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Zitiervorschau

LYCEE SECONDAIRE BORJ LOUZIR LA SOUKRA – ARIANA

Le 4 décembre 2012

2012 – 2013

Devoir de Synthèse N° 1

S.V.T.

Durée : 3 heures

Coefficient : 4

ème

4

Mr Ahmed Baccar

SCIENCES EXPÉRIMENTALES Mme Mihéla Lajmi

PREMIÈRE PARTIE [8 POINTS] EXERCICE 1 : QCM

4 POINTS

Pour chacun des items suivants (de 1 à 8), il peut y avoir une ou deux réponses correctes. Reportez sur votre double feuille, le numéro de chaque item et indiquez dans chaque cas la (ou les) lettre(s) correspondant à la (ou aux) réponse(s) exacte(s). Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item. 1- Le brassage interchromosomique est dû : a- à l’ascension polaire des chromosomes. b- à un échange de fragments de chromatides. c- à une séparation des chromosomes homologues. d- à une séparation des chromatides sœurs.

5- La contraception est assurée par : a- la FIVETE : Fécondation In Vitro. b- la PMA : Procréation Médicalement Assistée. c- l’utilisation du préservatif. d- l’emploi de la pilule combinée.

2- Un ovule : a- se caractérise par l’absence de granules corticaux. b- contient 2n chromosomes simples. c- contient 2n chromosomes doubles. d- est accompagné de deux globules polaires.

6- Pour un cycle de 24 jours, l’ovulation se produit : a- le 14ème jour du cycle. b- le 14ème jour du mois. c- le 14ème jour après les règles. d- le 14ème jour avant les prochaines règles.

3- Le contenu des granules corticaux hydrolyse : a- les récepteurs des spermatozoïdes. b- les antigènes membranaires des spermatozoïdes. c- la zone pellucide de l’ovocyte. d- la membrane plasmique de l’ovocyte.

7- La caryogamie : a- est la fusion des gamètes. b- est la rencontre des gamètes. c- rétablie la diploïdie. d- assure la monospermie.

4- La morula : a- est un embryon de 4 jours. b- est un stade embryonnaire. c- est une cellule embryonnaire. d- est un embryon d’une semaine.

8- Les allèles d’un gène sont identiques : a- sur les deux chromosomes homologues. b- sur les deux chromatides sœurs. c- sur les deux chromosomes X. d- sur le chromosome X et le chromosome Y.

EXERCICE 2 : QROC

4 POINTS

On s’intéresse aux mécanismes régulateurs de l’axe gonadotrope chez la femme et à ses modifications naturelles ou artificielles. 1- Utilisez les documents 1, 2 et 3 de la feuille annexe pour présenter sous forme de schémas fonctionnels la régulation du cycle sexuel chez la femme [1,5 pts]. 2- Exposez les modifications de cette régulation dues : a- à une grossesse avancée [1 pt]. b- à la prise d’un contraceptif hormonal [1,5 pts]. Page 1 sur 5

DEUXIÈME PARTIE [12 POINTS] EXERCICE 1 : PROCRÉATION

8 POINTS

A) Le document 1 ci-dessous (spermogrammes), est le résultat de l’analyse biologique de deux spermes, l’un fécondant (sperme de monsieur X) et l’autre non fécondant (sperme de monsieur Y). Document 1 Spermogramme de monsieur X Volume d’un éjaculat 4,2 mL pH 7,8 Viscosité Normale 53.106 spz / mL Numération 220.106 spz / éjaculat Vitalité après 1 heure 88% Formes typiques : 61% Morphologie Formes atypiques : 39%

Spermogramme de monsieur Y 0,8 mL 7,6 Normale 2.106 spz / mL 1,6.106 spz / éjaculat 0% Formes typiques : 60% Formes atypiques : 40%

Après 1 heure Après 4 heures 55% 45% 5% 5% 40% 50%

Après 1 heure Après 4 heures 1% 0% 6% 0% 93% 100%

Mobilité normale Mobilité diminuée Formes immobiles

1- Comparez les 2 spermogrammes et indiquez les causes possibles de la stérilité de monsieur Y [1 pt]. 2- Monsieur X ne peut pas avoir d’enfants avec madame X. Formulez deux hypothèses quant aux causes possibles de la stérilité de ce couple [1 pt]. Afin de vérifier les hypothèses émises, on réalise des expériences sur des gamètes de souris fertiles. Le protocole expérimental et les résultats sont représentés par le document 2 ci-dessous : Document 2 Expériences 1) Des protéines sont extraites de la zone pellucide d’ovocytes matures de souris fertiles et sont marquées par un isotope radioactif, puis mises en présence de spermatozoïdes de souris fertiles. 2) On place ces spermatozoïdes marqués en présence d’ovocytes matures de souris fertiles. 3) On place des spermatozoïdes non marqués en présence d’ovocytes matures de souris fertiles.

Résultats La radioactivité apparaît au niveau de la tête des spermatozoïdes. Pas de fécondation. Fécondation.

3- Analysez ces résultats et proposez une explication à la stérilité du couple X [1,5 pts]. 4- Monsieur et madame X, décident d’avoir recours à la FIVETE. Précisez si cette FIVETE est nécessaire à ce couple [0,5 pt].

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B) La FIVETE ne s’adresse qu’à quelques types d’infécondités, celles qui résultent d’un obstacle à la rencontre des gamètes. La pratique de cette technique nécessite un traitement hormonal pour permettre aux ovaires de produire plusieurs ovocytes. La chronologie de ce traitement hormonal est représentée par le document 3 ci-dessous : Document 3

Le traitement hormonal usuel de la FIVETE, dure à peu près 28 jours et fait intervenir 3 hormones : (1) un analogue de GnRH (pour pouvoir contrôler le cycle de la femme), (2) un analogue de FSH et (3) un analogue de LH. Après ponction des ovocytes, le gynécologue peut alors prescrire la progestérone. Afin de vérifier l’efficacité de l’analogue de GnRH dans le traitement, on expérimente sur des guenons pubères (femelles de singes) dont la fonction reproductrice est voisine de celle de la femme. Le protocole expérimental et les résultats sont représentés par le document 4 ci-dessous : Document 4 Expériences 1) On effectue des lésions au niveau de certaines zones de l’hypothalamus d’une guenon pubère. 2) On pratique une perfusion en continue de GnRH à la même femelle. 3) On pratique une perfusion pulsatile de GnRH à la même femelle.

Résultats Arrêt du cycle ovarien et utérin. Aucun changement par rapport aux résultats précédents. Reprise du cycle ovarien et utérin.

Pendant la phase d'injection de l’analogue de FSH, on réalise des dosages sanguins de l’œstradiol et des contrôles échographiques afin de suivre l'évolution des follicules ovariens. Le résultat de ce suivi médical est représenté par le document 5 ci-dessous : Document 5 Jour de traitement hormonal Dosage sanguin de l’œstradiol (en pg/mL)

J15

J21

J23

J25

12

468

1441

1944

11 petits 11 follicules 11 follicules follicules de 9 à 12 mm de 11 à 15 mm Remarque : Au-delà de 20 mm, on considère qu'un follicule a atteint sa maturité. Diamètre des follicules

11 follicules de 14 à 20 mm

1- Mettez en relation les documents 3, 4 et 5 pour justifier la chronologie d'utilisation des analogues de GnRH, de FSH, de LH et de la progestérone [3 pts]. 2- Lorsque la grossesse est confirmée, la progestérone n'est plus prescrite par le gynécologue. Expliquez pourquoi [1 pt]. Page 3 sur 5

EXERCICE 2 : GÉNÉTIQUE DES DIPLOÏDES

4 POINTS

On croise deux souris, l’une à oreilles pâles et à pelage foncé, l’autre à oreilles normales et à pelage clair. On obtient une première génération de 15 souris, toutes à oreilles normales et à pelage clair. On croise entre elles ces souris de première génération, on obtient une deuxième génération de 120 souris répartie comme suit : - 64 souris à oreilles normales et à pelage clair, - 26 souris à oreilles pâles et à pelage clair, - 23 souris à oreilles normales et à pelage foncé, - 7 souris à oreilles pâles et à pelage foncé. 1- À partir des résultats des deux croisements et de vos connaissances, précisez en justifiant : a- la pureté de la lignée parentale [0,5 pt]. b- la relation de dominance entre le couple d’allèles de chaque gène [0,5 pt]. c- la localisation des gènes au niveau des chromosomes (indépendants ou liés) [0,5 pt]. 2- Proposez des symboles adéquats pour chaque couple d’allèles en vue d’écrire le génotype des parents P1 et P2 et des individus de la F1 [0,75 pt]. On considère que la garniture chromosomique et allélique des spermatides du type parental, issus du brassage interchromosomique au cours de la méiose et appartenant à une souris mâle de la F1, est représenté par le document ci-dessous :

3- Schématisez de la même manière la garniture chromosomique et allélique des spermatides du type recombiné de cette même souris ainsi que de son spermatocyte I [1,75 pts]. Bon travail

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Feuille annexe à rendre avec la copie d’examen Nom : ----------------------------------------Prénom : ------------------------------------Classe : -----------------__________________________________________________________________________________________

Document 1 : Régulation au début de la phase pré ovulatoire __________________________________________________________________________________________

Document 2 : Régulation à la fin de la phase pré ovulatoire __________________________________________________________________________________________

Document 3 : Régulation pendant la phase post ovulatoire Page 5 sur 5