Abordarea Educaţională Reggio Emillia [PDF]

Zitiervorschau

ABORDAREA EDUCAŢIONALĂ REGGIO EMILLIA

- pentru copii, despre copii, împreună cu copiii Prezentare de: Godiciu Ileana-Maria – G.P.P. nr. 2 Sebeş; Muntean Maria Cristina – G.P.P. nr. 3 Sebeş; Macarie Carmen – G.P.N. Sebeşel; Carmen Braşoveanu – G.P.N. Sebeşel;

MOTTO: O sută Copilul este făcut dintr-o sută. Copilul are o sută de limbi o sută de mâini o sută de gânduri o sută de moduri de a gândi de a se juca, de a vorbi. O sută, întotdeauna o sută de moduri de a asculta de a se minuna, de a iubi, o sută de bucurii, de a cânta şi de a înţelege, o sută de lumi de a descoperi, o sută de lumi de a inventa o sută de lumi de a visa. Copilul are o sută de limbi (şi o sutaăde sute mai multe) dar ei fură 99. Şcoala şi cultura

separă mintea de corp. Îi spun copilului: să gândească fără mâini, să facă fără cap, să asculte fără să vorbească, să înţeleagă fără bucurie, să iubească şi să se minuneze doar de Paşte şi de Crăciun. Îi spun copilului: să descopere lumea care este aici şi dintr-o sută fură 99. Îi spun copilului: că munca şi joaca, realitatea şi fantezia, ştiinţa şi imaginaţia, cerul şi pământul, raţiunea şi visul sunt lucruri ce nu-şi au locul împreună. Şi astfel îi spun copilului că suta nu este acolo. Copilul spune: Nicicum. Suta este acolo. (Loris Malaguzzi)

S-a născut în anul 1920, în Correggio, un oraş din provincia Regio Emilia;

Învăţător;

A înfiinţat, împreună cu comunitatea din Reggio Emilia (asociaţii ale femeilor) primele grădiniţe Reggio; O schimbare educaţională care să corespundă noilor realităţi: o educaţie bazată pe respect, înţelegere, colaborare;

Psiholog; A promovat filosofiile creative în educaţie;

Loris Malaguzzi

A fondat în 1950 Centrul medical municipal de psihopedagogie;

A murit în 1994;

Mediul educaţional este al treilea educator; Copiii sunt puternici, capabili, curioşi, interesaţi;

Copiii învaţă prin experienţă personală;

PRINCIPII ALE ABORDĂRII REGGIO:

Copiii se exprimă prin cele 100 de limbaje: mişcări, artă (pictură, desen, colaj, construcţii), muzică, etc.;

Copiii învaţă cel mai bine colaborănd cu ceilalţi;

Implicarea activă a comunităţii în educaţie;

ABORDARIEA REGGIO ÎNCURAJEAZĂ:

Se adresează copiilor între 3 şi 6 ani; Spaţiul abundă în materiale, în principal naturale sau reciclabile; Grupa are în jur de 26 de copii, 2 educatoare; Produsele copiilor sunt vizibile; Temele alese de copii sau educatoare (respectând interesele şi necesităţile copiilor); În 1991 declarate cele mai bune grădiniţe din lume; Copiii participă inclusiv la servirea mesei sau la pregătirea pentru somn;

Spaţii largi şi luminoase; Nu există lucrări realizate de educatoare (modelul educatoarei);

Copiii au dreptul să pună întrebări, să negocieze de la egal la egal, să nu găsească o finalitate unui proiect.

GRĂDINIŢELE REGGIO

Implicarea părinţilor: şedinţe (cel puţin 6 pe an), povestea copiilor -.de ziua lot, activităţi culturale, expoziţii cu vânzare; Educatoarele observă activitatea copiilor, fotografiază şi îi îndrumă prin întrebări deschise;

Copiii nu greşesc niciodată; Activităţile debutează cu o întâlnire de grup; Nu se oferă copiilor recompense materiale; Se lucrează pe proiecte în grupuri mici, cu durată variabilă; Program: - scurt: 8-13; - prelungit: 8-16; - extins: 8-18;

PLANUL UNEI GRĂDINIŢE REGGIO (exemplu) GRUPA 3-4 ANI

GRUPA 5-6 ANI Centrul Dramei

Centrul Construcţii

Editura

PIAŢA - Loc de întâlnire comună, de servire a mesei; - Rol de comunicare

Centrul Ştiinţe

Magazin; GRUPA 4-5 AN I

Centrul luminii Centrul celor 100 de limbaje Centrul gustului (bucătărie)

GRUPA MIXTĂ

- încurajează schimbarea, inovarea, creativitatea, colaborarea între copii, părinţi, comunitate, educatori, înteaga lume;

- principalii beneficiari sunt copiii;

- găzduieşte, printre altele, diferite ateliere: atelierul luminii, atelierul gustului )cafenea, restaurant, magazin alimentar), centrul de cercetare educaţionala, o sală de expoziţii, un auditorium;

CENTRUL INTERNAŢIONAL LORIS MALLAGUZZI

- un loc de întâlnire dedicat cercetării, inovaţiei, experimentării, învăţării, un loc unde oamenii din Italia şi din întreaga lume colaborează în ideea inovaţiei în educaţie;

- fondat în 2006;

- se adresează tuturor vârstelor, categoriilor sociale şi culturale ;

- susţinut de administraţia locală, comunitate, voluntari;

CENTRUL REMIDA

- un proiect cultural, dedicat reciclării; - iniţiat în 1996 de Centrul pentru copii sugari şi preşcolarii, de municipalitatea din Reggio Emilia, firme din provinciile Parma, Piacenza şi Reggio Emilia şi voluntari; - administrat de Asociaţia Internaţională Prietenii Copiilor din Reggio , subordonat Centrului Internaţional Loris Malaguzzi; - valorifică materialele socotite indezirabile (cele pe care firmele nu reuşesc să le vândă, cele cu defecte); - încurajează creativitatea , responsabilitatea socială şi respectulfaţă de obiecte, mediu, fiinţele umane; - organizează ateliere de lucru, cursuri de instruire, seminarii, expoziţii, conferinţe; - Remida în cifre: - 15 ani de activitate; - 170 de companii din provincia Reggio Emilia; - 170Beneficiari: de tone de grădiniţe, materiale recuperate și puse la dispoziție gratuit şcoli, diferite asociaţii; pentru proiecte educaționale / culturale în școli, centre de recreere și asociații. - 12 REMIDA evenimente pe zi, cu 200.000 de participanți; - 17 centre REMIDA din lume;

ORGANIZAŢIE

Prima grădiniţă de tip Reggio; Centrul municipal pentru ante şi preşcolari Genoeffa Cervi Centru Naţional pentru preşcolari şi educaţia timpurie

AN ÎNFIINŢARE

S C U R T

Primele 2 cooperative de educaţie preşcolară Federaţia grădiniţelor catolice

Reggio Children – Centrul internaţional pentru apărarea şi promovarea drepturilor şi potenţialului copiilor; Prietenii internaţionali ai Asociaţiei Reggio Children Remida Centrul internaţional Loris Malaguzzi

1963; 1971

1980

1987

I S T O R I C

1994

1994

1994 1996 2006

Florile lumii suntem noi, copiii Flori de speranţă pentru azi şi mâine, Celor ce ne cresc le spunem între-o zi: Priviţi-ne acum! Vrem pace şi vrem bine! (Al. Vaida-Voevod)

COPIL E D F U A C M A I T L O I A E R E ORGANIZAŢII SUBORDONATE CENTRULUI MALAGUZZI CENTRUL MALAGUZZI