Mapa Logopedica Corectarea Sunetului B: Cuprins [PDF]

Zitiervorschau

UNIVERSITATEA „OVIDIUS” CONSTANTA FACULTATEA DE PSIHOLOGIE

MAPA LOGOPEDICA CORECTAREA SUNETULUI B

INDRUMATOR: PROF. ASIST. UNIV. DRD. DAMIAN TOTOLAN

REALIZATOR: BIDA FLORINA PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA ANUL II I.F.R

CONSTANTA ANUL UNIV. 2003- 2004

CUPRINS

1. ETAPA IMPOSTARII 2. ETAPA DE CONSOLIDARE 3. ETAPA DE DIFERENTIERE

4. ETAPA DE AUTOMATIZARE ETAPA IMPOSTĂRII Etapa de impostare (de emitere a sunetului) - obţinerea izolată a sunetului se face prin două procedee:  Procedeul demonstraţiei articulatorii.  Derivările sunetului din sunetele pronunţate corect B

b/B

b

B - consoana, exploziva, bilabiala, sonora, orala

ETAPA DE CONSOLIDARE Etapa de consolidare – exersarea sunetului în silabe fără sens în care sunetul se află la început, la mijloc şi la sfârşit. Se realizează cu ajutorul cuvintelor pornind de la cele mai simple la cele mai complexe, cuvinte care conţin sunetul respectiv; este de preferat ca sunetul afectat să fie prezent de mai multe ori în cuvânt; apoi să se exerseze în propoziţii din ce în ce mai grele. În această etapă nu este indicat să folosim sunetul cu care se confundă. Logopedul trebuie să ştie că logopatul şi-a însuşit o parte din pronunţia corectă a sunetului, şi să nu uite că atunci când pleacă de la cabinet are tendinţa să vorbească aşa cum este încurajat.

2

baloane

broasca

porumb

birou

bec

umbrela

fotbalist

3

biciclist

barca

beeee-beeeee

brrrr-brrrr

cerb

EXERCIȚII: A. AB AB EB IB OB UB AB

BA BA BE BI BO BU BA

ABA ABA ABE ABI ABO ABU ABA

ABA ABA ABE ABI ABO ABU ABA

EBA EBA EBE EBI EBO EBU EBA

IBA IBA IBE IBI IBO IBU IBA

OBA OBA OBE OBI OBO OBU OBA

UBA UBA UBE UBI UBO UBU UBA

ABA ABA ABE ABI ABO ABU ABA

BAA BAA BAE BAI BAO BAU BAA

BAA BAA BAE BAI BAO BAU BAA

BEA BEA BEE BEI BEO BEU BEA

BIA BIA BIE BII BIO BIU BIA

BOA BOA BOE BOI BOO BOU BOA

BUA BUA BUE BUI BUO BUU BUA

BAA BAA BAE BAI BAO BAU BAA

AAB AAB AEB AIB AOB AUB AAB B

AAB AAB AEB AIB AOB AUB AAB

EAB EAB EEB EIB EOB EUB EAB

IAB IAB IEB IIB IOB IUB IAB

OAB OAB OEB OIB OOB OUB OAB

UAB UAB UEB UIB UOB UUB UAB

AAB AAB AEB AIB AOB AUB AAB

1.Spune ce a descoperit Bogdănel: Bufnița

Cuib

Globulețe

Globul pământesc

Tablou

4

2. Subliniați cuvintele care conțin sunetul b din textul de mai jos: A umblat băiatul brutarului zi si noapte. Pe înserate, a ajuns la cabana vrăjitoarei. S-a apropiat de ea și i-a spus: - Bună seara, bunicuțo! - Bună să-ți fie inima băiete! i-a răspuns bătrâna vrăjitoare bucuroasă. Dar cu vânt te aduce pe aici? Băiatul i-a răspuns cu bunătate: Aș vrea să mă tocmesc cu simbrie la dumneata. 3. Așezați cuvintele următoare în ordinea potrivită formând propoziții: banca, în, eu, băiat, cu, stau, un, blond. plimba, Robert, cu, bicicleta, se. fabulă, bunica, cu, spune, o, fermecată, broscuță. este, Barbu, brutar, lui, bunicul. 4. Citiți următoarea poezie: Băiețașul Bogdănel A găsit o ----------În parc, lângă băncuță Pierdută de o ----------. Bogdănel se gândea Unde ar putea să --------. Daca vrei, îți spun pe loc Bunicuța stă la primul ---------. Chiar aici pe lângă noi Scara B, etajul ----2 Dacă-i duci tu batistuța, Sisur iti deschide ------ . 5. Alcătuiți propoziții simple cu următoarele cuvinte: cuib balaur bloc a. ………………………………………………….. b. ………………………………………………….. c. ………………………………………………….. bob banca porumb a. …………………………………………………….. b. …………………………………………………….. c. …………………………………………………….. balena bandaj cioban a. ………………………………………………………. b. ………………………………………………………. c. ………………………………………………………. 6. Completați litera care lipsește din următoarele cuvinte: 5

- al de – ut cra -

- alada - alet fe – ra nim -

- asca mem – rana bo -

- ariera no – il porum –

ca - ana o – ez dro -

cele – ru o – isnuit ro -

7. Citește următoarele imagini și marchează cu un x imaginea la care se aude sunetul b:

6

roa – a o –or

ETAPA DE DIFERENȚIERE Etapa de diferenţiere –când sunetul s-a consolidat se exersează sunetul alături de sunetele cu care se aseamănă în cuvânt şi silabă. Se diferenţiază de sunetul cu care îl confundă. Se introduc cuvinte în care se află sunete cu care se aseamănă. B

b

/

P

p

B

b

P

p

Pronunțați următoarele cuvinte: be pe bic pic bere pere barca parca bara para bat pat basca pasca bal pal Poezie b-p Vine la bătrânul crab, La dentist, un pui de crap Tare mic și tare slab Cu batic legat la cap. Citiți următoarele imagini ți însemnați cu litera x imaginile ce conțin sunetul b, cu litera z imaginile ce conțin sunetul p :

7

4. Încercați să descoperiți în imaginile următoare cuvinte care conțin sunetele b, p și numiți-le.

8

ETAPA DE AUTOMATIZARE Etapa de automatizare – autocontrolul este minim şi poate emite sunetul cu uşurinţă. Se consideră că sunetul a fost însuşit. Citește următoarele povestiri: Bunicul Bunicul lui Barbu locuiește in Bucovina. Este tare bătrân. Umblă în baston și are barba albă. Este bun și răbdător cu nepotul lui. Lui Barbu ii plac basmele românești. Bunicul lui știe multe basme românești. I le spune pe rând. Vorba blândă a bunicului îl adoarme pe Barbu uneori. Băiatul nu știe întotdeauna cum se termina basmul. Isprava lui Barbu Barbu este un băiat tare neastâmpărat. Isprăvile sale o supără uneori pe mama lui. Ieri a luat borcanele cu bulion din cămară. Apoi s-a mascat în luptător. Unde este bulionul Barbule? Întreabă mama. Pe câmpul de luptă! Răspunde victorios băiatul. Răspunde la următoarele întrebări: Cum se poartă Barbu cu bunicul lui? De unde este bunicul lui Barbu? Ce fel de basme îi plac lui Barbu? Ce face Barbu de o supără pe mama lui? O supără Barbu pe mama lui tot timpul?

Citește următoarele ghicitori și vezi dacă poți ghici la ce se referă: Le vedem prin flori Căutând comori. De nu le dăm pace Ne-nțeapă cu ace. (elenibla) De ce nu poți scăpa, Oricât de repede ai fugi? ( arbmu) Mică, dar voinică În spate ridică Sacul cu povară Să-l ducă-n cămară. ( acinruf ) Panseluța zburătoare Cu argint la aripioare 9

Colindă din floare-n floare. ( lusarutulf ) Cine, vara prin pădure, Umblă după fragi și mure Si se vaită de zor Mai tot timpul : mor, mor, mor? ( lusru ) Urechi lungi, mustăți, blaniță, Și-o fărâmă de codiță. ( lusarupei )

Tom Degetelul de Niculae Tache Pe Tom Degețelul L-am văzut, un pic, Și-am rămas uimit Cât e de voinic Mi-a zis o fetiță Îmbrăcată-n șorț: A crescut băiatul … Dacă face sport.

Brotăcelul Verdenuș de Daniela Crăsnaru Brotăcelul Verdenuș este foarte jucăuș. Două cepe-n ochii lui, pielea-i de smarald vărzui, uite-l este, uite-l nu-i. Țop pe-un brusture, pe-un pai, Lacul pentru el e rai. Ah, ce-aș vrea să-l prind puțin Și la mine-n pumn să-l țin, Să mă joc cu el un an Într-un uriaș borcan.

10

11