Portofoliu de Evaluare-Curs [PDF]

Zitiervorschau

Portofoliu de evaluare curs de formare profesionala pentru ocupatia de CONTABIL COD COR : 331302 Cursant:

Formator:

Ploiesti,

Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

Page 1

Tema: Portofoliu curs contabil PROIECT DE CURS DE FORMARE A ADULTILOR Denumirea cursului: Initiere in contabilitate

ARGUMENT Odata cu dezvoltarea unei afaceri si infiintarea unei societati apare necesitatea cautarii unui contabil care sa se ocupe de partea financiar-contabila a acesteia. Fiecare investitor/administrator isi doreste ca din punct de vedere contabil societatea lui sa fie lasata pe "maini bune". O profesie, în general, este definită şi judecată prin cunoştinţele, aptitudinile, atitudinea şi etica celor implicaţi în această profesie. Trebuie să reţinem că profesiile nu se „formează prin lege”, nu „se nasc” pur şi simplu. Este nevoie de o gândire minuţioasă, planificare şi o muncă grea a multor oameni pentru dezvoltarea concepţiilor, deprinderilor tehnice, modului de acţiune, efectuării cercetărilor, acumulării informaţiei necesare despre scopul şi munca profesionistilor. Profesia contabilă cuprinde totalitatea activităţilor cu caracter economic care presupun cunoştinţe in domeniul contabilităţii. În exercitarea profesiei sale contabilul trebuie să-şi conducă activitatea apelând şi respectând cele trei comandamente ale profesiei contabile, pe care le-am defini ca valori ale prefesiei: educaţia, etica şi calitatea serviciilor prestate. Se creeaza astfel necesitatea specializarii unor oameni bine pregatiti in domeniu, care te ajuta sa intelegi ce se intampla cu firma ta, sa traduci in profit sau pierdere actiunile pe care intreprinzi, te ajuta sa optimizezi costuri, este capabil sa iti ofere informatiile solicitate cand ai nevoie. Asa cum spunea P. Samuelson – laureat al premiului Nobel pentru economie “Este absolut indispensabil omului modern de a se iniţia câtuşi de puţin în elementele contabilităţii. Toţi cei care lucrează în economie trebuie să fie în măsură să înţeleagă cele două relevee esenţiale, să ştie bilanţul şi contul de profit şi pierdere. ” Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

Page 2

SCOPUL Abilitatea cursantilor pentru ocupatia de contabil-COR 331302

OBIECTIVE GENERALE 

Dezvoltarea profesională;



Desfăşurarea activităţii în corespunzator cu standardele de profesionalism;



Respectarea cerinţelor intereselor private din economie.

OBIECTIVE DE REFERINTA 

Comunicare interpersonala



Lucrul in echipa



Planificarea activitatii



Gestionarea si arhivarea documentelor



Utilizarea PC



Intocmirea / completarea documentelor primare



Contarea operatiunilor patrimoniale



Efectuarea de calcule specific



Completarea registrelor contabile



Intocmirea balantei de verificare



Evaluarea patrimoniala



Intocmirea bilantului contabil



Transmiterea documentelor specifice

Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

Page 3

ANALIZA DE NEVOI Formarea profesională a anagajatilor cuprinde formarea profesională initiala si formarea profesională continuă. Formarea profesională iniţială asigură pregătirea necesară pentru dobândirea competenţelor profesionale minime necesare pentru obţinerea unui post. Formarea profesionala in afara locului de munca dă ocazia de a dezvolta noi idei şi concepte. Atunci când angajatii se deplasează de la locul de muncă obişnuit, ei ies şi din rutina zilnică şi au la dispoziţie o viziune mai clară asupra contextului în care îşi desfăşoară activităţile. De asemenea li se oferă ocazia de a contacta şi alte persoane aflate la nivel similar de instruire sau experienţă şi de a face un schimb de idei benefic. Se dezvoltă o perspectivă mult mai amplă prin interacţiune, dezbatere şi implicare generală şi prin folosirea bibliotecilor, manualelor şi periodicelor. Obiectivele programului de formare s-au stabilit in concordanta cu precizarile COR. Nevoia de formare s-a identificat prin analiza temeinica a pietei de formare, mai ales pentru domeniile in care se simte nevoia suplimentarii persoanelor specializate. In acest sens au fost elaborate si implementate instrumente adecvate: 

  

chestionare aplicate persoanelor aflate in cautarea unui loc de munca si dornice de o noua calificare, urmate de interviu, cu respectarea confidentialitatii, pentru a facilita identificarea problemelor reale; sondaj de opinie privind interesul pentru un astfel de curs; analiza statistica bazata pe chestionare, vizand opiniile persoanelor chestionate; observaţii ale modului în care grupul ţintă îşi desfăşoară activitatea.

In luarea deciziei de a concepe cursul de formator s-a intocmit si o analiza SWOT, in sensul acesta identificandu-se punctele tari, punctele slabe, oportunitatile si amenintarile/temerile.

GRUPUL TINTA Absolventi de studii medii finalizate cu diploma de bacalaureat.

DURATA CURSULUI

Total ore: 130, din care: teorie – 40 si practică – 90

Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

Page 4

RESURSE MATERIALE           

Suportul de curs; Flipchart; Calculator; Videoproiector; Ecran; Marker; Coli de hartie; Markere; Pixuri; Pliante cu exercitii exemplificatoare; Mici recompense materiale: ex: bomboane

FISA DESIGN A SESIUNILOR DE CURS (extras) Ziua I Sesiunea I Proiectia

Tema

Descriere

Temporala /Durata 30 min

Materiale/resurse

folosite

Primire cursanti, urari de bun venit Prezentare formator

30 min

Metode

Aspecte administrative Stabilirea regulilor de desfasurare a cursului

Acomodare in sala de curs , inscriere pe lista de prezenta , inpartirea materialelor didactice

Prezentare

Lista de prezenta

Expunerea

Mape cu suportul de curs

Formatorul prezinta importanta regulilor de desfasurare a cursului si faciliteaza formarea regulilor de catre participanti

Comunicare orala

Flipchart

Comunicare scrisa

Markere colorate

Brainstorming

Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

Page 5

30 min

Asteptari si temeri

Formatorul faciliteaza comunicarea asteptarilor si temerilor participantilor la curs

Comunicare orala

Formatorul ii invita pe cursanti sa se prezinte interactiv

Comunicare orala

Coli A4

Comunicare scrisa

Pixuri

Expunere , discutie

Prezentare Power Point, calculator, coli de scris, flipchart, suport de curs

Comunicare scrisa

Post-ituri culori diferite

Ziua I Sesiunea II 30 min

45 min

Prezentarea cursantilor

Prezentarea formarii si a formatorului

Se citeste pentru fiecare ce a scris si se discuta Formatorul descrie obiectivele cursului de formator, domeniile de aplicare Rolurile formatorului

Exemplificare Identificare roluri Brainstorming

15 min

Evaluarea zilei de curs

Formatorul ii indeamna pe cursanti sa rememoreze noutatile din ziua respectiva, oral si scris

Discutii interactive Exprimare opinii personale

coli A4 flipchart Formular de reflectie zilnica

Concluzii.

Ziua II Sesiunea I Proiectia

Tema

Descriere

Temporala

Metode

Materiale/resurse

folosite

Durata 10 min

Primire cursanti, urari de bun venit

Acomodare in sala de curs , inscriere pe lista de prezenta

Comunicare orala

Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

Lista de prezenta

Page 6

40 min

40 min

Comnicarea interpersonala

Lucrul in echipa

Formatorul prezinta -competenţele necesare contabilului pentru comunicarea eficientă cu grupul de muncă - atribuţii, funcţii, sarcini -procedurarea activităților -Legislatia aplicabila - Competențe -Stabilirea obiectivelor de atins în cadrul echipei - Legislație

Comunicare orala

Flipchart

Comunicare scrisa

Markere colorate Prezentare Power

Brainstorming

Comunicare orala

Flipchart

Comunicare scrisa

Markere colorate

Competenţa contabilului

Comunicare orala

Coli A4

Se identifica nevoile personale de instruire şi stabilirea modalităţilor de realizare a dezvoltării profesionale

Comunicare scrisa

Pixuri

Prezentare Power

Ziua II Sesiunea II 45 min

Dezvoltarea profesionala

Prezentare Power

Exemplificare

Competenta/Performanta 30 min

15 min

Planificare a activitatii proprii

- Activitatea de planificare -Elaborarea planului managerial al compartimentului financiar contabil -Legislație aplicabila

Expunere , discutie

Evaluarea zilei de curs

Formatorul ii indeamna pe cursanti sa rememoreze noutatile din ziua respectiva, oral si scris

Discutii interactive

Prezentare Power Point, suport de curs

Exemplificare

Exprimare opinii personale

Concluzii.

Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

coli A4 flipchart Formular de reflectie zilnica

Page 7

EVALUAREA CURSULUI Evaluarea cursului se va face: -

la inceputul cursului pe tot parcursul cursului la finalul cursului Pentru o buna evaluare, formatorul va utiliza:

• • •

testele de cunoştinţe evaluări ale cunoştinţelor / abilităţilor tehnica autoevaluării Autoevaluarea este de maxima importanta, ea conducand la:

• • • •

Responsabilizare fata de propria dezvoltare personala Angajament personal al intervievatului Identificarea propriilor puncte tari si puncte slabe Stabilirea unor obiective clare de dezvoltare individuala

Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

Page 8

EVALUARE FINALA - model Criterii Irelevant => Relevant 1. Scopul cursului a fost atins? 2. 3. 4.

5. 6.

Note/nivel de apreciere 1 2 3 4 5

Asteptarile tale privitor la acest curs au fost satisfacute? S-a transmis continutului stiitific conform asteptarilor cursantilor? S-au folosit strategii/ metode/ mijloace/ tehnici adecvate continutului si caracteristicilor grupului? Cum apreciati materialele primite? In ce masura formatorii

consideri

ca



Au clarificat obiectivele la fiecare modul?



Au prezentat ideile centrale concis si atragator?

7.

Tematica abordata irelevanta/ relevanta?

8.

A oferit cursul satisfactie formatilor? Acest seminar vi s-a parut util in aplicarea profesiei de contabil?

9.

10.

Alte observatii

a

fost

Considerati ca vi s-a oferit posibilitatea participarii active la curs?

Portofoliu de evaluare curs formare profesionala pentru ocupatia de contabil

Page 9