5. Formati

propozitii

si

Wohnzimmer !

!

a) L i e g e n , d a s H e f t , i n , d e r S c h r a n k ? — N e i n , es, liegen, auf, d e r T i s c h . I c h , legen, d a s H e f t , g l e i c h , auf, s e i n P l a t z . b) W o , sein, d e r F i i l l e r ? — E r , l i e g e n , u n t e r , d i e Z e i t u n g . c) S i e , l e g e n , d i e S c h o k o l a d e , fiir, d e r J u n g e , auf, d e r T i s c h . d) D e r J u n g e , s i t z e n , i m P a r k , auf, e i n e B a n k , n e b e n , s e i n e M u t t e r . D a s Kind, sich setzen, zwischen, der Vater, u n d , die Mutter. / ) Zwischen, d a s F e n s t e r , u n d , die Couch, hangen, d a s Bild, die E l t e r n . g) H a n g e n , d e r M a n t e l , i n , d e r S c h r a n k , Sie ! h) S i c h s e t z e n , sie, a n , d e r T i s c h , u n d , s c h r e i b e n , sie, e i n B r i e f ! i) I c h , s t e c k e n , d i e P o s t k a r t e , i n , m e i n e M a p p e . j) K a r i n , B i l d , h a n g e n , a n , d i e W a n d , iiber, m e i n B e t t . k) N e b e n , w e r , s i t z e n , er, i n , d i e B a n k ? I) V o r , d i e Tiir, l i e g e n , e i n T e p p i c h . m) W i r , gleich, s t e l l e n , d e r S c h r a n k , a n , d i e W a n d . n) H i n t e r , u n s e r H a u s , sein, e i n G a r t e n . o) W a r u m , s t e c k e n , d e r Schliissel, i n , d a s SchloJ3 ? p) D e r K i i h l s c h r a n k , s t e h e n , n i c h t , i n , d i e K i i c h e , s o n d e r n , i n , d i e S p e i s e kammer. q) I c h , s t e l l e n , d e r k l e i n e T i s c h , v o r , d a s F e n s t e r . r) S i c h s e t z e n , d u , a n , u n s e r T i s c h ? 6. Completati cu unui din rot, schon, groB Exemplu:

adjectivele

elegant, bunt, braun, klein, modern,

I c h kaufe die Mappe. Ich kaufe die braune Mappe. 204

d) In d i e s e m W o h n h l o c k w o h n e ich. e) P a s s e n d i e S c h u h e z u d e m Kleid? f) K a u f e n S i e d i e s e n M a n t e l ? g) F i i r w e n i s t dieses G e s c h e n k ?

a) D i e s e r B a l l i s t fur m e i n e n Neffen. b) D e r V o r h a n g i s t fiir u n s e r Wohnzimmer. c) B i n K i i h l s c h r a n k h a t i n dieser Kiiche keinen Platz. 7. Inlocuiti toare !

substantivele

a) W a s k a u f s t d u '

b) I c h f a h r e m i t

tipdrite

prin zum

dem Kind der Mutter dem Vater

din parantezd

A.

Exemplu:

tipdrite

cursiv prin

Exemplu.

!

f)

Gefallen (Sie) diese m o d e r n e n Mobel ? g) K a u f e n Sie (sie) P a r f i i m ? h) K a u f t s i e (er) e i n e K r a w a t t e ? i) S c h e n k s t d u (ich) dieses B i l d ? j) K o m m e n Sie m i t (wir) i n d i e Stadt ? alte pronume

I c h m a c h e dir e i n e n V o r s c h l a g . Ich mache ihm fihr, euch etc.) einen

a) I c h h a b e e i n G e s c h e n k fiir b) Er i s t b e i mir. c) D a s i s t s e h r l i e b v o n dir. B.

! Vorschlag.

dich.

D a s i s t mein B u c h . Das ist dein (^sein, ihr, euer etc.)

a) H i e r i s t d a s G e s c h e n k

corespunzd-

Geburtstag?

la forma potrivitd

H a b e n Sie N a c h r i c h t v o n (sie) ? Sie s i n d v o n (Sie) b e g e i s t e r t . E r k o m m t t a g l i c h z u (ich). O h n e (du) g e h e i c h n i c h t i n den Park. e) Gefallt (ihr) d e r P l a t t e n s p i e ler? pronumele

personate

den Onkel. die Tante. die Kollegen. 1 die Kolleginnen.

a) b) c) d)

9. Inloctnti

pronumele

in die Berge.

Freunden Freundinnen

c) M o r g e n b e s u c h e i c h

8. Treceti pronumele

cursiv

Buch.

meinen B r u d e r . meine S c h w e s t e r . mein K i n d . deines F r e u n d e s ? deiner F r e u n d i n ? deines K i n d e s ?

fiir

b) I s t d a s d i e S c h a l l p l a t t e

205

c) I c h f a h r e m i t

d)

meinem V a t e r meiner M u t t e r meinem K i n d meinen Geschwistern ist schon.

a n s Meer. ins Gebirge. aufs L a n d . .

Mein Wagen Meine W o h n u n g Mein H a u s e) Meine Mobel s i n d s c h o n . / ) W o s i n d Ihre G a s t e ? g) D a s i s t s e h r l i e b v o n Ihren E l t e r n . Ihrer S c h w e s t e r . h) D a s i s t d a s G e s c h e n k unserer E l t e r n . i) D e r Schliissel i s t b e i unser em V e r w a l t e r . j) Sie v e r l a s s e n g u t e r D i n g e unsere W o h n u n g . 10. Inlocuiti substantivele masculine tipdrite corespunzdtoare I Faceti si celelalte modificd,ri necesare ! Exemplu: a) b) c) d) e) /) g) h) i) _j)

cursiv prin

substantive

feminine

Mein Freund k o m m t h e u t e . M e i n e F r e u n d i n komr/it heute.

Unser Kollege w o h n t i m E r d g e s c h o B dieses W o h n b l o c k s . I s t Ihr Vater Lehrer? Sein Grofivater w o h n t auf d e m L a n d . I s t dein Bruder Arzt ? Ein Verkaufer z e i g t e i n e m M a d c h e n e i n F a h r r a d . Mein Sohn l e r n t g u t . W o v e r b r i n g t euer Onkel seinen U r l a u b ? Dieser Student s p r i c h t a u s g e z e i c b n e t D e u t s c h . I s t Herr S c h n e i d e r z u H a u s e ? y7&s stVLdiext ihr Neffe? -

1 1 . Formati propozitii: 1) la imperativul familiar (singular si plural) 2) la imperativul de politete ! a) b) c) d) e) f)

Besuchen, ich, bald, b i t t e ! Essen, weniger, F l e i s c h ! Arbeiten, nicht, allein! Rechnen, richtig ! L a u f e n , n i c h t , so, s c h n e l l ! Nehmen, der Kassenzettel, von, die Verkauferin! g) S t e h e n , n i c h t , v o r , d a s S c h a u fenster ! h) G e b e n , i c h , d i e S p e i s e k a r t e , bitte! i) S c h i c k e n , d e r Brief, m i t L u f t post, b i t t e ! 206

j) k) I) m) n) o)

!

W i e d e r h o l e n , fiir, m o r g e n , a l l e . Wort, und, der Abschnitt 15. S p r e c h e n , b i t t e , n i c h t , so, rasch! Sich entscheiden, doch, einmal ! Hangen, der Mantel, in, der Schrank! Sich setzen, an, unser Tisch f Stellen, b i t t e , d a s B u c h , i n , der ^Schrank.! ,.,., , , „

12. Formati

propozitii

!

a) Sein, d a s ,

Helga, Buch? das Kostiim, das Madchen? deine Schwester, die J a c k e ?

b) D e r V e r k a u f e r ,

reichen.

c) E r , gruBen,

Helga. das Madchen. ihre Schwester.

d)

Sehen,

/;

Gefallen,

13. Rdspundeti, Exemplu: •a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)

Peter? der J u n g e ?

du, Sie,

e) I c h , s c h e n k e n .

Peter, der Junge, du, Sie,

folosind

Helga, der Mantel. das Madchen, das Kleid. deine Schwester, die Bluse.

eine K r a w a t t e , z u , d e r

Peter, F a h r r a d ? d e r Roller, d e r J u n g e ? der Plattenspieler, mein

Freund?

antonime !

W o h n e n Sie weit ? Nein, ich wohne n a h e .

IJ3t er viel} I s t d e r S c h a l t e r fiir E i n s c h r e i b e b r i e f e links? W o h n e n Sie i n diesem W o h n h l o c k hier? I s t d a s s c h w a r z e K o s t i i m teuer ? Gefallt I h n e n jener wei fie M a n t e l ? E s s e n sie d e n S p i n a t mit E i e r n ? I s t diese U b u n g leicht? D i e g t d e r Bleistift auf d e m T i s c h ? D i e s t er z u leise? G e h t sie z u langsam ? S t e h t d e r W a g e n vor d e m H a u s ?

14. Treceti subiectul pe locul 3 al propozitiei Exemplu:

a) b) c) d) e)

Geburtstag.

I

Der Arzt k o m m t i n z e h n M i n u t e n z u u n s . In zehn Minuten kommt d e r A r z t zu uns. Zu uns kommt d e r A r z t in zehn Minuten.

Ich s c h i c k e m e i n e m B r u d e r e i n P a k e t . Wir h a b e n i m M o n a t A u g u s t U r l a u b . ' Sie v e r b r i n g e n i h r e n U r l a u b i m G e b i r g e . Mein Freund f a h r t fiir e i n i g e T a g e z u s e i n e r F a m i l i e . Ich s p r e c h e a u f alle F a l l e m i t m e i n e r F r a u iiber d e i n e n V o r s c h l a g . 207

f) Er f a h r t m o r g e n m i t s e i n e m W a g e n z u s e i n e n E l t e r n . g) Der Brief d e i n e r E l t e r n l i e g t auf d e m T i s c h . h) Er b l e i b t a c h t z e h n T a g e i n d e r P r o v i n z .

15. Rdspundeti

!

A.

a) h) c) d) e) /) g)

B.

a) G e h e n Sie oft i n s W a r e n h a u s ? h) G e h e n Sie a l l e i n i n s W a r e n h a u s ? c) W a s k a u f e n Sie i n d e r A b t e i l u n g fiir

C.

W o h n e n Sie i n B u k a r e s t ? W o h n e n Sie schon lange in I h r e r W o h n u n g ? H a b e n Sie a u c h einen G a r t e n ? 1st I h r e F a m i l i e groi3 ? Wo wohnen Ihre Eltern ? F a h r e n S i e oft z u i h n e n ? W i e u n d w o v e r b r i n g e n Sie I h r e n U r l a u b ?

Porzellanwaren ? Kiichengerate ? Toilettenartikel ? Radioapparate ? Spielwaren ? Konfektionswaren ? Wasche ?

a) W a s k o s t e t

ein A n z u g ? eine J a c k e ? ein K l e i d ? h) W o b e z a h l e n S i e ? c) K a u f e n Sie I h r e n F r e u n d e n u n d F r e u n d i n n e n oft G e s c h e n k e ? W a s k a u f e n Sie i h n e n ? — K a u f e n sie I h n e n G e s c h e n k e z u Geburtstag?

Ihrem

16. Traduceti ! A.

a) U n d e locuie§te p r i e t e n u l (prietena) dumneavoastra ? h) U n d e l o c u i t i d u m n e a v o a s t r a ? c) E o c u i t i d e m u l t aici ? d) A v e t i §i o g r a d i n a ? e) A c e a s t a m o b i l a m o d e r n a v a place ? B . a) l\i c u m p e r i p a n t o f i i n e g r i ? b) V a c u m p a r a t i c o s t u m u l m a r o ? c) I§i c u m p a r a el c r a v a t a r o s i e ? d) t § i c u m p a r a e a b l u z a v e r d e ? e) l § i c u m p a r a e i u n a u t o m o b i l ? C. a) Ce isi d o r e s t e el (ea) d e z i u a l u i (ei)? 208

E l (ea) l o c u i e s t e i n acel b l o c frumos. Eocuiesc in aceasta casa dragu^a. Da, de aproape optsprezece ani. D a in s p a t e l e casei e s t e o g r a d i n a . D a ea e s t e f o a r t e f r u m o a s a , m i - o cumpar. Nu, imi cumpar pantofii maro. N u , n u - m i place. N u , el i^i c u m p a r a c r a v a t a a l - j bastra. N u , ea isi c u m p a r a b l u z a n e a g r a . D a , ei i§i c u m p a r a u n a u t o m o b i l . E l (ea) i§i u n t e l e v i z o r . u n a p a r a t de radio. doreste

D.

E.

h) Ce v a dori|;i ( d u m n e a v o a s t r a ) ?

— Imidoresc Ne dorim

c) Ce v a d o r i t i (voi) ?

— Ne

d) C& i§i d o r e § t e e a d e z i u a e i ?

— E a i§i dorefte

e) Ce-|:i dore§ti d e z i u a t a ?

— Imidoresc

a) V a decide|;i p e n t r u c o s t u m u l maro ? b) C i n d §i u n d e n e i n t i l n i m ?

dorim

o casa cu o gradina„ un lampadar. u n automobil. un picup. u n frigider. acest parfum s c u m p . acest p a l t o n negru. a c e s t i p a n t o f i negri„ o trotineta. bomboane. ciocolata.

D a , cred. N e i n t i l n i m p e s t e zece m i n u t e i i t j fata parcului. |

a) C u m p a r a - m i c a r t e a a c e a s t a ! i) C u m p a r a - t i p a l t o n u l a c e s t a ! c) C u m p a r a t i - v a (voi, d u m n e a v o a s t r a ) p i c u p u l a c e l a ! d) D e c i d e - t e p e n t r u p a n t o f i i n e g r i ! DecideJ;i-va (voi, d u m n e a v o a s t r a ) p e n t r u m a f i n a a l b a .

F . a) l i c u m p e r i (lui) u n s t i l o u B b) D u m n e a v o a s t r a l i c u m p a r a t i (ei) p a r f u m u l ? c) l i c u m p a r a t i (voi) c e v a d e ziua ei? G . a) E § t i a c u m i n c o n c e d i u ?

d) Ei locuiesc t o t i i m p r e u n a ? e) U n d e l o c u i e s c parin|;ii t a i ?

H . a) b) cj d) e) f) g)

— D a , d e o zi. — N u , plec la familia m e a . — D a , a m p a r i n t i , fra|;i §i surori,. u n c b i §i m a t u f i , n e p o a t e §i n e p o t i . . — N u , ei n u locuiesc i m p r e u n a . — P a r i n t i i m e i locuiesc i n t r - u n s a t , l a o d i s t a n t a de 6 0 d e k i l o m e t r t de Brafov. — D a , p l e c m i i n e l a ei, p e u r m a p l e c p e n t r u § a p t e zile l a m a r e §i p e n t r u zece zile l a m u n t e §i a f a se t e r mina concediul.

h) R a m i i l a B u c u r e f t i ? c) Ai. o familie m a r e ?

f)

— N u , el ifi c u m p a r a s t i l o u l , e u ii. c u m p a r (lui) u n c r e i o n a u t o m a t . — D a , ii c u m p a r p a r f u m u l , e a i§i c u m p a r a a p a de colonie. — D a , li c u m p a r a m o m i n g e .

Pleci uneori la ei?

Ce i i c u m p e r i d e z i u a l u i ? Ce I f i d o r e f t e el ? Ai cheia de la locuinta? — N u , n-o am. N u - m i gasesc cheia. ( = N u gasesc cheia mea) — Caut-o in servieta. C i n d t i s e t e r m i n a c o n c e d i u l ? ( = C i n d se t e r m i n a c o n c e d i u l t a u ? ) In orice c a z m a i v i n a s t a z i la d u m n e a v o a s t r a . D e c e veni|;i a f a d e t i r z i u ?

14 — Limba germana — curs practic •

209

16. (Sechzehnter)

Abschnitt

Lehrstiick 16 (sechzehn)

die Sekunde (—n)

die Minute (—n)

die Stunde (—n)

Sechzig S e k u n d e n s i n d eine M i n u t e . S e c h z i g M i n u t e n s i n d eine S t u n d e . V i e r u n d z w a n z i g S t u n d e n s i n d ein Tag.

der Tag (—e) S i e b e n T a g e s i n d eine

Woche.

die Woche (—n) DreiiBig o d e r e i n u n d d r e i B i g T a g e s i n d ein

Monat.

der Monat \ — Z w o l f M o n a t e s i n d ein

Jahr.

das Jahr (—e)

Es ist Winter.

Der

ist grau.

der Winter

( —)

Himmel

Es

schneit.

der Himmel 210

Es ist halt. schneien

Es ist FriiUing. der Friihling

D e r H i m m e l i s t m i t Wolken bedeckt. Es regnet. .

(—e)

Es ist

warm,

die Wolke (—n)

regnen

31 M.

Es ist Sommer.

Es ist ein Gewitter. Es blitzt und donnert.

der Sommer ( —) blitzen

donnern

Es ist heifi^

das Gewitter { —)

Es hagelt.

Es ist

hageln

der Herbst ( —e)

der Friihling >

- der Sommer — 1 i die Jahreszeit 211

Herbst.

Herbst — der I

-en

Winter I

Wieviel Jahreszeiten h a t ein J a h r ? — Bin J a h r h a t vier Jahreszeiten.

Es regnet. Es hagelt. Es hlitzt. Es donnert. Es schneit. B.

1000 Tausend •dreiJBig.

Es Es Es Es

ist wt^rm. ist sehr warm. ist hei^. ist halt.

100 + 100 = 200 H u n d e r t u n d h u n d e r t ist zweihundert. 200 + 300 = 500 Zweihundert u n d dreihundert ist ftinfhundert. 400 + 600 = 1000 Vierhundert und sechshundert ist tausend. 100 -f35 = 135 H u n d e r t u n d fiinfundreiiSig i s t h u n d e r t f i i n f u n d d r e i f i i g . + 238 = 1238 u n d zweihundertachtunddreiBig ist tausendzweihundertachtund-

10 000 X 10 = 100 000 Z e h n t a u s e n d mai z e h n i s t h u n d e r t t a u s e n d . 100 000 X 3 == 300 000 H u n d e r t t a u s e n d mai drei ist dreihunderttausend. 200 0 0 0 X 5 = 1 000 000 Z w e i h u n d e r t t a u s e n d m a i fiinf i s t e i n e Million.

mai €.

Hier ist die U b u n g

H i e r i s t die U b u n g N u m m e r

H i e r i s t die U b u n g N u m m e r

e Million

(—en)

eins. H i e r i s t die zwei. drei. vier. fiinf. sechs. acht.

Nummer

zwolf. sechzehn. neunzehn. zwanzig.

H i e r i s t die

einundzwanzig. dreiBig.

212

H i e r i s t die

erste zweite dritte vierte fiinfte sechste achte zwolfte sechzehnte neunzehnte zwanzigste einundzwanzigste dreiBigste

Ubung.

Ubung.

Ubung.

Numeralul ordinal' zweivierfiinfsechssieben

d e r (die, d a s )

+-te

neunzehn-

neun-

der (die, das) zwanzig- + -ste Helite ist der 1. (erste) Mdrz. Der Friihling beginnt am 21. (einundzwanzigsten) M a r z . beginnen

GRAMMATIK 1.

Verbele

impersonale

U n e o r i v e r b e l e a u c a s u b i e c t p r o n u m e l e es folosit c a p r o n u m e i m p e r s o n a l (Vezi p a g 152) E x i s t a v e r b e c a r e p o t fi i n t r e b u i n t a t e n u m a i l a f o r m a i m p e r s o n a l a . V e r b e l e a c e s t e a s e n u m e s c v e r b e impersonale permanente. Ele exprima de regula fenomene ale n a t u r i i : Es regnet= P l o u a . Es donnert = T u n a . Es hagelt = B a t e p i a t r a . Es schneit = N i n g e . Es blitzt == F u l g e r a . P r o n u m e l e es se folose§te a d e s e a Es ist halt = Es ist warm = Es ist heiji = 2.

§i p e l i n g a v e r b u l sein. E s t e frig. E s t e cald. E s t e foarte cald (arfita).

Numeralele

ordinate

Formarea numeralelor ordinale N u m e r a l e l e o r d i n a l e se f o r m e a z a d i n numeralele cardinale p r i n addugarea sufixului -te pind la 19 si p r i n addugarea sufixului -ste de la 20 in sus. N u m e ralele ordinale sint de regula precedate de articol. D a c a sint e x p r i m a t e printr-o cifra, a t u n c i ele s i n t u r m a t e d e u n p u n c t . Numeralul

cardinal

Numeralul

zwei (2) v i e r (4) z w a n z i g (20) e i n u n d v i e r z i g (41)

der der der der

ordinal

z w e i t e (2.) v i e r t e (4.) z w a n z i g s t e (20.) e i n u n d v i e r z i g s t e (41.)

N e r e g u l a t e sint n u m e r a l e l e der erste, der dritte, der aehte.

213

Declinarea numeralelor ordinale N u m e r a l ele o r d i n a l e s e d e c l i n a c a a d j e c t i v e l e a t r i b u t i v e : Singular Masculin

Feminin

N . d e r erste S c h u l e r G. d e s e r s t e n Schiilers etc. »

die erste der ersten etc.

Schiilerin Schiilerin

Neutru

\

d a s erste K i n d i des e r s t e n K i n d e s j etc. 1

Plural N . d i e e r s t e n Schiiler ( S c h i i l e r i n n e n , K i n d e r ) G. d e r e r s t e n Schiiler ( S c h i i l e r i n n e n , K i n d e r ) etc. Intrebuintarea numeralelor ordinale ( e x p r i m a r e a datei) P e l i n g a func];iile p e c a r e l e i n d e p l i n e ^ t e c a §i i n l i m b a r o m a n a , n u m e r a l u l o r d i n a l s e r v e s t e i n l i m b a g e r m a n a si l a e x p r i m a r e a d a t e i : H e u t e i s t d e r 2 0 . (zwanzigste) A p r i l = Astazi este douazeci aprilie. E r k o m m t a m 2 0 . (zwanzigsten) A p r i l = E l v i n e i n d o u a z e c i a p r i l i e . 3.

Pronumele

nehotarit

Jeder, jede, jedes e s t e pronume nehotdrit. E l c o r e s p u n d e p r o n u m e l u i fiecare, d a r , s p r e d e o s e b i r e d e c o r e s p o n d e n t u l s a u d i n l i m b a r o m a n a , a r e §i l a n o m i n a t i v §i a c u z a t i v t e r m i n a j i i diferite, d u p a g e n . Se d e c l i n a ca a r t i c o l u l h o t a r i t l a singular. N u are plural. Singular Feminin

Masculin N . jeder Kollege G. j e d e s K o l l e g e n etc.

Neutru

jede Kollegin jeder Kollegin etc.

jedes K i n d jedes K i n d e s etc.

Pluralul lipseste 4.

Pronumele

interogativ

W e l c h e r ? , w e l c h e ? , w e l c h e s ? e s t e pronunie interogativ. Se refera l a o a n u m i t a fiinta s a u la u n a n u m i t obiect. L a p r o p o z i t i a i n t e r o g a t i v a i n t r o d u s a p r i n a c e s t p r o n u m e se r a s p u n d e d e obicei p r i n t r - u n a d j e c t i v p r e c e d a t d e u n a r t i c o l h o t a r i t : Welcher M a n t e l \ ^ y der schwarze M a n t e l . Welche B l u s e — gefallt I h n e n ? M i r gefallt — die blaue B l u s e . Welches Kleid / \ das graue K l e i d . 214

P r o n u m e l e i n t e r o g a t i v welcher? welche? welches? se d e c l i n a c a a r t i c o l u l hotarit:: . :

Singular Feminin

Masculin

Neutru

welche Kollegin welcher Kollegin etc.

3Sr. w e l c h e r K o l l e g e G. welches Kollegen etc.

welches K i n d welches K i n d e s etc.

Phiral N. welche Kollegen G. w e l c h e r K o l l e g e n etc. 5 . Intrebuintarea

prepozitiilor

Prepozi|;iile i n §i a n se c o n s t r u i e s c c u d a t i v u l , n u n u m a i p e n t r u a e x p r i m a r a p o r t u r i locale (vezi p a g . 131), ci fi p e n t r u a exprima-RAJ6OFTEN tem'porale ( i n t r e b a r e a c o r e s p u n z a t o a r e : wann ?). I m ( = in + dem)

S o m m e r r e g n e t es oft. — Wann

A m { = an + dem) 2 1 . M a r z b e g i n n t der Friihling? in

\ \ + an/

Ohservatie.

P e u t m intrebuintarea

der Friihling.

r e g n e t es o f t ? — Wann

beginnt

/ wo ? dativ < \ wann ?

prepozitiilor in

?i an c u acuzativul

vezi p a g .

150.

Lesestiick 16 (sechzehn) iJBER

DIE ZEIT

Fiin T a g h a t 24 S t u n d e n . F i n e S t u n d e h a t 6 0 M i n u t e n , eine M i n u t e 6 0 S e k u n d e n . F i n e S t u n d e h a t also 6 0 n i a l 6 0 S e k u n d e n , d a s s i n d 3 6 0 0 S e k u n d e n . E i n T a g h a t 24 m a i 3 6 0 0 S e k u n d e n , d a s s i n d 8 6 400 S e k u n d e n . 7 T a g e s i n d eine W o c h e . D e r e r s t e T a g d e r W o c h e heiJ3t M o n t a g , d e r z w e i t e D i e n s t a g , d e r d r i t t e M i t t w o c h , d e r v i e r t e D o n n e r s t a g , d e r fiinfte F r e i t a g . D e r s e c h s t e T a g d e r W o c h e h a t zwei N a m e n ; S o n n a b e n d u n d S a m s t a g . D e r s i e b e n t e T a g der Woche ist Sonntag, der T a g der Ruhe u n d Erholung. E i n M o n a t h a t ~ m i t einer A u s n a h m e — 4 W o c h e n u n d 2 o d e r 3 T a g e . 12 M o n a t e s i n d e i n J a h r . D i e 12 M o n a t e d e s J a h r e s heiBen: J a n u a r , F e b r u a r , M a r z , x\pril, M a i , J u n i , J u l i , A u g u s t , S e p t e m b e r , O k t o b e r , N o v e m b e r , D e z e m b e r . D e r e r s t e , d e r d r i t t e , d e r fiinfte, d e r s i e b e n t e , d e r a c h t e , d e r z e h n t e u n d d e r zwolfte Monat h a b e n je 31 Tage. D e r vierte, der sechste, der n e u n t e u n d d e r

215

elfte M o n a t h a b e n j e 3 0 T a g e . D e r z w e i t e M o n a t des J a h r e s — F e b r u a r — h a t 28 Oder 29 Tage. 3 6 5 Oder 3 6 6 T a g e s i n d ein J a h r . D a s J a h r m i t 3 6 6 T a g e n i s t ein S c h a l t j a h r . I n einem Schaltjahr h a t der Februar 29 Tage. D a s J a h r h a t 4 Jahreszeiten. Die 4 Jahreszeiten sind : der Friihling, der Sommer, der H e r b s t u n d der W i n t e r . D e r Friihling b e g i n n t am 2 1 . (einundzv/anzigsten) Marz, der Sommer a m 2 1 . J u n i , der H e r b s t a m 23. September u n d der Winter a m 21. Dezember. I m W i n t e r i s t es k a l t . D e r H i m m e l i s t g r a u , u n d es s c h n e i t oft. I m F r i i h l i n g i s t es n i c h t m e h r so k a l t w i e i m W i n t e r , a b e r n o c h n i c h t so w a r m w i e i m S o m m e r . I m S o m m e r i s t es s e h r w a r m o d e r s o g a r h e i S . I m F r i i h l i n g u n d i m H e r b s t i s t d e r H i m m e l oft m i t W o l k e n b e d e c k t , u n d es r e g n e t . I m S o m m e r r e g n e t es n i c h t s o oft w i e i m F r i i h l i n g u n d H e r b s t . I m S o m m e r k o m m t a b e r m i t d e m R e g e n m a n c h m a l ein G e w i t t e r ; d a n n b l i t z t u n d d o n n e r t es. M a n c h m a l h a g e l t es auch. J e d e Jahreszeit ist schon, jede Jahreszeit h a t ihren Zauber. Welche Jahreszeit l i e b e n Sie b e s o n d e r s ?

WORTSCHATZ r Monat

(—e)

r Wmter ( - ) r Himmel

luna

e S e k u n d e ( —n)

secimda

(30 d e zile) iama

e W o c h e (—n) e Wolke ( - n )

sSptamina norul

cerul

r Friihling ( —e)

primavara

e J a h r e s z e i t (—en) e Million ( — en)

anotimpul mUionul

r S o m m e r (—) r H e r h s t (—e)

vara

e Nummer

numarul

toamna

e Ruhe

r Januar

ianuarie

(—e)

r Februar

(—e)

odihna e Erholung

februarie

r A p r i l (—e)

aprilie

r M a i (—e)

mai

r Juni

iunie

(-s)

r Juli ( - s ) r A u g u s t ( —e)

iulie

r September

septembrie

(—)

r Okto'ber ( - ) r H o v e m b e r ( —) r Dezember

lini^tea, intremarea.

martie

r Marz ( —e)

r Zauber

(—n)

(—)

(—)

odihna e Ausnahme

(—n)

exceptia

august octombrie noiembrie decembrie farmecul s Jahr ( - e ) s G e w i t t e r ( —)

- anul furtuna

s Schaltjahr ( —e) anul bisect schneien

a ninge

regnen

a ploua

blitzen

a fulgera

donnern

a tuna '

beginuen

216

a incepe

hageln

a p l o u a c u grindina,

kalt

rece

a b a t e piatra bedeckt

acoperit

warm heiB

cald fierbinte, foarte c a l d

jeder, jede, j e d e s

fiecare, oricare

welcher ? w e l c h e ? care ? ori m a i ales, indeosebi, mai cu seama

welches ? mai besonders

VBUNGEN 1. Cititi

cu glas tare I Fiti

atent la s surd, [s] das, was, als, es, E i s , A u s n a h m e , Ausflug, V o l k s u n i v e r s i t a t

s sonor [z] S a a l , S a l a t , sechzig, s e c h s , S e k u n d e , September, Universitat, sitzen, Sommer

ltd [st] !

2 . Suhliniati cuvintele in care s t se Cititi toate cuvintele cu glas tare !

Gaste, erste, S t a d t , August, b e s t i m m t , H e r b s t , begeistert, Strumpf, zuerst. Student, studieren, Biirste, nachst, stehen, Kostiim, stellen, s t e c k e n , Z a h n p a s t e , S t a d t e , Biiste, Bleistift 3 . Cititi a)

: c) d)

f)

cu glas tare ! 100 ; 440 ; 101 818 ; 123 ; 576 ; 1001 ; 7578 ; 12345 ; ; 100001

125; 550; 111; 909; 321; 893; 1010; 9876 14687; 345678;

200;

220

330;

707;

717

808;

666;

657

765;

3456;

4509

6088;

150; 660; 202; 919; 213; 398; 1110;

175; 770 212; 999 132; 839 2345;

18953; 421987;

45621; 578312;

54321; 9218765;

217

98765; 8139543

46521

4. Cititi h.

Wieviel ist a) 100 X 2 ? 150 X 3 ? 200 X 5 ?

B . a) 1} C

si scrieti cu litere ! 1 000 1 500 2 000

X X X

d e r 2 3 . 8 . ; d e r 1.5. ; der 9.10. ; der 26.1. ; d e r 15.9. ; d e r 7 . 1 1 .

10 ? 20 ? 30 ?

40 400 4 000

1 ? 70? 100 ?

X X X

d)

lOOOx 6? 1 000 X 60 ? 100 0 0 0 X 1 0 ?

der 3 0 . 1 2 . ; d e r 1.6. ; d e r 8 . 3 . d e r 16.4. ; d e r 19.7. ; d e r 13.2. ;

E xemplu:Y)as i s t d i e U b u n g N u m m e r 9. - D a s i s t d i e 9. U b u n g ^ ^ Bas ist die Ubung Nummer neun. - Das vst die neunle Ubung. . .^^.:„..„ . a) D a s i s t b) c) d)

5. Puneti

der das das der

cuvintele

Abschnitt Lehrstiick Lehrstiick Wohnblock

din parantezd

1. 2. 3. 4.

— —, — —

la forma

a) S e i t w a n n w o h n e n Sie h i e r ?

Das Das Das Das

ist ist ist ist

der das das der

1. 2. 3. 4.

Abschnitt. Lehrstiick. Lehrstiick. Wohnblock.

potrivitd I

I c h w o h n e h i e r seit (der 1 0 . 9 . ^ , also s e i t (ein Monat). b) S e i t w a n n l e r n e n Sie D e u t s c h ? — I c h l e r n e D e u t s c h s e i t f i e r 1 . 1 0 . j , also s e i t (vier Monate). c) S e i t w a n n i s t er v e r h e i r a t e t ? — E r i s t s e i t (der 1 5 . 2 . j v e r h e i r a t e t , also s e i t (zivei Wochen). d) S e i t w a n n i s t er i n B u k a r e s t ? — E r i s t s e i t (der 2S.2.) i n B u k a r e s t , also seit (ein Tag). 6. Rdspundeti Exemplu:

—

I

W a n n b e s u c h t er

S i e ? — Er

besucht

E r besucht

mich

a) W a n n b e s u c h t er

euch?

b)

sie?

sie

c)

Paul?

ihn

d)

Helga?

sie

e)

die E l t e r n ?

sie

uns

am Freitag, dem 4 . ( vier ten) Juni. am

Donnerstag, . . . 3 . (...) . . . . Samstag, . . . 15. (...) . . . S o n n t a g , . . . 16. (...) . . . Montag, . . . 7. (...) . . . Dienstag, (...) . . .

7. Completati cu mmieralele ordinale corespunzdtoare numeralelor din parantezd ! Exemplfi: A m . . . J a n u a r h a t er Geburtstag. (vier) Am v i e r t e n Januar hat er Geburtstag. 218

...

8.

cardinals

b) c) d) e) /) g) •h) i) j) k) I) m) n) 0) p)

E r w o h n t i m . . . H a u s . (zwei) I h r - S o h n h a t a m . . . April Geburtstag. (zwanzig) Sie f a h r e n a m . . . ° J u l i a n s Meer. (neunzehn) Der Sommer beginnt am . . . Juni. (einundzwanzig) E r i s t s e i t d e m . . . F e b r u a r v e r h e i r a t e t . (drei) M e i n B r u d e r k o m m t a m . . . S e p t e m b e r a u s A r a d . (acht) H e u t e i s t d e r . . . O k t o b e r . (eins) D i e . . . U b u n g i s t n i c h t s c h w e r . (sechs) I c h mache heute n u r die . . . U b u n g . (fiinf) D i e s e r Brief i s t v o m . . . N o v e m b e r , (dreifiig) W i r w i e d e r h o l e n fiir D o n n e r s t a g d e n . . . A b s c h n i t t . (sieben) D e r . . . S a t z i s t falsch. (vier) D a s . . . Beispiel i s t r i c h t i g . (eins) D i e A n t w o r t d e s . . . Schiilers i s t g u t . (zwei) Sie s t e h e n v o r d e m . . . S c h a u f e n s t e r . (eins) Dies d a s Desestiick d e s . . . A b s c h n i t t e s . (sechzehn)

8. Formati propozitii a) b) c) d) •e) J) g) h) 1) j) k) I) •m) n) o)

!

I n , d e r S o m m e r , r e g n e n , es, v i e l ; es, h a g e l n , a u c h , m a n c h m a l . I n , dieser H e r b s t , f a h r e n , i c h , z u , m e i n e GroJ3eltern. I n , dieser W i n t e r , s c h n e i e n , es, w e n i g . I n , dieser F r i i h l i n g , sein, es, fast, s o w a r m , w i e , i n , d e r S o m m e r . I n , d e r F r i i h l i n g , s c h n e i e n , es, m a n c h m a l . H e u t e , sein, e s , n i c h t k a l t , s o n d e r n , w a r m . I n , dieser S o m m e r , sein, es, b e s o n d e r s , heiJ3. D e r H i m m e l , sein, h e u t e , m i t , W o l k e , b e d e c k t ; e i n G e w i t t e r , kommen. D a s K i n d , l a u f e n , n a c h H a u s e , d e n n , es, r e g n e n , b l i t z e n , u n d , d o n n e r n . I c h , lieben, der Friihling, sehr. D e r Z a u b e r , d e r F r i i h l i n g , sein, groB. I n , d e r S o m m e r , sein, es, zu, heiB, u n d , i n , d e r W i n t e r , s e i n , e s , zu kalt. A m Montag, schicken, ich, der Bruder, ein P a k e t . D e r , a l t , M a n n , lieben, d i e R u h e . D e r S o n n t a g , sein, d e r T a g , d i e E r h o l u n g .

9. Completati

cu terminatiile

!

.

a) J e d Monat h a t seinZauber. b) J e d Jahreszeit h a t ihrc) N i c h t j e d - J a h r h a t 3 6 6 T a g e . d) I n dies- S o m m e r f a h r e i c h n a c h H a u s e . jedSchiiler. jed(dies-) «j E r a n t w o r t e t Schiilerin. (dies-) jedKind. (dies-) jedF r e und (dies-) gern. j e d b e s u c h t / ; Er (dies-) F r e u n d i n Sie g) D i e k l e i n e K a r i n s p i e l t m i t j e d - ( d i e s - ; ein-) K i n d g e r n .

219

h) i) j) k) /) m)

Welch- Monat h a t 28 oder 29 Tage? Welch- Buch kaufst du dir? Welch- J a h r e s z e i t gefallt I h n e n besonderS g u t ? Zu w e l c h - F r e u n d g e h e n Sie ? Bei welch- F r e u n d i n ist sie? W e l c h - A u s n a h m e v e r s t e h e n Sie n i c h t ?

10. Formulati A.

a) b) c) d) e) /) g) h) i)

B. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) 11.

intrebdri

referitoare

la pdrtile

de propozitie

tipdrite

I c h k a u f e d e m kleinen M a d c h e n e i n e n R o l l e r . E r b r i n g t d e m kleinen J u n g e n e i n F a h r r a d . D i e deutsche S p r a c h e i s t n i c h t schw-er. S i e g e h t z u d e r alien T a n t e . HI i s t b e i d e m alien O n k e l . Dieses B u c h i s t fiir d e n kleinen Neffen. J e n e r B a l l i s t fiir d i e kleine N i c h t e . D i e s e s grofie R e s t a u r a n t i s t i m m e r s a u b e r . I c h w^iinsche m i r diese schdnen V o r h a n g e . Im Juli h a b e i c h U r l a u b . In einem Sch'altjahr h a t d e r M o n a t F e b r u a r 2 9 T a g e . M e i n e E l t e r n w^ohnen in Bukarest. I c h f a h r e fiir einige T a g e in die Provinz. D e r H e r b s t b e g i n n t am 23. S e p t e m b e r . E r v e r b r i n g t s e i n e n U r l a u b am Meer. M e i n e F a m i l i e f a h r t m o r g e n ans Meer. In einer Woche b e k o m m e i c h U r l a u b . In diesem Sommer k o m m e n seine G e s c h w i s t e r z u i h m . Am 7. Oktober i s t s e i n G e b u r t s t a g . Am Mittwoch h a b e n w i r zwei S t u n d e n D e u t s c h .

Rdspundeti a) W i e heiBt d e r

I erste M o n a t des J a h r e s ? dritte fiinfte achte siebente neunte b) W i e v i e l T a g e h a t d e r Januar ? Marz ? Mai? Juni ? August ? Dezember ? Februar c) H a t d e r dreiBig T a g e ? April Juli September Oktober November 220

cursiv !

d) W i e v i e l T a g e h a t

e)

Wievieli

ein M o n a t ? eine W o c h e ? ein J a h r ? ein T a g ? Stunden hat eine S t u n d e ? Minuten Sekunden eine Minute ? ein M o n a t ? Wochen ein J a h r ? Monate ein J a h r ? Tage Meter ein K i l o m e t e r ? Jahreszeit schneit es? regnet es? donnert es? blitzt es? h a g e l t es ? i s t es k a l t ? i s t es w a r m ? i s t es h e i B ?

12. Traduceti I a) b) c) d) e) /) g) h) i) j) k)

1) _ m) n) o_j p)

-

V a r a n u n i n g e ci p l o u a . V i n o r e p e d e a c a s a , f u l g e r a §i t u n a (deja). Mie i m i e s t e p r e a c a l d §i t i e i t i e s t e p r e a rece. P l o u a ? D a , p l o u a d e o o r a (deja). E s t e a p a calda ? Da, ea este foarte calda. D a 13 i a n u a r i e v i n e s o r a m e a d i n P r e d e a l . E a r a m i n e d o u a s a p t a m l n i la Bucurefti. Da 1 februarie plec cu ea la Predeal. 11 m a i e s t e z i u a ei d e n a § t e r e . D a 2 0 a p r i l i e l m p l i n e § t e fiul ei 2 0 a n i . F i i c a l u i i m p l i n e § t e l a 1 m a r t i e 11 a n i . N e p o t u l m e n v i n e l a 14 i u n i e l a m i n e . I n c a r e l u n a ave|;i c o n c e d i u ? — I n l u n a i u l i e . I n l u n a a u g u s t p l e c la m u n t e ; n u r a m i n la Bucure§ti, este p r e a cald. Da 2 septembrie sint iar acasa. I n luna octombrie ploua adesea. Da m u n t e n i n g e u n e o r i i n l u n a n o i e m b r i e . Da 21 decembrie incepe iarna. F i e c a r e l u n a , fiecare a n o t i m p a r e f a r m e c u l l u i .

Merken Sie! H e u t e i s t es k a l t ( w a r m , heiiS). E s regnet. E s blitzt u n d donnert jetzt. E s hagelt. E s schneit. Sie b e s u c h e n u n s a m e r s t e n J a n u a r .

221

17. (SiebzeKnter) Abschnitt Lehrstiick 17 (siebzehn)

A.

A m Morgen

gruBen wir : G u t e n

A m Vormittag

(—)

der Vormittag

...

Morgen.

der Morgen

. am Morgen

. . . u n d a m Nachmittag wir: Guten Tag.

der Nachmittag

gruBen

(—e)

am Vormittag

A m A bend gruBen w i r : G u t e n A b e n d ,

(—e) a m N a c b m i t t a g 222

der Abend-{—e)

am Abend

I n der Nacht s a g e n w i r : G u t e N a c h t .

die Nacht '( ^ e )

i n der Nacht

—Morgen —A''ormittag a m — —Nachmittag -Abend

i n der Nacht

ml

L" ^.J

B . H i e r i s t eine Uhr. Wieviel Uhr ist es? ' — Es ist sieben Uhr.

Wieviel U h r ist es? — E s ist zehn (Minuten) nach sieben. — E s ist sieben U h r zehn (Minuten).

Wieviel U h r ist es? — E s ist Viertel acht. — E s ist sieben U h r fiinfzehn. ;

223

U

C7

4

W i e v i e l U h r i s t es ? — E s i s t f i i n f u n d z w a n z i g (Minuten) n a c h sieben. — E s ist sieben U b r fiinfundzwanzig {Minuten). — E s i s t fiinf ( M i n u t e n ) v o r h a l b a c b t .

Wieviel U h r ist es? — E s ist halb acht. — E s i s t s i e b e n U h r dreiBig ( M i n u t e n ) .

Wieviel U h r ist es? — E s ist zwanzig (Minuten) vor acht. — E s i s t s i e b e n U h r v i e r z i g (Minut e n ) . — E s i s t fiinf (Minuten) v o r d r e i Viertel acht.

Wieviel U h r ist es? — E s ist drei Viertel acht. — E s i s t s i e b e n U h r fiinfundvierzig (Minuten).

Wieviel U h r ist es? — E s i s t (genau) a c h t ( U h r ) .

Wieviel U h r ist es? — E s ist ein Uhr. — E s ist eins.

Wieviel Uhr ist es? U m wieviel Uhr kommt

er?

— Es ist neun Uhr. Er kommt u m neun 224

Uhr.

c.

E s ist Viertel sieben. —

Die Sonne

(1)

scheint.

Der Wecker (2) k l i n g e l t .

die Sonne ( - n ) (1) der Wecker ( - ) (2) scheinen

Der Wecker klingelt l a u t . K a r l wacht j e t z t ;

auf.

uutwachen

I

I

E s ist sechs U h r zwanzig. K a r l s i j e t z t auf.

aaistehen 15 — Limba germana - ~ curs

^ practic |

2.E5.

K a r l i s t i m B a d e z i m m e r . E r wiischt sich. Womit w a s c l i t er s i c h ? — E r w a s c h t s i c h m i t W a s s e r u n d Seife. sich was chen

womit ?

K a r l putzt sich d i e Z a h n e . W o m i t p n t z t er s i e ? — E r p u t z t sie m i t einer Z a h n b i i r s t e .

K a r l trocknet sich j e t z t ab. — W o m i t t r o c k n e t er s i c h a b ? — E r t r o c k n e t s i c h m i t einem Handtuch ab. das Handtuch ( — er) sich

K a r l spiiU d e n M u n d . W o m i t spirit er d e n M u n d ? — E r spirit d e n Mund m i t Mundwasser. spillen

putzen 226

ahfrocknen

iCarl i s t w i e d e r i m W o h n z i m m e r . E r sich

sich j e t z t a n .

anziehen

I m Glas (1) i s t Kaffee (2). Auf d e m T i s c h s i n d Brot (3) u n d Butter (4). K a r l t r i n k t Kaffee u n d ifit Butterbrot (5). das Glas ( - e r ) (1) der Kaffee das Brot ( - e ) (3) die Butter das Butterbrot (—e)(5)

(2) (4)

mi] j

— 1

D . H i e r s e h e n w i r einen Kalender (1). Auf d e m Kalenderblatt (2) r e c h t s s t e h t : D o n n e r s t a g , 1. (erster) M a r z 1969 (neunzehnhundertneununds e c h z i g ) . Auf d e m K a l e n d e r b l a t t links s t e h t : Mittwoch, 28. (achtu n d z w a n z i g s t e r ) F e b r u a r 1969. Der wievielte ist heute? H e u t e i s t der 1. (erste) M a r z 1968. D e r w i e v i e l t e war g e s t e r n ? — G e s t e r n w a r der 2 8 . ( a c h t u n d z w a n zigste) F e b r u a r 1968. 227

1 p

1 1

/

1

U n d d e r w i e v i e l t e i s t m o r g e n ? — M o r g e n i s t der 2 . (zweite) M a r z 1969. A m w i e v i e l t e n k o m m t er n a c h B u k a r e s t ? — E r k o m m t am 3 . ( d r i t t e n ) Marz.

der Kalender {—) gest-ern

*

(Mittwoch)

heute >• (Donnerstag)

das Kalenderhlatt morgen

E . H i e r i s t eine bahn (2).

( - er) war

(Freitag)

Hattestelle (1) de^'

D i e S t r a i B e n b a h n fahrt

Strafien-

g e r a d e ab.

die Haltestelle (—n) (1) die Strafienbahn{—en) (2) ahfahren

F.

faufa

(autsfehen ) (sich

aaziehen)

(sick

ahtrocknen)

{einsteigen )

E r wacht u m s e c h s U h r auf. 1 I E r steht u m h a l b s i e b e n auf. 1 I E r zieht sich j e t z t a n . ! I E r trocknet sich m i t d e m H a n d t u c h ab» E r sfeigt i n die S t r a B e n b a h n e i n . 1 1 PHONETIK 1. In

se

limba

germand

' se

scrte:

c h in cuvintele de origine f r a n c e z a (Chef) ,g

prommtd: [?] (?ef)

228

2.

Cantitatea

si calitatea

vocalelor

I n s u b s t a n t i v u l V i e r t e l (— sfert), i e se p r o n u n t a (la fel c a i n f i vierzig) i scurt deschis, accentuat. 3.

Accentul

vierzehn

variabil

In s u b s t a n t i v u l Kaffee ( = cafea) p o a t e fi a c c e n t u a t a [ " r ^ — p r i m a s i l a b a , e final ( d u b l u ) f i i n d scurt si inchis: a d o u a s i l a b a , e final f i i n d lung, inchis fi accentuat:

Kaffee, Kaffee.

GRAMMATIK 1.

Verbe

compuse

cu particula

separabild

Prezentul Unele verbe sint formate prin compunere cu ajutorul anumitor particule. D a c a p a r t i c u l a e s t e accentuatd, e a s e s e p a r a , i n propozitia principald, d e v e r b si t r e c e l a sfir§itul propozi|;iei. Infinitiv aufwachen

Prezent I c b w a c h e . . . auf.

P a r t i c u l a separabild e s t e accentuatd l a sfirsitul propozitiei. 2.

Exprimarea

§i t r e c e i n propozi|;ia

datei

D a t a s e e x p r i m a p r i n n u m e r a l e o r d i n a l e {vezi p a g . 2 1 4 ) . N u m e r a l u l ordinal, neprecedat de articol, prime§te terminatia M i t t w o c h , 2 . ( = z w e i t e r ) A p r i l , dar: H e u t e i s t der z w e i t e P e n t r u a f l a r e a d a t e i se folosesc I n t r e b a r i l e : der wievielte ? ( p e n t r u n o m i n a t i v ) §i am wievielten ? ( p e n t r u Der wievielte i s t h e u t e ? — H e u t e i s t der zweite April. Am wievielten k o m m t e r ? — E r k o m m t am zweiten April. A n i i d e l a 1 100 p l n a l a 1 9 9 9 se e x p r i m a i n s u t e : A m 16. A p r i l 1970 (neunzehnhundertsiebzig) w i r d e r 19 J a h r e

Lesestiick DER

17

principala

articolului April. dativ).

alt.

(siebzehn)

DREIZEHNTE

(I)

Fraulein Inge Schneider geht a m Abend manchmal spat zu Bett. D a n n s c h l a f t sie i n d e r N a c h t s c h l e c h t u n d s t e h t a m M o r g e n n u r s c h w e r auf. G e s t e r n w a r sie b i s d r e i V i e r t e l zwolf i m K i n o u n d e r s t u m V i e r t e l eins zu H a u s e . 229

H e u t e h o r t sie u m h a l b sieben d e n W e c k e r n i c b t u n d w a c b t erst u m sieben U h r auf. S i e w i r d s o f o r t n e r v o s , d e n n d e r D i e n s t b e g i n n t s c h o n u m h a l b a c h t . R a s c h s t e h t s i e auf u n d g e h t i n s B a d e z i m m e r . S i e w a s c h t s i c h d o r t m i t W a s s e r u n d Seife u n d t r o c k n e t s i c h m i t e i n e m H a n d t u c h a b . D a n n p u t z t j sie sich m i t der Z a h n b i i r s t e die Z a h n e u n d spiilt m i t Mundwasser d e n M u n d . ' I m W o h n z i m m e r z i e h t s i e s i c h r a s c h a n u n d t r i n k t d a b e i Kaffee. D a n n reiBt s i e n o c h d a s K a l e n d e r h l a t t a b u n d s i e h t : Freitag, 13. Marz. , , S e h r s c h l e c h t " , d e n k t sie, , , d e r D r e i z e h n t e b r i n g t m i r i m m e r P e c h " . U m Viertel a c h t lauft I n g e a u s d e m H a u s . Sie k o m m t z u r Haltestelle, d a fahrt gerade die StraBenbahn ab. Inge wartet u n d wartet. E r s t nach 12 M i n u t e n k o m m t w i e d e r e i n e S t r a B e n b a h n . I n g e s t e i g t s c h n e l l e i n . Sie i s t erst u m drei Viertel a c h t i m Biiro. D e r Chef i s t argerlich. A m Vormittag ist Inge nervos u n d arbeitet nicht gut. Wieder ist der Chef a r g e r l i c h . E n d l i c h w i r d es h a l b v i e r . I n g e g e h t i n e i n R e s t a u r a n t z u m Mittagessen.

WORTSCHATZ t V o r m i t t a g ( —e)

dimineata, (timpul

Inainte

e Uhr ( - e n )

ceasul, ora

e S o n n e (—n)

soarele

d e amiaza) r N a c t m i t t a g (—e)

r W e c k e r {—)

dupa-amiaza

desteptatorul; e Butter

untul

e HaltesteUe (—n) r Kaffee

cafeaua

r K a l e n d e r (—)

calendarul

r D i e n s t {—e)

serviciul

r Chef ( - S )

§eful

stasia

(de t r a m -

v a i etc.) e StraBenbahn (-en) s Viertel

(-)

s Handtuch

prosopul

(-er)

s

G l a s (—er)

s Brot

(-6)

s B i j t t e r b r o t (—e)

paharul

plinea

felia d e piine cu u n t

s Blatt ( - e r )

foaia, fila

s K a l e n d e r h l a t t (—er)

fHa d e calendar

230

s Bett {-en)1

patul

s K i n o (—s) s Pech

cinematograM ghinionul m a s a d e prlnz

s M i t t a g e s s e n ( —) flw/waclieni

a s e trezi

scheinen

s i c h aStrocknen

a se u s c a

putzen

a curata

spiilen

a dati

aw/stehen (sich) w a s c h e n (a) (sich) anziehen aSfahren (a) s c h l a f e n (a) afereiJBen

eJMSteigen

a a a a a a

.

genau schlecht nervos argerlich womit ? gestern

exact rau, p r o s t nervos suparat cu ce ? ieri

dabei endlich Wieviel Uhr ist es? Es ist . . . Uhr. Um wieviel Uhr . . . ? Der wievielte ist heute? Am wievielten kommt er?

t o t o d a t a , i n acest t i m p i n sflr^it

•

a straluci, a . lumina s e scula (se) s p a l a (se) i m b r a c a porni dormi rupe

a se urea hicul)

(intr-un v e -

Clt e s t e ceasul (ora) ? E s t e ora . . . L a c e ora . . . ? Ce data este azi ? I n c i t e s i n t e m azi ? L a c e data v i n e el ? la ora . . .

um . . . Uhr zu Bett gehen

a m e r g e l a culcare, a s e ctilca

VBUNGEN 1. Cititi

cu glas tare !

Wieviel Uiir ist es? E s ist

» I n vocabularul

lectiilor

particula

8 U h r ; 8 , 1 5 ; 8,30 9 U h r ; 9 , 0 5 ; 9,10 10 U h r ; 1 0 , 2 5 ; 10,35 11 U h r ; 1 1 , 4 0 ; 11,45 12 U h r ; 1 2 , 0 3 ; 12,30 1,10 1 U h r ; 1,15; 1,45 1,35; 1,40;

8 , 4 5 ; 8,55 9 , 2 0 ; 9,50 1 0 , 4 0 ; 10,42 1 1 , 5 0 ; 11,55 1 2 , 0 5 ; 12,15 1,20; 1,30 1,50; . 1,55

s e p a r a b i l a a verbelor e s t e eviden^iata prin litere

231

cursive.

2. Exprimati 3 . Completati a) b) c) d) e) /) g) h)

fractiunile

orei de la 2pina la 3, folosind

cu substantivele

S t u n d e sau U l i r la forma potrivitd

^

A. I atifsteheni

|

,

^

. . . gern spat . . . wieviel U h r . . . Sie . . . ? . . . u m halb sieben . . . er immer s p a t . . . ? Kind . . . immer guter Dinge

Die Ich .. . Er

B.

Mutter . .. das . . . m i c h gleich d u dich schnell . . . sich gerade

Kind rasch . .. . . .? ...

Sie ( = ea) . . . u m V i e r t e l s i e b e n

. . . ihr euch jetzt . . . ? Wir . . . uns schon . . .

Sie ( = ele) . . . u m s e c h s U h r auf.

. . . sie ( = ele) s i c h d a n n

C. Um . .. Er Wir Du ... Ich

!

Sie s t e h t a m M o r g e n u m s i e b e n . . . auf. Sie s c h l a f t n u r fiinf . . . U m s e c h s . . . h o r t sie d e n W e c k e r n i c h t . Der Dienst beginnt u m acht . . . S i e b l e i b t a c h t . . . i m Biiro. U m v i e r . . . g e h t sie i n s R e s t a u r a n t . Die Studenten haben heute n u r vier . . U m zwolf . . . s i n d sie fertig.

4. Completati !

Er Um Ich . .. Das

toate variantele posibile !

D.

aufwachen!

w i e v i e l U h r * . . . Sie '. das Kind in der Nacht . . . . schwer . . . . . . u m Viertel sieben . . . sehr leicht . . . ihr allein . . . ? . . . u m sechs U h r . . .

5. Completati,

alegind

potrivit

Wo Er ... Wir ... ... Ich

einsteigen!

. . , du . 7 7 ? . . . schnell . . . Sie h i e r i n d i e S t r a B e n b a h n . . . . a n dieser H a l t e s t e l l e ihr schon . . . ? s i e (ei) a n j e n e r H a l t e s t e l l e . . . . bald in die StraBenbahn

din cea de-a doua coloana !

a) D a s K i n d . . . a m M o r g e n s c h w e r . . . b) E s . . . n i c h t g l e i c h . . . c) D i e M u t t e r w a s c h t es u n d . . . es m i t e i n e m H a n d tuch .. . d) D a s K i n d . . . s i c h s c h o n allein . . . e) E i n e S t r a B e n b a h n . . . g e r a d e . . . / ) I n die nachste StraBenbahn . . . ich . . . : 6. Completati

. .. ?

cu verbele din parantezd I

a) I c h . . . a m M o r g e n i m m e r l e i c h t . . b) E r . . . d e n W e c k e r n i c h t . (horen) 232

( aufstehen )

abfahren aufwachen einsteigen abtrocknen anziehen aufstehen *

c) D i e M u t t e r s a g t d e m K i n d : „ . . . d i r d i e Z a h n e (putzen), m i t W a s s e r u n d Seife (sich wachen) u n d . . . . . m i t d e m H a n d t u c l i . . . ! " (sich abtrocknenj d) D a s K i n d . . . a u c h d e n M u n d m i t M u n d w a s s e r . (spiilen) e) D a n n . . . H e l g a i h r e n K a f f e . (trinken) f) D e r B r u d e r . . . e i n K a l e n d e r b l a t t . . . (ahreijien) g) I c h . . . s c h n e l l i n d i e S t r a B e n b a h n . . . (einsteigen) h) D i e S t r a B e n b a h n . . . s o f o r t . . . (ahfahren) 7 . Completati a) b) c) d) e) J) g) h) i) j) k) I) m) n) 0) p)

cu prepozitii,

de la caz la caz contopite cit articolul !

B i s t d u . . . V o r m i t t a g frei? . . . N a c h m i t t a g gehe ich in die S t a d t . Gehen wir . . . Abend ins Kino ? . ^ ^ . 0 . , ^ . , ^ ^ . ^ E r lernt m a n c h m a l . . . der Nacht. . . . n a c h s t e n J a h r fahre ich n i c h t m e h r . . Gebirge, sondern Meer. . . . G e b i r g e r e g n e t es oft. 1 . . . M o n t a g g e h e n sie . . . d i e B e r g e . | . . . D e z e m b e r i s t es k a l t . j . . . wieviel U h r gehen Sie . . . H a u s e ? . . . wievielten April ist sein G e b u r t s t a g ? K o m m t e r . . . M o r g e n o d e r . . . N a c h m i t t a g ? — I c h d e n k e , er k o m m t .. . der Nacht. . . . Abend gehen wir manchmal . . . Klaus.; S i e g e h t . . . - A b e n d oft s p a t . . . B e t t . A r b e i t e n Sie . . . S o m m e r l e i c h t ? . . . welchem J a h r w a r er in Bukarest ? M a c h e n S i e . . . S e p t e m b e r g e r n AusfItige ?

8 . Rdspundeti

la intrebdri, folosind

cuvintele din cea de-a doua coloana !

A . a) W a n n f a h r e n S i e a n s M e e r ?

|

d) e)

1

f)

I

A

h) •i) E . a) W o v r a r t e t sie ? b)

in, d e r S o m m e r in, d e r M o n a t A u g u s t in, d i e s e N a c h t an, dieser N a c h m i t t a g an, der Dienstag in, e i n M o n a t in, e i n e S t u n d e u m , 14,15 U h r , g e n a u a n , d e r 19. J u l i an, die Haltestelle vor, d a s K i n o in, I h r Biiro in, d a s R e s t a u r a n t in, i h r Z i m m e r in, der P a r k in, d e r G a r t e n auf, d i e P o s t

d) e) f) g) h) 233

C . a) W o h i n g e h e n S i e ?

zu, zu, in, in, in, an, in, in,

b) c)

d) e) f) g) h) D . a) W o m i t

fahren

Sie

die die das das das das der das

i n die P r o v i n z ?

b) 0)

d) e)

i n die w a s c h e n Sie s i c h ?

n

p u t z e n Sie s i c h die Z a h n e ?

g) h)

A.

,:

spiilen Sie d e n M u n d t r o c k n e n Sie sich a b

-

9. Rdspundeti

Stadt?

!

Haltestelle Post Kino Restaurant Biiro Fenster Park Warenhaus

_ .

mit, der Zug mit, der W a g e n mit, das Auto m i t , die S t r a B e n b a h n mit, Wasser, und, Seife und, mit, die Zahnbiirste, Z a h n p a s t e mit, Mundwasser mit, das H a n d t u c h

\

a) W a r u m schlaft I n g e S c h n e i d e r oft s c h l e c h t ? h) K l i n g e l t d e r W e c k e r i m m e r ? c) H o r t I n g e d e n W e c k e r i m m e r ? d) U m wieviel U h r b e g i n n t I n g e s Dienst? e) W a s m a c h t sie a m M o r g e n ? j) W a s reiBt I n g e a b ? g) W a s s i e h t sie auf d e m K a l e n derblatt?

h)i W a s d e n k t s i e ? i)] U m w i e v i e l U h r l a u f t sie a u s dem Haus? j)l W a r u m w a r t e t sie a n d e r H a l t e stelle ? k)] U m wieviel U h r i s t I n g e i m B i i r o ? l)\ W i e i s t d e r Chef? W a r u m ? w)i Wie arbeitet Inge? n). W o h i n g e h t sie u m h a l b v i e r ? \

B. a) D e r w i e v i e l t e i s t i)

heute ? morgen i am Sonntag? ] a m Montag? ; d) am Dienstag? i s) am Mittwoch? j I) am Donnerstag?; g) am Freitag? i h) a m S o n n a b e n d ?; ^) j) D e r w i e v i e l t e w a r g e s t e r n ?

C.

.

a) A m w i e v i e l t e n b) c) d)

Januar September Dezember Marz Juni Oktober

hat Ihr Freund beginnt

beginnen

234

Geburtstag ? der H e r b s t ? der W i n t e r ? der Friihling? der Sommer? die K u r s e der Volksuniversitat ?

T>. a)

Wieviel

b) c) d) e) f) g) h)

i 1 1

i

'E. a) U m wieviel U h r :

b) c)

: ,

e) f) g)

h ^ I

^;

,

j

j)

1

I) m)

I

U h r ist es? S t u n d e n h a b e n Sie a m M o n t a g ? Freunde k o m m e n morgen zu I h n e n ? T a g e h a b e n Sie U r l a u b ? Zimmer haben Sie? Z e i t h a b e n Sie n o c h ? Blatter h a t der K a l e n d e r ? Blatter hat Ihr Buch? Betten stehen in I h r e m Z i m m e r ? klingelt der W e c k e r ? w a c h e n Sie a u f ? s t e h e n Sie a u f ? w a s c h e n Sie s i c h ? Z i e h e n Sie s i c h a n ? t r i n k e n Sie I h r e n K a f f e e ? g e h e n Sie z u r S t r a B e n b a h n h a l t e s t e l l e ? beginnt Ihr Dienst ? s i n d Sie i m B i i r o ? g e h e n Sie z u m M i t t a g e s s e n ? g e h e n Sie n a c h H a u s e ? g e h e n Sie i n s K i n o ? g e h e n Sie z u B e t t ?

10. Traduceti ! A.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I)

I n g e se c u l c a a d e s e a t i r z i u §i d o a r m e p r o s t . In. z i u a u r m a t o a r e e a e s t e n e r v o a s a . D e s t e p t a t o r u l s u n a l a 6,30 d a r e a nu-1 a u d e . E a se t r e z e § t e t i r z i u E a se s p a l a §i se i m b r a c a r e p e d e . E a b e a r e p e d e cafea. I n g e r u p e d i m i n e a t a foaia d e l a c a l e n d a r . D e ce se g i n d e s t e ea : , , A s t a z i a m g h i n i o n " ? Are ea ghinion ? F a t a fuge l a t r a m v a i d a r a c e s t a t o c m a i p l e a c a d i n staj^ie. • T r a m v a i u l u r m a t o r v i n e a b i a p e s t e 12 m i n u t e . E a v i n e p r e a t i r z i u l a b i r o u , §eful ei e s t e s u p a r a t §i e a e s t e n e r v o a s a §i n u l u c r e a z a b i n e . Da o r a 3,30 e a e s t e l i b e r a , isi ia p a l t o n u l si m e r g e la restaurant.

B . a) Ce face el | d i m i n e a | ; a ? Dimineata invata. dupa-amiaza? D u p a - a m i a z a merge la o conferinta. seara? Seara merge la cinema. b) D o a r m e c o p i l u l b i n e n o a p t e a ? D a , el d o a r m e f o a r t e b i n e . c) Clt e s t e c e a s u l ? E s t e e x a c t o r a 11,15, 11,20, 11,30, 11,39, 1 1 , 4 5 , 11,50, 12. v a trezi|;i? M a t r e z e s c l a o r a 6,15. d) D a c e o r a v a scula|;i? M a scol l a o r a 6,18. beti cafeaua? B e a u c a f e a u a l a o r a 6,40. incepe serviciul S e r v i c i u l m e u i n c e p e l a 7,30. dumneavoastra ? 235

e) Ya. spala];i a c u m ? / ) Ave|;i u n p r o s o p , s a p u n §i p a s t a d e dint;i? — D a , v a m u l t u m e s c . g) L a ce d a t a pleca|:i i n p r o v i n c i e ? — A s t a z i e s t e 15 m a r t i e , c r e d (ca) la 1 aprilie. h) D e ce sinte|;i n e r v o s ? — §eful e s t e a s t a z i f o a r t e s u p a r a t . i) U r c a t i - v a r e p e d e in t r a m v a i . T r a m v a i u l p l e a c a i n d a t a .

Merken Sie! W i e v i e l U h r i s t e s ? — E s i s t V i e r t e l z e h n ( h a l b eins). '• U m wieviel U h r g e h e n Sie z u B e t t ? — U m d r e i V i e r t e l elf.! Der wievielte ist h e u t e ? — Der erste Marz. \ A m w i e v i e l t e n k o m m t e r ? — A m d r i t t e n x\pril. ;

18. (Achtzehnter) Abschnitt Lehrstiick 18

A.

Dieser Platz

mch.tixei,erist

ist

(achtzehn)

Der Platz wird jetzt

besetzt.

frei. besetzt

frei A u f diesem T i s c h s e h e n wir einen eine Gabel (3) u n d ein der Teller ( - ) der L off el (—) (2) die Gabel (—n)

i

D e r P l a t z ist frei.

Teller {!), einen Loffel{2), Messer (4). (1) (3) das Messer (—) 4

I

I

das Besteck (—e)

B . H i e r i s t ein Tintenfafi (2). I m TintenfaiB i s t

Tinte{\).

Die Tinte ist blau.

die Tinte

(—n) (1) das Tintenfafi

( . . . fasser) (2).

I m F i i l l e r i s t d i e T i n t e z u E n d e . I c h fillle d e n F i i l l e r mit Tinte aus dem TintenfaB. fallen 237

gen^nd

ZeTtsehrifter der Briefiriiger

D . Der Ich Ich Dte Wir Wir

Junge sagt: stehe n o c h n i c h t auf. ziehe m i c h s p a t e r an. Jungen sagen: stehen n o c h n i c h t auf. Ziehen u n s s p a t e r an.

Telegramme, Zeitun-

(—) (1)

i^er Vater sagt: Steh sofort auf ! Zieh d i c h j e t z t an ! Steht sofort auf ! Zieht e u c h j e t z t an I

„ B i t t e steigen Sie ein I'

—^

-

Accentul

PHONE

TIK

in cuvintele

compuse

I n s u b s t a n t i v e l e c o m p u s e a c c e n t u l c a d e p e cuvintul determinativ p a g . 73) : S t r a B e n b a h n , T i n t e n f a B , P o s t a n w e i s u n g . E x i s t a i n s a f i excep|;ii c i n d s e a c c e n t u e a z a cuvintul de baza: Viertelstunde 238

{vezi ^

GRAMMATIK 1. Imperativul

verbelor

compuse

cu particula

La imperativul verbelor compuse cu particula s e p a r a d e v e r b §i t r e c e l a sfir§itul propozi|;iei.

Infinitiv

separabild,

particula

se

Imperativ

anrufen

2.

separabild

R u f h e u t e an ! R u f t h e u t e an I

Verbele

compuse

cu particula

R u f e n Sie h e u t e an !

neseparabild

Unele verbe sint formate cu ajutorul anumitor particule neaccentuate. Spre d e o s e b i r e d e v e r b e l e c o m p u s e c u p a r t i c u l a a c c e n t u a t a , la v e r b e l e c u p a r t i c u l a neaccentuatd p a r t i c u l a nu se separd de verb i n t i m p u l c o n j u g a r i i . Particule intotdeauna neaccentuate §i d e c i inseparabile s i n t : be(besprechen) W i r besprechen s e i n e n V o r s c h l a g . ent(sich e n t s c h e i d e n ) I c h entscheide mich fiir d e n b l a u e n Stoff. er(erziehen) S i e erzieht d i e K i n d e r g u t . ver(verbringen) W i r verbringen d e n U r l a u b a m Meer. ge(gefallen) W i e gefdllt I h n e n d e r M a n t e l ? zer(zerreiiBen) I c h zerreifie d e n Brief. D e a s e m e n e a §i a l t e p a r t i c u l e pot fi n e a c c e n t u a t e §i deci i n s e p a r a b i l e , d e exemplu: iiber(iibersetzen) Ubersetzen S i e b i t t e d e n T e x t ! jivieder(wiederholen) W i r wiederholen d i e G r a m m a t i k .

Lesestiick 18 (achtzehn) DER

D R E I Z E H N T E (II)

I m R e s t a u r a n t s i n d alle P l a t z e besetzt." I n g e w a r t e t e i n e V i e r t e l s t u n d e , d a w i r d e n d l i c h e i n P l a t z frei. D i e K e l l n e r i n b r i n g t d e n T e l l e r m i t d e r S u p p e u n d sagt freundlich; „ G u t e n A p p e t i t ! " Inge a n t w o r t e t n e r v o s : ,,Sehen Sie n i c h t ? I c h habe kein Besteck u n d kein Glas." ,,Sofort", antwortet die K e l l n e r i n , b r i n g t a b e r e r s t n a c h z e h n M i n u t e n Doffel, G a b e l , Messer u n d e i n G l a s . I n g e iBt d i e S u p p e u n d d e n k t d a b e i : „ J a , j a , d e r D r e i z e h n t e . . . " N a c h d e m Mittagessen geht Inge zu FuB nach Hause, denn die StraBenbahn i s t iiberfiillt. D a s W e t t e r i s t s e h r s c h l e c h t . E s r e g n e t u n d s c h n e i t , d i e S t r a S e n sind naB u n d schmutzig. A m N a c h m i t t a g ruft Inge eine F r e u n d i n a n : ,,Gehst d u h e u t e m i t m i r i n s K i n o ? I m ,Festival' lauft der Film . . . " ,,Heute h a b e ich keine Zeit", sagt die F r e u n d i n rasch. ,,Ruf mich m o r g e n an!" 239

I n g e b e g i n n t j e t z t e i n e n Brief a n i h r e E l t e r n . P l o t z l i c h i s t d i e T i n t e i m Fiiller i z u E n d e . I n g e n i m m t d a s T i n t e n f a B , fiillt d e n F i i l l e r u n d w i r f t d a b e i d a s \ TintenfaS um. A m A b e n d s c h a l t e t I n g e d e n F e r n s e h e r ein, a b e r d a s P r o g r a m m gefallt i h r j n i c h t . Sie s c h a l t e t d a s G e r a t a u s , n i m m t i h r e S t r i i m p f e — sie s i n d fast n e u — ! u n d w a s c h t sie i m B a d e z i m m e r . D a n n h a n g t sie d i e S t r i i m p f e auf. D a b e i : zerreiBt sie e i n e n S t r u m p f a n e i n e m H a k e n . W i e d e r d e n k t s i e : , , H e u t e i s t ; j a d e r D r e i z e h n t e . . . " Miide u n d n e r v o s g e h t sie u m d r e i V i e r t e l z e h n ; zu Bett. ; A m M o r g e n i s t alles a n d e r s . I n g e w a c h t r e c h t z e i t i g u m h a l b s i e b e n auf. D i e \ S o n n e s c h e i n t , d a s W e t t e r i s t h e r r l i c h . I n R u h e t r i n k t sie i h r e n Milchkaffee ] u n d LSt B u t t e r b r o t . , , N a t i i r l i c h g e h t h e u t e alles g u t , d e n n h e u t e i s t j a n i c h t J d e r D r e i z e h n t e . " D a k l i n g e l t es. D e r B r i e f t r a g e r g i b t I n g e e i n e Zeitschrift.,! I n g e s i e h t d a s D a t u m u n d f r a g t : , , D e r wdevielte i s t h e u t e ? " , , H e u t e i s t d e r i D r e i z e h n t e " , a n t w o r t e t d e r M a n n . I n g e s c h a u t auf d e n K a l e n d e r . Sie s i e h t ! e t w a s auf d e m T i s c h c h e n u n t e r d e m K a l e n d e r . Sie g e h t b i n u n d f i n d e t z w e i i K a l e n d e r b l a t t e r : v o m 11. u n d v o m 12. M a r z . I n g e i s t p e r p l e x . D a n n ; l a c h e l t sie. , , H e u t e i s t also d e r D r e i z e h n t e , u n d g e s t e r n v/ar . . . d e r Z w o l f t e . J Mein P e c h v o n gestern . . . " \ Seit d e m 13. Marz ist F r a u l e i n I n g e n i c h t m e h r aberglaubisch, geht aber a m : A b e n d i m m e r rechtzeitig zu B e t t . i

WORTSCHATZ r Teller

farfuria

(-)

e r LOffel

r Brieftrager r FtiB

lingura

{-)

(-e)

r Film r Hakea

(-e) (-)

{—)

Tinte

piciorul filmul

s TintenfaiS (. . . f asser) s Wetter

sfertul de oxA chelnerita

Milch

laptele (-n)

strada

cu-fitul

(—)

s B e s t e c k ( —e)

cerneala {~n)

K e l l n e r i n { — nen) StraBe

cirligul

furculi^a

(-n)

Viertelstvknde

pofta^ul

s Messer

Gabel(-n)

J

tacimnl

]

caUmara.

I. 1

s P r o g r a m m { —e)]

vremea, timpul programul, programa

s D a t u m (Daten) |

data anrufea

a c h e m a la telfcf-=L

240

(pe),

a umple a deschide

fiillen ej'nschalten

zerreiBen

a rupe.

Mmwerfen (i)

a rasturna

(radioul, televizorul) a tnchide (radioul, t e l e -

awssclialten

vizorul) a atirna

aa/hangen lacheln

a zimbi

besetzt

ocupat

freundlich

amabU, drSgu^

iiberfuUt

aglomerat

naB

umed, ud

schmutzig

murdar

neu

nou

miide

obosit

rechtzeitig

la timp

herrlich

minunat

perplex aberglSubisch

constemat

alles da

totul, toate

plotzlich

deodata,

anders

altfel

nicht mehr

nu mai

zu

superstitios atunci subit

pe jos

Fup

der Film

fUmul r u l e a z a

Imft

VBUNGEN 1. Completati

cuvintele

cu ss sau 6 ! (vezi p a g . 45)

e-en, flei-ig, grii-en, Schlii-el, Me-er, S t r a - e , S c h l o - , Schlo-er, T i n t e n f a - e r , T i n t e n f a - , K a - e , E r d g e s c h o - , p a - e n , W a - e r , n a - , F u - , I n t e r e - e , (ihr) e - t . 2. Transformati propozitiile de mai 1) in propozitii im.perative ! 2) in propozitii interogative ! E

X

e mpl

jos

e: 1) 2) 1) 2)

D u m a c h s t i m m e r die tlbungen. Sie gehen i n die S t a d t . A.

a) D u w a c h s t i m m e r r e c h t z e i t i g auf. b) Sie s c h a l t e n d a s R a d i o e i n . c) I h r s c h a l t e t d a s R a d i o a u s .

16 — Limba germana — curs

practic

241

Mach immer die Ubungen! Machst du immer die Vbungen?' Gehen Sie in die Stadt I Gehen Sie in die Stadt? d) S i e r u f e n I h r e n On-kel a n . e) I h r s t e h t i m m e r r e c h t z e i t i g auf. f) D u h a n g s t d i e B l u s e auf.

g)

Sie s t e i g e n a n dieser H a l t e stelle e i n . h) Sie r u f e n i n einer S t u n d e wieder an.

IB. a) Sie b r i n g e n Teller u n d B e s t e c k . 5 ; D u fiillst d e n F u l l e r . c) I h r offnet d e m B r i e f t r a g e r d i e Tiir. d) D u g e h s t z u F u B n a c h H a u s e . e) D u h a l t s t d e n V o r t r a g . / ) D u liest l a u t . g) D u w a s c h s t d i c h m i t W a s s e r u n d Seife. Formati

j)

D u trocknest dich m i t diesem Handtuch ab. Sie reiBen d a s K a l e n d e r h l a t t a b .

h) I h r w a s c h t e u c h j e t z t m i t W a s s e r u n d Seife. i) Sie w a s c h e n s i c h m i t W a s s e r u n d Seife. j) D u w a s c h s t d i r h e u t e d i e B l u s e allein. k) ~Du k a u f s t d i r j e t z t e i n T i n t e n f a B . /) I h r k a u f t e u c h diese h e r r l i c h e n Biicher. m) Sie k a u f e n s i c h d i e n e u e n S c h a l l platten.

propozitii:

1) la imperativul 2) la imperativul

familiar (singular de politete !

u) E i n s t e i g e n , a n , diese H a l t e stelle. h) F a h r e n , m i t , d e r Z u g , n i c h t , mit, der Wagen. c) E i n s c h a l t e n , r a s c h , d e r F e r n seher. d) G e h e n , r e c h t z e i t i g , z u B e t t . . £•) A n r u f e n , d e r F r e u n d . J) N i c h t , u m w e r f e n , d a s T i n t e n faB. 4. Completati

i)

cu verbele din

si plural)

I

g) ZerreiBen, n i c h t , d a s B l a t t P a p i e r . h) N i c h t , e i n s c h a l t e n , b i t t e , d a s R a dio, j e t z t . i) A u s s c h a l t e n , d e r F e r n s e h e r . j) N i c h t , l a u f e n , g e h e n , ' l a n g s a m . k) N i c h t , lesen, i m B e t t .

parantezd

a) . . . e n d l i c h es i s t s c h o n 7 U h r ! (aufstehen) h) A n w e l c h e r H a l t e s t e l l e . . . Sie . . . ? einsteigen) c) I c h . . . u m 6 U h r . . ., d e n n m e i n D i e n s t b e g i n n t s c h o n u m 7 U h r genau. (aufstehen) d) U m wieviel U h r . . . I h r Z u g . . . ? (abfahren) e) B i t t e . . . S i e i h n u m 1 U h r . . . ! (anrufen) J) W a r u m . . . d a s K i n d d i e K n o p f e . . . ? (abreiflen) g) In. diese iiberfiillte S t r a B e n b a h n . . . i c h n i c h t . . . I c h g e h e g e r n z u FuB. (einsteigen) h) H e l g a . . . d i e B l u s e . . . (mfhdngen) i) D e r J u n g e n o c k n i c h t . . . (sich anziehen) .'Di&M.uttex ist a r g e r l i c h u n d s a g t z u i h m : ,, e n d l i c h . . . ! " (sich emziehen) 242

1

5. Transformati h) c) d) e)

in propozitii

interogative ! f) D i e S t r a B e n b a h n i s t n i c h t m e h r iiberfullt. . g) D a s M a d c h e n w a r p e r p l e x . h) D i e s e r T i s c h i s t b e s e t z t . i) H e u t e i s t d e r 13. M a r z . j) D e r Chef r u f t w i e d e r a n .

E s regnet nicht mehr. Die Sonne scheint schon. D a s W e t t e r ist heute schon. A m M o r g e n w a r alles a n d e r s . D e r Brieftrager bringt a u c h Postanweisungen. -

6. Inlocuiti

cuvintele tipdrite

cursiv prin

H e u t e i s t es s e h r warm. Alle P l a t z e s i n d n o c h frei. E r k o m m t i m m e r spdt. Sie i s t h e u t e guter Dinge. U m wieviel U h r geht d a s K i n d zu Bett? k) Sie g e h e n z u rasch.

a) I c h schalte g l e i c h d e n F e r n s e h e r ein. b) D a s P r o g r a m m ist heute schlecht. c) D i e S t r i i m p f e s i n d alt. d) H e u t e b i n i c h ausgeruht. e) D a s B e s t e c k i s t sauber. 7. Completati a) b) c) d) • e) /) g)

antonime I f) g) h) i) j)

cu alle sau a l l e s !

. . . Tische sind besetzt. I c h sage I h n e n gleich . . . Plotzlich ist . . . anders. . . . Brieftrager arbeiten schwer. 1st j e t z t . . . i n O r d n u n g ? Wir machen immer . . . Ubunges. I c h wiinsche I h n e n . . . Gute zu I h r e m

8. Completati

cu numeralele

Geburtstag.

cardinale sau ordinate corespunzdtoare !

a) E i n e W o c h e h a t . . . T a g e . Tag der Woche. b) D e r S o n n t a g ist Dienstag Montag Mittwoch c) H e u t e i s t F r e i t a g , Marz, gestern war , morgen ist d) E i n M o n a t h a t . . . o d e r . . . T a g e , n u r d e r F e b r u a r h a t . . . T a g e . e) D e r M o n a t F e b r u a r i s t . . . . . Monat des J a h r e s . / ) Dieser Abschnitt h a t . . . tJbungen. g) I c h m a c h e g e r a d e Ubung. 9. Completati cu prepozitiile a n , i n , fiir, seit sati v o r , eventual contopite articolul, in functie de sensul propozitiei I a) b) c) d) e)

Meer. Monat I c h fahre . . . einem Meer. E r ist ... einem Meer ? Fahrst du ... einen Sie w a r t e t . . . einer Viertelstunde Kino. . . . d e m 13. Marz i s t I n g e n i c h t m e h r aberglaubisch. 243

cu

f) . . . e i n e r W o c l i e h a t er U r l a u b . g) W i r f a h r e n . . . e i n e r W o c h e . . . G e b i r g e . h) Sie w o h n e n . . . e i n e m J a h r . . . e i n e m Dorf, f i i n f u n d z w a n z i g meter von Jassy entfernt. •

10

Rdspundeti

la intrebdri, folosind

A.

a) W a s m a c h t I n g e a m

cuvintele date !

Abend?

Sie, e i n s c h a l t e n , d e r F e r n s e h e r . Sie, d e r F e r n s e h e r , a u s s c h a l t e n . Sie, w a s c h e n , i h r e S t r i i m p f e . Sie, zerreiBen, a n , i h r e S t r i i m p f e , ein Haken. Sie, r e c h t z e i t i g , g e h e n , z u B e t t .

c) d) ^ e) IB. a) W a s m a c h e n mittag ?

Sie

am

Ich, bleiben, zu Hause, denn, das W e t t e r , s c h l e c h t , sein. . Ich, Radio, horen. I c h , lesen, d i e Z e i t u n g , die Z e i t schrift, u n d . I c h , t r i n k e n , Kaffee. I c h , einige, F r e u n d , F r e u n d i n , u n d , anrufen.

Nach-

h) ^)

d) a) W o a r b e i t e t s i e ? arbeitet

b)

— Sie

in, eine F a b r i k . in, ein R e s t a u r a n t , i n , e i n Biiro. in, die Provinz.

1 1 . 1 ) Formati propozitii interogative ! Folositi cuvintele date !\ 2) Rdspundeti la aceste intrebdri ! j a) U m wieviel U h r b) W i e v i e l U h r c) U m wieviel U h r d) D i e w i e v i e l t e Ubung x) A m w i e v i e l t e n J)

Wieviel

Stunden

g)

A m wie\'ielten Oktober M) Seit d e m wdevdelten i)

U m wieviel U h r

j)

Der wievielte

Kilo-

(Sie, e i n s c h a l t e n , d e r F e r n seher) ? (sein, es, j e t z t ) ? (Ihr Zug, abfahren) ? ( h a b e n , fiir, m o r g e n , Sie) ? [dieser M o n a t ( g e n i t i v !), k o m m e n , er, B u k a r e s t , n a c h ] ? (Sie, l e r n e n , D e u t s c h , t a g lich) ? (die V o r l e s u n g , a n , d i e U n i versitat, beginnen) ? (in B u k a r e s t , w o h n e n , er) ? (sein, sie, a b e r g l a u b i s c h , n i c h t mehr) ? (aufwachen, Inge) ? (aufwachen, du)? ( h e u t e , sein) ? (sein, g e s t e r n ) ?

244

ij

(Zigarette) (Schachtel, Streichholz) (Sie, essen, d i e S u p p e ) ? (das F l e i s c h , Sie, essen)

Wieviel

I) W o m i t ,

1) Completati

cu terminatiile

2) Rdspundeti

la intrebdri I

a) b) c) (ij e)

respective !

negativ I

Geht Inge

b) I s t sie Arbeitet sie d) I s t d e r Chef

noch

spat zu Bett ? aberglaubisch ?

Nein,

Inge geht

c)

14. Rdspundeti

schlecht ? nervos ? miide ? argerlich ?

I

a) b) c) d) e) /) g) h) i)

'k)

w i i n s c h e n Sie??

Welch- Film lauft heute im Kino ,,Trianon" ? Zu welch- F i l m gehen wir h e u t e ? In w e l c h - F i l m g e h t i h r m o r g e n ? B e i w e l c h - F i l m w a r sie g e s t e r n ? In w e l c h - K i n o g e h e n Sie a m A b e n d ?

1 3 . Rdspundeti a)

= • \ ?j

IBt I n g e zu H a u s e ? S t e h e n die T e l l e r s c h o n auf d e m T i s c h ? W a s b r i n g t die K e l l n e r i n ? W i e i s t die K e l l n e r i n ? W i e ist I n g e ? W a s s a g t die K e l l n e r i n z u I n g e ? Was macht Inge nach dem Mittagessen ? W i e ist das W e t t e r ? Was macht Inge | am Nachmittag? am Abend? am nachsten Morgen? j) I s t sie g u t e r D i n g e ? Wer klingelt? I) W a s b r i n g t d e r B r i e f t r a g e r ? m) W a s f r a g t I n g e d e n B r i e f t r a g e r ? « j W a s s i e h t sie auf d e m T i s c h c h e n ? o) I s t I n g e n a c h d e m 13. M a r z n o c h a b e r g l a u b i s c h ? p) W a n n g e h t sie j e t z t i m m e r z u B e t t ? 245

nicht mehr

15.. Traduceti ! K. a) I n g e n u m a n i n c a a s t a z i a c a s a , ci l a r e s t a u r a n t . d) e) f) g) h) i) j) k) I)

m) n) 0)

P) B.

E a n u g a s e s t e n i c i u n loc liber. I n sfirfit se e l i b e r e a z a ( = d e v i n e liber) u n l o c §i ea se a s a z a . ,,Ce d o r i t i d u m n e a v o a s t r a ? " o i n t r e a b a a m a b i l o chelneri|;a. I n g e r a s p u n d e n e r v o a s a : , , A d u - m i m a i i n t i i farfuriile, o l i n g u r a , u n c u t i t si o f u r c u l i t a ! " E a m a n i n c a r e p e d e §i m e r g e a c a s a . V r e m e a e s t e f o a r t e p r o a s t a ; n i n g e si p l o u a . Acasa ea da telefon unei prietene. P r i e t e n a n u este acasa. I n g e se g i n d e s t e : ,,Ma c u l c p u t i n §i v a d a p o i p r o g r a m u l l a t e l e v i z o r . " P r o g r a m u l n u - i p l a c e . ,,A§a-i", se g i n d e s t e ea, , , a s t a z i a m n u m a i g h i nion, este doar ziua de treisprezece." N e r v o a s a si o b o s i t a , e a se c u l c a l a o r a 9,45. A d o u a zi v r e m e a e s t e m i n u n a t a , e a se t r e z e § t e l a t i m p , b e a i n l i n i s t e c a f e a u a ei c u l a p t e §i m a n i n c a p i i n e c u u n t . F a c t o r u l i n t r a i n c a m e r a si-i d a o r e v i s t a . E a se u i t a l a r e v i s t a §i v e d e d a t a : 13 m a r t i e . F a t a il i n t r e a b a p e f a c t o r : , , S p u n e t i - m i v a rog, ce d a t a e s t e a s t a z i ? " — , , A s t a z i e s t e t r e i s p r e z e c e m a r t i e " , r a s p u n d e el. I n g e se u i t a l a c a l e n d a r , se u i t a p e m a s u t a §i v e d e . . . d o u a file d e calendar.

a) N u v a u r c a t i i n a c e s t t r a m v a i , este prea aglomerat, m a i a§teptati pu|:in! N u rasturna scaunul! Imbraca-ti costumul negru! 0) A t i r n a c i o r a p i i §i §osetele i n baie! d) N u i n c h i d e a p a r a t u l d e r a d i o ! Sculati-va, este tirziu !

C. a) E l se d e c i d e t o t d e a u n a g r e u . b) Nu-1 i n t e l e g . E l parasefte camera. d) N u r u p e s c r i s o a r e a ! e) U n d e v a p e t r e c e t i c o n c e d i u l ? / ) TraduceS;i a c e s t e exercij;ii! g) C u m v a p l a c e a c e a s t a c a r t e ? h) D i s c u t a p r o p u n e r e a m e a c u prietena t a ! i) R e p e t a t i p r i m u l c a p i t o l !

f) Merken Sie! B i t t e s c h a l t e d e n F e r n s e h e r ein (aus) ! Ich gehe zu FuB nach Hause. Welcher Film lauft heute im K i n o ?

19. (Neunzehnter) Abschnitt

Lehrstiick

A.

19

(neunzehn)

Hier arbeiten Maurer (1). I h r e A r b e i t i s t n i c h t l e i c h t , a b e r sie a r b e i t e n gern u n d arbeiten gut. Fiir i h r e A r b e i t hehommen sie Lohn. \ der Maurer (—) der ( — e) bekonimen

A

I I I

Lohn]

-rr-i—r

B . D i e s e r J u n g e i s t s e h r fleiBig. E r h a t n u r 10 u n d 9. E r b e k o m m t v o m V a t e r als Belohnung fiir s e i n e n Fleifi u n d Eifer e i n B u c h . D e r J u n g e i s t auf diese B e l o h n u n g s e h r stolz. die

Belohnung

(—en) der Fleifi stolz auf + A

der

Eifer

C. D i e S c h i i l e r i n H e l g a r e c h n e t : n e u n m a i a c h t i s t z w e i u n d s e c h z i g . R e c h n e t I sie r i c h t i g ? — N e i n , sie r e c h n e t falsch. I h r e Rechnung s t i m m t n i c h t . D a n n r e c h n e t H e l g a n o c h e i n m a l : s i e rechnet nach. S i e f i n d e t d e n F e h l e r , u n d ihre R e c h n u n g s t i m m t j e t z t : n e u n m a i a c h t ist zweiundsiebzig. Der Vorarbeiter berechnet d e n D o h n d e r A r b e i t e r . E r b e r e c h n e t d e n D o h n r i c h t i g u n d m a c h t k e i n e n F e h l e r . S e i n e berechnung s t i m m t . der Vorarbeiter

(—)

rechnen — berechneu — nSLdhrechnen die Rechnung (—en) — die Berechnung (—en) 247

D.

Heute

schenke i c h i h m e i n arbeite gebe finde sitze bin habe werde stehe

Gestern

Buch. ich zu Hause. ich ihr einen Fiiller. ich einen Fehler. ich neben ihm. ich n a c h der Arbeit miide. i c h Geld, ich bald fertig. ich u m halb s i e b e n auf. Imperfeetul

Sing. Plur.

I. II. III. I. II. III.

schenken I c h schenkte D u schenktest F r schenkte W i r schenkten I h r schenktet Sie schenkteHi

I. II. III. I. II. III.

geben I c h gab D u gabst E r gab W i r gaben I h r gabt Sie gabeji

schenkte

ich ihm einen Fiiller.

arbeitete gab /and

ich nicht zu Hause. ich ihr ein Worterbuch. ich keinen Fehler.

sap war

ich hinter ihm. ich nicht miide.

hatte

ich kein Geld, ich n i c h t fertig.

stand

ich u m halb sieben auf.

verbelor

slabe arbeiten ihr das Buch. Ich arbeitete Du arbeitetest Er arbeiteie Wir arbeiteten Ihr arbeitetet Sie arbeiteten

gern.

Imperfeetul verbelor tari

Sing. Plur.

Imperfeetul

Plur.

Sing. Plur.

I. II. III. I. II. III.

haben I c h hatte D u hattest E r hatte W i r halten I h r hattet Sie hatten sitzen

I. I c h sa/3 I I . D u safest I I I . E r safi 1. W i r

II. Ihr I I I . Sie

finden I c h fand D u fand{e)st E r fand W i r fanden I h r fandet Sie fanden

i h r d e n Fiiller.

verbelor

werden d o r t . I c h zejuf^^e

war

E r zeiar

D u wurdest E r wnrde

Ihr

zt'art

Ihr

neben

ihr.

Du

warst

stehen I c h stand Du

Er

si!awii(e)st

stand

W i r s/a«iiVn

safi{e)t

248

wurdet

Sie ze'Uf lien

Sie zeiaren

sa^gen

fertie.

W i r ze'Uft^en

W i r waren

sajSen

Fehler.

neregulate

sein Geld. I c h

den

Ihr

standet

Sie

si^awiien

hint

im.

gehen I. I c h ging Si7tg. I I . D u gingst I I I . E r ging

nach Hause. Plur.

geben stehen gehen werden finden sitzen

— — — — — —

I . W i r gingen I I . I h r gingt I I I . Sie gingen

e ->• a e a e i e u - = i -» a i -> a -

gab stand ging wurde fand sai3

nach

Hause.

Ablaut

Imperfectul verbelor 1

Sing.

I. II. III.

Plur.

I. II. III.

tari

slabe

Radacina

•

-

-(e)te -(e)test -(e)te

-(e)st Radacina

+ Ablaut

+

-(e) t e n -(e)tet -(e)ten

-en -(e)t -en

PHONETIK 1. In limha

germand

I se scrie: ph y

th d

se

in cuvintele de origine greaca (Pbysiker) in cuvintele de origine greaca (Physiker) in a n u m i t e cuvinte de origine greaca (Mathematiker) i n n u m e l e Friedrich 2.

Cuvinte

cu accent

[f]

pronuntd: (fizician)

[ii]

(iiber)

[t] [d]

(matematician) (Frederic)

variabil

C u v i n t u l einmal p o a t e fi a c c e n t u a t p e p r i m a s i l a b a s a u p e p r i m a si p e c e a de-a doua silaba. einmal: o data einmal: odata W a r u m l e s e n Sie d e n T e x t n u r e i n m a l ? E i n m a l s a g t e i h m d e r D e h r e r : ,,Desen S i e d e n T e x t n i c h t n u r e i n m a l ! "

249

GRAMMATIK 1.

Impartirea

verbelor

dupa

conjugare

I n l i m b a g e r m a n a v e r b e l e se se I m p a r t d u p a c o n j u g a r e a l o r verbe tari: verbe neregulate: V o c a l a r a d i c a l s , a v e r - , V e r b e l e n e r e g u l a t e sufeb e l o r t a r i sufera i n t i m - r a anumite modificari in pul conjugarii anumite afara regulilor v a l a b i l e modificari. p e n t r u cele 2 c a t e g o r i i de verbe regulate.

verbe slabe: V o c a l a radicals, a v e r b e l o r s l a b e nu se modified niciodatd.

2.

Imperfeetul

I m p e r f e e t u l se f o r m e a z a la verbele slabe fdrd modificarea vocalei radicate, a d a u gindu-se la radacina terminatiile : Sing. I. II. III.

la verbele tari •prin modificarea vocalei radicate ( = A b laut). Terminatiile imperfectului verbelor tari s i n t :

Plur.

-(e) t e n -(e)te -(e)test -(e)tet -(e)te -(e)ten

I. II. III.

V o c a l a e s e i n t e r c a l e a z a i n t r e rada,cinS, §i t e r m i n a | ; i e , d a c a r a d a c i n a s e termina intr-o consoana s a u u n grup de consoane care n u permite pronuntarea terminatiei, ca de exemplu: t (arbeiten) c h n (rechnen) ffn (offnen) g n (regnen) ekn (abtrocknen)

, Imperfeetul

Sing.

Plur.

-st -

-en -t -en

L a v e r b e l e tari c u p e r s o a n a I s i n g u l a r 1 imperfect terminata, in t (treten — \ t r a t ) s a u d (finden — f a n d ) , se poate'] i n t e r c a l a v o c a l a e i n t r e radacinS. §ij terminatie la persoana a I l - a singu-j I a r ; v o c a l a e trebuie i n t e r c a l a t a , l a ; persoana a I l - a plural: du trat(e)st d u fand(e)st! ihr t r a t e t ihr fandet L a v e r b e l e tari t e r m i n a t e l a p e r - j soana I singular imperfect in s j (lesen — las) s a u i n B (essen — aB), ; v o c a l a e trebuie i n t e r c a l a t a i n t r e r a d a - j c i n a si t e r m i n a t i e l a p e r s o a n a a I l - a J s i n g u l a r §i poate fi i n t e r c a l a t a fi l a i persoana a I l - a plural: '\ d u lasest d u ajBest \ i h r las(e)t i h r aB(e)t \

verbelor cu particuld

separabild

!

L a i m p e r f e c t — l a fel c a l a p r e z e n t {vezi p a g . 2 2 9 ) , i n p r o p o z i t i a principala'. p a r t i c u l a separabild se s e p a r a d e v e r b si t r e c e l a sfirfitul p r o p o z i | : i e i : D e r groJBe W i s s e n s c h a f t l e r gab d i e s e n P f e n n i g n i e a u s . 250

Folosirea

imperfeduluii

Imperfectul exprima in limba germana ca in l i m b a r o m a n a . 1. o acj;iune c a r e dureazd in trecut (ex. a) 2 . o a c t i u n e c a r e s-a repetat in trecut (ex. b) 3 . o ac|;iune incheiatd in trecut (ex. c §i d ) , s p r e d e o s e b i r e d e l i m b a r o m a n a . I n a c e a s t a u l t i m a i n t r e b u i n t a r e , imperfectul d i n l i m b a g e r m a n a se t r a d u c e p r i n perfectul simplu s a u compus d i n l i m b a r o i h a n a si s e folose§te c a timp al povestirii. — F e n i g u l era v e c h i . u) D e r P f e n n i g war sit. \ — Z i d a r u l muncea d i n g r e u . h) ; D e r M a u r e r arbeitete s c h w e r . '] — A fost o d a t a u n z i d a r . c) I E s war e i n m a l e i n M a u r e r . '\ — O d a t a \-a intrebat ^ / E i n m a l fragte i h n e i n F r e u n d i (il intrehd) u n p r i e t e n . . . 3.

Verbele

corespondente

A. V e r b u l sitzen ( = a sedea) e s t e u n v e r b al stdrii. V e r b u l setzen ( = a aseza) e s t e u n v e r b a l miscdrii. Intre v e r b e l e sitzen §i setzen e x i s t a o d e p e n d e n ^ a logica, v e r b u l sitzen ex^i-^ m i n d o s t a r e p e l o c c a u z a t a d e c o r e s p o n d e n t u l l u i , v e r b u l m i § c a r i i setzen. Ca si d u p a c e l e l a l t e v e r b e a l e s t a r i i [vezi p a g . 151), d u p a v e r b u l sitzen prepozi-S;iile b i c a z u a l e se c o n s t r u i e s c c u dativul. V e r b u l setzen e s t e tranzitiv; u r m a t d e o prepozi|;ie b i c a z u a l a el se c o n s t r u ie§te c u acuzativul. Wohin? Wo? D e r J u n g e sitzt auf d e m

Stuhl.

Die den

Mutter

setzt

den

Jungen

auf

Stuhl.

B . In grupul verbelor corespondente: V e r b e l e stdrii s i n t tari s a u neregulate. V e r b e l e miscdrii s i n t slabe. . „ .. V e r b u l hangen e s t e tare c a v e r b al s t a r i i §i slab c a v e r b al m i ^ c a r u _ V e r b u l stecken e s t e a s t a z i slab a t i t c a v e r b al s t a r i i c i t §i c a v e r b a l m i § carii. Wohin ?

Wo? Verbele Infinitiv stehen liegen sitzen hangen stecken

Verbele Infinitiv

stdrii Imperfect

stellen legen setzen hangen stecken

stand lag saB hing steckte 251

miscdrii Imperfect stellte legte setzte hangte steckte

Lesestiick 19 DER

(neunzehn)

PFENNIG nach Hans

Eckarl^

D e r groBe M a t h e m a t i k e r , A s t r o n o m u n d P h y s i k e r K a r l F r i e d r i c h G a u B (1777—1855) t r u g i m m e r e i n e n P f e n n i g b e i s i c b . D i e s e r P f e n n i g w a r a l t u n d . abgegriffen, aber GauB t r e n n t e sicb nie v o n i h m u n d g a b i h n nie aus. E i n m a l f r a g t e e i n F r e u n d d e n groBen W i s s e n s c h a f t l e r : „ W a r u m t r a g s t d u d i e s e n P f e n n i g i m m e r b e i d i r ? I s t e r v i e l l e i c h t ein T a l i s man?" D a l a c h e l t e G a u B u n d e r z a h l t e die G e s c h i c h t e d e s P f e n n i g s . . . „ E s war einmal ein Maurer. E r war sehr a r m u n d arbeitete schwer. N a c h J a h r e n w u r d e er d u r c h FleiB u n d E i f e r e n d l i c h V o r a r b e i t e r . A m A b e n d b e r e c h n e t e er j e t z t i m m e r d e n L o h n d e r M a u r e r . S e i n J u n g e , d e r d r e i j a h r i g e K a r l F r i e d r i c h , saB d a n n still n e b e n d e m V a t e r u n d r e c h n e t e m i t . D i e M u t t e r s a h d a s u n d w a r auf d e n k l u g e n J u n g e n s t o l z . Eines Tages war der Vater nach der Arbeit sehr miide. E r rechnete u n d rechn e t e u n d schlief z u l e t z t ein. K a r l F r i e d r i c h s e t z t e s i c h n e b e n d e n V a t e r , r e c h n e t e a l l e i n n a c h u n d f a n d i n d e r R e c h n u n g des V a t e r s e i n e n F e h l e r . E r s t a n d auf u n d r i e f : , V a t e r , die R e c h n u n g s t i m m t n i c h t . H i e r i s t e i n F e h l e r . D a s t e h t e i n e Fiinf fiir eine D r e i . ' Der Vater rechnete noch einmal u n d sah den Fehler. Stolz streichelte er d e n J u n g e n Und s c h e n k t e i h m e i n e n P f e n n i g . " ,,Der J u n g e w a r s t du, u n d dieser Pfennig ist der Pfennig deines V a t e r s , nicht w a h r ? " sagte der Freund. , , J a " , s a g t e GatiB l a c h e l n d . ,,Dieser P f e n n i g w a r d i e B e l o h n u n g fiir d i e e r s t e m a t h e m a t i s c h e , E n t d e c k u n g ' m e i n e s L e b e n s . Auf k e i n e B e l o h n u n g fiir m e i n e A r b e i t b i n i c h so s t o l z wie auf d i e s e . " S o r g f a l t i g s t e c k t e d e r groBe W i s s e n s c h a f t l e r d e n a l t e n P f e n n i g seines V a t e r s wieder in die Brieftasche.

WORTSCHATZ t Maurer

(—)

r Lohix (—e)

zidarul

e E n t d e c k u n g ( — en)

descoperirea

salariul, p l a t a

e B e l o h n u n g ( — en)

rasplata

r FleiiB (f.

plur.)

silinta

e R e c h n u n g ( — en)

socoteala

T Eifer (f.

plur.)

zelul

e B e r e c h n u n g ( — en)

calculul

e G e s c h i c h t e ( —n)

p o v e s t e a , istoria

r Vorarbeiter

(—)

r Mathematiker r Astronom r Physiker

(—)

(—en) (—)

r P f e n n i g ( —e) r Wissenschaftler r T a l i s m a n ( —e)

§eful

de

echipa

matematicianul

e Fiinf

(—en)

astronomul

e D r e i ( — en)

cifra trei

f izicianul

e Brieftasche ( —n)

portofelul

fenigul, b a n u l (—) o m u l de ^tiinta talismanul s Iieben (-

viata

252

cifra cinci

«ac?jrechiien wi/rechnen

a

vertfica

(na

calcul)

b e k o m m e n (bekam)»

a capSta, a primi

eJMSchlafen ( a ; schlief

a adormi

setzen

a calcula (cu cineva) a a^eza

berechnen

a calcula

rufen (rief)

sich t r e a n e n erzaUen

a s e despSrJi

ottsgeben ( i ; g a b aus) a c h e l t u i

a povesti a mingila

t r a g e n ( a ; trug)

streicheln stimmen

a

ein)

(ceva)

fl corect,

exact,

abgegriffen arm

s a r m a n , sarac

dreijahrig

d e trei emi, i n v i r s t a d e trei a n i

still

lini^tit

king

de^tept m i n d r u (de)

sorgfaltig mathematisch

grijuliu, c u grija matematic zimbind

lachelnd einmal

odata

wie

ca

eines

Tages

es war nicht

Intr-o z i

einmal

a fost o d a t a

wahr ?

bei sich

a purta

in

ordine uzat, ftets

s t o l z auj + A

a chema, a exclaina

n u - i a§a?

tragen

a p u r t a c a sine

VBUNGEN 1.

Completati 1) la prezent I 2) la imperfect ! A.

B.

sagen

I c h . . . i h m alles. W i r . . ; es d i r s c h o n . E r . . . ihr kein Wort. Diese B i l d e r . . . m i r n i c h t s . W a n n . . . Sie „guteH T a g " ?

arbeiten

Sein V a t e r . . . sorgfaltig. S e i n e E l t e r n . . . fleiBig. I c h . . . i n e i n e m Biiro. Wir . . . nicht dort. W o . . . Sie?

> I n c e p i n d c u a c e a s t a lectie, v e r b e l e tari §i cele neregulate — trecute t o t d e a u n a i n c o l o a n a d i n d r e a p t a S a v o c a b u l a r u l u i p e lectii — s i n t n o t a t e c u f o r m a imperfectului. \ Verhele slabe — t r e c u t e t o t d e a u n a i n c o l o a n a d i n s t i n g a a vocabularului — apar fara nici Q: men^iune s u p l i m e n t a r a .

253

c.

tragen

D.

. . . d u immer Geld bei dir ? . . . sie (ea) b e u t e d a s s c h w a r z e Xleid? E r . . . diesen Anzug nicht gern. . . . s i c h diese S c h u h e g u t ? . . . Sie i m m e r d i e U h r b e i s i c h ? E. Ich . . . Er . . . . . . du Biiro? . . . ihr Wir . . .

F. Die Der . .. ...

noch in die S t a d t ? nicht mehr zum Vortrag. G.

Treceti verbele din 1) la prezent I 2) la imperfect! Exemplu: (einschalten)

Schaltest Schaltet Schaltet Schalten

|

H. Ich Von . .. ... - .. . Wir

. . . im Monat Juli Urlaub. w e m . . . i h r die Z e i t s c h r i f t ? du heute Zeit? ihr a m Vormittag Stunden ? Sie e i n e n W a g e n ? . . . das Buch von ihm.

parantezd^

du er ihr Sie

(Schaltetest) (Schaltete) (Schaltetet) (Sehalteten) | du er ihr Sie

werden \

B a u m e . . . griin. J u n g e . . . i m A u g u s t 21 J a h r e a l t . du Techniker ? ihr • Ingenieure ? Sie b a l d f e r t i g ?

sein

D u . . . i m m e r freundlich. . . . i h r h e u t e frei ? . . . Sie m i i d e ? Auf diese B e l o h n u n g . . . i c h stolz. D a s . . . lieb v o n I h n e n . W a r u m . . . er n e r v o s ?

A . (trinken)*

D e r J u n g e . . . still n e b e n s e i n e r Mutter. I c h . . . g e r n i n d i e s e m Sesseh , D u . . . a m Tisch. Wir . .. am Fenster. Wo . . . ihr? *

en

z u Fui3 n a c h H a u s e . heute n i c h t ins Kino, a u c h a m N a c h m i t t a g ins

sitzen

das

du er ihr Sie

| Kaffee?

Radio?

das Radio

B.

ein?

(essen)"^

du er ihr Sie,

Butterbrot i gern ? \

^ Verbele c u asterisc s i a t v e r b e tari s a u neregulate. D a c a imperfeetul lor n u este i n d i c a t i n v o c a b u l a r u l ' a c e s t e i lectii, el p o a t e fi g a s i t i n vocabularul alfabetic de la sfirsitul m a n u a l u l u i s a u to t a b e l u l d e la p p . 4 4 8 — 4 5 1 .

254

C.

E.

(aufwachen)

(einsteigen ) *

du er ihr Sie

leicht?^

D.

(ausschalten)

du er ihr Sie

den Fernseher?

du er ihr Sie

hier ?

F.

(fahren)'

du er ihr Sie

mit der StraJSenbahn ?

(kaufen)

du. er ihr Sie

Tinte ?

G.

(laufen)''

du er ilir Sie

in die S t a d t ?

H.

I.

(waschen)'

du er ihr Sie

heute den Wagen ?

J . (sich anziehen) ^

du er ihr Sie

rasch ?

K.

(warten)

du er ihr Sie

nicht mehr?

E-

(machen)

du er ihr Sie

schon deine Ubungen ?

M.

(nachrechnen)

du? er? ihr? Sie?

N.

(schicken)

du er ihr Sie

dem Vater e i n P a k e t ?i,

O.

(lesen)*

du er ihr Sie

P.

sehen) *

du er ihr Sie

den Fehler >

dieses B u c h ?

3 . Treceti la prezent ! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p)

D e r V a t e r d e s K o l l e g e n war M a u r e r . D i e M u t t e r streichelte i h r e n S o h n . S i e hatte n u r e i n e n S o h n . E r wurde P r o f e s s o r . I c h schenkte d e m K i n d z u m G e b u r t s t a g e i n e n B a l l . D e r J u n g e frettte s i c h s e h r . Gingen Sie z u m V o r t r a g ? W o safien S i e ? Halten Sie P l a t z ? Standet i h r r e c h t z e i t i g auf? Gingst d u n i c h t z u s p a t z u B e t t ? W a s gab i h m d e r B r i e f t r a g e r ? E i n G a s t trat i n d i e W o h n u n g . D i e M a d c h e n verliefien d a s W a r e n h a u s g u t e r D i n g e . I c h trennte m i c h s c h w e r v o n i h m . I c h war auf m e i n e n B r u d e r s t o l z . 255

4. Treceti verbele din 1) la prezent I 2) la imperfect !

parantezd

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

B e r Wissenschaftler (sich setzen) E r . . . s e i n e m F r e u n d d i e G e s c h i c h t e d e s P f e n n i g s . ' (erzdhlen) Beide . . . i m Wohnzimmer. (sitzen) E r . . . d a n n . . . u n d . . . a n s F e n s t e r . (ausfstehen ; gehen) D a s M a d c h e n . . . e i n G l a s W a s s e r a u f d e n T i s h c . stellen) D e r M a n n . . . d e n Fiiller a u f d e n T i s c h . (legen) A u f d e m T i s c h . . . n o c h viele Z e i t u n g e n u n d Z e i t s c h r i f t e n . (liegen) I c h . . . einen Kalender a n die W a n d , (hdngen) A n der W a n d . . . kein Kalender. (hdngen) E r . . . d a s G e l d i n d i e B r i e f t a s c h e . (stecken)

B.

a) b) c) d) e) f)

E r . . . n i e v i e l G e l d . . . (ausgeben) D a s K i n d . . . m a n c h m a l s p a t . .. (einschlafen) U m wieviel U h r . . . S i e i m S o m m e r . . . ? (aufstehen) Sie . . . d i e S t r i i m p f e . . . (auf hdngen) E r . . . gleich . . . (nachrechnen) Die Schwester . . . m i t d e m kleinen Bruder . . . (mitrechnen)

C.

a) b) c) d) e) f) g) h)

Sie . . . guter Dinge d a s W a r e n h a u s . (verlassen) D e r V a t e r . . . l a c h e l n d i n s Z i m m e r . (treten) . . . d u i m m e r g u t ? (schlaf en) D a s K i n d . . . seine Mutter, (rufen) D e r kleine J u n g e . . . eine Belohnung. (bekommen) . . . er das B u c h ? (finden) E r . . . n i c h t g u t . (sehen) E s . . . n i c h t (stimmen) ; d a . . . e i n e Fiinf fiir e i n e D r e i .

5 . Alegeti verbul potrivit 1) la prezent ! 2) la imperfect ! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

§i treceti-l

D i e M u t t e r (sitzen, setzen) d a s K i n d n e b e n d e n V a t e r . D a s K i n d (sitzen, setzen) n e b e n d e m V a t e r . D e r V a t e r (stehen, stellen) d e n R a d i o a p p a r a t a u f d a s T i s c h c h e n . D e r R a d i o a p p a r a t (stehen, stellen) a u f d e m T i s c h c h e n . D i e M u t t e r (liegen, legen) d a s G e s c h e n k fiir d e n J u n g e n a u f d e n Tisch. D a s G e s c h e n k fiir d e n J u n g e n (liegen, legen) auf d e m T i s c h . I c h (hdngen, legen) d a s B i l d a n d i e W a n d . D a s B i l d (hdngen, liegen) a n d e r W a n d . I c h (stecken, stellen) d e n Schliissel i n s SchloB. D e r Schliissel (stecken, stehen) i m SchloJS.

6. Formati A.

din parantezd

(stehen)

propozitii

la imperfect !

a) K a r l F r i e d r i c h G a u B , sein, M a t h e m a t i k e r , A s t r o n o m u n d P h y s i k e r . b) D e r V a t e r , d e r W i s s e n s c h a f t l e r , groB, sein, a r m , u n d , a r b e i t e n , s c h w e r . c) E r , sein, z u e r s t , M a u r e r , u n d , d a n n , w e r d e n , er, V o r a r b e i t e r . 256

E.

d) e) /) g) h) i) j) k)

Der Vater, berechnen, der Dohn, der Arbeiter. E i n T a g , er, e i n s c h l a f e n . D e r Sohn, sitzen, neben, der Vater, still. D e r J u n g e , sein, d r e i J a h r e a l t . E r , n a c h r e c h n e n , u n d , finden, ein Fehler, in, die R e c h n u n g , der V a t e r . D e r V a t e r , g e b e n , d e r S o h n , e i n P f e n n i g , fiir, seine , , E n t d e c k u n g " . Auf, dieser P f e n n i g , sein, d e r J u n g e , s e h r s t o l z . E r , ausgeben, der Pfennig nie.

a) b) c) d) e) /) g) h) i)

E r , s a g e n : i c h , sein, d i c k , d e n n , i c h , essen, viel. Auf, d e r T i s c h , liegen, d e r Doffel, d i e G a b e l , d a s Messer. D e r K e l l n e r , s t e l l e n , d e r Teller, auf, d e r T i s c h . I c h , b e k o m m e n , ein T e l e g r a m m , von, mein Bruder. E r , sein, k r a n k . D e r Schiiler, r e c h n e n , n o c h e i n m a l , u n d , f i n d e n , d e r F e h l e r . D e r G r o B v a t e r , e r z a h l e n , d e r E n k e l , eine G e s c h i c h t e . S e i n D e b e n , sein, n i c h t , l e i c h t , s o n d e r n , s e h r s c h w e r . D i e G e s c h i c h t e , b e g i n n t , m i t , d a s W o r t : E s , sein, e i n m a l . .

7. Transformati

conform modelului !

D i e s e r J u n g e i s t drei Jahre

a) b) c) d) e) f)

alt. D a s i s t e i n . . . J u n g e .

Das ist ein dreijdhriger

Junge.

Dieses K i n d i s t fiinf Diese Schiilerin i s t acht D i e s e r K o l l e g e i s t 19 D i e s e K o l l e g i n i s t 21 D i e s e s M a d c h e n i s t 16 D i e s e r J u n g e i s t 12

Jahre alt.

g) D i e s e K i n d e r s i n d 7

8. Rdspundeti

D a s i s t e i n .' Kind. Das ist eine . Schiilerin. Das i s t ein . Kollege. Das ist eine . Kollegin. Das ist ein . Madchen. E r sprach m i t einem . . . Jungen. Diese S p i e l w a r e n s i n d fiir Kinder.

I

a) b) c) d) e) f) g)

W a s w a r d e r V a t e r d e s groBen W i s s e n s c h a f t l e r s K a r l F r i e d r i c h G a u B ? W a s m a c h t e er a m Abend ? W a r u m w a r die M u t t e r auf ihren Sohn stolz? W a s fand der J u n g e eines Tages i n der R e c h n u n g ? W a s rief e r ? H a t t e der J u n g e recht? W a s b e k a m e r v o n s e i n e m V a t e r fiir s e i n e e r s t e m a t h e m a t i s c h e „Entdeckung"? h) W i e w a r d e r P f e n n i g ? i) W a s m a c h t e K a r l F r i e d r i c h GauB m i t d i e s e m P f e n n i g ?

9. Traduceti ! A . a) E l p u r t a i n t o t d e a u n a f o t o g r a f i a c o p i l u l u i s a u c u s i n e . b) I - a m d a t b a i a t u l u i d e z i u a l u i d e n a s t e r e u n s t i l o u . c) A|;i c o n t r o l a t s o c o t e a l a ? — D a , a m c o n t r o l a t - o , d a r n - a m g a s i t n i c i o gre§eala. 17 — Limba germana — cmrs practic "i

257

d) D e c e s-a c u l c a t c o p i l u l a t i t d e t i r z i u ? Baiatul a adormit tirziu, d a r a dormit bine.

f) A m fost f o a r t e o b o s i t c a c i m - a m c u l c a t t i r z i u . g) E l m i - a p o v e s t i t t o t u l . h) A|:i l u c r a t ieri c u p r i e t e n u l d u m n e a v o a s t r a ? — N u , ieri a m l u c r a t

singur, astazi lucram impreuna. V i i a s t a z i l a m i n e , n u i a § a ? i) a c a s a . c) E a se s c o a l a tirziu. acasa. 6j E l pleaca B . a) S i n t e m E l e s-au sculat N o i a m fost E i au plecat e) I i d a r u i e § t i . | c a r t e a ? d) I l v e d e t i (voi) a c o l o p e b a n c a ? I-ai daruit E-a^i v a z u t z i m b i t i dumneavoastra? a c e a s t a ? g) D e ce Cine ii s p u n e f) ati zimbit i-a s p u s tirziu. i) Se face d e el. h) S i n t m i n d r a S-a f a c u t A m fost m i n d r a atit de m u l t ? cheltuiefti j) D e c e ai c b e l t u i t dumneavoastra pe jos? 1) M e r g i k) M e r g e t i cu t r a m v a i u l ? Ati mers Ai mers C.

a) I n t r - o z i u n p r i e t e n 11 i n t r e b a p e m a r e l e o m d e § t i i n t a K a r l F r i e d r i c h b) c) d) e) f) g)

h)

i) j) k) I) m)

G a u B : , , D e c e p o r t i t o t d e a u n a a c e s t fenig v e c h i §i u z a t c u t i n e ? " G a u B z i m b i §i p o v e s t i p o v e s t e a a c e s t u i fenig. Parintii lui erau foarte saraci. P r i n s i l i n t a §i zel f a t a l s a u a d e v e n i t §ef d e e c h i p a . Baiatul avea atunci trei ani. T a t a l calcula salariul muncitorilor. I n t r - o z i t a t a l a fost f o a r t e o b o s i t si a a d o r m i t . B a i a t u l §edea l i n g a t a t a l s a u . E l verifica c a l c u l u l §i g a s i i n s o c o t e a l a t a t a l u i s a u o g r e s e a l a . T a t a l s e t r e z i §i b a i a t u l ii s p u s e : , , T a t a , s o c o t e a l a n u e s t e c o r e c t a ; a i c i e s t e cifra c i n c i i n l o c u l cifrei t r e i . " Baiatul avea dreptate. T a t a l a fost f o a r t e m i n d r u d e b a i a t u l l u i , 11 m i n g i i e si-i d a r u i u n fenig v e c h i §i u z a t . M a r e l e s a v a n t n - a c b e l t u i t a c e s t f e n i g ; el il p u r t a t o t d e a u n a c u s i n e c a c i a c e a s t a a fost r a s p l a t a p e n t r u p r i m a s a , , d e s c o p e r i r e " m a t e m a t i c a .

Merken Siel D i e s e r V o r a r b e i t e r rechnet s e h r g u t . E i n e s T a g e s herechnet e r d e n E o h n d e r A r b e i t e r . E i n A r b e i t e r rechnet mit. D e r I n g e n i e u r rechnet nach. D i e R e c h n u n g stimmt, n i c h t w a h r ? D i e G e s c h i c h t e b e g i n n t : Es war einmal . . .

20. (Zwanzigster) Abschnitt

Lehrstiick

20

(zwanzig)

A . D a s i s t eine Buchhandlung (1). I n einer B u c l i h a n d l u n g k a u f e n w i r Biiclier. W a r u m k a u f e n w i r B i i cfier? Sie s i n d interessant. Biiclier helfen d e m Menschen aber a u c h i m D e b e n : sie s i n d niitzlich. W i r s e h e n h i e r zwei M a n n e r . E i n M a n n ist der Verkaufer, der zweite M a n n i s t ein Kunde (3). W a s tut d e r V e r kaufer ? E r spricht m i t d e m K u n den. E r spricht freundlich u n d iiberzeugend. W a s t u t d e r K u n d e ? E r k a u f t ein B u c h . I n dieser B u c h h a n d l u n g s i n d viele Biicher. Sie s t e h e n i n Regalen(2). Haben a u c h Sie z u H a u s e e i n R e g a l fiir I h r e Biicher ? E i n e B u c h h a n d l u n g m i t s e h r v i e l e n B i i c h e r n i s t reich ausgestattet. e Buchhandlung ( — en) (1) s Regal ( —e) (2) Kunde interessant niitzlich tun ( t a t ) reich ausgestattet B.

Das ist

etn kein sein

i n t e r e s s a n t e r Brief.

Das ist

eine keine seine

interessante Arbeit.

Das ist

ein kein sein

interessantes

D a s sind

keine

interessanten

Buch.

Briefe. Arbeiten. Biicher.

seine H i e r ist der Ball

seines seiner seines

kleinen kleinen kleinen 259

Jungen. Schwester. Madchens.

(—n) (3)

Er gibt

E r ruft

seinem seiner seinem

kleinen ? kleinen kleinen

Jungen Schwester Madchen

kleinen kleine kleines

Jungen. Schwester. Madchen.

i seinen seine sein

Jungen. Schwestern. Madchen.

H i e r s i n d seine k l e i n e n

D a s i s t d a s Z i m m e r seiner

E r r u f t seine k l e i n e n

ein kein mein

kleinen

Jungen. Schwestern. Madchen.

Jungen. Schwestern. Madchen.

(etc.)

— — —

4- adjectiv -f-

c.

Tun Tust Tut Tun Tut Tun

Sie du er Sie ihr sie

T a t e n Sie Tatest du T a t er T a t e n Sie Tatet ihr T a t e n sie

substantiv •

Singular N. G.l D.j A.

einen Ball.

Plural

M. F. N. -er -e -es

M.

F.

N.

-en

" - e n -e -es

das gern?

Ich

tue

das gern.

Er tut Wir tun Sie das oft?

tun

Ich tat

^

Er tat Wir taten Sie

Tu d a s n i c h t ! Tun

taten

Tut d a s n i c h t ! Sie d a s n i c h t ! tun — tat

das oft.

GRAMMATIK 1. Declinarea

mixta

a

adjectivelor

P r i n d e c l i n a r e a mixta, a a d j e c t i v e l o r in|;elegem d e c l i n a r e a a d j e c t i v u l u i p r e c e d a t d e articolul nehotdrit, d e articolul nehotdrit negat s a u d e pronumele posesiv. A d j e c t i v u l d e c l i n a t m i x t p r i m e s t e l a t o a t e c a z u r i l e termina];ia -(e)!!, c u excep|;ia nominativului singular masculin, feminin si neutru si a acuzativului singular feminin si neutru, c i n d p r i m e s t e t e r m i n a | : i i l e a r t i c o l u l u i h o t a r i t : — er — n o m . s i n g . m a s c . nom. — e — a c u z . — sing. fem. nom. — es — acuz. — sing, n e u t r u la celelalte cazuri ale — en— s i n g u l a r u l u i §i l a p l u r a l

nehotarit Adjectiv precedat— de

— articolul—

nehotarit negat

— pronumele posesiv

2.

Cazuri

speciale

de declinare

a

adjectivelor

1. D a c a s u b s t a n t i v u l e s t e p r e c e d a t d e d o u a s a u m a i m u l t e a d j e c t i v e c a r e se refera l a acela§i s u b s t a n t i v , t o a t e a d j e c t i v e l e se d e c l i n a l a fel. E i n junges, hiibsches Fraulein t r a t in den Daden. 1 I _l 2. A d j e c t i v u l , c a r e l a m u r e s t e u n a l t a d j e c t i v s a u o p a r t e d e v o r b i r e c u valoare de adjectiv, este invariabil. E r h a t t e eine reich ausgestattete B u c h h a n d l u n g . ! 3.

Participiul

prezent

P a r t i c i p i u l p r e z e n t se f o r m e a z a , d i n infinitivul Infinitiv passen iiberzeugen lacheln

Participiul * — — + d

^^^^

passenA iiberzeugend lachelnd

P a r t i c i p i u l p r e z e n t se i n t r e b u i n t e a z a : 1. 2.

adjectival: D a s i s t eine passende

Gelegenheit.

adverbial: E r s p r i c h t iiberzeugend^ 261

verbelor + -d prezent

P a r t i c i p i u l p r e z e n t i n t r e b u i n ^ a t a d j e c t i v a l a r e s e n s activ §i s e d e c l i n a c a adjectivele atributive: Singular Masculin der lacbelnde M a n n des l a c h e l n d e n M a n n e s etc.

ein lacbelnder Mann eines lacbelnden Mannes etc. Feminin

die lacbelnde F r a u der lachelnden F r a u etc.

eine lacbelnde F r a u einer lachelnden F r a u etc. Neutru

das lacbelnde Kind des lachelnden K i n d e s etc.

ein lachelndes K i n d eines lachelnden K i n d e s etc.

P a r t i c i p i u l p r e z e n t se t r a d u c e : 1. 2. 3. 4.

p r i n propozitii relative (ex. a ) , p r i n gerunziu (ex. b ) , p r i n adjective, a d e s e a f o r m a t e c u s u f i x u l - t o r , u n e o r i p r i n participiul perfect (ex. d) : a) I c h s e h e d i e spielenden K i n d e r . b) E r e r z a h l t lachelnd:... c) E r w a r iiberzeugend. d) D a s i s t eine passende G e l e g e n h e i t . 4.

Cazuri

speciale

j '

V a d c o p i i i care se joacd. E l p o v e s t e § t e zimbind: . . . E l a fost convingdtor. A c e a s t a e s t e o ocazie potrivitd.

de declinare

a

substantivelor

S u b s t a n t i v e l e d e r H e r r §i d e r G e d a n k e p r e z i n t a m i c i n e r e g u l a r i t a t i l a declin a r e . E l e se d e c l i n a d u p a r e g u l a a 2-a, d a r der Herr p r i m e s t e l a s i n g u l a r n u m a i terminaj;ia n . N. G. D. A.

der des dem den

Singular Herr Herrn Herrn Herrn

die der den die

Plural Herren Herren Herren Herren

der Gedanke p r i m e § t e l a g e i n t i v s i n g u l a r p e l i n g a t e r m i n a t i a r e g u l a t a - n §i t e r m i n a | ; i a - s . N. G. D. A.

der des dem den

Singular Gedanke Gedankens Gedanken Gedanken

"

die der den die 262

Plural Gedanken Gedanken Gedanken Gedanken

i

Lesestiick 20 EIN TUCHTIGER

(zwanzig) VERKAUFER

(I) Nach L.

Kahlberg

B m i l B o c k h a t t e eine B u c h h a n d l u n g . E i n e groBe, m o d e r n e , r e i c h a u s g e s t a t t e t e B u c h h a n d l u n g Sie g i n g s c h l e c h t , d e n n H e r r B o c k w a r ein g u t e r , a b e r m i i r r i s c h e r i l e n s c h . F i i r s e i n e K u n d e n f a n d er k e i n e p a s s e n d e n , i i b e r z e u g e n d e n W o r t e . Meist s p r a c h er m i t i h n e n k u r z u n d u n f r e u n d l i c h . E i n e s T a g e s s t a n d er w i e d e r a l l e i n i n seiner s c h o n e n B u c h h a n d l u n g . B e t r i i b t s c h a u t e er auf die R e g a l e . ,,Da s t e h e n sie, m e i n e s c h o n e n , n i i t z l i c h e n , i n t e r e s s a n t e n Biicher, die b i l l i g e n u n d d i e t e u e r e n , a b e r k e i n M e n s c h k a u f t sie. W a s tue ich n u r ? " D a k a m i h m ein g u t e r G e d a n k e . E r n a h m e i n groBes B l a t t P a p i e r u n d s c h r i e b i Suche

einen

tiichtigen

Verkaufer.

Dieses P a p i e r l e g t e er i n s S c h a u f e n s t e r auf e i n e n groBen A t l a s . N a c h e i n e r h a l b e n S t u n d e k a m ein b l a s s e r j u n g e r M a n n i n d e n D a d e n . „Sie w i i n s c h e n ? " fragte H e r r Bock miirrisch. D e r j u n g e M a n n a n t w o r t e t e b e s c h e i d e n : ,,Sie s u c h e n e i n e n t i i c h t i g e n V e r k a u fer. I c h heiBe E w a l d H i n z u n d b i n fiir Sie d e r r i c h t i g e M a n n . " H e r r B o c k b e t r a c h t e t e d e n j u n g e n M a n n k r i t i s c h . ,,Sie — ein t i i c h t i g e r V e r k a u fer? D a s g l a u b e i c h I h n e n n i c h t . " „ G e b e n Sie m i r eine p a s s e n d e G e l e g e n h e i t , u n d . . . " I n d i e s e m A u g e n b l i c k t r a t ein j u n g e s , h i i b s c h e s F r a u l e i n i n d e n D a d e n . WORTSCHATZ t Mensch r Ktmde

(—en)

r G e d a n k e (—ns, r Atlas

omul clientul

(—n) (Atlanten)

e B i i c h h a n d l u n g ( — en) libraria

(—e)

momentul

s c h a u e n auf +

A

a se u i t a

s Regal

glauben +

(la)

a cauta D

ocazia

raftul helfen ( i ; half) +

a ajuta

atlasul

r Augenblick

suchen

e G e l e g e n h e i t ( — en)

--n) giudul, i d e e a

(-e)

t u n (tat)

a crede (pe)

iiberzeugen

a convinge

interessant , niitzlich

inter es a n t folositor

iiberzeugend

convingator

reich

bogat

ausgestattet

tnzestrat, d o t a t

tachtig

capabil, destoinic, vrednic

mtorisch

morocanos

263

,

D

a face

passend

potrivit amarlt

betriibt halb

(adjectiv)

Jumatate palid

blafi

tlnar

Jung bescheiden

modest

richtig

potrivit

kritiseh

critic

meist

d e cele m a i m u l t e ori

ein Blatt

Papier

eine halhe

Stunde

es kommt

mir

ein

o foaie d e hirtie o j u m a t a t e de ora imi vine o idee

Gedanke Verbe tari

si

neregulate

n e h m e n (nahm), s p r e c h e n (sprach), s t e h e n (stand), t r e t e n (trat), f i n d e n k o m m e n (kam), t u n

(tat) ; g e h e n

(glng), heiBen

(hiefi), s c h r e i b e n

(fand),

(schrieb)

VBUNGEN

1. Formati

participiul

prezent

al urmdtoarelor

verbe:

f a h r e n , f r a g e n , i i b e r z e n g e n , p a s s e n , helfen, s t e h e n , s t r e i c h e l n , liegen, s i t z e n , a r b e i t e n , l a u f e n

lacheln,

2. Completati ! A.

B.

a) D a s i s t

ein w i c h t i g - A u g e n der wichtig- blick. c) D a s i s t ein n i i t z l i c h - B u c h . das niitzlichE r kauft einen gutFuller. den gutg) Sie n i m m t ein groB- B l a t t d a s groB- P a p i e r . ^ i D a s ist e m king- Gedanke. k-. k) E war e m interessantProgramm. k-

b) D a s d) f) h)

j) I)

a) D e r V e r k a u f e r i s t t t i c h t i g ; d a s i s t b) D i e V e r k a u f e r i n i s t t i i c h t i g ; d a s i s t c) D a s M a d c h e n i s t b e s c h e i d e n ; d a s i s t

264

eine p a s s e n d Gelegendie p a s s e n d heit. Worte. Das sind kein- passenddie passendein- i i b e r z e u g e n d - A n t Ergab die i i b e r z e u g e n d - w o r t , Sie h a n g t e i h r e s c h o n - S t r i i m p f e die s c h o n - auf. Das ist ein- r i c h t i g - A n t w o r t . kDas sind kein- iiberzeugendseinWorte. ein der eindie

ist

tiichtigVerkaufer. tiichtigtiichtigVerkauferin. tiichtigem! bescheiden- | Madchen. I -^ das' bescheid-

d)

Atlas ? Nein, k e i n - g u t H a b e n ein- gutAtlas, Sie ein- i n t e r e s s a n t - Z e i t s c h r i f t ? i c h kein- interessant- Zeitschrift. ein i n t e r e s s a n t - B u c h ? habe kein interessant- Buch.

e) K a u f e n Sie

f)

Tragst du

dies- g u t Atlas ! dies- interessant- Zeitschrift! dies i n t e r e s s a n t - B u c h ! deindeindein

hellhellhell-

Anzug ? Bluse? Kleid?

s i n d t i i c h t i g ; d a s s i n d die tiichtig- Studenten. g) Die S t u d e n t e n Studentinnen eure Kinder unsere Q. a) D i e s e r K u n d e i s t b) .

miirrisch.

D a s i s t ein miirrisch- K u n d e . D a s w a r d i e F r a g e einmurrischKunden. D e r V e r k a u f e r z e i g t g e r a d e ein- miirrisch- K u n d e - e i n - s c h o n - A n z u g .

c) T): a) D i e B u c h h a n d l u n g des H e r r n B o c k i s t grofi. b) d)

'E. a) S e i n e klein.

Geschwister

sind

noch

0)

d) 3 . 1) Completati ! 2) Treceti la plural a) D a s i s t

E s i s t ein- grofi- B u c h h a n d l u n g . I n d e n R e g a l e n sein- grofi- B u c h h a n d l u n g s t a n d e n viele Biicher. Ein- schon- T a g e s s t a n d er allein i n sein- grojS- B u c h h a n d l u n g . Dies- schon- Anzug kaufte ich in ein- r e i c h ausgestattet- W a r e n h a u s . H e u t e zeige i c h I h n e n ein r e i c h ausgestattet- W a r e n h a u s . D a s s i n d sein- klein- G e s c h w i s t e r . D a s i s t d a s G e s c h e n k seinkleinGeschwister. E r z e i g t sein- klein- G e s c h w i s t e r - d i e A b t e i l u n g fiir S p i e l w a r e n . D a s F a h r r a d i s t fiir sein- klein- G e schwister.

!

der g u t - V o r s c h l a g ein g u t sein g u t Ihr guteuer gut-

Jungeb) D a s i s t des k l e i n d a s B i l d ein- k l e i n mein- kleinIhr- kleinunser- klein-

(die (ein(sein(Ihr(euer-

gut- Arbeit; gutgutgutgut-

Toch(der k l e i n (sein- k l e i n - t e r ; (mein- k l e i n (Ihr- klein(unser- k l e i n 265

das ein sein Ihr euer

gutgutgutgutgut-

des einmeinIhrunser-

Pro; gramm) < .

klein- K i n klein- des). kleinkleinklein-

c) Ich

dem klein-

J u n g e - (der k l e i n -

ein- k l e i n -

(ein- k l e i n -

dein- klein-

(dein- k l e i n -

euer- klein-

(euer- k l e i n -

kaufei

Ihr- klein- i d)

Frag

den fleiBigeinfleiBigseinfleiBigunserflelBigihrflerBig-

(Ihr- kleinJung-

4. Completati cu terminatiile a Ill-a I •

(die fleifiig-

N i c h t e ; d e m kleinKind) ein- kleinKind) dein- k l e i n Kind) euer- kleinKind) Ihr- kleinKind) N i c h t e ; d a s fleiJBig-'

(ein- fleiBig-

ein fleiJBig-

(sein- fleii3ig-

sein fleiJBig-

(euer- fleiJBig-

e u e r fleifiig-

(ilir- fleiBig-

i h r fleiBig-

em ; schonFahrrad. •

Kind).

si cu pronumele posesiv corespunzator de persoana

a) Sie f a h r t m i t

b) c)

d) e) f)

. kleinSohn | zu Eltern. . kleinTochter . kleinKind Er w a r m i t . tiichtig- Verkaufer zufrieden. . tiichtig- Verkauferin Helga w a r m i t d e m P l a n . . . g u t - F r e u n d e s einverstanden. . . . gutFreundin Hans w a r m i t d e m . . . g u t - F r e u n d e s e i n v e r s t a n d e n . Vorschlag .. . gutFreundin . . . m i i r r i s c h - Chef i s t m i t ihm oft u n z u f r i e d e n . . . . miirrisch- F r a u Er b e t r a c h t e t . . . jungBruder kritiseh. . . . jungSchwester

5 . Rdspundeti Exemplu:

la intrebdri, folosind

cuvintele din parantezd !

W e r f r a g t d e n E e h r e r ? (ein Schiiler, fleiBig) —

Ein fleijSiger Schiiler fragt den Lehrer. a) W e r k a m z u H e r r n

Bock?

b) W e s s e n Biicher s t e h e n i n d e n Regalen ? c) W e s s e n H e f t e liegen a u f d e m Tisch?

(ein M a n n , blaB, b e s c h e i d e n , u n d ) (der M a n n , j u n g , E w a l d H i n z , heiBen) (ein M a n n , g u t , a b e r miirrisch)(der H e r r , B o c k , g u t , a b e r , miirrisch) (mein K o l l e g e , F r e u n d , g u t , u n d ) (der, k l e i n , J u n g e )

266

(mein, k l e i n , Neffe) (der, k l e i n , J u n g e ) (mein, d e u t s c h , B u c h ) W a s suchen Sie? (das, d e u t s c h , B u c h ) (in, ein P a r k , groiB) W o spielt das K i n d ? (in, d e r P a r k , groiS, n e b e n , d a s H a u s ) (in, e i n P a r k , groB) Wohin geht das Kind? (in, d e r P a r k , groB, n e b e n , d a s H a u s ) W a n n f a h r e n Sie a n s M e e r ? — (in, eine S t u n d e , h a l b ) • W a n n f a h r e n Sie i n s G e b i r g e ? — (in, d e r M o n a t , n a c h s t )

d) W e m k a u f e n Sie dieses s c h o n e Buch? e) f) g) h) i)

6. Formati propozitii

la imperfect !

a) H e r r B o c k , h a b e n , e i n e B u c h h a n d l u n g , r e i c h , a u s g e s t a t t e t . b) Die B u c h h a n d l u n g , g e h e n , s c h l e c h t , d e n n , er, sein, m e i s t , m i i r r i s c h , unfreundlich, und. c) E r , sein, ein M e n s c h , m i i r r i s c h , u n d , u n f r e u n d l i c h , a b e r , g u t . d) E i n T a g , er, b e t r i i b t , s c h a u e n , auf, d a s R e g a l . e) D o r t , s t e h e n , die Biicher, n i i t z l i c h , u n d , i n t e r e s s a n t . f) D e r K u n d e , k a u f e n , n i c h t g e r n , b e i , er. g) H e r r B o c k , k o m m e n , ein G e d a n k e , g u t . h) E r , ein V e r k a u f e r , t i i c h t i g , s u c h e n . /) E i n M a n n , j u n g , b e s c h e i d e n , b l a B , u n d , t r e t e n i n , die B u c h h a n d l u n g . j) E r , heiBen, E w a l d H i n z . k) I n , d i e s e r A u g e n b l i c k , t r e t e n , ein M a d c h e n , h i i b s c h , i n , d e r D a d e n . I) D a s , sein, e i n e G e l e g e n h e i t , p a s s e n d , fiir, H e r r B o c k , u n d , fiir, d e r Verkaufer.

7. Formati

propozitii

1) la prezent ! 2) la imperfect ! a) b) c) d,) e) f) g) h) i) j) k) /) nt) n) o) p)

E r , t u n , viel, fiir, i c h . S p r e c h e n , Sie, m i t , sie ? Mein Bruder, verheiratet, wohnen, in B u k a r e s t . E r , sein, m i t , e i n e A r z t i n , v e r h e i r a t e t . I c h , n e h m e n , ein B l a t t P a p i e r , u n d , s c h r e i b e n , m e i n e E l t e r n , ein Brief, lang. N a c h , eine S t u n d e , h a l b , sein, wir, i n , d a s K a u f h a u s . In, ein A u g e n b l i c k , sein, i c h fertig. D a s , sein, eine G e l e g e n h e i t , p a s s e n d , fiir, i c h . E r , helfen, sein Kollege, g e r n . I c h , sein, s t o l z , auf, er. Seine A n t w o r t , sein, r i c h t i g . D a s , sein, e i n e A n t w o r t , r i c h t i g . I h r V o r s c h l a g , sein, k i n g . Ihr, Vorschlag, klug, haben, Erfolg. G l a u b e n , Sie, er, a l l e s ? D e r V e r k a u f e r , zeigen, e i n K u n d e , m i i r r i s c h , e i n i g e . A t l a s . 267

8. Rdspundeti

!

a) W i e w a r H e r r n B o c k s B u c l i handlung ? b) W a r u m g i n g sie s c h l e c h t ? c) W e l c h e r G e d a n k e k a m i h m ? d) W o h i n l e g t e er d a s B l a t t P a pier?

9. Traduceti A.

a) b) c) d) e) f) g) hJ i) j) k)

blasse

!

D o m n u l B o c k e r a n e p r i e t e n o s §i m o r o c a n o s . Clientii n u v e n e a u cu p l a c e r e la el. Libraria domnului Bock era bogat inzestrata. Car|;ile l u i e r a u i n t e r e s a n t e si folositoare, d a r n i c i u n o m n u le c u m p a r a . I n t r - o zi ii v e n i o i d e e b u n a : , , C a u t u n v i n z a t o r b u n , u n o m p o t r i v i t p e n t r u l i b r a r i a m e a si t o t u l v a fi i n r e g u l a . " D o m n u l B o c k scrise r e p e d e p e o foaie de h i r t i e : , , C a u t u n v i n z a t o r capabil." E l p u s e f o a i a de h i r t i e i n v i t r i n a p e u n a t l a s f r u m o s . D u p a o j u m a t a t e de o r a v e n i u n b a r b a t t i n a r , p a l i d . S i n t o m u l p o t r i v i t p e n t r u d u m n e a v o a s t r a , s p u s e el. Crede^i-ma, v a r o g ! D a ^ i - m i n u m a i o ocazie p o t r i v i t a . I n c l i p a a c e e a v e n i in m a g a z i n o f a t a dragu|:a. D o m n u l u i B o c k i-a v e n i t o i d e e e x c e l e n t a .

B . a) P a l t o n u l a c e s t a e s t e

modern.

b) B l u z a a c e a s t a e s t e m o d e r n a . c) R o c h i a a c e a s t a e s t e d) Car-file lui s i n t

eleganta.

interesante.

e) A c e s t copil a r e 5 a n i . f)

e) W e r k a m i n d e n L a d e n ? f) W a s s a g t e d e r j u n g e , Mann? g) G l a u b t e es H e r r B o c k ? h) W e r t r a t i n d e n L a d e n ?

Conferintele l u i s i n t de cele m a i m u l t e ori i n t e r e s a n t e .

U n p a l t o n m o d e r n nu e s t e p r e a s c u m p . E a i§i c u m p a r a u n p a l t o n modern. O b l u z a m o d e r n a n u este prea scumpa. E a i§i c u m p a r a o b l u z a m o d e r n a . O rochie eleganta nu este prea scumpa E a i§i c u m p a r a o r o c h i e e l e g a n t a . Car|;ile l u i i n t e r e s a n t e a u fost s c u m p e . Citesc c u p l a c e r e a c e s t e carfi i n t e r e sante. E s t e a c e s t a u n copil de 4 a n i ? N u , a c e s t a e s t e u n copil d e 5 a n i . M e r g e m c u p l a c e r e l a conferin|;ele l u i i n t e r e s a n t e . Mar|;i |;ine el conferin^a lui urmatoare.

Merken Sie! E r n a h m ein B l a t t P a p i e r u n d s c h r i e b einige W o r t e . I c h a r b e i t e t e eine h a l b e S t u n d e . N a c h e i n e r h a l b e n S t u n d e w a r i c h fertig.

2 1 . (Einundzwanzigster) Abschnitt

Lehrstiick A . H i e r s i n d zwei Ringe.

21

(einundzwanzig)

D e r e r s t e R i n g i s t einEhering

(1), d e r

z w e i t e R i n g ein Verlobungsring (2). H a n s u n d Erilca s i n d v e r l i e i r a t e t : sie t r a g e n E l i e r i n g e . E m i l u n d E l s e s i n d n o c h n i c h t v e r h e i r a t e t , sie sind erst verlobt : Verlobte t r a g e n k e i n e E h e r i n g e , s o n d e r n V e r l o b u n g s r i n g e . r Ring (—e) e Ehe (—n) r Ehering (—e) (1) e Verlobung (—en) r Verlobungsring (—e) (2) verlobt r Verlobte (—n)

B . Das Telefon lautet. E r i c h g e h t a n d e n Apparat. E r s p r i c h t m i t s e i n e r F r a u . Sie s p r i c h t u n d s p r i c h t : e s w i r d e i n l a n g e s Gesprach. N a c h diesem Gesprach denkt E r i c h : , , W a r u m telefonierenFrsLnenso gern?" s Telephon (—e) telefonieren Iduten r Apparat (—e)

C. U s e l a g i n d e r S o n n e u i i d e r z a h l t e u n s : , , Vor einer W o c h e ging ich i n meiner kleinen S t a d t in die B u c h h a n d l u n g . D o r t bediente m i c h e i n s e h r t i i c h t i g e r V e r k a u f e r . I c h s a g t e i h m :, Ich mochte e i n e n Reisefuhrer d u r c h R u m a n i e n . ' D e r V e r k a u f e r g a b m i r s o f o r t d e n Reisefiihrer. E r w a r s e h r s c h o n illustriert. H i e r s e h t i h r d e n Reisefiihrer. 269

D a n n sagte i c h : ,Ich mochte auch noch ein d e u t s c h - r u m a n i s c h e s Worterbuch. E i n k l e i n e s W o r t e r b u c h , kein groBes.'" U s e m a c h t e e i n e Pause. ,,Und g a b er dir das W o r t e r b u c h ? " fragten wir. , , D a s W o r t e r b u c h ? N e i n . A b e r ein Kochbuch." „ E i n K o c h b u c h ste;;^ eines W o r t e r b u c h s ? D a s v e r s t e h e n w i r n i c h t . " , , I h r seid a u c h k e i n e t i i c h t i g e n V e r k a u f e r . E r s a g t e m i r : ,Sie k a u f e n e i n e n Reisefiihrer d u r c h R u m a n i e n u n d s u c h e n e i n d e u t s c h r u m a n i s c h e s V / o r t e r b u c h . D a s heiBt, Sie f a h r e n n a c h R u m a n i e n . W a s m a c h e n Sie i n R u m a n i e n ? Sie b e s u c h e n Bukarest. W a s m a c h e n Sie i n B u k a r e s t ? Sie g e h e n d u r c h d i e S t r a B e n , b e s u c h e n d i e W a r e n h a u s e r u n d z u l e t z t g e h e n Sie i n e i n R e s t a u r a n t . U n d j e t z t ? Sie s p r e c h e n nicht Rumanisch, der Kellner versteht nicht Deutsch. W a s t u n Sie? Sie offnen d a s K o c h b u c h u n d z e i g e n d e m K e l l n e r d i e S p e i s e n . E r v e r s t e h t Sie, u n d alles i s t i n O r d n u n g . ' ,Ja, aber m i t einem W o r t e r b u c h . . .' ,Gnadiges Fraulein, w i r h a b e n k e i n d e u t s c h - r u m a n i s c h e s W o r t e r b u c h . E s i s t vergriff en.' , J u n g e r M a n n , w a r u m s a g t e n Sie m i r d a s n i c h t g l e i c h ? ' ,Ich sagte das nicht, denn ich b i n ein tiichtiger Verkaufer, u n d d a r u m verkaufe i c h I h n e n s t a t t eines W o r t e r b u c h s — e i n K o c h b u c h . " ' bedienen

ich mochte

s Worterbuch

r Reisefiihrer

(—er) e Pause

D.

Er sagte:

Fraulein

illustriert

(—n) s Kochbuch

statt -f G gnddiges

(—)

(—er)

Bukarest

vergriffen

verkaufen

JungeY M a n n , i c h h a b e j e t z t k e i n e Z e i t . Liebe I n g e , d a s W o r t e r b u c h i s t ftir d i c h . Gnadiges F r a u l e i n , dieses K o c h b u c h i s t s e h r g u t . S t a t t schwarzen Kaffees t r i n k e i c h j e t z t M i l c h k a f f e e . S t a t t frischer M i l c h t r i n k e n w i r m a n c h m a l Kaffee. S t a t t warmen B i e r e s t r i n k e i c h k a l t e s W a s s e r . B e i gutem W e i n s i t z e n w i r d a n n n o c h eine S t u n d e zusammen. A u s guter M i l c h m a c h e n sie oft B u t t e r . B e i gutem B i e r treffen w i r u n s g e r n . Schwarzen Kaffee t r i n k e i c h t a g l i c h . Frische M i l c h t r i n k e i c h s e h r g e r n . Kaltes B i e r t r i n k e i c h oft. 270

Er

sagte:

auf Freunde, Freundinnen, Kinder, D a s i s t e i n G e s c h e n k lieber

Liebe

\

Freunde. Freundinnen. Kinder. Freunden. Freundinnen. Kindern. Freunde. Freundinnen. Kinder.

I c h g e h e j e t z t z u lieben

M o r g e n b e s u c h e i c h liebe

adjectiv + Singular M. N . -er

substantiv

\

Plural M.

NI

-e -es

i

F.

-en

D . -em -er - e m A . -en -e -es ,

-en -e

-er

N.

-e -er

G. - e n

E.

F.

Wiedersehen!

Ich fragte ihn: W a s fiir ein A t l a s i s t d a s ? Mit w a s fur einem A t l a s a r b e i t e n Sie i m m e r ? A¥as fiir einen A t l a s h a b e n S i e ?

Er antwortete mir: — D a s i s t e i n neuer A t l a s . — I c h a r b e i t e i m m e r mit e i n e m neuen Atlas. — I c h h a b e e i n e n neuen A t l a s .

Was fiu- eine S c h a l l p l a t t e i s t das? Mit was fiir einer S c h a l l p l a t t e a r b e i t e n Sie j e t z t ? Was fiir eine S c h a l l p l a t t e h a b e n Sie?

— Das

Was fiir ein W o r t e r b u c h i s t d a s ? Mit was fiir einem W o r t e r b u c h arbeiten Sie j e t z t ? Was fiir ein W o r t e r b u c h haben Sie?

— D a s i s t e i n neues Worterbuch. — I c h a r b e i t e j e t z t m i t e i n e m neuen Worterbuch. — I c h h a b e e i n neues W o r t e r b u c h .

W^as fiir A t l a n t e n Schallplatten Worterbiicher Mit w a s fiir

eine

neue

Schallplatte.

— I c h a r b e i t e j e t z t m i t e i n e r neuen Schallplatte. — I c h h a b e e i n e neue S c h a l l p l a t t e .

sind im Schaufenster ?

Atlanten Schallplatten Worterbiichern

ist

arbeiten Sie?

271

- I m Schaufenster sind neue

Atlanten. Schallplatten. Worterbiicher.

- I c h arbeite nur mit neuen

Atlanten. Schallplatten. Worterbiichern.

Was f i r

Was ffir

1 Atlanten Schallplatten Worterbucher Kaffee Milch Bier

haben Sie? — Ich habe I Atlanten. Schallplatten. n u r neue Worterbiicher.

t r i n k e n Sie i m m e r ? \

Milchkaffee. frische Milch. Azugabier.

Ich trinke immer

Singular

Plural

w a s fiir ein — w a s fiir eine — w a s fiir ein —

w a s fiir

GRAMMATIK 1. Declinarea

tare

a

adjectivelor

P r i n d e c l i n a r e a t a r e a a d j e c t i v e l o r i n t e l e g e m d e c l i n a r e a a d j e c t i v u l u i neprecedat de articol s a u de un pronume cu terminatiile articolului hotdrit. A d j e c t i v e l e d e c l i n a t e tare p r i m e s c terminatiile articolului hotdrit l a t o a t e c a z u r i l e c u excep|;ia genitivului singular masculin si neutru, c a r e p r i m e s t e t e r m i n a | : i a -en. A d j e c t i v neprecedat n i c i d e a r ticol, nici de u n p r o n u m e cu terminatiile articolului hotarit

2.

Declinarea

masculin neutru

—en — g e n . s g .

- t e r m i n a t i i l e articolului celelalte cazuri

adjectivelor

legate

prin

hotdrit

la i

cratima

Daca doua sau m a i multe adjective atributive coordonate sint atit de s t r l n s l e g a t e i n c i t f o r m e a z a o u n i t a t e logica, ele se s c r i u c u cratimd i n t r e e l e ; d i n t r - u n astfel d e g r u p d e a d j e c t i v e se d e c l i n a n u m a i ultimul. I c h k a u f e e i n deutsch-rumanisches Worterbuch. 3.

Pronumele

interogativ

w a s fiir

ein

Was fiir ein?, was fiir eine?, was fiir ein? p l u r a l was fiir? e s t e pronume interogativ. E l se refera l a c a l i t a t e a , l a i n s u f i r i l e c a r a c t e r i s t i c e a l e u n e i f i i n t e sau a l e u n u i o b i e c t . Ea p r o p o z i t i a i n t e r o g a t i v a i n t r o d u s a p r i n a c e s t p r o n u m e se r a s p u n d e d e obicei c u u n adjectiv precedat de articolul nehotdrit: i s t d a s ? D a s i s t ein freundlicher ein V e r k a u f e r Verkaufer. Was fiir eine V e r k a u f e r i n eine freundliche V e r k a u f e r i n . ein K i n d ein freundlich es K i n d . 272

Was fiir V e r k a u f e r s i n d d a s ? D a s s i n d freundliche Verkaufer. Ein se o m i t e d e r e g u l a i n f a t a n u m e l o r d e m a t e r i e : Was fiir Kaffee i s t d a s ? D a s i s t schwarzer Kaffee. Da p r o n u m e l e i n t e r o g a t i v was fiir ein?, was fiir eine?, was fiir ein? se d e c l i n a n u m a i ein (ca a r t i c o l u l n e h o t a r i t ) . D a plural s e folose^te l a t o a t e c a z u r i l e w a s fiir, ein n e p u t i n d fi i n t r e b u i n t a t d e c i t l a s i n g u l a r . Masculin N . Was fiir ein K o l l e g e G. Was fiir eines K o l l e g e n etc.

Singular •/ Feminin Was fiir eine K o l l e g i n Was fiir einer K o l l e g i n etc.

Neutru Was fiir ein K i n d Was fiir eines K i n d e s etc.

Plural N. G. D. A.

Kollegen Kollegen was fiir- K o l l e g e n Kollegen 4 . Prepozitii

Prepozitia

(Kolleginnen, (Kolleginnen, (Kolleginnen, (Kolleginnen, cu

stall

Lesestiick

Kinder) Kinder) Kindern) Kinder)

genitivul cere

21

EIN TtJCHTIGER

genitivul.

(einundzwanzig) VERKAUFER

Die Kundin :

(II)

I c h m o c h t e e i n g u t e s B u c h iiber d i e E h e . H a b e n Sie d a s B u c h ,, I d e a l er Manfi — i d e a l e F r a u — i d e a l e s Familienleben" von Dudwig Pampel? B o c k (leise zu Hinz) : D i e s e s B u c h h a b e n w i r n i c h t . E s i s t vergriffen. (Laut zur Kundin:) Mein n e u e r V e r k a u f e r b e d i e n t S i e , g n a d i g e s F r a u l e i n . E r f i n d e t fiir Sie b e s t i m m t e i n passendes Buch. Das Buch v o n P a m p e l empfehle ich I h n e n nicht. Hinz : E s i s t n i c h t s fiir m o d e r n e M e n s c h e n . (Nach kurzer Pause:) E n t s c h u l d i g e n Sie b i t t e m e i n e i n d i s k r e t e Frage : I s t der schone Ring an Ihrer linken H a n d vielleicht I h r Verlobungsring? J a , ich bin verlobt. Die Kundin : D e r H e r r V e r l o b t e h a t groBes G l u c k . I c h begliickHinz (mit diskreter w i i n s c h e i h n . (Die Kundin wurde rot. Ewald Hinz blickte Bewunderung) : auf die Regale. Was fiir Biicher war en dort? Rechts sah er verschiedene Worterbiicher, illustrierte Reisefiihrer, moderne Atlanten, links . . .) 18 — Limba germana ^

curs

practic ;

273

Hinz :

S t a t t des u n m o d e r n e n B u c l i e s v o n P a m p e l h a b e i c h h i e r e i n n e u e s , m o d e r n e s B u c h fur Sie, g n a d i g e s F r a u l e i n . E s i s t s e h r g e e i g n e t . N e h m e n Sie e s !

Die K u n d i n :

W a s fiir

ein

Buch

ist

dieses

dicke

B u c h ? Ach,

das

Boek : Hinz :

Nun, was gibt's?

B i t t e . (Er reichte dem Buchhdndler ein Blatt Papier. las : ,,J\dodernes Kochbuch, Arztlicher Ratgeber fiir junge und alfe Menschen, Die Erziehung kleiner Kinder, Deutsch-rumanisches Worterbuch, Illustrierter Reisefiihrer durch Rumdnien".)

Hinz :

H i e r ist das G e l d : 51 DM. W a s ich ? E w a l d H i n z b e k a m die Stelle.

fiir

ein

Verkaufer

WORTSCHATZ r R i n g ( —e)

inelul

r E h e r i n g ( —e)

verigieta

Ebe

^:

(—e)

r Reisefiihier

(—)

r Biicliliandler r Ratgeber

(-)

(—)

casnicia

(-n)

V e r l o b u n g ( — en)

T V e r l o b i m g s r i n g ( —e) inelul de l o g o d n a r Verlobte ( - n ) logodnicul r Apparat

ist

j a ein K o c h b u c h . (Soweit horte der Buchhdndler das Ge sprdch. Dann Idutete im Biiro das Telefon. Bock ging an den Apparat. Es wurde ein langes Gesprach, denn Bocks Frau telefonierte mit ihm. Erst nach einer Viertelstunde kam er wieder in den Laden. Ewald Hinz war allein.)

logodna

K u n d i n ( — nen)

clienta

Pause

pauza

(—n)

aparatul

Bewunderung

gMdul turistic

Erziebung

librarul

DM [demark]

Indrumatorul

D e u t s c h e Mark

marca germana

Stelle

p o s t u l , serviciul

(-n)

s T e l e f o n (—e)

telefomil

s Gliick

fericirea, n o r o c u l

admiratia educatia =

s W o r t e r b u c h ( —er) dictionarul s K o c h b u c h (—er) lauten

a suna

telefonieren

a telefona

bedienen.

a servi

verkaufen

a vinde

entschiildigen

a scuza

begliickwiinschen

a felicita

b l i c k e n auf

a s e u i t a (la)

+

A

horen

a auzi, a a s c u l t a

verlgbt

logodit

ideal

ideal

c a r t e a de b u c a t e e m p f e h l e n (ie ; empfahl) a r e c o m a n d a

, s

274

Bock

bin

vergtiffen

epuizat

(iii)diskret

(in)discret

link

sting

verschieden

diferit

illustriert

ilustrat

geeignet

potrivit

dick

gros

arztlich

medical

w a s fiir ein (eine) ?

ce fel d e ?

nichts

nimic

soweit statt + ich

Intr-atlta G

t n locul a§ vrea, a^ dori

mochte

gnadiges Nun,

was

s t i m a t a donini§oara

Fraulein

E i , ce e s t e (ce se aude) ?

giht's?

Verbe

tari

e m p f e h l e n (empfahl), g e b e n (gab), l e s e n (las), b e k o m m e n

(bekam)

VBUNGEN

1. Rdspundeti W i e heiBt

! diese Z e i t u n g d a ? dieses B u c h d a ?

Diese Zeitung

„Neu- Weg". „DeutschGram-

matik". jenes Buch d o r t ? m

„Deutsch-Rumanisch- W o r t e r b u c h " .

2. Completati si rdspundeti ! Ist

Sind

rot-

Wein

frischkaltfrisch-

Milch Bier Eier

teuer ? Nein, rot- Wein ist r i c h t teuer, d e r n billig.

3. Completati I A.

Statt

kaltWassers w a r m - Milch heiB- Kaffees '

trank er

275

k a l t - Kaffee. kalt- Wasser. k a l t - Milch.

son-

B.

a) bj c) d) e)

Sie Bei Bei Er Sie

s p r a c h v o n i h r - L e h r e r i n m i t groi3- B e w u n d e r u n g . g u t - W e t t e r m a c h e i c h g e r n Ausfliige. groJB- G e w i t t e r b l e i b e i c h z u H a u s e . ai3 m i t groB- A p p e t i t . schrieb nicht m i t schwarz-, sondern m i t rot- Tinte. ,

4. Rdspundeti I A. W a s w i i n s c h e n Sie ? — I c h m o c h t e

B . W i e griiBen Sie

am

in

5. Completati I

grunfrischfrisch-

Morgen ?

A m M o r g e n s a g e n wir

Vormittag ? Nachmittag ? Abend? der N a c h t ?

,

I n d i e s e m groB- W a r e n h a u s s i n d

6. Rdspundeti A . Gefallen

elegantmodernschonteuer-

Mantel. Jacken. Kleider. Schuhe.

!

Ihnen

B. Sind das

Salat. Butter. Brot.

spitz-

Schuhe?

Nein,

buntkurz-

rawatten ? Kleider?

gut- Reisefiihrer? s c h o n - St te? geeignet- Worterbiicher ?

C. H o r t e n Sie v o m Erfolg

rumanisch-

s p i t z e - S c h u h e gefallen m i r nicht.

J a , das sind

Arzte ? Ingenieure ? Arztinnen ?

Ja,

7. Com.p'etati I A. D i e E r z i e h u n g

kleingroB-

B. Das war der Vorschlag,

Kinder gutlieb-

ist nicht leicht. Freunde. Freundinnen.

8. iv jpundeti ! A.

a) W o w a r e n Sie g e s t e r n ? — G e s t e r n w a r e n w i r

276

bei

gutgut-

Freunde-. Freundinnen.

b) W o h i n g e h e n Sie h e n t e ? — H e u t e g e h e n w i r

zu

c) M i t w e m a r b e i t e n Sie g e r n ? — I c h a r b e i t e g e r n m i t

B.

Kollegen. Kolleginnen.

fleifiig- Schiiler-. fleiBig- Schiilerinnen. fleiBig- K i n d e r - .

Ja, ich a) K a u f e n Sie g e r n i l l u s t r i e r t - ^ B i i c h e r ? Zeitschriften ? h) B e s u c h e n

C.

lieblieb-

Desen

Sie oft

alt-

t

rumanischdeutschenglischfranzosischitalienischrussischspanisch-

Sie \

Freunde ? Freundinnen ? Zeitungen?

J a , wir

lesen

9. Completati ! A.

E r kaufte

statt

em-

deutsch-rumanisch-. rumanisch-deutsch-

Worterbuchs ein r u manisch-deutsch- . . . W o r t e r b u c h s ein e n g lisch-rumanisch- . . .

franzosisch-rumanischrussisch-rumanischspanisch-rumanischunser- Vater unser- Mutter unser- Eltern

beginnen wir m i t den W o r t e n :

„Eieb- Vater!" „Eieb-Mutter!" .,Eieb-Eltern!"._

B.

E i n e n Brief a n

C.

Der Vater beginnt e i n e n Brief .

D.

D e r V e r k a u f e r s a g t e : , , G n a d i g - F r a u l e i n , Sie s u c h e n vergriffen-, u n m o d e r n - Biicher, i c h e m p f e h l e I h n e n m o d e r n - , n i i t z l i c h - B i i c h e r . "

10. A.

a n sein- S o h n a n sein- T o c h t e r a n sein- K i n d

mit den Worten:

„Dieb- S o h n ! " „Dieb- T o c h t e r ! " „Dieb- K i n d ! "

Completati! a) d e r die das die

ein- s c h o n - V e r l o b u n g s r i n g ein- g u t - E h e ein vergriffen- B u c h ein- g u t - S t e l l e

schon- Verlobungsring gut- Ehe vergriffen- B u c h g u t - Stelle 277

h) dddd-

c) ddddd-

gut- Gedanke ein g u t - G e d a n k e ausgezeiclinet- E r z i e h u n g ein- a u s g e z e i c b n e t - E r z i e h u n g interessant- Gesprach ein- interessant- Gesprach groi3- Gliick ein- groB- Gliick gut- Gedanke ausgezeicbnet- Erziehung interessant- Gesprach groB- Gliick l i e b - Neffe m e i n (unser) l i e b Neffe • liebNeffe lieb- Nichte d e i n - (eur-) l i e b Nichte liebNichte lieb- K i n d sein (ihr) liebKind liebKind ideal- Mann ihr (dein) i d e a l - M a n n ideal- Mann gutErau sein- (Ihr-) g u t Frau gutFrau

B.

nach

d- l a n g d- k u r z d- s c h o n -

C.

mit

ddddd-

D.

fiir

d- groBEifer d- g u t Erziehung d- s c h l e c h t - W e t t e r

E.

die

gutaltneu-

F.

statt

G.

mit

H.

kalt-;; Wein groB-' Bewunderung groBInteresse kaltWasser kaltBier

Apparate StraBen Reisefiihrer

d- neud- i n d i s k r e t der neu-

dddd-

mit

fiir

seine euere Ihre

Atlanten Fragen Biicher

ein- l a n g ein- l a n g ein- s c h o n kaltgroBgroBkaltkalt-

Wein Bewunderung Interesse Wasser Bier

groBgutschlecht-

gut- Apparate alt- StraBen n e u - Reisefiihrer statt

unserihrunser-

Pause Gesprach Urlaub

Eifer Erziehung Wetter gut- Apparate alt- StraBen n e u - Reisefiihrer

neuindiskretneu-

Atlanten Fragen Biicher

n i i t z l i c h - Reisefiihrern unser- freundlich- K u n d e freundlich- K u n d e unser- hiibsch- K u n d i n n e n hiibschKundinnen niitzlichReisefiihrern mit freundlich- K u n d e n hiibschKundinnen gutRatgeber gutRatgeber fiir I h r seinarztlich- VerordnunarztlichVerordnungen gen neuMobel Mobel eurneugutStellen Stellen \ u n s e r e . gut-^ fiir gutRatgeber arztlichVerordnungen neuMobel Stellegut-

d- n i i t z l i c h dd-

nach

Pause Gesprach Urlaub

Reisefiihrern

278

mit

euer-

11. Formati

intrebdrile referitoare la pdrtile de propozitie

tipdrite

A.

a) b) c) d) e) /j g) h) i) j) k) I)

D e r B u c h h a n d l e r w a r e i n miirrischer Menscli. D a s i s t eine indiskrete F r a g e . D a s i s t e i n niitzliches B u c h . D a s s i n d schone G e d a n k e n . F r s p r a c h n a c h e i n e r kurzen P a u s e . I n d e n R e g a l e n s a h er verschiedene W o r t e r b i i c h e r . I c h m o c h t e e i n e n illustrierten Reisefiihrer. E r k a u f t e e i n e n modernen A t l a s . E r k a m m i t e i n e m schonen G e s c h e n k . I c h s c h r e i b e m i t schwarzer T i n t e . Ex e m p f a h l m i r e i n gutes B u c h . E i n kluger G e d a n k e k o m m t n i e z u s p a t .

B.

a) b) c) d) e) /) g) h)

D a s i s t e i n schoner R i n g . D a s i s t d e r schone V e r l o b u n g s r i n g . D a s i s t e i n e lange P a u s e . D a s i s t d i e lange P a u s e . D i e E l t e r n g a b e n i h r e n K i n d e r n eine gute E r z i e h u n g . D e r B u c h h a n d l e r s u c h t e e i n e n tiichtigen V e r k a u f e r . Er w a r m i t d e m tiichtigen V e r k a u f e r zufrieden. • Sie t r u g d e n R i n g a n d e r linken H a n d .

12. Rdspundeti

I

a) W a s w i i n s c h t e d i e K u n d i n ? b) W a s s a g t e d e r B u c h h a n d l e r zu H i n z ? c) W a s s a g t e H i n z d e r K u n d i n ? Warum? d) W a s f r a g t e H i n z d i e K u n d i n ? e) K a u f t e d i e K u n d i n g e e i g n e t e Biicher? 13.

cursiv !

f) W o h i n g i n g H e r r B o c k ? g) M i t w e m t e l e f o n i e r t e e r ? h) K a m er b a l d w i e d e r i n d e n Daden? i) W a s s a h d e r B u c h h a n d l e r ? j) W a s g a b i h m d e r V e r k a u f e r ?

Povestiti

K.

Sie sind Ewald Hinz und erzahlen einem Freund : „ I c h s u c h t e eine Stelle. E i n e s T a g e s s a h i c h i m S c h a u f e n s t e r einer groBen B u c h h a n d l u n g e i n B l a t t P a p i e r m i t d e n W o r t e n : , S u c h e e i n e n t i i c h t i g e n V e r k a u f e r ' " u s w . ( = u n d so welter)

B.

Sie sind der Buchhandler Emil Bock und erzahlen einem Freund : „ I c h h a t t e e i n e groi3e, r e i c h a u s g e s t a t t e t e B u c h h a n d l u n g . Sie g i n g schlecht" usw.

14. Traduceti

!

a) D i b r a r u l a v e a carj;i f o a r t e b u n e . b) E l ii s p u s e v i n z a t o r u l u i : ^ S e r v e j t e t e r o g d u m n e a t a p e c l i e n t a . " c) E l ii s p u s e c l i e n t e i d r a g u t e : , , V i n z a t o r u l m e u eel n o u v a s e r v e § t e imediat." 279

d) e) f) g) h)

Cartea era epuizata. F a t a a v e a u n f r u m o s inel d e l o g o d n a . E a a v e a i n e l u l a c e s t a d e la l o g o d n i c u l ei. , C l i e n t a n u e r a c a s a t o r i t a , ci l o g o d i t a . E a c a u t a o c a r t e d e s p r e casnicie s i . c u m p a r a o c a r t e d e b u c a t e , u n dic|:ionar, u n a t l a s , o c a r t e d e s p r e e d u c a t i a copiilor m i c i . i) T i n a r u l p r i m i p o s t u l .

B.

C.

a) h) c) d) e) f) g)

I n t r - a t i t a sint de acord cu d u m n e a v o a s t r a . Scuzati, v a rog, este aceasta libraria „Mihai E m i n e s c u " ? N u v - a m v a z u t d e o s a p t a m i n a . Ce se m a i a u d e ? V a felicit, a t i a v u t u n succes f o a r t e m a r e . D u - t e repede, telefonul suna. Ai v o r b i t l a telefon c u fratele t a u ? A r a t a t i - m i v a rog atlasurile acelea groase de sus.

.

Ce fel d e i n e l p o a r t a e a ? — E a p o a r t a o v e r i g h e t a . h) C a r e v i n z a t o r 11 s e r v e § t e ? — V i n z a t o r u l a c e l a a m a b i l il s e r v e s t e . c) L/Si ce fel d e r e s t a u r a n t m e r g e m ? — E a u n r e s t a u r a n t ieftin, c r e d . d) C a r e c a r t e d e b u c a t e a t i c u m p a r a t ( - o ) ? — A m c u m p a r a t c a r t e a aceea groasa de bucate. e) U n d e a t i c u m p a r a t - o ? — I n l i b r a r i a m a r e , acolo i n colt. f) D e u n d e ' a v e t i d u m n e a v o a s t r a a c e s t g h i d b u n ? — E - a m c u m p a r a t ieri i n t r - o l i b r a r i e m a r e . g) D e c i n d e s t e c a r t e a a c e a s t a e p u i z a t a ? — D e o l u n a . h) Cu ce fel d e d i c t i o n a r e l u c r a t i d u m n e a v o a s t r a ? — E u c r e z c u d i c t i o n a r e n o i si b u n e . i) Cu ce s c r i e t i d u m n e a v o a s t r a ? — S c r i u c u c e r n e a l a a l b a s t r a . j) Cu c a r e c r e i o n s c r i e t i ? — S c r i u c u c r e i o n u l r o s u .

Merken Siel G n a d i g e s F r a u l e i n , i c h m o c h t e Sie e t w a s fragen. W a s fiir ein B u c h i s t d a s ? — E i n a u s g e z e i c h n e t e s W o r t e r b u c h . D a s Telefon l a u t e t . E r g e h t a n d e n A p p a r a t ; er s p r i c h t m i t s e i n e r Frau und fragt: „Was gibt's?" • .

WIEDERHOLUNGStJBUNGEN

(IV)

1. Completati cu : A. a) b) c) d) e)

ei, a i , a u , a u , e u ! der sch-en, d a s F - e r z - g , f-n, d e r K-fer s c h - n e n , sicli fr-en, - n s c l i a l t e n , abergl-biscli, t-er, d e r F r - n d H - t e 1-ft - n g u t e r F i l m . W o h i n 1-ft i h r ? Fr-l-n Inge fragt: „ I s t Fr- Schn-der zu H-,se?" W e r w o h n t i n d i e s e n H - s e r n ? I m H o f s i n d viele B - m e . V, w

B.

!

a) die K r a - a t t e , die -oche, die A u s - a h l , die -olke, die U n i - e r s i t a t , die Sch-ester b) -elcher, - a r m , d e r - a g e n , d e r N o - e m b e r , n e r - o s , u m - e r f e n , d a s - e t t e C.

V , 1 oder p h ! a) d e r -riihling, d e r - o r m i t t a g , d a s - i e r t e l , a b - a h r e n b) - r e u n d l i c h , d e r -ilm, e i n s c h l a - e n , d e r - y s i k e r

D.

-ig, -ich ! a) fert-, w i c h t - , d e r T e p p i - , r i c h t - , f r e u n d l b) argerl-, z w a n z - , fleii3-, endl-, s c h m u t z cj h e r r l - , r e c h t z e i t - , p l o t z l - , sorgfalt-, t i i c h t -

2. Completati I A.

a) b) c) d) ej f) g) . h) i) j) k) I) m)

B.

a) b) c) d) e)

H a b e n Sie l e i c h t - Z i g a r e t t e n ? V e r s t e h e n Sie s c h o n d e u t s c h - Z e i t u n g e n ? W i r k a u f e n u n s neu-, m o d e r n - Mobel. Miirrisch- M e n s c h e n l i e b e i c h n i c h t . G e b e n Sie m i r b i t t e frisch- B r o t . Klug- Menschen sind nicht aberglaubisch. H a b e n Sie frisch- S c h o k o l a d e ? K a u f e n wir s t a t t S c h o k o l a d e fein- B o n b o n s ? W a s c h dich nicht m i t warm- W a s s e r ! Wasch.- d u d i c h i m m e r m i t k a l t - W a s s e r ? D a s i s t n i c h t weii3-, s o n d e r n r o t - W e i n . Sie h a b e n groB- Gliick. H a b e n Sie i l l u s t r i e r t - Z e i t s c h r i f t e n ? I c h h a b e m e i n - n e u - S t r i i m p f e zerrissen. D a s i s t ein g u t - B u c h . I c h zeige I h n e n gleich m e i n - n e u - A n z u g . H a b e n Sie e i n - g u t - W o h n u n g ? G e b e n Sie m i r b i t t e ein- w a r m - S u p p e .

281

f)- G e s t e r n w a r e i n lieiiB- T a g . g) Meine E l t e r n w o h n e n i n e i n - k l e i n - Dorf n i c h t w e i t v o n e i n - g r o B Stadt. h) I c h v e r b r a c h t e m e i n - U r l a u b i n ein- M e i n - S t a d t b e i ein- g u t - F r e u n d . i) D a s i s t e i n s e h r n i i t z l i c h - , B u c h . C.

a) Z)j c) d) e) f) g) Ji) i) j) k) I) m) n) 0) p) q)

I c h s t e i g e a n d- n a c h s t - H a l t e s t e l l e a u s . E r ist ein sehr bescheiden- Mensch. Sind das rumanisch- Zigaretten? K a u f e n Sie d i e s c h w a r z - S c h u h e ? Sie h a b e n e i n - s c h o n - , m o d e r n - W o h n u n g . I c h w i i n s c h e I h n e n ein- a n g e n e h m - U r l a u b . D a s w a r ein a n g e n e h m - U r l a u b . E i n freundlich- Verkaufer bedient u n s . D a s i s t ein- a r g e r l i c h - G e s c h i c h t e . Kauf d e m Kind kein teuer- Geschenk ! . I c h war bei ein- sehr interessant- Vortrag. Mein F r e u n d k a m g u t - D i n g e z u m i r . Das Kind h a t gut- Appetit. N i m m t er d a s n e u - B u c h ? I s t d a s groB- G e b a u d e d o r t d i e U n i v e r s i t a t ? D e r E e h r e r r u f t e i n - fleiBig- Schiiler a n die T a f e l . D e r fleiBig- Schiiler a n t w o r t e t g u t .

3 . Completati a) h) c) c^j e) f) g) h) 1) j)

cu S t u n d e sau U h r !

U m wieviel . . . b e g i n n t d e r F i l m ? — I c h g l a u b e u m d r e i . . . I c h lernte gestern drei . . . Deutsch. I c h h a b e n u r eine . . . Zeit. E r k a u f t e seiner F r a u eine . . . z u i h r e m G e b u r t s t a g . Treffen w i r u n s u m v i e r . . . v o r d e r B u c h h a n d l u n g ? U ^ zwolf . . . i s t er z u H a u s e . In einer h a l b e n . . . g e h e i c h n a c h H a u s e . W i r f a h r e n u m zwei . . . m i t d e m W a g e n m e i n e s F r e u n d e s n a c h P r e d e a L I c h h a b e eine n e u e . . . D a s K i n d s p i e l t s e i t zwei . . . i m P a r k .

4. Treceti verbele la imperfect ! a) b) c) d) e) f) g) h) i)

j)

W a r u m reijit I n g e zwei K a l e n d e r b l a t t e r a b ? W a r u m zerreifit d u d e n B r i e f ? U m wieviel U h r steht d a s K i n d a u f ? W o steht d e r F e r n s e h e r ? M e i n e S c h w e s t e r zieht g e r a d e d a s K i n d an. D i e G r o B m u t t e r erzahlt i h r e m E n k e l e i n e s c h o n e W i e v i e l gibst d u i n e i n e m M o n a t aus? Gibst d u i h m d a s B u c h fiir e i n i g e T a g e ? Schlaf st d u i m m e r s o s c h w e r ein?

Rechnet i h r nach?

k) Rechnest d u i m m e r r i c h t i g ? /) Regnet es n o c h ? 282

,

Geschichte.

m) n) 0) p) q) rj sj

W i r rufen i h n i n e i n e r h a l b e n S t u n d e w i e d e r an. I c h bin m i t d e r U b u n g b a l d f e r t i g . E r gratulieri I h n e n z u I h r e m G e b u r t s t a g . Begliickwilnscht er Sie z u I h r e m G e b u r t s t a g ? I c h helfe I h n e n i m m e r g e r n . I c h telefoniere m i t m e i n e m F r e u n d u n d gebe I h n e n gleich d i e A n t w o r t . D a s K i n d sitzt a u f d e m T i s c h . — I c h seize es g l e i c h a u f e i n e n S t u h l .

5 . Inlocuiti cifrele prin numerale ordinale, insotite de articol, contopit, caz la caz, cu prepozitia ! Exemplu : E r i s t i n (1) J a h r . Er ist im (in dem) ersten Jahr. flj b) cj d) e) f)

E r s i t z t i n (1) B a n k . D i e K u r s e d e r U n i v e r s i t a t b e g i n n e n a n (1) O k t o b e r . E r i s t (1) Schiiler. I c h s t e i g e i n (2) A u t o b u s e i n . B r i e f m a r k e n b e k o m m e n Sie a n (3) S c h a l t e r . M e i n F r e u n d w o h n t i n (4) W o h n h l o c k .

6, Inlocuiti cifrele prin numerale cardinale sau ordinale (insotite eventual contopit cu prepozitia) ! Fiti atent la sensul propozitiei I a) b) c) d,) e) /) g) h) 1) j) k) I)

de articol,

E r w o h n t i n d e r EminescustraJBe, N u m m e r (1). H e u t e i s t (1) w a r m e T a g . Sie s i n d seit (1) J a h r v e r h e i r a t e t . I c h s t e i g e a n (3) H a l t e s t e l l e a u s . U n s e r P r o f e s s o r h a l t a n (29) M a r z e i n e n V o r t r a g . D a s K i n d w i r d a n (28) A u g u s t (17) J a h r e a l t . W i r feiern s e i n e n (17) G e b u r t s t a g . D i e s e s Dorf l i e g t (78) K i l o m e t e r v o n J a s s y e n t f e r n t . I c h f a h r e fiir (10) T a g e i n d i e P r o v i n z . A m (26) A u g u s t i s t m e i n U r l a u b z u E n d e . In e i n e m W a g e n s i n d (5) P l a t z e . Sie s i n d seit (1) M o n a t verlobt.^

l.Folositi cuvintele din parantezd la forma potrivitd Exemplu'. E s w a r eine G e l e g e n h e i t . (passen) Es war eine passende Gelegenheit. a) b) c) d) e) f) g) h) i)

de la

si la locul

W i r s a h e n d a s G e b i r g e a u s d e m Z u g . (fahren) E n t s c h e i d e n Sie sich fiir d i e s e n A n z u g ? (schwarz) W a h l e n S i e eine K r a w a t t e ! (passen) Hr k a m z u m i r . (spdt) W o i s t d e i n F i i l l e r ? (neu) Die Mutter lauft z u m Kind, (weinen) Siehst du die Kinder? (spielen) ISiX k a m z u m i r . (lacheln) E s w a r ein langes Gesprach. (interessant) 283

potrivit

!

8. Treceti propozitiile de mai jos 1) la forma interogativd ! 2) la forma negativd ! a) S i e k a u f e n sicli d a s neue deutscli-rumanisclie Worterbuch. b) D a s d e u t s c h - r u m a n i s c h e W o r t e r b u c h i s t vergriffen. E r wobnte lange bei uns. d) D a s W e t t e r w a r s c h o n . e) D e r V e r k a u f e r w a r m i i r r i s c h .

9. Rdspundeti Exemplu:

!

f) g) h) i) j) k) I)

W i r fahren m i t der StraBenbahn. Sie gehen zu EuB. > E r s t e h t s p a t auf. E i n H e r r w a r t e t auf S i e . E r k o m m t morgen wieder. D u hast meinen Atlas. Sie m o c h t e m i t H e r r n Schneider sprechen.

Folositi in rdspunsuri n i c h t m e h r ! G e h e n Sie n o c h i n d i e S t a d t ? Nein, ich gehe n i c h t m e h r in die Stadt.

a) E e r n e n S i e n o c h E n g l i s c h ? b) W o h n e n I h r e G e s c h w i s t e r n o c h in Bukarest? c) B e d i e n t i n j e n e m W a r e n h a u s noch der miirrische Verkaufer?

d) S i n d S i e u m 7 U h r n o c h z u Hause ? e) 1 s t d e r J u n g e n o c h i m m e r s o blaB ? f) I s t diese a l t e F r a u n o c h a b e r glaubisch ?

10. Puneti intrebdri referitoare la pdrtile de propozitie

tipdrite cursiv !

a) D a s J a h r h a t vier J a h r e s z e i t e n . b) D i e J a h r e s z e i t e n heiBen : Friihling, Sommer, Herbst und E s i s t elf U h r . d) H e u t e i s t d e r 27. September. e) E i n e freundliche Verkauferin bediente mich. f) H e u t e i s t e i n herrlicher T a g . g) Sie i i b e r s e t z t i m m e r mit dem Worterbuch. h) E r i s t mit seiner Frau i m K i n o . i) Am 1. Oktober b e g i n n e n d i e K u r s e d e r U n i v e r s i t a t . j) E r g e h t in die Buchhandlung. E r i s t V e r k a u f e r in einer Buchhandlung. I) N a c h d e m M i t t a g e s s e n g e h e n w i r i n d e n grofien P a r k . m) I c h esse frische E i e r g e r n . n) Hx k a u f t e s i c h d e n schwarzen A n z u g . o) S i e t r a g t d i e weifie B l u s e z u d e m g r a u e n R o c k . 11. Rdspundeti A.

la intrebdri, folosind

Winter.

cuvintele de la margine I

a) W a s gefallt I h n e n ? — M i r gefallt b) W a s gefallt I h n e n ? — U n s gefallt

284

Ihr, neu. Ring, unser, schon, H a u p t s t a d t . ' die, n e u , B u c h h a n d l u n g . dieser, b e s c h e i d e n , j u n g , Mamn. dieses, b e s c h e i d e n , M a d c h e n .

bescheiden, Mensch. m o d e r n , Mobel, s c h o n , Bild. alt, Teppich.

c) W a s gefallt d i r ? — Mir gefallen

d) W a s k a u f e n Sie s i c h ? — I c h k a u f e

ein M a n t e l , b r a u n . Knopf, blau. die K r a w a t t e , b r a u n . der Kiihlschrank, teuer. d a s P a r f i i m , fein. d a s A u t o , weii3. die S t e h l a m p e , s c h o n .

E s , sein, ein M o r g e n , h e r r l i c h . An, der N a c h m i t t a g , werden, der Himmel, grau, plotzlich. D e r H i m m e l , sein, m i t , W o l k e , b e deckt. E s , blitzen, donnern, und, regnen. I n , S i n a i a , a u c h , es, h a g e l n . A n , d e r A b e n d , sein, d e r H i m m e l , nicht mehr, bedeckt.

B.

Wie war gestern das W e t t e r Gebirge ?

C.

W o arbeiten Sie? I I c h arbeite, in, ein Biiro. I c h , g e h e n , i n , d a s Biiro, u m , 7,30 h) U m wieviel U h r g e h e n Sie i n s Biiro? Uhr. c) W i e v i e l S t u n d e n a r b e i t e n Sie I c h , a r b e i t e n , i n , d a s B i i r o , a c h t , im Biiro? Stunde. d) G e h e n Sie z u FuJ3 n a c h H a u s e ? Neiii, i c h , f a h r e n , m i t , die S t r a B e n b a h n , o d e r , m i t , d e r W a g e n , ein Kollege. e) Gefallt I h n e n I h r e A r b e i t ? J a , sie, gefallen, ich, s e h r . I c h , essen, z u H a u s e , n u r , m a n c h m a l , f) W o essen S i e ? i c h , essen, i n , d a s R e s t a u r a n t . A n , d e r M o r g e n , i c h , t r i n k e n , ein g) W a s essen Sie a m M o r g e n ? G l a s , Kaffee, u n d , essen, Butterbrot. U m 15,30 U h r , essen, ich, S u p p e , h) W a s essen Sie u m 15,30 U h r ? B r a t e n , K o m p o t t , E i s , oder, u n d . A n , d e r A b e n d , essen, i c h , zwei, i) W a s essen Sie a m A b e n d ? E i , frisch, u n d , t r i n k e n , ein G l a s , w a r m . Milch.

12. Rdspundeti

im

mir

!

a) G e h e n Sie oft i n B u c h h a n d l u n g e n ? b) F i i r w a s fiir B i i c h e r h a b e n Sie I n t e r e s s e ? c) K a u f e n Sie s i c h m a n c h m a l d e u t s c h e Biicher ? 285

d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n)

13.

Ivesen Sie a u c h s c h o n Biicher i n d e u t s c h e r S p r a c h e ? V e r s t e h e n Sie s c h o n g u t D e u t s c h ? S e i t w a n n l e r n e n Sie D e u t s c h ? L e r n e n Sie D e u t s c h b e i e i n e m L e h r e r o d e r b e i einer L e h r e r i n ? W i e heiBt I h r L e h r e r ( I h r e L e h r e r i n ) ? A n welchen Tagen sind I h r e S t u n d e n ? N a c h w e l c h e m B u c h l e r n e n Sie ? » M a c h e n Sie i m m e r alle U b u n g e n ? A r b e i t e n Sie m i t o d e r o h n e W o r t e r b u c h ? G e h e n Sie oft i n s K i n o ? • Zu w e l c h e n F i l m e n g e h e n Sie g e r n ?

Povestiti A . ,,Der Dreizehnte"! B . „Der Pfennig"! C. ,,Ein tiichtiger Verkaufer"!

14. Traduceti ! A.

a) h) c) d) e) f) g) h) i) j) Aj /)

V i n z a t o r u l a c e s t a t i n a r s e r v e s t e i n t o t d e C u n a r e p e d e §i b i n e . to\i c u m p a r a t o r i i s i n t m u l | ; u m i t i d e (cu) v i n z a t o r u l a c e s t a t i n a r . D a - m i t e r o g a t l a s u l t a u eel n o u ! — I a - 1 , e s t e i n p r i m u l r a f t . Da|;i-mi v a r o g u n g h i d t u r i s t i c b u n . Scuza|;i, v a r o g , u n d e e s t e o l i b r a r i e b i n e a s o r t a t a ? E l este un o m foarte capabil. Acesta n u este u n raspuns potrivit. YSL felicit, a t i a v u t u n m a r e succes. D u m n e a v o a s t r a ave|;i t a b l o u r i f r u m o a s e . Acestea sint intrebari interesante. L a c a r e l i b r a r i e mergej;i ? I n a c e a s t a l i b r a r i e s i n t car|;i r o m a n e § t i , g e r m a n e §i franceze.

B.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p)

Cine v i n d e a i c i ? Ce c a r t e d o r i t i ? Ya r e c o m a n d o c a r t e u t i l a si i n t e r e s a n t a . De cind sinteti logodita? — De o luna. Sora d u m n e a v o a s t r a este c a s a t o r i t a ? Cu c i n e e s t e c a s a t o r i t a ? S o t u l ei e s t e i n g i n e r ? Citi a n i i m p l i n e s t e filea d u m n e a v o a s t r a ? Citi a n i a r e fiica d u m n e a v o a s t r a ? U n d e se j o a c a c o p i l u l d u m n e a v o a s t r a ? Cu ce t r e n v i n p r i e t e n i i d u m n e a v o a s t r a ? Ce fel d e s e r v i c i u c a u t a | ; i d u m n e a v o a s t r a ? D e cind este cartea aceasta e p u i z a t a ? C o n v o r b i r e a a c e a s t a a fost l u n g a ? — D a , a fost o c o n v o r b i r e l u n g a . D e ce v-a^i c u m p a r a t i n d r u m a t o r u l m e d i c a l ? Cum este v r e m e a astazi? 286

a) b) c) d) e) f) g)

Mai dati-mi, v a rog, u n paliar cu apa. N u va spun inca nimic. N u va mai spun nimic. N u m a i s u n a t i ! — Mai s u n n u m a i o d a t a . N u - m i m a i c u m p a r nici o c a r t e de b u c a t e . I n locul fratelui m e u a venit sora mea. EX r a m i n e d o u a s a p t a m i n i i n B u c u r e § t i .

22. (Zweiuiidzwanzigster) Abschnitt

Lehrstiick 22 (zweiundzwanzig) A . W i r s e h e n h i e r ein Hotel. V o r d e m

H o t e l halt ein Taxi (1). E i n M a n n steigt

aus. D i e s e r M a n n ist

ein

Hotelgast (2). Der Hausdiener (3)

des H o t e l s n i m m t d i e zwei i f o/fer (4) d e s H o t e l g a s t e s u n d t r a g t sie i n s H o t e l . N e b e n d e r Tiir

s t e h t der Portier tels. E r

hdflich.

griiBt

(5) d e s H o den

Hotelgast

s Hotel (—s) halten s Taxi (—! —s|) (1) aus steigen r Hotelgast ( - e ) (2) r Hausdiener (—) (3) r Koffer ( - ) (4) r Portier ( - s ) (5) hdflich W i r s i n d i m Empfangsraum eines H o t e l s . H i n t e r d e m

(1) Emp-

fangstisch (2) s t e h t d e r Empfangschef (3) d e s H o t e l s . E r s p r i c h t m i t einem Hotelgast. Der H o telgast mochte ein Zimmer im ErdgeschoB. Der Empfangschef sagt: ,,Im ErdgeschoB u n d i m e r s t e n Stock i s t k e i n Z i m m e r frei. Wir haben aber i m zweiten Stock ein freies Z i m m e r . " , , G u t , i c h n e h m e e s . " D e r H o t e l g a s t fiillt

d a s Anmeldeformular aus. D a n n g e h t er z u m Fahrstuhl (4) u n d fahrt in den zweiten

r r r r

Stock.

Empfangsraum ( — e) (1) Empfangstisch (—e) (2) Empfangschef (—s) (3) Stock (— s a u Stockwerke) ausfalien s Anmeldeformular {—&) r Fahrstuhl ( — e) (4)

••llii

I n d i e s e m H o t e l z i m m e r i s t n u r ein B e t t ; d a s i s t also ein Einhettzimmer (1). I m Z i m m e r i s t ein W a s c h b e c k e n ; das Zimmer hat fliefiendes Wasser. D u r c h die offene T i i r s e h e n w i r eine Dusche (2). Dieses Z i m m e r h a t k e i n B a d e z i m m e r (Bad), s o n d e r n n u r e i n e D u s c h e . D u r c h d a s F e n s t e r des Z i m m e r s s e h e n w i r i n d e n G a r t e n : d a s Z i m m e r h a t A us sieht in den Garten. I n a n d e r e n Z i m m e r n s e h e n w i r d u r c h d a s F e n s t e r auf die StralBe, diese Z i m m e r hahen Aussicht auf die Strafie. D i e s e s Z i m m e r h i e r i s t e i n E i n h e t t z i m m e r m i t flieBendem W a s s e r u n d D u s c h e u n d m i t Aussicht in den Garten. Die Zimmer m i t Aussicht in den G a r t e n s i n d ruhige Z i m m e r . D i e Z i m m e r m i t A u s s i c h t a u f d i e S t r a B e s i n d n i c h t so r u h i g w i e d i e Z i m m e r m i t A u s s i c h t i n d e n G a r t e n . s Einhettzimmer (—) (1) fliefiendes Wasser — mit fliefiendem e Dusche (—n) (2) s Bad ( - e r ) == s B a d e z i m m e r mit Aussicht auf (in) ruhig B.

O t t o , E m i l u n d E r n s t s i n d Schiiler. S i e l e r n e n D e u t s c h . Alle d r e i l e r n e n fleiBig. O t t o h a t 8 i n D e u t s c h , d e n n e r i s t fleifiig. E r l e r n t fleifiig. E m i l h a t 9 i n D e u t s c h , d e n n er i s t fleifiigcr, E r l e r n t fleijiig^x Otto. E r n s t h a t 10 i n D e u t s c h , d e n n er i s t am fleifiigsten E r l e r n t am fleijSigsten. fleifiig

Das

Wasser

-* fleifiiger

am fleifiigsten ^ d e r , (die, das) flei,6igste

i s t ein Strich:

Dieser S t r i c h i s t lang. H i e r i s t n o c h e i n S t r i c h : —^——— E r i s t langer a l s d e r e r s t e S t r i c h . D e r d r i t t e S t r i c h a b e r i s t a m langsten

19 — Limba germana — curs

practic

•

-— (der langste) :

289

(der

als

fleijSigste).

I s t d i e s e r S t r i c h l a n g ? N e i n , er i s t kurz. D i e s e r S t r i c h i s t n i c h t l a n g e r , s o n d e r n kilrzev als_der e r s t e S t r i c l i , D e r d r i t t e S t r i c h i s t am M r z e | s t e n (der M r 2 | e | s t e ) . lang -> Idnger-* am langsten ^ d e r (die, das) kurz -»• ^iif2er

am kurz\ e|sten d e r (die, das) kurz\ e\ste

\ Pozitiv

langste

Comparativ er

Superlativ a m Lil (e)steii der (e)ste

\

J e t z t s c h r e i b e i c h e i n e n B r i e f ; d a n n werde i c h e i n B u c h

lesen.

B i s t d u m i t d e r A r b e i t n o c h n i c h t fertig ? W a n n wirst d u m i t d e r A r b e i t f e r t i g sein? i

I

H e u t e besuchen wir meinen Vater. M o r g e n werden w i r m e i n e S c h w e s t e r

besuchen..

Viitorul ich werde du . .. er .. . etc.

•

+ infinitiv

prezent

E i n H o r e r m a c h t viele Fehler. S e i n K o l l e g e s a g t i h m : „Sei fleiSiger, d a n n w i r s t d u k e i n e F e h l e r machen." D e r P r o f e s s o r s a g t i h m : „Seien Sie fleiSiger, d a n n ^ w e r d e n S i e k e i n e Fehler machen." Zwei H o r e r m a c h e n viele Fehler. E i n K o l l e g e s a g t i h n e n : ,,Seid fleiBiger, d a n n w e r d e t i h r k e i n e F e h l e r machen." D e r P r o f e s s o r s a g t i h n e n : „Seien Sie fleijBiger, d a n n w e r d e n Sie k e i n e Fehler machen." Imperativ sein sei I

seid 1 seien Sie !

290

PHONETIK tn se

limba

germand se

scne:

-ier final in anumite hancezd (Portier)

cuvinte

origine

pronuntd'.

i scurt inchis legal de e lung inchis accentuat -.x nu se pronuntd : [ i e ]

GRAMMATIK 1.

Comparatia

adjectivelor

E x i s t a t r e i g r a d e d e comparaj^ie: pozitivul, comparativul §i superlativul. Pozitivul r e p r e z i n t a f o r m a d e b a z a a a d j e c t i v u l u i : fleiBig, l a n g , k u r z . D a c a a d j e c t i v u l e s t e l a p o z i t i v , elementele comparatiei se l e a g a i n t r e ele l a forma afirmativd p r i n ( e b e n ) s o ( = t o t a t i t ) s a u g e n a u s o ( = t o t a t i t ) . . . w i e (cit, ca) si l a forma negativd p r i n n i c h t s o (==nu a t i t ) . . . w i e ( = c i t , c a ) . S p r e d e o s e b i r e d e l i m b a r o m a n a , e l e m e n t e l e c o m p a r a | ; i e i s t a u l a acela§i caz: ,! atit de harnic ca tin©* E r ist ebenso fleifiig wie d u : E l e s t e tot genauso nicht so nu e s t e Comparativul se f o r m e a z a p r i n a d a u g a r e a s u f i x u l u i -er l a g r a d u l pozitiv l fleiBig + -er

fleiBiger'

M u l t e a d j e c t i v e c a r e a u a, u , o i n r a d a c i n a p r i m e s c Umlaut l a c o m p a r a ^ tiv: Pozitiv lang -, kurz — groB -

- U m l a u t + -er -

Comparativ - langer - kurzer - groBer

C o m p a r a t i v = p o z i t i v ( + U m l a u t ) + -er. Adjectivele

d e o r i g i n e negermand Pozitiv

nu primesc

Umlaut: Comparativ

interessant interessanter praktisch praktischer D a c a a d j e c t i v u l e s t e l a c o m p a r a t i v , elementele comparatiei se l e a g a i n t r e e l e l a forma afirmativd p r i n a l s ( = d e c i t ) §i l a forma negativd p r i n n i c h t { = n u ) . . . als ( = d e c i t ) . 291

E r ist

la:

fleifiiger jleipiger

als d u : E l

este mai harnic decit t i n e . nu D e c i d a c a v r e m s a c o m p a r a m d o u a p e r s o a n e s a u o b i e c t e i n t r e ele folosim nicht

pozitiv so . ... ebenso . ... genauso . . . . . n i c h t so . . . . .

comparativ als :

wic t o t atit cit w i e (ca) wie wie — n u atit. . . cit (ca)

nicht . . als : n u . . . decit

I n t r e b u i n t a t adverbial saM predicativ, b i l — c a de altfel §i eel la p o z i t i v : Pozitiv ist

decit

adjectivul la c o m p a r a t i v este invaria-

Comparativ .ist E r (sie,- es) C "> fleiBiger ^lernt^

E r (sie, es) C ^ fleifiig. ^lernt^

als H a n s ,

I n t r e b u i n t a t atributiv, a d j e c t i v u l l a c o m p a r a t i v se declina c a a d j e c t i v e l e a t r i b u t i v e l a p o z i t i v {vezi p a g . 4 3 3 ) . De exemplu: la pozitiv der scbone G a r t e n des sohonen G a r t e n s etc. ein s c b o n e r G a r t e n e i n e s scbonew G a r t e n s etc. Superlativul

la comparativ der scbonere G a r t e n des s c h o n e r e n G a r t e n s etc. ein s c h o n e r ^ r G a r t e n eines s c h 6 n e r e « G a r t e n s etc.

se f o r m e a z a d i n a d j e c t i v u l l a p o z i t i v + " -(^)st fleiBig + -st fleiBigst '

^ \

A d j e c t i v u l l a s u p e r l a t i v , i n t r e b u i n t a t adverbial, este p r e c e d a t d e a m §i t e r m i - j n a t in -en. ^ E r l e r n t a m fleiBigs/en. \ A d j e c t i v u l l a s u p e r l a t i v , i n t r e b u n , . t atributiv, este de regula precedat d e . a r t i c o l u l h o t a r i t s a u d e p r o n u m e l e p o s e s i v §i se d e c l i n a c a a d j e c t i v e l e l a p o z i tiv, respectiv la comparativ : 1 De exemplu : " Masculin der schonste G a r t e n des schonstew G a r t e n s etc.

Feminin die schonste Aussicht d e r schonstew A u s s i c h t etc.

Neutru \ d a s schonste Zimmer 1 des schonste^ Z i m m e r s ' etc.

S u p e r l a t i v u l c u i n t e r c a l a r e a v o c a l e i e il f o r m e a z a m a j o r i t a t e a a d j e c t i v e l o r : t e r m i n a t e i n - t , -d, -sell, - x , -B, -st, - t z , - z . , 292

Superlativ a m elegani!esten d e r (die, das) elegan;Jeste a m falscAesten d e r (die, das) falscAeste am perple^esten d e r (die, das) p e r p l e ^ e s t e a m spifeesten d e r (die, das) spifecste a m Iciirxesten . d e r (die, d a s ) kiir^jeste p r i m e s c n u m a i acele a d j e c t i v e c a r e il p r i m e s c §i l a

Pozitiv elegant falscA perple;*: spite kur2

Umlaut la superlativ comparativ: Pozitiv Comparativ lang langer k«rz

am der am ^der

kiirzer

Superlativ langsten (die, d a s ) l a n g s t e kiirzesten (die, d a s ) k i i r z e s t e

Ca nume predicativ se foloseste s u p e r l a t i v u l adverbial si, i n m a s u r a m a mica, superlativul atributiv: ^ , . am fleifiigsten. E r (sie, es) i s t i _ , , der [die, das) fleifiigste. Superlativul

- a t r i b u t i v = (articol-f)adj. la pozitiv ( + U m l a u t ) + - ( e ) s t e - a d v e r b i a l = a m + a d j . l a p o z i t i v (-f U m l a u t ) -|- -{e)sten

2.

Viitorul

1

V i i t o r u l 1 e s t e u n t i m p c o m p u s f o r m a t d i n prezentul §i d i n infinitivul prezent al verbului de conjugal. Ich werde D u wirst E r wird V i i t o r u l 1 =werden\a

3. Ordinea

schreiben.

Wir werden Ihr werdet Sie w e r d e n

verbului

werden

schreiben.

p r e z e n t + i n f i n i t i v u l p r e z e n t al v e r b u l u i d e c o n j u g a t ]

cuvintelor

in propozitia

principald

Cind p r e d i c a t u l e s t e l a viitorul 1, i n propozi|;ia p r i n c i p a l a i n f i n i t i v u l p r e z e n t al v e r b u l u i d e c o n j u g a t s t a p e l o c u l u l t i m , i a r v e r b u l werden se p u n e : , , . , in propozitia enuntiativd, a) p e l o c u l doi i _ p r o p o z i t i a interogativd interoRativd c u c u v i n t i n t e r o g a t i v (ex. a ) . 293

b)

p e l o c u l i n t l i — i n p r o p o z i t i a interogativd f a r a (ex. b.) : a) I c b w e r d e m e i n e S c h w e s t e r besuchen. 2 1. u l t i m W a n n w i r s t d u d e i n e S c h w e s t e r besuchen? 2 1. u l t i m b) W e r d e n Sie I h r e S c h w e s t e r besuchen? 1 1. u l t i m 4.

de politete: 5.

Cazuri

interogati¥

Imperativul

Verbul sein formeaza i m p e r a t i v u l ysg. : s e i ! Imperativul familiar\^^j^ • s id ! Imperativul

cuvint

neregulat:

Seien Sie ! speciale

de declinare

a

substantivelor

S u b s t a n t i v u l d e r N a m e se d e c l i n a c a s u b s t a n t i v u l der Gedanke: Singular Plural N. G. D. A. Observatie.

der des" dem den

Name Namens Namen Namen

die der den die

.

S u b s t a n t i v u l der Name

Namen Namen Namen Namen

m a i are o forma la n o m i n a t i v : der Namen,

formS t n t r e -

buin^ata m a i rar.

Lesestiick

22

IM

(zw^eiundzwarizig) HOTEL

(Ein Taxi halt vor einem grofien Hotel. Ein Hotelgast steigt aus. Der Hausdiener des Hotels nimmt die zwei Koffer des Gastes und tragt sie ins Hotel. Der Portier griifit hdflich und offnet die Tiir. Der Gast tritt in den Empfangsraum, und geht zum Empfangschef am Empfangstisch.) Gast: Guten Abend. Empfangschef : Guten Abend. Gast: H a b e n Sie e i n freies Z i m m e r i m e r s t e n S t o c k ? E m p f a n g s c h e f : I m e r s t e n S t o c k s i n d l e i d e r alle Z i m m e r b e s e t z t . I m z w e i t e n S t o c k s i n d n o c h einige E i n b e t t z i m m e r m i t flieJSendem W a s s e r . , u n d zwei Z w e i b e t t z i m m e r m i t B a d frei. I m d r i t t e n S t o c k h a b e n w i r n o c h e i n freies Z i m m e r m i t D u s c h e u n d T o i l e t t e . . . Gast: I c h m o c h t e e i n Z w e i b e t t z i m m e r m i t B a d , d e n n i n zwei ' Stunden wird auch meine Frau ankommen. 294

Empfangschef Gast: Empfangschei ; Gast : Empfangselief Gast: Empfangschef ; Gast: Empfangschef Gast

(nervos):

Empfangschef Gast:

Freie Zweibettzimmer h a b e n wir i m zweiten u n d vierten Stock. B i t t e g e b e n Sie m i r e i n s e h r r u h i g e s Z i m m e r , d e n n m e i n e F r a u ist nervos. Die Z i m m e r i m vierten Stock sind ruhiger als die Z i m m e r i m z w e i t e n S t o c k , diese s i n d a b e r gr6J3er u n d s c h o n e r u n d m i t A u s s i c h t auf d i e S t r a B e . I c h w i e d e r h o l e : G e b e n Sie m i r b i t t e I h r r u h i g s t e s Z i m m e r . S i n d Sie m i t e i n e m Z i m m e r i m v i e r t e n S t o c k e i n v e r s t a n d e n ? E s ist unser ruhigstes Zimmer, m i t Aussicht in den Garten. Ausgezeichnet. I c h nehme es. Sie w e r d e n m i t d i e s e m Z i m m e r b e s t i m m t s e h r zufrieden sein. — W i e l a n g e w e r d e n Sie i n B u k a r e s t b l e i b e n ? I c h d e n k e , eine' W o c h e . I c h w e r d e Sie v o n m e i n e r A b r e i s e rechtzeitig in K e n n t n i s setzen. D a n k e . U n d j e t z t seien Sie b i t t e so f r e u n d l i c h u n d fitllen Sie d a s A n m e l d e f o r m u l a r a u s . H a b e n Sie d o c h G e d u l d . I c h w e r d e d a s s p a t e r t u n . J e t z t mochte ich meine Ruhe. Seien Sie m i r b i t t e n i c h t hose, a b e r d a s Ausfiillen d e s A n m e l d e f o r n i u l a r s d a u e r t n i c h t l a n g e r als fiinf M i n u t e n , d a n n w e r d e n w i r Sie n i c h t m e h r s t o r e n . B i t t e g e b e n Sie m i r e i n F o r m u l a r . (Der Empfangschef

Tag der Ankunft Vor- u n d Familienname

Gast: Empfangschef

Beruf

gibt dem Gast ein

Anmeldeformular.)

Anmeldeformular

... Tag, Monat, Jahr und Ort der Geburt

Wohnort

Adresse

Aiisweisnummer

Staats angehorigkeit

(Der Gast fiillt das Formular aus.) I s t j e t z t alles i n O r d n u n g ? J a , d a n k e s e h r . B i t t e , h i e r i s t d e r Schliissel I h r e s Z i m m e r s . (Der Gast nimmt den Schliissel und geht zum Fahrstuhl.)

WORTSCHATZ calatorul (care t r a g e la

e D i j s c h e ( —n)

n n hotel)

e Aussicht

priveli§tea, v e d e r e a

r H a u s d i e n e r (—)

o m u l d e serviciu

e T o i l e t t e (—a)

toaleta

I Koffer ( —)

geamantanul

e Abreise

plecarea

r Portier ( —s)

portarul

e G e d u l d (f.

r H o t e l g a s t (—e;

295

plur.)

du^ul

rabdarea

r E m p f a n g s r a u m { —e) receptia, s a l a d e primire

e Ankunft

sosirea

r E m p f a n g s t i s c h (—e) m a s a d e primire

e G e b u r t ( — en)

na^terea I

e A d r e s s e (—n)

adresa

E m p f a n g s c h e f ( —s)

^eful recep-^iei

e Staats|angehorigkeit

1 j

cetateuia i

S t o c k (— s a u Stockwerke)

etajul

Fahrstuhl

liftul, ascensorul

(-e)

Strich ( - e )

linia

V o r n a m e (—n)

prenumele

F a m i l i e n n a m e ( — n)

n u m e l e d e familie

Beruf ( —e)

profesia

Ort { - e )

localitatea, locul

•Wohn|ort

(-e)

domiciliul

A u s w e i s (—e)

buletinul de identitate, legitimatia s Hotel ( - s ) S Taxi

hotelul

(-[s])

taxiul

S E i n b e t t z i m m e r {—)

camera cu un pat

s Z w e i b e t t z i m m e r (—)

camera cu doua paturi

s B a d (—er)

baia, c a m e r a d e b a i e

s A u s f u l l e n (f.

plur.)

completarea

s F o r m u l a r (—e)

formularul,

imprimatul s A n m e l d e f o r m u l a r (—e) formularul d e inscriere ausfiillen

a completa

halten (a; hielt)

dauern

a dura

a u s s t e i g e n (stieg aus)

storen

a deranja

hoflich

politicos

flieJBend

curgator,

ruhig

lini^tit

bOse

suparat

leider

din

als

decit

wie

lange?

Seien base I

Sie

a cobori,

a se d a

(dtntr-un vehicul) curent

a n k o m m e n ( k a m an)

a sosi

b l e i b e n (blieb)

a ramine

pacate

cit t i m p ?

mit flie^eniem in Kenntnis

a s e opri

Wasser setzen mir

cu apa curenta a Incunostinta

nicht

N u fiti s u p a r a t p e iaine!

VBUNGEN 1. Treceti adjectivele de mai jos 1) la comparativ I 2) la superlativ I l e i c h t , w i c h t i g , r i c h t i g , n e t t , a l t , fein, l a u t , b u n t , hell, s c h w e r , h e r r l i c h , freundlich, schon, rasch, kurz, schnell 296

2.

Rdspundeti Exempt

I u: S c h r e i b t er so schon wie Sie ? Ja, Nein,

er schreibt (eben)so genauso nicht so

schon wie

ich.

a) S i n d d i e Z i m m e r i m d r i t t e n S t o c k s o groB w i e d i e Z i m m e r i m z w e i t e n Stock? b) S i n d d i e Z i m m e r m i t A u s s i c h t a u f d i e S t r a B e s o s c h o n w i e d i e Z i m m e r mit Aussicht in den Garten? c) 1st d e r b r a u n e M a n t e l so t e u e r w i e d e r g r a u e M a n t e l ? d) S i n d d i e s c h w a r z e n S c h u h e so p r a k t i s c h w i e d i e b r a u n e n S c h u h e ? e) Gefallt d i r d a s grtine K o s t i i m so g u t wie d a s b l a u e K o s t i i m ? j ) F i n d e n Sie d e n g r a u e n A n z u g s o e l e g a n t w i e d e n s c h w a r z e n A n z u g ? 3 . Rdspundeti

negativ la intrebdrile de mai jos

A. a) b) c) d) e) J)

1st dieses Z i m m e r so r u h i g wie jenes Z i m m e r ? Franzosisch ? S p r i c h t er D e u t s c h so flieBend wie das Kleid? F i n d e n Sie die B l u s e so h i i b s c h wie ihre Schwester? D e r n t sie so fleiBig wie jene Zigaretten? S i n d diese Z i g a r e t t e n so fein wie A n t w o r t e t d e r V e r k a u f e r so hoflich wie die V e r k a u f e r i n ?

B . a) b) c) d) e) /)

1st dieses Z i m m e r S p r i c h t er D e u t s c h F i n d e n Sie d i e B l u s e D e r n t sie S i n d diese Z i g a r e t t e n A n t w o r t e t der Verkaufer

r u h i g e r als flieBender als h i i b s c h e r als fleiBiger als feiner als

jenes Zimmer ? Franzosisch ? das Kleid? ihre Schwester? jene Zigaretten ?

hoflicher a l s

die V e r k a u f e r i n ?

4. Formati propozitii 1) la pozitiv ! 2) la comparativ 1 Exemplu:Mein B r u d e r — a r b e i t e n — fleifiig — m e i n e S c h w e s t e r , Mein Bruder arbeitet e b e n s o fleiJJig w i e meine Schwester. Mein Bruder arbeitet fleiBiger a l s meine Schwester. a) b) c) d) e) fj

Ex — k o m m e n — s p a t — sein B r u d e r . Sie — geht — rasch — d u . D a s K i n d — schlafen — h e u t e — lang — gestern. I h r V o r s c h l a g — sein — w i c h t i g — sein V o r s c h l a g . D i e s e U b u n g — sein — l e i c h t — j e n e t J b u n g . E r — lesen — l a u t — d u . 297

5. Treceti adjectivul din parantezd a) 'Ex b l i e b

a superlativul

b e i u n s . (lang)

b) M e i n K o l l e g e lief

(rasch)

c) S i e a n t w o r t e t e d) P e t e r k a m e) f) g) h) i)

adverbial !

(leicht) (spat)

Helga iibersetzt (schnell) Dieser J u n g e versteht (langsam) Diese Kollegin w o h n t (weit) s p i e l t dieser k l e i n e J u n g e m i t s e i n e m E r sprach heute (interessant)

6. Treceti

Bruder.

(schon)

adjectivele

1) la comparativ I 2) la superlativ I Exemplu

: D a s i s t e i n ruhiges

Zimmer.

Das ist ein ruhigeres Das ist d a s ruhigste A.

a) D a s isti

c) B.

I

sein kleiner B r u d e r . s e i n e kleine S c h w e s t e r .

ein

kleines M a d c h e n .

a) D a s i s t d a s B u c h

b) 0)

C.

a) I c h zeige

b) c)

. seines kleinen seiner kleinen eines kleinen

dem kleinen m e i n e r i kleinen m e i n e m kleinen

D . flj E r b e k o m m t

b) c)

Zimmer. Zimmer.

Jungen Tochter

Neffen. Nichte. Madchens. die

Spielwarenabteilung.

Kind

einen eine

schdnen schone

Atlas. Schallplatte.

ein

schones

Geschenk.

7. Completati cu adjectivele din coloana a doua la gradul pozitiv (I), tiv (II) sau superlativ (III) ! A.

a) b) c) d)

D e i n A n z u g i s t e b e n s o . . . w i e sein A n z u g . D u t r a g s t e i n e n e b e n s o . . . A n z u g w i e er. D a s ist ein sehr . . . Anzug. Dieser . . . Anzug w a r n i c h t teuer.

schon

B.

a) b) c) d)

Diese B l u s e i s t e b e n s o . . . wie m e i n e B l u s e . D u t r a g s t eine ebenso . . . Bluse wie ich. D a s i s t eine . . . B l u s e . D i e s e . . . B l u s e w a r billig,

praktisch

298

(I)

(I)

compara-

C.

a) D a s Z i m m e r i m z w e i t e n S t o c k i s t e b e n s o . . das Zimmer i m ersten Stock. b) Sie b a b e n e i n e b e n s o . . . Zimmer w i e i c h . c) D a s i s t e i n . . . Z i m m e r . d) D i e s e s . . . Z i m m e r gefallt m i r .

wie

D.

a) b) c) d)

E.

a) D i e A u s s i c h t i n d e n G a r t e n i s t als d i e A u s sieht auf die StraBe. ,,^„„.,„„,.^,,_ h) A u s d i e s e m Z i m m e r h a b e n w i r e i n e . . . A u s s i c h t . c) D a s s i n d d i e Z i m m e r m i t d e r . . . A u s s i c h t .

F.

a) D i e s e s H o t e l i s t . . . a l s j e n e s H o t e l . b) D a s i s t d a s . . . H o t e l . c) I c h m o c h t e e i n . . . Z i m m e r i n e i n e m e l e g a n t e n .-Hotel. ,;;

G.

a) D i e Z i m m e r m i t A u s s i c h t i n d e n G a r t e n s i n d . . . . . . Zimmer. b) D e r E m p f a n g s c h e f z e i g t d e n G a s t e n Zimmer, c) D a s s i n d u n s e r e . . . Z i m m e r . E r ist e) Er b l e i b t

H.

a) b) c) d) e)

S e i n M a n t e l i s t . . . a l s I h r Mantel.E r t r a g t einen . . . Mantel als Sie. D a s ist ein . . . Mantel. D a s ist der . . . Mantel.

Zigaretten. D a s sind . . . Zigaretten. Er k a u f t n u r D a s sind unsere . . . Zigaretten. Diese Zigaretten sind Er a r b e i t e t

Treceti adjectivele din parantezd la comparativ (II) - I s t P e t e r (fleifiig ; III)

c) d) e) /) g) h)

Bruder

(I)

billig

(II)

schon

(II)

m

(II)

ruhig

(III)

fein

(III)

sau la superlativ

(HI)

!

Schiiler ? — N e i n , H a n s i s t (fleifiig ; II) a l s e r .

b) M e i n e S c h w e s t e r i s t (alt; Mein

ruhig

II)

a l s i c h . Meine (alt; II) S c h w e s t e r i s t Dehrerin. Mein (alt; II) B r u d e r i s t Ingenieur.

Sein K i n d i s t (alt; II) als m e i n K i n d . D i e s e Z i s a r e t t e n s i n d (fein; II) als j e n e Z i g a r e t t e n . Er r a u c h t (fein; II) Z i g a r e t t e n a l s d u . D i e s e s K o s t i i m p a B t I h n e n . E s m a c h t sie (jung; II). D e r (junge; II) B r u d e r l e r n t (leicht; II) a l s d e r (alt; H a n s l e r n t (leicht; III). 299

II)

Bruder.

9. Alegeti adjectivul potrivit din cele indicate in coloana a doua! X . Puneti-l la gradul de comparatie cerut de sensul propozitiei ! a) b) c) d) e) f) g) Ji) i) j)

A m 2 1 . Marz ist der T a g ebenso . . . wie die N a c h t . I m S o m m e r s i n d d i e T a g e . . . als d i e N a c h t e . A m 2 1 . J u n i ist der . . . T a g des Jahres. A m 2 1 . Dezember ist der . . . T a g des J a h r e s . In W i n t e r s i n d d i e T a g e . . . als i m S o m m e r . I c h wobnte i m . . . Hotel der Stadt. I c h w e r d e d a s A n m e l d e f o r m u l a r . . . ausfullen. I c h mochte ein . . . Zimmer. D a s ist das Zimmer m i t der . . . Aussicht. D a s Zimmer m i t der Aussicht in den Garten ist . . . a l s d a s Z i m m e r m i t d e r A u s s i c h t auf d i e S t r a B e . Kauf dir einen . . . M a n t e l ! .

elegant kurz lang ruhig spat schon modern teuer

10. Treceti la prezent ! a) b) c) d) e) f) g) h) i)

Sie werden m i t d i e s e m Z i m m e r b e s t i m m t z u f r i e d e n sein. W i e l a n g e werden Sie i n B u k a r e s t bleiben? I c h werde Sie v o n m e i n e r A b r e i s e r e c h t z e i t i g i n K e n n t n i s I c h werde d a s F o r m u l a r s p a t e r ausfiillen. Mein M a n n wird b a l d d a s F o r m u l a r ausfullen. W i r werden Sie n i c h t m e h r storen. I c h werde i n d i e n a c h s t e S t r a B e n b a h n einsteigen. Werdet I h r n o c h p i i n k t l i c h dnfiommen? Wirst d u dieses Z i m m e r nehmen?

setzen.

11. Treceti la viitor ! a) b) c) d) e) /) g) h) i)

I c h gebe I h n e n g e r n m e i n e A d r e s s e . D a s Ausfiillen d e s A n m e l d e s c h e i n s dauert n i c h t l a n g e r a l s fiinf M i n u t e n * Fahrst d u n a c h s t e W o c h e i n d i e P r o v i n z ? Ich wohne d o r t i n e i n e m H o t e l . D e r K m p f a n g s c h e f gibt I h n e n e i n A n m e l d e f o r m u l a r . Gibst d u m i r d e n Schliissel deines Z i m m e r s ? D a s T a x i ist i n fiinf M i n u t e n hier. I h r kommt leider n i c h t m e h r r e c h t z e i t i g an. Bleiben Sie a u c h einige T a g e i n B u k a r e s t ?

12. Formati propozitii 1) la imperativul familiar ! 2) la imperativul de politete ! a) b) c) d)

sein, hoflich ! n i c h t , sein, so, b o s e ! bitte, bringen, der Koffer! s e i n , b i t t e , u m fiinf U h r , fertig! e) a u s s t e i g e n , n i c h t , hier, s o n d e r n , an, die nachste S t a t i o n ! 300

f) rufen, d e r E m p f a n g s c h e f ! g) s a g e n , i c h , d e r V o r n a m e , d e r Zuname, und, der Kollege! h) zeigen, i c h , d e r A u s w e i s ! i) ausfiillen, d a s A n m e l d e f o r m u lar !

•

j)

Wohnort, der Tag, der Monat, d a s J a h r , d e r O r t , die G e b u r t ! k) b i t t e , a n r u f e n , ich, u m 5 U h r !

sclireiben, auf, d a s F o r m u l a r , d e r T a g , die A n k u n f t , der V o r n a m e , der F a m i l i e n n a m e , die Staatsangehorigkeit, der

13. Rdspundeti

!

A.

W e r k o m m t ins H o t e l ? K o m m t der Hotelgast zu FuB ? W a s w u n s c h t der G a s t ? S i n d die Z i m m e r i m e r s t e n S t o c k frei? e) In w e l c h e n S t o c k w e r k e n s i n d n o c h freie Z i m m e r ? f) W a s fiir Z i m m e r s i n d i m zweit e n S t o c k frei? g) W a s fiir e i n Z i m m e r i s t i m d r i t t e n S t o c k frei?

h) i) j) k)

Ist der Gast verheiratet? W i e i s t seine F r a u ? W a s fiir ein Z i m m e r s u c h t er ? Welches Zimmer b e k o m m t der Gast? I) W a s fiillt e r a u s ? m) W i e fiillt er d a s F o r m u l a r a u s ? n) W i e l a n g e b l e i b t e r i m H o t e l ? o) W o h i n g e h t e r ? p) W e r t r a g t i h m die s c h w e r e n Koffer?

B.

a) F a h r e n Sie oft i n te? I) W o w o h n e n Sie c) W a s s c h r e i b e n Anmeldeformular

d) W i e s i n d die Z i m m e r unseren Hotels? e) W i e l a n g e b l e i b e n Sie Hotel ? f) W o h i n f a h r e n Sie d a n n ?

a) i) c) d)

andere Staddann? Sie auf ?

das

in im

14. Traduceii ! A.

a) b) c) d) e) f)

U n d o m n m a i in virsta cobori dintr-un t a x i . E l d o r e a o c a m e r a c u d o u a p a t u r i §i b a l e l a e t a j u l I I . E a etajul I I toate camerele erau ocupate. §eful r e c e p t i e i i-a r e c o m a n d a t o c a m e r a l a e t a j u l I V . Acolo, s p u s e seful recep|;iei, a v e m c a m e r e l e cele m a i l i n i ^ t i t e . V a d a u c a m e r a n o a s t r a cea m a i l i n i § t i t a , c u v e d e r e a s p r e g r a d i n a . C a l a t o r u l ii m u l t u m i , c o m p l e t a b u l e t i n u l d e i n s c r i e r e §i m e r s e l a lift.

B.

a) C a m e r a a c e a s t a e s t e f r u m o a s a , d a r a^ d o r i o c a m e r a m a i l i n i s t i t a . l) C a m e r a c u v e d e r e a s p r e g r a d i n a este t o t a t i t d e m a r e , d a r e s t e §i m a i linistita. c) C a m e r e l e d e l a e t a j u l al d o i l e a s i n t t o t a t i t d e m a r i , l u m i n o a s e §i f r u m o a s e ca §i c a m e r e l e d e l a p r i m u l e t a j . d) A c e a s t a e s t e cea m a i m a r e si cea m a i f r u m o a s a g r a d i n a d i n o r a s u l n o s t r u ( = a ora§ului n o s t r a ) . e) Eocuin|;a d u m n e a v o a s t r a e s t e m a i l u m i n o a s a d e c i t l o c u i n t a m e a . f) D u m n e a v o a s t r a a v e f i o l o c u i n t a m a i l u m i n o a s a d e c i t n o i .

C.

a) b) c) d) e) J)

Cite e t a j e a r e h o t e l u l a c e s t a ? Da ce etaj l o c u i t i d u m n e a v o a s t r a ? E u locuiesc l a e t a j u l a l t r e i l e a . Cit t i m p r a m i n e t i la B u c u r e § t i ? C o n v o r b i r e a d i n t r e §eful m e u si m i n e a d u r a t a p r o a p e o o r a . Scuzati va rog, n u v a deranjez? 301

g) h) i) J) k) I)

D.

L a c e e r a v a sosi p r i e t e n u l d u m n e a v o a s t r a ? P r o f e s o r u i n o s t r u a J i n u t o conferini:a f o a r t e i n t e r e s a n t a . T a x i u l a o p r i t i n fa|;a casei n o a s t r e . C i n d v a fi P a u l a c a s a ? Vei pleca la m u n t e sau la m a r e ? V o i p l e c a i n t i i l a J:ara §i p e u r m a l a Ia§i, l a parin|;ii m e i .

0 convorbire intre feful receptiei si un — = — = — «= — =

— = — •>=

cdldtor:

B u n a ziua. B u n a ziua. D o r e s c o c a m e r a f r u m o a s a c u u n p a t , s i n t s i n S u r aici. L a ce e t a j d o r i t i d u m n e a v o a s t r a c a m e r a ? Va rog la etajul I. L a etajul I avem n u m a i camere cu doua paturi. L a etajul I I a v e m c a m e r e b u n e c u u n p a t . D o r i t i o c a m e r a c u b a i e , cu d u § .51 t o a l e t a s a u n u m a i cu a p a c u r g a t o a r e ? D a t i - m i v a r o g o c a m e r a c u b a i e si c u o v e d e r e f r u m o a s a . P o f t i t i , a v e t i c a m e r a 57 c u v e d e r e a s p r e g r a d i n a n o a s t r a . V a r o g c o m p l e t a | : i a c u m f o r m u l a r u l a c e s t a . S c r i e t i v a r o g z i u a sosirii, profesia d u m n e a v o a s t r a , z i u a , l u n a , l o c u l §i a n u l n a § t e r i i , d o m i c i l i u l dumneavoastra, adresa dumneavoastra,^numarul buletinului d u m n e a v o a s t r a §i ceta|:enia d u m n e a v o a s t r a . I n c i n c i m i n u t e aj;i t e r m i n a t ( = sinte];i g a t a ) . D a desigur, aceasta nu dureaza mult. V a m u l | : u m e s c , t o t u l e s t e a c u m i n r e g u l a . Aici e s t e c b e i a c a m e r e i d u m n e a v o a s t r a . L i f t u l e s t e la s t i n g a . Mul|;umesc, l a r e v e d e r e . L a revedere.

Merken Sie! W i e l a n g e b l e i b e n Sie i n B u k a r e s t ? H a b e n Sie ein Z i m m e r m i t flieBendem W a s s e r ? I c b w e r d e Sie v o n m e i n e r A n k u n f t i n K e n n t n i s s e t z e n . B i t t e seien Sie so f r e u n d l i c b u n d fiillen Sie d a s F o r m u l a r a u s I B i t t e seien Sie m i r n i c b t b o s e !

23. (Dreiundzwanzigster)

Abschnitt

Lehrstiick 23 (dreiundzwanzig)

A.

W i r s i n d i n d e r H a l l e eines groJ3en Bahnhofs: w i r s i n d auf dem Bahnhof. R e c h t s s e h e n wir zwei Fahrkartenschalter (1). A n d i e s e n S c h a l t e r n s t e h e n Reisende (2) u n d k a u f e n , losen i h r e Fahrkarten (9). A n d e r e R e i s e n d e s i t z e n i m Wartesaal (3) d e s B a h n h o f s . I m W a r t e s a a l warten d i e R e i s e n d e n auf d i e A n k u n f t i h r e s Z u g e s . Sie u n t e r h a l t e n sich, l e s e n eine Z e i t u n g

o d e r i m Fahrplan

(8).

A n d e r e R e i s e n d e s i n d i n d e r Bahnhofsgaststdtte (4) ; d o r t e s s e n u n d t r i n k e n sie e t w a s . Viele R e i s e n d e g e h e n i n d i e Auskunft (5) ; d o r t stellen sie v e r s c h i e d e n e Fragen u n d b e k o m m e n g e n a u e A u s k u n f t . I n e i n e r E c k e d e r H a l l e i s t e i n e Telefonzelle (7) m i t e i n e m Telefon. Viele R e i s e n d e g e h e n i n d i e Telefonzelle u n d t e l e f o n i e r e n . A m einer W a n d d e r H a l l e s e h e n w i r d i e groBe Bahnhofsuhr ( 6 ) ; d i e s e U h r g e h t s e h r g e n a u . W i r sehen auf d i e B a h n h o f s u h r ; wieviel U h r i s t es ?

r Bahnhof (-e)

auf dem Bahnhof

e Fahrkarte

(—n)(9) eine Fahkarte

losen

r Fahrkartenschalter (—)(1) r Reisende (—n)(2) r Wartesaal (-sale) (3) warien auf + A r Fahrplan ( - e ) ( 8 ) e Bahnhofsgaststdtte (—n)(4) e Auskunft ( - e ) ( 5 ) Fragen stellen e Telefonzelle (—n)(7) sehen auf-\-A.

die Bahnhofsuhr

(—n) (6) 303

J e t z t s i n d w i r a u f d e m Bahnsteig (1). V o m B a h n s t e i g s t e i g e n d i e R e i s e n d e n i n d e n Z u g e i n . D i e s e r Z u g i s t e i n Schnellzag; e i n S c h n e l l z u g falrrt s c h n e l l e r a l s e i n Personenzug. D i e s e r S c h n e l l z u g f a h r t v o m Bahnsteig 8 a b . Viele R e i s e n d e s t e h e n a n d e n F e n s t e r n d e r Ahteile (2) u n d winken , d e n M a n n e r n , F r a u e n u n d K i n d e r n auf d e m B a h n s t e i g ; a u c h diese w i n ken den Reisenden. J e d e P e r s o n auf d e m B a h n s t e i g h a t e i n e Bahnsteigkarte. N a c h d e r Abfahrt d e s S c h n e l l z u g s v e r l a s s e n alle d e n B a h n s t e i g . A n d e r Sperre (3) geben alle i h r e B a h n s t e i g k a r t e n ab; d a n n g e h e n alle z u m Ausgang d e s B a h n h o f s . r Bahnsteig

(—e) (1)

r Personenzug e Bahnsteigkarte

einsteigen

aussteigen s Abteil

( — e) (—n)

e A b f a h r t e

e Sperre r Ausgang

B. H e u t e kaufe ich m i r einen Drehbleistift. G e s t e r n habe i c h m i r e i n e n F u l l e r — kaufte — {^e-kaiif-i)

(2) (—e)

Ankunft

abgeben

kaufen

r Schnellzug

gekauft

304

gekauft.

( — e)

winken' (—n) (5) ( — e)

H e u t e w a r t e icli n u r 10 M i n u t e n . G e s t e r n hahe i c h eine h a l b e S t u n d e gewartet.

1 warteii. — wartete

^ 1

— {ge-wart-et)

gewartet

Morgen werde ich m i t meinem Bruder sprechen. G e s t e r n habe i c h m i t m e i n e r S c h w e s t e r gesprochen.

sprech&n

I sprach

I (ge-s^rocA-en) gesprochen

H e u t e f a h r e i c h z u einer F r e u n d i n . Vor einer W o c h e bin i c h z u m e i n e n E l t e r n

fahren

I — {ge-fahr-en)

— fahr

gefahren.

I gefahren

Morgen werde ich rechtzeitig aufstehen u n d mich in R u h e anziehen.

G e s t e r n 5 w i c h z u sp a t aufgestanden u n d habe mich. sehr rasch angezogen.. I I I

anfstehen — stand auf — (auf-ge-Si^awi^-en) aufgestanden anziehen — zog an — (an-ge-^og-en) angezogen H e u t e b e k o m m t sie v o m V a t e r b e s t i m m t B o n b o n s . G e s t e r n hat sie v o m V a t e r S c h o k o l a d e bekommen. I 1

hekommen

— hekam

Participiul

— [he-komm-en)

bekommen Perfectul

perfect haben-

— radacina + (e)t - radacina-\-

(prez.) -{-part,

(Ablaut+)

en

perfect

sem —

GRAMMATIK 1.

Participiul

Participiul

perfect

perfect se form-eazd

I la verbele slabe d i n radacina

verbului,

la verbele tari

precedata de

d i n radacina verbului

(adesea c u m o -

p r e f i x u l ge- si u r m a t a d e t e r m i n a t i a -t:

dificarea v o c a l e i r a d i c a l e = Ablaut), p r e c e d a t a d e p r e f i x u l ge- §i u r m a t a

fragen — (ge-frag-t) gefragt lernen — (Qe-lern-t) gelernt

d e terminaj;ia -en: sprechen — [ge-sproch-en) gesprochen kommen — {%e-komm-en) gekommen

2 0 — Limba germana — curs

practic

305

L a v e r b e l e c o m p u s e c u p a r t i c u l a separabila, p r e f i x u l ge- se intercaleaza

Intre particula si verb: avdwachen — {axd'^e-wach-t) aufgewacht

anrufen

La v e r b e l e slabe c a r e i n t e r c a l e a z a l a p r e z e n t si i m p e r f e c t v o c a l a e, a c e a s t a v o c a l a se intercaleaza si l a participiul

— (an-ge-m/-en)

angerufen

.

perfect intre radacina §i terminatie : •arbeiten — arbeitete — (ge-arbeit-et) gearbeitet maehrechnen — rechnete nach — (naeh-ge-rechn-et) nachgercchnet Verbele care nu au accentul pe prima silaba f o r m e a z a p a r t i c i p i u l p e r f e c t fara prefixul ge-: ielefonieren

— (telefonier-t)

telefoniert

b e ^ o w m e n — {hekom^m-en) bekommen

Totdeauna neaccentuate pe pri'vna silaba si deci c u p a r t i c i p i u l perfect fara prefixul ge- s i n t 1. v e r b e l e f o r m a t e c u b e - , emp-, ent,- er-, ge-, ver-, zer- e t c .

Infinitiv

Part. perf.

Infinitiv

bezahlen •empfehlen tentschuldigen «rwarten

— — — —

gefallen verlassen zerreiBen

bezahlt empfohlen entschuldigt erwartet

Part. perf. — gefallen — verlassen — zerrissen

2 . v e r b e l e d e origine n e g e r m a n a , t e r m i n a t e i n -ieren:

Infinitiv telefoneiren

Part, —

Participiul

perfect

verbe slabe :

verbe t a r i :

(ge + ) r a d a c i n a + ( e ) t Observatie. formele

(ge + ) r a d a c i n a

P e n t r u a p u t e a conjuga sale de baza

perfect

telefoniert

(die Grundformen)

( - f A b l a u t ) + en

verb la t o a t e timpurile este necesar s a cunoa^tem

:

1. inlinitiviil, 2. imperfeetul (pers. I sg.) §1 3 . participiul perloct.

Intrebuintarea

participiului

perfect

Participiul perfect 1. s e r v e s t e l a f o r m a r e a u n o r timpuri compuse {vezi p a g . 307), 2 . se folosefte adjectival: E r h a t t e e i n e r e i c h ausgestattete B u c h h a n d l u n g . Observatie.

ausgeslattet

e s t e participiul perfect al verbului ausstatlen

306

: a iuzestra, a a m e n a j a .

F o l o s i t a d j e c t i v a l , participiul romanesc: ein Ubersetzter T e x t =

perfect se t r a d u c e d e r e g u l a p r i n participiul '

\ '

tradus

un text

1

2 . Perfectul Formarea

perfectului

P e r f e c t u l e s t e i n l i m b a g e r m a n a u n t i m p c o m p u s c a r e se f o r m e a z a d i n prezentul v e r b e l o r h a b e n s a u sein §i participiul perfect al v e r b u l u i de c o n - i jugat. ^ P e r f e c t u l simplu n u e x i s t a i n l i m b a g e r m a n a . I Perfectul cu

I

| , I

I

haben

sein

I

I

I

1. toate v e r b e l e tranzitive (ex. a) 2 . toate v e r b e l e reflexive (ex. b) 3 . v e r b e l e impersonale permanente (ex. c) 4 . v e r b e l e intranzitive care nu exprima: — d i r e c t i a u n e i mi§cari (ex. d) — trecerea d c la o stare la a l t a (ex. e) Exceptii: a) b) c) d) e)

1. v e r b e l e intranzitive care exprima r J — directia u n e i mi§cari (ex. a') ] — trecerea d e la o s t a r e l a alta-j (ex. b ' ) ] 2. v e r b e l e sein (ex. c'), werden (ex. A!)\ bleiben (ex. e) §.a. j • ^ 1 I

v e r b e l e sein §i bleiben.

I c h h a b e eine F a h r k a r t e gelost. I c h h a b e mich g u t unterhalten. E s h a t g e s t e r n geregnei. E r h a t d e m F r e u n d gewinkt. D a s K i n d h a t g u t geschlafen.

\ a') b') c') d') e')

E r ist g u t gereist. D a s K i n d ist s p a t erwacht. D i e R e i s e ist a n g e n e h m gewesen. I c h bin n i c h t m i i d e geworden. Z w e i P l a t z e sind frei geblieben.-

3 . Ordinea cuvintelor in propozitia principald

I • 1 J

•>

Cind p r e d i c a t u l e s t e l a p e r f e c t , in p r o p o z i t i a p r i n c i p a l a participiul perfect 1 al v e r b u l u i d e c o n j u g a t s t a p e locul ultim, i a r v e r b u l haben, r e s p e c t i v sein,. \ se p u n e ; 1. p e locul doi

— in p r o p o z i t i a in propozitia 2. p e locul intii — in p r o p o z i t i a r o g a t i v e (ex. a) W i r haben d i c h m i t groBer 2

e n u n | : i a t i v a (ex. a), j i n t e r o g a t i v a e u cuvint interogativ (ex. b ) , | i n t e r o g a t i v a neintrodusa prin c u v i n t e inte-;^ c). J S e h n s u c h t erwartet. ' locul u l t i m j

307

h) W i e bist d u gereist? 2 locul u l t i m 4.

c) Bist 1 Verbe

d u g u t gereist? locul u l t i m

neregulate

V e r b e l e denken si {mxt)bringen a u , p e l i n g a c a r a c t e r i s t i c i l e v e r b e l o r s l a b e ^-te l a imperfect, - t l a participiul perfect) a t i t l a imperfect c i t §i l a participiul perfect 1. o altd vocald r a d i c a l a d e c i t l a i n f i n i t i v , 2. o alternantd consonanticd: Infinitiv den^eii (mit)briwgen 5.

Rectiunea

Imperfect dacAte bracMe m i t verbelor

si a

Part, perfect gedac/rt mitgebrac/jt adjectivelor

U n e l e v e r b e cer i n l i m b a g e r m a n a a l t e c o m p l e m e n t e d e c i t i n l i m b a r o m a n a . V e r b u l helfen ( = a a j u t a + A s a u D) d e e x e m p l u se c o n s t r u i e f t e n u m a i c u u n complement la dativ (ex. a ) , verhnl glauben ( = a c r e d e + A) cere u n complement la dativ (ex. b) fi e v e n t u a l i n c a u n complement e x p r i m a t p r i n t r - u n p r o n u m e la acuzativ (ex. c) : a) I c h helfe Ihnen. b) I c h glaube Ihnen. c) D a s glaube i c h Ihnen n i c h t . A n u m i t e v e r b e se l e a g a d e c o m p l e m e n t u l l o r p r i n t r - o prepozitie. V e r b e l e acestea se n u m e s c prepozitionale. L a v e r b e l e p r e p o z i t i o n a l e , prepozi|;ia d e p i n d e d e v e r b , i a r c a z u l c o m p l e mentului de prepozitie: Sie warten auf d i e A n l s u n f t d e s Z u g e s . I T I 4, I c h freue mich auf u n s e r Wiedersehen. I T E r antwortet auf d i e F r a g e d e s L e h r e r s . L_ T C o m p l e m e n t u l l e g a t d e v e r b p r i n t r - o prepozi|;ie se n u m e f t e i n l i m b a germ a n a complement prepozitional. U n e o r i c o m p l e m e n t u l p o a t e fi l e g a t p r i n t r - o p r e p o z i t i e fi d e u n adjectiv. i W i r s i n d auf u n s e r e t

i H a u p t s t a d t

F e l u l specific i n c a r e c o m p l e m e n t u l se l e a g a n u m e f t e rectiune. 308

de verb

stolz. I sau adjectiv

se

6„ Substandvizarea

participiilor

si a

adjectivelor

P a r t i c i p i i l e ( p r e z e n t §i perfect) §i a d j e c t i v e l e p o t fi substantivizate. c a z u l a c e s t a , ele 1. se s c r i u cu initialci majuscula, 2 . se declina ca adjectivele. Participiul prezent reisend

Participiul

prezent Singular Masculin

ein Reisender eines Reisenden etc.

der Reisende d e s R e i s e n d en etc.

Feminin eine Reisende einer Reisenden etc.

die Reisende der Reisenden etc. Masculin die R e i s e n d e n del Reisenden etc. Participiul perfect verlobt

Participiul

Plural §i

perfect Singular Masculin

der Verlobte des V e r l o b t e n etc.

Feminin

die V e r l o b t e der Verlobten etc. Masculin die V e r l o b t e n der Verlobten etc. Adjectiv

Adjectiv

alt der Alte des A l t e n etc. die Alte der Alten etc.

substantivizat

Plural §i

feminin Reisende Reisender etc. substantivizat

ein Verlobter eines V e r l o b t e n etc. eine Verlobte einer Verlobten etc. feminin Verlobte Verlobter etc.

substantivizat Singular Masculin ein Alter eines A l t e n etc. Feminin eine A l t e ' einer A l t e n etc.

309

In

Plural Masculin §i feminin die A l t e n Alte der Alten Alter etc. etc. A d j e c t i v e l e s u b s t a n t i v i z a t e de genul neutru se d e c l i n a d e a s e m e n e a c a a d j e c t i v e l e , d a r se i n t r e b u i n t e a z a n u m a i l a s i n g u l a r §i e x p r i m a n o t i u n i a b s t r a c t e . I c b w i i n s c h e I h n e n alles Gute. P a r t i c i p i i l e si a d j e c t i v e l e s u b s t a n t i v i z a t e d e genul masculin s i femini» e x p r i m a persoane. d e r Werktdtige ( = o m u l m u n c i i ) , d i e Werktdtige d e r Bekannte ( = c u n o s c u t u l , c u n o s t i n t a ) , d i e Bekannte d e r Verwandte ( = r u d a ) , d i e Verwandte d e r Angestellte ( = a n g a j a t u l , s a l a r i a t u l ) , d i e Angestellte 7.

Viele,

einige,

andere

C u v i n t e l e viele, einige, andere se d e c l i n a c a adjectivele N. G. D. A.

viele vieler vielen viele

(einige, (einiger, (einigen, (einige,

atributive:

andere) Freunde anderer) F r e u n d e anderen) Freunden andere) Freunde

Adjectivele atributive p r e c e d a t e d e viele, einige, andere se d e c l i n a d a c a nu s i n t p r e c e d a t e d e u n a r t i c o l s a u p r o n u m e : N . viele ( a n d e r e , einige) g u t e Freunde G. vieler ( a n d e r e r , einiger) g u t e r Freunde D . v i e l e n ( a n d e r e n , einigen) g u t e n F r e u n d e n ' ' A. viele ( a n d e r e , einige) g u t e Freunde

Lesestiick AUF

23

(dreiundzw^anzig)

DEM

BAHNHOF

Die S t r a B e n b a h n h i e l t . , , N o r d b a h n h o f " , rief d e r Schaffner. E r n s t s t i e g r a s c b a u s u n d s c h a u t e auf d i e B a h n h o f s u h r . , , I c h b i n r e c h t z e i t i g g e k o m m e n " , d a c h t e er. , , I o n e l s Z u g k o m m t e r s t i n 15 M i n u t e n a n . " E r n s t ging in die Halle des Bahnhofs. A n den F a h r k a r t e n s c h a l t e r n s t a n d e n viele R e i s e n d e u n d l o s t e n F a h r k a r t e n . A n d e r e saBen i n d e n W a r t e s a l e n u n d w a r t e t e n auf d i e A n k u n f t i h r e s Z u g e s . Sie l a s e n Z e i t u n g e n o d e r Z e i t s c h r i f t e n , s t u d i e r t e n d e n F a h r p l a n o d e r u n t e r h i e l t e n sich. Viele R e i s e n d e saBen i n d e r B a h n h o f s g a s t s t a t t e u n d aBen o d e r t r a n k e n e t w a s . E r n s t l o s t e e i n e B a h n s t e i g k a r t e u n d g i n g d u r c h d i e S p e r r e ; d a n n g i n g er i n d i e A u s k u n f t u n d f r a g t e : , , B i t t e s a g e n Sie m i r , auf w e l c h e m B a h n s t e i g k o m m t d e r Z u g a u s T e m e s w a r an?" ,,Der S c h n e l l z u g o d e r d e r P e r s o n e n z u g ? " ,,Der Schnellzug." 310

,„Auf B a h n s t e i g 9 . " ,,Danke sehr." "Ernst g i n g auf d e n B a h n s t e i g u n d w a r t e t e . B a l d h o r t e er e i n e n D a u t s p r e c h e r :

,,Achtung J Achtung I In zwei Minuten Ankunft Pitesti — Bukarest auf Bahnsteig 9 .'"

des Schnellzugs

Temeswar —

D e r Z u g k a m a n . E r i c h s a h d e n S c h w a g e r a m F e n s t e r eines A b t e i l s u n d w i n k t e i h m . l o n e l s t i e g m i t s e i n e m Koffer a u s , u n d b e i d e g a b e n sich d i e H a n d . , , W i l l k o m m e n in B u k a r e s t " , s a g t e E r n s t . M a r i n a u n d i c h h a b e n d i c h m i t groJBer S e h n s u c h t e r w a r t e t . " , , A u c h i c h h a b e m i c h auf u n s e r W i e d e r s e h e n ;gefreut", a n t w o r t e t e lonel. E r n s t u n d sein S c h w a g e r g i n g e n z u m A u s g a n g . , , D a i s t j a eine Telefonz e l l e " , s a g t e l o n e l . , , B i t t e w a r t e , i c h r u l e r a s c h A n d r e i an. I c h h a b e i h m •etwas m i t g e b r a c h t . " N a c h einigen M i n u t e n k a m er a u s d e r Telefonzelle. ,,Mein F r e u n d i s t n i c h t zu H a u s e . N i e m a n d h a t g e a n t w o r t e t . " E r n s t u n d l o n e l g i n g e n welter. A n der S p e r r e g a b e n sie die F a h r k a r t e u n d d i e B a h n s t e i g k a r t e a b u n d g i n g e n z u r H a l t e s t e l l e der S t r a B e n b a h n . , , S c h a d e " , -sagte E r n s t , , , u n s e r e S t r a B e n b a h n i s t g e r a d e a b g e f a h r e n . " l o n e l l a c h t e . , , D a n n w a r t e n wir auf eine a n d e r e . " , , S a g , wie b i s t d u g e r e i s t ? " f r a g t e E r n s t . , . A u s g e z e i c h n e t . I m A b t e i l s i n d zwei P l a t z e frei g e b l i e b e n , u n d i c h h a b e v i e r S t u n d e n geschlafen. D a n n h a b e i c h .gelesen oder m i c h m i t d e n a n d e r e n R e i s e n d e n u n t e r h a l t e n . S o i s t die Reise s e h r a n g e n e h m gewesen ; i c h b i n g a r n i c h t miide g e w o r d e n . " „ , D a i s t u n s e r e S t r a B e n b a h n " , s a g t e E r n s t . , , K o m m !" B e i d e s t i e g e n ein.

WORTSCHATZ :r Bahnhof

( —e)

biletul

gara

e Karte

r F a h r k a r t e n s c h a l t e r ( —)

ghiseul de bilete

e F a h r k a r t e ( —n)

biletul

r R e i s e n d e ( —n)

calatorul

e G a s t s t a t t e ( —n)

restaurantul

e

restaurantul garii

r W a r t e s a a l ( — sale)

s a l a de a^teptare

;r F a h r p l a n ( —e)

mersul trenurilor

r B a h n s t e i g ( —e)

peronul

r S c h n e l l z u g ( —e)

acceleratul

(-n)

Bahnhofsgaststatte

(de

calatorie)

(-n) e A u s k u n f t ( —e)

informatia,

biroul

r P e r s o n e n z u g ( —e)

personalul

e T e l e f o n z e l l e ( —n)

r Ansgang

ie§irea

e B a h n h o f s u h r ( — en) ceasul garii e B a h n s t e i g k a r t e ( —n) biletul de peron e Abfahrt ( - e n ) plecarea

(—e)

de

informatii

r Schaffner ( —)

conductorul

r La^itsprecher ( —)

difuzorul,

s S c h w a g e r ( —)

cumnatul

megafonul

e Sperre ( —n)

c a b i n a telefonica

locul de control al biletelor

e S e h n s u c h t (f. s A b t e i l ( —e) •warten auf

+

A

compartimentul

a a§tepta (pe cineva)

winken

a face

e r w a r t e n -j- A

a a§tepta (pe cineva)

semn

cu

mina

311

plur) dorul

...

sich freuen auf +

A

a

reisen (ist gereist)

a§tepta

cu

bucurie

a cSlatori

aJgeben (i; gab ab, ab-

a preda

gegeben)! sich

unterhalten

(a;

u n t e r h i e l t sich, unter-

a s e Jntretine

halten) mithiingen

(brachte m i t ,

a aduce c u sine:

mitgebracht) angenehm

placut

-niemand

nimeni

beide

ambii, a m i n d o i

gar n i c h t

d e loc

auf dem eine

Bahnhof

Fahrkarte

losen

la (in) gara

Fragen

a c u m p a r a (scoate) u n

willkommen

:.bikt..de_calatorie,__,.... ..

schade Achtung

Verbe

stellen

tari si

1

a p u n e intrebari b i n e ai (a^i) v e n i t E pacat

!

Atentie!

neregulate

aMrufen (rief a n , angerufen)

lesen ( i e ; las, gelesen)

aMssteigen (stieg aus, ist ausgestiegen) bleiben (blieb, ist geblieben)

rufen (rief, gerufen)

eiwsteigen

(stieg

ein, ist

eingestiegen)

e s s e n ( i ; aB, gegessen)

'

schlafeu ( a ; schlief, geschlafen) s e h e n ( i e ; s a h , gesehen) sein (war, ist gewesen)

g e b e n ( i ; g a b , gegeben)

s i t z e n (saB, gesessen)

g e h e n (ging, ist gegangen)

s t e h e n (stand, gestanden)

h a l t e n ( a ; hielt, gehalten)

t r i n k e n (trank, getrunken)

k o m m e n (kam, ist g e k o m m e n )

w e r d e n (wurde, ist geworden)

UBUNGEN 1. Stahiliti formele de hazd ale verbelor de mai jos ! a) fragen, a n t w o r t e n , s t o r e n , k l i n g e l n , offnen, r e g n e n , d a u e r n , s t r e i c h e l n , blitzen h) f i n d e n , t r e t e n , treffen, essen, g e b e n , h a l t e n , t r a g e n , rufen, t r i n k e n , bleiben c) b e d i e n e n , b e s p r e c h e n , v e r l o b e n , v e r l a s s e n , b e r e c h n e n , b e k o m m e n , s i c h u n t e r h a l t e n , verbringen, telefonieren, e r w a r t e n d) a u s s c h a l t e n , a u s s t e i g e n , e i n s c h a l t e n , e i n s t e i g e n , s i c h a b t r o c k n e n , a b f a h ren, mitbringen e) h a b e n , sein, w e r d e n , g e h e n , s t e h e n , s i t z e n , liegen, t u n , d e n k e n , b r i n g e n 2. Stabiliti formele de bazd ale verbelor de mai jos si grufati-le A. Verbe t a r i , s l a b e si n e r e g u l a t e ! B . Verbe cu p a r t i c u l a s e p a r a b i l a si i n s e p a r a b i l a !

pe

coloane:

^ I n c e p i n d c u a c e a s t a lectie, verbele tari cele neregulate s i n t t r e c u t e c u cele trei forme funda.m e n t a l e . Verbele care f o r m e a z a perfectul c u sein a u men^innea corespunzatoare..

312

C.

Verbe care se conjugd cu h a b e n si verbe care se conjugd cu s e i n ! w a r t e n , s t u d i e r e n , gefallen, s i c h e n t s c h e i d e n , a u f s t e h e n , m i t b r i n g e n , k o m m e n , lesen, helfen, einschlafen, schlafen, reisen, abreiBen, a b g e b e n , g e b e n , ausgeben, begliickwiinschen, gratulieren, sich anziehen, rechnen, lacheln, erzahlen, beginnen, laufen, l a u t e n

3 . Treceti propozitiile 1) la imperfect I 2) la perfect !

de mai jos

A.

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) /) m)

I c h lese d i e Z e i t u n g v o n h e u t e . Sie studiert d e n F a h r p l a n . Trinkt er e t w a s ? W i r essen n o c h schnell e t w a s . I c h gehe u m 4,30 auf d e n B a h n h o f . Lost d u d i e F a h r k a r t e n ? A n d e n F a h r k a r t e n s c h a l t e r n stehen viele R e i s e n d e . W i e l a n g e bleiben Sie i n B u k a r e s t ? E r Idufi s c h n e l l z u m S c h a l t e r u n d lost eine F a h r k a r t e . D e r B r i e f t r a g e r bringt e i n e n Brief. D e r S c h w a g e r winkt i h r a u s d e m A b t e i l . Siehst d u i h n a m F e n s t e r d e s z w e i t e n A b t e i l s ? Steigt i h r a n dieser H a l t e s t e l l e i n d i e S t r a B e n b a h n ein?

B.

a) b) cj d) e) /) g) h) i) j) k) I) m) n) 0) p) q) r) s)

D e r S c h n e l l z u g kommt g e r a d e an. Sie kommt u m fiinf U h r z u m i r . E r bringt m i r N a c h r i c h t e n v o n m e i n e n E l t e r n . I c h bringe i h m e i n G e s c h e n k mil. D i e M u t t e r rtift d a s K i n d i n s Z i m m e r . I c h riife Sie s p a t e r an. D a s T a x i halt v o r d e m B a h n h o f . B e i u n s e r e n F r e u n d e n unterhalten w i r u n s i m m e r g u t . Ex gibt m i r d a s B u c h fiir e i n e n T a g . W i r geben d i e B a h n s t e i g k a r t e n a n d e r S p e r r e ab. E r gibt k e i n Geld fiir Z i g a r e t t e n aus. Ex steht v o r d e m F a h r k a r t e n s c h a l t e r . U m wieviel U h r siehst d u t a g l i c h auf? Fahrt er m i t d e m Z u g o d e r m i t d e m A u t o ? U m wieviel U h r fahrt d e r Z u g ab? Rechnet i h r r i c h t i g ? I c h rechne g l e i c h nach. D a s K i n d schldft g u t . E s schldft m a n c h m a l s p a t ein.

4. Treceti propozitiile 1) la perfect I 2) la viitor I

de mai jos

a) I c h warte auf Sie i n d e m W a r t e s a a l . b) I h r erwartet e u r e n S c h w a g e r auf d e m B a h n h o f . 313

'

c) W i r freuen u n s a u f u n s e r W i e d e r s e l i e n . d) E r schaui m i t B e w u n d e r u n g auf d i e R e g a l e seiner s c h o n a u s g e s t a t t e ten Bibliothek. e) Sie ist auf i h r e T o c h t e r s e h r s t o l z . /) Blickst d u w i e d e r auf d e i n e U h r ? g) I c h antworte I h n e n g e r n auf I h r e F r a g e . E r glauU m i r alles. i) Hilfst d u m i r e i n w e n i g ? j) W i r erwarten Sie m i t groBer S e h n s u c h t . . 5. Treceti propozitiile 1) la prezent I 2) la imperfect! a) b) c) d) ej f) g) h) i) j) k) I) m) n)

de mai jos

I c h bin r e c h t z e i t i g gekommen. HI ist E e h r e r geworden. • • Sie haben d i c h m i t groBer S e h n s u c h t erwartet. N i e m a n d hat geantwortet. E s ist s p a t gewesen. I h r e S t r a B e n b a h n ist s c h o n abgefahren. Sind S i e g u t gereist? Hast d u d i c h m i t a n d e r e n R e i s e n d e n unterhalten ? I c h bin g a r n i c h t m i i d e geworden. D i e R e i s e ist s e h r a n g e n e h m gewesen. Sie ist h e u t e s p a t erwacht. Seid i h r z u einer Telefonzelle gegangen? E r hat d i r , , g u t e R e i s e " gewiinscht. Haben Sie g u t e Vl&tze pehaU?

6. Formati

propozitii

1) La perfect! 2) la prezent ! a) D i e B a h n h o f s u h r , g u t , g e h e n . b) E r , i n , eine G a s t s t a t t e , a r b e i ten. c) I c h , w a r t e n , auf, d i e A n k u n f t , der Zug, in, die Bahnhofsgaststatte. d) D u , f a h r e n , m i t , d e r S c h n e l l zug, m i t , der Personenzug, oder ? e) D e r Z u g , a n k o m m e n , d e r B a h n s t e i g 7, u m 18,30 U h r , auf. f) E r , h i e r , a u s s t e i g e n . g) T r a g e n , d u , dieser Koffer, schwer, allein? 314

h) G e h e n , S i e , d e r A u s g a n g , zur* i) W a s , fragen, sie, i n , d i e A u s kunft ? j) I c h , a n r u f e n , a u s , e i n e T e l e fonzelle. k) W o , sein, d e r E a u t s p r e c h e r ?' I) H a b e n , d u , h e u t e , Z e i t ? m) E s , w e r d e n , w a r m . n) I n , d a s A b t e i l , b l e i b e n , einige,. P l a t z e , frei. o) E r , reisen, a n g e n e h m , p) I c h , r u f e n , e i n T a x i , a b e r , es^, sein, b e s e t z t .

7 . Formati propozitii din parantezd !

la prezent, imperfect si perfect, alegind verbele potrivite

a) Viele R e i s e n d e , i n , d i e B a h n h o f s g a s t s t a t t e (sitzen, F a h r k a r t e n s c h a l t e r (stehen, stellen) viele R e i s e n d e .

setzen).

b) Du, e i n s t e i g e n , i n , d e r Z u g , u n d , i n , e i n A b t e i l (sitzen, c) E r , e i n e F r a g e , i n t e r e s s a n t (stehen,

d) W a r u m , sie (stehen, e) E i n e

f)

Bahnsteigkarte,

Vor, der

sich

setzen).

stellen).

stellen).? auf,

der FuBboden

(liegen,

I c h , d i e B a h n s t e i g k a r t e , auf, d e r T i s c h (liegen,

legen).

legen).

g) Mein S c h w a g e r , n e h m e n , d i e B a h n s t e i g k a r t e , u n d , sie, i n , d i e Brief-

tasche h) i) j) k)

(stecken).

J e t z t , sie, i n , d i e B r i e f t a s c h e (stecken). E r , ein Fahrplan, an, die W a n d (hdngdn). Der F a h r p l a n , an, die W a n d (hdngen). P a u l , l a n g e , i n , d i e B i b l i o t h e k (sitzen, setzen).

1) W i r , auf, d e r Teller, d e r T i s c h (stehen,

m) I h r , d a s Messer,

legen ) .

d e r Doffel,

stellen).

d i e G a b e l , u n d , auf, d e r T i s c h

n) I n , d a s Z i m m e r , e i n Bild, s c h o n (hdngen). 0) Auf, d a s R e g a l , einige, a u c h , Z e i t s c h r i f t e n (liegen,

legen).

S. 1) Treceti verbele din parantezd la participiul perfect I 2) Traduceti propozitiile si explicati functia pe care o indeplineste piul in propozitia respectivd I a) b) c) d) e) f) g) h) 1) j)

partici-

H a b e n Sie d e n Brief . . . ? (off nen) E i n . . . Brief l i e g t a u f d e m T i s c h . (offnen) Ich habe mir meinen Strumpf . . . (zerreifien) T r a g e k e i n e . . . S t r i i m p f e . ' (zerreifien) E r h a t eine i n t e r e s s a n t e F r a g e . . . (stellen) Die . . . Frage w a r sehr interessant. (stellen) H a b e n Sie s c h o n h a h r k a r t e n . . . ? (losen) T)a liegen d i e . . . F a h r k a r t e n . (losen) E r h a t sich dieses B u c h . . . (wiinschen) ' I c h habe i h m das . . . Buch gekauft. (wiinschen)

•9. Treceti verbele din parantezd cere sensul propozitiei ! a) W i r s a h e n d e n . . . Z u g . b) c) d) e) f) g)

(liegen,

la participiul

prezent sau perfect, dupd cum

(ankommen)

D a s i s t e i n s c h o n . . . Brief, (schreiben) Der Gast gab dem Empfangschef das . . . Formular. (ausfiillen) E r mochte ein Zimmer m i t . . . Wasser. (fliejien) D e r V e r k a u f e r z e i g t u n s d i e . . . Biicher. ((wiinschen) A n d e r H a l t e s t e l l e s t a n d e n viele . . . M e n s c h e n . (warten) W i r s a h e n d a s G e b i r g e a u s d e m . . . Z u g . (fahren)

Ji) E r l a g . . . i m B e t t .

(lesen)

i) Sie t r a t . . . i n s Z i m m e r . (lacheln) j) I m . . . M o n a t h a b e i c h U r l a u b . (kommen) k) A u f d e m T i s c h c h e n l a g e n zwei . . . K a l e n d e r b l a t t e r .

315

(abreifien)

10.- Completati ! a) b) c) d) e) /) g) h) i) j) k) I) m) n) o)

S e h r viel- W e r k t a t i g - v e r b r i n g e n i h r e n U r l a u b a m Meer.. I c h h a b e viel- i n t e r e s s a n t - B u c h e r . A u s d e m Z u g s t e i g e n viel- R e i s e n d - a u s . I c h freue m i c h auf d a s W i e d e r s e h e n m i t m e i n - a l t - B e k a n n t - . . D a s i s t ein g u t - D a u t s p r e c h e r . Mein B e k a n n t - i s t A n g e s t e l l t - i n ein- groB- W a r e n h a u s . I c h w i i n s c h e I h n e n eine a n g e n e h m - R e i s e . I s t d a s ein- V e r w a n d t e ? D a s i s t d e r S o h n ein- g u t - F r e u n d i n . I s t d a s d e r S o h n einer V e r w a n d t - ? I c h h a b e i n B u k a r e s t einige V e r w a n d t - u n d viel- B e k a n n t - . I c h k a u f t e m i r g e s t e r n einige g u t - Biicher. I s t dieses g u t - B u c h s c h o n v e r g r i f f e n ? Auf d i e s e m R e g a l liegen einige i l l u s t r i e r t - Z e i t s c h r i f t e n . H a b e n Sie a u c h a n d e r - i n t e r e s s a n t - Z e i t s c h r i f t e n o d e r Z e i t u n g e n ?

11. Rdspundeti

!

.

'

a) b) c) d)

W a r u m g i n g E r n s t auf den B a h n h o f ? K a m er d o r t r e c h t z e i t i g a n ? W a s m a c h t e n die an den Fahrkartenschaltern ? in den Wartesalen ? Reisenden in der Bahnhofsgaststatte ? e) f) W o h i n g i n g e r ? g) W a s f r a g t e e r d o r t ? h) K a m d e r S c h w a g e r m i t d e m P e r s o n e n z u g ? i) Auf. w e l c h e m B a h n s t e i g k a m d e r S c h n e l l z u g a n ? j) W o e r w a r t e t e E r n s t s e i n e n S c h w a g e r ? k) W a s h o r t e e r ? 1) S a h E r i c h s e i n e n S c h w a g e r g l e i c h ? m) W a s m a c h t e d e r S c h w a g e r ? n) W a s s a g t e i h m E r n s t ? o) W o h i n g i n g E r i c h m i t s e i n e m S c h w a g e r ? p) W a r u m rief d e r S c h w a g e r A n d r e i a n ? q) Antw^ortete j e m a n d ? r) W o g a b e n sie die B a h n s t e i g k a r t e u n d die F a h r k a r t e a b ? s) W a s f r a g t e E r i c h seinen S c h w a g e r ? t) G i n g e n sie z u F u B n a c h H a u s e ?

12. 1) Formulati intrebdri ! 2) Rdspundeti la aceste intrebdri !

'

a) W o h i n , Sie, f a h r e n , m o r g e n ? | M o r g e n , f a h r e n , i c h . . . E f o r i e . b) M i t , w e l c h e r Z u g , Sie, f a h r e n ? I c h , f a h r e n , . . . d- P e r s o n e n z u g , d S c h n e l l z u g , f i n d e n , ich, k e i n e K a r t e , m e h r , fiir. c) V o n , w e l c h e r B a h n h o f , f a h r e n Ich, fahren, von, der Nordbahnhof. Sie?. 316

d) U m , wieviel U h r , f a h r e n , I h r Zug? e) W i e l a n g e , d a u e r n , die R e i s e , von Bukarest, bis Eforie ? f) U m wieviel U h r , a n k o m m e n , der Zug, in Eforie? g) Sein, i n , dieses A b t e i l , n o c h , ein P l a t z , frei?

I c h , fragen, n o c h , in, d i e

Auskunft.

I c h , d e n k e n , sie d a u e r n , vier den. I c h , d e n k e n , u m 15,45. N e i n , leider, sein, alle, dieses A b t e i l , b e s e t z t .

13. Traduceti !

Platz,

Stun-

in,

•

A.

a) l o n e l a p l e c a t la B u c u r c f t i , l a c u m n a t u l s a u . b) C u m n a t u l s a u a m e r s l a g a r a . c) E a g a r a el a i n t r e b a t la b i r o u l de i n f o r m a t i i p e o s a l a r i a t a : , , S p u n e | : i - m i v a r o g , l a ce p e r o n si la ce o r a soseste a c c e l e r a t u l d i n T i m i § o a r a ? " d) E l a a u z i t i n c u r i n d m e g a f o n u l : , , A t e n t i e ! P e s t e d o u a m i n u t e sose§te la peronul 9 acceleratul Timisoara—Pitesti —Bucure§ti." e) l o n e l i-a f a c u t c u m n a t u l u i s e m n c u m i n a d i n c o m p a r t i m e n t u l s a u , f) A p o i l o n e l a c o b o r i t . g) E l a a v u t n u m a i o v a l i z a m i c a . h) C u m n a t u l a a s t e p t a t c u b u c u r i e sosirea l u i l o n e l §i i-a s p u s : , , B i n e ai v e n i t , n o i t e - a m a § t e p t a t c u m u l t (mare) d o r . " i) l o n e l ii m a i d a d u r e p e d e u n telefon u n u i p r i e t e n . j) E l a a d u s c u sine u n c a d o u d r a g u t p e n t r u p r i e t e n u l a c e s t a . k) E a t e l e f o x n u a r a s p u n s n i m e n i . I) l o n e l s p u s e c u m n a t u l u i : , , A m c a l a t o r i t e x c e l e n t . A m a v u t u n l o c f o a r t e b u n ; i n c o m p a r t i m e n t u l m e u a u fost n u m a i p a t r u l o c u r i o c u p a t e . A m s t a t d e v o r b a c u ceilalti c a l a t o r i d i n c o m p a r t i m e n t u l m e u , a m c i t i t p u t i n si a m d o r m i t c i t e v a ore. C a l a t o r i a a fost f o a r t e p l a c u t a . ' "

B.

a) h) c) d) e) J)

R u d e l e d u m n e a v o a s t r a locuiesc la B u c u r e s t i ? N u , n - a m rude la Bucure§ti. tn m a g a z i n u l a c e s t a s i n t f o a r t e mul|;i salaria|;i. A j u t a - 1 p e a c e s t b a t r i n , v a l i z a l u i e s t e p r e a g r e a p e n t r u el. De c i n d e s t e s o r a t a s a l a r i a t a i n m a g a z i n u l a c e s t a ? A fost f o a r t e c a l d , m u l t i c a l a t o r i a u m e r s i n r e s t a u r a n t u l g a r i i §i a i i b a u t h e r e rece.

Merken Sie!

W o h a l t die StralBenbahn ? E r i s t auf d e m B a h n h o f . E r l o s t e i n e F a h r k a r t e u n d w a r t e t auf d e n Z u g . A c h t u n g , der Z u g k o m m t a n ! W i l l k o m m e n in B u k a r e s t ! I c h b l e i b e n u r zwei T a g e , — S c h a d e , j.

24. (ViemndzwaQzigster)

Lehrstiick

24

Abschnitt

(vierundzwanzig)

A.

W i r s i n d i m Stadion (1). Z w e i Mannschaften{2) spielen Fnfihall. Sie s p i e len auf d e m Spielfeld (3) d e s S t a d i o n s . Das opiei- i s t i n t e r e s s a n t . Auf d e n Tribunen (4) sind viele M e n s c h e n . Sie sehen d e m Spiel zu. I h r e Begeisterung ftir d e n S p o r t i s t groB. Viele s e h e n d a s S p i e l n i c h t i m S t a d i o n , s o n d e r n a u f d e m Bildschirm (5) i h r e s Fernsehers. A u c h auf d e m Bildschirm sehen wir alles, d e n n die tJbertragung i s t s e h r g u t .

s Stadion

(Stadien)(l)

e

Mannschaft

(—en) (2) r Fufiball ( - e ) Fufiball spielen s Spielfeld (—er)(3) s Spiel{—e} e Tribune (—n)(4) zusehen-\-D e Begeisterung r Sport r Bildschirm[—€) (5) e tJbertragung (—en)

318

B . Kannst

du heute ins Stadion

kommen?

J a , i c h kann I Kann a u c h er k o m m e n ? Konnen wir m i t d e r S t r a B e n b a h n fahren ? Magst d u d a s F u B b a l l s p i e l ? Mag a u c h er d e n S p o r t ? Mog'ew viele M e n s c h e n d e n S p o r t ?

1 f

Darfst du w i e d e r F u B b a l l s p i e l e n ? Darf a u c h w i e d e r spielen ? Durfen sie w i e d e r F u B b a l l s p i e l e n ? Sollst heute zu Hause bleiben? Soli sie m o r g e n i n d i e S t a d t f a h r e n ? Sollen wir m o r g e n d a s B u c h b r i n g e n ? Willst du d e m Spiel z u s e h e n ? Will er e i n e n F e r n s e h e r k a u f e n ? Wollt ihr e i n e n R a d i o a p p a r a t k a u f e n ?

1^

Mn/Si du e i n e F r e m d s p r a c h e l e r n e n ?

1

iVfu^ a u c h er D e u t s c h Mussen

lernen?

wir alle U b u n g e n s c h r e i b e n ?

— A u c h er kann k o m m e n . — J a , wir- konnen m i t d e r S t r a B e n b a h n fahren. — J a , ich mag es. — J a , a u c h er mag d e n S p o r t . — S e h r viele' M e n s c h e n mogen d e n Sport. — J a , ich darf w i e d e r spielen. — J a , a u c h er darf w i e d e r s p i e l e n . — J a , sie dilrfen w i e d e r spielen. — J a , ich soil h e u t e z u H a u s e b l e i b e n . — N e i n , sie soil z u H a u s e bleiben., — J a , ihr sollt es b r i n g e n . — J a , ich will d e m Spiel z u s e h e n . — J a , er will e i n e n F e r n s e h e r k a u fen. — J a , wir wollen e i n e n R a d i o a p p a r a t kaufen. — J a , ich muS> eine F r e m d s p r a c h e l e r nen. — N e i n , er mufi n i c h t D e u t s c h l e r nen. — J a , i h r milfit alle U b u n g e n s c h r e i ben. sollen — i c h soil w o l l e n — i c h will miissen — ich muB

k o n n e n -- i c h k a n n mogen — ich m a g diirfen - i c h darf ich- . . . d u . . . (s)t er . . . -

wir . . . e n ihr . . . t sie . . . e n

GRAMMATIK 1.

Verbele

auxiliare

P e l i n g a v e r b e l e haben, sein §i werden, c a r e s e r v e s c l a f o r m a r e a t i m p u r i l o r c o m p u s e ^i s i n t d e c i v e r b e auxiliare de timp, m a i e x i s t a §i v e r b e a u x i l i a r e c a r e a j u t a l a e x p r i m a r e a u n e i posibilita|;i, u n e i p e r m i s i u n i , u n e i n e c e s i t a | i , u n u i i n d e m n , u n e i d o r i n t e e t c . A c e s t e a s i n t v e r b e l e auxiliare de mod (verbe modalej : konnen, mogen, diirfen, sollen, wollen, miissen.

319

Verbele auxiliare Verbe auxiliare

de

timp:

Verbe auxiliare de mod: (verbe m o d a l e )

haben sein werden

konnen mogen diirfen 2.

Verbele

sollen wollen miissen

,

modale

Prezentul verbelor modale Verbele modale formeaza prezentul in m o d n e r e g u l a t : A ) l a singular a u altd vocald radicala decit la plural (cu o s i n g u r a e x c e p | ; i e : sollen) : Singular ich kann. ich m a g i c h darf

Plural wir konnen wir mogen w i r diirfen

b) persoanele I si a 11I-a

singular

Singular • i c h will ich muB i c h soil n-au

terminat

Plural wir w o l l e n wir m i i s s e n wir sollen ele s i n t :

H I liann — m a g — darf — soil — will — m u B •c) persoana a Il-a singular o f o r m e a z a r e g u l a t : du k a n n s t — m a g s t — d a r f s t — soUst — willst — d ) pluralul il f o r m e a z a r e g u l a t : w i r k o n n e n — m o g e n — diirfen — -sollen - - w o l l e n ihr k o n n t — mogt — diirft — soUt — wollt sie . k o n n e n — m o g e n — diirfen — sollen — w o l l e n

muBt — miissen — miiBt — miissen

Traducerea verbelor m o d a l e Verb

Traducere

Exemplu

konnen

a putea

(posibilitate, permisiune)

a sti

(ceva ce a i inva-fcat)

Ich Sie bei Er

mogen^

a-i pldcea a putea (sens a s e m a n a •tor c u konnen)

kann I h n e n d a s B u c h g e b e n . konnen d a s F u B b a l l s p i e l a u c h u n s sehen. kann g u t E u B b a l l spielen.

Sie mag n i c h t i n s S t a d i o n W e r mag d a s s e i n ?

* D e l a v e r b u l mogen s e foloseste i n s p e c i a l c o n j u n c t i v u l i m p e r f e c t : ich mochte, mSchte e t c . = a f v r e a e t c . (vezi p a g . 2 7 5 ) . •

320

gehen.

du mochtest,

er

diirfen

sollen

a avea vote a avea permisiunea a putea

D a s darf n i c h t sein. Barf i c h I h n e n e i n e F r a g e s t e l l e n ?

a trebui (o o b l i g a t i e m o rala, o necesitate) a urma sd

D u sollst i m m e r n e t t z u d e i n e r T a n t e sein.

conjunctivul prezent al -verbului d e c o n j u g a t (pentru exprimarea unui indemn) a

E r soil i n e i n i g e n T a g e n n a c h B u k a rest k o m m e n . Sie sollen m i t d e m S c h n e l l z u g fahren. I c h will i n s S t a d i o n z u m D a n d e r spiel g e h e n .

wollen

a voi,

intentiona

miissen

a trebui (o n e c e s i t a t e obiectiva, o constringere, o c o n s e c i n t a logica)

I c h muji j e t z t g e h e n . I c h h a b e i h n s c h o n l a n g e n i c h t geseh e n , er mufi b e i s e i n e n E l t e r n auf d e m D a n d sein.

Intrebuintarea verbelor modale Verbele modale s t a u d e r e g u l a i n l e g a t u r a cu infinitivul u n u i v e r b p r e d i c a t i v i m p r e u n a c u c a r e f o r m e a z a predicatul. Infinitivul ocupa in cazul acesta locul ultim d i n propozi'[;ie, i a r verbul modal folosit l a o f o r m a c o n j u g a t a s t a : 1. p e locul al doilea — i n p r o p o z i t i a e n u n | ; i a t i v a (ex. a ) , — i n propozi|;ia i n t e r o g a t i v a c u c u v i n t i n t e r o g a t i v (ex. b) ; 2. p e locul i n t i i — i n p r o p o z i t i a i n t e r o g a t i v a f a r a c u v i n t i n t e r o g a t i v (ex. c). a) I c h mufi u m 7 U h r auf d e m B a h n h o f sein. 2 locul u l t i m b) W a n n konnen S i e m i c h w i e d e r besuchen? 2 , locul u l t i m c) Darf i c h I h n e n n o c h e i n e F r a g e stellen ? 1 ' locul u l t i m 1. Cind a v e m d o u a v e r b e i n t r - o p r o p o z i t i e p r i n c i p a l a , d i n t r e c a r e unui e s t e modal, al doilea s t a l a infinitiv. 2. Verbul modal o c u p a l o c u l al doilea r e s p e c t i v l o c u l intii §i i n f i n i t i vul verbului predicativ locul ultim. 3. Infinitivul v e r b u l u i p r e d i c a t i v se t r a d u c e i n r o m a n e § t e , d e o b i cei, prin conjunctivul prezent al- v e r b u l u i r e s p e c t i v .

21 — Limba germana — curs

practic i

321

U n e o r i , v e r b e l e m o d a l e p o t fi intrebuin^Jiate §i c a verbe predicative, fara u n alt verb in propozitie : Konnen Sie D e u t s c h ? Sti-jii g e r m a n a ? I c h mag s o e t w a s n i c h t . Asa ceva n u - m i place. 3 . Substantive

adica

derivate

D i n m u l t e v e r b e se f o r m e a z a s u b s t a n t i v e c u a j u t o r u l sufixelor -er §i -ung. S u b s t a n t i v e l e d e r i v a t e c u a j u t o r u l s u f i x u l u i -er — sint de genul masculin, — e x p r i m a d e r e g u l a autorul actiunii e x p r i m a t e p r i n v e r b , — n u primesc la n o m i n a t i v plural nici o t e r m i n a t i e (grupa I de plural). spiel m + er > der S p i e l e r — d i e Spieler S u b s t a n t i v e l e d e r i v a t e d i n v e r b e c u a s a u au i n r a d a c i n a p r i m e s c , d e obicei. Umlaut: der Verkaufer v e r k a u f len + U m l a u t -f- -er die Verkaufer S u b s t a n t i v e l e f o r m a t e c u a j u t o r u l s u f i x u l u i -ung — sint de genul feminin, — e x p r i m a d e r e g u l a rezultatul actiunii e x p r i m a t e p r i n v e r b u l d i n c a r e au derivat — s i n t a d e s e a abstracte §i s e folosesc n u m a i l a s i n g u l a r , — folosite l a p l u r a l p r i m e s c t e r m i n a | ; i a -en ( g r u p a a I V - a d e p l u r a l ) . die E r z i e h u n g

erziehlien + ung

die U b e r s e t z u n g d i e Ubersetzungen

h b e r s e t z e n + ung 4.

Prepozitii

cu

Prepozi];ia wahrend c e r e

Lesestiick DAS

24

genitivul genitivul.^

(vierundzwanzig)

LANDERSPIEL Nach J. H.

Rosier

„Entschuldigen Sie, H e r r Direktor, ich m u B jetzt gehen. D a s Eanderspiel beginnt schon u m . . . " „ S i e k o n n e n d a s Spiel a u c h bei u n s sehen", sagte Rosemaries Vater, Direktor einer F a b r i k in Miinchen. „ U n s e r Fernseher ist ausgezeicbnet." , , V e r z e i h e n S i e , i c h mufi i m S t a d i o n sein. J e d e n S o n n t a g b i n i c h d o r t . I c h k a n n ohne FuBball nicht leben." 322

„Bitte", antwortete Direktor Wenk kuM. l a r a l d ging fort. „ D i e s e B e g e i s t e r u n g fiir d e n FuJBball i s t i i b e r t r i e b e n " , s a g t e D i r e k t o r W e n k z u s e i n e r T o c h t e r . , , I c h m a g so e t w a s n i c h t . D u h a s t d i c h i n i h n v e r l i e b t , ich k a n n das v e r s t e h e n : er ist ein netter, bescheidener junger Mann. E r zieht a b e r d e n S p o r t d i r u n d d e r Gesellschaft d e i n e r E l t e r n v o r . D a s d a r f n i c h t sein. E r i s t n i c h t fiir d i c h . I c h will i h n n i c h t m e h r i n u n s e r e m H a u s e s e h e n . " Rosemarie schwieg. D i e t J b e r t r a g u n g des D a n d e r s p i e l s w a r a u s g e z e i c h n e t . E s w a r ein s e h r h e i B e r T a g . I n d e r P a u s e r i s s e n d i e M e n s c h e n d e n D i m o n a d e v e r k a u f e r n die F l a s c h e n a u s d e n H a n d e n . R o s e m a r i e u n d i h r V a t e r s a h e n d a s alles auf d e m B i l d s c h i r m , P l o t z l i c h s p r a n g R o s e m a r i e auf. D e r D i m o n a d e v e r k a u f e r n e b e n d e r T r i b i i n e , d a s w a r j a . . . H a r a l d . J e t z t t r a t ein R e p o r t e r z u i h m . ,,Sie h a b e n h e u t e e i n e n s c h w e r e n T a g ; w i e v i e l F l a s c h e n h a b e n Sie s c h o n verkauft?" „Uber 600." ,,Alle A c h t u n g ! K e i n e l e i c h t e A r b e i t b e i d e r H i t z e . S i n d Sie K e l l n e r v o n Beruf?" „Nein, ich studiere Medizin. D a s hier m a c h e ich j e d e n Sonntag. I c h muB m i r d a s Geld fiir m e i n S t u d i u m v e r d i e n e n . " ,,Sie s i n d also W e r k s t u d e n t . D a r f i c h I h n e n n o c h e i n e F r a g e s t e l l e n ? " ,,Bitte gern. Aber rasch, denn meine K u n d e n w a r t e n schon." , , W a s s a g e n Sie z u u n s e r e m Spiel, z u u n s e r e n S p i e l e r n ? " ,,Deider k a n n i c h I h n e n g a r n i c h t s s a g e n , d e n n i c h m u B w a h r e n d d e s S p i e l s arbeiten u n d kann nicht zusehen." D i e zwei M a n n s c h a f t e n e r s c h i e n e n auf d e m Spielfeld, u n d d a s Spiel g i n g welter. D i r e k t o r W e n k s a g t e z u R o s e m a r i e : , , H a r a l d soil u n s d a s n a c h s t e M a i a n e i n e m W o c h e n t a g b e s u c h e n . V i e l l e i c h t m o c h t e er m o r g e n z u m A b e n d e s s e n kommen?"

WORTSCHATZ t FiiBball (—e)

m i n g e a d e fotbal,

fot-

balul I Sport

sportul

r B a d s c b i r m (—e)

ecranul

r D i r e k t o r (Direktoren)

e Mannscliaft ( — en)

echipa

e T r i b u n e ( —n)

tribuna

e Begeisterung

entuziasmul

(televizorului)

(f.

directorul

t R e p o r t e r (—)

reporterul

T W e r k s t u d e n t ( — en)

studentul

in

cimpul

muncii

plur.)

e t l b e r t r a g u n g ( — en)

transmisia

e Fabrik

fabrica

(—en)

e GeseUschaft e Limonade

(—en) (—n)

societatea limonada

T Spieler (—)

jucatorul

e Hitze

cSldura (mare)

1 W o c l i e n t a g (—e)

ziua d e lucru

e Medizin

medicina

(Stadien) stadionul terenul d e joe s Spielfeld ( - e r )

s Stadion -

s Spiel

jocul, m e c i u l

(-e)

s Landerspiel

(—e)

m e c i u l in'ferna'fional

s Abendessen

(—)

m a s a de seara, c i n a

323

sich v e r l i e b e n in + A

a

Terdienen

a ci^tiga

se

indragosti

^«sehen (sah zu, zugesehen) + D a s e u i t a (la), a privi

(de) i i

v e r z e i h e n (verzieh, verziehen)

a ierta

fortgehen

(ging

fort,

ist fortgegangen) , vorziehen

a pleca

(zog vor, vor-

gezogen)

a prefera

schweigen

(schwieg,

geschwiegen)

a tacea

reiBen

a smulge

(riB, gerissen)

aM/springen (sprang auf, ist aufgesprungen)

a sari In picioare

erscheinen (erschien, ist erschienen) weitergehen

a aparea (ging w e i - a' m e r g e

mai

departe,

ter, jsi weitergegangen) a c o n t i n u a kiihl

racoros; rezervat

iibertr_ebeii

exagerat

w a h r e n d -j- G

in timpul

Fupball jeden so gar

spielen

a j u c a fotbal

Sonntag

i n fiecare d u m i n i c a

etwas

a§a c e v a

nichts

a b s o l u t (chiar) n i m i c

Alle Achtung

I

Jos palaria!

das nachste

Mai

d a t a viitoare Verbe tari

beginnen

(begann,

si neregulate

begonnen) ; v e r s t e h e n

(verstand,

i

verstanden) ;

schweigen

(schwieg,

g e s c h w i e g e n ) ; ^Msehen (sah z u , zugesehen) ; t r e t e n ( i ; trat, ist getreten)

VBUNGEN 1. 1) Completati ! 2) Treceti la plural ! A.

B.

konnen

a) . . . i c h s c h o n w e i t e r g e h e n ? h) . . . d u n i c h t m e h r w a r t e n ? c) E r . . . d e m Spiel z u s e h e n . C. z)

a) Dieses Spiel . . . i c h n i c h t . : 6. . . . d u diese F a r b e ? c) E r . . . d a s s a g e n . D.

diirfen

. . . du jeden Sonntag ins Stadion gehen ? 324

mSgen

a) Dieses . Tagen

sollen B u c h . . . in erscheinen.

einigen

b)

. . . i c h h e u t e d a s Spiel b e i Ihnen sehen? c) . . . er Sie e t w a s s p a t e r a n r u fen? E.

. . . ich den Fernseher a u s schalten ? c) E r . . . j e d e n S o n n t a g z u u n s kommen.

wollen

F.

a) E r . . . D e u t s c h s t u d i e r e n . b) . . . d u R e p o r t e r w e r d e n ? c) I c h . . . d i e U b e r t r a g u n g d e s Spiels s e h e n .

G.

b)

mussen

a) U m w i e v i e l U h r . . . e r m o r g e n aufstehen ? b) I c h . . . s c h o n f o r t g e h e n . c) D a s n a c h s t e M a i . . . d u r e c h t zeitig k o m m e n .

m o g e n l a c o n j u n c t i v i m p e r f e c t (ich m o c h t e

etc.)'

a) I c h . . . i h n s e h e n . h ) . . . d u a m S o n n t a g FuBball spielen ? c) E r . . . z u s e i n e n E l t e r n f a h r e n . 2. Ptmeti

verbul din parantezd

la forma

potrivitd I

a) W i e . . . i c h dieses F o r m u l a r ausfiillen.'^ (sollen) b) . . . i c h es I h n e n e t w a s s p a t e r g e b e n (konnen) c) Dieses Z i m m e r . . . i c h n i c h t ; i c h . . . e i n r u h i g e s Z i m m e r m i t A u s s i c h t i n d e n G a r t e n , (mogen, wollen) d) . . . i c h m i t I h r e m Fiiller s c h r e i b e n ? (diirfen) e) H i e r . . . Sie n i c h t so s c h n e l l f a h r e n . (diirfen) f) Sie . . . l a n g s a m e r f a h r e n . (miissen) • g) Sie . . . a u c h h i e r a u s s t e i g e n . (konnen) h) D u . . . i n u n s e r e r M a n n s c h a f t spielen. (konnen) i) Er . . . s o f o r t z u m D i r e k t o r g e h e n . (sollen) j) W e m . . . i c h m e i n e n A u s w e i s g e b e n ? (sollen) k) Sie . . . n u r d i e A u s w e i s n u m m e r auf d a s F o r m u l a r s c h r e i b e n . (sollen) I) . . . Sie K a r t e n fiir d a s Danderspiel.'^ (wollen) m) B e i d i e s e r H i t z e . . . i c h n i c h t i n s S t a d i o n g e h e n , i c h . . . alles a u c h z u H a u s e auf d e m B i l d s c h i r m s e h e n . (wollen; konnen) 3 . Completati folosind

si verbele modale din parantezd

D a s K i n d fragte die Mutter : . . . ich heute ins K i n o gehen ? . . . ich auch etwas in der S t a d t kaufen ? W a n n . . . ich zu Hause sein? . . . ich heute das Fernsehprogramm sehen?

(diirfen) (sollen) (miissen)

!

Die Mutter Kind : Ja, du . . .

antwortete

Nein, rechtzeitig . . . H a u s e sein. 7Uhr

(diirfen) aber nur bis 9 U h r . 325

Heute ist ja Samstag, m o r g e n b i n i c b frei, . . . icb scbon u m 9 U h r zu Bett gehen ? . . . ich jetzt fortgehen?

4. Formati propozitii

(miissen)

Ja,

(konnen) (sollen)

Ja, , aber du . . . nicht zu spat nach Hause kommen.

!

a) B e i , diese H i t z e , k o n n e n , i c h , arbeiten, schwer. b) Diirfen, i c h , Sie, b e s u c h e n ? c) S i e , i c h , b e s u c h e n , k o n n e n , auch, an, ein Wochentag. d) W a s , Sie, wollen, s t u d i e r e n ? e) I c h , wollen, s t u d i e r e n , M e d i zin. f) E r , sollen, j e d e r S o n n t a g , z u , ich, k o m m e n . g) D u , sollen, i i b e r t r i e b e n , sein, nicht! h) D a s , alles, k o n n e n , d u , a u c h , auf, d e r B i l d s c h i r m , u n s e r F e r n seher, sehen.

5. Formati propozitii

Kinder , . . rechtzeitig

i) I c h , m o g e n , d a s F u B b a l l s p i e l , nicht. j) Miissen, i c h , s c h o n , a n , diese Haltestelle, aussteigen ? k) Sie, a n , d i e n a c h s t e Haltestelle, miissen, a u s s t e i g e n . I) W a s , m o g e n , er, sein, v o n Beruf ? m) W o h i n , Sie, w o l l e n , w a h r e n d , fahren, I h r , U r l a u b ? n) I c h , v o r z i e h e n , d e r S o m m e r , der Winter. o) V e r z e i h e n Sie, i c h , miissen, u m 8 U h r , sein, d o r t ; i c h k o n n e n , niclit, m e h r , b l e i b e n .

la perfect !

a) b) c) d)

W a n n , e r s c h e i n e n , dieses B u c h ? W i r , w e i t e r g e h e n , gleich. W a r u m , aufspringen, d u ? Sie, s i c h v e r l i e b e n , i n , e i n Kollege. e) I c h , s e h e n , er, w a h r e n d , m e i n Urlaub. f) W i e v i e l , v e r d i e n e n , d u , d o r t ? g) I c h , z u s e h e n , g e s t e r n , d a s E a n derspiel.

h) I c h , n i c h t , g e h e n , i n , d a s S t a dion. i) E r , spielen, g e r n , E u B b a l l . j) Gefallen, d u , dieser Sport? k) E r , reiBen, i c h , d i e Z e i t u n g , aus, die H a n d . I) E r , s a g e n , k e i n W o r t , er, schweigen.

6. 1) Formati substantive cu sufixul -er ! 2) Formati din aceste substantive substantive feminine 3) Traduceti substantivele formate I Exemplu:

lesen der Leser, die Leserin,

besuchen, kaufen, setzen, tragen

spielen,

die Leser: die Leserinnen: verkaufen,

328

I

cititorul cititoarea

erziehen,

wahlen,

laufen,

iiber-

•7. 1) Formati substantive cu sufixul - u n g ! 2) Traduceti substantivele formate ! s i t z e n , b e s p r e c l i e n , erliolen, bezalilen, e r z i e h e n , wiederholen, wohnen, verzeihen, erscheinen 8. 1) Stabiliti din ce verbe au derivat substantivele 2) Traduceti verbele respective ! . Bewunderung, Verlobung, Bntscheidung, Ubertragung, Begeisterung 9. Formulati a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) oj pj q)

referitoare la pdrtile

rechnen,

de mai jos ! Uberraschung,

de propozitie

tipdrite

Ordnung,

cursiv !

D a s D a n d e r s p i e l b e g i n n t um 6 Uhr. E r m u 6 u m 5,30 im Stadion sein. H a r a l d k a n n n i c h t l a n g e r bei Rosemarie b l e i b e n . R o s e m a r i e h a t s i c h in Harald v e r l i e b t . D i e U b e r t r a g u n g d e s D a n d e r s p i e l s w a r ausgezeichnet. E s w a r e i n heijier T a g . E r v e r k a u f t e 600 F l a s c h e n D i m o n a d e . I c h s e h e ihm g e r n b e i d e r A r b e i t z u . Dieser W e r k s t u d e n t studiert Medizin. I c h k o m m e vom Spielfeld. Kinder t r i n k e n D i m o n a d e g e r n . Sie g e h e n m o r g e n ins Stadion. D e r D i m o n a d e v e r k a u f e r neben der ersten Tribiine w a r H a r a l d . E r k a n n a u c h heute z u u n s k o m m e n . I n Gesellschaft i s t er i m m e r guter Dinge. ,. Er s t a n d vor der Tribiine. D i e B e g e i s t e r u n g der Spieler w a r groJB.

10. Rdspundeti A.

intrebdri

Ubung,

entschuldigen,

!

a) b) • c) d) e) /) g) h) i) j) k)

W a r u m ging H a r a l d fort? U m wieviel U h r b e g a n n d a s D a n d e r s p i e l ? W a s sagte Direktor Wenk zu Harald ? W a r u m w a r er z u d e m j u n g e n M a n n so kiihl ? W a s sagte er z u seiner T o c h t e r ? W a s s a h Familie W e n k auf d e m Bildschirm ? W i e w a r die Ubertragung? W e n sah Rosemarie plotzlich? W a r H a r a l d D i m o n a d e v e r k a u f e r v o n Beruf ? W a r u m v e r k a u f t e er D i m o n a d e ? W a r u m rissen d i e M e n s c h e n d e n D i m o n a d e v e r k a u f e r n d i e F l a s c h e n aus der H a n d ? I) W a r u m w a r d a s G e s p r a c h z w i s c h e n H a r a l d u n d d e m R e p o r t e r s o kurz ? m) W a r R o s e m a r i e s V a t e r n o c h g e g e n H a r a l d ? n) W e l c h e n V o r s c h l a g m a c h t e er seiner T o c h t e r ? 327

B.

a) b) c) d) e) f) g)

H a b e n Sie e i n e n n e u e n F e r n s e h e r ? W a s Isostet e i n g u t e r F e r n s e h a p p a r a t ? W i e ist der Bildschirm Ihres Fernsehers? S i t z e n Sie g e r n v o r d e m B i l d s c h i r m ? Gefiel I h n e n g e s t e r n d a s P r o g r a m m ? W o l l e n Sie a u c h h e u t e d a s P r o g r a m m s e h e n ? Darf ich heute zu I h n e n k o m m e n ?

'

11. Traduceti ! A . a) H a r a l d v e n i i n t r - o zi l a R o s e m a r i e . b) El e r a m o d e s t si s i m p a t i c . c) H a r a l d ii p l a c u fi t a t a l u i fetei; a c e s t a e r a d i r e c t o r u l u n e i f a b r i c i d i n Miinchen. d) D a r d i n t r - o d a t a H a r a l d se r i d i c a fi s p u s e : , , S c u z a t i , t r e b u i e s a m e r g la meciul international." e) „ P u t e t i r a m i n e l a n o i , a v e m u n t e l e v i z o r f o a r t e b u n fi p u t e t i v e d e a meciul." f) „ N u , n u p o t " , r a s p u n s e H a r a l d , ,,la o r a 5,45 t r e b u i e sa fin la s t a dion, n u p o t trai fara fotbal." g) , , H a r a l d e s t e m o d e s t , f i s i m p a t i c , d a r n u e s t e p e n t r u t i n e " , ii s p u s e d i r e c t o r u l fiicei s a l e ; el p r e f e r a s p o r t u l s o c i e t a t i i n o a s t r e ; n u p o t sa i n t e l e g a c e s t e n t u z i a s m e x a g e r a t p e n t r u s p o r t . T e rog, n u v r e a u sa-1 m a i v a d in casa n o a s t r a . " h) l/Si o r a 6 I n c e p u t r a n s m i s i a m e c i u l u i . i) E r a v a r a fi o zi f o a r t e c a l d u r o a s a . j) P e s t a d i o n e r a u f o a r t e m u l t i o a m e n i . k) V i n z a t o r i i d e l i m o n a d a a v e a u f o a r t e mUlt d e l u c r u . / ) D i n t r - o d a t a R o s e m a r i e s a r i i n p i c i o a r e ; e a 11 v a z u l i n g a t r i b u n a pe Harald. E l v i n d e a acolo l i m o n a d a . n) U n r e p o r t e r il i n t r e b a : ,,Ce sintej;i de m e s e r i e , p o a t e o s p a t a r ? " , , N u , " a fost r a s p u n s u l , ,,sint s t u d e n t , s t u d i e z m e d i c i n a , d a r p a r i n t i i m e i s i n t p e n s i o n a r i fi n u m a p o t a j u t a , t r e b u i e s a ciftig b a n i p e n t r u s t u diile m e l e . Astfel v i n d i n t i m p u l m e u l i b e r l i m o n a d a . " 0) T a t a l fi fiica a u t a c u t m a i i n t i i ; p e u r m a el ii s p u s e f e t e i : , , H a r a l d s a n u m a i v i n a d u m i n i c a l a n o i , ci i n t i m p u l s a p t a m i n i i . S p u n e - i aceasta. P o a t e sa vina miine sau miercuri." H. a) b) c) d) e) /)

P o t i sa mergi a c u m la directorul n o s t r u ? Poj;i s a - m i a d u c i o s t i c l a c u l i m o n a d a ? To^i baie^ii f t i u s a j o a c e f o t b a l ? S o r a m e a m a i m i c a n u stie i n c a s a c i t e a s c a . N u pot sa v a spun absolut nimic. Vret;i s a veni|;i la m i n e d u m i n i c a s a u i n t r - o zi d e l u c r u ? — A§ v r e a s a v i n i n t r - o zi d e l u c r u . g) V r e i s a m e r g e m m a i d e p a r t e ? h) V r e a u s a m e r g l a s t a d i o n . 1) A i v r e a s a m e r g i l a m e c i u l i n t e r n a | : i o n a l ? j) E i n u - i p l a c e s p o r t u l . 328

k) I) m) n) o) p) q) r)

Mie n u - m i p l a c a c e s t e b o m b o a n e . S a n u t a c i , sa-i s p u i t o t u l ! Acesti reporteri u r m e a z a sa piece miine la u n meci i n t e r n a t i o n a l . Cind u r m e a z a s a a p a r a c a r t e a a c e a s t a ? E a t r e b u i e s a fie o m a m a e x c e l e n t a . P a r i n t i i t r e b u i e sa-si e d u c e copiii b i n e ( = s a e d u c e b i n e c o p i i i l o r ) . Copiii a u v o i e s a m e a r g a la a c e s t f i l m ? — D a , d e s i g u r . A m voie sa scriu cu stiloul d u m n e a v o a s t r a ?

Merken Sie! S p i e l e n Sie j e d e n S o n n t a g FuJ3ball? I c h g e h e ins S t a d i o n , d e n n i c h m o c h t e d e m Spiel z u s e h e n . Alle A c h t u n g , die S p i e l e r s i n d a u s g e z e i c h n e t . Die U b e r t r a g u n g i m Fernsehen war h e u t e nicht g u t ; wir h a b e n gar nichts gesehen. Seine T o c h t e r i s t in d e n j u n g e n M a n n v e r l i e b t .

fast V

25. (Fiinf undzwan zigster) Absclinitt 25 i

Lehr- und Lesestiick (fiinfundzwanzig)

—23

,

A. r Korper ( - ) (1) r Kopf \ - e ) (2) s Haar (—e) (3) s Ohr ( - e n ) (4) s Gesicht (—er) (5) e Stirn (—en) (6) s Auge ( - n ) (7) e Wange ( —n) (8) e Nase (—n) (9) r Mund ( - e r ) (10) s Kinn (—e) (11) r Hals ( - e ) (12) r Rumpf ( - e ) (13) e Brust ( - e ) (14) r Magen (--) (15) r Arm (—e) (16) e Hand ( - e ) (17) r Finger {—) (18) s Bein (—e) (19) r Fup ( - e ) (20) e Zehe ( - n ) (21) r Zahn ( --e) (22) e Zunge ( - n ) (23)

D E R K O R P E R (1) DES MENSCHEN W i r s e h e n h i e r d e n K o r p e r eines

M e n s c h e n . D i e drei Teile des lichen K o r p e r s s i n d :

mensch-

der Kopf (2), der Rumpf (13) u n d die Glieder (16, 17, 19, 20). 330

Z w i s c h e n d e m K o p f u n d d e m R u m p f i s t der Hals (12). Auf d e m K o p f s i n d d i e Haare (3). (Bei M a n n e r n k o n n e n d i e H a a r e a u c h fehlen; d i e s e M a n n e r h a b e n e i n e Glatze). A m K o p f s i n d r e c h t s u n d l i n k s d i e Ohren (4). I m Gesicht (5) s e h e n w i r d i e Stirn (6), die Aug en (7), d i e Wang en (8), d i e Nase (9), d e n Mund (10) u n d d a s Kinn (11). D i e A u g e n d e s M e n s c h e n s i n d s c h w a r z , b r a u n , b l a u , g r a u o d e r griin. I m M u n d h a t d e r M e n s c h d i e Zdhne (22) u n d d i e Zunge (23) . D i e Glieder d e s M e n s c h e n s i n d d i e zwei Arme (16) m i t d e n z w e i Handen (17) u n d d i e zwei Beine (19) m i t d e n zweiF^ySe^ (20). A n j e d e r H a n d h a t d e r M e n s c h fiinf Finger (18), a n j e d e m F u B fiinf Zehen (21). menschlich rTeil (-e) s Glied (-er) fehlen e Glatze (-n) Mit

den

Beinen

g e h e n w i r — Womit

gehen wir ? — Mit den Beinen.

Mit den Handen a r b e i t e n w i r . — Womit a r b e i t e n w i r ? — M i t d e n H a n d e n . I : ^1 Mit

den Ohren h o r e n w i r . — Womit

Mit

den / I

Mit dem Mund -

s e h e n w i r . — Womit

horen wir? — Mit d e n Ohren. sehen wir?

— Mit den Augen.

und mit der Zunge s p r e c h e n w i r . — Womit s p r e c h e n w i r ?

Mit d e m Mund u n d m i t der Zunge.

Mit den Zahnen

essen w i r . — Womit

; essen

wir? — Mit den

Zahnen.;

B . M e i s t i s t d e r M e n s c h gesund, d a n n h a t er k e i n e S c h m e r z e n , n i c h t s tut i h m weh. M a n c h m a l i s t d e r M e n s c h krank, d a n n h a t er S c h m e r z e n , e t w a s t u t i h m well: Er hat

Ein Ein zum Ein Ein Ein

Kopfschmerzen. Magenschmerzen. Brustschmerzen. Zahnschmerzen. Zahnschmerzen. Augenschmerzen. Ohrenschmerzen. Gliederschmerzen.

Der Der Die Ein Die Die Die Die

Kopf Magen Brust Zahn Zahne Augen Ohren Glieder

t u t ihm weh.

t u n i h m weh.

kranker Mensch geht z u m Arzt. Mensch m i t Kopfschmerzen, Magenschmerzen, Brustschmerzen Arzt fiir innere Krankheiten ( z u m Internisten). M e n s c h m i t Z a h n s c h m e r z e n g e h t z u m Zahnarzt. M e n s c h m i t A u g e n s c h m e r z e n g e h t z u m Augenarzt. M e n s c h m i t O h r e n s c h m e r z e n g e h t z u m Ohrenarzt. 331

geht

K i n M e n s c h m i t e i n e m gebrochenen B e i n oder- e i n e m g e b r o c h e n e n A r m g e h t z u m Rdntgenologen u n d z u m Orthopdden. D e r O r t h o p a d l e g t d e n A r m o d e r d a s B e i n i n Gips.

gesund I

r Schmerz (— en) weh tun -j- D

krank

r Internist r Zahnarzt

(—en) inner e Krankheit (—en) ( - e ) r Augenarzt {^e) r Ohrenarzt ( - e )

gebrochen

r Orthopdd{e)

r Gips

in Gips legen

(—/e/n)

r Rontgenolog{€)

(—/e/n)

•

C. W i r s i n d i n e i n e r Poliklinik. H i e r i s t der Warteraum (1) d e r P o l i k l i n i k . Auf d e n S t i i h l e n s i t z e n viele K r a n k e (Patienten) (2) u n d w a r t e n . D i e K r a n k e n k o m m e n i n d i e P o l i k l i n i k , d e n n sie wollen w i e d e r gesund werden. D e r A r z t i s t i m Sprechzimmer (3). D i e Krankenschwester (4) r u f t e i n e n K r a n k e n ins Sprechzimmer des Arztes. I m S p r e c h z i m m e r imtersiicht d e r A r z t d e n P a t i e n t e n . E r f r a g t ihn:

Was fehlt Ihnen?

Woran leiden

Sie?

Der Patient antwortet: Kopfschmerzen = I c h h a b e oft Magenschmerzen = Gliederschmerzen —

I c h leide an

D e r A r z t behandelt d e n P a t i e n t e n . J e t z t verschreibt

Kopfschmerzen. Magenschmerzen.

Rheuma.

er i h m ein

Medika-

ment. E r g i b t d e m P a t i e n t e n e i n Rezept. M i t d i e s e m R e z e p t g e h t d e r P a t i e n t i n d i e Apotheke. E i n e m K r a n k e n m i t A u g e n s c h m e r z e n v e r s c h r e i b t d e r A u g e n a r z t eine Brille.

332

e Poliklinik ( — en) r Warteraum ( ^ e ) (1) r Patient (—en) (2) gesund werden s Sprechzimmer (— )(3) e Krankenschwester (— n) (4) untersuchen leiden an D s Rheuma behandeln verschreiben s Medikament (—e) s Rezept ( - - e ) e Apotheke (—n) e Brille ( —n) Was feRlt D. Er

Ihnen?

Woran leiden

sagt:

D e r P a t i e n t k a m mit einem

Reze p

i n die A p o t h e k e .

Sie l e i d e t an

Kopfschmerzen.

D i e s e r j u n g e M a n n s t u d i e r t fUr

sei-

nen Beruf. Durch fleifiige

Arbeit

wurde

tiichtiger Arzt. Die Krankenschwester

die

er e i n

schaute

auf

gegen

Ihre

Uhr.

Dieses

Medikament

ist

Kopfschmerzen. bei durch fiir gegen mit

Wir

fragen:

jKEife=-w3s: Womit k a m d e r P a t i e n t i n die Apotheke ? J : t e = w s s ; Woran l e i d e t sie ? ^H^-was: Wofiir s t u d i e r t dieser j u n g e Mann ? IB5feii-=wsiL Wo d u r c h w u r d e er ein tiichtiger Arzt? 3?Bf-"was: W o r a u f s c h a u t e d i e K r a n kenschwester ? 3©efe»==waS'Wogegen i s t d i e s e s M e d i kament ?

was? = w o

4-

Sie?

+ -\+ + +

bei durch fiir gegen mit

+ + +

r r r r r

= =F = = =

wobei? wodurch? wofiir? wogegen? womit?

etc. an auf aus in iiber

was? = w o

+

'

an + auf + aus + in 4 - iiber

woran ? worauf? woraus ? worin ? worilber?

etc.

PHONETIK

In limba

germand

I

se

prommtd:

fel c a i n

cuvintele

se scrie: e u in cuvintele de origine (Rheuma)

greacd

la

germand: 333

[o6]

(neun)

de

origine

GRAMMATIK Adverbele

pronominale

interogative

D a c a p r o n u m e l e i n t e r o g a t i v was, p r e c e d a t d e o prepozi|;ie, se refera l a

u n substantiv abstract s a u l a u n obiect, p r o n u m e l e §i p r e p o z i t i a se inlocuiesc p r i n t r - u n adverb pronominal interogativ. A c e s t a se f o r m e a z a d i n :

prepozitia

— wo

respectiva: m i t -f- w a s

w o + m i t —-f

womit

— wo + r + prepozitie, d a c a p r e p o z i j i a a evita succesiunea a doua v o c a l e : anjf- w a s

incepe cu o vocala — p e n t r u

>>•

am grofiten der (die, das) grofite

D i e s e r S t r i c h i s t einen Z e n t i m e t e r D i e s e S t r a B e i s t einen K i l o m e t e r

1 km 367

J

lang. lang.

I wtrmi

S t a d t D a s Dorf i s t v o n d e r S t a d t n i c h t nm eine K i l o m e t e r entfernt, s o n d e r n fiinf Kilomete

Dorf

5 km

lang entferntl

A

PHONETIK In

limba

germand

I

se

se scrie: o u n e a c c e n t u a t i n c u v i n t e l e d e orig i n e f r a n c e z a (Tourist)

pronuntd!:. [u] s c u r t

GRAMMATIK 1.

Pronumele

interogativ

welches

P r o n u m e l e i n t e r o g a t i v welches + Vcrbul auxiliar t i v e de orice gen, la singular si plural.

i - d e r b e s t e Schiiler ? - d i e beste Schiilerin? - d a s beste K i n d ?

W e l c h e s ist

Welches

sind-

2.

sein se refera l a s u b s t a n -

' j

- d i e besten Schiiler? '] j—die b e s t e n S c h i i l e r i n n e n ? ! -die besten Kinder? i

Pronumele

nehotarit

man

P r o n u m e l e n e h o t a r i t man are f u n c t i a d e prommie nehotdrit de persoana a Ill-a singular si se p o a t e referi l a u n a s a u m a i m u l t e p e r s o a n e , i n d i f e r e n t de gen. E l a r e u n s i n g u r c a z : nominativul singular, deci p o a t e fi folosit n u m a i c a subiect. A c e s t s u b i e c t cere t o t d e a u n a un predicat la persoana a Ill-a singular : = ein M a n n = eine F r a u =: ein Kind M a n spricht h i e r d e u t s c h . — Man = Manner = Frauen = Kinder 368

Man se t r a d u c e ; ' 1. 2. 3. 4. 5.

prin prin prin prin prin

pasivul reflexiv (ex. a), persoana a I I-a singular (ex. b ) , persoana I plural (ex. c), s u b s t a n t i v u l lumea (ex. d), p r o n u m e l e cineva (ex. e).

-

a) D i e s e s W a r e n h a u s offnet man u m 7 U h r : A c e s t m a g a z i n se deschide l a o r a 7. b) H i e r miifi man l a n g e warten: A i c i trebuie sd astepti m u l t . c) Man muji d i e V e r k e h r s z e i c h e n beachten: Trebuie sd fim atenti l a semn(al)ele de circulatie. d) Man e r z a h l t s i c h : Lumea p o v e s t e s t e . [Toti povestesc.) e) Man h a t Sie a n g e r u f e n : V - a c h e m a t cineva l a telefon. 3. Acuzativul

mdsurii

A d j e c t i v e l e c a r e e x p r i m a o m a s u r a , o d i s t a n t a se c o n s t r u i e s c c u a c u z a t i v u l : D i e s e s Dorf i s t einen Kilometer von Bukarest entfernt. Diese S t r a B e i s t einen Kilometer lang.

Lesestiick 28 ( a c h t u n d z w a n z i g ) AUSLANDER

IN

BUKAREST

(I)

Personen: einige Touristen und ihr Begleiter vom Touristenamt ,,Carpati" B c g l e i t e r : Sie s i n d auf d e r D u r c h r e i s e n a c h M a m a i a , h a b e n also n u r w e n i g Zeit. W i r konnen d a r u m n u r einen kleinen Spaziergang d u r c h unsere schone H a u p t s t a d t Bukarest machen. Wir beginnen mit d e m C i s m i g i u - P a r k . (Die Touristen gehen mit dem Begleiter durch den Cismigiu. Der schone, alte Park mit den gepflegten Alleen, den herrlichen Blumen, dem See und den vielen Vogeln gefallt den Touristen sehr.) Tonristin: U n d wohin gehen wir jetzt ? Begleiter: J e t z t gehen wir z u m H a u p t g e b a u d e der Universitat. Tourist: I s t die U n i v e r s i t a t d i e einzige H o c h s c h u l e I h r e r H a u p t s t a d t ? Begleiter: Nein. B u k a r e s t h a t noch zahlreiche andere H o c h s c h u l e n u n d I n s t i tute. (An der Ecke der Galea Victoriei) T o u r i s t i n : I c h lese h i e r (sie buchstabiert) C-a-l-e-a V-i-c-t-o-r-i-e-i. S a g e n Sie b i t t e , w a s heiJ3t d a s ? B e g l e i t e r : ,,Galea V i c t o r i e i " heiJ3t auf d e u t s c h , , S i e g e s s t r a B e " . B s i s t d e r N a m e dieser S t r a B e . Sie i s t 2 700 M e t e r l a n g u n d d i e b e r i i h m t e s t e S t r a B e u n s e r e r H a u p t s t a d t . Sie e r h i e l t i h r e n N a m e n z u r B r i n n e r u n g a n u n s e r e n Sieg iiber d i e T i i r k e n i m J a h r e 1877. (Die Gruppe zum Palast der Republik ' 2 4 — Limba germana —

curs

practic

369

-Begleiter: Dieses i m p o s a n t e G e b a u d e i s t d e r P a l a s t d e r S o z i a l i s t i s c b e n R e p u blik R u m a n i e n . Hier ist der Sitz unseres Staatsrates. J e t z t g e h e n w i r i n die groBte u n d s c h o n s t e G e m a l d e g a l e r i e u n s e r e s Landes. Stundenlang, ja tagelang k a n n m a n hier Meisterwerke r u m a n i s c h e r u n d auslandischer Maler bewundern.

WORTSCHATZ •X T o u r i s t ( — en)

turistul

e R e p u b l i k ( — en)

3: A u s l a n d e r ( —)

strainul

e Allee

x S p a z i e r g a n g ( —e)

plimbarea

e Blume

AT Vogel

pasarea lacul

e Galerie ( —n) e Toturistin ( — nen)

turista

palatul

e H o c h s c h u l e ( —n)

i n s t i t u t i a de i n v a t a m l n t superior grupul, grupa amintirea . . .

T

(-)

See ( - S ,

jr P a l a s t

-n)

(-e)

ar S t a a t ( —es, —en)

(-n)

aleea

(—n)

floarea galeria

statul

•X S t a a t s r a t

consiliul de s t a t

e Gruppe

T Sitz ( - e ) I Maler ( - )

sediul

e K r / i n n e r u n g ( — en)

X Begleiter ( —)

insotitorul, ghidul

pictorul

X Sieg ( —e) iiber X (s) Meter s Tiirke.

(-)

+

republica

(—n)

an + A

A victoria (asupra) metrul

(—n)

turcul s G e b a u d e ( —)

cladirea

s Gemalde

tabloul

(-)

s Meisterwerk ( —e)

capodopera

s T o u r i s t e n / a m t ( —er) oficiul d e t u r i s m s H a u p t g e b a u d e ( —) s Institut

(—e)

cladirea p r i n c i p a l s institutul

tiew^indern

a admira

sich befinden

fcuchstabieren

a silabisi

sich, befunden)

^sozialistisch.

socialist

erhalten)

erhalten auslandisch

strain.

-gepflegt

ingrijit

imposant

impozant, impunator

"beriihmt

renumit

•einzig

singur

rzahlreich

nunieros

. . . lang

. . . i n sir, . . . d e - a r i n dul

die Sozialistische

Repu- R e p u b l i c a Socialista Romania Mik Rumdnien -iiber Bukarest (fahren) (a pleca) prin Bucuresti .auf der Durchreise i n trecere .auf

deutsch

in limba germana,

(pe)

nemte§te sur Erj innerung

an+A

i n amintirea

...

370

(a;

(befand a se afla erhielt, a primi

VBUNGEN 1. Puneti adjectivul din parantezd la superlativ, la forma potrivitd ! deti la intrebdri I Completati terminatiile unde este cazul ! A. Welches ist

der die das der das

B. Welches sind C. W e l c h WelchWelchWelchWelch-

(groji) See | unserer (beriihmt) S t r a B e (schon) G e b a u d e (gepflegt) P a r k (groji) H o t e l

die (beriihmt) die (groji)

Schiiler l e r n t (gut)? U b u n g i s t (leicht)? Kleid ist (teuer)? A n z u g i s t (elegant) ? F a r b e i s t (modern) ?

Rdspun-

Hauptstadt?

Gemalde unserer Nationalgalerie ? Wohnblocks unserer H a u p t s t a d t ? D. WelchWelchWelchWelchWelch-

ist ist ist ist ist

der die das der die

(gut) S c h i i l e r ? (leicht) U b u n g ? (teuer) K l e i d ? (elegant) A n z u g ? (modern) F a r b e ?

2 . Inlocuiti subiectul prin m a n ! Fiti atent la forma predicatului ! Exemplu: Ihr sollt F r e m d s p r a c h e n l e r n e n — M a n soil Fremdsprachen lernen. a) b) c) d) e) f) ^) h) i) j) k)

Wir mussen d i e V e r k e h r s z e i c h e n b e a c h t e n . Alle Leute gehen b e i Griin iiber d i e S t r a B e . B e i R o t sollt ihr w a r t e n . Wir miissen r e c h t z e i t i g z u B e t t g e h e n . Du darfst n i c h t i n einer E i n b a h n s t r a B e p a r k e n . Du sollst i m m e r auf O r d n u n g h a l t e n . I n d i e s e m R e s t a u r a n t kannst du g u t essen. I n d i e s e m W a r e n h a u s sprechen alle Verkdufer d e u t s c h . Ein Mensch soil n i c h t a b e r g l a u b i s c h sein. S o n n t a g s arbeiten wir n i c h t . Wir freuen uns a u f d e n U r l a u b .

3 . Formati

propozitii

!

a) Sein, d a s , d a s H a u p t g e b a u d e , d e r P a l a s t d e r S o z i a U s t i s c h e n R e p u b l i k Rumanien ? b) I m B u k a r e s t , s i c h b e f i n d e n , d i e G e m a l d e g a l e r i e , groB ( I I I ) , u n s e r Eand. c) I c h , zeigen, Sie, m o r g e n , d i e G e m a l d e g a l e r i e . D o r t , Sie, s e h e n , d a s M e i s t e r w e r k , r u m a n i s c h , a u s l a n d i s c h , u n d , Maler. d) W i e , gefallen, Sie, dieses G e m a l d e ? e) D e r A u s l a n d e r , s a g e n , d e r B e g l e i t e r : , , I c h , d e n k e n (viitorul), a n „ , die Z e i t , s c h o n , i n , I h r , h e r r l i c h , V a t e r l a n d . " f) M e i n e E l t e r n , w o h n e n , e i n K i l o m e t e r , v o n , i c h , e n t f e r n t . ' ^ g) M e i n e T o c h t e r , i s t , e i n Z e n t i m e t e r , k l e i n ( I I ) , ' als, I h r , T o c h t e r . 371

h) I h r K l e i d , sein, e i n Z e n t i m e t e r , k u r z , z u . i) I c h , g e h e n , t a g l i c h , e i n K i l o m e t e r , z u F u B . j) F n t s c h u l d i g e n , S i e , b i t t e ! W o , sein, d a s T o u r i s t e n a m t ?

4 . Completati

cu terminatiile

!

a) U n s e r V a t e r l a n d i s t d i e S o z i a l i s t i s c h - R e p u b l i k R u m a n i e n . b) Viel- a u s l a n d i s c h - T o u r i s t e n b e s u c h e n u n s e r s c h o n - V a t e r l a n d . c) E r m a c h t e g e s t e r n m i t einig- a u s l a n d i s c h - T o u r i s t e n e i n - k l e i n - S p a ziergang durch unsere schon- H a u p t s t a d t . d) Diese a u s l a n d i s c h - T o u r i s t e n b l i e b e n n u r einig- S t u n d e n i n B u k a r e s t , d e n n s i e w a r e n n u r auf d e r D u r c h r e i s e hier. e) Sie b e w u n d e r t e n d i e h e r r l i c h - , n e u - G e b a u d e u n s e r - H a u p t s t a d t . / ) D e r B e g l e i t e r z e i g t e i h n e n d e n P a l a s t d- S o z i a l i s t i s c h - R e p u b l i k R u m a nien. g) E e i d e r h a t t e n d i e T o u r i s t e n k e i n e Z e i t , d i e M e i s t e r w e r k e r u m a n i s c h u n d auslandisch- Maler in der Gemaldegalerie zu bewundern. h) , , I m n a c h s t - J a h r " , s a g t e n alle a u s l a n d i s c h - T o u r i s t e n , , , k o m m e n w i r wieder in I h r schon- Vaterland."

.5. Rdspundeti

!

a) W i e heiBt u n s e r V a t e r l a n d ? b) V/ie heiBt d i e H a u p t s t a d t u n seres V a t e r l a n d e s ? c) K e n n e n Sie u n s e r e H a u p t s t a d t ? d) W i e heiBt d e r g e p f l e g t e s t e P a r k unserer H a u p t s t a d t ? e) W a s k a n n m a n i m C i s m i g i u sehen? f) G e h e n Sie oft i n d e n Ci§migiu ?

€.

g) E e s e n Sie m a n c h m a l d o r t ? h) W a s heiBt a u f d e u t s c h ,,Galea Victoriei" ? i) W a r u m heiBt diese S t r a B e s o ? j) W a s s a g e n Sie z u d i e s e m i m p o santen Gebaude ? k) W a s b e f i n d e t sich d o r t ? /) H a b e n wir noch Zeit, i n die Gemaldegalerie zu gehen ?

Traduceti I a) b) c) d)

Bucurefti este capitala Republicii Socialiste R o m a n i a . In B u c u r e § t i s i n t m u l t e c l a d i r i i m p u n a t o a r e . I n P a l a t u l R e p u b l i c i i S o c i a l i s t e s e afla s e d i u l Consiliului d e S t a t . E a B u c u r e s t i se afla si cea m a i f r u m o a s a g a l e r i e d e t a b l o u r i din tara noastra {— g e n i t i v u l ) . e) In g a l e r i a d e t a b l o u r i s i n t t a b l o u r i m i n u n a t e a l e u n o r p i c t o r i r o m a n i s^i s t r a i n i r e n u m i t i . f) I n B u c u r e s t i s i n t n u m e r o a s e p a r c u r i si l a c u r i . g) E i n g a B u c u r e s t i s i n t m u l t e l a c u r i f r u m o a s e . h) P o t i a d m i r a a c e s t e t a b l o u r i o r e si zile i n t r e g i ; n u t e p o t i d e s p a r t i d e ele. i) U n i v e r s i t a t e a n u e s t e s i n g u r a i n s t i t u t i e de inva{;amint s u p e r i o r d i n B u c u r e s t i , aici m a i s i n t n u m e r o a s e a l t e i n s t i t u t i i d e i n v a t a m l n t s u p e rior. j) Galea V i c t o r i e i se n u m e s t e astfel d i n a n u l 1877. E a a o b t i n u t a c e s t n u m e i n a m i n t i r e a v i c t o r i e i n o a s t r e a s u p r a T u r c i l o r i n a n u l 1877. 372

:i

3 .

a) V r e i s a m e r g e m i n C i s m i g i u ? " bJ Be a c o r d , f a c e m o p l i m b a r e p r i n eel i n a i i n g r i j i t p a r e al o r a j u l u i nostru. cJ Ai t i m p sa v e z i si Calea V i c t o r i e i ? d) De ce a p r i m i t Calea V i c t o r i e i " a c e s t n u m e ? e) E a 1-a p r i m i t i n a m i n t i r e a v i c t o r i e i n o a s t r e d i n a n u l 1877 a s u p r a T u r e i l o r . f) N e n u m a r a t i t u r i s t i si t u r i s t e v i z i t e a z a t a r a n o a s t r a . g) M u l t i t u r i § t i n u r a m i n l a B u c u r e s t i , ci s i n t n u m a i i n t r e c e r e i n c a p i t a l a . P e u r m a ei p l e a c a l a m u n t e s a u la m a r e .

Merken S i e !

F a h r e n Sie iiber R o f i o r i o d e r iiber P i t e s t i ? Auf d e r D u r c h r e i s e b l e i b e n w i r zwei T a g e i n B u k a r e s t . Sie k o n n e n m i r d a s auf d e u t s c h e r k l a r e n , d e n n i c h s p r e c h e D e u t s c h . D a s i s t ein k l e i n e s G e s c h e n k z u r E r i n n e r u n g a n I h r e n B e s u c h i n B u k a rest.

29. (Neunundzwanzigster] Abschnitt

Lehrstiick

29

(neunundzwanzig-)

A. W i r s e h e n h i e r ein ganz m o d e r n e s Geb a u d e . Dieses G e b a u de ist der neue Saal des Palastes der Republik. Dieser neue S a a l d e s P a l a s t e s ist d e r Kongrefisaal u n serer H a u p t s t a d t ; h i e r finden Kongresse statt. Der KongreBsaal h a t uber 3000 P l a t z e , i s t also s e h r g r o B ; er i s t riesig. E r i s t a u c h s e h r s c h o n ; er i s t ein M e i s t e r w e r k d e r Architektur. ganz iiber riesig

-f

A

r Kongreji (Kongresse) ; KongrejSsaal (-sale) Architektur B . Dieses G e b a u d e m i t d e r groBen Kuppel i s t das Athendum i n Bukarest. E s befind e t s i c h i n d e r Galea Victoriei, gegeniiber dem Palast der Republik. I m Athenau m ist der Sitz der Staatlichen Philharmonie ,, G e o r g e E n e s c u " . I m groBen S a a l des Athenanms finden Konzerte s t a t t . A u c h bekannte a u s l a n d i s c h e 374

.'KUnstler t r e t e n

Publikum

h i e r oft v o r d a s

; sie treten g e r n i n R u m a -

n i e n auf, d e n n u n s e r P u b l i k u m l i e b t d i e Kunst, besonders die

Musik.

•e Kuppel (—n) gegeniiber -|- D e Philharmonie s Konzert (—e) r Kunstler (—) auftreten t e Musik

C

i

s Athenaum staatlich stattfinden bekannt s Publikum Kunst ( ^ e )

W i r sehen hier d a s Gebaude der Bukarester O p e r . D i e B u k a r e s t e r O p e r i s t d a s groBte Theater d e r H a u p t s t a d t . .Ihre Auffiihrungen :sind s e h r s c h o n , d e n n sie h a t

ausgezeichnete

Sanger

und

Sdn-

gerinnen u n d e i n s e h r g u t e s Orchester. A u c h a u s l a n d i s c h e K i i n s t l e r t r e t e n oft auf d e r Biihne u n s e r e r O p e r auf.

Bukarester ier {—) r

Sanger

e Oper (—n) s Theae Auffiihrung (—en)

(—) e Sdngerin

.s Orchester (—)

D . D a s Bukarester

Dorf museum

d a s groBte Museum

des. E s i s t eine

(—nen)

e Biihne (—n)

ist

unseres Dan-

Sehenswiirdigkeit

u n s e r e r H a u p t s t a d t . F i i r e i n e Be-

sichtigung

des Dorfmuseums muB '

m a n Z e i t h a b e n , d e n n sie d a u e r t einige Studen.

.s

Museum

(Museen)

s

seum e Sehenswiirdigkeit £ Besichtigung (—en)

Dorfmu-

(—en)

375

E.

W a n n Jeden

?

M o r g e n s t e h e i c h u m 6 U h r auf. T a g arbeite ich acht Stunden. Abend bore ich Radio. M o n a t g e h e i c h i n die O p e r . A u g e n b b . c k muJ3 sie e t w a s fragen. S t u n d e rief er m i c h a n . Woclie gehen wir ins Theater. J a h r fahren wir ins Gebirge.

Jede Jedes

PHONETIK In

limha

germand

se scrie:

se

ch in a n u m i t e cuvinte de origine greaca (Orchester) e -f tm i n c u v i n t e l e d e o r i g i n e l a t i n a (MUSCMW) a + um i n c u v i n t e l e d e origine l a t i n a (Atheniit^OT)

[k]

pronuntd:

(orchestra)

[e] l u n g inchis,

accentuat

[e] l u n g deschis,

accentuat

+ um . - j - um

GRAMMATIK

Complementul circumstantial de timp ( C o m p l e t a r e si

sistematizare)

P e n t r u exprimarea timpului se i n t r e b u i n t e a z a , p e l i n g a a d v e r b e : 1. s u b s t a n t i v e n e p r e c e d a t e d e p r e p o z i t i i : — la g e n i t i v — la a c u z a t i v 2. s u b s t a n t i v e p r e c e d a t e de p r e p o z i t i i . Substantivele la g e n i t i v e x p r i m a un moment neprecis, o data neprecisd: Eines Tages w a r d e r V a t e r n a c h d e r . A r b e i t m i i d e . Observatie. genitivul

Adverbele unor

substantive

vormittags,

nachmittags,

(der Vormittag,

abends,

der Nachmittag,

(vezi p a g . 3 5 8 der Abend,

•s-a f o r m a t p r i n a n a l o g i e c u a d v e r b e l e f o r m a t e d i n s u b s t a n t i v e

format

din nachts

mascitUne.

Substantivele la a c u z a t i v e x p r i m a un moment precis, Jeden Tag k a n n m a n d i e O p e r . . . b e s u c h e n . Jede Woche f i n d e n K o n z e r t e . . . s t a t t .

376

), s - a u

etc.). A d verbul

a datd

precisd:

Substantivele p r e c e d a t e de p r e p o z i t i i c a r e s e r v e s c l a e x p r i m a r e a c i r c u m s t a n ^ i a l u l u i d e t i m p s t a u l a d a t i v d a c a s i n t p r e c e d a t e d e an, in, v o r , n a c h §i seit, si l a a c u z a t i v d a c a s i n t p r e c e d a t e d e u m . S u b s t a n t i v u l p r e c e d a t d e an i n d i c a , p r i n t r e a l t e l e , diviziunile zilei, data: an d i e s e m T a g , am 16. A p r i l a m Morgen am Vormittag am Nachmittag dar in d e r N a c l i t a m Abend a m Montag S u b s t a n t i v u l p r e c e d a t d e in i n d i c a : — lunile, anotimpurile, anul: im A u g u s t im Sommer i m J a h r e 1968 — in ce interval de timp v a a v e a l o c o a c t i u n e : I c h r u l e Sie i n einer Slur wieder an. S u b s t a n t i v u l p r e c e d a t d e vor i r d i c a cu cit timp in urma s-a p r o d u s u n fapt: . v o r einer- M o n a t v o r ehieir. T a g v o r einer S t u n d e ' vor ein.ni Augenblick S u b s t a n t i v u l p r e c e d a t d e nac'' n d i c a dupa cit timp a a v u t s a u v a a v e a loc o a c t i u n e : E r rief nach einer Stunde w i e d e r a n . S u b s t a n t i v u l p r e c e d a t de seit i n d i c a o durata din trecut pind in prezent: I c h l e r n e s e i t einer Stunde. Prepozitia ( = l a ) u r m a t a d e u n numeral ( e v e n t u a l §i d e s u b s t a n t i v u l TJhr) i n d i c a ora exactd: E r k a m um fiinf ( U h r ) .

ORTHOGRAPHIE Scrierea

adjectivelor

in

denumiri

Adjectivele c a r e i n t r a i n c o m p u n e r e a d e n u m i r i l o r oficiale — ale statelor: Sozialistische R e p u b l i k R u m a n i e n — a l e o r g a n e l o r si organiza^iilor c e n t r a l e d e s t a t si p o l i t i c e : Mumdnische Kommunistische Parte i — ale institutiilor, intreprinderilor etc. : Staatliche se s c r i u c u i n i t i a l a

Philharmonie

majusculd. 377

Lesestiick

29 (neunundzwanzig)

AUSLANDER

IN BUKAREST

(II)

Tourist: H i n t e r d e m P a l a s t sieht m a n ein ganz modernes Gebaude. Begleiter: D a s i s t d a s n e u e G e b a u d e d e s P a l a s t e s d e r R e p u b l i k m i t d e m ries i g e n K o n g r e B s a a l . D i e s e r S a a l h a t iiber 3000 P l a t z e u n d i s t ein. M e i s t e r w e r k d e r A r c h i t e k t u r . (Die Gruppe geht zum Atheniium.} Touristin: G e h o r t j e n e s G e b a u d e m i t d e r K u p p e l a u c h z u m P a l a s t ? Begleiter: N e i n , j e n e s G e b a u d e g e g e n i i b e r d e m P a l a s t i s t d a s Atheniium.. D o r t i s t d e r S i t z d e r s t a a t l i c h e n P h i l h a r m o n i e ,, George E n e s c u " . I m groBen S a a l d e s A t h e n a u m s f i n d e n K o n z e r t e s t a t t . V o r demG e b a u d e s e h e n Sie eine Biiste E n e s c u s . Tourist: W a s fiir e i n G e b a u d e s i e h t m a n d o r t r e c h t s ? Begleiter: I n jenem i m p o s a n t e n Gebaude ist der Sitz des Zentralkomitees der R u m a n i s c h e n Kommunistischen Partei. Tourist: U n d wo ist der Sitz des Ministerrates ? Begleiter: I n e i n e m s c h o n e n , m o d e r n e n G e b a u d e a m S i e g e s p l a t z . Touristin: B i t t e s a g e n Sie u n s e t w a s iiber d a s K u n s t l e b e n I h r e r H a u p t s t a d t , Begleiter: I n B u k a r e s t h a b e n w i r e i n s e h r reges K u n s t l e b e n . Jede W o c h e finden Konzerte unserer Staatlichen Philharmonie u n d anderer Orchester s t a t t ; jeden T a g k a n n m a n die Oper, ein T h e a t e r oder E s t r a d e n t h e a t e r b e s u c h e n . Oft t r e t e n auf u n s e r e n B i i h n e n b e k a n n t e a u s l a n d i s c h e K i i n s t l e r auf. Touristin: Sie h a b e n a u s g e z e i c h n e t e K i i n s t l e r . I c h e r i n n e r e mich a n eine a u s g e z e i c h n e t e O p e r n a u f f i i h r u n g m i t r u m a n i s c h e n S a n g e r n und S a n g e r i n n e n . U n s e r P u b l i k u m w a r b e g e i s t e r t . Sie k o n n e n a u f I h r e K i i n s t l e r s t o l z sein. Tourist: E i n K o l l e g e e r z a h l t e m i r m i t groBer B e g e i s t e r u n g v o n I h r e n M u s e e n , besonders v o m Dorfmuseum. Begleiter: U n s e r D o r f m u s e u m i s t w i r k l i c h eine S e h e n s w i i r d i g k e i t ; fiir s e i n e B e s i c h t i g u n g h a b e n w i r a b e r leider k e i n e Z e i t m e h r . W i r m i i s s e n j e t z t z u m T o u r i s t e n a m t g e h e n u n d v o n d o r t auf d e n B a h n h o f fahren. Tourist: V i e l e n D a n k fiir I h r e i n t e r e s s a n t e n E r l a u t e r u n g e n . W i r werden. u n s e r e n K o l l e g e n u n d F r e u n d e n viel z u e r z a h l e n h a b e n .

WORTSCHATZ t K o n g r e B ( . . . sse)

congresul

e Arcliitektvtr

arliitectura

Tc Kiinstler {—)

artistul

e K u p p e l ( —n)

cupola

r Sanger

cuitaretul

e Philliarmonie

orchestra

e K u n s t ( —e)

arta

(-)

r Ministerrat

Consiliul

t

P l a t a Victoriei

Siegesplatz

d e Mini^tri

filarmonicSi.

e Musik

muzica

e Oper { —n)

opera, t e a t r u l d e opet§.

e Auffiihrung ( — en)

reprezentatia

e Sangerin

cJntareata

378

(—nen)

scena

e Biihne ( —n) e

Sehenswiirdigkeit

lucrul

demn

(-en)

vazut,

monumentul

de

a

e B e s i c h t i g u n g ( — en) vizitarea partidul e P a r t e i ( — en) e E r l a u t e r u n g ( — en) s Athenaum

ateneul

s K o n z e r t ( —e)

concertul

s Publikum

publicul

s T h e a t e r ( —)

teatrul

s Orchester ( —)

orchestra

s Museum

muzeul

s

(Museen)

Muzeul satului

Dorfmuseum

s Zentralkomitee

C o m i t e t u l Central

s Kuustleben

v i a t a artistic a

explicatia

\

s E s t r a d e n t h e a t e r ( - ) t e a t r u l de estradS geliOren zu erzalilen von sich er/innern

an+A

a face parte (din)

stattiinAen

a p o v e s t i (despre)

stattgefunden)

a-^i a d u c e a m i n t e

aw/treten (i; t r a t

(de)

(fand s t a t t ,

ist aufgetreten)

tiesig

uria?

k o m m u n istisch

comunist

staatlich

de s t a t

bekannt

cunoscut

Bijkarester

d i n Bucuresti

jrege

viu, animat, intens

a a v e a loc auf, J

a

aparea pe

scena

de tot

ganz iiber +

mai

A

mult

(bine)

de,

peste gegen/iiber + die

Rumdnische

munistische

D

v i z a v i (de), in f a t a

Kom- P a i t i d u l C o m u n i s t Roman Partei

I

VBUNGEN

1. Completati cu terminatiile I

'

a) E i n - T a g - e r z a l i l t e Friedrich. GauJ3 sein- F r e u n d die G e s c h i c h t e e i n Pfennigs. J e d - W o c h e g e h t er ins T h e a t e r . E r h a t ein- h a l b - M o n a t i n d i e s e m H o t e l g e w o h n t . D a s K i n d i s t ein- M o n a t a l t . Meine E l t e r n fahren jed- J a h r ins Gebirge. E i n - A b e n d s e n t s c h l o B sie s i c h p l o t z l i c h , S a n g e r i n z u w e r d e n . W a r t e n Sie b i t t e n u r ein w e n i g ; m e i n K o l l e g e muJ3 j e d - A u g e n b l i c k kommen. h) Sie m i i s s e n j e d - T a g n e u e W o r t e r l e r n e n u n d d i e a l t e n w i e d e r h o l e n .

h) c) d) e) f) g)

379

2 . Completati si rdspundeti a) W i e l a n g e

i)

d a u e r t e die B e s i c h t i g u n g der S t a d t ? b l e i b e n Sie i n B u k a r e s t ? — | I c h . b l e i b e hier

das

d) W o h i n fahr e n Sie

e) W a s m a c h e n Sie . . .

Konzert

Das Konzert fand . . .

nachst- Monat? 1 nachst- Woche ? • nachst- J a h r ? Donnerstag ?

. . . einig- S t u n d e n . ein- M o n a t . ein- Woche. ein J a h r . ins Gebirge,

ein- W o c h e ein- M o n a t

Ich fahre

statt.

Meer. Gebirge. Band. Predeal.

Vormittag ? . . . Vormittag habe ich Stunden. Nachmittag ? . . . Nachmittag gehe ich Dorfmuseum. Abend ? . . . Abend , . Konzert. Montag ? . . . Montag .. Theater.

W o w a r e n Sie

ein- S t u n d e ? ein- M o n a t ? ein- J a h r ?

Ich war

g)

w a n n s i n d Sie i n B u k a r e s t ? I c h b i n h i e r

h)

wieviel U h r

3 . Rdspundeti A.

ein- Monat ein- h a l b Monat j ein- W o c h e

W a n n f a h r e n Sie i n s I c h f a h r e Gebirge ?

c) W a n n f a n d statt ?

J)

!

findet

das die die die

...

Konzert Opernauffuhrung Theaterauffuhrung Besichtigung der Stadt

. . Museum. . . . Hause. .. . Mamaia. ein- W o c h e . ein- h a l b - M o n a t . ein- J a h r . statt ?

!

a) W a s b e f i n d e t s i c h h i n t e r d e m Palast ? bJ W i e v i e l P l a t z e h a t der Kongrei3saal? c) W a s f i n d e t i m groBen S a a l des A t h e n a u m s s t a t t ? d) W a s s t e h t v o r d e m G e b a u d e ? e) W a s fiir ein G e b a u d e i s t n i c h t . weit vom A t h e n a u m ? 380

f) W e s s e n S i t z i s t d o r t ? g) W o i s t der S i t z des M i n i s t e r rates ? h) W i e i s t d a s K u n s t l e b e n i n B u karest ? i) W a s k a n n m a n j e d e n T a g i n Bukarest besuchen ? j) H a b e n w i r g u t e S a n g e r u n d Sangerinnen ?

h) H a t die O p e r ein gutes Orchester? I) W e l c h e s i s t d a s groBte T h e a ter der H a u p t s t a d t ? m) T r e t e n b e i u n s a u c h a u s l a n dische Kiinstler auf?

n)

'E. a) G e h e n Sie oft i n s T h e a t e r ? b) W e l c h e V o r s t e l l u n g e n haben Sie g e s e h e n ? c) W e l c h e V o r s t e l l u n g h a t I h n e n a m besten gefallen? d) L i e b e n Sie die M u s i k ? e) Wo i s t d e r S i t z d e r S t a a t lichen Philharmonie ?

f)

4. Vorbiti 5.

despre monumentele

capitalei

Warum treten auslandische K i i n s t l e r g e r n i n B u k a r e s t auf ? o) W i e ist das rumanische Publikum ?

W i e oft f i n d e n die K o n z e r t e der Staatlichen P h i l h a r m o n i e statt ? g) G e h e n Sie oft z u K o n z e r t e n ? h) W a s k o n n e n Sie iiber d a s D o r f museum sagen? i) W a r u m s i n d w i r alle auf u n sere H a u p t s t a d t stolz ?

noastre !

Traduceti ! a) U n d e e s t e s e d i u l C o m i t e t u l u i C e n t r a l a l P a r t i d u l u i C o m u n i s t R o m a n ? ' — S e d i u l C o m i t e t u l u i C e n t r a l se afla i n t r - o c l a d i r e i m p u n a t o a r e , nu. d e p a r t e d e A t e n e u §i d e P a l a t . b) U n d e e s t e s e d i u l Consiliului d e M i n i s t r i ? — S e d i u l Consiliului d e Mini§tri se afla i n t r - o c l a d i r e m o d e r n a i n p i a t a V i c t o r i e i . c) U n d e e s t e s e d i u l Consiliului d e S t a t ? — A c e s t a se afla i n P a l a t u l Republicii. d) A t i v a z u t S a l a P a l a t u l u i ? • e) S a l a P a l a t u l u i m e r i t a s a fie v a z u t a , ea e s t e o c a p o d o p e r a a a r h i t e c t u r i i . . / ) Cite l o c u r i a r e S a l a P a l a t u l u i ? — E a a r e p e s t e 3 0 0 0 d e l o c u r i . g) A t e n e u l e s t e o c l a d i r e m a i v e c h e , d a r f o a r t e f r u m o a s a . E l a r e o c u p o l a m a r e . Aici a u l o c c o n c e r t o . A r t i s t i r o m a n i §i strainii a p a r aici p e s c e n a . h) Via-f;a a r t i s t i c a e s t e f o a r t e i n t e n s a i n t a r a n o a s t r a . i) A r t i § t i i n o § t r i s i n t c u n o s c u t i p r e t u t i n d e n i .

Merken Siel E r i n n e r n Sie s i c h a n d e n N a m e n des K i i n s t l e r s ? W a n n t r i t t er w i e d e r a u f ? W i r s i n d auf d i e s e n K i i n s t l e r s t o l z . , D a s D o r f m u s e u m gehort zu den Sehenswiirdigkeiten unserer H a u p t s t a d t . H a b e n Sie alle S e h e n s w i i r d i g k e i t e n b e s i c h t i g t ?

30. (Dreifiigster) Abschnitt Lehrstiick IM

Tourist: AngesteUter:

Tourist: AngesteUter :

30

(dreifiig)

TOURISTENAMT

I c h m o c h t e eine Reise d u r c h Rum^anien m a c h e n . Dafiir h a b e n S i e v i e l e Moglichkeiten. W o l l e n Sie m i t d e r E i s e n b a h n reisen, m i t d e m F l u g z e u g , m i t . . . . . . mit meinem Wagen A m b e s t e n f a h r e n Sie z u e r s t a n s Meer, n a c h M a m a i a . D o r t i s t d e r Strand a m s c h o n s t e n . 382

e Reise (—n) r Angestellte (—n) e Moglichkeit (—en) s Flugzeug

r Strand

(—e)

(— e)

^^^^^^^^^^^^

Tourist: Angestellter:

U n d wohin, fahre ich d a n n ? D a n n fahren Sie natiirlich in die Karpaten. D i e Fahrt d u r c h d a s Tat d e r P r a h o v a w e r d e n S i e nie v e r g e s s e n . D i e Landschaft i s t wundervoll. Uberall f i n d e n Sie g u t e , m o d e r n e H o t e l s .

383

e Fahrt (—en) s Tal ( ^er) nie e Landschaft (—ed), wundervoll ^: uberall

Tourist:

I c h b i n aber miide u n d nervos, u n d groJBe H o t e l s m a g i c h n i c h t .

AngesteUter:

Sie f i n d e n a u c h s e h r g u t e , s c h o n e u n d r u h i g e Schutzhiitten, a u f d e n B e r g e n , i n d e n Wdldern, iiberall.

Tourist:

Ausgezeicbnet. D o r t finde ich E r h o l u n g . A b e r d a n n ? I c h will i n R u m a n i e n r e c h t viel s e h e n .

384

e Schutzhiitfe (—n) r Wald ( — er)

Angestellter:

Oh, d a n n fahren ndrdliche Moldau.

Tourist:

Sehr g u t , sehr g u t , d o r t h a b e n Sie j a a l t e Kloster u n d K l o s t e r kirchen.

Angestellter:

Sie i n

die

Richtig. U n d d o r t k o n n e n Sie d i e w u n d e r v o U e n Freshen auf d e n Mauern d e r K l o s t e r k i r c h e n s e h e n , a b e r a u c h viele a n d e r e Kunstwerke.

Tourist:

O h , i c h b i n s e h r froh. M e i n e Reise wird bestimint sehr schon u n d i n t e r e s s a n t sein. Vielen D a n k ,

Angestellter:

Bitte gern. I c h wiinsche I h n e n gute Reise u n d vor allem s c h o n e s Wetter.

nordlich e Moldau s Kloster ( —) e Kirche (—n) e Freske (—n) e Mauer (—n) s Kunstwerk ( ^ e ) froh-

vor allem Gute Reise!

PHONETIK Accentul Da fel c a s u b s t a n t i v u l Viertelstunde, s u b s t a n t i v u l c o m p u s n u a r e a c c e n t u l p e c u v i n t u l d e t e r m i n a t i v c i p e eel d e baza: Viertelstunde

—

Jahrhundert

Lesestiick

30

(dreiBig)

REISELAND

Jahrhundert

R U M I N I E N

Als R e i s e l a n d b i e t e t R u m a n i e n d e m T o u r i s t e n viele M o g l i c h k e i t e n . N a c h e i n e m B e s u c h i n d e r H a u p t s t a d t Buliarest k o m m t m a n l e i c h t u n d r a s c h a n s Schwarze Meer. N u r 5 0 M i n u t e n s i t z t m a n i m F l u g z e u g , u n d s c h o n l a n d e t m a n i n Konstanza. N o c h e i n e h a l b e S t u n d e F a h r t m i t d e m A u t o b u s u n d m a n i s t i n Mamaia. V o n d o r t i s t es n i c h t w e i t b i s Eforie-Nord u n d Eforie-Sud, Mangalia u n d Mangalia-Nord. Meer u n d S o n n e , e i n s c h o n e r S t r a n d u n d m o d e r n ste Hotels, E r h o l u n g u n d Zerstreuung erwarten den Besucher. Aber nicht nur das. Eine K u r m i t d e m Salzwasser oder d e m S c h l a m m des TekirghiolSees h a t s c h o n v i e l e n K r a n k e n g e h o l f e n . B u k a r e s t i s t a b e r a u c h n u r 100 K i l o m e t e r v o n d e n g r i i n e n B e r g e n d e r K a r p a t e n e n t f e r n t . E i n e F a h r t d u r c h d a s Prahovatal fiihrt u n s n a c h Sinaia u n d 2 5 — Limba germana — curs practic

385

z u m h e r r l i c h e n M u s e u m i m Peles-ScMop. t J b e r a l l i n d e n K a r p a t e n i s t d:; L a n d s c h a f t wtmdervoU, iiberall findet m a n H o t e l s u n d Schutzhiitten. W u n d e r s c h o n u n d a u c h s e h r i n t e r e s s a n t i s t e i n A u s f l u g i n d i e n o r d l i c h e ikfc dau: D o r t l i e g e n i n m i t t e n g r i i n e r W a l d e r d i e a l t e n K l o s t e r Voronet, Himc Putna, Sucevita und Moldovita. I n d i e s e n K l o s t e r n b e f i n d e n s i c h z a h l r e i c h K u n s t w e r k e . D i e F r e s k e n auf d e n M a u e r n der Klosterkirchen sind wundervoll Die F a r b e n dieser F r e s k e n h a b e n sich d u r c h J a h r h u n d e r t e g u t erhalten. Viel k a n n m a n auf einer Reise d u r c h R u m a n i e n s e h e n : eine herrliche F a n c s c h a f t u n d n e u e I n d u s t r i e s t a d t e , P a r k s u n d m o d e r n s t e W o h n b l o c k s , Meer u n d G e b i r g e . U b e r a l l w i r d m a n a b e r v o r a l l e m d i e M e n s c h e n s e h e n : frohe, z u f r i e d e n e M e n s c h e n . U n d u n w i l l k i i r l i c h w i r d m a n anGaefhes W o r t e i m ,,Faust" denken „Solch ein Gewimmel m o c h t ich sehn,

Auf freiem

Grund mit fr eiern Valke

stehn."

WORTSCHATZ r jj.nges£ellte (—n)

salariatul

e R e i s e (—n)

e i n A n g e s t e U t e r {— e)

e Moglichkeit

calatoria ( --en)

r Strand. (—e).

plaja

e F a h r t ( — en)

posibilitatea calatoria

r Wald (^er)

padurea

e L a n d s c h a f t (— en)

peisajul

r BesTjcber (—)

vizitatorul.

e S c h u t z h i i t t e (-- n )

cabana

r Schlamm;

namolul

e Moldau

Moldova.

I Grund.

pamintul-

e K i r c h e (—n) e F r e s k e (—n)

biserica

e Mauer (—n)

zidul

e Zerstreuung

fresca ( --en)

distractia

e K u r (—en)

cura

e I n d u s t r i e (—n)

industria

die K a r p a t e n

Carpa^ii

s E l u g z e u g ( —e)

aviontd

s Tal ( - e r )

valea

s K I g s t e r (—)

manastirea

s K u n s t w e r k ( —e)

opera d e arta

s R e i s e l a n d (—er) s S a l z ( —e)

tara t u r i s t i c a sarea

s SchloB (Schlosser)

castelul

s J a h r h u n d e r t (—e) secolul s

forfota, mincarea

Gewimmel

landen

a ateriza

b i e t e n (bot, geboten)

fiihren

a conduce, a d u c e

sich e r h a l t e n ( a ; erhielt

wundervoli

minunat, splendid

sich, erhalten) nordlich.

d e nord

froh

voios, vesel

•wijnderschon

minunat, splendid

tjnwillkiirlich

fara s a vrei

386

a oferi a s e pastrsi.

s o l c h (eitt, eine, ein)

un

(o)

astfel

(o) a s e m e n e a

de,

un

...

niciodata

tue iiber/all

pretutindeni, peste t o t

vor allein

tnainte de toate

inmitten + G

In mijiocul

Cute

Drum b u n !

Reise

!

...

VBUNGEN 1.

Treceti cuvintele tipdrite

cursiv

la singular I

a) h) c) d) e) J) g) h) i) j)

Lest ihr g e r n g u t e B i i c l i e r ? Habt ihr t e u e r e K a r t e n fiir d i e T h e a t e r v o r s t e l l u n g v o n m o r g e n ? Wir wollen i n d i e n o r d l i c h e M o l d a u f a h r e n . Wir konnen m i t d e m S c h n e l l z u g n a c h M a m a i a f a h r e n . Ihr konnt d i e F r e s h e n auf d e n M a u e r n d e r K l o s t e r k i r c h e n s e h e n . Die Farben dieser Freshen sind g u t e r h a l t e n . Ihr sollt a u c h n a c h M a n g a l i a f a h r e n . H i e r dilrft ihr n i c h t s p r e c h e n . Ihr miifit s c h w e i g e n . Wir haben viel z u t u n , Wir wollen uns Fahrrdder k a u f e n . Die Kinder diirfen h e u t e i m G a r t e n spielen, d e n n d a s W e t t e r i s t sehfi schon. k) Wir miissen fiir m o r g e n v i e l l e r n e n u n d s c h r e i b e n .

2.

Treceti propozitiile 1) la imperfect I 2) la perfect ! 3) la viitor ! a) b) c) d) e) /) g)

3.

de mai jos '

•

I c h lose e i n e B a h n s t e i g k a r t e . I c h warte auf d e m B a h n s t e i g a u f m e i n e n Schv7ager. U m wieviel U h r kommt d e r Z u g ani W i e v i e l S t u n d e n dauert d i e R e i s e v o n B u k a r e s t b i s M a m a i a ? W i r reisen g e r n m i t d e m F l u g z e u g . D i e D a n d s c h a f t ist w u n d e r v o l l . Viele b e k a n n t e K i i n s t l e r treten i n u n s e r e m D a n d auf.

1) Completati ! 2) Treceti la plural ! im Touristenamt. a) Er i s t A n g e s t e l l t Sie i s t A n g e s t e l l t war ausgezeichnet. des Angestelltb) D e r V o r s c h l a g der Angestelltein- Angestellt- iiber die Sehenswiirdigc) I c h s p r a c h m i t ein- Angestellt- keiten der S t a d t . den Angestellt- „ W o finde ich E r h o l u n g ? " d,) I c h f r a g t e die A n g e s t e l l t 387

4. Completati I a) b) c) d)

In d i e s e m Biiro a r b e i t e n s e h r viel- A n g e s t e l l t - . Alle A n g e s t e l l t - s i n d p i i n k t l i c h u n d fleiBig. D a s K i n d dieser B e k a n n t - l e r n t a u s g e z e i c b n e t . Z a h l l o s - W e r k t a t i g - v e r b r i n g e n i h r - U r l a u b a m S c h w a r z - Meer o d e i i n d- h e r r l i c h - W a l d e r - d e r K a r p a t e n . e) Viele R e i s e n d - z i e h e n d a s F l u g z e u g d- Z u g v o r . / ) E i n e K u r m i t S a l z w a s s e r hilft viel- K r a n k e - .

5. Completati cu terminatiile si cu prepozitiile an, auf, fiir, nach, in, inmitten, mit, statt, wahrend, zu ! Contopiti — daca este cazul — prepozitiile cu articolul hotdrit I a) I c h m o c h t e m e i n - U r l a u b . . . P r a h o v a t a l v e r b r i n g e n . h) Viele w o l l e n . . . e i n - S c h u t z h i i t t e w o h n e n , n i c h t . . . ein- e l e g a n t Hotel. c) U b e r a l l b e f i n d e n s i c h e l e g a n t - , m o d e r n - H o t e l - u n d s c h o n - , s a u b e r Schutzhiitte-. d) In all- S c h u t z h i i t t e - i s t flieBend- W a s s e r . e) M o c h t e n Sie . . : ein- A u s f l u g - . . . P r a h o v a t a l ein- A u s f l u g . . . dnordlich- Moldau machen ? f) I c h m o c h t e d- b e k a n n t - F r e s k e n . . . d- M a u e r - d- K l o s t e r k i r c h e sehen. g) D i e F a r b e n dieser w u n d e r v o l i - F r e s k e n h a b e n s i c h s e h r g u t e r h a l t e n . li) E n t s c h l i e B e n Sie s i c h also . . . ein- F a h r t . . . d- K l o s t e r - ? I c h r a t e i h n e n da-. i) D i e K l o s t e r liegen . . . h e r r l i c h - griin- W a l d e r . j) V i e l l e i c h t w e r d e i c h . . . m e i n - U r l a u b a u c h . . . die B e r g e g e h e n . k) E i n i g e T a g e sollen Sie a b e r . . . Meer v e r b r i n g e n . I) Sie k o n n e n . . . einige T a g e n a c h M a m a i a f a h r e n , d o r t i s t d e r s c h o n s t S t r a n d u n s e r - E a n d - o d e r . . . E f o r i e , d o r t k o n n e n Sie a u c h e i n e K u r . . . d- S c h l a m m des T e k i r g h i o l - S e e s m a c h e n .

8. Rdspundeti E X ewiplu:

! W a s ist eine kleine Blume ?

Eine kleine Blume A. W a s i s t

W i e heiBt

ist ein Bliimehen.

ein eine ein ein ein ein eine

kleiner Tisch? kleine Flasche? kleiner Teller? kleines Glas? kleiner B a u m ? kleines H a u s ? kleine S t a d t ?

eine eine ein ein eine

K a r t e fiir d e n B a h n s t e i g ? U h r fiir d e n B a h n h o f ? E a d e n fiir T a b a k ? H e i m fiir S t u d e n t e n ? Gruppe von Touristen? 388

Z. Welches sind die Antonyme von: j u n g , g u t , groB, k u r z , s c h w e r , i m m e r , billig, l a u t , l a n g s a m , s i c h e r i n n e r n , gesund. 7. Formulati

intrebdri

referitoare la pdrtile

de propozitie

tipdrite

cursiv !

A. a) b) c) d) e) f) g)

Fiir eine Reise durch Roumdnien h a t m a n v i e l e . M o g l i c h k e i t e n . Am Meer i s t es s e h r s c h o n . D e r s c h o n s t e S t r a n d i s t in Mamaia. U b e r a l l f i n d e t m a n gute, moderne H o t e l s . I c h k o m m e aus der ndrdlichen Moldau. I n d e r M o l d a u s t e h e n alte K l o s t e r u n d K l o s t e r k i r c h e n . Viele A u s l a n d e r f a h r e n in die ndrdliche Moldau. Sie s i n d von den Fres~ ken auf den Mauern der Klosterkirchen begeistert. h) D i e F a r b e n h a b e n sich gut e r h a l t e n .

B. a) b) c) d) e) f) g)

I c h e r i n n e r e m i c h n o c h g u t an meinen ersten Ausflug ins Gebirge. I c h d e n k e oft an jene herrlichen Tage. I c h h a b e m i c h zu einem Ausflug in die ndrdliche Moldau entschlossen.. I c h f r e n t e m i c h s c h o n auf diesen Ausflug. I c h w a r t e auf eine Nachricht von meinem Freund. E r e r i n n e r t s i c h n o c h an seinen alten Lehrer. E r w a r t e t auf den Kollegen.

8. Rdspundeti

I

-

a) B e s u c h e n viele T o u r i s t e n u n s e r D a n d ? b) W e l c h e M o g l i c h k e i t e n h a b e n sie, eine R e i s e d u r c h u n s e r D a n d z u m a chen ? c) W a s fiir M o g l i c h k e i t e n b i e t e t R u m a n i e n e i n e m T o u r i s t e n ? Konstanza ? d) W i e l a n g e d a u e r t d i e R e i s e v o n B u k a r e s t b i s ins P r a h o v a t a l ? e) /) 'g) h) i) j) k) I) m) n) o) p) B. b)

W o ist unser schonster S t r a n d ? W a s befindet sich nicht weit von K o n s t a n z a ? W a s kann m a n einem Touristen in Sinaia zeigen? F i n d e t m a n iiberall H o t e l s ? Wie sind die Hotels? Schutzhiitten ? Wie ist ein Ausflug in die nordliche Moldau ? W a s k a n n m a n dort sehen ? Welches sind die b e k a n n t e s t e n Kloster? W o liegen s i e ? W o d u r c h s i n d sie so b e r i i h m t ? W a s k a n n m a n n o c h auf einer R e i s e d u r c h R u m a n i e n W o r a n muB m a n unwillkiirlich denken ? K e n n e n Sie u n s e r V a t e r l a n d g u t ? kennen Sie? Stadte Welche Berge 389

sehen?

c) W a r e n Sie a m M e e r ? W o ? W a n n ? d) H a b e n Sie a u c h d i e n o r d l i c b e M o l d a u b e s u c h t ? e) W o h a t es I h n e n a m b e s t e n g e f a l l e n ? W a r u m ?

9.

Traduceti ! a) R e p u b l i c a S o c i a l i s t a R o m a n i a e s t e o t a r a m i n u n a t a . h) In. t a r a n o a s t r a a v e m p e i s a j e s p l e n d i d e . c) A v e m m u n t e §i m a r e , a v e m o p e r e d e a r t a c u n o s c u t e , a v e m ora§e ^ n e n u m a r a t e locuri m i n u n a t e ( locuri d e m n e de v a z u t ) . d) M u l t i s t r a i n i n e v i z i t e a z a t a r a . e) Mulfi s t r a i n i locuiesc i n h o t e l u r i l e e l e g a n t e §i m o d e r n e d e l a ( = la mare. J) M u l t o r s t r a i n i le p l a c m u n t i i n o f t r i f r u m o f i , C a r p a t i i n o s t r i . g) P r e t u t i n d e n i po|;i g a s i l i n i f t e s a u distrac|;ie. h) M u l t i c a l a t o r e s c c u a v i o n u l . i) Cu a v i o n u l c a l a t o r i a d e la B u c u r e s t i l a C o n s t a n t a d u r e a z a n u m a i 50 d e | minute. j) B a C o n s t a n t a se a t e r i z e a z a n u d e p a r t e d e m a r e . k) D i n C o n s t a n t a po|;i p l e c a l a M a m a i a , l a E f o r i e - S u d , l a E f o r i e - N o r d j la Mangalia, la Mangalia-Nord. ~ I) E a S i n a i a se p l e a c a c u t r e n u l s a u c u m a § i n a . m) C a l a t o r i a p e ( = p r i n ) V a l e a P r a h o v e i e s t e m i n u n a t a . n) I n S i n a i a se gase§te M u z e u l Pelef. o) F o a r t e i n t e r e s a n t e §i f r u m o a s e s i n t si e x c u r s i i l e i n N o r d u l M o l d o v e L j Acolo se gasesc m a n a s t i r i c u n u m e r o a s e o p e r e d e a r t a . p) F r e s c e l e s-au p a s t r a t m i n u n a t . q) I n t r - o c a l a t o r i e p r i n t a r a t r e b u i e s a v i z i t e z i si m a r i l e ora§e i n d u s t r i a l e .

Merken Sie! Vor allem wollen wir ans Schwarze Meer fahren. Sinaia liegt in den K a r p a t e n . W i r m a c h e n eine F a h r t d u r c h d a s T a l d e r P r a h o v a , Gute Reise!

WIEDERHOLUNGStJBUNGEN 1. Formati Mein Mein Mein Mein a) bj c)' d) e)

propozitii Freund, Freund Freund Freund

(VI)

dupd modelul de mai jos ! d e i n F r e u n d , alt, sein. ist ebenso alt wie dein Freund. ist alter als dein Freund. ist am altesten.

M e i n Z i m m e r , I l i r Z i m m e r , groji, sein. E r , D e u t s c l i , F r a n z o s i s c h , s p r e c h e n , gut. Sie, d u , sein, aufmerksam. E r , sie, sein, piinktlich. I c h , d u , s e h e n , gut.

2 . Completati I a) I c h w o h n t e i n e i n - s c h o n - H o t e l , d u w o h n t e s t i n e i n - n o c h s c h o n e r H o t e l als ich. E r w o h n t e i m schonst- Hotel. bJ I c h n e h m e m i r n u r e i n - k l e i n - Koffer. N i m m d i r d e n k l e i n e r - Koffer. E r n i m m t s i c h d e n k l e i n s t - Koffer. S e i n Koffer i s t a m k l e i n s t - . c) M e i n e J a c k e i s t w a r m . D e i n e J a c k e i s t w a r m - a l s m e i n - J a c k e . D u t r a g s t eine w a r m e r - J a c k e als ich. D a s ist mein- w a r m s t - J a c k e . d} U n s e r e W o h n u n g i s t groB. D i e W o h n u n g u n s e r e r E l t e r n i s t gr6i3- a l s u n s e r e W o h n u n g . Sie w o h n e n i n d e r groUt- W o h n u n g d e s W o h n b l o c k s . I h r e W o h n u n g i s t a m groBt-. eji S i e m a c h t e e i n - g u t - V o r s c h l a g . E r m a c h t e e i n - b e s s e r - V o r s c h l a g " a l s sie. D u machtest den best- Vorschlag. 3. Puneti adjectivele din parantezd la forma potrivitd, parativ (II) sau la superlativ (III) ! a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) /) m)

la pozitiv (I),

la com-

D i e s e r F i l m w a r e i n (groji; I) E r f o l g . H e u t e i s t m e i n (frei; 1) T a g . K o n n e n Sie m i r dieses M e d i k a m e n t o h n e (drztlich; I ) R e z e p t g e b e n ? W i r s i n d fiir d i e (gut; 1) P l a t z e z u s p a t g e k o m m e n . D a s s i n d s e h r (schlecht ;1) P l a t z e . J e t z t s i n d (kurz; 1) K l e i d e r m o d e r n , i c h z i e h e a b e r (lang; 11) v o r . M e i n (jung; 11) B r u d e r g e h t n o c h z u r S c h u l e . Sie i s t u m zwei J a h r e (jung; 11) a l s i h r M a n n . I h r e (alt; 111) T o c h t e r h a t e i n e i n j a h r i g e s K i n d . W e l c h e S c h u h e gefallen I h n e n (gut; 111)1 W e r i s t j e n e (alt; 11) D a m e ? D i e s e n M a n t e l t r a g e i c h n u r b e i (schlecht; 1) W e t t e r . W e l c h e s i s t d a s (grofi; 111) S t a d i o n u n s e r e r H a u p t s t a d t ?

391

n) o) p) q) r) s) t)

A b e n d s esse i c h (kalt; I) B r a t e n u n d t r i n k e (warm; 1) T e e . S i e t r u g i h r e (schwer; 1.) Koffer allein i n s H o t e l . D a s K i n d h a t z w e i (schlecht; 1) Zahne. K o n n e n S i e m i r einige (gut; 1) K i n d e r b i i c h e r e m p f e h l e n ? I c h b i n n a c h (kurz; 1) Z e i t eingeschlafen. S i e sollen n u r b e i (offen; 1) F e n s t e r schlafen. I c h zeige I h n e n gleich S t r i i m p f e i n d e n (verschieden; I I I ) F a r b e n .

4 . Formulati

rdspunstiri,

folosindu-vd

de cuvintele

din coloana a Il-a

!

,

II a) W e r s t e h t a m S c h a l t e r ? . :

ein A n g e s t e l l t - ; d e r A n g e s t e l l t - ; z w e i A n g e s t e l l t - ; d i e A n g e s t e l l t - ; eine Angestelltmeinen V e r w a n d t - ; die Verwandtmeiner F r a u ; eine V e r w a n d t m e i n e s S c h w a g e r s ; einige V e r w a n d t meinen B e k a n n t - ; meiner Bekannt-; meinem Bekannt-; den Bekannt-

b) W e n b e s u c h t e n S i e g e s t e r n ? c) W e m w o l l e n S i e d i e S e b e n s wiirdigkeiten unserer S t a d t zeigen ? d) W e s s e n Koffer t r a g t d e r Junge ? 5 . Formati propozitii

la imperativ

e i n e s A l t - ; e i n e r A l t - ; v o n zwei A l t !

a) b i t t e , d i e S p e i s e k a r t e , i c h , v o r lesen ! b) an, d i e B u f t , frisch, g e h e n ! c) i n , d e r W a r t e r a u m , P l a t z n e h men ! d) i n , d i e E i n b a h n s t r a B e , n i c h t , ' ' parken! e) d i e S e h e n s w i i r d i g k e i t , u n s e r e H a u p t s t a d t , b i t t e , zeigen, ich! 6. Trecefi verbele din propozitiile a) b) cj d) e) /) g) h) i) j) k)

f)

aufschreiben, du, meine Adresse! g) d a s K u n s t l e b e n , e r z a h l e n , i c h , von, deine S t a d t ! h) auf, d i e D u r c h r e i s e , b e s u c h e n , ich! i) n i c h t , i n , diese StraiSenbahn, einsteigen! j) n o c h , e i n A u g e n b l i c k , w a r t e n , Sie, b i t t e !

de mai jos la toate timpurile

D a s tut I h n e n g u t . Warten S i e n o c h auf i h n ? E r wird d i c k w i e sein V a t e r . D u bekommst e i n e G l a t z e . I c h bediene S i e g l e i c h . Dieses K o n z e r t findet i m K o n g r e B s a a l statt. H i e r treten a u c h groBe a u s l a n d i s c h e K i i n s t l e r auf. Erinnern S i e s i c h n o c h a n m i c h ? Denken S i e n o c h a n I h r e a l t e n E e h r e r ? * Wohnt er n o c h d e m B a h n h o f g e g e n i i b e r ? Bringt er d a s B u c h mit? 392

invdtate I

7. Formati propozitii

dupd modelul de mai jos

"

Diese B i b l i o t h e k i s t r e i c h a u s g e s t a t t e t . Das ist eine reich ausgestattete Bibliothek. I

a) b) c) d) e) f) g)

Dieser P l a t z ist g u t gewahlt. Diese S t u n d e w a r k l u g g e w a h l t . Dieses G e s c h e n k i s t r i c h t i g g e w a h l t . Dieser Kollege i s t i m m e r g u t a n g e z o g e n . Dieser T e x t i s t g u t i i b e r s e t z t . Dieses B u c h i s t s c h o n i l l u s t r i e r t . Dieses W o r t i s t falsch g e s c h r i e b e n .

8. Completati

cu prepozitiile

! i

in, nach, u m , vor, seit!

a) R u f e n S i e b i t t e . . . e i n e r h a l b e n S t u n d e w i e d e r a n . b) E r h a t . . . e i n e r V i e r t e l s t u n d e w i e d e r a n g e r u f e n . c) I c h h a b e a u c h . . . e i n e r S t u n d e a n g e r u f e n , a b e r es h a t n i e m a n d geantwortet. d) I c h b i n e r s t . . . d i e s e m A u g e n b l i c k n a c h H a u s e g e k o m m e n . e) . . . w a n n h a s t d u k e i n e N a c h r i c h t v o n d e i n e n E l t e r n ? . . . e i n e m Monat. f) . . . w i e v i e l U h r g e h e n Sie h e u t e n a c h H a u s e ? — I c h d e n k e , . ... 3 Uhr. 9. Completati

cu

^A. prepozitiile corespunzdtoare . . . IV o r m i t t a g a) I c h a r b e i t e i . .. Nachmittag . . . Abend . . . der N a c h t . . . Sommer b) I c h f a h r e . .. Herbst . . . Winter . . . Friihling . . . Juli ....i.....^.Djezember, B.

corespunzdtoare ! j edTagzu Ihren Eltern? a) G e h e n S i e jedWoche ins Kino? jedMonat in die Oper? jedJ a h r ans Meer? &J F a h r e n s i e nachstjedMorgen c) H 6 r e n S i e jedNachmittag jedAbend jedNacht i

gern.

ins Gebirge.

terminatiile

393

Musik ?

10. Completati

cu un verb modal potrivit

!

a) b) c) 4) e) fJ g) h) i)

B s ist zu spat, ich . . . nicht mehr ins Kino gehen. W o h i n . . . d u in diesem Sommer fahren ? . . . Kinder zu diesem Film gehen ? I c h . . . groBe H o t e l s n i c h t . . . . du heute kommen ? Diese Sangerin . . . ich nicht. I n welchem Saal . . . das Konzert stattfinden ? . . . S i e K a r t e n fiir dieses K o n z e r t ? . . . Sie s c h o n h e u t e f a h r e n ? — J a , i c h . . . h e u t e f a h r e n , d e n n d e r j KongreB beginnt schon morgen. j) I c h . . . m i c h a n d e n N a m e n dieses S a n g e r s n i c h t e r i n n e r n . k) . . . d u m i r e i n e S c h a c h t e l S t r e i c h h o l z e r k a u f e n ? . . . i c h d i r Geld geben ? I) . . . m a n i n R u m a n i e n r e c h t s o d e r l i n k s f a h r e n ? m) .. . i c h Sie u m e i n G l a s W a s s e r b i t t e n ? 1 1 . Completati zu J a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) n) o) p) q) r)

intrebuintind

infinitivul

c u $au

D u kannst mich auch jeden Tag (anrufen). U m wieviel U h r b e g i n n e n Sie (arbeiten) ? G e b e n Sie m i r e t w a s (iibersetzen) ? S e h e n Sie e i n G e w i t t e r (kommen) ? VergiB n i c h t , d a s B u c h (mitbringen) ! . K o n n e n Sie b e i d i e s e m D i c h t (lesen)? Soil i c h d a s P a k e t a n I h r e A d r e s s e (schicken) ? H a b e n Sie fiir m o r g e n viel (lernen)? E s i s t n i c h t l e i c h t , diese U b e r s e t z u n g o h n e W o r t e r b u c h Wiinschen Sie jetzt (essen)? M o c h t e n Sie e t w a s (trinken)? W i r h a b e n die Moglichkeit, F r e m d s p r a c h e n (lernen). Es i s t n i c h t i m m e r a n g e n e h m , Briefe (schreiben). Er lieB e i n T a x i (kommen). H o r e n Sie d a s Telefon (lauten)? Dieser T e x t ist schwer (iibersetzen). E s beginnt (regnen). I c h vergaB, i h n (anrufen).

12. Rdspundeti A.

cu verbele din parantezd,

la intrebdri, folosind

cuvintele

din parantezd

fdrd

(machen).

!

a) W e r t r i t t m o r g e n i n u n s e r e r O p e r a u f ? (ein bekannter auslandischer Kiinstler; eine bekannte auslandische Kiinstlerin) b) Wessen G e b u r t s t a g w a r g e s t e r n ? (mein jiingerer Bruder; meine jiingere Schwester) c) W e m half s t d u b e i d e r U b e r s e t z u n g ? (mein kleiner Neffe ; meine kleineNichte) d) Wen h a s t d u g e s t e r n i m K o n g r e B s a a l g e t r o f f e n ? (sein alterer Sohn i seine altere Tochter)

394

e)

Wo i s t d e r S i t z d e r S t a a t l i c h e n P h i l h a r m o n i e ?

(in,

J)

Wohin

Prahovatal)

f a h r e n S i e ? (zu, meine Eltern;

in, das

g) Woher k o m m t e r ? (aus, das Dorfmuseum;

von, mein

das

Athenaum)

Freund)

h) Wann h a b e n S i e G e b u r t s t a g ? (an, der 2 7 . Januar) i) Seit wann w o h n e n S i e i n B u k a r e s t ? (seit, ein Jahr) f) Wie lange b l e i b e n S i e b e i I h r e n E l t e r n ? (ein Monat; ein Tag;

Woche)

k) I) m) n)

0)

p)

Wie alt w i r d I h r S o h n ? (20 Jahre) Wie heiBt „ C a l e a V i c t o r i e i " a u f d e u t s c h ? (Siegesstrafie) Wieviel S t u n d e n h a b e n S i e h e u t e ? (zwei) Wieviel K i l o m e t e r s i n d es v o n I h r e r W o h n u n g b i s z u m

(funf) Wieviel

Uhr i s t e s ?

(14,30)

Der wievielte i s t h e u t e ? (8.

F

eine W o h n u n g h a b e n S i e ?

(gut)

(schon)

s) Was fiir M o b e l w o l l e n S i e s i c h k a u f e n ?

t) Welche U h r g e h t r i c h t i g ? (die •

(modern)

Bahnhofsuhr)

u) Welches i s t d e r groBte S a a l u n s e r e r H a u p t s t a d t ? v) Welches i s t I h r e T e l e f o n n u m m e r ? (12 64 65)

w) Welches s i n d d i e b e k a n n t e s t e n K l o s t e r ?

Moldovita

und

Bahnhof?

Mdrz)

q) Was fiir einen Fiiller k a u f e n Sie s i c h ?

r) Was fiir

eine

Putna)

E.

a) h) c) d) e) f) g)

C.

a) An wen d e n k e n s i e ? (an, mein Bukarester

(Kongrefisaal)

(Voronet,

Humor,

Sucevita,

Worauf freuen S i e s i c h ? (auf, das Wiedersehen, mit, mein Vei-lobter) Woran d e n k e n S i e ? (an, das Telefongesprdch, mit, mein Chef) Worauf m i i s s e n w i r h a l t e n ? (auf, Ordnung) Woran l e i d e t I h r V a t e r ? (an, Magenschmerzen) Worauf w a r t e n Sie? (auf, eine Gelegenheit, passend) Worilber s p r i c h t d e r Profesor h e u t e ? (iiber, eine Entdeckung, wichtig) Woran k o n n e n S i e sich n i c h t e r i n n e r n ? (an, der Name, dieser Herr) Verwandter)

b) Auf wen w a r t e n S i e ? (auf, der Gruppenfiihrer) c) Uber wen h a b t i h r g e r a d e g e s p r o c h e n ? (iiber, du)

d) In wen h a t er s i c h v e r l i e b t ? (in, eine e) An

f)

wen k a n n s t d u d i c h n i c h t e r i n n e r n ?

Zu wem f a h r e n Sie ? (zu, eine Tante,

Kiinstlerin) (an, dieser

Herr)

alt)

g) Bei wem v e r b r a c h t e n S i e I h r e n U r l a u b ?

(bei, meine

Familie)

h) Von wem h o r t e n S i e d a s ? (von, eine Bekannte) 1) Fiir wen w o l l e n S i e d i e s e n B a l l k a u f e n ? (fiir, meine Freundin,

Schwester,

Mein)

dis

13. Completati J a) W o - s p r i c h t er i m m e r w i e d e r ? S p r i c h t er iiber s e i n e n E r f o l g ? J a , d a - s p r i c h t er i m m e r w i e d e r . b) W o - f r e u e n Sie s i c h ? F r e u e n Sie s i c h auf d e n A u s f l u g ? J a , i c h freue mich da-. c) W o - h a l t e i n V e r k e h r s p o l i z i s t ? H a l t e r auf O r d n u n g ? J a , e r h a l t d a d) W o - e r z a h l t e e r I h n e n ? E r z a h l t e er I h n e n v o n seiner E n t d e c k u n g ? . J a , er e r z a h l t e m i r d a - .

395

e) W o - w a r t e n S i e ? W a r t e n S i e auf seine A n t w o r t ? J a , ich warte da-. f) W o - l e i d e t er ? L e i d e t er a n R h e u m a ? J a , er l e i d e t d a - . 14. 1) Completati cu prepozitiile necesare! 2) Puneti intrebdri referitoare la pdrtile a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) I) m) ri)

a) b) c) d) e) fy

doua coloana rdspunsurile

W i e alt sind Sie? Sind Sie v e r h e i r a t e t ? W a s sind Sie v o n Beruf? Wieviel K i n d e r h a b e n Sie? W i e alt ist I h r alterer Sohn? L e r n e n I h r e K i n d e r fleiBig ?

g) T r a g e n S i e P h o t o s I h r e r K i n der bei sich? h) W i e a l t i s t I h r j i i n g e r e r S o h n ? B . a) K a n n i c h d i e S p e i s e k a r t e h a ben? b) D a r f ich^ I h n e n d i e S p e i s e karte vorlesen? c) D a r f i c h I h n e n e t w a s z u essen bringen? d) W a r u m essen S i e s o w e n i g ? e) M o c h t e n S i e e t w a s t r i n k e n ? / ) Bezahlen wir beim Kellner oder an der Kasse? 16. Rdspundeti A.

tipdrite

cursiv

I c h b i n . . . Ihrem Vorschlag n i c h t g a n z e i n v e r s t a n d e n . HT w a r . . . meinen Kollegen i m D o r f m u s e u m . S i e l e i d e t s c h o n l a n g e . . . Magenschmerzen. I c h b e g i n n e u m 8 U h r m o r g e n s . . . der Arbeit. Ex e r z a h l t e u n s . . . Erfolg u n s e r e r F u B b a l l m a n n s c h a f t . I c h b i n . . . seinem Vortrag b e g e i s t e r t ! W i r f r e u e n u n s . . . den Sommer. D e r L e h r e r w a r . . . der Antwort zufrieden. E r s c h a u t i m m e r w i e d e r . . . die Uhr. D e r W i s s e n s c h a f t l e r s p r a c h . . . seine erste Entdeckung. I c h w a r t e . . . den Rdntgenologen. Ex w a r t e t . . . das Rezept. D i e s e r A r z t h a t sich . . . eine Krankenschwester verliebt. W i r f a h r e n . . . dem Zug i n s G e b i r g e .

15. Gdsiti intr-a A.

de propozitie

potrivite

!

E r ist acht Jahre alt. Ich bin Ingenieur. E r ist sieben J a h r e alt. Sie l e r n e n s e h r fleiBig. J a , ich bin verheiratet. Ich trage i m m e r Photos meiner der bei mir. Ich bin 39 J a h r e alt.

Ki^

I c h h a b e zwei S o b n e . Ich habe heute gar keinen Wir bezahlen

beim

Appet^l

Kellner.

I c h m o c h t e n u r ein Glas

Limonade.

J a , bringen Sie b i t t e B r a t e n u n d Kompott. Ja, bitte! J a , bitte, lesen Sie sie m i r v o r ! ;

!

a) S i n d S i e B u k a r e s t e r ? b) W o w o h n e n S i e ?

c) H a b e n S i e eine s c h o n e W o h nung? 396

W i e v i e l z i m m e r h a b e n Sie ? H a b e n Sie G e s c h w i s t e r ? W i e heiBen I h r e G e s c h w i s t e r ? Wie alt sind sie? W o wohnen Sie? S e i t w a n n l e r n e n Sie D e u t s c h ? Wieviel H o r e r sind in I h r e r Gruppe ? k) D e r n e n Sie g e r n D e u t s c h ? / ) Gefallt I h n e n die deutsche Sprache? m) K o n n e n Sie F r a n z o s i s c h ? n) W e l c h e s i s t Ihre Muttersprache? e) /) g) h) i) j)

B.

a) h) c) d) e) f) g) h) i)

q) r) s) t) u)

W a r e n Sie g e s t e r n i m W a r e n h a u s ? / Ist das Warenhaus B u k a r e s t " groB? In w e l c h e n A b t e i l u n g e n w a r e n Sie g e s t e r n ? W a s k a u f t m a n in d e r A b t e i l u n g fhr T o i l e t t e n a r t i k e l ? K a u f t m a n T e l l e r i n d e r A b t e i l u n g fiir K u r z w a r e n ? W a s k a n n m a i i i n d e r A b t e i l u n g fiir K u r z w a r e n k a u f e n ? In w e l c h e r A b t e i l u n g v e r k a u f t m a n P l a t t e n s p i e l e r ? K a u f e n Sie I h r e n N i c h t e n u n d Neffen G e s c h e n k e ? I n w e l c h e r A b t e i l u n g k a n n m a n G e s c h e n k e fiir K i n d e r k a u f e n ?

17. Vorbiti despre urmatoarele A. B. C. D. E.

p)

K o m m e n Sie z u Fui3 zu den Kursen? . W o s t e i g e n Sie i n d i e S t r a B e n - j b a h n ein? j A n w e l c h e r H a l t e s t e l l e s t e i g e n Sie' aus ? K o n n e n Sie a u c h m i t d e m Autobus k o m m e n ? Mit welchem ? Welche• Museen kennen Sie? W e l c h e s M u s e u m gefallt I h n e n am besten? ; G e h e n Sie oft i n s K i n o ?

subiecte:

Ce e mai interesant de vazut in tara noastra? Cum §i unde v-ati petrecut concediul? Intr-un magazin universal 0 canvorbire telefonica cu un prieten (o prietena) Familia mea

18. Traduceti ! A.

a) b) cj d) e) f) g) h) i)

U n d e a t i f o s t ? N u v - a m v a z u t d e mult.. A m fost la m a m a m e a . E a a fost b o l n a v a §i a t r e b u i t s a p l e c la ea. § i c u m ii m e r g e m a m e i d v . a c u m ? M u l t u m e s c , c e v a m a i b i n e . A m fost c u e a l a u n m e d i c f o a r t e bun, el a e x a m i n a t - o a t e n t , i-a p r e s c r i s c i t e v a m e d i c a m e n t e §i e a a plecat a c u m la lacul Techirghiol. A m v e n i t n u m a i p e n t r u c i t e v a zile l a B u c u r e § t i , s a p t a m i n a v i i t o a r e v r e a u sa plec cu ea la Eforie Nord. Po|;i s a vii azi d u p a - a m i a z a l a m i n e ? Vin cu placere p e n t r u o j u m a t a t e de ora la tine. — Ma bucur. — D a ce o r a s a v i n ? — C i n d v r e i . R a m i n a s t a z i a c a s a . . V i n l a o r a 6. D a r e v e d e r e . 1,3, r e v e d e r e si t o a t e cele b u n e . .

397

, -

B.

a)

o) pj q) r)

I m i p u t e t i da u n loc linga fereastra? — Din p a c a t e t o a t e locurile! linga fereastra sint ocupate. Sa v a d a u u n alt loc ? — Da, v a rog. j I m i m a i p u t e t i c u m p a r a ni§te z i a r e §i o r e v i s t a ? V r e a u s a citesc i n i tren. Ce s a v a c u m p a r ? — C u m p a r a t i v a r o g c i t e v a z i a r e si r e v i s t e r o m a n e § t i sau germane! Copiii a u v o i e s a m e a r g a l a f i l m u l a c e s t a ? Copiii n - a u v o i e s a se j o a c e p e s t r a d a . Nu v a u r c a t i in t r a m v a i ! Trebuie sa v a u r c a t i in autobuz. D e ce v r e i s a r u p i s c r i s o a r e a ? Nu t r e b u i e s a o p r e a s c a aici a u t o b u z u l ? — N u , el o p r e § t e c e v a m a i departe. Circula p e s t r a d a a c e a s t a t r a m v a i e ? — N u , de c i t e v a l u n i n u m a i a u voie sa circule aici. Trebuie sa coboriti a c u m ? Cij;i k i l o m e t r i s i n t d e a i c i p i n a l a S a l a P a l a t u l u i ? Care este cea m a i a p r o p i a t a static de a u t o b u z ? Chema|:i v a r o g u n t a x i ; n u m a i a m t i m p . L a o r a 7 t r e b u i e sa m a i n t i l n e s c c u u n coleg. A§ezat;i-va! ( L u a t i l o c ! ) Puneti servieta pe s c a u n ! Mulj;umesc d a r d e ce n u s t a t i d u m n e a v o a s t r a j o s ? V a place valiza neagra sau o preferati p e aceea albastra?

C.

a) b) c) d) e) f) g)

i m i p u t e t i d a o c o a l a d e b i r t i e ? — D a , pofti|;i b i r t i a . V r e t i sa v a nota^i adresa m e a ? A m u i t a t sa-mi notez adresa fratelui dumneavoastra. Ce e s t e l o g o d n i c u l ei ? — E s a l a r i a t l a u n m a g a z i n u n i v e r s a l . Acesta este logodnicul surorii lui mai mari. P e n t r u orice e v e n t u a l i t a t e t e m a i c h e m l a telefon. Mai poti citi fara ochelari?

D.

a) Ya. r o g s a - m i a r a t a t i t o t ce m e r i t a s a fie v a z u t i n c a p i t a l a d u m n e a voastra. b) Ya a r a t c u p l a c e r e o r a s u l n o s t r u . c) F i r e f t e , n u p u t e t i v e d e a t o t u l i n c i t e v a zile. d) D o r i t i s a metge^i p e j o s p r i n o r a s ? — N u , n u v r e a u s a m e r g p e j o s , sint prea obosit. e) D o r i t i s a m e r g e m c u a u t o b u z u l Oficiului d e t u r i s m s a u p e jos ? f) P r e f e r s a m e r g c u a u t o b u z u l Oficiului d e t u r i s m . I n a u t o b u z e s t e d e s i g u r u n g b i d §i a c e s t a e x p l i c a diferitele m o n u m e n t e .

E.

a) E a c e o r a a t e r i z e a z a a v i o n u l l a C o n s t a n | : a ? b) E a o r a 17,30 s o s i m l a Constanj;a. cj C i t t i m p d u r e a z a d e c i c a l a t o r i a c u a v i o n u l d e l a B u c u r e § t i p i n a l a Constan|;a? — Aproape o ora. d) C i r c u l a i n f i e c a r e zi a v i o a n e l a Constan-fa? e) E x c u r s i a n u a r e a s t a z i loc, v r e m e a e s t e p r e a p r o a s t a .

b) c) d) e) f) gj Ji) i) j) k) I) m) n)

398

f) g) h) i)

j) k) I) mj n)

N u p l e c a i n fiecare a n l a m u n t e , m a i p l e a c a o d a t a §i la m a r e . O c u r a d e n a m o l l a l a c u l T e c h i r g h i o l a j u t a mult c o n t r a r e u m a t i s m u l u i . A m fost a n u l a c e s t a i n M o l d o v a . V r e a u s a p l e c in vara a c e a s t a in M o l d o v a . Inca n u c u n o s c manastirile noastre. T r e b u i e s a le vizitezi. E l e se afla i n m i j i o c u l u n u i peisaj m i n u n a t . S t r a i n i d e p r e t u t i n d e n i l e v i z i t e a z a , i a r t u n u l e c u n o s t i . Si t u v e i fi e n t u z i a s m a t ! § i t u v e i a d m i r a m i n u n a t e l e o p e r e d e a r t a d i n -aceste m a n a s t i r i ; c o l o r i t u l frescelor l o r s-a m e n j i n u t f o a r t e b i n e . A i p o a t e u n g h i d a l ( d u r c h ) m a n a s t i r i l o r d i n M o l d o v a ? — N u , din, p a c a t e n u a m nici u n ghid. v r e a s a v i z i t e z §i nolle o r a s e i n d u s t r i a l e . Cite zile d e c o n c e d i u a i ? — A m o l u n a c o n c e d i u . tn c a z u l a c e s t a po|:i s a v i z i t e z i §i n o l l e ora§e. T r e b u i e s a cunoa§tem t o t c e m e r i t a s a fie v a z u t in ora§ul a c e s t a .

Lecturi suplimentare (Zusatzlekture)

26 -

Limba germana -

curs practic

I. Aus d e r deutschen Dichtuug In meiner Mutter

Garten Johannes

R.

Becher

(1891-1958)

Icli und Ich im.

muBte^ lange schweigen s t i l l , g a n z s t i l l e sein. muBtfc eithin^ w a n d e r n ^ Abenddammerschein*.

I c h k a m auf m e i n e n F a h r t e n n a c h H a u s — i c h wuBt'^ es k a u m . " I n meiner Mutter Garten s t a n d ein K a s t a n i e n b a u m . ^

D a r u n t e r * will i c h w a r t e n , d a r u n t e r will i c h s t e h n , d a r u n t e r will i c h w i e d e r in ihre Augen sehn.

W a r es d e r W i n d , ^ d e r i " r a u s c h t e , " w a r es e i n G l o c k e n t o n ,,Wie lang h a b ich gewartet auf dich, mein lieber S o h n ! "

Ich muBte lange schweigen, u n d s t i l l , still w a r es d o r t . Mutter!" — war nach langem Schweigen^^ d a s e r s t e W o r t .

^muBte-

imperfectul

* weithin

departe, clt vezi cu ochii

® v r a n d e r n ( — t e , ist, —t) a u m b l a , a * r Abeuddammersscbeia;

(J.

lumina

lui miissen pribegi

(de) abia

' r Kastanienbaum

( —e)

^darunter

amurgului

vintul

der rauscbte a ^ti

^^r G l o c k e n t o n

gewuBt)

s Scliweigen

403

castanul s u b el

®r W i n d (—e)

plur.)

* v r i s s e n (wuBte,

*kaum

care fo^nea (ijoptea) (—e) (f.

plur.)

sunetul

de

clopot

tacerea

'

A

Abendlied Matthias

Claudius

(1740-1815) Der die am der und der

Der Der

Mond^ i s t aufgegangen,^ goldnen^ Sternlein* p r a n g e n ^ H i m m e l hell u n d klar^; W a l d s t e h t schwarz u n d schweiget, a u s d e n Wiesen'^ steiget* weiiBe N e b e P w u n d e r b a r ^ o .

Mond ist auf- ge Wald steht sctiwarz and

gan -

gen, die

sclmei - get, und

gold- nen Stern-lein aus den Wie- sen ij2r

pran stei -

gen get

am der

HtmHim-met met ' wei' - pe

liell und und hell " - bei •• (Je

fdar;

1 r M o n d (—e)

luna

6 klar

^ aufgehen

a rasari

' e Wiese

(—n)

^ golden

a u i i u , de aur

^ steigen

(ie, i s t

* s Sternleia (—)

steluta

"r Nebel

^ p r a n g e n (—te, — t) a straluci

wun - der - iar. senin, clar paji^tea, livada gestiegen)

(-)

1° wunderbar

Es war ein alter

a se

ridica

cea^a minunat

Konig^ Heinrich

Heine

(1797-1856) E s w a r ein a l t e r K o n i g , S e i n Herz^ w a r s c h w e r , sein H a u p t ^ w a r Der arme, alte Konig, E r n a h m eine j u n g e F r a u . , .

grau;

E s w a r ein s c h o n e r Page*, B l o n d w a r sein H a u p t , l e i c h t w a r sein Sinn^;E r t r u g die seidne^ S c h l e p p e ' Der jungen Konigin. 404

K e h n s t d u d a s a l t e Diedclien^ ? E s klingt^ so s u i 3 , " es k l i n g t so t r i i b " ! Sie mui3ten b e i d e s t e r b e n , Sie b a t t e n s i c h viel z u lieb^^. i r KOnig (—e) Herz

(—en)

^ s H a u p t (—er) * r Page [ - j e ]

(- -n)

regele

'e

inima

8 s W e d c l i e n (—)

ScUeppe

clntecel

capul

^ M i n g e n (a, u) -

a rasuna

pajul

l"sii6

^r S i n n

firea

"triib

® seiden

de m a t a s e

1^ lieb l i a b e n

(—n) t r e n a

[ '

dulce trist lieben

M e i n Herz% i c h w i l l d i c h

fragen Friedrich

Halm

(1806-1871) Mein H e r z , i c h will d i c h f r a g e i i : W a s i s t d e n n Eiebe^ ? s a g ! ,,Zwei Seelen'' u n d ein G e d a n k e , Zwei H e r z e n u n d ein S c h l a g * ! " Und ,,Sie Und ,,Die

sprich, woher k o m m t Eiebe? k o m m t u n d , s i e ist d a f sprich, wie schwindet^ Eieb ? war's nicht, der's geschah*!"

U n d w a n n i s t Eifeb' a m r e i n s t e n ' ? , , D i e i h r e r s e l b s t vergii3tf." U n d w a n n i s t E i e b ' a m tiefsten^ ? ,,Wenn^'' sie a m stillsten^^ i s t . " U n d wann ist Eieb' a m reichsten ? , , D a s i s t sie, w e n n sie g i b t ! " U n d s p r i c h , w i e redet^^ E i e b e ? ,,Sie r e d e t n i c h t , sie l i e b t ! " ^ s Herz

(— en)

inima

^e Liebe

dragostea

^ e Seele (—n)

sufletul

* r S c h l a g ( —e)

bataia

' rein .

'

curat, pur

® die ihrer selbst vergiBt care se u i t a p e sine * tief wenn

adlnc, prof u n d . .. '

® s c h w i n d e n (a, u) a disparea

11 s t i l l

^ der's g e s c h a b

l ^ r e d e n (—ete,

careia i s-a i n t l m p l a t :

405

cind lini^tit, t a c u t

— et)

a vorbi

Abendlied Hermann

Lorn

(1866-1914) Rose Marie, Rose Marie, S i e b e n J a h r e m e i n H e r z n a c h d i r schrie^, Rose Marie, Rose Marie, A b e r d u h o r t e s t es nie.

Jedwede^ Nacht, jedwede N a c h t H a t m i r i m Traume^ dein Bild zugelacht*, K a m d a n n der Tag, k a m dann der Tag, Wieder alleine ich lag.

J e t z t bin ich alt, jetzt bin ich alt, Aber m e i n H e r z ist n o c h i m m e r n i c h t kalt, Schlaft wohl schon bald, schlaft wohl schon bald, d o c h b i s z u l e t z t es n o c h h a l l t ^ :

R o s e Marie, Rose Marie, Sieben J a h r e mein H e r z n a c h dir schrie, Rose Marie, Rose Marie, A b e r d u h o r t e s t es n i e . ^schreien

(ie,

ie)

(nach)

a striga;

aici:

Traum (.-e)

a chema ^jedwede

jede

visul

* ^wlachen (—te, —t) -f- D

a privi

^hallen

a rastma

(—te,

—t)

rizind

Heidenroslein' /.

W. Goethe

(1749-1832) S a h ein K n a b ' ^ ein R o s l e i n s t e h n , R o s l e i n auf d e r H e i d e n , W a r so j u n g u n d m o r g e n s c h o n , Bief er s c h n e l l , es n a b z u s e h n . Sab's m i t vielen Freuden^. Roslein, Roslein, Roslein rot, R o s l e i n auf d e r H e i d e n . 406

K n a b e s p r a c h : I c h breche*, d i c h , R o s l e i n auf d e r H e i d e n ! R o s l e i n s p r a c h : I c h steche^ d i c h , Dai3® d u ewig^ d e n k s t a n m i c h , U n d i c h w i l l ' s n i c h t leiden^. Roslein, Roslein, Roslein rot, R o s l e i n auf d e r H e i d e n .

U n d der w i l d e ' K n a b e b r a c h 'Roslein auf der Heiden ; Roslein wehrtei" sich u n d stach, H a l f i h m doch^i k e i n W e h u n d Ach^^ M u B t ' es e b e n l e i d e n . Roslein, Roslein, Roslein r o t , R o s l e i n auf d e r H e i d e n . *

•

LiebTich. J>

Sah

ein Knab' ein

war so jung cresc.

sah's mit

und

Ros - lein stehn, Ros - lein avf

mor- gen - schon, lief er schndl, es JFTUXC/iffebeud

vie - ten

Freu - den.

Ros- lein,

WIEDBETT

Ros- lein

auf

e H e i d e (—n) (-n)

^ m i t vielen Freuden b r e c h e n (a, o) ^stechen «dafi

(a, o)

Hei - den,

nah'

- lein,

zu _

sehn, ^

Ros- lein

rot,

^

I s R o s l e i n {—) Knabe

der

der

Hei -

den. ^ ewig 8 leiden

trandafira?ul cimpia baiatul,

tinarul

m i t viel

Freude

ve^nic, t o t d e a u n a . (Utt,

gelitten)

1" s i c b w e b r e n ( — t e ,

a fringe, a rupe

11 d o c h

a

i^kein Weh und

impunge

Jndt

407

a

Indura

sSlbatic

9 wild — t)

a se

apara

Insa Ach

nici v a i n i c i

of

11. 1 lei teres Drei

Worter Nach J. P. Hebel

E i n e s T a g e s g e h t ein k l u g e r M a n n spazieren^. Auf d e r S t r a B e trifft er e i n e n E r e u n d . Sie begruBen^ s i c h : G u t e n T a g , K a r l ! " „ G u t e n T a g , H a n s " ! D a n n g e h e n sie i n eine G a s t s t a t t e , s e t z e n s i c h a n e i n e n T i s c h u n d u n t e r h a l t e n sich. D a s a g t d e r K l u g e z u s e i n e m F r e u n d : „ P a B auf^! I c h s a g e j e t z t d r e i W o r t e r , u n d d u k a n n s t sie n i c h t w i e d e r h o l e n . " „ N u r d r e i W o r t e r ? " a n t w o r t e t d e r F r e u n d , , I c h k a n n sie b e s t i m m t w i e d e r holen." D e r k l u g e M a n n l a c h e l t u n d s a g t : „ W i r w o l l e n s e h e n . " B i t t e w i e d e r h o l : ,,Ftillhalter." Der Freund wiederholt; ,,Fallhalter." Der kluge M a n n : ,,E6schbiatt*." _ Der F r e u n d : „E6schblatt." • Der kluge Mann lacht jetzt und s a g t : ,,Falsch!" ' ': Der F r e u n d w u n d e r t sich u n d s a g t ; ,,Was ist falsch? W o ist der F e h l e r ? Noch einmal!" Sie b e g i n n e n n o c h e i n m a l . : , W o h n b l o c k " s a g t d e r eine. , , W o h n b l o c k " w i e d e r h o l t d e r a n d e r e . , , S c h l a f z i m m e r " s a g t d e r eine. , , S c h l a f z i m m e r " w i e d e r h o l t d e r a n d e r e . W i e d e r lacht der kluge M a n n u n d s a g t : Falsch." N o c h d r e i m a l w i e d e r h o l e n sie d a s Spiel, d a n n s a g t d e r F r e u n d a r g e r l i c h : , , I c h v e r s t e h e d a s nicht.. W o i s t m e i n F e h l e r ? " Wieder lacht der kluge M a n n u n d s a g t : ,,Dein F e h l e r ? D u wiederholst das dritte W o r t nicht. Das dritte W o r t ist das W o r t „falsch". ^ spazierengehetL

a s e pliaiba

* s L o s c h b l a t t (—er)

sugativa

^ s i c h begriiBea ( — t e , —t)

a se saluta

* s i c h v m n d e r n (—te, —t)

a se iiiira

^ a w / p a s s e n (—te, —t)

a fi a t e n t

Auf dem

,

Bahnhof

E s w a r n e u n U h r a b e n d s . Auf d e m B a h n s t e i g des k l e i n e n B a h n h o f s f r a g t e n d r e i M a n n e r e i n e n G e p a c k t r a g e r i : , , S a g e n Sie b i t t e , w a n n f a h r t d e r n a c h s t e Z u g i n die H a u p t s t a d t ? " D e r G e p a c k t r a g e r a n t w o r t e t e : J e d e S t u n d e f a h r t ein Z u g i n die H a u p t s t a d t . D e r n a c h s t e f a h r t u m 10 U h r . " ,,Vielen D a n k " , s a g t e n die d r e i M a n n e r , ,,da h a b e n wir n o c h Zeit. W i r g e h e n i n die G a s t s t a t t e u n d t r i n k e n e t w a s . " 408

Fiinf M i n u t e n n a c l i 10 w a r e n die d r e i M a n n e r w i e d e r auf d e m B a h n s t e i g u n d j fragten den Gepacktrager: „ W o ist unser Z u g ? " ' . I „ E r ist genau vor 5 Minuten abgefahren." „ U n d der nachste Z u g ? " 1 „ F a h r t P u n k t 11 U h r . " • ^ „ D a n k e s e h r " , s a g t e n die M a n n e r . , , W i r g e h e n i n die G a s t s t a t t e u n d t r i n k e n j noch etwas." D i e s m a P k a m e n die d r e i M a n n e r n u r e i n e M i n u t e z u s p a t auf d e n B a h n s t e i g . ' Der Gepacktrager s a g t e : ,,Der nachste Zug fahrt u m Mitternacht^. E s ist' h e u t e d e r letzte* Z u g . V e r p a s s e n s Sie i h n n i c h t , sonst« m i i s s e n Sie b i s 5 U h r morgens warten." W i e d e r g i n g e n die d r e i M a n n e r i n die G a s t s t a t t e u n d t r a n k e n e t w a s . E s w u r d e 12 U h r . D e r Z u g f u h r g e r a d e a b , d a k a m e n d i e d r e i M a n n e r a u s d e r G a s t s t a t t e s auf d e n B a h n s t e i g . S c h n e l l liefen sie d e m Z u g n a c h ' . Zwei v o n i h n e n e r r e i c h - ; ten^ i h n m i t Miih u n d N o t , n u r d e r d r i t t e b l i e b auf d e m B a h n s t e i g . D e r Z u g ; f u h r o h n e i h n a b . D e r M a n n b l i e b auf d e m B a h n s t e i g s t e h e n u n d b e g a n n : p l o t z l i c h l a u t z u l a c h e n . D e r G e p a c k t r a g e r f r a g t e I h n e r s t a u n t ^ : ,,Sie h a b e n ^ d e n Z u g verpaJBt u n d l a c h e n ? " • Der M a n n l a c h t e u n d lachte, er k o n n t e k a u m i " sprechen vor Dachen. SchlieB-' l i c h s a g t e e r : , , W i e soli i c h n i c h t l a c h e n , h a h a h a , i c h . . . h a h a h a . . .i c h ; n i u B t e d o c h i n die H a u p t s t a d t f a h r e n . . . , d i e zwei F r e u n d e w o l l t e n m i c h j a i nur zum Bahnhof begkitenii." , ; ir

Gepacktrager

(—)

liamalul

'wflcMaufen (ie, au) {+Dativ)

^ diesmal

de d a t a a c e a s t a

2 u m Mitternaclit

l a miezul n o p t i i

^ e r r e i c h e n (—te,

*letzte

ultim

8 erstaunt

a *verpassen *soiist

(—te, —t)

pierde,

a

a alerga, a fugi (dupa)

scapa

(trenul etc.)

— t)

. a ajunge mirat

1" k a u m

de-abia,

l i - b e g l e i t e n (—ete, — et)

a Jnsp-^i

. •

d e altfel, a l t m i n t e r i

Ein MiBverstandnis' Frei nach Henry

Kayrer

M e i n F r e u n d O t t o k a r i s t ein s e h r n e t t e r j u n g e r M a n n , a b e r f u r c h t b a r ^ s c h i i c h tern^. J e t z t w a r er v e r l i e b t , s e h r v e r l i e b t . E r w a g t e * a b e r n i c h t , u m die H a n d des M a d c h e n s a n z u h a l t e n * , w o l l t e n i c h t einmal* seinen N a m e n s a g e n . A l l e seine F r e u n d e s p r a c h e n m i t i h m d a r i i b e r . E n d l i c h i i b e r z e u g t e n ' sie i h n . O t t o k a r z o g s e i n e n s c h w a r z e n A n z u g a n , k a u f t e e i n e n riesigen B l u m e n s t r a u B ^ u n d s e t z t e s i c h i n ein T a x i . W i r w a r t e t e n in einer G a s t s t a t t e . Endlich k a m O t t o k a r . „ I s t es g u t g e g a n g e n ? W i e w a r e s ? H a s t d u sie e n d l i c h ? " ,,Ich bin verlobt", erwiderte* O t t o k a r kurz. W i r r i e f e n : , , H u r r a ! D a s m i i s s e n wir f e i e r n " ! " B e g e i s t e r t t r a n k e n w i r auf d a s W o h P i des gliicklicheni^ B r a u t i g a m s i ^ . 409

A b e r b e s o n d e r s g l i i c k l i c b s a b " e r n i c h t aus^* D a s fiel^' u n s b a l d auf^^. W i r fragten O t t o k a r : ,,Ist vielleicht etwas doch schieP" g e g a n g e n ? " D a erzahlte e r : „ M a n empfingi'' m i c h s e h r hoflich. D a s m a c h t e m i r Mut^^, u n d i c h s a g t e : „Darf ich Sie u m die H a n d Ihrer Tochter b i t t e n ? " O t t o k a r s t a r k t e i ' s i c h m i t e i n e m G l a s Sektf".. „ D e r B r f o l g w a r iiberwaltigend^^. D e r Schwiegcrvater^^ g a g t e j a , d i e S c h w i e germutter^^ s a g t e j a . D a n n riefen s i e M a r i a n n e i n s Z i m m e r . S i e s a g t e a u c h j a u n d fiel m i r g l e i c h u m d e n Hals^*. W i r muJ3ten u n s d e n Verlobungskufi"^* g e b e n , i m d d e r S c h w i e g e r p a p a offnete e i n e F l a s c h e W e i n . M a r i a n n e h i e l t d i e ganze Zeit meine H a n d u n d sagte i m m e r w i e d e r : ' I c h b i n so gliicklicb." „ D a n n i s t j a alles i n b e s t e r O r d n u n g ^ s " , riefen w i r . „ G l a u b t I h r ? I c h woUte d o c h gar nicht Marianne, sondern ihre jiingere Schwester G i s d a , , , " nein-^elegerea

l^r B r a u t i g a m

2 fiirclitbar

grozaV

1* s « s s e h e n

^ schiictitcaM

timid

1^ «w/falien

* w a g e n ( — t e , —t)

a indrazni

1^ es g e h t

MifiVerstandnis

( —se)

^ RXM d i e H a n d eines M a d c h e n s a cere mina u n e i fete a ^ h a l t e n (ie, a) ^ nicht

nici

einmal

' iiberzeugen

{—te, —t)

mScar

a convinge

(ie.istufgefallen) a

1' e m p f a n g e n

(i, a)

curajul

l^sich starken 20 r S e k t

^ampania

( — t e , — t)

22 r S c h w i e g e r v a t e r

a

23 e S c h w i e g e r m n t t e r

trinken.

I2glui^ck

-t) (jemandes)

sarbatori

a bea in natatea

s&-

cuiva

fericit

Das

2*uni d e n H a l s

a se

fortifies

cople^itor

21 i i b e r w a l t i g e n d

a raspunde

(-te,

prost

a primi

18 r M u t (F. PLUR.)

buchetul

"feiem

frapa

merge

^ r StrauiJ (—e)

" a u f das,. W o h l

a arata.

schief

^erwidern

( — t e , — t)

mirele, logodnical

(—e)

[a, e)

(—) (—)

fallen

25 r K.VL& (Klisse) 28 i n b e s t e r O r d n u n g

socrul soacra

a lua de git sarutarea In p e r f e c t s

ordine

Andenken'

Z u Professor W e i S h a u p t , e i n e m b e k a n n t e n N e r v e n a r z t ^ , k a m eines T a g e s e i n P a t i e n t ; dieser l i f t a n einer seltsamen^ Z w a n g s v o r s t e l l u n g * : e r s a h iiberall k l e i n e weiBe Mause^. D e r F a l l w a r r e c h t s c h w e r , u n d d i e B e h a n d l u n g ^ a n d e r e r A r z t e h a t t e d e m K r a n k e n k e i n e B e s s e r u n g ' g e b r a c h t . Professor W e i B h a u p t entschloB sich d a r u m z u einer ganz neuen Behandlung. Sie begann, u n d der Professor w a r m i t d e m E r g e b n i s ^ s e h r zufrieden. N a c h a c h t W o c h e n e r k l a r t e * e r d e n K r a n k e n fiir g e h e i l t . D e r Professor w a r a u f s e i n e n E r f o l g s e h r s t o l z . E r l u d " d a r u m e i n i g e n e i d i s c h e " Kollegen z u sich ein u n d zeigte i h n e n d e n geheilten P a t i e n t e n , D i e K o l l e g e n b e g l i i c k w i i n s c h t e n d e n Professor, u n d dieser w a r i m s i e b e n t e n H i m mep2. D e r gliickliche P a t i e n t s c h i i t t e l t e i ' ' s e i n e m W o h l t a t e r " d a n k b a r i ^ d i e H a n d u n d s a g t e : „ I c h w e r d e S i e n i e v e r g e s s e n , H e r r P r o f e s s o r ! I h r Konnen^'' i s t

410

e i n f a c h i ' wunderbar^^. D a r u m h a b e i c h n o c h e i n e B i t t e d ' . S c h e n k e n Sie m i r z u m Abschied^" e i n k l e i n e s A n d e n k e n . " , , G e r u , m e i n D i e b e r " , a n t w o r t e t e d e r Professor. „ W a s soil es s e i n ? " , , A c h , n i c h t s Besonderes^i, H e r r P r o f e s s o r " , a n t w o r t e t e d e r M a n n u n d z e i g t e a u f d e n leeren^'' Schreibtisch^*. , , I c h m o c h t e n u r d a s k l e i n e weiJBe M a u s c h e n dort." I s Andenken

( —)

Nervenarzt

(—e)

® seltsam •* e Z w a n g s v o r s t e l l u n g * e Mans e

Behandliing plur.)

(—se)

(—te,

fiir geHeilt

i

13 s c b i i t t e l n {—te, — t)

ciudat

^

( j e m a n d e m die H a n d )

ijoarecele

• ' e B e s s e r u n g (F. '^erklaren

1 12 i m s i e b e n t e n H i m m e l intr-al n o u a l e a

neurologul

(—en) obsesia, i d e e a f i x a I i * r W o h l t a t e r

(—e)

® s Ergebnis

amintirea

> 15 d a n k b a r S 1* s K o n n e n

ameliorarea

< 1'' e i n f a c b

—t)

a declara

erklaren

a declara

•S-O eirdaden (u, a)

a invita

^ neidisch

invidios

( m i n a cuiva) binefacatorul recunoscator

tratamentul rezultatul

(-)

cer

a stringe

(F. PLUR.) priceperea pur

j

simplu,

de-a

dreptul

; 1* w u n d e r b a r vindecat? 19 e B i t t e J 2" z u m

minunat

(-n)

rugamintea

Abscbied

21 n i c h t s

de ramas

Besonderes

22 leer 'r Schreibtisch

bun

nimic d e o s e b i t gol

( —e)

biroul, m a s a de

lucru

Sicher^ i s t s i c h e r Jo Hanns

Rosier

I c h wollte m i t meiner F r a u eine Reise m a c h e n . „ H a l b sieben fahrt der Zug, K i t t y ! " , , I c h weiS^ es, J o h a n n e s ! " ,,Beeil3 d i c h ! Beeil d i c h ! " , , E s i s t n o c h n i c h t e i n m a l 12 D ' h r ! " , , E b e n ^ d a r u m . Beeil d i c h \ " K i t t y b e e i l t e s i c h . I c h h o l t e d i e Koffer, K i t t y offnete d i e K o m m o d e ^ u n d d i e S c h r a i d i e . K i t t y packte®. Sie p a c k t e e i n ' , sie p a c k t e a u s , sie p a c k t e u m . S o t r a f i c h sie u m v i e r U h r . ,,Bist d u fertig, K i t t y ? I n zwei S t u n d e n f a h r t der Z u g . " ,,Das ist n o c h viel Z e i t . " „Der Zug wartet nicht!" ' ,,Auf m i c h b r a u c h t * e r a u c h n i c h t z u w a r t e n . H a s t d u j e m a l s ' a u f m i c h g e w a r tet?" Vorsichtshalber" sagte ich nichts. I c h ging in mein Zimmer u n d h a t t e in zehn Minuten meine S a c h e n " gepackt. K i t t y fand ich nicht in ihrem Zimm e r . S i e s t a n d i n d e r K u c h e u n d w u s c h eine B l u s e . „ D a z u i s t j e t z t k e i n e Z e i t " , rief i c h . „Soll ich in einer schmutzigen Bluse r e i s e n ? " „Das nicht. Aber . . . " „ H a l t m i c h n i c h t aufi^, J o h a n n e s ! I c h w e r d e s o n s t n i c h t f e r t i g . "

411

U m h a l b s e c h s w a r t e t e i c h i n H u t u n d M a n t e l . W i r h a t t e n eine h a l b e S t u n d e F a h r w e g z u m B a h n h o f . I c h s a h auf d i e U h r . K o m m s t du bald, K i t t y ? " „ I n einer S e k u n d e . " „Ich warte." „ I c h k o m m e sofort." ' ,,Aber du bist n o c h gar nicht angezogen." ,,Das geht jetzt ganz schnell." E s ging nicht chnell. „Soll ich das b r a u n e Kleid m i t d e m roten H u t oder das blaue Kleid m i t dem schwarzen H u t anziehen?" „ Z i e h i r g e n d etwas^^ a n ! N u r s c h n e l l ! " „ D u m u C t m i r r a t e n " , J o h a n n e s ! G e l i e b t e r J o h a n n e s , hilf m i r d o c h ! " „Zieh das braune Kleid a n ! " ,,Das geht nicht. Der H u t ist i m Koffer." ,,Dann n i m m das blaue K l e i d ! " ,,Das geht a u c h nicht. N u r der H u t ist hier, u n d das Kleid ist im Koffer." I c h w u r d e w i i t e n d u n d s c h r i e " : ,,Zieh a n , w a s d u willst, n u r s c h n e l l ! W i r k o m m e n zu s p a t . " „ W a s i c h will. D a s i s t eine I d e e . I c h n e h m e d e n g r a u e n R o c k u n d d i e g r a u e Bluse." K i t t y z o g d e n g r a u e n R o c k a n . D i e g r a u e B l u s e f a n d sie n i c h t . Sie s u c h t e u n t e r d e m Bett, i m Schrank, h i n t e r d e m O f e n i ' . Die Bluse war nicht zu finden. „ I c h b i n eine d u m m e " F r a u " , s a g t e K i t t y . , , D i e B l u s e i s t j a b e i d e r S c h n e i d e rin^*. S a g , J o h a n n e s , k a n n s t d u e i n e so d u m m e F r a u w i e m i c h lieb h a b e n i " ? Sag schnell, ganz schnell, h a s t d u m i c h l i e b ? " , , I c h liebe d i c h , K i t t y , i c h liebe d i c h unendlich,2o i c h liebe d i c h liber alles — a b e r beeil d i c h ! " , , W i r h a b e n d e n Z u g sclion v e r p a f i t , es i s t s e c h s U h r . " , , W i r h a b e n i h n n i c h t v e r p a B t , d e n n i c h h a b e die U h r u m eine S t u n d e v o r gestellt^i. I c h k e n n e d i c h d o c h . . . E s i s t j e t z t e r s t fiinf U h r . " , , J o h a n n e s , d u b i s t e i n k l u g e r M a n n . I c h w e r d e sofort f e r t i g . " K i t t y w u r d e n i c h t fertig. E s w u r d e z u m z w e i t e n M a i s e c h s U h r . W i r w a r e n s c h o n auf d e r S t r a B e , d a e r i n n e r t e s i c h K i t t y : , , I c h h a b e m e i n e U h r vergessen, u n d i m S c h l a f z i m m e r b r e n n t d a s E i c h t . " Sie k e h r t e um^^. N a c h z e h n M i n u t e n k a m sie w i e d e r . E s w a r h a l b s i e b e n . K i t t y s a g t e t r a u r i g : ,, J e t z t e r r e i c h e n w i r d e n Z u g n i c h t m e h r . " ,,Wir erreichen ihn. E r fahrt n i c h t u m h a l b sieben, sondern u m sieben. Ich h a b e gelogen^^, d e n n i c h k e n n e d i c h . " , , F e i n , J o h a n n e s I" W i r fuhren z u m Bahnhof. Zehn M i n u t e n vor sieben k a m e n wir an. „ 0 h , J o h a n n e s !" s t o h n t e K i t t y . „ W a s ist los^^?" „ I c h h a b e T o r q u a t o n i c h t zur Nachbarin^^ gegeben. E r schlaft u n t e r dem B e t t . D a s a r m e Tierce." Der Kater^' k o n n t e natiirlich n i c h t in der W o h n u n g bleiben. W i r f u h r e n n a c h H a u s e . Fiinf M i n u t e n v o r a c h t w a r e n w i r w i e d e r auf d e m Bahnhof — und erreichten den Zug.

412

T

M e i n F r e u n d H a n s H u l s c h k e s t a n d auf d e m BaLmsteig u n d l a c l i t e . ,,Icli wuJ3te v o n d e i n e r v o r g e s t e l l t e n U l i r u n d d e i n e r Iviige^*. A b e r i c h d a c l i t e : , S i c h e r i s t s i c h e r ' , u n d d a h a b e a u c h i c h gelogen, d e n n i c h Icenne d i e F r a u e n . D e r Z u g f a h r t n i c h t u m s i e b e n — s o n d e r n u m acht. G u t e R e i s e u n d auf frohes W i e d e r s e h e n ! " 1 sicher 2 i c h weiB ^ s i c h b e e i l e n ( — t e , —t) *eben ^ e K o r m n o d e (—n) " p a c k e n ( - t e , — t)

sigur ^tiu a s e grabi tocmai scrimd

a s f a t u i (pe cineva) " r a t e n (ie, a) ( + - D ) l ^ s c h r e i e n (ie, ie) j a tipa 16 r Ofen ( ^ ) \ soba 1' d u m m I prost 18 e Schneiderin (—nen); croitoreasa 19 lieb h a b e n lieben 20 u n e n d l i c h infinit 21 d i e U h r v o r s t e l l e n a p u n e ceasul Inainte 22i de (10 I)

(f.

de joc

jucariile

(24 I ) (14 I)

sportul

(24 I)

e S p r a c h e , - n l i m b a (8 I)

« S e k u n d e , - n s e c u n d a (16 I) X September, - ( s ) , - septembrie

sing.)

s p i t z a s c a t i t (2 I) r Sport, - ( c ) s , - e

d e c i n d ? (10 I)

X Sessel, - s , - fotoliul

(spielte, gespielt)

r Spieler, - s , - jucatorul (24 I I )

e Seife, - n s a p u n u l (14 I)

seit wann}

(26 II)

r Spiegel, - s , - o g l i n d a (12 II)

v e d e a (10 I)

sein

(9 I)

sprechen (16 II)

(du

gesprochen)

sprichst, Uber + A

(despre) (15 II)

(111)

470

er

spricht;

a. v o r b i

sprach,

m Sprechzimmer, - s , - cabinetul

(unui

medic

e S u p p e , - n s u p a (9 I

etc.) (25 I) «piUen

(spillte, g e s p u l t )

-

T

a clati (17 I)

«• Staat, - e s , - e n s t a t u l (28 I)

r T a b a k , -s t u t u n u l (6 I)

s t a a t l i c h d e s t a t (29 I)

r T a h a k l a d e n , - s , — t u t u n g e r i a (6 I I )

e S t a a t s | a i i g e h 8 r i g k e i t c e t a t e n i a (22 II)

e Tafel, -n tabla

r Staatsrat, - ( e ) s

r T a g , - ( e ) s , -e ziua (1 I)

consiliul

de

stat

s Stadion, - s , Stadien stadionul

(28 I)

(24 II)

am

•e S t a d t , Stadte orasul (10 I)

guten

s t a t t 4- G In locul (21 I)

von

stattlinden fmiden) stecken

(findet a

statt;

avea loc

fand

statt,

stattge-

a) a fi p u s ,

(stand, gestandcn)

Tag

buna ziua zu

Tages

Tag

(II)

d i n zi In zi (26 II)

lutr-o zi (19 II)

t a g l i c h zilnic (15 II) bagat

s Tal, . ( e ) s , — er v a l e a (30 I)

(11 I ; ) b) a p u n e , a b a g a (12 I) stehen

ziua, i n t i m p u l zilei (27 I)

Tag

eines

(29 I)

(steckte, g e s t e c k t )

Tag

(II)

a sta

r Talisman, -s, -e talismanul

(vertical,

in

picioare) (11 I)

s Taxi, - ( s ) , -(s)

e S t e h l a m p e , - n l a m p a d a r u l (11 I)

t a x i u l (22 I)

r T e c h n i k e r , - s , - t e h n i c i a n u l (8 I)

•e Stelle, - n l o c u l (21 II)

r Tell, - ( e ) s , - e p a r t e a (25 I)

stellen

s Telefon, -s, -e

(stellte, g e s t e l l t ) a p u n e , a a^eza (ver-

tical. In picioare)

(19 II)

e T a n t e , - n matu^a (7 I)

(12 I)

telefonieren

« Steuer, - s , - v o l a n u l (27 I)

telefonul

:

(21 I)

(telefonierte,

telefoniert) a tele-

f o a a (21 I)

s t i l l l i n i j t i t (19 II)

e T e l e f o n z e l l e , - n c a b i n a t e l e f o n i c a (23 I)

s t i m m e n ( s t i m m t e , g e s t i m m t ) a fi corect, j u s t

s T e l e g r a m m , - ( e ) s , - e t e l e g r a m a (10 I)

(19 II)

r Teller, - s , - farfuria (18 I )

« Stirn, - e n f r u n t e a (25 I)

r T e p p i c h , - s , - e c o v o r u l (11 I)

r Stock, - ( e ) s , - s a u S t o e k w e r k e etajul (22 I) stolz

at{f+

storen

A

mindru

(stiirte, gestiirt)

e Straf|aulgabe, « Strafe, - n Strafe

(de)

-n

zahlen

a deranja

pedeapsa

pedeapsa,

teuer s c u m p (13 I)

(19 II)

r T e x t , - e s , -e t e x t u l (8 I) (22 I I )

(tema)

amenda

s T h e a t e r , - s , - t e a t r u l (29 I)

(27 II)

e T i n t e , - n cerneala (18 I)

(27 I)

s Tintcufali, ,., — s s e s , . . . — sscr calimara (18 I)

a p l a t i a m e n d a (27 I) "

r T i s c h , - ( e ) s , - e m a s a (1 I)

ar Strand, - ( e ) s , - e p l a j a (30 I)

s T i s c h c h e n , -s, - m a s u t a (11 I)

« StraBe, - n s t r a d a (18 II)

c Tochter, -

e StraBenbahn, - e n t r a m v a i u l (17 I)

e Toilette ftna-J, - n t o a l e t a (22 II)

streicheln

(streichelte, gestrcichelt)

a mingila

r Teiletten|arti&el,

(19 II)

-s,

-

articolul

de

toaleta

(14 I)

s S t r e i c h h o l z , - e s , — e r chibritul

(6 I)

r Tourist

s- Strich, ( e ) s , - e l i n i a (22 I) s t r i c k e n (strickte, gestriokt) .« S t r i c k z e u g , - ( e ) s r Strumpf, - e s ,

a

— e ciorapul

[ t u - ] , - e n , - e n turistul

(28 I)

e Touristin, - n e n t u r i s t a (28 I I ) t r i c o t a (26 II)

trusa de tricotat

T Student, -en, -en studentul

tragen

(26 JI)

(du tragst,

er t r i i g t ; trug,

getragen)

a purta, a d u c e (19 I I )

(13 I)

tranrig

iiher + A

(8 I)

treffen

(du triffst,

s Studentenheim, - ( e ) s , -e caminul studentesc

trist

(din cauza)

cr trifft ; traf,

(26 I I ) getroflen)

a i n t i l n i (10 I I )

(10 II)

s i c h t r c n n e a (trennte sich, getrcnnt) a se d e s -

studieren

(studierte, studiert) a s t u d i a (10 I I )

parti (19 II)

s S t u d i u m , - s , S t u d i e n s t u d i u l (8 I I )

treten

ff Stuhl, - ( e ) s , —e s c a u n u l

a pasi (9 1)

e Stunde, -n suchen

fiica (7 I)

ora,

ceasul

(snehte, g e s u c h t )

(II) (11 I I ) a cauta

(du trittst,

er

t r i t t ; trat, ist

getreten>

e Tribiine, - n t r i b u n a (24 I) (20 I I )

,

trinken

471

(trank, g e t r u n k e n )

a b e a (9 1)

.

tftchtig c a p a b a , v r e d n i c (20 II)

v e r b o t e n interzis (28 I)

t u n ( i c h tue ; tat, g e t a n ) a face (20 II)

verbringen

e TUr, - e n

115a

(1 I)

r Tiirke, - n , - n ttircul (28 I)

vergessen

( d u , er v e r g i B t ; vergaB, v e r g e s s e n )

a u i t a (26 II) vergriffen epuizat (21 I)

fiben

(fibte, getibt)

veriMsiratet casatorit (7 I)

a exersa, a face exercitii

~{5 II)'

v e r k a u f e n (verkaufte, v e r k a u f t ) a v i n d e (21 I)

a b e r + D, iiber

-j- A

.deasupra

(111)

mai

m u l t de, p e s t e (29 I)

e Verkitaferin, - n e n

a p l e c a (calatori) prin (28 I)

r Verkehr, -s

aber] all p r e t u t i n d e n i , p e s t e t o t flberJMt

r Verkaufer, - s , - v i n z a t o r u l

+-A

iiber . . . fahren

den Verkehr

(30 II)

ubersetzen

transmisia

a parasi (11 II) sich verlieben

~

'

(21 I)

r V e r l c b u n g s r i n g , - ( e ) s , - e inelul d e l o g o d n a (211) e Verjordnung, - c n prescriptia (9 II)

(du wirist u m , er w i r l t u m ; warf

v e r s c h i e d e n diferit (21 II)

a rasturna (18 II)

sich v e r s c h l i m m e r n (versehlJmmerte s i c h , ver-

u n d si, §i cu (1 I) (usw.)

schlimmert)

§i asa m a i d e p a r t e (etc).

a se

inrautati

(26 II)

lersehreiben (verschrieb, verschrieben)

(14 II)

a pre-

scrie (25 I)

e Universitat, - e n xmiversitatea (8 I)

v e r s t e h e n ( v e r s t a n d , v e r s t a n d e n ) a intelege ( 5 I I )

u n t e n jos (1 I) sub

r Verwalter, - s , - administratorul (11 II)

(11 I)

sich u n t e r h a l t e n (du unterhaltst dieh, er unter-

r V e r w a n d t e , - n , - n ( e i n . . . e r , ...e) ruda (23 I )

halt s i c h ; unterhielt s i c h , u n t e r h a l t e n ) a face

verzeihen

conversatie,

viel m u l t (5 I I )

a se

untersuchen

-\-A

( d e ) (24 II)

e Verlobung, -en logodna

um . . . Uhr la ora . . . (17 I)

unter + D, + A

de

verlobt l o g o d i t (21 I)

ist es ? c i t este ora ? (17 I)

u m + ^ i n jurul (9 I)

so weiter

(semnalul)

(veriiebte s i c h , v e r l i e b t ) in

a s e indragosti

e "Ohr, - e n ceasul, ceasoruicul (17 I)

umgeworfen)

d e cir-

v c r l K s s e n ( d u , er v c r l a B t ; verlicB ; verlassen)

e t j b u n g , - e n exercitiul (8 II)

flmvverlen

d e circulatie

circulatie (27 I)

(20 II)

Uhr

semaforul

s Verkehrszeichen, -s, - semnul a

u b e r z e u g e n d convingator (20 I)

wieviel

-n

culatie (27 I)

(24 I)

(ubeizcugte, ubcrzeugt)

convinge

(27 I)

regeln a r e g l e m e n t a circulatia (27 I)

r Verkehrspolizist, - e n , - e n militianul

exagerat (24 II)

flberzeugen

(14 I)

circulatia

(27 I)

s e t z t ) a t r a d u c e (5 II) e tJbertragung, - e n

(f. plur.)

e Verkchrsjampel,

(du, er i i b e r s e t z t ; u b e r s e t z t e , u b e r -

flbertrieben

(6 I)

vinzatoarea

v e r l i e h r c n ( v e r k e h r t e , v e r k e h r t ) a circula (27 I)

aglomerat (18 II)

e •ftberraschung, - e n surpriza (5 II)

und

a petrece:

v e r d i e n e n ( v e r d i e n t e , v c r d i e n t ) a ci§tiga (24 II)

U

um,

(verbrachte, verbracht)

(timpul) (15 II)

intretine

(23 I)

(untersuehte, u n t e r s u c h t )

vielen

a exa-

(verzieh, verziehen)

Dank

multumesc

•

« Unters u c h u n g , - e n e x a m e n u l (medical) (26 II)

vielleicht

unwillkurlieh fara s a ^Tei (30 II)

s Vierie!, - s , - sfertul (17 I)

X tJrlaub, - ( e ) s , - e concediul

(24II)

(multumim)

(29 II)

m i n a (un b o l n a v ) , a c o n s u l t a (25 I)

a ierta

.

mult .

[fi-] p o a t e (14 II)

e Vi'ertelstijnde, - n sfertul d e ora (18 I I )

(15 II)

r V o g e l , - s , — pasarea (28 I) s V c l k , - ( e ) s , ^ e r poporul (8 II) e Volksjuniversitiif, - e n u n i v e r s i t a t e a :r V a t e r , - s , -verbessern

(8 I)

t a t a l (7 I)

(verbesserte, verbessert)

a corecta

v o n + D de, de la (6 I) von

(5 II)

472

. . . bis d e la . . .

p i n a la

popularS

•vor + D, + A vor allem

r Wecker, -s, - desteptatorul (17 I)

Inainte, i n f a t a ( 1 1 1 )

weh tun (tut weh ; tat weh, weh getan) +D

i n a i n t e d e t o a t e (30 I)

r Vorjarbeiter, -s, - ^eful d e e c h i p a

(19 I)

a durea (A) (25 I)

vorbeikommen (kam vorbei, ist vorbeigekom-

r Wein, -(e)s, -e vinul (9 I)

weiC alb (1 I)

men) a trece (27 I I )

r Vorhang, -(e)s, — e perdeaua (11 I)

weit departe (10 II) weiter m a i departe (5 I I )

vorlesen (du, er liest v o r ; las vor, vorgelesen) a citi (cu glas tare, cuiva) am

Vormittag

vormittags

inainte

wcltergehen (ging weiter, ist weitergegangen)

(26 I I )

r Vormittag, -s, -c d i m i n e a t a

(17 I)

de masa

a merge m a i departe (24 II)

welcher? (welche? welches? — welche?) care ?

(17 I)

i n a i n t e d e m a s a (27 I)

(16 II)

vorn i n fata (2 I)

wenig p u t i n (9 I)

1 Vorname, -ns, -n prenumele (22 I) jVgrschlag, -(e)s, —e propunerea (15 I I ) r Vortrag, -(e)s, ^^e conferinta (10 I I ) vorzichen (zog vor, vorgezogen) a prefera

weniger m a i p u t i n , m i n u s (6 I)

wer? c i n e ? (3 I)

werden (du wirst, er wird; wurde, ist geworden) a deveni, a se face (11 I)

(24 I I )

r W'Prkstudent,

s Vorzimmer, - s , - antreul,

vestibulul

(11 I)

marina

wie? c u m (1 I) wie ca (19 I I )

(12 I I )

e Wahl, -en alegerea (13 I I )

wie lange? cit t i m p (22 I I ) wieder iara§i, d i n n o u (6 I I ) wiederholen (wiederholte, wiederholt) a repeta,

wahlen (wahlte, gewahlt) a alege (13 II) wahrend + G i n t i m p u l (24 I I ) r Wald, -(e)s, ^ e r padurea (30 I) e Wand, —e peretele (11 I) e Wange, -n obrazul (25 l ) waim? c i n d ? (10 I) e Ware, -n marfa (13 I) s Warenhaus,

-es,

— er

magazinul

in cimpul

s Wetter, -s v r e m e a (18 I I ) wichtig i m p o r t a n t (8 I I )

W r Wagen, -s, - automobilul,

-en, -en s t u d e n t u l

m u n c i i (24 I I )

a recapitula (4 II)

s W^icdersehen, -s, - revederea (1 I) atif

Wiedersehen

! l a revedere ! (1 I)

wieviel? c i t ? cita ? citi ? cite ? (6 I) der

universal

wievielte

ist

heute ? i n cite s i n t e m

azi ?

(17 I)

(13 I I )

am wievielten.

warm cald (16 I)

. . ? l a ce data. . . ? (17 I)

warten (du wartest, er wartet; wartete, ge- - willkommen t bine ai (ati) v e n i t ! (23 I I ) wartet) a a^tepta (5 I) warten auf

A

a a^tepta

-! (pe c i n e v a ,

ceva) ;

(23 I)

r Warteraum,

-(e)s,

—e sala

de

asteptare

(25 I)

r Wartesaal, -(e)s,

. . . s a l e sala d e asteptare

(23 I)

vvarym? d e ce ? (12 I I ) was? ce? (1 I) was fur ein (eine)? ce fel de ? (21 I)

winken

(winkte,

gewinkt)

a face

semn cu

m i n a (23 I)

r Winter, -s, - iarna (16 I) . wirklich intr-adevar (11 I I ) r Wjssenschaftlcr, -s, - o m u l d e ^ t i i n t a (19 I I ) wo? u n d e ? (2 I)

e Woche, -n s a p t a m i n a (16 I) r Wochentag, -(e)s, -e z i u a d e lucru (24 I I ) woher? d e u n d e ? (10 I I ) wohin? i n c o t r o ? u n d e ? (10 II)

wohl oare (27 II)

s W^aschbecken, -s, - c h i u v e t a (12 I I ) e W^asehe lenjeria (13 I)

r Wohnhlock, -s, -s blocul d e locuin-^e (11 I)

(sich) waschen (du wiischst [dich], er wiischt [sich] ; wijsch [sich], gewaschen) a (se) spala (17 I) s Wasser, -s a p a (12 I I ) ^

wohnen (wohnte, gewohnt) a locui (7 I I ) r Wohnjort, -(e)s, -e domiciliul (22 I I ) e Wohnung, -en l o c u i n t a (11 I)

s Wohnzimmer, -s, - camera d e zi (11 I)

473

e Wolke, -n Doral (16 I) wollen (ich will) a vrea

e Zejtung, -en ziarul (6 I) r (s) Zentimeter, -s, - centrmetrul (28 I)

(24 I)

w o m i t ? cu ce? (17 I)

s Wort, -es, — er cuvintul (8 I) g Worterbuch, -(e)s, —er dictionarul (21 I) r Wortschatz, -es vocabularul, lexicul (1 I I ) wunderschon splendid, minunat (30 I I ) wundervoli splendid, minunat (30 I) wunscheu (wiinschte, gewiinscht) a dori (6 I)

s Zentralkomitee, -s, -s c o m i t e t u l central (29 I )

zerreiBen

(du, er zerreiBt; zerriB, zerrisscn>

a rupe ( I S I I )

c Zerstreuung, -en distractia (30 I I ) e Zigarette, -n tigara (6 I) s Zimmer, -s, - camera (11 I ) zu + D l a (5 II) zu Hause acasa (8 II) zu prea (9 I I )

zu|erst m a i intii (15 I I ) zufrieden mit + D m u l t u m i t (de) (5 II) r Zug, -(e)s, —e trenul (9 I) zuletzt l a u r m a (15 I I )

zahlen (zahlte, yezahlt) a pi ati, a a c h i t a (27 I ) zahlen (ziihlte, geziihif) a n u m a r a (6 I ) zahlrcich n u n i e r o s (28 I I )

e Zunge, -n l i m b a (organ) (25 I) zusammen Impreuna ( 4 . I I )

r Zahn, -(e)s, — e dintele, m a s e a u a (25 I ) T Zahn|arzt, - ( e ) s , - e s t o m a t o l o g u l (25 I ) e Zahnbiirste, -n peria d e d i n t i (14 I ) e Zahnpaste, -n p a s t a d e d i n j i (14 I )

r Zauber, -s farmecul (16 I I ) c Zehe, -n degetul (de l a picior) (25 I )

zeigen (zeigle, gczcigl) a arata (5 I ) c Zeit, -en t i m p u l (10 I I ) e Zeitschrift, -en revista (6 I )

• ^ \'i |

!

zusehen (du siehst z u , er sieht z u ; sah z u , zugesehen) + D a privi (A) (24 I) r Zustand, -(e)s, —e starea (26 I I ) •' e Zuteilung, -en repartizarea (11 II) s Zweibettzimmer, -s, - c a m e r a c u d o u a p a t u r i • (22 II)

r Zwirn, - ( c ) s a.\& (14 I)' zwischen + D, + A intre ( 1 1 1 )

i

VOCABULAR

ROMAN-GERMAN

RUMANISGH-DEUTSCHES

WORTERVERZEICHNIS

amarit betriibt

A

a m e n d a e Strafe, - n

a b i a erst

amintirea...

acasa z u H a u s ( e ) a c a s a , spre casa n a c h H a u s ( e ) acela, aceea jener acesta, das

anotimpul e Jahreszeit, -en

(diese, d i e s e s ; diese) ;

antreul s V o r z i m m e r , - s , -

(accentuat)

a achita bezahlen

anul s J a h r , - ( e ) s , -e

(bezahlte, b e z a h l t )

citi ani

acolo dort acoperit b e d e c k t

apa s Wasser, -s CM apa curenta

a c u m jetzt adesea olt

a p a de gura s M u n d w a s s e r , - s , —

a a d m i r a b e w u n d e r n (bewuuderte, a d m i r a t i a e B e w u n d e r u n g (f.

bewuudcrf)

plur.)

a adormi e i n s c h l a l c n (du schliilst cin, er schliilt cin ; schlief ein, ist

eingeschlafen)

bringen

(brachte,

gebracht) ; holen

(holte, gcholt) a-§i aduce a m i n t e (de) sicli cr|innern s i c h , erinnert) an +

(crinnerte

A

a a d u c e cu sine m i t b r i n g e n (brachte m i t , m i t gebracht) sich

er befindet

befinden

(du

s i c h ; befand

befindest

sich,

dich,

befunden)

apparat, - ( e ) s , -e a aparea pe s c e n a

a ajuta (pe cineva) helfen

(du hilfst, er hilft ;

D

alaturi d a n e b e n a l b welB albastru blau aleea e A U e e , - n a alege wiihlen ( w a h l t e , g e w a h l t ) alegerea e A u s w a h l ; e W a h l , - e n altfel anders

(erschien, ist auftreten

er tritt auf ; trat auf, ist

erschienen)

(du trittst

auf,

aufgetreten)

apoi dann aprilie r April, - ( s ) , -e aproape n a h e (local) ; l a s t (modal) a arata z e i g e n (zeigte, g e z e i g t ) arhitectura e Architektur aromat(ic)

aromatisch

este arsita

•aici hier +

aparatul r A p p a r a t , - ( e ) s , -e ; s Gerat, - ( e ) s , - e aparatul de radio s R a d i o , - s , -s ; r R a d i o | -

ar.sita e H i t z e (f.

a g l o m e r a t iiberfulit

half, geholfen)

a p a m i n e r a l s s Mineralwasser, - s , —

a aparea e r s c h e i n e n

adresa e A d r e s s e , - n

afla

m i t flieBendem W a s s e r

a p a de colonie s K o l n i s c h w a s s e r , -s

administratorul r Venvalter, -s, -

a se

are. . . '> w i e alt i s t .

anul b i s e c t s Schaltjahr, - ( e ) s , -e

acul c N a d e l , -n

-a a d u c e

A

a m i n d o i , a m i n d o u a beide

(jene, jenes ; j e n e )

a c e a s t a dieser

c E r | i n n e r u n g , - e n an +

In a m i n t i r e a . . . zur Er|innerung an + A

plur.)

es ist heiB

arta e K u n s t , — e articolele d e mercerie die K u r z w a r e n (f. articolul

de

menaj

s

sing.)

Kiichengcrat, - ( e ) s ,

-e

artistul r Kiinstler, - s , a s c u t i t spitz (un, o) astfel de solch ( e i n , e i n e ) astronomul r A s t r o n g m , - e n , -cn a§a so a.sa c e v a s o etwas

a l | i ( i ) , alte(le) a n d e r e

a,sadar also

a m a b i l freundlich

a (se)

amSnuntul e Einzelheit, -en

aseza

er setzt

475

(sich)

setzen

[sich] ; setzte

(du setzt

[sich],

gesetzt)

[dich],

a a^tepta (pe cineva, -ceva) w a r t e n (du wartest,

b i r o u l (camera) s B i i r o , - s , - s

er w a r t e t ; wartete, gewartet) auf + A ; erwar-

biroul

ten

biserica e Kirche, -n

(du

erwartest,

er

erwartet;

erwartete,

erwartet)

blocul

a a f t e p t a (ceva) cu bucurie sich Ireuen (Ireute sich, gefreut) auf

A

dete, ist

aufhiingen

r Wohnblock,

-^e-s,

-9

bolnav krank (du landest, er

a n d e t : lan-

b o m b o a n a r ( s ) B o n b o n , - s , -s

gehangt) ;

bricheta s Feuerzeug, - ( e ) s , -e

bonul de casa r Kassenzettel, -s, «

hangen

(hiingle,

(hiingte auf,

aufgchaugt)

broasca

atlasul r . i t l a s , - s e s , .Atlanten atunci d a ;

Auskunft,

b o a l a e K r a n k h e i t , -en

gelandet) (ceva)

de l o c u i n t e

e

b o g a t reich

a t e n t auJmcrlisam a ateriza l a n d e n

informatii

bluza e Bluse, - n

Ateneul s Athenaum, -s

a atirna

de

damals

(in trecut) ;

(usii) s SchloB, . . . s s e s , . . .

—

SSCF

b r u n braun dann

b u c a t a r i a e Kflche, - n

ata r Zwirn, - ( e ) s

a b u c u r a Ireuen (Ireute, golreut)

a u g u s t r A u g u s t , - ( e ) s sau -, -e

a se b u c u r a (de) sich freuen (freute sich, g e f r e a t j

a u t o b u z u l r A u t o b u s , - s e s , -se

iiber +

a u t o c a m i o n u l r Lastkraftwagen, - s ,

-

a u t o m o b i l u l s A u t o , - s , -s ; r W a g e n , - s , autoturismul

r Personenkraftwagen,

A

Bucuresti Bukarest d i n B u c u r e s t i Bukarester

-s, -

buletinul

a auzi horen (horte, g c h o r l )

de i d e n t i t a t e

r A u s w e i s , - e s , -e

b u n gut

a a v e a h a b e n (du h o s t , er h i j t ; h a t t e , g e h a b t )

b u n i c a e GroBmutter, —

a a v e a d r e p t a t e recht h a b e n

b u n i c i i die GroB|eltern (f.

a a v e a grija (de) h a l t e n hielt, g e h a l t e n )

aitf +

(du haltst, er

halt;

sing.)

b u n i c u l r GroBvater, - s , —

A

b u r e t e l e r S c h w a m m , - ( e ) ? , ^^e

a a v e a loc stattfinden (findet s t a t t ; l a n d statt,

b u s t u l e Biiste, - n

stattgelunden) a avea v o i e diirfen ( i e h darf) a v i o n u l s F l u g z e u g , - ( e ) s , -c

c a wie ; als

azi h e u t e

c a b a n a e Schutzhiilte, - n

-azi d u p a - a m i a z a h e u t e n a c h m i t t a g

c a b i u a telefonica e Telef onzelle, - n cabinetul (unui m e d i c etc.) s S p r e c h z i m m e r , - s , ' cadoul s G e s c h e n k , - ( e ) s , - e

B

cafeaua r K a f f e e , -s banca e Bank,

caietui s Heft, - e s , -e

~e

a calcula r e c h n e n

banii s Geld, - ( e ) s

(du rechnest,

a calcula

barbatul r M a n n , - ( e ) s , —er

er

barbia s K i n n , - ( c ) s , -e

(ceva)

berechnet;

berechnen berechnete,

(du

mit,

(trank, g e t r u n k e n )

berea s Bier, - ( e ) s , -e

rechnet

mit;

rechnete

(du rechnest mit,

miige-

rechncl)

biblioteca r Biicherschrank, - ( e ) s , bicicleta s Fahrrad - ( e ) s ,

er

berechnest,

berechnet)

a calcula (cu cineva) m i t r e c h n e n

batrin alt a bea t r i n k e n

er r e c h n e t f

rechnete, gerechnet)

baiatul r J u n g e , - n , - n

—e

-^er

calcularea c B e r e c h n u n g , - e n calculul c R e c h n u n g , - e n

b i l e t u l d e calatorie e F a h r k a r t e , -n

cald warm

biletul d e peron e B a h n s t e i g k a r t e , - n

calendarul r K a l e n d e r , - s , -

bine gut

camera s Z i m m e r , - s , -

bine

ai

(ati)

bine

dispus

venit ! w i l l k o m m e n ! guter D i n g e

camera cu u n p a t s E i n b e t t z i m m e r , - s , camera c u d o u a paturi s Z w e i b e t t z i m m e r , - s , .

476

a cheltui a u s g e b e n

c a m e r a de baie s B a d e z i m m e r , - s , -; s B a d , -(e)s,

(du gibst aus, er gibt aus ^

gab aus, ausgegeben)

—er

c a m e r a de zi s W o h n z i m m e r , - s , -

a c h e m a rufen

capabil tiichtig

a c h e m a la t e l e f o n anrufen (rief a n , a n g e r u f e n )

(rief, gerufen)

capitala e H a u p t s t a d t , — e

chibritul s S t r e i c h h o l z ,

capitolul r Abschnitt, - ( c ) s , -c

chiuveta s Waschbecken, -s, -

capodopera s Meisterwerk, - ( e ) s , - e

ci sondern

capul r Kopf, - e s ,

cifra cinci e Filnl. - e n

^c

-es,

care ? w e l c h e r ? ( w e l c h e ? w e l c h e s ? — w e l c h e ? )

cifra trei c Drei, - e n

Carpatii die K a r p a t e n (f.

cina s . \ b e n d ] essen, - s , -

. cartea s B u c h , - ( e ) s ,

sing.)

— cr

cine? wer?

—er

cartea de b u c a t e s K o c h u c h , - { e ) s ,

cinematograful s K i n o , - s , - s

—er

cartea po^tala e Postkartr n-

ciocolata e S c h o k o l a d e , - n

cartoful e Kartoffel, - n

ciorapul r Strumpf, - e s , — e

c a s a s H a u s , - c s , — er

ciorapul b a r b a t e s c e S o c k e , - n a circula v e r k e h r e n

casa (de bani) e K a s s e , - n castelul s ScMoB, . . . s s e s ,

(verkehrtc,

a citi lesen

cazul r Fall, - ( e ) s , — e

a citi

in orice caz auf alle Fiiiie

( d u , er l i e s t ; l a s ,

(cu glas t a r e ,

cuiva)

liest v o r ; las vor,

caci denn a calatori reisen

( d u , er reist ; reiste, ist

gelesen)

vorlesen

(du,

er

vorgelesen)

ciudat merkwiirdig

ge-

cind ? w a n n ?

reist)

cintareata e Sangerin, - n e n

calatoria c B e i s e , - u ; e Fahrt, - e n calatorul r K e i s c n d e , - n , - n (ein ...er, . . . e )

cintaretul r Sanger, - s , -

calatorul

cirligul r H a k e n , - s , -

(care

trage

la

hotel)

r

Hotflgast,

a cistiga v e r d i e n e n

- e s , —e c a m a r a de a l i m e n t e

c

Speisekammer,

-n

cama§a s H e m d , - e s , - e n (bekam,

cite

sintem

cit

este

ora ? w i e v i e l

azi ? der w i e v i e l t e ist

citiva, c i t e v a

ejnige

cladirea s G e b a u d e , - s , -

casnicia e E h e , - n

a clati spCIen (spiilte, gcspfilt)

(suchte, g e s u c h t )

clienta e K u n d i n , - n e n

ce ? V¥as?

clientul r K u n d e , - n , -n ; r Gast, - e s , — e

ce este ? w a s gibt's? ce fel d e ? w a s fur e i n

a cobori

(eine)?

aus, ist

ceasornicul, ceasul e XJhr, - e n

(dintr-un

vehicul)

aussteigen

(stie^

ausgesticgcn)

ceasul garii c B a h n h o f s | u h r , - e n

colega e KoUegin, - n e n

centimetrul r(s) Zentimeter, -s, -

colegul r K o l l e g e , - n , - n

cenu,5iu grau

coltul e E c k e , - n

cerneala e Tinte, - n

la coltul

strdzii

cerul r H i m m e l , - s , -

in coltul

camerei

cetatenia e

heute?

Uhr 1st e s ?

c i t e je

bekommen)

verlicjratet

a cauta suchen

in

verdient)

wieviel?

Clt t i m p ? w i e l a n g e ?

caminul s H e i m , - ( e ) s , -e a capata bekommen

(vcrdiente,

cit? cita? citi? cite?

calimara s TintenfaB, . . .sses, . . — sser

casatorit

verkclirl)

circulatia r I ' e r k c h r , -s

er

a n der E c k e in der E c k e

c o m i t e t u l central s Z e n t r a l k o m i t e e , - s , -s

Staats|angehorigkeit

c o m p a r t i m e n t u l s Abteil, - ( e ) s , -e

c e v a etwas cheia r Schliissel, - s , -

a completa

chelia e Glatze, J n

c o m p l e t a r e a s AusliiUen, -s (f.

ausfiillen

(fiillte

chelnerita e K e l l n e r i n , - n e n

c o m p o t u l s K o m p o t t , - ( e ) s , -e

chelnerul r Kellner, - s , -

comunist

477

kommunistisch

aus,

ausgeliiUt>

plur.)

•concediul r U r l a u b , - ( e ) s , - e c o n c e r t u l s K o n z e r t , - ( e ) s , -e c o n d u c t o r u l r Sehalfner, - s , c o n f e r i n t a r V o r t r a g , - ( e ) s , —e c o n g r e s u l r K o n g r e B , . . . s s e s , . . .sse c o n s i l i u l d e n i i n i s t r i r Ministerrat, - ( e ) s c o n s i l i u l d e s t a t r Staatsrat, - ( e ) s a c o n s u l t a ( u n b o l n a v ) u n t e r s u c h e n (untersuehte, untersucht) c o n v e r s a t i a s G e s p r a c h , - s , -e convingator iiberzeugend a convinge iiberzeugen, (iiberzugte, c o p a c u l r B a u m , - ( e ) s , —e c o p n u l s K i n d , - ( e ) s , -er corect richtig

ttberzeugt)

a c o r e c t a verbessern (verbesserte, verbessert) c o r p u l r Korper, - s , a c o s t a k o s t e n ( k o s t e t ; kostete, gekostet) c o s t u m u l r ,-\«7,ug, - ( e ) s , —e c o v o r u l r T e p p i c h , - s , -e cravata a crede creionul creionul creta e

e K r a w a t t e , -n (pe) g l a u b e n (glaubte, geglaubt) + r B l e i s t i f t , - ( e ) s , -e a u t o m a t r Drehbleistift, - ( e ) s , -e Kreide

D

c r i t i c kritiseh cu mit + D cu cMu, cu vai m i t Miih u n d Not c u ce ? w o m i t ? c u p l a c e r e gern culoarea e Farbe, -n c u l o a r e a ( l u m i n a ) g a l b e n a s Gelb, -s c i i l o a r e a ( l u m i n a ) r c s i e s R o t , -s c u l o a r e a ( l u m i n a ) v e r d e s Griin, - s c u m ? wie?

a curata curgator cursanta cursantul

...er,

da Ja a d a g e b e n (du gibst, er g i b t ; g a b , g e g e b e n ) a se d a jos a u s s t e i g e n (stieg a u s , ist ausgestiegen) dar aber data s Datum, -s, Daten d a t a viitoare s n a c h s t e Mai a darui s c h e n k e n (schenkte, g e s c h e n k t ) d e seit + D ; v o n + D de aceea darijm de acord e i n v e r s t a n d e n de a s e m e n e a a u c h d e c e ? wartim? de cele m a i m u l t e ori meist de cind ? seit w a n n ? d e la . . . pina la v o n . . . bis de l o c gar nicht de sigur b e s t i m m t de t o t ganz de unde ? woher? deasupra liber + D, + A decembrie r D e z e m b e r , - ( s ) , deci also

d e c i t als d e g e t u l (mlinii) r Finger, - s , d e g e t u l (piciorului) e Z e h e , -n

'

deja s c h o n demodat altmodisch d e o d a t a plotzlich

c u m p a r a t o a r e a e Kiiulerin, - n e n c u m p a r a t o r u l r Kiiufer, - s , a c u n o a j t e kennen (kannte, gekannt) cunoscut bekannt (ein

D

a se decide s i e h e n t s c h e i d e n (du e n t s c h e i d e s t dich, er entscheidet sich ; c n t s c h l e d sieh, entschieden)

c u m n a t u l r Schwager, - s , — a c u m p a r a k a u f e n (kaufte, g e k a u f t )

cunoscutul r Bekannte, -n cupola e Kuppel, -n c u r a e Kur, -en , c u r a t sauber

cursul r K u r s , - e s , -e curtea r H o t , - ( e ) s , — e c u t i a e Schachtel, - n c u t i t u l s Messer, - s , -

departe w e l t d e p a r t a t entfernt a deranja storen (storte, gestort) . . .e)

p u t z e n (du, er p u t z t ; putzte, g e p u t z t ) flieBend e Horerin, -nen r Horer, -s, -

a deschide

offnen

(du

offnest,

er

offnet;

ijtfnete, geoflnet) a deschide (aparatul de radio etc.) e i n s c h a l t e n (du schaltest ein, er schaltet e i n ; schaltete ein, eingeschaltet) deschis offen descoperirea e E n t d e c k u n g , - e n desertul r N a c h t i s c h , - ( e ) s , -e

478

a se desparti sich trcnncn

(trennte sich, g e -

trcnnt) destul de recht

echipa e Mannschaft, - e n

de^tept klug

ecranul r B i l d s c h i r m , - ( e ) s , - e

desteptatorul r Wecker, -s, -

a educa e r z i e h e n

a deveni werden ist

( d u wirst, er wird ; w u r d e ,

elegant elegant

geworden)

elevul r Schiiler, - s , -

dictionarul s W o r t e r b u c h , - ( e ) s , — er

entuziasmat begeistert

d i e t a e Diiit, - e n

e n t u z i a s m u l e B e g e i s t e r u n g (f.

diferit v e r s c h i e d e n

epuizat

difuzorul r Lautsprecher, - s , -

tntr-o

dimineata

dimineata

exagerat ubcrtrieben

e i n e s Morgens

(in

timpul

diminetii)

e x a m e n u l (medical) e XJntcrsuehung, - e n

a m Morgen,

excelent

morgens

ausgezeichnet

exceptia e Ausnahme, -n

d i n a u s -\- D

excursia r Ausflug, - ( e ) s , — e

d i n p a c a t e leider

exercitiul e U b u n g , - e n

dintele r Zahn, - ( e ) s , — e

a exersa iiben (tibte, g e | u b t )

directorul r Direktor, - s , D i r e k t o r e n

a explica

discret d i s k r e t besprechen

klar

machen

(machte

klar,

klar

gemacht)

discul e Schallplatte, - n a discuta

Stoekwerke

exact genau

g u t e n Morgen

dimineata

plur.)

vergriffen

etajul r Stock, - ( e ) s , - sau

d i m i n e a t a r Morgen, - s , - ; r V o r m i t t a g , - s , -e buna

(erzog, erzOgen)

educatia e Erziehung

( d u besprichsf,

cr b e -

explicatia e Erklauteruug, -en

sprieht; bcsprach, besprechen) distractia e Z e r s t r e u u n g , - e n doamna e Frau, - e n ; e Dame, - n domiciliul r W o h n | o r t , - ( e ) s , -e

a face

dpmnisoara s Friiulein, - s , stimata

domnisoara

g n a d i g e s FrUulein

a dormi

(du

machen

familia e F a m i l i e , - n

(wiinschte,

schlafen

(ich t u e ; tat, getan) ;

factorul postal r Brieltrsiger, - s , -

d o m n u l r Herr, - n , - e n a dori w i i n s c h e n

tuh

(machte, gemacht)

gewilnscht)

schlafst,

er

a face conversatie sich u n t e r h a l t e n

schlaft;

(du unler-

haltst dich, er unterhiilt sich ; unterhielt s i c h ,

schlief, g e s c h l a f e n )

unterhalten)

dorul e S e h n s u c h t

a face s e m n c u riiina w i n k e n (ivinkte, g e w i n k t )

d o t a t ausgestattet

farfuria r Teller, - s , -

drag U e b

farmacia e A p o t h e k e , - n

dragut n e t t ; hiibsch

farmecul r Z a u b e r , -s

drum

fata s Madchen, -s, -

bun ! gute R e i s e !

a d u c e fiihren (fiihrte, gefuhrt)

f a t a s Gesicht, -(0)8, - e r

dupa nach + D

fara o h n e -\- A

dulapul r Schrank, - ( e ) s , —e

fara s a vrei nnwiUkurlich

duminica r Sonntag, - s , -e

februarie r F e b r u a r , - ( s ) , - e

d u p a - a m i a z a r N a c h m i t t a g , - s , -e dupa-amiaza

a m Nachmittag,

feHa d e p l m e c u u n t s Bntterbrot, - ( e ) s ,

nachmittags

a felicita

beglijckwiinschen

a dura dauern (dauerte, g e d a u e r t )

b e g l n e k w i i n s c h t ) +• A ; gratulieren

a durea (A) w e h t i m (tut w e h ; t a t w e h , w e h

t e , gratullert) -|- D

g e t a n ) -\r D

femeia e Frau, -en

durerea r S c h m e r z , - c s , - e n

fenigul r P f e n n i g , - ( e ) s , -e

du^ul e D n s c h e , - n

fereastra s Fenster, - s , -

479

-e

(beglnckwilnschte,

,

(gratulier-

fericirea s Gliiclf, -s (f. a fi sein

plur.)

(icli b i n ; war, ist

a fi atirnat liangen

(liing,

ghinionul s P e c h , - ( e ) s gewesen)

ghipsul r Gips, - e s

geliacgen)

ghi^eul r Schalter, - s , -

a fi corect, j u s t s t i m m e n ( s t i m m t e , g e s t i m m t )

ghi§eul

a fi pus, b a g a t s t e c k e n (steckte, g e s t e c k t )

de

bilete

de

fiecare Jeder (jede, Jedes)

a (se)

fierbiute lieiC

an +

r Fahrkarten-

gindi

(la)

denken

fiica e Tochter, —

gitul r H a l s , - e s , — e gospodina e Hausfrau, —e

(dachte,

gedacht)

A

tin lein fitil r Sohn, - ( e ) s ,

calatorie

schalter, - s , -

-en

gras dick

fizicianul r Physiker [ f i l - ] , - s , -

gradina r Garten, - s , —

floarea e B l u m e , - n

greseala r Fehler, - s , -

f o a i a s Blatt, - ( e ) s , — er

gre§it falsch

o foaie de Mrtie ein Blatt Papier

greu s c h w e r

foarte sehr

gri grau

folositor niitzlich

grijuliu sorgfaltig

forfota s G e w i m m e l , -s

gros dick

formularul s F o r m u l a r , - s , -e

grupul, grupa e Gruppe

formularul de inscriere s A n m e l d e i o r m u l a r , - s , -e

gura r Mund, - ( e ) s , —e

fotografia s F o t o , - s , - s fotoliul r Sessel, - s , -

H

fratele r Bruder, - s , — fratii (§i surorUe) die Geschwister (f. a frecventa besuchen

(besuehte,

sing.)

h a i d e ! los !

besucht)

hala e Halle, -n

fresca e F r e s k e , - n

harnic fleiBig

irigiderul r K u h l s c h r a n k , - ( e ) s , — e

hirtie s P a p i e r , - ( e ) s , -e

friptura r B r a t e n , - s , -

a se hotari

frumos schon f r u n t e a e Stirn, - e n a fugi

laulen

sich entschlieBen

(du

entschlieSt

dich, er cntsehlieBt s i c h ; entschloB s i c h , entschlossen)

(du

laufst,

er liiuft;

lief,

ist

hotelul s Hotel, -s, -s

gelaufen) a fulgera blitzen (es b l i t z t : blitzte, geblitzf) i u r c u l i t a e Gabel, - n f u r t u n a s Gewitter, - s , -

ianuarie r

t u s t a r R o c k , - ( e ) s , —e

Januar,-(s),-e

iara^i w i e d e r iarna r W i n t e r , - s , -

G

ideal i d e a l ideea r Gedanke, -ns, -n

g a l b e n gelb

ieftin billig

galeria e G a l e r i e , - n

ieri g e s t e r n

g a r a r Bahnhof, - ( e ) s , — e la

(In)

gara

auf

dem

a ierta v e r z e i h e n (verzieh, v o r z i e h e n )

(den)

Bahnhof

a ie^i h e r a u s k o m m e n

g a t a fertig ; a m E n d e a gasi

finden

(du

findest,

er

findet;

gefunden) german, in limba germana

( k a m h e r a u s , ist h e r a u s -

gekommen) fand

iesirea r A u s g a n g , - ( s ) s , ilustrat illustriert

deutsch

imediat sofort; gleich

gheata r Schuh, - ( e ) s , -e

impozant Imposant

ghidul r Begleiter, -s,

i n d u s t r i a e Industrij;, - n

g h i d u l turistic r Reisefiihrer, -s, -

inelul r R i n g , - (e) s, - e

480

—e

llieiui d e i o g o d n a r Verlobuilgsrilig, - ( e ) s , -e infirmiera e K r a n k e n s c h w e s t e r , - n mginerul r I n g e n i e u r [ i n j e n i o r ] , - s , -c i n s t i t u t u l s Institut, - ( e ) s , -e i n s t i t u t u l de i n v a t a m i n t superior e H o c h schule, -n interesant interessant interesul s Interesse, - s , - n i n t e r n inner (medicul) internist r Internist, - e n , - c n intersectia e K r e u z u n g , - e n interzis v e r b o t e n istoria e Geschichte, -n a iubi l i e b e n (Hebtc, geliebt) iulie r J u l i , - ( s ) , -s iunie r J u n i , - ( s ) , -s

a Se Imbraca sich a n z i e h e n (zog sich a a , a n gezogen) impotriva gegen + A Impreuna z u s a m m e n tn in + D, i- A i n cele d i u u r m a s c h l | e 6 I i c h In curind bald In fa^a vorn In jural uni + A in locul statt + G In mijiocul . . . i n m i t t e n + G i n sfir§it endlich in spate hinten tn s p a t e l e . . . hinter + D, + A in timpul wahrend + G i n a i n t e v o r + D, + A' inainte de t o a t e vor aUem inca n o c h Inca o data n o c h e i n m a l a incepe beginnen (begann,

verliebt) in + A indrumatorul r Ratgeberj -s, m g h e t a t a s E i s , -es ingrijit gepflegt a s e inrauta^i sich versehlimmern (verschlimmerte sich, verschlimmert) i n s a aber a s e insanato^i gesund werden insotitorul r Begleiter, -s, a i n t i n d e reichen (reichte, gereicht) a Intilni treffen (du triffst, er t r i f f t ; getroffen) Intr-adevar wirklich intr-atlt soweit intre zwischen -\- D, + A a Intreba fragen (fragte, gefragt) intrebarea e Frage, -n

a intelege verstehen (verstand, verstanden) a I n v a t a lernen (lernte, gelernt) i n v a t a t o a r e a e Lehrerin, -nen i n v a t a t o r u l r Lehrer, -s, inzestrat ausgestattet

jocul s Spiel, - ( e ) s , -e joi r Donnerstag, - s , -e jos unten a s e j u c a spielen (spiclte, gesplelt) jucariUe die Spielwaren (f. sing.) jucatorul r Spieler, - s , j u m a t a t e , halb o jumatate

kilometrul r Kilometer, -s, L

begonnen)

a i n c h i d e (aparatul d e radio etc.) a u s s c h a l l e n (du s c h a l t e s t a u s , er schaltet aus ; schaltete

la a) In -f D, -f ^ h) a n -\- D, + A c) bei -I- D

aus, ausgeschaltet) Inchis geschlossen tncintator e n t z p c k e n d Incotro ? w o h i n ? a incuno^tiinta (de, despre) i n K e n n t n i s setzen von + D a se indragosti (de) s i c h v e r l i e b e n (verliebte s i c h ,

31 — Limba gexjaani — curs practic J

d e ora eine halbe Stunde

K

Incet (ca i n t e n s i t a t e sonora) leise

traf,

481

d) nach + D e) um + A f) zu -h £> la mare am (ans) Meer la munte im (ins) Gebirge la fara auf dem (aufs) L a n d la

o r a . . .

um

. . .

Uhr

M

la d r e a p t a rechts la stinga links la t i m p rechtzeitig

magazinul r Laden, -s, —

la u r m S zuletzt

m a g a z i n u l universal s W a r e n h a u s , - e s , — er

lacul r See, - s , - n

(luna)

l a m p a e L a m p e , -n

mai noch

l a m p a d a r u l e S t e h l a m p e , -n

m a i ales besonders

laptele e Milch (f.

mai

r Mai,

-(e)s

m a n d a t u l postal e P o s t j a n w e i s u n g , - c i i m a n t a u a r Jfanfel, - s ,

libraria e B u c h h a n d i i m g , -en liftul r F a h r s t u h l , - ( 8 ) s ,

mare g r o 8

—e

limba e Sprache, -n

marea s Meer, - ( e ) s , -e

l i m b a (organ) e Z u n g e , -n

marfa e W a r e , - n

l i m b a englezS,

engleza

(s)

Englisch,

-(s)

franceza

(s)

Franzosisch,-(s)

limba germana

(s)

m a r t i e r Miirz, - ( e s ) , -e

limba spaniola

Deutsch,

plur.)

Italienisch, - ( s )

(f.

plur.)

m a s a de primire r E m p t a n g s l i s c h , - c s , -e

(s) R u s s i s c h , - ( s )

(f.

plur.)

m a r i n a r W a g e n , -», -

(f.

plur.)

matematic

(s) e

Spanisch,

-(s)

m a s a r Tisch, - ( e ) s , -e

(f.

(s)

l i m b a rusa, rusa limba straina

-(s)

Fremdsprache,

mathematisch

matematicianul r Mathematiker, -s, -

-n

manastirea s Kloster, -s, —

limonada e Limonade, -n linia r Strich, - ( e ) s , -e

maseaua r Zahn, - ( e ) s ,

lini^tea e R u h e (f.

masu|;a s T i s c h c h e n , - s , -

plur.)

lingura r Loffel, - s , -

meciul

a lipsi fehion

m e d i c a l arztlich

(lehlte,

mincaruri

l i n g a n e b e n + D, a locul wohnen

^8

m a t u s a e Tante, - n

linistit ruhig ; Jtill

de

gefchlt)

e

+

Speisekarte,

interna-fional

s Landerspiel,

(wohnte,

medicul r Arzt, - e s , — e

gewohnt)

locul r Ort, - e s , - e ; e StcUc, - n ; r P l a t z , - e s , — e

a merge

(pe jos)

gehen

(ging, ist

locul de control al biletelor e Sperre, - n

a merge

(cu u n

vehicul)

fahren

er f i i h r t ; fuhr, ist

verlobt

a merge

logodna e Verlobung, -en l o g o d n i c u l r V e r l g b t e , - n , - n (ein,

....er

e)

( d u n i m m s t , er n i m m t ;

nahm,

la culcare

gegangen) (du

zu Bett gehen

a m e r g e m a i d e p a r t e w e i t e r g e h e n (ging weiter, ist

weitergegangen)

mersul trenurilor r F a h r p l a n , - ( e ) s ,

a lua

metrul r ( s ) Meter, - s , -

loc P l a t z n e h m e n arbeiten

(du

arbeitest,

arbeitete, g e a r b e i t e t ) lucrarea, lucrul e Arbeit, - e n l u m i n a s Licht, - ( e ) s , -er l u m i n o s hell l u n a r M o n a t , - ( e ) s , -e l u n g lang lutti r M e n t a g , - s , - e .

er arbeitet ;

fahrst,

gefahren

genommen) a lucra

-e

medicina e Medizin m e m b r u l s Glied, - ( e ) s , -er

a lua nehmen

- (e)3,

m e d i c a m e n t u l s M e d i k a m e n t , - ( e ) s , -e

-n

A

locuinta e Wohnung, -en

logodit

-n

mar^i r D i e n s t a g , - s , -e

plur.)

l i m b a italiana

marfa de confectie e K o n f e k t i o n s w a r e , m a r o braun

plur.)

Umba franceza,

lista

-c

m a m a e Mutter, —

liber frei

(f.

-,

m a i tntli e r s t ; z u | e r s l

plur.)

lenjeria e W a s c h e

(f.

sau

—e

mic klein miercuri r M h l w o c h , - s , -e mijlocul e Mitte milifianul de circulatie r Verkehrspolizist, - e n , -en m i n g e a r Ball, - ( e ) s , — e m i n g e a de fotbal r FuBball, - s , —e , mtomat ierrUi^

...

v . . . . . ^ . . ^

m i n u t u l e Mlnut -n

noapte

mjine m o r g e n

noaptea,

bund

gute Nacht

in timpul

nop{ii

i n der N a c h t , n a c h t s -

mina c H a n d , — c

noiembrie

a m i n c a essen

noptiera s Nachttischchen, - s , -

( d u , er i B t ; aB, gegessen)

n e nord nordlich

m i i c a r e a e Speise, - n

norul c W o l k e , - n

m i n d r u (de) stalz auf

+

a mingiia

(streicliclte,

streiclieln

r November, -(s), -

A gestreiclielt)

a n o t a aufschreiben

(schrieb auf, aulgeschrie-

ben)

m o b i l a s Mobel, - s , modern m o d e r n

nou neu

modest

n u nein ; n i c h t

bescheiden

nu-i a^a? n i c h t w a h r ?

m o m e n t u l r A u g e n b l i c l i , - ( e ) s , -e

n u m a i nur

m o n o l o g u l r M o n o l o g , - s , -e m o n u m e n t u l e Sehenswiirdigkeit, -en

a n u m a r a z a h l e n (zahlte, g e z a h l t )

m o r o c a n o s miirrisch

numarul e Nummer, -n

m o t c c i c l e t a s Motorrad, - ( e ) s , — er

numele r Name, -ns, -n

m u l t viel

numele

m u l t t i m p lange

n u m e r o s zalilreieh

multicolor bunt

a se n u m i helBeu ( d u , er h e l B t ; hicB, gehelBen)

de

familie

r

Familienname,

-ns,

-n

a m u l t u m i danken ( d a n k t e , g e d a n k t ) multumirea r Dank, - ( e ) s multe

multumiri

O

vielen Dank

m u l t u m i t zufrieden m u n c a e Arbeit, - c n m u n c i t o a r e a o Arbeiterin, -nen

sing.)

obiectul

r

-s,

muncitorul r Arbeiter, - s , -

de

toaleta

Toilctten|artikeI [ t o a - ] ,

-

~

o b o s i t miide

m u n t e l e r Berg, - ( c ) s , -e

obrazul e W a n g e , - n

murdar s c h m u t z i g

ocazia e G e l e g e n h e i t , - e n

musafirul r Gast, - e s , — e

ochelarii e Brille, - n

muzeul s Museum, -s, Museen muzeul satului s Darfmuseum,

e a m e n i i e Leute (f.

ochiul 5 A u g e , - s , - n

-s

octombrie r Oktober, - ( s ) , -

muzica e Musik

oculistul r A u g e n a r z t , - e s , — e o c u p a t besetzt odata einmal o d i h n a e E r h o l u n g (f.

n a s t u r e l e r Knopf, - e s , — e

o d i h n i t ausgeruht

nasul e Nase, -n

a oferi b l e t e n

plur.)

(du bletcsl, er b i e t e t ; bot, ge-

boten)

na^terea e Geburt, - e n natural natiirlich

oficiul

namolul r Schlamm, - ( e ) s

oglinda r Spiegel, - s , -

negru schwarz

omenesc menschlich

nepoata e Enkelin, - n e n ; e Nichte, -n

omul r Mensch, -en, -en

n e p o t u l r E n k e l , - s , - ; r Neffe, - n , -n

o m u l de serviciu r H a u s d i e n e r , - s , -

nervos nervos

o m u l de ^tiinta r W^isscnschaftler, - s , -

niciodata nie

opera e Oper, - n

nimeni niemand

opera de arta s K u n s t w e r k , - ( e ) s , -e

nimic nichts a.ninge

schneien

a se opri (es

schneit;

schneite,

ge-

turism

halten

s

orasul c S t a d t , Stiidte

—e

483

Tourlsten|anit,

(du

gehalten) ora e S t u n d e , - n

sehneit) n o a p t e a e Nacht,

de

haltst,

er

-es,

halt;

—er

hielt.

orchestra s Orehester |ork-|, -s,

•

peria e Biirste, -n

orchestra filarmonica e P h i l h a r m o n i e . - n

peria de dinfi e Z a h n b i i r s t e , -n

ordinea e Ordnung

peronul r B a h n s t e i g , - ( e ) s , -e

orelistul r Ohren|arzt - e s , — e

perplex perplex

ori m a i

persoana e P e r s o n , -en

ortopedul

r

Orthopad(e),

-(e)n,

-(e)u

pestrit bunt

o s t e n e a l a e Miihe, - n

pe^tele r F i s c h , - ( c ) s , -e

oul s E l , - ( e ) s , -er

a petrece (timpul) verbringen (verbrachte, verbracht) p i a t a r Platz, - e s , —_e piciorul (lab a) r FuB, - e s , — e piciorul

p a c h e t u l s P a k e t , - ( e ) s , -e pacientul r Patlrnt, - e n , - e n

pieptenele r K a m m , - ( e ) s ,

a parca parken (parkte, g e p a r k t ) parcul r Park, - ( e ) s , - s sau

-e

p i e t o n u l r FuBgsinger, - s , p i j a m a u a r Schlaf [anzug, - ( e ) s ,

partea r Teil, - ( e ) s , - e parterul s ErdgeschoB, . . .sses, . . .sse

plaja r Strand, - ( e ) s , -e planul r P l a n , - ( e ) s , —e

Partidul C o m u n i s t R o m a n e R u m S n l s c h e K o m -

a placea geftiUen (du gefallst, er g e f a l l t ; gefiel,

m u n i s t i s c h e Partei

gefallen)

pasarea r Vogel, - s , —

placut angenehm

p a s t a de din^i e Z a h n p a s t e , - n patul s Bett, - ( e ) s , -en

a plati z a h l e n

.

a pleca fahren

pacat schade

er

verliiBt;

plecarea e Abreise ; e

verlieB,

a ploua regnen

sing) (erhiUt s i c h ; erhielt

sich, erhalten) (du trittst, er t r i t t ; t r a t , ist

treten) pe jos

+

—e

ge-

z u FuB

[fi-j

p o d e a u a r FuBboden, - s , — pofta de mincare r Appetit, - ( e ) s poftim.

huna

! guten Appetit

bitte

policlinica e P o l i k l i n i k ,

p e d e a p s a e Strafe, - n (bestrafte,

peisajul e Landschaft, - e n

bestraft)

poporul s Volk, - ( e ) s , — er fuhr a b ; ist

pensionarul r R e n t n e r , - s , —e

(du fahrst a b , er fiihrt ab ;

abgefahren)

portarul r P o r t i e r

^

-en

politicos h o f l i c h a porni a b f a h r e n

p e n i t a e Feder, - n p e n t r u fiir -f

Abfahrt

gehagelt)

pofta,

perdeaua r Vorhang, - ( e ) s ,

fortge-

(es r e g n e t ; r e g n e t e , g e r e g n e t )

poate vielleicht

A

a pedepsi bestrafen

ist

a p l o u a cu grindina h a g e l n (es h a g e l t ; h a g e l t e ,

parul s H a a r , - ( e ) s , - e

p e auf + D,

fort,

plimbarea r Spaziergang, - ( e ) s ,

verlassen)

a se p a s t r a s i e h erhalten

(ging

gangen)

! alle A c h t u n g ! (du,

(du fiihrst, er f a h r t ; fuhr, %st

gefahren) ; fortgehen

p a d u r e a r W a l d , - ( e ) s , — er

a pa§i t r e t e n

(zahlte, gezahlt)

a p l a t i a m e n d a Strafe z a h l e n

pauza e Pause, -n

parintii die Eltern (f.

—e

plinea s Brot, - ( e ) s , -e

partidul e P a r t e i , - e n

verlassen

—e

p i e p t u l e Brust, — e

parfumul s Parfiim, - s , - e

a parasi

-e

pielea e H a u t , — e

palid blaB

pdldria

s Bein, - ( e ) s ,

picupul r Plattenspieler, - s , -

paharul s G l a s , - e s , — er

jos

(intreg)

pictorul r Maler, - s , -

[...

i e ] , - s , -s

portofelul e B r i e f t a s c h e ,

-n

perechea s Paar, - ( e ) s , - e

portelanurile e P o r z e U s n w a r e n

peretele e W a n d , — c

posibUitatea e M o g l i c h k e i t , - e n

484

(f.

sing.)

p o f t a e JPost

a. p u n e (sfi) iassen ( d u , er ISBt; lieB, gelassen)

po§ta aeriana e Luftpost

a p u n e o intrebare eine Frage stellen a purta t r a g e n (du tragst, er t r a g t ; trug, getra-

a se potrivi passen (du, er p a B t ; paOte, g e p a B t ) potrivit passend; ge|eignet;

gen)

richtig

a putea konnen

p o v e s t e a e Geschjchte, - n a p o v e s t i (despre) erzahlen von

+

p u t e r e a e Kraft,

(erzahlte, erziihlt)

(ich kann) —e

pu^in w e n i g

D

practic praktisch prea zu

H

precis g e n a u a preda

abgeben

(dn

gibst

a b , er gibt a b ;

radiera

a prefera v o r z i c h e n

r

Gummi,

-s,

-s;

(zog

vor, v o r g e z o g e n )

prenumele r V o r n a m e , - n s , a prescrie verschreiben

raftul s R e g a l , - s , -e

(verschrieb, verschrie-

raionul (unui magazin) e A b t e i l u n g , - e n rar (Incet) l a n g s a m

prescriptia e Ver]ordnung,

-en

rabdarea e Geduld (f.

plur.)

pretutindeni ilber|aU

a ramine bleiben (blieb, ist

prietena e F r e u n d i n , -nen

rasplata e B e l o h n u n g , - e n

prietenos freundlich

a raspunde antworten wortet ;

prietenul r F r e u n d , - ( e ) s , -e primi

bekommen

(bekam,

a rasturna u m w e r f c n

bekommen) ;

n m ; warf u m ,

e r h a l t e n (du erhiiltst, er e r h a l t ; erhielt, erhal-

(du antwortest, er a n t gejantwortet) (du wirlst u m , er wirft

umgeworfen)

r a n schlecht

ten) prin durch +

rece k a l t

A

priveli^tea e A u s s i c h t , -en privi

blicken

receptia r E m p l a n g s r a u m , - ( e ) s ,

(blickte,

geblickt) ;

a

zusehen

+ D;

empfehlen

empfahl,

a r e g l e m e n t a regeln

betrachten (du betrachtest, er betraclibetrachtete,

recomanda empfiehlt;

(du siehst z u , er sieht zu ; s a h z u , z u g e s e h e n ) tct;

antwortete,

repede s c h n e l l ; r a s c h a repeta wiederholen

-e

r Lehrer, - s , - ;

republica e R e p u b l i k ,

programul s P r o g r a m m , - ( c ) s , -e propunerea r V o r s c h l a g , - ( e ) s , s Handtuch,

-(e)s,

—e

a r e s p e c t a b e j a c h t e n (du be]achtest, cr be{aeh-

—er

t e t ; be|aehtete, be|achtet) restaurantul s R e s t a u r a n t , - s , -s ; e Gaststatte, - n

publicul s P u b l i k u m , -9

restaurantul garii e Bahnhofggaststiitte,

puisorul s H i i h n c h e n , - s , -

reteta s Rezept, -es, -e

p u n c t u a l punktlich

a

pune gestellt)

(vertical.

Sozialistische

Republik Rumanien

provincia e P r o v j n z , - e n

revederea s W i e d e r s e h e n , - s , -

(steckte, gesteckt)

a p u n e (orizontal) l e g e n

-en

R e p u b l i c a Socialista R o m a n i a e

propozitia r Satz, - e s , — e

a p u n e (In) s t e c k e n

(wiederholte, w i e d e r h o l t )

reprezentatia e Auffiihrung, - e n

r Professor, - s ,

pren)

prosopul

-cs

reporterul r Reporter, - s , -

profesoara e Lehrerin, -nen profesorul

cr

(regelte, geregelt)

repartizarea e Z u t e i l u n g ,

-(e)s,

—e

empfiehlst,

renumit beruhmt

betraehtet)

p r o a s p a t frisch profesia r Beruf,

(du

empfohlen)

prinzul s Mittagjessen, - s , -

. ..

geblieben)

raspunsul e Antwort, - e n

p r i m a v a r a r Friihling, - s , -e

a

Badiergumml

radiologul r R ( ) n t g e n o l p g ( e ) , - ( e ) n , - { e ) n

-n

ben)

a

r

- s , -s

gab ab, abgegeben)

la revedere ! auf W i e d e r s e h e n 1

( l e g t e , gelegt,)

In picioare) stellen (stellte,

revista e Zeitschrift, - e n a ride l a c h e n (laehte,

485

gelacht)

-n

rochia

s

Kleid,

-(e)i,

-er

• seara r A b e n d , - ( e ) s ,

roinan(esc), rom^tLe^te r u m a n i s e h

bunH seara

R o m a n i a R u m a n i e n , -s

seara,

in

timpul

serii

am Abend,

ro?u rot

sectia e A b t e i l u n g , -en

r o t u n d rund

secolul

ruda r V e r w a n d t e , - n , - n ( c l n . . . er, . . . e)

s e c u n d a e Sekiinde, -n

a rula (despre

sediul r Sitz, - e s , -e

ist

un film)

laulen

(er ISuft; liel,

gelaufen)

s

Jahrhundert,

semaforul

a rupe zerreiBen ( du, er z e r r e i B t ; zerriB, zerrissen) ; alireiBen

( d u , er

reiBt a b ;

riB

-e

guten Abend

de

-(c)s,

circulatie c

abends

-e

Vcrkehrs]ampcl,

-n

s e n m u l (semnalul) de circulatie s V e r k e h r s z e i -

ab,

chen, -s, -

abgerissen)

septembrie r September, - ( s ) , -

rupt g e b r o c h e n

»,

,

a servi b e d i e n e n

_

(bediente,

bedient)

serviciul r D i e n s t , - e s , -e servieta e Mappe, -n sfertul s Viertel, - s , sala r Saal, - ( c ) s , sala

congreselor

sala de

sfertul de ora e Viertelstunde, -n

Siile

sfir§itul s E n d e , - s , - n

r KongreBsaal, - ( e ) s , . . . s i i l e

asteptare r W a r t e r a u m , - ( e ) s ,

—e;

a silabisi

r W a r t e s a a l , - ( e ) s , . . . ssilc

buchstabicren

(buchstabierfe, buoh-

stabiert)

s a l a t a r Salat, - ( e ) s , -e

silinta r FleiB, -cs (f. plur.)

salariatul r Angestellte, - n , - n (ein . . . er, ... e )

silitor fleiBig

salariul r L o h n , - ( e ) s , — e

singur a l l e i n •

a

singur, unic einzig

s a l u t a griiBen ( d u , er griiBt; griiBte, gegriiBt)

s i m b a t a r S a m s t a g , - s , -e ; r S