PDSD Viermii Plati, Cilindrici [PDF]

Zitiervorschau

Proiect de scurtă durată la biologie

A efectuat: Cebotari Valentina, Studenta anul III, Facultatea ”Biologie și Pedologie” Specialitatea Ecologie.

Chișinău 2013

I.Date generale Nume: Cebotari Valentina (studentă stagiară) Profesor de biologie: Gînju Gheorghe Instituția: Liceul Universitar Republican cu profil Real Data: 02.04.2013. Clasa: X – A. Tema. Regnul Animalia. Încrengătura Plathelmintes ( Viermii plați). Încrengătura Nemathelminthes ( Viermii cilindrici). Tipul lecției: Lecție mixtă. Timp: 80 min.

 Bibliografie

   

Manual de biologie Editira Bons Offices, Chișinău 2007. Curriculum pentru învățămînt liceal ( clasele X- XII ) Proiectarea didactică la biologie, Chișinău 2008. Didactica generală a biologiei, P.Tarhon, Chișinău 2004.

 Metodologia formării competențelor

Competente –cheie •

Competenta de invatare/de a invata sa inveti. Competente transdisciplinare.

• Competenta de a stapini metodologia si de integrare a cunostintelor de baza despre natura, om si societate in scopul satisfacerii nevoilor si actionarii pentru imbunatatirea calitatii vietii personale. Competente specifice. •Competența de a utiliza cunoștințe de bază din domeniul biologiei în divere situații de comunicare referitoare la: struvturi morfo-anatomice, procese țși fenomene vitale, legități biologice și a rolului acestora în supraviețuirea organismelor. Subcompetente.

Diferențierea caracterelor generale/trăsăturilor distinctive ale organismelor la nivel de regn, filum/încrengătură și clasă.

Obiective operaționale: Elevul va fi capabil:

O1- să descrie viermii plați și viermii cilindrici după algoritmul: alcătuirea corpului, nutriția, respirația, excreția, sensibilitatea, înmulțirea pe baza informației din text. O2- să estimeze rolul viermilor plați și viermilor cilindrici în natură și în viața omului pe baza manualului. O3- să identifice reprezentanții viermilor plați și viermilor cilindrici pe baza textului. O4- să completeze un tabel comparativ înte viermii plați și viermii cilindrici.

II.Desfășurarea activității Etepele lecției

O.O

Momentul organizatoric

Activitatea profesorului Profesorul salută elevii. (1 min) Profesorul întreabă 3 elevi tema de acasă( răspuns oral în fața clasei) (20 min)

Verificarea cunoștințelor

Activitatea elevului Elevii răspund la salutul profesorului. Elevii rezolvă testul.

Evaluarea

Se verifică corectitudinea raspunsului.

Profesorul anunță Elevii scriu tema nouă și tema în caiet. obiectivele. (5 min)

Se verifică dacă elevii au notat tema în caiete.

O1

Profesorul explică tema cu ajutorul tablei.( 40 min)

Elevii fac notițe în caiet de pe tablă.

Verifică dacă sau făcut notițe.

O2

Profesorul adresează întrebări frontale elevilor.(7 min) Care este rolul virmilor cilindrici în natură și în viața omlui? Care este rolul virmilor plați în natură și în viața omului? Profesorul împarte elevii în 3 grupe. Profesorul explică sarcina de lucru.(10 min)

Elevii răspund Verificare la întrebările coretitudinii adresate de către răspunsului. profesor.

Anunțarea temei noi/obiectivelor

Predarea/învățarea temei noi

O3

Elevii se împart în trei grupuri și rezolvă sarcina.

Profesorul verifică dacă sarcina a fost îndeplinită corect.

O4 Fixarea cunoștințelor

Tema pentru acasă

Completarea tabelului.( 10 min) Caracteristica

V. plați

v. cilindr

De învățat tema: Regnul Animalia. Încrengătura Viermii plați și Viermii inelați.(2 min)

Elevii completează tabelul în ciete și la tablă.

Se verifică dacă răspunsurile la întrebări au fost corecte.

Elevii își notează în caiet tema pentru acasă.

Lecția următoare profesorul v-a verifica tema de acasă.