Subiect 2 Bac [PDF]

Zitiervorschau

Perspectiva narativa OBIECTIVA În fragmentul dat, extras din opera …. de ….., perspectiva narativă este obiectivă.  Narațiunea este scrisă la persoana a 3a de către un narator omniscient, omniprezent, obiectiv.  Scrierea de tip obiectiv prin specificul narațiunii (la persoana a 3a), al naratorului (detașat, impersonal), și al relației narator-personaj (naratorul omniscient știe mai mult decât personajele sale și omniprezent dirijează evoluția ca un regizor universal).  Stilul narativ,, impersonal este susținut prin folosirea persoanei a 3a în narațiune, adică prin folosirea pronumelor și verbelor de persoana a 3a (exemple), și prin folosirea unor indici spațiotemporali bine precizați (exemple).

SUBIECTIVA Fragmentul dat, extras din opera “…” de …, propune o perspectiva narativa de tip subiectiva. Perspectiva este subiectivă pentru că naratorul este și personaj principal implicat în acțiune, iar cititorul cunoaște evenimentele în funcție de cum acestea sunt reflectate în conștiința personajului – narrator. Prin urmare naratiunea este la persoana 1, oferind autenticitate textului. Mărcile lexicogramaticale ale eului narativ sunt formele pronominale (exemple) și verbele de persoana I (exemple).

Relatia dintre idea poetica si mijloacele artistice Poezia “…” scrisa de … abordeaza o tema specifica curentului din care face parte, fiind prezentat sentimentul de …. Poezia impresionează prin forța lirismului, astfel că aceasta capătă un profund lirism subiectiv, iar textul dobândește caracter confesiv. Acest lucru este evidențiat prin folosirea pronumelor la persoana I (exemple) și al verbelor de pers. I (exemple). (comentam o strofa etc) La nivel stylistic, mesajul este sustinut de procedee sugestive precum figure de stil (exemple) si imagini artistice (exemple) La nivel prosodic, se remarca versul cu o masura de …. silabe, rima …, ce confera muzicalitate textului. In concluzie, poezia …. scrisa de …., ste incarcata sentimental de ….. trait de eul liric aflat in (contemplatie/agonie etc)

Semnificația titlului  Titlul reprezintă un prag textual prin care se sintetizează mesajul poeziei. Titlul este alcătuit dintrun ... (scriem titlul poeziei) cu valoare de simbol ce ne pune în legătură cu tema poeziei... (scriem tema poeziei) și cu unul dintre motivele centrale ale poeziei... (un motiv poetic identificat). Din punct de vedere expresiv, titlul este susținut în poezie prin diferite figuri de stil... (exemple de figuri de stil comentate) Totodată, titlul este reluat în text și prin câmpul semantic specific temei... (exemple) Așadar, titlul reprezintă cel mai important element de paratext ce se comportă ca o interfață, cu o legătură între eul liric și receptorul de frumos.

Rolul indicatiilor scenice Indicatiile scenice, sau didascaliile sunt instructiunile autorului unei piese de teatru, realizate in vederea unei interpretari corespunzatoare a operei pe scena, constituind o caracteristica esentiala a genului dramatic. Fragmentul dat este extras din opera dramatica “…” scrisa de … si prezinta un episod din viata (numele personajelor) unde (povestirea foarte pe scurt). Didascaliile prezente in textul dat noteaza succint detalii privind decorul/detalii ale actiunii (timp, spatiu) (exemple), elemente nonverbale precum gesticulatia/ mimica/vestimentatia/postura (exemple), si elemente paraverbale precum intonatia/oftatul/ vaicaierile/rasul (exemple). Textul dat este semnificativ pentru prezentarea acestor indicatii scenice, care confera informatii pretioase nu doar in jocul scenic (exemple cu indicatii, gen “da din cap”, “intoarce capul”), ci si in lectura propriu-zisa, ajutand cititorul sa-si reprezinte mintal evenimentele si personajele.

MODALITATI DE CARACTERIZARE A PERSONAJELOR In fragmentul dat, extras din opera “…” scrisa de …, naratorul ne prezinta un episod din viata personajului principal, aflat intr-o situatie unica (scurta prezentare a ce se intampla in fragment), prin care ies la iveala anumite trasaturi ale sale. X este caracterizat in mod direct de catre autor/celelalte personaje/ autocaracterizare prin afirmatii directe (exemple “era inalt/prost/neindemanatic”) sau prin relatia antitetica dintre X si Y (celalalt personaj prezent in actiune), acestia avand personalitati opuse: caracterul … al lui X este in opozitie cu caracterul … al lui Y. Putem distinge anumite trasaturi morale ale personajului din caracterizarea indirecta a acestuia care se realizeaza prin actiuni/felul de a vorbi/vestimentatie/ ganduri/mediul in care traieste (exemple si ce deduci din fiecare). Astfel … (numele autorului) a realizat un personaj puternic individualizat, acesta incadrandu-se in tipologia … (intelectualului/visatorului/proscrisului/ce o fi el).

Arta poetica  Textul extras din ... de... este o artă poetică prin care eul liric exprimă metaforic propriul crez artistic, concepția despre artă și despre rolul artistului în societate, fapt susținut prin regăsirea pe tot parcursul său a numeroși termeni din câmpul lexical al ... (exemple: poeziei/artei/creația artistulu si exemple de versuri). Eul liric în ipostaza artistului/creatorului își exprimă predilecția atât pentru cunoașterea elementelor cosmice (exemple) cat și pentru explorarea lumii terestre (exemple). De altfel, caracterul de artă poetică este anticipată încă din titlu … (scriem titlul) acesta fiind alcătuit dintr-o structură lexicală (substantiv) ce sugerează …, tema poeziei. La nivel stilistic, mesajul artei poetice este susținut de diferite procedee artistice (exemple de figuri de stil). Așadar, poezia ... scrisă de ... impresionează prin profunzimea mesajului poetic și prin muzicalitatea versurilor.