Fise de Lucru Cls. 11 Forme de Organizare Statala Idei Si Regimuri Politice. [PDF]

Zitiervorschau

,,Regimuri totalitare , cls. a-X-a”

Prof. Zidaru Ionuţ, Liceul ,,Elim”

Fişa de lucru Nr. 1

1. Ce înţelegeţi prin termenul de regim politic ? Cunoaşteţi vreun regim politic ? 2. Definiţi termenul de democraţie şi numiţi trăsăturile regimurilor democratice.

3. Pe baza diagramei Venn numiţi asemănarile şi deosebirile dintre democraţie şi totalitarism.

Diagrama Venn

Asemănări Deosebiri Democraţie

Democraţie

Totalitarismul

Deosebiri Totalitarismul

,,Regimuri totalitare , cls. a-X-a”

Prof. Zidaru Ionuţ, Liceul ,,Elim”

Fişa de lucru Nr. 2

1. Ce înţelegeţi prin termenul de totalitarism. Cunoaşteţi vreun regim totalitar? 2. Citiţi cu atenţie textul de mai jos şi răspundeţi la următoarele cerinţe: „Fascismul [reprezintă o] ideologie şi un regim politic apărute în Europa, după Primul Război Mondial, în condiţiile declanşării unor crize economice şi sociale (…). Devenind ideologie oficială a mai multor state, s-a caracterizat prin: naţionalism extremist, misticism, violenţă, cultul forţei (...); a presupus (...) supunerea necondiţionată faţă de voinţa [liderilor charismatici], tendinţa de monopolizare a tuturor sferelor vieţii sociale, promovarea rasismului, în forma antisemitismului şi a şovinismului. Pentru fascism, totul este în stat, nimic uman sau spiritual nu există şi nu are valoare în afara statului. În acest sens, fascismul este totalitar. În afara statului, [nu există] nici indivizi, nici grupuri (asociaţii, sindicate, clase). De aceea, fascismul se opune socialismului, care accentuează mişcările politice ale luptei de clasă şi ignoră unitatea statului, care fundamentează clasele sociale pe o singură realitate economică şi morală. Şi într-o manieră omoloagă, fascismul se opune sindicalismului.” (B.Mussolini, Fascismul, 1934) a. Despre ce regim totalitar vorbeşte textul? b. Precizaţi, pe baza textului, trăsăturile regimului totalitar fascist.

c. Numiţi, pe baza textului, cauzele care au stat la baza instalarii regimurilor totalitare. d. Menţionaţi, un lider al regimurilor totalitare.

,,Regimuri totalitare , cls. a-X-a”

Prof. Zidaru Ionuţ, Liceul ,,Elim”

Fişa de lucru Nr. 3 I.

Asociază personajele de mai jos cu ideologia şi practica politică corespunzătoare: fascism, antisemitism, nazism, marea teroare, economie planificată, democraţie, corporatism, comunism, dictatura proletariatului, naţional-comunism, practica democraţiei parlamentare

Fişa de lucru Nr. 4

,,Regimuri totalitare , cls. a-X-a”

Prof. Zidaru Ionuţ, Liceul ,,Elim”

1. Citeşte cu atenţie textul de mai jos şi răspunde la următoarele cerinţe: ,,Regimul democrației liberale este, în primul rând, un regim democratic, ceea ce înseamnă că cetățenii participă, direct sau indirect, la putere. Cea mai bună expresie a acestei democrații pare să fie votul universal care permite tuturor cetățenilor adulți să-și desemneze reprezentanții…Dar acest tip de democrație se vrea și liberală pentru că ea are drept scop menținerea și apărarea libertăților individuale. Libertățile politice ca libertatea presei, întrunirilor, libertatea conștiinței,dreptul de a-și exprima în libertate opiniile, siguranța de a nu fi arestat fără motiv…Libertatea economică e fondată pe ideea că economia se supune unor legi naturale și că statul nu trebuie să le pertube pe acestea prin intervenții care ar risca să le denatureze funcționarea. Liberalismul economic…se proclamă apărătorul celor două postulate : inițiativa individuală și proprietatea privată. Libertatea socială strâns legată de libertatea economică presupune că statul nu trebuie să intervină în raporturile dintre patroni și salariați… (Pierre Milza,Serge Bernstein, Istoria secolului XX) a. b. c. d.

Identificați din text o caracteristică a regimului liberal. Menționați pe baza textului scopul democrației liberale. Transcrieți din text 2 informații aflate în relație de cauză-efect. Enumerați pe o scală de la 1 la 3 trei libertățile politice care considerați că au cea mai mare importanță pentru dumneavoastră.. e. Precizați legătura dintre libertatea socială și libertatea economică. f. Menționați două trăsături ale democrației în afara celor din text g. Menționați o practică politică totalitară comunistă.

Fişa de lucru Nr. 5

,,Regimuri totalitare , cls. a-X-a”

Prof. Zidaru Ionuţ, Liceul ,,Elim”

1. Pe baza diagramei Venn numiţi asemănarile şi deosebirile dintre fascism şi comunism.

Diagrama Venn

Asemănări Deosebiri Fascismul

Fascismul şi

Comunismul

Fişa de lucru Nr. 6

Deosebiri Comunismul

,,Regimuri totalitare , cls. a-X-a”

Prof. Zidaru Ionuţ, Liceul ,,Elim”

1. Citiţi cu atenţie textele de mai jos şi răspundeţi la următoarele cerinţe: A. „Stalin a acţionat nu prin convingere, explicaţie şi cooperare răbdătoare cu poporul, ci prin impunerea concepţiilor sale, solicitând supunerea absolută în faţa opiniilor sale. Oricine se opunea concepţiilor sale sau încerca să-şi demonstreze punctul de vedere, era sortit să fie îndepărtat din conducerea colectivă şi să sufere anihilarea morală şi fizică. Aceasta a fost, cu deosebire, adevărat în timpul perioadei ce a urmat Congresului al XVII-lea [al Partidului Comunist al Uniunii Sovietice], când mulţi lideri proeminenţi şi membrii ai partidului oneşti şi dedicaţi cauzei comunismului, au căzut victime despotismului lui Stalin. (...) Stalin a inventat conceptul de duşman al poporului. Acest concept a făcut posibilă folosirea celor mai crude mijloace de represiune, împotriva oricui nu era de acord cu el. (N.Hruşciov, Discurs la al XX-lea Congres al Partidului Comunist al Uniunii Sovietice, 1956) B. „Prin instaurarea nazismului la putere, [în Germania] teroarea devine politică de stat. Dacă pentru adepţii regimului totalitar existau avantaje şi perspective materiale, pentru oponenţi se întrebuinţau diverse metode de sau intimidare: asasinatul, arestarea în masă, percheziţiile la domiciliu, lagărele de exterminare fizică, retragerea cetăţeniei. Gândirea a fost înlocuită cu lagărul, laboratorul ştiinţific a folosit înarmărilor, literatura cea mai bună a fost pusă pe foc.” Em.Bold, I.Ciupercă, Ascensiunea nazismului a. Identificaţi două regimuri politice menţionate în sursele istorice şi tipul de regim politic. b. Menţionaţi o trăsătură comună a celor trei regimuri politice prezentă în sursele istorice. c. Selectaţi din surse câte două trăsături specifice fiecărui regim politic menţionat . d. Prezentaţi, o practică totalitară şi un stat care a promovat această practică totalitară. 2.Aşează intr-un tabel urmatorii termeni : monopartidism, politie politica, dirijism economic, ateism, rasism, revolutia mondială, dusmanul de clasa, dusmanul de rasă, antisemitism, dictatura proletariatului, svastica, ubermensch, cultul personalitatii dictatorului, economie etatizată, monopolul informatiilor, părintele popoarelor, spatiul vital, poporul muncitor, rase inferioare COMUNISM

COMUNISM + NAZISM

NAZISM