L 39 Exercisier [PDF]

Zitiervorschau

RAMMAIRE

PUG

Conception rnaquette: isa MIse en page: isa

Illustrations: S Cambon Couverture: studio Bizart Acheve d'irnpnmer en avril 2012 sur les pressesde la Sepec, 01960 Peronnas N° d'imprimeur 05605120413 - DepOlle9al : mai 2012 Imprime en France

o Presses unrvetSltalres de Grenoble, 2005 5, place Robert-SChuman BP 1549 - 38025 Grenoble cedex I Tel. +33 (0)4 76 29 43 09 - Fax +33 (0)4 76 44 6431 [email protected] / www.pug.fr

ISBN978-2-7061-1586·8

DANGER

@

Lecode de la prop"ete Intellelerle sien.

2S

Autres fa~ons d'exprimer la possession Bl.1

lie.

II t

Rendez

a Cesar.•.

F.litesle meximum de phrases en utilissn: un clemenl de la lisle A el un elemenl de Iii lisle 8 (n'employcz ni un adjectif ni un pronom possessif). Lisle A

I o livre, la maison, les cassettes, 1.1voiturc, le Iclcviseur, lcs bijoux, los skis, la planche voile', les outils, les dossiers.

tiste

a

n

I a voisine, les cnfants, Ie boulanger, Ie ministrc, 1 los eclairs au chocolatt 6. Que pcnscz-vous des l'C'ugcol? - 7. ESI-ce que tu pratiqucs Ie golf? 8.lu m,lngcs souvcnt des caramels? - 9. I sr-ce qu'elle aime les orchidces! 10. Lst-ce que vous aimeriez jouer du violon?

lB,.,

"?re.

II t

Completez les phrases en reprenent Ie mot en gras. Utilisez un adjectif demonstrsti! et un des noms suivents: E$rKE/CAllAU/IlONBON/OlSEAU/MONSIEUR/RACE/VOITURE/ GARC;:ON.

rX('111p/C': -1/ est parti avec Nathalie.

- QueUe chance! Celie jconc fille 1.

('51

charmente.

- VI)US connaissez le fils de Mnle Dufour?

- ()ui,

.

2. - Tu ontends Ie rossignol commo il chante bien { - ()ui,

.

3.

J'(linlC les chats siamois, ['cn ai deux.

4.

Achete-moi des caramels au chocolat.

- Tu .1~raison . 5. - Pour Ie dessert nous prendrons des millefeuilles. C. est une banne lee ide . 6. Tu travailles avec Ie pere de Florence?

..........

7.

Que pcnsez-vous des nouveaux modeles du salon de l'auto?

8. - ()ll avrv-vous trouve des roses aussi p.irfumdcs !

II •COlnpletez tes phrases COlll1ne dans l'exemple

en utilisanl les 1110lssuivants :

CENRE O'I'IOMMUVOISINS/ MARQUE/TVPE/FllltS/TEMI'S/PHtNOMENElVARIUU AI'PARIEMENI

Ixotnp!o : I'll gcinera/les roses

51'

ianetu

tr(', vito, 11'.1;, ceue

espece-Is e~1Irel robuvte.

1. La plupart des biscuits sont Ires sucre'S, rnais ne l'est pas. - 2. On dit que les Dauphinoises sont froides, mais sont rres chaleureuses. - 3. En genc\ralles habitants de mon immeublc sont assez indifferents, rnais sont tres scrviables. 4.le n'aime pas bcaucoup les champignons, rnais me plail bcaucoup. - 5. Taus les rnotcurs s'uscnt --

~~:--~ ~

Que disent-ils ?

169

~;~m ..l ~Jlr~\\londu regret .11 CIIII'I)/{'It'" IC5

phrases

C' &~fQUIfJj) r!(I1C r1lflA

AH! C'(TAIT LE BON TEMPS !

QU.lnd j'eveis

cinqusnte

ans de

VAtK J I~'1 AllAH" 110i~S DE BOI.t;iES ~ fLuS ~

tnoins, toutes les filles me tombelent

dans les bras.

~rfAIJ (

1. Quand j'etais celibataire 2. Quand je n'etais pas la retraite ......... - 3. Quand j'etais jeune et beau - 4. Quand ['etais fort ......... 5. Quand je faisais du vela ......... - 6. Quand je voyais et que j'entendais bien - 7. Quand j'avais toutes mes dents 8. Quand je n'avais pas de rhurnatis-

a

mes b)

.

A volre tour, exprimez les regrets:

1. d'une ancienne star. - 2. d'un ancien joueur de rugby. - 3. d'un general qui fete ses 90 ans. - 4. d'une danseusedes Folies-Bergerebientat centenaire. lSI.,

""I'rr.

III

'f

Suggerez une idee

Observez Ie dessin. De quelle Fat;on les personnages expriment-ils leurs propositions? A votre tour, Failesdes suggestions. 1. Vos amis manquent d'idees pour occuper leur week-end. Vous, VOUS en avez beaucoup. Vous ne cherchez pas les imposer, vous les

a

suggerez.

&If! e'ssr fWS ~IiPA-

2. Votre ami Pierre a de gros prebleC£.t.I!Ft Cot1t1£fl.CiAL .' mcs avec ses enfants. Suggerez-lui dellcaternent des moyens, memo difficilcs, d'y faire face. 3. Vous travaillez dans une petite ontreprise qui va mal. le patron convoque une reunion pour que chacun donne des idees pour redresser la situation. Vous n'etes pas tres sur que vos idees scient genlales mais vous les suggercz quand merne. 4. Vous avez rcncomre des gens qui vous sont tressympathiques et vous avez envie de les revoir. Que pouvez-vous leur proposer? 5. Leaet Romain vont se rnaricr. Tout eSI pret pour Ie jour de la cerernonic mais ils vouclraient aussi preparcr leur voyagede noces. Un samedi soir, ils dinent avec leurs arnis Axelle et Florent qui seroni leurs temoins pour le mariage. lis discutent du voyage de noces et chacun fait des suggestions.

ti

170

••

m 1Autrefois (imparfait) I Maintenant

(present)

Regardez les dessins ci-dessous, puis Faites des phrases en opposant la Fat;on de vivre du couple autrefois et maintenant. Exemple: lis ont beeucoup change. Autrefois il avail les cbeveux longs, maintenant il va regulierement chez Ie coiffeur.

III t Habitude au present I exception dans Ie passe ou dans I'avenir Completer les phrases suivantes.

Exemples: - D'hebitude, au petit dejeuner. je bois du cafe; ce matin j'ai bu du the. - D'habitude, nous ne buvons pas de vin au diller; ce soir nous deboucheronsl allons deboucher une bonne bouteille pour nos illvites. 1. Tous les etes nous passons un mois en Bretagne: Fete dernier . 2. La plupart du temps elle mel des chaussures it talons: pour ccue promenade ......... 3. Le plus souvent elle se maquille Ires discreremem: rnais cette fete . 4. II n'arrete pas de poser des questions; pour une fois la derniere reunion . 5_ A Noel, ils vont sur la Cote d' Azur; exceptionnellement l'hiver prochain . 6. Habituellernent je vais au travail pied; demain avec cette neige .. 7. Ordinairement il ne quitte pas sa maison; pourtant, dans quinze [ours . 8. Le matin nous avons cours 8 heures, mais la semaine prochaine .. 9. Chaque hiver nous passons une semaine dans une station de ski, mais cet hiver , .. 10. Normalement elle prend le bus pour aller son travail, rnais mardi prochain . 11. D'habitude il prend l'avion pour aller Paris, rnais la prochaine fois ......... 12. Mon mari m'invite assez souvent dans un bon restaurant, mais la semaine derniere pour nlon annlversalre ......... 13. Quand nous allons dejeuner chez nos arnis algeriens, il ya toujours un couscous, mais dimanche dernier .........

a

a

a

a

a

.

a

.

171

3.lmparfaitl

I!!I ~ Une habitude

PaSSe compose

fUn changement

Trensiormez les elements suivants en utilisant la personne indiquee entre parentheses. Exemple: Quand j'eteis enfant, je voulais eIre star. rai change d'evis quand j'ai grandi. 1. ~tre petit - avoir peur du noir/ma peur disparaitre - faire du camping avec des amis. (le) 2. ~tre eludianl- sortir tous les soirS/changer de style de vie - se marier. (Nous) 3. Eire adolescenl- en vouloir au monde entier/son caractere devenir plus agreable - devenir adulte. (II) 4. Avoir de I'argent - tout depenser/mon comportement evoluer - me retrouver au chornage pendant quelques mois. Ue) 5. Faire du vela - etre en pleine forrne/ta sante se degrader - cesser de faire du sport. (Tu) 6. Etre maries - se disputer tout Ie ternps/devenir Ires sympathiques - se separer. (115) 7. Etre femme au foyer - ne s'inreresser a rien/se rnettre a faire des etudes - ses enfants quitter la maison. (Elle) 8. Travailler dans cette entreprise - etre depressive/decider de faire un autre metier retrouver la joie de vivre. (Vous)

m

t Habitude au passe fFin d'une habitude

Voici ce que disaient ces differentes personnes l'annee derniere: 1. Pierre: « )e ne sais pas parter en public, je n'oserai jamais. »- 2. Martine: «)e n'arrive pas tenir sur une planche voile; j'ai peur de me lancer. » - 3. Paul: « Ie suis timide, je ne prendrai [arnais d'assurance. »- 4. Marc: « )e ne suis pas cornedien: je ne peux pas jouer, rnerne dans une piece de theatre amateur. » - 5. Annie: « le ne bronze pas, je ne prends [arnais une jolie couleur. » - 6. Rose: « Ie trouve les mini-jupes ridicules. En acheter une, moi? jamais l »

a

a

Mais ces personnes sont a/lt§es au Club if n'y a pas longtemps ef elles ont change leurs habitudes. Que peuvent-elles dire maintenant? Exemple: Avant, je ne savais pas {aire de ski neutique, meis au Club j'ai essaye. Pour exprimer la fin de I'habitude vous pourrez utiliser les verbes: essayer, se lancer, chercher a, s'eiiorcer de, tenter de, evoir Ie courage de ... fl vous ... ecBl.2 ~

III 'f< a)

~-

tOur

dur d'etre parents

Lisez Ie texte ci-dessous.

A l'epoque de Freud, qui disait deja pourtant qu'une education

de route facon ratee, on elevait sa progeniture sans trop reflechir, On imitait les generations precedentes. Les parents d'aujourd'hui, eux, sont inquiers.Iisent to us les livres de psycho, et s'interrogent ~ l'infini. C'est que Ie modele famiHal classique a eelate et qu'il n'a pas etc rcrnplace par un modele unique; chacun vit avec Ie mythe du « tout est possible », beaucoup plus angoissant. Quand on faisait dix enfants doni plusieurs mouraient en bas age, on investissait moins sur les enfants affectivemcnr. Il etait plus facile de les eduquer ala dure, c'etait les preparer it un monde difficiJc. Le monde industriel, les progres de la medecine et de la psychologic ont tout chamboule.Le taux de la mortalite infantile s'est beaucoup reduit, on s'est mis a faire rnoins d'enfants et 011 a COI11Jnence11 les considerer cornme des personnes, Aujourd'hui J'enfant-roi et meme quelquefois I'enfant-tyran est devenu Ie centre de la famillc. On etait Iii pour les eduquer, maintenant on veut qu'ils nous airnent, on a meme parfois peur de leur deplaire, eSI

D'autre part, les parents en difficulte font tout de suite appc1 a des specialistes: pediatres et « psy» de toutes sortes, C001ll1esi un savoir-faire ancestral s'etait perdu. Ce qui est Ie cas. Les familles d'autrefois eraienr sou vent tribales, plusieurs generations vivaient sous le merne toil. n y avait toujours

une grand-mere

ou une tante qui

savait soigner, ecouter, sevir, De nombreux enfants d'aujourd'hui passcnt beaucoup de temps seuls avec 1a telc ou l'ordinateur, lis n'ont sans doute pas gagne au change. Les deux parents font de leur mieux, rnais ils travaillent. Les divorces se sont multiplies. Le parent isole, fatigue au retour du travail n'a pas toujours Ie courage de poser limites et interdits de peur de perdre l'amour de l'enfant. Autrefois on avail peur de ne pas etre la hauteur de ses parents, aujourd'hui, on redoute plutot de decevoir ses enfants. Et pourrant, rien de fondamental n'a change au fond, meme si les formes ont considerablement evolue. Les enfants ont toujours besoin d'erre aimes et d'etre cadres. L'auteur du manuel Parents, sachee dire IIOTI, a parcouru la France devant des salles pleines de parents deboussoles en quete de recettes etil est encore surpris du succes de son ouvrage, Pourtant iI ne s'agit pas de rcvcnir en arriere, quand Ie pater [amilias avait tous les droits sur sa progeniture (les formidables acquis des relations parents-enfants sont devenus irreversibles) mais il s'agit d'invenrer lin nouveau type d'autorite, qui considerc l'enfant comrne une personne, mais une personne inachcvcc, immature, qui a besoin d'etrc guidee, encadree, En attendant, lcs « psys" ont de beaux jours devanr eux. «Mais qu'cst-ce que j'ai fait, Docteur? " leu!" demandcnt de plus en pius de parents debordes par des enfants ingerablcs. Un seul conseil parents! Detendez-vous. Adrnettcz que VOllS ne pourrez pas etre parfaits et, surtout, n'ayez pas peur de dire non.

a

b)

Complete: Ie tableau suivant avec les elements du texte. On imitait les generations precectentes.

• •

• • Le modele familial c/assique a eclste.

• •· •

.

Lesparents d'aujourd'hui sont inquiets.

•

•· •

·

.

.

'73

(B1.2

""trc;.

III

'f ~ Le monde a tellement change!

fnumerez les changements qui se sont produits depuis 100 ans. Exemple: Autrefois (avant, if y a 700 ens, etc.), on se deplar;ait beaucoup a pied mais un jour on a in vente les voitures, et aujourd'hui la marche a pied est un sport de vacances. En utilisant Ie vocabulaire du tableau ci-dessous, appliquez cela aux themes suivants: Transports, Sante, toisirs, Voyages, Femmes, Veteinents, Travail, Femille, Contort. Vocabulaire

du changement

Changement en general • Changer - Evoluer - Se transformer - Se modifier. • Oevenir quelque chose. En plus • Augmenter - Cro7tre - Grandir - Monter

- S'elever, • • • •

Prendre de l'Importance. Se develop per. Se diffuser - Se propager - Se repandre. Se democratiser - Oevenir accessible.

En mieux • Faire des proqres (rapides, foudroyants). Progresser (a pas de geant).

• S'arneliorer (considerabfement). • Se simplifier - Simplifier.

(Bl.l ~

m?' Completer . S·rtuation

d' •

ilib

equi

I

6.... ,.. 7. II jouait au tennis

.

11. 12

. .

En moins bien • Se degrader. • Empirer - Oevenir de pire en pire. • Regresser. • Se compliquer - Compliquer.

Evenement, rupture de la situation d'equilibre

a

tout coup soudain brusquement un moment c'est alors que subitement soudain brusquement c'est alors que tout coup subitement un moment

a

a

10

En moins • Oiminuer - Baisser - Se reduire. • Oisparaitre. • ttre remplace par.

re

II marchait dans la rue Elle traversait Ie carrefour Elle mangeait du raisin Elle se promenait tranquillement 5. Elle rentrait du cinema

.. .

• Oecouvrir. • Creer - Inventer. • Elaborer - Mettre au point.

Ie tableau suivant.

1. 2. 3. 4.

8 9

Nouveaute

a

il a glisse sur une peau de banane. elle s'est etranglee avec un pepin.

elle a senti une main dans son dos. une voiture est arrives en face. tout Ie monde s'est leve.

Continuez, Ieites d'eutres phrases.

'74

l

a,.,

)0'(91

m :J!

a)

Analysez te tableau suivsnt.

La colonne A presente les actions qui font avancer Ie recit, Ces actions sont axees sur Ie personnage principal. La colonne B presente les actions qui ne rnodiflent pas Ie recit. Ces actions introduisent d'autres elements (cadre, situation, description des lieux ou des personnes).

A. Actions principales

B. Actions secondaires

Paul s 'est leve

pendant que sa femme, Marie, s'habillait,

!t il est aile dans la salle de bain

au sa fille, Christine, se lavait.

!Christine lui a dit bonjour, ill'a embressee puis if s'esr rase.

!

Marie les a appeles. • lis ant dejeune ensemble et il est parti au travail,

Sa fille chantait. Et pendant ce temps sa femme prepereit Ie petit dejeuner, tandis que Christine tevoyeit sa lecon. Marie, elle, preparait ses etieites en chan-

tennent. Lajournee commencsit.

b) Dans le texte ci-dessous trouvez quelles sont les actions principaJes (dont Ie heros est

Martine) et les actions secondeires, puis ecrivez Ie teste au passe. Martine sort du taxi avec ses deux grosses valises. Elle entre dans son immeuble et appelIe l'ascenseur, Pendant qu'elle l'attend, elle entend des bruils bizarres dans les etages : on traine des meubles, des casseroles tombent, un bebe hurle, des gens crient. Elle appuie nouveau sur Ie bouton de I'ascenseur qui n'arrive toujours pas. Enfin elle comprend: ses voisins dernenagent. Elle monte pied ses deux grosses valises pendant que les demenageurs descendent Ie piano.

a

a

III'"Quand ... Completer les phrases suivantes en mettant les verbes au passe compose selon Ie cas.

OU

a I'imparfait

1. Quand l'acteur est entre en scene, Ie public (applaudir) ......... la jeune premiere qui sortait de scene. Quand l'acteur est entre en scene, Ie public (crier sa joie) : ill'avait reconnu. - 2. Quand je suis rentre chez moi, la radio (marcher) pleine puissance. Quancl je suis rentre chez rnoi, mon fils (me sauter) ......... au cou: il etait content que je rentre aussi t6t. - 3. Quand Ie telephone a sonne, je (sursauter) Quand Ie telephone a sonne, j' (eIre) sous la douche. - 4. Quancl l'orage a eclate, Lucie (fermer) les fenetres pour eviler qu' etles claquent. Quand I' orage a eclate, Lucie (jouer) au tennis depuis une heure. - 5. Quand le train est arrive, nous (faire) ......... encore la queue au guichet. Quand le train est arrive, nous (se precipiter) sur Ie quai. - 6. Quand Ie champion a passe la ligne d'arrivee, Ie public (l'acclamer) ; il venait de gagner Ie Grand Prix. Quand Ie champion a passe la ligne d'arrivee, son principal aclversaire(etre) ......... loin derriere lui. - 7. Quand ils ant appris la nouvelle, les journalistes (courir) ......... vers Ie lele.phone. Quand ils ont appris la nouvelle, ses parents (diner) ......... tranquillement. 8. Quand I'heure du depart est arrlvee, elle (discuter) ......... encore aLItelephone. Quand l'heure du depart est arrivee, elle (prendre) son sac et elle (partir) precipitamrneru. - 9. Quand ils se sent maries, ils (avoir) deja un enfant. Quand ils se sont maries, elle (s'evanouir) tellernent elle etait ernue. -10. Quand la votture est tombee en panne, nous (rouler) sur l'autoroute. Quand la voiture est tombee en panne, nous (pousser) la voiturc pour sortir de l'autoroute.

a

'75

(8,., ~

III

't Mini-recits Voici des successions d'sctions principales all passe compose. Ajoutez les actions secondaires, des commentaires, des sentiments et des circonstences a l'imperisit. 1. Hier matin, j'ai manque Ie bus et je suis arrive en retard a mon travail. Ie me suis instalIe a mon bureau et j'ai commence a lire le courrier. Quelques minutes apres, mon patron m'a appele dans son bureau pour me demander des explications. 2. Pour les vacances d'hiver nous avons laue un studio dans une station de ski. Samedi dernier, Ie premier jour des vacances, nous semmes partis avec des amis pour aller faire du ski. Nous avons pris la voiture mais a cause de la circulation nous avons mis six heures pour faire 60 km. Nous semmes arrives tres fatigues a 22 heures. 3. Mes filles sont allees la manifestation du 1 er mai. Elles ont rencontre des tas de vieux arnis. Elles sent allees boire un pot sur une terrasse. L'apres-midi elles sont allees cueillir du muguet et elles ont fini la soiree dans une bolte de nuit. Elles sont rentrees a 4 h du matin. 4. A 26 ans je me suis installe a lyon. Quelques mois plus lard, j'ai rencontre Marie-Claude. Un an apres, nous avons pris un appartement ensemble dans Ie centre-ville. Et trois ans plus tard notre premier enfant est ne,

a

~ HI t

'f

Racontez

Seul 011 en grOllpe VOllSallez elaborer un recit en suivant les indications donnees ci-dessous. Choisissez une des propositions donnees dans Ie tableau A 011 inventez-en une autre. Pour ecrire votre recit utilisez les tableaux 8 et C.

A. Titre du fecit - Ie printemps, Ie beau temps, - beaucoup de fleurs, - grande eglise ou petite chapelle ou autre, - beaucoup de monde. v~tements de f~te, sourires, joie, - appareils photos, embrassades, - la rnariee en robe blanche, - Ie marie tres emu, etc. - Ie stade plein de spectateurs, - les cris des spectateurs : ils agitent des drapeaux au des banderoles, - les joueurs : veternents, allure, - I'arbitre : il siffle, leve les bras etc. - la piste, les decorations, la musique, - Ie chapiteau, les spectateurs, les enfants, etc.

la auuiee arrive en retard, elle se depeche, e/le tom be, elle dechire sa robe, elle pleure, on la console, sa mere repere la robe, la ceremonie commence, etc.

un joueur fait une faute grave, I'erbitre ne Ie voit pas, Ie capitaine de I'equipe proteste, i'etbitre l'expulse. ses co-equiotets apostrophent l'etbltre, I'arbitre explique ses raisons etc. - Les tiepeziste: entrent, montent au sommet du chapiteau, commencent leur numero, Ie porteur manque sa prise, Ie voltigeur tombe dans Ie filet, il recommence et reussit. - les clowns entrent sur la piste, racontent des bistoltes. s'arrosent, ils font hurler de rire les enfants,

B.

I

A I'imparfait Decrivez Ie cadre, la situation: - Ie temps qu'il fait, - l'etmosphere, - Ie lieu et son environnement, - les personnages (etat physique, etat psychologique, attitudes), - ce que ces gens etaient en train de faire.

Au passe compose Dites quels sont les evenements ponctuels qui se sont deroules dans ce cadre situationnel.

C. Quelques outils pour vous aider

I Articulateurs

Indicateurs temporels hler avant-hier la semaine derniere lund I dernier l'annee derniere Ii y a trois jours il y a une semaine en juillet dernier en 2003, etc.

0,., III rcl. a)

soudain tout a coup tout d'un coup brusquement a un moment un peu plus tard quelques minutes apres alors

f Passe compose au imparfait

du rectt

Conjonctions

d'abord tout d'abord

- de temps: quand lorsque des que au moment OU acres que - de cause: parce que comme

.

pUIS

ensuite alors enfin finalement

?

Observer:

Pourquoi est-ce que tu n'as pas invite Pierre? - rai oublie (le verbe au passecompose cxprime un resultat accompli). - " etait malade (Ie verbe a I'imparfait cxprime l'etat de la personnc au moment de l'actionl, b) Repondez eux questions suiventes avec une phrase au passe compose et une outre phra-

se differente a l'imperisit. 1. Maman, tu as encore oublie de laver mon pull-over J - 2. Puis-je savoir pourquoi vous etes arrives en retard? - 3. Tu n'as invite aucuno rille ~ danser au bal. pourquoi? - 4. Ton mari n'a pas dit un mot de la soiree, qu'csi-cc qui lui a pris? - 5. liens! vous voila cnfin. vous deux! OU est-ce que vous aviez disparu tout l'apres-rnidl i-6. Qu'est-ce que j'ai encore fait de l110ntrousseau de cles? - 7. Pour qucllo raison lui as-tu repondu aussi rnechamrnem i 8. Pourquoi n'as-tu pas achete de raisins? - 9. Comment est-ce que tu as pu te tromper de lunettes? - 10. Quelle drole d'ldee de lui avoir offert un parapluie!

0,., III f m..

Imparfait? Passe compose? Mettez les verbes a l'intiniti! au temps correct. UNE PANNE MAlENCONTREUSE

D'habitudc, je vais au travail en voiture. Hier, comme man auto (etre) ......... chez le garagiste, jc (vouloir) aller au bureau en bus. Pasde chance, tous los transports en commun (Iairo) greve! A ce momcru-la. [o (penser) prendre un taxi. Yai lel~phone a un taxi, ['ai attendu plus d'une demi-heure: rien. le (ne plus savoir) quai laire: je (devoir) ......... alter travailler ... Hnalernent, jc (d(lcicier) ......... de m'y rendre pied. le suis arrivee avec une heure de retard mais, pour une Iois, mon patron (eire) ......... comprehenslf l

a

'77

lE CHIEN DE THOMAS

- Tiens! je (ne pas savoir) ......... que tu avais un chien. - Ah, ma pauvre arnie, j'avais toujours dit que je (ne pas vouloir) ......... de chien la rnaison, mais, avec les enfants, on ne fait pas ce qu'on veut. Done, il ya une semaine Thomas est revenu de l'ecole en pleurant. le (croire) qu'il avait eti:! puni l'ecole. Pas du tout. .. II venait de croiser Ie voisin avec un panier qui contenait un petit chien dont il (devoir) ......... se debarrasser: il en (avoir) ......... deja cinq. Je (ne pas pouvoir) ......... rn'ernpecher de sourire en ecoutant son histoire. Ie lui (dire) qu'on allait y rCfiechir. Je (penser) qu'il oublierait ce chien. Mais quand je (voir) qu'il n'en dorrnait plus, il me (falloir) ......... ceder. Ie (pouvoir bien) lui faire ce plaisir; c'est un gentil garcon ot ce petit chien est si mignon! Thomas (clre) fou de joie et no us (aller) ......... acheter un beau panier pour Ie coucher, Thomas (l'appeler) ......... Alto.

a

a

m ~.

lBl.l

f Mettez Ie texte suivant au passe (lmperieit-Pesse compose) II fail beau. Heureuse, elle se prornene et elle regarde tranquillemcnt les vitrines. Lui, ilia suit car ilia trouve tres seduisante, mais il n'ose pas lui parler. Soudain, elle est heurtee par un velornoteur qui prend la fuite et elle tombe. Elle se cogne la tete centre Ie trottoir et tombe dans les pommes. Aussitot il sc precipite et ilia prend dans ses bras. II est Ires inquiet. III'emporte dans une pharmacie voisine. Quand elle se reveille, car elle n'est pas gravement blessee, ilia regarde tendrement. lis decident de ne plus se quitter. Quelque temps plus lard, ils prennent un appartement. 115 se marient un an apres. A cette occasion, ils organisent une grande fele avec leurs arnis.

Il!I ~.

lBl.l

a)

't

Arret sur images, autoportrait en photos

Reunissez:

une photo de vous enfant ou pills [eune Line photo d'un lieu qui a beaucoup compte pour vous - une photo d'une personne (ou de plusieurs) qui a marque votre vic - une photo d'un monument que VOLISaimez particulierement - une photo d'un film qui vous a frappc, etc. (si vous n'avez pas de photos, Iaites des petits croquis) b) Associez

a chaque

image

un texte au passe.

C'ctait quand? Ou i A quelle occasion! Que Iaisicz-vous i Pourquoi eticz-vous habille comme ~a?Qu'est-ce que vous penslez i Qu' cst-ce que vous ressentiez? Qu'avez-vous appris? Pourquoi est-co restc pOLIrvous un souvenir precieux?

Exemp!e: C'est moi a 6 mois dans les bras de ma mere. C'eta;1 dens Ie jardin de la maison de ma grand-mere

a la

campagne, au prinlemps. Papa et Maman sembleient Ires anl0urcux el moi j'etaislrCs heureuse.

l'simo beeucoup cette photo car cette scene s'es: passee even: leur divorce. [lie mr console quand je suis triste, je sais que j'ai (jle ai/nee.

theerle generale 4. Le plus-que-parfait • Construction du plus-que-parfait

., J

vemr s'asseoir se couvnr mounr

counr comprendre

81.1

•

tu il / elle / on nous nous vous vous ils / elles

etais etais

tombeie)

etait

parti(e) venu(e)

etions

assistes)

ellez

couvert(e)s

etaient

rnorttejs

rtu

avais avais

il / elle / on nous vous ils / elles

avait

mange fini couru compos ouvert

n t Soulignez tous les verbes du texte

avions avrez avaient

pemt

suivant qui sont au plus-que-parfait.

UN PETIT MOT SUR LA TABLE

Pendant que je vais faire moo fooling matinal. j'airnerais que tu lises attentivement ccs quelques lignes, Hier soir, tu n'as rico vu. Un bisou distrait sur ma joue, puis to as mange Ic bon petit plat que je r'avais amoureusernenr prepare. Les enfants eraient deja au lit, je leur avais fait prendre leur bain, ils avaient dine, puis je leur avais raceme 11ta place, puisque tu n'etais pas encore la,leur petite histoire traditionnelle. Bref, tout etait pour ioi absolument normal. n ne t'a pas saute aux yeux que la vaissclle avait cte faite, que 13 cuisine ctait rangcc ct balayee. Puis tu as regardc jc ne sais quellc stupide cnlission de variete i\ la tclcvision, sans te demander si j'avais envie de voir autre chose. Jc n'ai pas eu Ie courage d'enramer une discussion aussi tard, ear tu semblnis hors d'etat de parlcr calmernenr. D'ou ce mot. Ne prcnds pas mal rnes recriminations, tu sais que jc t'aimc, mais j'en ai parfois assez que ttl me considercs comme un domestique, Ton mari qui i'nimc, Olivier.

Exercices III , Imparfait,

imparfait passif, passe composeou plus-que-parfait?

Dans Ics phrases suiventes, les verbes soot-its a l'imperieit, compos« ou au plus-que-parfait? 1. Andre est rentre a la rnaison. 2. Sa femme Nicole n'etait pas 121. 3. II l'a cherchee partout. 4. Milis elle etait partie avec son voisin, Pierre,

a l'imperiei!

passi£, au passe

179

5. Elle lui avait laisse un mot: 6. « Cheri, j' etais exasperee par tes absences repetees. 7. l'avais envie de m'amuser un peu. 8/9. Comme Pierre voulait sortir, il m'a propose de m'accompagner. 10/11. ['ai ete tres contente et j'al accepte .• 12. Andre ne comprenait pas; 13/14. Nicole lui avail pourtant toujours dit que tout allait bien. 15/16. II decouvrair qu'elle etail decuc par son existence avec lui. 17. II etait bouleverse par cette decouverte. 18. II n'avait rien remarque. 19. II avait ete negligent. 20. Son bonheur avait pris fin ... 21. « Coucou, cheri ! • Revait-il i 22. Avait-il bien entendu la voix de Nicole? 23. Mais oui, c'etait bien elle. 24. II n'etait pas abandonne par la femme de sa vie. 25. (lie etait seulement alice la piscine ...

m

a

t

Plus-que-parfait (relation avec I'imparfait)

a) Le retard (Je) II y a un mois vous etes arrive en retard au travail (au lycee,

Expliquez pourquoi le retard).

a I'imparfait

a un rendez-vous

important ... ).

(descriptions) ou au plus-que-parfait (actions precedent

Imparfait

J'etals fatigue

Je n'avais pas entendu mon

reveil.

b) Un etat bizarre (II) Mardi dernier, notre ami Bernard ctait dans un etat tres bizarre. Pourquoi? Qu'est-ce qui lui etait arrive avant? Repondez au plus-que-parfait. c) Les divorces (Tu) (jamais) 115ont divorce il ya cinq ans. Aujourd'hui ils dejeunent ensemble et il (clio) explique pourquoi, il ya cinq ans, iI (elle) a quiuc l'autre,

Example: }e suis parti(e) parce que, pendant tout notre meriege, nous n'ctions jamais penis en vacances tous les deux en amoureux. Continuez. d) le voyage (115) Ca Y est! 115 sont enfin part is faire Ie tour du monde pour deux ans. Mais avant de partir, ils s'etaient bien organises. Dites comment. e) La visite presidentielle (Vous) Quel evenement extraordinaire! La visite du president de la Republique dans votre ville. Vous etiez responsable de l'organisation. Malheureusement la visite a etc un vrai desastre parce que vous et vos subordonnes l'aviez mal preparee. Maintenant vous faitcs des reprochcs 11vos subordonnes,

Redigez les reproches.

Excmple: C'est insensel Vous n'evicr pas pens«

180

a bloquer

la circulation devsnt le cortege!

1. C'esr incroyable! (oublier de preparer mon discours d'accueil), - 2. C'est impardonnable! (ne pas amener les retraites et les enfants des eccles). - 3. C'est stupide! (ne pas verifier la solidite de l'estrade), - 4. C'est de la folie! (ne pasconvoquer la television). - 5. C'est impossible croire! (ne pas s'occuper correctement des liaisons telephoniques). - 6. C'est inou',! (oublier que

a

Ie president deteste Ie poisson). - 7. C'est impensable l (ne pas se souvenir que sa femme deteste Ie vin rouge). - 8. C'est scandaleux! (ne pas faire d'essais avec Ie micro). - 9. C'est absurde (ne pas penser repeindre les toilettes). - 10. C'est criminel! (ne pas placer de policiers sur les toils).

a

5. Synthese tape il va ta a tape il

a prepare Ie dossier qu'il a prepare

va

La semaine derniere L'annee

il y a un mois

laav~a~it~~~re~·--tJil~y~a~u~n~m~o~is~--j

il a Hier

hier

a tape

avant hier il ya un mois Ie dossier qu'il avait prepare t'snnee derniere la semaine d'avant l'aonee avait rencontree precedente la fille qu'il

derniere iI a revu II y a deux un an plus tot ans en 1989 En 1990 Ce matin iI a enfin tape Ie dossier qu'il a etudie hier mais que son patron lui avait confie il ya six rnois... 61.2

III I'

~Plus-que-parfait

en relation avec Ie passe compose et I'imparfait LA FETE

a) Le mois dernier nous avons organise une Ires grande fete avec plusieurs centaines de personnes, un vrai succes malgre quelques problernes. Recontez la fete (actions au passe compose et descriptions

a I'imparfait).

PENDANT LA FETE

Actions: -Les gens ont danse toute la nuit. - L'orchestre -les jeunes adultes - les journal isles - Nous - Etc. Descriptions: - Tout Ie monde etait bien habille : les gan;:ons ......... , les rilles musique ......... - les boissons ......... - La nourriture ......... -les serveurs ......... - Etc.

- Les - La - Nous

b) La fete a ete un vrai succes parce que nous avions fait des preparatifs tres soignes. Recontez au plus-que-parfaif touf ce que vous aviez fait avant cette fete pour qu'el/e se passebien en vous aidant des propositions donnees page suivente.

AVANT LA FETE

a

Coller des affiches. - Prevenir la presse. - Faire des annonces la radio. - Prevoir tous les styles de rnusique. - Organiser la securite, - Offrir des bi lIets aux gens les plus droles, Se preparer moralement et physiquement, etc. c) Heureusement que nous avions tout bien prepare car l'annee precedente nous avions aussi prepare une fete, mais vraiment ratee, Que s'etait-il passe? Racontez. LA F~TERATEE

Peu de monde (venir)/Des jeunes (tout casser)/Les gens {pas vouloir danser)/Des loubards {entrer de force)/L'orchestre {mal jouer)/La sono (tornber en panne)/La presse {ne pas se deplacerr/Le buffet (disparaitre en une demi-heure)/Les gens (ne pas s'amuser)/Nous (s'ecrouler de fatigue)/etc. d) Completez Ie texte avec Ie passe compose, /,imparfait et Ie plus-que-parfait. FAY '">

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321

• -~s Prepositions et conjonctions de but B1.1

7«.

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" Pour I afin de + infinitif

Complelez les phrases suivanles. a) Affirmation

Exemple:-« Nous devons srriver a l'beure! - Oui, nous partirons lot pour/edi« d'srtiver a l'hcure.• 1.- II veut (aire plaisir a sa femme, n'est-ce pas? - Oui, il a achcre toutes ces roses . 2. - Elle a envie d'apprendre la peinture? - Elle va prendre un an de conge . 3. -II a achetc sa matson] - Oui, il a pris des credits . b) Negation Exemple: - Elle ne veut I'raiment plus le voir] - C'est ca. elle a organise son emploi du temps pour/arill de ne plus Ie voir.

1.- Nous ne devons pas faire de bruit, c'est ,a? 2. 3. 4. -

Oui, marchons tres doucement Nous ne devons pIus nous facher ! D'accord, falsons tout ce qu'il (aut II ne faut rien toucher, hein? C'est c;a.Fab un effort . On ne lui fait jamais de cadeau? Eh non, on n(' I'invite pas .

. .

c) Affirmation ou negation 1. - II a ete tres vexe, - j'aurais dO etre plus diplomate ......... 2. - Ce seradifficilc de leur plaire. - Nous devrons f,1ire tous nos efforts ......... 3. - II compte presenter sesexcuses? - II viendra tout l'heure ......... 4. - Ie crois qu'il ne reviendra jamais. - Tu as raison, il a pris toutes sesdispositions 5. - Tu ne retourncras pas la-basi - Non, je ferai tout . 6. - Tu ne dois [amais Inanger de sucre? - Helas l Ic Iais tous mes efforts .

a

~:II , Pour que I afin

que + subjonctif

.

(affirmation

et negation)

Completes les dialogues suivents avec «pour que» ou «elin que. + subjonctif. Certaines reponses soot des affirnlations, d'sutres des negations. Exemple:- Pierre n'est pas venu ! - Non. La secreta ire sveit (ait cc qu'il {aut pour qu'il ne vienne pas. 1. « 2. « -

322

Nous allons Inanger dehors? Oui, j'ai achcte des grillades . les jeunes ont pu entrer au concert? Non. Tout etait organise .

3.. Les enfants seront au premier rang? Qui. Grand-perc a pris les meilleures places . 4. «- Les enfants ne doivent jamais aller au grenier? - Absolument. Survcillez-les ......... » 5. « - lis nc se sont pas perdus, j'espere. Mais non! le leur ai fail un dessin ......... » 6.. Vous avez eu ta chance de rencontrer Ie Pape! - Eh oui, mon cousin s'est debrouille . 7.• - Les jeunes n'ont pas (ail d'histoires? - Non non, Ie patron de la discotheque a (ail Ie necessalre . 8. « - Le temps eSI si mauvais ... Vous croyez que Ie bateau va revenir? Priez Ie ciel ......... »

.. II

81.2

,

t

t Histoire de + infinitif

Completer les phrases suiventes avec «histoire de + infinitiF», Exemple: /I est aile voir un navet histoire de passer Ie temps. 1. lis sont alles it la manifestation lyceenne .........

2. ['irai faire un tour en ville ce soir . 3. Qu'est-ce que tu dirais de faire un petit tour it la campagne ......... 4. Mais non, nous ne l'avons pas agresse, 110US l'avons [uste bouscule un peu ......... 5. 115 volaient quelquefo!s line voiture .. 6. File s'est achete Line nouvelle robe . 7. 115 se sont oHerts un peut week-end en thalassotheraplc . 8. Apres la mort de son mari, elle est partie en voyage . 9. Nous sommes alles voir un (lln1 cornique .........

n

t

t

De peur que I de crainte que + subjonctif De peur de I de crainte de + infinitif

t

Completez soit avec Ie subjonctii. soil avec I'infinifif scion Ie modele suivent, Subjonctif Souffrir Je lui ai donne beaucoup de calmants de Elle consomme beaucoup de tranquillisants peur (de crainte) qu'il souffre. de peur de (de crainte de) souffrir. -------------1 1. Depenser trop Elle donne peu d'arqent ~ la fois son fils Elle ne veut plus alief regarder les vitrines

a

____

--L

.........

2. Avoir des problemes 115 ne veulent pas autoriser leurs enfants Elle refuse de prendre Ie metro Ie soir aller l'etranqer . . . 3. S°ennuyer II s'est occupe activement de ses invites J'ernporte toujours un bon livre ~ la plage avec mOl ......... 4. Se salir Elle interdit ses enfants de jouer dans Ie 115 ne mettent jarnais un pied dehors quand jardin il.pleut _._.._. __

a

a

a

5. Se noyer II accompagne toujours son chien dans l'eau Nous ne nous sommes jamais baignes apres Ie repas .........

323

~ n...

Envue de + infinitlf (rnerne sujet) Completer les phrases suivantes avec «en vue de + infinitif •. Excrnple :Anemone repete constemment qu'elle est fatiguec en vue de pouvoir refuser du f

trsvell supplementslre. 1. Les services secrets om installe des micros partout 2. Martin Durand est particulierernent aimable avec ses chefs - 3. Les prisonniers de la cellule 326 creusont Ie sol la petite cuillere 4. Les cosmonautes s'entraineront intensivement pendant six rnois .

a

~ !I

.c.

Envue de + nominalisation Imnsiormez les phrases suiventes seton l'exemple. Exemple: IIpartira un jour a 1,1 reunite. II a commence a ecooomiser. - II il commence a economiscr en vue de son depart a la retreite. 1

,

1. On va rearnenager le centre-ville. Les travaux commenccront en avril. - 2. On veut pro-

a

teger Ie littoral. Le gouvernemenl a commence prendre des rncsures. - 3. II veut etre rcelu comme depute. II a commence sa campagne olcciorale. - 4. File souhaitait arheter un ordinateur, Elle reduisait ses autres depenses.

{1~ .c.

II,

Envue de + infinitif Transformez Ies phrases suiventes avec en vue de + nom ou infinilif (que/quefois les deux sont possibles). f

1. Nous commencons

a

examiner les catalogues: nous voulons voyager en Asie ceuc annee. - 2. II a eu du mal preparer ses bagages: il va sejourner six mois au pole Nord. 3. Cet employe accumule les heures suppldrncntaires : iI veut acheter une voiture sa nile. - 4. Les services municipaux annoncaieru des coupures de gaz: ils voulaient tester les canallsations. - 5. I cs Dupont demenageronl cot ete: ils vculcnt se rapprorhor de la mer.6. Vous avez commence it discuter avec vos concurrents: vous voulez rcvendre votre petit commerce.

{1~ H'

D

a

a

Dans Ie but de + Infinitif Sur Ie modele de l'exemple, reponde« eux phrases suiventes. Exemple: Tu as fail \"