Évaluation Diagnostique EGS 2021 Version Finale [PDF]

Zitiervorschau

Niveau : 2ième année du Baccalauréat en SEG Filière : Sciences économiques Classe : 2BAC/SE

Lycée : Année Scolaire : 2021 / 2022. Matière : Economie Générale et Statistiques

Durée : 2H NB : Bonjours chers élèves, vos enseignants d’économie et gestion sont heureux de vous accueillir à nouveau pour la deuxième année de bac. Comme d’habitude et avant de commencer les cours de cette année, on vous proposera de réaliser les travaux à faire ciaprès. Retenez bien que l’objectif est non pas de vous juger et noter ! Mais de repérer vos lacunes et difficultés, rafraichir votre mémoire, libérer votre curiosité ainsi que mobiliser vos acquis. Cela va nous permettre en tant qu’enseignants -accompagnateurs de vous proposer les actions correctives nécessaires. Bon courage. EXERCICE 1 : cochez la case convenable 1. Le besoin est un sentiment de : 

Manque ou privation



De bien être

2. Qu’est-ce qu’un besoin primaire ? 

Un produit agricole



Un service



Un sentiment de privation nécessaire à la survie

3. Un bien libre est un bien économique. 

Vrai



Faux

4. La principale différence entre un bien et un service est : 

Un bien est nécessairement marchand.



Un service est forcément non-marchand.



Un bien est tangible et un service est immatériel.



Un bien est immatériel et le service est matériel.

5. Le principe de rareté, stipule que : 

Les biens économiques sont produits en quantité limitée face à des besoins humains qui ont un caractère illimité.



Les biens économiques qui sont produits en quantité illimitée face à des besoins humains limités.



Les biens non marchands qui sont produits en quantité limitée face à des besoins humains qui ont un caractère limité. 1

6. L’économie est une science : 

Dite exacte comme les sciences mathématiques et physiques.



Dite sociale comme les sciences juridiques et politiques.

7. Etudier le comportement des ménages fait partie de la : 

Microéconomie.



Macroéconomie

8. Les agents économiques se distinguent par : 

Leurs habitudes de consommation



Leurs revenus



Leurs fonctions principales



Le montant de leur épargne

9. La famille « Salhi » est un ménage. 

Vrai



Faux

10. Le travail est un flux monétaire. 

Vrai



Faux

12- Le versement des intérêts correspond à un flux réel : 

Vrai



Faux

11. Le circuit économique est : 

Un schéma qui montre toutes les opérations entre les secteurs institutionnels.



Une théorie de l’activité économique qui part des relations entre acteurs.



Une représentation simplifiée de l’économie qui montre les relations entre les acteurs économiques.

12. Les fonctions économiques sont classées comme suit : 

Production, utilisation des revenus, distribution des revenus



Distribution des revenus, production, utilisation des revenus



Production, distribution des revenus, utilisation des revenus

2

13. Toute production génère un revenu qui génère une dépense. 

Vrai



Faux

14. La production est une activité économique qui consiste à créer des biens et services marchands pour satisfaire des besoins : 

Vrai



Faux

15. On parle d’une combinaison de production lorsqu’on utilise une quantité de travail et une quantité de capital pour produire un bien ou un service : 

Vrai



Faux

16. La différence entre la valeur de la production et la valeur des consommations intermédiaires, c’est : 

Le profit.



La valeur ajoutée.



Le chiffre d’affaires.

17. Le produit intérieur brut (PIB) mesure : 

La somme des valeurs ajoutées réalisées par les agents économiques résidents durant une année.



La somme des productions durant une année

18. La consommation c’est : 

La destruction immédiate d’un bien ou service



La destruction progressive d’un bien ou service



La destruction immédiate et/ou progressive d’un bien ou service.

19. Le coefficient budgétaire permet de mesurer 

La part consacrée à la consommation d’un produit ou un groupe de produit dans la dépense totale



La part consacrée à l’épargne dans le revenu.



La part de l’investissement public dans le budget général

3

20. Parmi les opérations suivantes, laquelle correspond à un investissement : 

Achats de matières premières



Acquisition d’une machine par une menuiserie



Achat d’une voiture par un ménage.

EXERCICE 2 : Compléter le texte ci-dessous par les mots suivants : Utiles - illimitée – économiques –production – rares – libres. La ………………………..…... est la source principale des biens et services que les hommes utilisent de diverses manières. Certains biens sont disponibles en quantité …………………… : l’air est l’exemple classique. Aucun prix ne peut être imputé. La théorie économique les qualifie de biens …………………… Ils ne sont pas produits et n’intéressent pas les phénomènes économiques. Les biens ………………… eux son définis généralement comme des objets ……………….. et ………………….. . EXERCICE 3 : Remplissez, par des croix, le tableau ci-dessous comportant des acteurs de la vie économique. Catégories d’agents économiques Acteurs économiques Ménages Famille

Ramzi

avec

Société Non

Société

Financière

Financière

Administrations

RDM

3

enfants Wafa- bank Lesieur Elèves

de

l’internat

de

Jaber ben hayane CNSS Entreprise individuelle

4

EXERCICE 4 : Complétez le tableau ci – après en se basant sur les images suivantes :

Les agents économiques

Fonction économique

Revenus reçus

Revenus versés

……………………………………………

…………………………………………….

………………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

…………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………….

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………….

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………….

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

………………………………………….

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………….

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………….

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………………

……………………………………………

5

EXERCICE 5 : Classer Les opérations ci- dessous en : Opérations sur les biens et services, Opérations de répartitions, et Opérations financières : Catégories d’opérations économiques Opérations

Opération sur les

Opération de

Opération

biens

répartition

financière

Acheter du blé percevoir un salaire vendre une voiture fabriquer une table percevoir un loyer mensuel placer une somme d’argent dans une banque

EXERCICE 6 : Complétez le circuit économique de cette économie : Dans une économie imaginaire, les entreprises ont vendus aux ménages 10 000 UM (unités monétaires) et 5500UM aux administrations. Elles ont payés 4500 UM d’impôts, et 300 UM d’intérêts. Les ménages, pour leur part, ont reçus 6000 UM de salaires, 2000 UM de traitement et 500 UM d’intérêts. Ils ont payé 1200 UM d’impôts et reçu 600 UM de transferts.

Entreprises

Ménages

Banques

Administration

EXE

6

EXERCICE 7 : Une entreprise industrielle est spécialisée dans la production des T-shirts sportifs. Pour une production annuelle de 1 000 T-shirts, à un prix de vente 50DH/T-shirts, elle a besoin de : o

Matières premières : 12000 dhs ;

o

Matières consommables 9000 dhs ;

o

Eau/ électricité : 4000 dhs.

o

Entretien Machine : 5000 dhs

Travail à faire : Calculer pour cette entreprise : 1. La production 2. La consommation intermédiaire 3. La valeur ajoutée Calcul

Résultat

Consommation

intermédiaire

Valeur

ajouté

Production

Formule

7

EXERCICE 8 : Complétez le tableau en mettant une croix dans la case convenable. Eléments

Revenus de

Revenus de

Revenus

Revenus de

travail

capital

mixtes

transferts

Salaires Intérêts sur livret d’épargne profit Traitement d’un fonctionnaire Retraite Revenus

des

agriculteurs

exploitants Revenus d’un artisan Allocations familiales Cachets d’un artiste Loyer d’un immeuble Types de répartition

8

EXERCICE 9 : Complétez le tableau en mettant une croix dans la case (ou les cases) appropriée (s). Consommation finale Opérations

Investissement

Approvisionnement viande

Consommation intermédiaire

Consommation

Consommation

individuelle

collective

en

pour

la

fabrication de saucisses par un boucher Utilisation de l’eau par un

ménage

dans

la

préparation des repas Utilisation de l’eau par la société « FARAH » Consommation

des

légumes cueillis dans le jardin domestique par un ménage Scolarisation d’un élève dans un lycée public Consommation du fuel dans les ateliers d’une entreprise publique Acquisition de meubles par

la

famille

« FAROUK » Achat de mobilier par la société « SOFIM » Consultation particulier

par

un

dans

un

cabinet médical

9

EXERCICE 10 : Un père de famille, Mr. Ahmed détient un revenu annuel de 200 000 dh. Durant l’année 2020, Mr Ahmed a consommé 150 000dh, le reste a été réparti comme suit : 

20 000 dh a été placé en bourse pour l’achat des actions.



5000 dh gardés à la maison pour faire face aux imprévus.



10 000 dh est donnée en guise d’avance pour acheter une terre.



15 000 dh est placé dans la banque contre des intérêts

Travail à faire : 1.

Nommez la partie non consommée du revenu de Mr Ahmed.

……………………………………… …..…………………………………………………………………………… 2. Selon vous, pourquoi Mr Ahmed n’a pas consommé la totalité de son revenu ?

…..……………………………………………………………………………………………………….…..……… ……………………………………………………………………………………………….…..…………………… ………………………………………………………………………………….…..………………………………… …………………………………………………………………….…..……………………………………………… 3. Mettez une croix dans la case convenable :

Opérations

Epargne

Epargne non

financière

financière

thésaurisation

Placement en bourse La somme gardée à la maison Placement en banque Avance du terrain 4. Calculer la part de la consommation Mr. Ahmed dans son revenu ?

Formule de calcul

Application numérique

Résultat

Lecture

10

5. Sachant que l’épargne annuelle en 2019 de Mr. Ahmed s’est élevée à 40 000 dh :

Calculer le taux de variation de l’épargne entre 2019 et 2020. Formule de calcul

Application numérique

Résultat

Lecture

EXERCICE 11 : Question de Synthèse : Discutez brièvement (maximum 10 lignes) les impacts du COVID19 sur : -

L’entreprise marocaine

-

Le ménage marocain

11