29 0 377KB
PROIECT DIDACTIC INSTITUŢIA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: COLEGIUL TEHNIC DE TRANSPORTURI, „TRANSILVANIA” DISCIPLINA: RELIGIE ORTODOXĂ SUBIECTUL LECŢIEI: . Muzica în viața tinerilor TIPUL LECŢIEI: PREDARE-ÎNVĂŢARE COMPETENŢE DERIVATE: La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili: 1. Să identifice funcțiile și efectele muzicii. 2. Să analizeze importanța muzicii în viața religioasă 3. Să specifice locul potrivit ascultării muzicii 4. RESURSE: 1. OFICIALE: programa şcolară planificarea calendaristică proiectarea pe unităţi de învăţare 2. TEMPORALE: numar de lectii: 1 Durata: 50 min 3. BIBLIOGRAFICE: Biblia sau Sfânta Scriptură, EIBMBOR, Bucureşti, 2001 Orzetic, Maria, Măgdăliniş Ana, Horobeţ, Fulvia, Favu, Gabriela, Popa, Cristina, Talpeş, Mihaela, Cojocaru, Daniela, Ciubotariu Elena, Dimitriu, Vasilica, Apopei, Camelia, Ghid de proiectare didactică, Editura Sf. Mina, Iaşi, 2004 http://video.elearning.ubbcluj.ro/?page_id=694 METODE ŞI PROCEDEE: explicaţia, brainstorming, învăţarea prin descoperire, jocul didactic MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Sfânta Scriptură, fişe de lucru, texte suport. FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITĂŢII ELEVILOR: frontal, pe grupe de lucru, individual . PROFESOR: Ţîrc (Hăineală) Ştefania-Teodora
NR. CRT. 1. 2.
3.
ETAPELE LECŢIEI Moment organizatoric Evocarea
Realizarea sensului
C.D.
CONŢINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV
C1
Salutul Rugaciunea Se pun câteva întrebări cu privire la lecția anterioară ,,Religia în Antichitatea. Religia în Grecia și în Roma antică”. Sunt întrebați elevii cu privire la zeul muzicii și al artelor frumoase (Apollo). Sunt invitați elevii să audieze câteva fragmenete muzicale, din diferite genuri. Pe măsură ce ascultă, sunt rugați să scrie, în caiete, un cuvânt reprezentativ pentru fiecare bucată muzicală audiată.
C2
METODE ŞI PROCEDEE Rugaciunea Conversația
Învățarea prin descoperire
Se realizează împreună cu elevii, un ciorchine, în care Barinstorming să se stabilească rolul muzicii în viața adolescenților. De mii de ani regăsim în istorie şi cântarea Explicația bisericeasă. Despre David, în Vechiul Testament ni se relatează că în rit erau prevăzute cântarea din instrumente muzicale dar si dansul ritual. Apostolii ne îndeamnă să aducem cântare lui Dumnezeu. În ortodoxie rânduiala cântării urmăreşte notaţia psaltică. Notele muzicale şi simbolurile folosite pentru semitonuri, tonuri, etc, sunt speciale şi în acelaşi timp simple. Știați că niciun instrument nu poate să transmită atât de fidel emoțiile precum vocea umană?
C3
4.
Reflecție
Pentru că adolescenții au, adesea, obiceiul să asculte muzică la căsti, ceea ce le poate crea unele neplăceri, elevii sunt invitați să vizioneze un filmuleț și să rezolve fișa de lucru anexată filmulețului. Se lucrează mai întâi frontal, iar apoi pe grupe de lucru. Elevii sunt invitați să enumere trei efecte pozitive ale muzicii și unul negativ.