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Niveau : 2 A S Projet : Concevoir et réaliser un dossier documentaire pour présenter les grandes réalisations scientifiques et techniques de notre époque. Objet d’étude : Discours objectivés Séquence 1 : exposer pour démontrer ou pour présenter un fait ; une notion ; un phénomène Séance : Compréhension de l’oral C.B : Ecouter et comprendre un support audio-visuel de vulgarisation scientifique sur le système solaire afin de prendre des notes et les restituer sous forme d’un résumé oral. Support : Audio-visuel : Le système solaire, c’est quoi ? Durée : 1 heure 1ère écoute Objectifs : -
Définir son objectif de l’écoute (accroitre ses connaissances) Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication. Séquentialiser le message pour retrouver les grandes unités de sens. Identifier les informations contenues explicitement dans le message. Evaluer le degré d’objectivité et le justifier.
Compétence à installer : Comprendre et interpréter un discours objectivé en tant que récépteur Activité 01 : Ecoutez puis complétez le tableau suivant. (Passage de la bande en mode audio). Destinateur Qui parle ?
Destinataire A qui ?
Thème De quoi ?
Intention de communication Dans quel but ?
Alain
Auditeurs
Le système solaire
Présenter le système solaire
2ème écoute -3ème écoute Réécoutez le support puis répondez aux activités proposées : Objectifs : - Exploiter les informations données - Organiser en séquences le support pour restituer les grandes unités de sens Activité 02 : Quelle est la définition du système solaire ?
Le système solaire est l’ensemble des objets gouvernés par l’attraction gravitationnelle du soleil.
Activité 03 : Complétez le tableau suivant. Le système solaire Le soleil Les planètes Les planètes naines Les satellites naturels Les astéroïdes Les comètes Divers éléments Les satellites artificiels
Passage de la bande en mode vidéo (auto-correction). Le système solaire
Le soleil (étoile) Les planètes Les planètes naines Les satellites naturels Les astéroïdes Les comètes Divers éléments Les satellites artificiels
Mercure – Vénus – Terre – Mars Jupiter – Saturne – Uranus – Neptune Cérès – Pluton – Eris – Haumea - Makemake Lunes (plus 170) 500000 dénombrés Plusieurs centaines Poussières – gaz Voyager 1 et 2 – Pionner … etc
Activité 04 : Un de tes camarades avait besoin de quelques informations sur ce sujet pour faire un petit exposé dans sa classe. Expliques-lui brièvement et oralement ce que vous avez compris en classe.