Plan Remedial La Geografie - Cls A 5 A [PDF]

Zitiervorschau

PLAN REMEDIAL LA GEOGRAFIE UNITATEA SCOLARA: SCOALA GIMNAZIALA , COMUNA TINOSU clasa: A V-A Disciplina: GEOGRAFIA FIZICA Propunator: Prof. ION OANA ROXANA Scop: - recuperearea rămânerii în urmă și asigurarea promovării - atingerea competenţelor specifice asumate din programa școlară de geografie de clasa a V-a

Obiective: -Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite; -

Elaborarea unui text coerent utilizând termeni geografici

-

Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale

-

Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice al

- Utilizarea reprezentărilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de geografie -

Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate

- Prelucrarea informaţiei: completarea unui tabel cu date extrase din alte surse, analizarea datelor din tabele, interpretarea unei diagrame simple etc. Deficienţe semnalate

Nu știe să identifice şi să amplaseze punctele cardinale pe o hartă;

Activități remediale propuse

Rezolvarea de exerciţii practice şi studii de caz care să dezvolte capacitatea de sinteză – analiză -

Nr. ore alocate

Perioada

2

Semestrul II

4

În timpul orelor de curs, Semestrul II

-

Nu știe să identifice termeni geografici în texte (literare sau geografice); Nu știe să identifice

Studierea bibliografiei suplimentare; - Lucru în echipe formate din elevi cu rezultate slabe şi cu rezultate bune; -

În timpul orelor de curs,

termeni geografici în surse mass-media (reviste, emisiuni TV);

-

Teme individualizate; Teme suplimentare de lucru şi studiu individual pentru acasă ; - Exerciţii de citire cu identificarea numelor proprii în text, pe hartă şi în predare;

Nu știe să descrie o realitate geografică după o reprezentare cartografică;

-

Nu știe să defineascătermini geografici de bază (în cuvinte proprii, scris sau oral);

-

Exerciţii de identificare şi înţelegere semnelor convenţionale pe orice hartă ofertată despre Romania Exerciţii de notare a termenilor principali;

2 2

Semestrul II

4

În timpul orelor de curs, Semestrul II În timpul orelor de curs, de pregatire suplimentară

Exerciţii de explicare simplă, empirică (în scris şi oral); -

Exerciţii de definire a termenilor de bază (în cuvinte proprii, în scris sau oral) utilizând dicţionarul geografic; -

Nu știe să descrie (dirijat sau structurat) anumite elemente, procese şi fenomene, reale sau reprezentate grafic şi cartografic;

-

Exerciţii de descriere unei realităţi geografice după o reprezentare cartografică utilizând hărţile din manual, atlasul geografic, Harta fizică și politică a Europei; De asemenea, cu ajutorul semnelor convenţionale, trebuie să poată interpreta conţinutul acestor hărţi. -

Exerciţii de observare și descriere a unor fenomene observate direct (precipitaţii, temperaturi,lacuri) -

-

4

Semestrul II În timpul orelor de curs, de pregatire suplimentară