Evaluare Legenda, Adjectivul, Clasa V-A [PDF]

Zitiervorschau

Nume, prenume______________________________

Data _________________

Evaluare sumativă la limba și literatura română Clasa V-a Unitatea ,,Adjectivul. Legenda” 1. Stabilește, prin săgeți, legătura dintre substantivele din coloana A și adjectivele din coloana B. Coloana A Coloana B Texte interesantă Discuții frumoase Lecție utile 2. Subliniază toate adjectivele din textul de mai jos.

3 p.

8 p.

,, Frumoasele toamne din Moldova sunt cunoscute datorită culorilor aprinse ale naturii, fructelor parfumate și vinurilor spumoase. Diminețile sunt cețoase și proaspete. Cad ploi ciobănești, răcoroase, care pot ține câteva zile la rând... ” 3. Repartizați în cele două coloane adjectivele variabile și cele invariabile.

10 p

Alb, gri, verde, frumos, silitor, maro, uimitor, cumsecade, oranj, lin, sincer, mov, roșu, alb, perspicace, roz, gingaș, răcoros, dulce, limpede. Adjective variabile

Adjective invariabile

 Citește textul de mai jos, apoi realizează sarcinile propuse. Se zice că, odată, după ce au răsărit toate florile, Zâna Florilor le puse fiecăreia câte un nume; uitase însă de una. Florile, văzându-se cu nume, se bucurau care de care mai tare. Cea uitată însă, stătea mâhnită şi dusă pe gânduri într-o vale de lângă pârâu. Plângea amarnic neînţelegând de ce ea-i mai puţin iubită decât surorile ei şi lacrimile i se împleteau cu stropii jucăuşi ai pârâului. Într-o zi, ieşind la plimbare pe o câmpie înverzită, Zâna Florilor se umplu de bucurie când văzu că toate florile-i zâmbesc fericite pentru numele alese. Apoi dădu peste floricica fără nume ce nu-i mai contenea plânsul. O întrebă plină de mirare: - Dar tu, frumoasă şi delicată floare, de ce stai, plângi şi te tângui când toate surorile tale se veselesc ? - D-apoi cum n-oi plânge şi nu m-oi tângui, după ce toate surorile mele au primit câte un nume frumos, dar pe mine m-ai uitat ?! răspunse floricica suspinând. Auzind răspunsul, zâna se întreba cum de-a uitat-o tocmai pe ea, care-i atât de gingașă şi drăgălașă. - Lasă, draga mea, nu te mai amărî... Nici nu va apune soarele şi vei avea şi tu un nume. Cum rosti cuvitele, zâna se şi făcu nevăzută. Se întoarse la palat, se sfătui cu celelalte zâne şi chemând la sine pe floricica uitată îi zise: - Nu m-ai uitat că nu ţi-am pus şi ţie un nume aşa cum am pus tuturor suratelor tale aşa că de azi înainte te vei numi „Nu mă uita” ! Şi, de-atunci, „Nu mă uita” se numeşte floricica aceasta în multe părţi ale lumii.

4. Demonstrează, prin două exemple concrete, că acest text reprezintă o legendă. 4 p. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 5. Transcrie din textul legendei de mai sus, 4 indicii de cronotop. 4 p. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 6. Scrie, din text, 4 adjective ce caracterizează floarea Nu-mă-uita. 4 p. __________________________________________________________________________________________ 7. Analizează adjectivele subliniate în textul legendei, după modelul oferit. 18 p. Uitată- adjectiv provenit din verb, se acordă în gen, număr și caz cu subst.,,floarea”, g. Fem., nr.sg., cazul Nominativ, funcția sintactică de atribut. Jucăuși- _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Înverzită- _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Fericite- __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Alese- ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Frumoasă- ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Drăgălașă- ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 8. Corectează cacofoniile din propozițile de mai jos.

7 p.

Enunţul cacofonic 1 2 3 4 5 6 7

Enunţul corect

„Aceasta e o vindecare care va stârni multe discuţii.” „Greu a fost să stabilească care domenii sa primească”... „Comisia le clasifică ca fiind de siguranţă naţionala” „În dosar se specifică că ministrul X a avut întâlniri cu”... „Tu ai avut dădacă când ai fost mică ?” „Poziţiile lor nu lasă deloc loc la comentarii.” „La noi şefa face ce vrea.”

Barem: Nota Puncte

1-4 01-12

5 13-23

6 24-37

7 38-46

8 47-53

9 54-56

10 57-58

Scrie o propoziție despre cum ți s-a părut testul. __________________________________________________________________________________________