Capaian Pembelajaran Fase e Bahasa Jerman [PDF]

Zitiervorschau

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE E Pada akhir Fase E, peserta didik memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Peserta didik mampu mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran bahasa Jerman kelas X TEM

Capaian Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

A I &II

LESEN

Peserta didik mampu mengidentifikasi umlaut dan diftong dalam bahasa

Memahami cara menyapa, berpamitan, mengucapkan Jerman terima kasih,meminta maaf, meminta izin, memberi Peserta instruksi dan memperkenalkan diri,

didik

mampu

membaca

sebuah

teks

pendek

dengan

serta cara memperhatikan pelafalan (umlaut, diftong, gabungan konsonan dalam

meresponnya terkait topik identitas diri (Kennenlernen) bahasa Jerman) dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks Peserta didik mampu mengidentifikasi tindak tutur dan unsur budaya yang sesuai konteks penggunaannya

begrüßung dan

verabschiedung dalam bahasa Jerman dengan tepat Menjodohkan kalimat tanya dengan jawabannya terkait topik Sich Vorstellen dalam bahasa Jerman Menjodohkan kalimat tanya dengan jawabannya terkait topik andere Vorstellen dalam bahasa Jerman.

Peserta didik mampu menggunakan tindak tutur SPRECHEN

begrüßung dan

verabschiedung dalam bahasa Jerman. Melakukan tanya jawab berdasarkan kata kunci yang

Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk merespon perkenalan diri, sapaan, pamitan, ucapan terima kasih, permintaan maaf, meminta izin, dan instruksi terkait topik identitas diri (Kennenlernen) dan kehidupan sekolah (Schule) dengan memperhatikan unsur

tersedia sesuai tema Melakukan dialog singkat dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomumikasi dengan santun dan tepat terkait begrüßung dan verabschiedung

kebahasaan, struktur teks dan budaya secara

benar dan sesuai konteks SCHREIBEN

Menyusun sebuah teks terkait sich vorstellen berdasarkan redemittel yang

Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk diberikan mengungkapkan identitas diri (Kennenlernen) dan kehidupan sekolah (Schule) dengan memperhatikan Menyusun sebuah teks terkait andere vorstellen berdasarkan redemittel unsur kebahasaan, struktur

teks dan unsur

budaya yang diberikan

secara benar dan sesuai konteks. SCHREIBEN

Menyusun kata menjadi kalimat

Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk Membuat kalimat sederhana dalam kala Präsens dengan kata kerja yang mengungkapkan identitas diri (Kennenlernen) dan berbeda kehidupan sekolah (Schule) dengan memperhatikan Membuat plakat tentang identitas diri seorang tokoh, jadwal pelajaran unsur kebahasaan, struktur

teks dan unsur

secara benar dan sesuai konteks.

budaya