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Guide pour l’étude écologique de l’écosystème (2ème sc.) Activité 1 : Tracer l’itinéraire * Localisez le site en mentionnant quelques points repères (ex : chantier, stade, lycée …) *Vérifier l’orientation en s’aidant d’une boussole. *Tracer l’itinéraire en indiquant le nord par une flèche.
Etude des facteurs abiotiques (non vivants) Activité2 : facteurs climatiques
Facteurs climatiques
Notes
Déterminez la direction du vent Déterminez l’humidité de l’air Mesurez la température de l’air Mesurez la température du sol Mesurez la température sous une plante Déterminez la luminosité Activité 3 : Les caractéristiques des facteurs édaphiques (le sol)
Les caractéristiques du sol Aspect du sol
– couleur - granulométrie
Nature du sol
– action de HCL -action de l’eau -La dureté
La roche mère du sol
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Notes
Etude des facteurs biotiques (vivants) Activité 4 : La faune (les animaux de l’écosystème) 1/ les animaux rencontrés directement ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2/Notez tous bruits particuliers : des cris d’animaux, des chants d’oiseaux ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3/Reconnaître les animaux indirectement grâce à leurs habitats, empreintes, traces…
Traces d’animaux
Oui/non
Animaux correspondants
Présence de plumes présence d’os excréments Empreintes de pas terrier Orifices de fourmilières Nids Activité 5 : la flore (ensemble des végétaux) 1/ la végétation est*- très dense -* dense -* claire -* rare (entourez la réponse ) 2/ Identifiez les plantes rencontrées(utilisez le doc A) 3/ Prenez des photos des plantes
Activité 6 : les interactions Distinguez s’il existe des relations entre les différents facteurs du milieu(plante/sol, plante/animal, plante/plante, relation trophique, coopération, compétition…) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Activité 7 : action de l’homme sur l’écosystème exploré Indiquez les principales activités humaines menaçant l’écosystème exploré (prenez des photos et des notes) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Taches à la maison *Faire un compte rendu de la sortie écologique présentant les éléments de milieu visité et les relations entre ses différents éléments * le travail en groupe est obligatoire * le compte rendu est préférable sur CD (Word ou power point) contient les photos pris au cours de la sortie. Zarrouk.e-monsite.com
Document A Nom scientifique
Nom français
1
Oléa europea
Olivier
2
Stippa tenacissima
Alfa
3
Thymus capitatus
Thym de Crête
4
Ceratonia siliqua
Caroubier
5
Zizihpus lotus
Jujubier
6
Artimisia herba- alba
Armoise blanche
7
Malva aegyptia
Mauve sauvage
8
Marrubium alysson
Marrube
9
Cynodon dactylon
Chiendent
10 Calicotome villosa
Calycotome
11 Retama raetam
Retam
12 Lavandula multifida
Lavande à feuille découpées
13 Lygeum spartum
Faux alfa = sparte
14 Tamarix gallica
Tamaris
15 Agave americana
Agave d’Amérique
16 Opuntia ficus indica
Figuier de barbarie
17 Globularia alypum
Globulaire
18 Diplotaxis simplex
Diplotaxis de syrte
19 Diplotaxis harra
Diplotaxis
20 Thapsia garganica
Thapsia du Mont Gargon
21 Euphorbia terracina
Euphorbe
22 Lycium arabicum
Lyciet d’Arabie
23 Nicotiana glauca
Tabac glauque
24 Asparagus albus
Asperge blanche
25 Passerina hiruta
Passerine hirsute
26 Scilla maritima
Scille maritime
27 Arum arisarum
Gouet d’Italie
Nom vernaculaire
اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺤﻠﻔﺎء اﻟﺰﻋﺘﺮ اﻟﺨﺮوب اﻟﺴﺪر اﻟﺸﻴﺢ اﻟﺨﺒﻴﺰة اﻟﻤﺮوﺑﻴﺎ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻘﻨﺪول اﻟﺮﺗﻢ ﻛﻤﻮن ﺟﻤﺎل-اﻟﺤﻠﺤﺎل اﻟﺤﻠﻔﺎء اﻟﻄﺮﻓﺔ اﻟﺼﺒﺎر اﻟﻬﻨﺪي اﻟﺰرﻳﻘﺔ اﻟﺠﺮﺟﻴﺮ اﻟﺤﺎرة اﻟﺪرﻳﺎس ﻟﺒﻴﻨﺔ اﻟﻌﻮﺳﺞ ﺣﺸﻴﺸﺔ اﻟﺪﺧﺎن اﻟﺴﻜﻮم اﻻﺑﻴﺾ اﻟﻤﺜﻨﺎن اﻟﻌﻨﺼﻞ ﺻﺒﺎط اﻟﺬﻳﺐ
Source : Flore succinte et illustrée des zones arides et sahariennes de Tunisie Mohamed chaieb et Mekki Boukhris
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