Jurnal Refleksi - PPAE I [PDF]

Zitiervorschau

Nama/NIM

Enjang Shufairoh/22325299061

Nama

Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I di sekolah

Matakuliah

Menengah

Review

Dalam mata kuliah PPAE I terdapat 7 topik bahasan yang dipelajari yaitu telaah

pengalaman

pembelajaran dan asesmen yang disusun guru; merancang perencanaan dan asesmen; telaah

belajar.

kesusaian pembelajaran dengan tigkat capaian dan karakteristik peserta didik; lingkungan kelas yang aman, nyaman dan berpihak pada peserta didik; pelaksanaan pembelajaran yang efektif; laporan praktik pembelajaran dan asesmen yang efektif; refleksi terhadap praktik pembelajaran dan asesmen. Pada topik terakhir yaitu refleksi terhadap praktik pembelajaran dan asesmen, dipaparkan bahwa pentingnya sebuah refleksi pembelajaran untuk dilakukan. Pelaksanaan refleksi pembelajaran menggunakan format lesson study. Lesson study dilakukan dengan bekerjasama dengan rekan sejawat untuk melakukan evaluasi pembelajaran dan asesmen yang dilakukan. Lesson study memiliki tujuan untuk memperbaiki pembelajaran yang dilakukan, bukan untuk mennilai kinerja guru. Adanya lesson study diharapkan guru dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan pembelajaran dan asesmen yang telah dilakukan. Sehingga kekurangan tidak terulang dan praktik baik dapat dipertahankan atau ditingkatkan untuk pembelajaran kedepannya.

Refleksi pengalaman belajar yang dipilih

Mengapa topik tersebut penting dipelajari ? Menurut saya mengapa topik terakhir penting untuk dipelajari karena selama pengalaman saya menjadi peserta didik atau guru masih banyak guru yang tidak melakukan refleksi pembelajaran. Sehingga tidak ada perbaikan yang dilakukan untuk pembelajaran selanjutnya yang menyebabkan pembelajaran berjalan dengan kurang efektif dan efisien. Hal ini terjadi karena presepsi tentang refleksi pembelajaran yang dianggap sebagai penilaian kinerja guru. Biasanya guru melakukan refleksi secara terpaksa ketika diadakan supervisi pembelajaran. Padahal refleksi pembelajaran idealnya dilakukan disetiap akhir pembelajaran. Karena refleksi ini memiliki tujuan untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan dalam pembelajaran yang dilakukan. Melalui refleksi yag dilakukan diharapkan kekurangan yang ada pada pembelajaran tidak terulang pada pembelajaran selanjutnya, begitupula untuk kelebihan atau praktik baik yang telah muncul pada pembelajaran diharapkan dapat

dipertahankan atau ditingkatkan lagi untuk pembelajaran selanjutnya. Pada pembelajaran paradigma baru refleksi pembelajaran dan asesmen adalah bagian yang harus dilakukan. Karena proses pembelajaran saat ini dapat dijadikan acuan untuk merencanakan pembelajaran selanjutnya. Dengan mengetahui kekurangan dan kelebihan pada pembelajaran yang telah dilakukan guru dapat merancang pembelajaran yang lebih baik dan lebih efektif. Jika refleksi dilakukan secara rutin diharapkan pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan secara efektif yang sesuai dengan tingkat capaian dan karakteristik peserta didik karena guru lebih paham dengan kondisi peserta didik melalui refleksi rutin yang dilakukan. Bagaimana saya mempelajari topik tersebut ? Saya mempelajari topik ini dengan mempelajari terlebih dahulu topik-topik sebelumnya. Saya mencari informasi terkait pembelajaran dan asesmen yang efektif dengan merefleksi pembelajaran yang saya lakukan di PPL 1, berdiskusi dengan guru pamong, rekan sejawat dan dosesn pengampu mata kuliah PPAE 1. Apakah strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari topik tersebut penting bagi saya ? Mengapa ? Strategi tersebut penting untuk saya karena berdiskusi dengan guru pamong membantu saya memperoleh informasi dari sesorang yang telah berpengalaman di lapangan. Diskusi dengan rekan sejawat dan dosen pengampu membantu menguatkan pemahan saya tentang refleksi pembelajaran dan asesmen. Analisis

Artefak yang mendukung hasil refleksi pengalaman belajar saya dapat dilihat pada link

artefak

berikut :

pembelajara

https://drive.google.com/drive/folders/1034Yl9pYihp9Jwq0nVWWqjzmdchPW966?

n

usp=sharing 

Mulai dari diri Pada tahap ini digali pengetahuan saya tentang pentingnya refleksi pembelajaran dan asesmen seperti apa tujuan refleksi, apa manfaat refleksi, hal-hal yang perlu direfleksi, bagaimana refleksi dilakukan dan mengapa refleksi perlu dilakukan. Pada tahap ini saya menyadari pengetahuan awal saya tentang refleksi pembelajaran dan asesmen masih perlu ditingkatkan.



RPP RPP ini dibuat dengan menyesuaikan karakteristik dan kebutuhan peserta didik agar pembelajaran berjalan secara efektif, efisien dan berpihak pada peserta didik.



Ruang kolaborasi Pada tahapaan ini kami diminta untuk menggali isu-isu terkini yang ada di sekolah mitra PPL 1. Dengan menganalisis isu-isu yang ada di sekolah diharapkan kami dapat mengetahui permasalahan yang dapat diselesaikan dengan pelaksanaan refleksi yang akan dilakukan. Refleksi bertujuan agar masalah-masalah yang muncul dapat diminimalisir atau dihilangkan dengan perbaikan yang dilakukan secara bertahap.



Infografis Infografis yang berkaitan dengan praktik pembelajaran dan asesmen yang efektif dengan tingkat keberhasilan peserta didik dan bagi guru berisi secara singkat pembelajaran paradigma baru yang menuntun peserta didik belaajr sesuai dengan kodrat yang dimilikinya, sehingga peserta didik belajar tanpa paksaan yang meningkatkan prestasi belajarnya. Untuk guru dalam melaksanakan pembelajaran dan asesmen yang efektif bisa dengan merancang pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta dapat menggunakan lesson study.



Aksi nyata Pada tahap ini artefak yang dihasilkan adalah refleksi setelah mempelajari topik ini, yaitu bahwa setiap pembelajaran yang dilakukan harus melalui proses refleksi agar mengetahui kekurangan dan kelebihan pembelajaran dan asesmen yang telah dilakukan.

Pembelajara

Agar pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan dengan efektif dan efisien maka refleksi

n bermakna

perlu dilakukan. Refleksi pembelajaran dapat dilakukan dengan format lesson study yang

(good

terdiri dari 4 langkah yaitu, plan, do, & reflection. Dalam langkah tersebut dilakukan diskusi

practices)

dengan rekan sejawat. Manfaat dari refleksi ini bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru dan rekan sejawat dapat mendiskusikan permasalah yang ditemui sehingga diperoleh solusi untuk diterapkan pada pembelajaran selanjutnya. Saya akan berusaha agar lesson study dapat dilakukan secara rutin dengan rekan sejawat agar dapat memperbaiki pembelajaran dan asesmen pada pertemuan berikutnya. Karena dengan lesson study guru dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan dalam pembelajaran yang telah dilakukan. Selain memperbaiki pembelajaran lesson study dapat digunakan untuk

memperbaiki performa guru.