Kisi-Kisi Soal Dan Instrumen Penilaian (Formatif Dan Sumatif) 4, 5, 6 [PDF]

Zitiervorschau

Kisi-Kisi Formatif Kelas 4

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN

Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema 5 Sub Tema 1 Tahun Pelajaran NO 1

: SDIT Alhusniyah : 4 /1 : Pahlawanku : Perjuangan Para Pahlawan : 2021/2022

MUATAN

KOMPETESI DASAR

PELAJARAN PPKN

3.1

INDIKATOR SOAL

Memahami makna hubungan

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sila

simbol dengan sila-sila

pancasila yang memiliki makna “Mendahulukan

Pancasila.

kepentingan dan tujuan Bersama cinta

BENTUK SOAL

BOBOT

NO SOAL

Isian

5

1

Isian

5

2

Isian

5

3

Isian

5

4

permusyawaratan dan demokrasi, dan bijak menyelesaikan masalah”. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 3 nilai yang terkandung dalam sila ke empat Pancasila. Disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh sikap yang mencerminkan sila ke empat Pancasila dalam masyarakat. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat musyawarah sebelum melakukan tindakan Bersama.

2

Bahasa Indonesia

3.7

Menggali pengetahuan baru

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

Isian

5

5

yang terdapat pada teks nonfiksi

pengertian dari karangan nonfiksi. Isian

5

6

Isian

5

7

Isian

5

8

Isian

5

9

Isian

5

10

Isian

5

11

Isian

5

12

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pencipta Isian

5

13

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan perbedaan fiksi dan nonfiksi. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan informasi yang terdapat pada sebuah teks. Disajikan soal, siswa mampu megidentifikasi dan menjelaskan cerita nonfiksi pada sebuah paragraf. 3

IPS

3.4

Mengidentifikasi kerajaan Hindu

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama

dan/atau Buddha dan/atau Islam

prasasti yang merupakan “Sebagai wujud kecintaan

di lingkungan daerah

rakyat Kerajaan Tarumanegara kepada Raja

setempat,serta pengaruhnya pada Purnawarman, telapak kakinya diabadikan dalam kehidupan masyarakat masa

bentuk prasasti”.

kini.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 4 masa pemerintahan raja- raja pada masa kerajaan Hindu, Budha, dan Islam. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan isi sumpah palapa denagn tepat. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama seorang pahlawan yang memimpin kerajaan Aceh berdasarkan gambar.

4

SBdP

3.2

Mengetahui tanda tempo dan

tinggi rendah nada.

lagu “ Maju Tak Gentar”. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama

Isian

5

14

Isian

5

15

Isian

5

16

Isian

5

17

Isian

5

18

Isian

5

19

Isian

5

20

dari nada tinggi pada seorang laki- laki. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari interval. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan istilah untuk seseorang yang memainkan piano. 5

IPA

3.7

Menerapkan sifat-sifat cahaya

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan sifat

dan keterkaitannya dengan

cahaya dalam kehidupan sehari- hari.

indera penglihatan.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sifatsifat cahaya. Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan sifat cahaya yang terdapat pada sebuah gambar. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sesuatu yang terjadi jika kita mendapatkan cahaya dari senter di hadapkan pada sebuah cermin.

Kisi-Kisi Sumatif Kelas 4

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema 5 Tahun Pelajaran TEMA

: SDIT Alhusniyah : 4 /1 : Pahlawanku : 2021/2022 SUB TEMA

5 Pahlawanku 1 Perjuangan Para Pahlawan

MUATAN PELAJARAN PPKn

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

BENTUK SOAL

3,1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.

Disajikan soal, siswa mampu mengindentifikasi makna sila pancasila

Pilihan ganda

1

Disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh sikap yang mencerminkan sila ke empat Pancasila dalam masyarakat.

Pilihan ganda

2

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai yang terkandung dalam sila ke empat Pancasila.

Bahasa Indonesia

3,7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari karangan nonfiksi. Disajikan soal, siswa mampu megidentifikasi dan menjelaskan cerita nonfiksi pada sebuah paragraf.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan perbedaan fiksi dan nonfiksi.

NO. SOAL

Isian

1

Pilihan ganda

6

Pilihan ganda

7

Isian

3

IPS

3,4 Mengidentifikasi kerajaan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan masa Hindu dan/atau Buddha pemerintahan raja- raja pada masa kerajaan Hindu, dan/atau Islam di lingkungan Budha, dan Islam. daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama seorang pahlawan yang memimpin kerajaan Aceh berdasarkan gambar.

IPA

2 Pahlawanku PPKn Kebanggaanku

3,7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan.

3,1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.

Pilihan ganda

11

Pilihan ganda

12

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan isi sumpah palapa denagn tepat.

Isian

Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan sifat cahaya yang terdapat pada sebuah gambar

Pilihan ganda

5

16

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sifat- sifat cahaya. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sila pancasila yang di cerminkan dengan Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.

Pilihan ganda

3

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sikap pahlawan yang harus kita teladani.

Pilihan ganda

4

Isian

8

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai yang terkandung di dalam sila ke 5 Bahasa Indonesia

3,8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh karya nonfiksi.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan istilah dari “orang yang melakukan pekerjaan menulis, atau menciptakan suatu karya tulis”.

IPS

3,4 Mengidentifikasi kerajaan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama tokoh Hindu dan/atau Buddha pada sebuah gambar. dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama pahlawan yang di mendapat gelar Bapak Pendidikan Nasional. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan perjuangan Pattimura sebagai salah satu pahlawan di Indonesia.

Isian

2

Pilihan ganda

8

Pilihan ganda

9

Pilihan ganda

13

Pilihan ganda

14

Isian

6

IPA

3 Sikap Kepahlawanan

PPKn

Bahasa Indonesia

3,7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan.

Disajikan soal, siswa mampu menunjukkan sifat cahaya yang terdapat pada sebuah gambar.

Pilihan ganda

17

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama alat yang di gunakan untuk melihat benda- benda yang mempunyai ukuran yang sangat kecil.

Pilihan ganda

18

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan benda- benda yang dapat memantulkan cahaya.

Isian

3,1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sikap- sikap kepahlawanan dalam kehidupan sehari- hari yang sesuai dengan nilai- nilai Pancasila.

Pilihan ganda

5

3,8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan informasi yang terdapat pada sebuah bacaan.

Pilihan ganda

10

Disajikan soal, siswa mampu menuliskan amanat yang terdapat pada sebuah cerita.

Isian

9

4

IPS

3,4 Mengidentifikasi kerajaan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama Hindu dan/atau Buddha pahlawan nasional yang popular dengan peristiwa 10 dan/atau Islam di lingkungan november di Surabaya. daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 5 pahlawan nasioanal . IPA

3,7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera penglihatan.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan macammacam cermin. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis cermin yang terdapat pada sisi belakang sendok.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh penggunaan cermin cembung dan cermin cekung dalam kehidupan sehari- hari.

Pilihan ganda

15

Isian

7

Pilihan ganda

19

Pilihan ganda

20

Isian

10

Instrumen Formatif Kelas 4

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR DINAS PENDIDIKAN

SDIT ALHUSNIYAH TEMBILAHAN Alamat : Jl. Lingkar 1 No. 08 Kel. Sungai Beringin Kec. Tembilahan Kota Kab. Indragiri Hilir -Riau Kode Pos 29214 Email. [email protected] Hp. 085265502802/085274731860

Nama

:

Paraf

Kelas/Semester

: 4 / ( Satu )

Hari/Tanggal

:

Mata Pelajaran

: Tema 5 (Pahlawanku)

Nilai Guru

Siswa

Orang Tua

PENILAIAN HARIAN T. P 2021/2022 Kerjakan soal-soal berikut ini ! 1. Sebagai wujud kecintaan rakyat Kerajaan Tarumanegara kepada Raja Purnawarman, telapak kakinya diabadikan dalam bentuk prasasti yang dikenal sebagai : ... 2. Mendahulukan kepentingan dan tujuan bersamacinta permusyawaratan dan demokrasi, dan bijak menyelesaikan masalah makna sila ke 3. Negara Indonesia terkenal dengan sifat masyarakatnya yang senang bergotong royong. Gotong royong adalah Bekerja bersama dengan cara tolong-menolong Contoh kegiatan bergotong royong yaitu : ... 4. Nama Raja yang memimpin Kerajaan Sriwijaya sekitar tahun 850M adalah : ... 5. Sriwijaya disebut sebagai Kerajaan Nusantara yang pertama karena memiliki wilayah yang luas. Dimanakah wilayah kekuasaan Kerajaan Sriwijaya ? 6. Balaputradewa berjuang membangun armada laut dan menjadikan Sriwijaya kerajaan yang makmur. Salah satu bukti peninggalan sejarah Kerajaan Sriwijaya yang masih tersisa adalah : ... 7. Lagu “Maju Tak Gentar” diciptakan oleh : .. 8. Balaputradewa berjuang membangun armada laut yang kuat. Hal itu bertujuan untuk : ... 9.

Gambar diatas adalah gambar seorang pahlawan yang memimpin kerajaan Aceh, yang bernama : ... 10. Gajah Mada adalah seorang panglima perang dan tokoh yang sangat berpengaruh pada zaman kerajaan Majapahit. Pada tahun 1336, Gajah Mada mengucapkan Sumpah Palapa. Apakah isi Sumpah Palapa tersebut ? 11. Perjuangan Gajah Mada mencapai puncaknya pada zaman pemerintahan Prabu Hayam Wuruk (1350-1389). Salah satu isi dari Kitab Negarakertagama adalah : ... 12. Sebutkan 3 tokoh pada masa kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia beserta daerahnya ! Didalam kompleks Candi Muara Takus terdapat beberapa bangunan candi yaitu : ... 13. Jelaskan penggunaan sifat cahaya dalam kehidupan sehari-hari.? 14. Dimanakah letak Candi Muara Takus ? 15. Sebutkan 4 masa pemerintahan Raja-raja pada Masa Kerajaan Hindu, Budha dan Islam ! 16. Sebutkan sifat-sifat cahaya?

Kunci Jawaban Kelas 4 1. Rasasti Ciareteun 2. Sila ke empat 3. Kerja bakti, Bersama-sama membersihkan selokan untuk mencegah banjir 4. Balaputradewa 5. Hampir meliputi seluruh Pulau Sumatera, Jawa Barat, Kalimantan Barat dan Selat Sunda 6. Candi Muara Takus 7. C.Simanjutak 8. Supaya jalur pelayaran yang melalui Sriwijaya merasa aman 9. Sultan Iskandar muda 10. Bahwa Gajah Mada berjanji bahwa ia tidak akan memakan buah palapa, sejenis rempahrempah, bila belum berhasil menguasai pulau-pulau di Nusantara 11. Memperluas Daerah kekuasaan Majapahit hampir sama luasnya dengan wilayah Indonesia yang sekarang, bahkan pengaruh Kerajaan Majapahit sampai ke negara-negara tetangga 12. 3 tokoh pada masa kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia : a. Sultan Iskandar Muda, Kerajaan Aceh, Aceh b. Sultan Hasannudin, Kerajaan Gowa-Tallo, Makassar c. Raja Balaputradewa, Kerajaan Sriwijaya, Pelembang (Sumsel) 13. Sifat cahaya memantul jika terkena benda sehingga manfaatnya benda tersebut bisa kita lihat. (bukti kita berjalan di malam yang gelap tanpa cahaya kita tidak tau benda yang ada di depan kita). Cahaya menembus benda bening dimanfaatkan untuk kaca center, kaca lampu motor dan mobil. 14. Sebuah situs candi Buddha yang terletak di desa Muara Takus, Kecamatan XIII Koto, Kabupaten Kampar, Riau, Indonesia. Situs ini berjarak kurang lebih 135 kilometer dari Kota Pekanbaru. 15. Masa pemerintahan Raja-raja pada Masa Kerajaan Hindu, Budha dan Islam : a. Raja Purnawarman (395-434 Masehi) b. Raja Hayam Wuruk (1350-1389 Masehi) c. Sultan Hasanuddin (1654-1660 Masehi) d. Sultan Iskandar Muda (1607-1636 Masehi) 16. Sifat-sifat cahaya a. Cahaya merambat lurus b. Cahaya menembus benda bening c. Cahaya dapat dipantulkan d. Cahaya dapat dibiaskan

Instrumen Sumatif Kelas 4

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR DINAS PENDIDIKAN

SDIT ALHUSNIYAH TEMBILAHAN Alamat : Jl. Lingkar 1 No. 08 Kel. Sungai Beringin Kec. Tembilahan Kota Kab. Indragiri Hilir -Riau Kode Pos 29214 Email. [email protected] Hp. 085265502802/085274731860

Nama

:

Paraf

Kelas/Semester

: 4 / ( Satu )

Hari/Tanggal

:

Mata Pelajaran

: Tema 5 ( Pahlawanku )

Nilai Guru

Siswa

Orang Tua

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) T. P 2020 /2021 Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan cara memberi tanda silang (x) pada abjad a, b , c dan d pada jawaban yang benar! 1. Mendahulukan kepentingan dan tujuan Bersama cinta permusyawaratan dan demokrasi, dan bijak menyelesaikan masalah makna sila ke ….. a. 2

c. 4

b. 3

d. 5

2. Berikan contoh sikap yang mencerminkan sila ke 4 dalam masyarakat ! a. Semangat persatuan

c. Berhak memeluk agama

b. Menghargai pendapat

d. Tidak mebeda bedakan teman

3. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban merupakan salah satu sikap pengalaman pancasila sila….. a. Ke 2

c. Ke 4

b. Ke 3

d. Ke 5

4. Yang bukan merupakan sikap pahlawan yaitu …. a. Berani

c. Semangat individual

b. Rela berkorban

d. Cinta tanah air

5. Contoh sikap kepahlawanan dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila berikut kecuali …. a. Bersikap fanatik terhadap sebuah c. Mengumpulkan sumbangan komunitas untuk korban bencana b. Membant teman yang d. Kerja bakti membersihkan mengalamin kecelakaan lingkungan sekitar 6. Karangan yang dibuat berdasarkan fakta, realita, atau hal-hal yang benar-benar dan terjadi dalam keidupan kita sehari-hari. a. Karangan fiksi

c. Karangan bebas

b. Karangan nonfiksi

d. Karangan harian

7. Perhatikan teks berikut ! Gajah Mada adalah seorang panglima perang dan tokoh yang sangat berpengaruh pada zaman kerajaan Majapahit. Saat remaja, ia merupakan seorang pemuda yang

mempunyai keahlian bela diri yang sangat hebat serta berilmu tinggi. Pada usia 19 tahun, Gajah Mada berhasil menyelamatkan rajanya, Prabu Jayanegara. Berikut adalah contoh …… a. Karangan fiksi

c. Karangan bebas

b. Karangan nonfiksi

d. Karangan bebas

8. Yang bukan contoh karya nonfiksi adalah ….. a. Biografi

c. Legenda

b. Sejarah

d. Jurnal

9. Sebutan bagi orang yang melakukan pekerjaan menulis, atau menciptakan suatu karya tulis adalah ….. a. Tokoh

c. Pengarang

b. Hobi

d. Penulis

10. Bacalah teks berikut ! Berbuat baik tidak harus menunggu kaya. Itulah falsafah hidup seorang pria 65 tahun yang tinggal di Sumedang, Jawa Barat. Dengan ketekunan dan kesederhanaan,sang kakek mampu mengubah lahan yang tandus di kaki Gunung Tampomas menjadi lahan hijau. Kaki Gunung Tampomas dulunya hanyalah padang tandus yang rusak karena penambangan pasir. Setelah pasir habis ditambang, tempat tersebut ditinggal begitu saja kering dan gersang. Tidak ada yang bertanggung jawab. Tidak ada yang dikenai sanksi karena kerusakan ekosistem ini. Duha Juhaeri menjadi penyelamat lahan yang rusak. Selama 26 tahun tanpa dibayar, tanpa pamrih, terus berupaya supaya lahan kering menjadi hijau. Usaha kakek ini tidak sia-sia. Kini puluhan petani dan peternak menggantungkan hidup dari jerih payah Juhaeri. Karena itu ketekunannya pula, sang kakek rajin ini berhasil menjadi peternak. Namun, Juhaeri bukanlah tipe orang egois. Ketika berhasil, dia membagi kebahagiaan itu kepada penduduk sekitar untuk diajak menjadi peternak. Kini Kakek Juhaeri menuai kebahagiaan dari benih kebaikan yang ditabur. Hanya dengan upaya sederhana, Juhaeri ternyata mampu mengubah dari tiada menjadi ada. Dari kerusakan menjadi keteduhan. Untuk berbuat baik, perlu usaha yang tiada henti.(Sumber: Liputan6.com) Informasi apa yang kamu peroleh dari bacaan teks diatas ! a. Lahan tandus Gunung Tampomas c. Kaki Gunung Tampomas dirubah menjadi lahan yang hijau dulunya hanyalah padang tandus oleh Duha Juhaeri selama 26 yang rusak karena penambangan tahun dan ia juga berhasil pasir. Setelah pasir habis menjadi perternak yang ditambang, tempat tersebut bermanfaat bagi penduduk sekitar ditinggal begitu saja kering dan gersang. b. Kini Kakek Juhaeri menuai d. Berbuat baik tidak harus kebahagiaan dari benih kebaikan menunggu kaya. Itulah falsafah yang ditabur. hidup seorang pria 65 tahun yang tinggal di Sumedang, Jawa Barat

11. Raja yang terkenal pada Kerajaan Tarumanegara adalah ….. a. Raja Purnawarman

c. Raja Hayam Wuruk

b. Raja Sanjaya

d. Raja Balaputradewa

12.

Gambar diatas adalah gambar seorang pahlawan yang memimpin kerajaan Aceh, yang bernama ..... a. Sultan Agung

c. Sultan Hassanudin

b. Raden Fatah

d. Sultan Iskandar Muda

13.

Siapa dan darimana tokoh pada gambar diatas? a. Sultan Agung

c. Sultan Hassanudin

b. Raden Fatah

d. Sultan Iskandar Muda

14. Siapakah pahlawan yang diberikan gelar “Bapak Pendidikan Nasional”? a. Ahmad Dahlan

c. Mohammad Hatta

b. Ki Hajar Dewantara

d. Dr. Soetomo

15. Pahlawan nasional yang populer dengan peristiwa 10 November di Surabaya, yang terkenal karena perannya dalam membangkitkan semangat rakyat untuk melawan kembalinya penjajah Belanda yang membonceng tentara NICA bernama ….. a. Bung tomo

c. Jenderal Soedirman

b. Soekarno

d. Pangeran Diponegoro

16. Perhatikan gambar berikut !

Gambar diatas menunjukan sifat cahaya yaitu ….. a. Cahaya dapat dibiaskan

c. Cahaya merambat lurus

b. Cahaya dapat dipantulkan

d. Cahaya menembus benda bening

17. Perhatikan gambar dibawah ini !

Gambar diatas menunjukan bahwa sifat cahaya …... a. Cahaya dapat dibiaskan

c. Cahaya merambat lurus

b. Cahaya dapat dipantulkan

d. Cahaya menembus benda bening

18. Alat yang digunakan untuk melihat benda-benda yang ukurannya sangat kecil yaitu ….. a. Teleskop

c. Lup

b. Mikroskop

d. Periskop

19. Berikut macan macam cermin, kecuali ….. a. Cermin datar

c. Cermin cembung

b. Cermin cekung

d. Cermin Pembesar

20. Perhatikan gambar dibawah ini !

Bagian sisi belakang sendok merupakan salah satu contoh dari cermin ….. a. Darat

c. Cembung

b. Cekung

d. Pembesar

I. Isilah titik titik dengan jawaban yang tepat ! 1. Sebutkan 3 nilai yang terkandung dalam sila ke 4! 2. Sebutkan nilai yang terkandung dalam sila ke 5 ! 3. Sebutkan perbedaan fiksi dan nonfiksi ! 4. Perhatikan cerita berikut ! Gimin tinggal di Desa Lemah Abang, Karawang. Pekerjaannya sangat mulia. Banyak orang yang telah ia selamatkan. Namun demikian, banyak orang yang tidak peduli terhadap pekerjaan yang ia lakukan. Tidak ada ucapan terima kasih yang diberikan kepadanya. Pendapatannya sangat kecil dan tentunya kurang untuk memenuhi kebutuhan keluarganya. Jam istirahatnya tidak menentu. Bahkan suatu saat, ia tidak bisa menikmati makan siangnya karena tiba-tiba ada pekerjaan yang harus ia lakukan. Hari raya pun terkadang ia harus masuk bekerja. Namun, Gimin tetap berusaha untuk bekerja sepenuh hati. Gimin sangat mencintai pekerjaannya. Ia sudah melakukan pekerjaannya hampir 30 tahun lamanya. Gimin adalah seorang penjaga pintu perlintasan kereta api. Ia sangat bangga dengan pekerjaan yang ia lakukan karena ia bisa menyelamatkan banyak orang, mulai

dari pejalan kaki, pengguna sepeda motor, penumpang mobil atau pengguna kendaraan lainnya. Panas terik atau guyuran air hujan tidak pernah ia pedulikan. Begitu juga dengan suara bising kendaraan. Ia tidak pernah terganggu dengan semua itu. Bahkan, umpatan dari mereka yang marah karena Gimin menutup pintu rel pun ia abaikan. Di dalam pikirannya yang ada hanyalah usaha untuk menyelamatkan orang-orang. Amanat apa yang dapat kita pelajari dari cerita diatas? 5. Gajah Mada adalah seorang panglima perang dan tokoh yang sangat berpengaruh pada zaman kerajaan Majapahit. Pada tahun 1336, Gajah Mada mengucapkan Sumpah Palapa. Apakah isi Sumpah Palapa tersebut ? 6. Sebutkan perjuangan Pattimura sebagai salah satu pahlawan di Indonesia ! 7. Pahlawan nasional Indonesia telah sangat berjasa dalam kemerdekaan Indonesia. Sebutkan 5 pahlawan nasional yang kamu ketahui ! 8. Sebutkan sifat-sifat cahaya? 9. Benda-benda apa saja yang bisa memantulkan cahaya? 10. Sebutkan contoh penggunaan cerming cembung dan cermin cekung dalam kehidupan sehari-hari!

KUNCI JAWABAN

1 2 3 4 5

C B D C A

6 7 8 9 10

B B C D A

11 12 13 14 15

A D C B A

16 17 18 19 20

A C B D C

1. Nilai yang terkandung dalam sila ke 4 :  Kedaulatan negara ada ditangan rakyat  Manusia Indonesia sebagai warga masyarakat dan warga negara mempunyai kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama  Musyawwarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan  Mengutamakan kepentingan negara dam masyarakat daripada kepentingan pribadi atau golongan  Mengutamakan musyawarah dalam setiap pengambilan keputusan 2. Nilai yang terkandung dalam sila 5 :  Mewujudkan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara  Keseimbangan antara hak dan kewajiban serta menghargai hak hak orang lain  Bersikap adil dan suka memberi pertolongan kepada orang lain  Mengembangkan perbuatan yang terpuji  Cinta akan kemajuan dan pembanguna bangsa 3. Fiksi = Imajinatif, Tidak membutuhkan data yang dipertanggungjawabkan, Bahasa kiasan/Konotatif Nonfiksi = Informatif, Butuh data yang dipertanggungjawabkan, Bahasa sebenarnya/Denotatif 4. Tetaplah berbuat baik dan memberi manfaat untuk orang lain 5. Bahwa Gajah Mada berjanji bahwa ia tidak akan memakan buah palapa, sejenis rempah-rempah, bila belum berhasil menguasai pulau-pulau di Nusantara 6. Pattimura berhasil merebut Benteng Duurstede di Saparua. Perlawanan Pattimura meluas ke Ambon, Seram, dan tempat-tempat lainnya 7. Pattimura, Hassanudin, Tuanku Imam Bonjol, Pangeran Diponegoro, Cut Nyak Dien 8. Sifat-sifat cahaya :  Cahaya merambat lurus  Cahaya menembus benda bening  Cahaya dapat dipantulkan  Cahaya dapat dibiaskan 9. Cermin, Air di kolam dan benda yang terbat dari logam (emas, perak, perunggu) 10. Cermin cembung = Spion motor/mobil Cermin Cekung = Pemantul ada lampu senter

Kisi-Kisi Formatif Kelas 5

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN

Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema 1 Sub Tema 1 Tahun Pelajaran NO 1

2

: SDIT Alhusniyah : 5 /1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia : Organ Gerak Hewan : 2021/2022

MUATAN PELAJARAN PPKN

Bahasa Indonesia

KOMPETESI DASAR 3.1

3,1

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.

INDIKATOR SOAL Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi cerminan sila keempat dilingkungan sekolah. Disajikan soal, siswa mampu memahami pengamalan sila ke tiga dilingkungan sekolah. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh persatuan dan kesatuan di sekolah dalam pengamalan sila ketiga. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh persatuan dan kesatuan di sekolah dalam pengamalan sila ketiga. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dalam bacaan. Disajikan soal, siswa mampu memahami isi bacaan dan menentukan kalimat pengembang dalam bacaan. Disajikan soal, siswa mampu menentukan ide pokok masing-masing paragrap dalam bacaan. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian ide pokok.

BENTUK SOAL Isian

BOBOT

NO SOAL

5

1

Isian

5

2

Isian

5

3

Isian

5

4

Isian

5

5

Isian

5

6

Isian

5

7

Isian

5

8

3

IPS

3,1

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.

4

SBdP

3.1

Memahami gambar cerita.

5

IPA

3.1

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.

Disajikan soal, siswa mampu mengdentifikasi pemanfaatan sumberdaya alam laut bagi ekonomi masyarakat Indoonesia. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui jenis pekerjaan masyarakat yang di wilayah pesisir. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis pekerjaan masyarakat sesuai wilayah tempat tinggal. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis pekerjaan masyarakat sesuai wilayah tempat tinggal. Memahami unsur gambar Memahami Media alat gambar Memahami tukuan gambar ilustrasi Mengambar gambar ilustrasi Disajikan soal, siswa mampu mengetahui penyakit otot manusia. Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara pencegahan terjadinya kelainan pada organ gerak. Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi penyebab kelainan organ gerak sesuai gambar. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan penyebab kelainan pada organ gerak.

Isian

5

9

Isian

5

10

Isian

5

11

Isian

5

12

Isian Isian Isian Isian Isian

5 5 5 5 5

13 14 15 16 17

Isian

5

18

Isian

5

19

Isian

5

20

Kisi-Kisi Sumatif Kelas 5

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema 1 Tahun Pelajaran

: SDIT Alhusniyah : 5 /1 : Organ Gerak Hewan dan Manusia : 2021/2022

TEMA 1

1. Organ Gerak Hewan dan Manusia

SUB TEMA 1

MUATAN PELAJARAN

3

INDIKATOR SOAL

BENTUK SOAL

NO. SOAL

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi kegiatan di masyarakat yang mencerminkan sila-sila dalam Pancasila.

Pilihan ganda

1

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi cerminan sila keempat dalam lingkungan masyarakat

Pilihan ganda

2

Disajikan soal, siswa mampu menentukan cerminan sila pertama dalam kehidupan beragama.

Pilihan ganda

3

Organ Gerak Hewan PPkN

2

KOMPETENSI DASAR

Manusia dan Lingkungan

3,1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Lingkungan dan Manfaatnya

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi cerminan sila keempat dilingkungan sekolah.

Pilihan ganda

4

Disajikan soal, siswa mampu memahami pengamalan sila ke tiga dilingkungan sekolah.

Pilihan ganda

5

Isian

21

Isian

22

Isian

23

Pilihan ganda

6

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi gambar yang termasuk cerminan sila pertama dalam Pancasila.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bentuk penagamalan sila kelima dalam kehidupan sehari-hari. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh persatuan dan kesatuan di sekolah dalam pengamalan sila ketiga.

BAHASA INDONESIA

3,1

Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dalam bacaan.

Disajikan soal, siswa mampu memahami isi bacaan dan menentukan kalimat pengembang dalam bacaan.

Pilihan ganda

7

Disajikan soal, siswa mampu menentukan ide pokok setiap paragrap dalam bacaan.

Pilihan ganda

8

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dalam bacaan.

Pilihan ganda

9

Disajikan soal, siswa mampu memahami isi bacaan dan menentukan kalimat pengembang dalam bacaan.

Pilihan ganda

10

Disajikan soal, siswa mampu menuliskan ide pokok dalam bacaan.

Isian

24

Disjaikan soal, siswa mampu menuliskan ide pokok masing-masing paragrap dalam bacaan.

Isian

25

IPS

3,1

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan /maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.

Disajikan soal, siswa mampu menentukan pekerjaan masyarakat yang bertempat tinggal di daerah pesisir pantai.

Pilihan ganda

11

Disajikan soal, siswa mampu menentukan contoh pekerjaan sesuai kenampakan alam berdasarkan gambar.

Pilihan ganda

12

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan keadaan iklim di Indonesia secara umum.

Pilihan ganda

13

Disajikan soal, siswa mampu mengdentifikasi pemanfaatan sumberdaya alam laut bagi ekonomi masyarakat Indoonesia.

Pilihan ganda

14

Disajikan soal, siswa mampu menentukan pekerjaaan masyarakat yang bertempat tinggal di daerah pegunungan

Pilihan ganda

15

IPA

3,1

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pengaruh kondisi geografis indonesia terhadap kehidupan ekonomi masyarakat.

Isian

26

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan keadaan iklim di Indonesia secara umum.

Isian

27

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis pekerjaan masyarakat sesuai wilayah tempat tinggal.

Isian

28

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta Disajikan soal siswa mampu mengetahui macam-macam gerak otot. cara memelihara kesehatan alat gerak manusia.

Pilihan ganda

16

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi penyebab kelainan pada otot manusia.

Pilihan ganda

17

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui penyakit otot manusia.

Pilihan ganda

18

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui cara pencegahan terjadinya kelainan pada organ gerak.

Pilihan ganda

19

Disajikan soal, siswa mampu mengidentifikasi penyebab kelainan organ gerak sesuai gambar.

Pilihan ganda

20

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan penyakit pada otot manusia.

Isian

29

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan macam-macam otot manusia.

Isian

30

Instrumen Formatif Kelas 5

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR DINAS PENDIDIKAN

SDIT ALHUSNIYAH TEMBILAHAN Alamat : Jl. Lingkar 1 No. 08 Kel. Sungai Beringin Kec. Tembilahan Kota Kab. Indragiri Hilir -Riau Kode Pos 29214 Email. [email protected] Hp. 085265502802/085274731860

Nama

:

Paraf

Kelas/Semester

: 5 / ( Satu )

Hari/Tanggal

:

Mata Pelajaran

: Tema 1

Nilai Guru

Siswa

Orang Tua

PENILAIAN HARIAN (PH) T. P 2020 /2021

Kerjakan soal-soal berikut ini ! 1. Tuliskan sikap-sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila sila pertama! 2. Tulislah nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila sila ketiga! 3. Tulislah nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila sila kelima! 4. Sebutkan prinsip dalam gotong royong! Apakah gotong royong termasuk pengamalan dari sila Pancasila? 5. Tuliskan ide pokok dari paragraf dibawah ini!

6. Tuliskan ide pokok dari paragraf dibawah ini!

7. Kembangkan ide-ide pokok berikut menjadi sebuah paragraf!

8. Tuliskan ide pokok dan kalimat pengembang dari paragraph di bawah ini!

9. Tuliskan kondisi geografis wilayah Indonesia, khususnya kondisi geografis pulau jawa berdasarkan peta. 10. Jelaskan perbedaan denah dan peta! 11. Letak negara Indonesia berdasarkan kondisi geografis yaitu.. 12. Sebutkan batas- batas wilayah Indonesia berdasarkan peta! 13. Media alas merupakan media atau tempat untuk menuangkan gambar. Media alas dapat menggunakan kanvas, kain, kertas atau kaca dan komputer. Sebutkan unsur gambar yang di pengaruhi oleh media alas! 14. Sebutkan dan jelaskan maca- macam media pewarna! 15. Gambar ilustrasi adalah penggambaran dari sebuah teks. Sebutkan tujuan dari gambar ilustrasi! 16. Dalam membuat gambar ilustrasi kita harus menyiapkan gagasan, sketsa, dan pewarnaan agar gambar ilustrasi mendapatkan hasil yang gambar yang baik. jelaskan yang di maksud sketsa dalam membuat ilustrasi? 17. Jelaskan fungi dari kaki pada kelinci! 18. Sebutkan ciri- ciri hewan avertebrata! 19. Sebutkan contoh hewan avertebrata! 20. Jelaskan perbedaan hewan vertebrata dan hewan avertebrata!

Kunci Jawaban Kelas 5 (Tema 1 Pembelajaran 1) 1. Contoh sikap sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila pertama : 

Saling menghormati dan bekerja sama antar pemeluk agama yang berbeda-beda.



Saling menghormati kebebasan dalam menjalankan ibadah.

2. Makna dan nilai yang terkandung dalam sila ketiga ini adalah menjaga persatuan dan kesatuan negara Republik Indonesia. Dengan menerapkan sikap cinta tanah air, rela berkorban demi bangsa dan negara, serta memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa yang ber-Bhineka Tunggal Ika. 3. Kita harus menghindarkan diri dari sifat pemborosan, selalu bergaya hidup mewah, dan perbuatan-perbuatan yang merugikan kepentingan umum. Bekerja keras dan menghargai hasil kerja keras orang lain sangat dibutuhkan dalam mewujudkan sikap kebersamaan. 4. Prinsip dari gotong royong adalah kerja bersama, memeras keringat secara bersama, dan perjuangan saling bantu membantu secara bersama. Gotong royong dilakukan demi mencapai tujuan bersama. Tidak mempedulikan agama, suku, ataupun golongan. 5. Prinsip-prinsip gotong royong sangat bermanfaat bagi pelaksanaan pembangunan nasional. 6. Siput dan manusia sama-sama diciptakan oleh Allah dengan kekurangan sekaligus dengan kelebihan masing-masing. 7. Denah adalah gambaran tentang tata letak dalam suatu ruangan atau tempat sedangkan Peta adalah gambaran dengan menggunakan skala tertentu mengenai suatu daerah. 8. Kepulauan Indonesia terletak di antara Benua Asia dan Benua Australia serta di antara Samudra Hindia dan Samudra Pasifik. 9. Batas wilayah Indonesia yaitu: 1) Sebelah utara: Laut Cina Selatan dan Samudra Pasifik. 2) Sebelah timur: Papua Nugini. 3) Sebelah selatan: Samudra Hindia. 4) Sebelah barat: Samudra Hindia. 10. Media alas berpengaruh pada pemilihan media pewarna yang digunakan dan berpengaruh pada awet dan tidaknya hasil gambar pada saat disimpan. 11. Macam- macam, media pewarna: a. Pensil Warna adalah jenis pensil yang banyak mengandung lilin dan banyak pilihan warnanya. b. Cat air adalah pewarna yang terlebih dahulu dicampur dengan air sebelum dipergunakan. Kemudian cat air ada dua macam yakni tranparan dan tidak transparan. 12. Tujuan gambar ilustrasi adalah untuk memperjelas, memperindah, dan menerangkan isi atau informasi dari sebuah bacaan. 13. Sketsa adalah rancangan gambar yang dibuat sesuai dengan gagasan. Membuat sketsa harus berhati-hati, perhatikan bagaimana tata letak dan ukuran objek yang digambar. 14. Fungsi utama kaki pada kelinci adalah untuk bergerak. Kelinci bergerak dengan meloncat menggunakan kaki. Kaki belakang kelinci lebih kuat dan panjang dibandingkan dengan kaki depannya.

15. Adapun ciri-ciri hewan avertebrata lainnya antara lain biasanya susunan syarafnya berada di perut, memiliki rangka luar, dan otaknya tidak terlindungi oleh rangka. 16. Contoh hewan avertebrata adalah siput, serangga, cacing, ubur-ubur, cumi-cumi, dan lainlain. 17. vertebrata (mempunyai ruas tulang belakang) dan avertebrata (tidak mempunyai ruas-ruas tulang belakang). Perbedaan hewan vertebrata dan avertebrata mencakup perbedaan rangka dan dan sistem sarafnya. a. Rangka. Semua hewan vertebrata memiliki rangka dalam (endoskeleton). Beberapa vertebrata ada pula yang memiliki rangka luar (eksoskeleton) berupa sisik, yaitu pisces dan reptil. Sedangkan avertebrata tidak mempunyai rangka dalam. b. Sistem saraf. Pusat saraf vertebrata berupa otak. Pada avertebrata yang berperan sebagai saraf pusat adalah ganglion.

Instrumen Sumatif Kelas 5

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR DINAS PENDIDIKAN

SDIT ALHUSNIYAH TEMBILAHAN Alamat : Jl. Lingkar 1 No. 08 Kel. Sungai Beringin Kec. Tembilahan Kota Kab. Indragiri Hilir -Riau Kode Pos 29214 Email. [email protected] Hp. 085265502802/085274731860

Nama

:

Paraf

Kelas/Semester

: 5 / ( Satu )

Hari/Tanggal

:

Mata Pelajaran

: Tema 1

Nilai Guru

Siswa

Orang Tua

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan cara memberi tanda silang (x) pada abjad a, b , c dan d pada jawaban yang benar! 1. Kegiatan dimasyarakat yang mencerminkan sila-sila Pancasila yaitu, kecuali … a. Beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan kepercayaan masing-masing b. Melakukan kerjabakti dilingkungan tempat tinggal c. Hanya berdiri ketika mengikuti kerja bakti d. Memberikan bantuan kepada korban bencana 2. Kegiatan yang mencerminkan sila keempat dalam lingkungan masyarakat yaitu … a. Melaksanakan kerja bakti mebersihkan selokan b. Melaksanakan pemilihan ketua RW c. Melakukan bakti sosial untuk keluarga yang tudak mampu d. Mendengar nasihat ketua RW 3. Bentuk pengamalan sila pertama yaitu ….. a. Menjalankan ibadah sesuai kepercayaan agama masing-masing b. Melakukan bakti social c. Melaksanakan ronda malam dilingkungan tempat tinggal d. Membantu teman yang terjatuh dari sepeda 4. Hari senin, 16 Juli 2018 hari pertama Siti masuk sekolah. Pada hari pertama, kelas Siti melakukan pemilihan ketua kelas. Kegiatan pemilihan ketua kelas merupakan cerminan dari sila …. a. Pertama c. Ketiga b. Kedua d. Keempat 5. Salah satu contoh pengamalan sila ketiga dilingkungan sekolah yaitu …. a. Melakukan pemilihan ketua kelas b. Melaksanakan piket kelas sesuai jadwalnya c. Melakukan pemilihan kepala sekolah d. Merayakan ulangtahun di kelas Bacalah teks dibawah ini! Gotong Royong Modal Dasar Pembangunan Gotong royong merupakan modal dasar bagi terciptanya suasana kemasyarakatan yang harmonis. Mengapa demikian? Karena dengan bergotong royong, masyarakat akan sering melakukan silaturahmi dan kerja sama, sehingga terjalinlah solidaritas. Seiring dengan munculnya rasa solidaritas inilah, akan muncul juga rasa empati dan simpati di antara masyarakat yang akan mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat.

6. Ide pokok bacaan diatas yaitu …. a. Masyarakat sering silaturrahmi b. Gotong royong mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat c. Gotong royong merupakan modal dasar bagi terciptanya suasana kemasyarakatan yang harmonis. d. Dengan gotong royong muncul rasa empati 7. Kalimat pengembang pada bacaan diatas adalah …. a. Karena dengan bergotong royong, masyarakat akan sering melakukan silaturahmi dan kerja sama, sehingga terjalinlah solidaritas b. Gotong royong menumbuhkan solidaritas c. Gotong royong memunculkan rasa empati d. Gotong royong mempererat dan memperkuat hubungan masyarakat Bacalah teks dibawah ini! Manfaat Kedondong Buah kedondong memiliki berbagai manfaat. Buah ini bisa dijadikan bahan rujak yang lezat. Buah ini juga bisa dijadikan manisan. Buah yang rasanya masam ini juga bisa dijadikan obat batuk dengan cara makan daging buahnya yang sudah dicolek atau dilumuri kecap. Buah kedondong sangat mudah ditemukan, terdapat di pasar, tukang buah, tukang rujak keliling dll. Buah kedondong banyak digemari hampir semua kalangan. Walaupun rasanya yang masam, buah kedondong tetap menjadi campuran yang paling banyak dicari untuk bahan rujakan. 8. Ide pokok bacaan diatas yaitu …. a. Buah kedondong bisa bahan rujakan / Buah kedondong ada dipasar b. Buah kedondong memiliki berbagai manfaat / Buah kedondonng sangat mudah ditemukan c. Buah kedondong untuk obat batuk / BUah kedondong rasanya masam d. Buah kedondong memiliki biji yang kasar / Buah kedondong dilumuri kecap Bacalah teks dibawah ini! Seseorang akan diuji dengan apa yang ia memiliki. Ketika ia memiliki ilmu, maka dia akan diuji dengan ilmu tersebut sejauh mana ilmu itu bermanfaat. Ketika seseorang mempunyai harta maka dia akan diuji dengan sejauh mana ia mampu mendistribusikan hartanya kepada orang lain. 9. Ide pokok bacaan diatas yaitu …. a. ujian untuk seseorang b. Penguji ujian c. Manfaat ilmu d. Ujian harta 10. Kalimat pengembang bacaan diatas yaitu … a. Seseorang akan diuji dengan apa yang ia miliki b. ketika seseorang memiliki ilmu, sejauh mana ilmu itu bermanfaat c. Seseorang diuji dengan harta d. Seseorang mendapat ujian dari Tuhan Yang Maha Esa 11. Masyarakat yang tinggal di daerah pesisir pantai sebagian besar memiliki mata pencaharian sebagai ….. a. Nelayan c. Petani b. Dokter d. Guru

12. Perhatikan gambar dibawah ini !

Gambar diatas merupakan kenampakan alam dataran rendah. Masyarakat yang bertempat tinggal di daerah dataran rendah, bermata pencaharian sebagai, kecuali…. a. Nelayan c. Bertani sayuran b. Pekerja pabrik d. Pengrajin 13. Keadaan iklim di Indonesia secara umum yaitu, kecuali … a. Iklim musim c. Iklim laut b. Iklim panas d. iklim dingin 14. Bentuk pemanfaatan sumberdaya alam laut bagi ekonomi masyarakat Indonesia yaitu, kecuali … a. Garam untuk dapat digunakan untuk keperluan seperti bahan masakan. b. Rumput laut yang dibudidayakan di wilayah lautan dangkal bisa digunakan untuk bahan pembuatan agar-agar. c. Ikan tangkapan nelayan bisa untuk olahan berbagai makanan, misalnya ikan kaleng d. Laut digunakan untuk pembuangan limbah pabrik 15. Pekerjaan masyarakat yang tinggal didaerah pegunungan yaitu …. a. Nelayan c. Petani sayur b. Pekerja pabrik d. Pengrajin 16. Yang termasuk macam-macam otot manusia yaitu, kecuali …. a. Otot polos c. Otot Lurik b. Otot kuat d. Otot Jantung 17. Penyebab kelainan pada otot yaitu, kecuali …. a. aktivitas yang terus-menerus secara berlebihan b. adanya penyakit polimielitis yang dapat merusakkan sel saraf pada otot c. adanya infeksi bakteri amoeba d. adanya infeksi bakteri Clostridium tetani 18. Penyakit kelainan otot yaitu …. a. Keseleo c. Osteoporosis b. Tetanus d. Lordosis 19. Cara Pencegahan terjadinya kelainan pada organ gerak yaitu, kecuali …. a. Membatasi makanan yang dapat memicu meningkatnya asam urat b. Menerapkan posisi duduk yang benar c. Ketiak berjalan selalu membungkuk d. Mengkonsumsi makanan dan minuman yang banyak mengandung kalsium

20. Perhatikan gambar dibawah ini!

1.

2.

3.

4.

Pada gambar diatas, posisi duduk yang salah terdapat pada gambar nomor, kecuali … a. 1 c. 3 b. 2 d. 4 A. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat ! 21. Perhatikan gambar dibawah ini!

1.

2.

3.

4.

Terdapat pada gambar berapakah yang mencerminkan pengamalan sila pertama? 22. Sebutkan salah satu contoh pengamalan sila kelima dalam kehidupan sehari-hari! 23. Sebutkan salah satu contoh persatuan dan kesatuan disekolah!

Bacalah teks dibawah ini! Semua makhluk hidup memerlukan makanan dan minuman untuk melangsungkan hidupnya. Binatang bertahan hidup dengan cara berburu makanan yang tersedia di alam. Demikian pula dengan tumbuhan dan manusia yang memerlukan makanan dan minuman untuk tumbuh dan berkembang. Semua makhluk hidup akan mati jika tidak makan dan minum. 24. Tentukan ide pokok pada bacaan diatas! Bacalah teks dibawah ini! Gerak Kupu-Kupu Kupu-kupu adalah hewan yang lucu. Warnanya indah dan menarik. Banyak orang menyukainya. Dia terbang dan hinggap pada bunga-bunga. Badannya kecil, namun memiliki sayap yang lebar. Sukakah kamu pada kupu-kupu? Kupu-kupu termasuk hewan serangga. Kupu-kupu memiliki organ gerak yang sama seperti serangga-serangga lainnya. Salah satu organ gerak yang istimewa dari kupu-kupu dan serangga lainnya adalah sayap. Dengan sayap ini, maka menjadikan serangga sebagai satu-satunya hewan avertebrata yang bisa terbang. Tahukah kamu, sayap kupu kupu yang indah sebenarnya transparan? Lalu kenapa terlihat berwarna-warni? Sayap kupu-kupu terlihat warna-warni karena perbedaan kecerahan pada setiap lapisan tipisnya. Kupu-kupu memiliki kemampuan terbang yang luar biasa. Kupu-kupu bisa terbang sejauh ribuan kilometer untuk mencari daerah yang hangat ketika musim dingin tiba. Kupu-kupu akan kembali lagi menempuh jarak ribuan kilometer ketika musim semi tiba. Meskipun demikian, kupu-kupu tidak bisa terbang apabila suhu tubuhnya di bawah 30 derajat celcius. 25. Tentukan ide pokok masing-masing paragraph pada bacaan diatas! 26. Sebutkan pengaruh kondisi geografis Indonesia terhadap kehidupan ekonomi masyarakat! 27. Sebutkan keadaan iklim di Indonesia secara Umum! 28. Sebutkan jenis pekerjaan masyarakat sesuai wilayah tempat tinggal! 29. Jelaskan penyakit pada otot manusia! 30. Sebutkan dan jelaskan macam-macam otot manusia!

Kunci Jawaban! A. Pilihan Ganda 1. C 11. A 2. B 12. C 3. A 13. D 4. D 14. D 5. B 15. C 6. B 16. B 7. A 17. C 8. B 18. B 9. A 19. C 10. B 20. C B. Uraian 21. 3 22. Sikap adil terhadap sesama, menghormati hak orang lain, serta menolong dan menghargai orang lain. 23. Melaksanakan piket kelas 24. Makhluk hidup memerlukan makanan dan minuman untuk melangsungkan hidupnya 25. – Paragrap 1 : Kupu-kupu adalah hewan yang lucu - Paragrap 2 : Kupu-kupu termasuk hewan serangga - Paragrap 3 : Sayap kupu-kupu terlihat warna-warni - Paragrap 4 : Kupu-kupu bisa terbang sejauh ribuan kilometer 26. Penduduk yang tinggal di dataran tinggi dan pegunungan akan bermata pencaharian sebagai petani,peternak,dan pedagang asil pertanian. 27. Iklim laut dan iklim panas 28. Dataran rendah : nelayan, petani sawah Dataran tinggi : Petani sayuran, perkebunan 29. Penyakit pada otot manusia  Hipertrofi Kelainan otot yang membesar dan menjadi lebih kuat karena sel otot diberikan kegiatan/aktivitas yang terus-menerus secara berlebihan.  Stiff/kaku leher Kelainan otot karena adanya peradangan otot trapesius leher akibat gerakan yang menghentak secara tiba-tiba/salah gerak. 30. Macam-macam otot manusia :  Otot Polos adalah otot yang bekerja tanpa kesadaran kita yang dipengaruhi oleh sistem saraf tak sadar atau saraf otonom, otot polos dibentuk oleh sel-sel yang berbentuk gelendong dimana kedua ujungnya runcing dan mempunyai 1 inti sel.  Otot lurik adalah otot yang menempel pada rangka tubuh manusia yang digunakan dalam pergerakan.  Otot jantung adalah otot yang bekerja secara terus-menerus tanpa istirahat atau berhenti.

Kisi-Kisi Formatif Kelas 6

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema 1 Tahun Pelajaran NO

: SDIT Alhusniyah : 6 /1 : Selamatkan Makhluk Hidup : 2021/2022

MUATAN

KOMPETESI DASAR

INDIKATOR SOAL

PELAJARAN

1

PPKN

BENTUK

BOBOT

NO SOAL

SOAL

3.1

Menganalisis penerapan

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian

5

1

nilai-nilai Pancasila dalam

nilai- nilai yang terkandung dalam sila

kehdupan sehari-hari

pertama Pancasila. 5

2

Isian

5

3

Isian

5

4

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian nilai- nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila. Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi pengamalan Pancasila yang terdapat pada gambar. Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan

nilai-nilai sila kedua Pancasila

2

Bahasa Indonesia

3.1

Menyimpulkan informasi

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

berdasarkan teks laporan

ide pokok yang terdapat pada sebuah

hasil pengamatan yang

paragraph.

didengar dan dibaca.

Disajikan bacaan, siswa mampu

Isian

5

5

Isian

5

6

Isian

5

7

Isian

5

8

5

9

5

10

menemukan informasi penting pada sebuah paragraph. Disajikan bacaan, siswa mampu menemukan informasi penting pada sebuah paragraph. 3

IPS

3.1

Mengidentifikasi

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui

karakteristik

tanggal didirikannya ASEAN dari sebuah

geografis dan kehidupan

bacaan.

sosial budaya, ekonomi,

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian

politik di wilayah ASEAN

10 negara ASEAN. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian

nama Kota di Malaysia yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage. Disajikan gambar, siswa mampu

Isian

5

11

Isian

5

12

Isian

5

13

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian

5

14

Isian

5

15

Isian

5

16

Isian

5

17

menyebutkan lambang dari salah satu Negara ASEAN. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan kondisi geografis dari negara Asia Tenggara. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat laut bagi sumber daya.

dataran tinggi yang terdapat di Indonesia. 4

SBdP

3.4

Memahami patung

Disajikan soal, siswa mapu menjelaskan pengertian dari seni patung. Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan hal- hal yang harus di perhatikan dalam proses pembuatan patung nusantara.

5

IPA

3.6

Membandingkan cara

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan

perkembangbiakan

tentang pengertian perkembangbiakan

tumbuhan dan hewan.

generative. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan Isian

5

18

Isian

5

19

Isian

5

20

contoh tumbuhan yangberkembangbiak secara generative. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tentang pengertian perkembangbiakan vegetatif. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan proses pembuahan pada tanaman jagung.

Kisi-Kisi Sumatif Kelas 6

KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema 1 Tahun Pelajaran

: SDIT Alhusniyah : 6 /1 : Selamatkan Makhluk Hidup : 2021/2022

SUB TEMA 1. Subtema Selamatkan 1 Makhluk Hidup TEMA

MATERI

KOMPETENSI DASAR

MUATAN PELAJARAN

Tumbuhan Sahabatku PPKN

3,1

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

INDIKATOR SOAL

BENTUK SOAL

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai- nilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila.

1

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai- nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila.

2

Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi pengamalan Pancasila yang terdapat pada gambar.

3

Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila kedua Pancasila

21

NO. SOAL

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.

BAHASA INDONESIA

3.1

IPA

3,1

IPS

3,1

Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,

Disajikan bacaan, siswa mampu menemukan informasi penting pada sebuah paragraph.

4

Disajikan bacaan, siswa mampu menemukan informasi penting pada sebuah paragraph.

5

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui tanggal didirikannya ASEAN dari sebuah bacaan.

6

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tentang pengertian perkembangbiakan generative.

7

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh tumbuhan yangberkembangbiak secara generative.

23

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan tentang pengertian perkembangbiakan vegetatif.

8

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan proses pembuahan pada tanaman jagung.

24

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan 10 negara ASEAN

25

ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Subtema 2

Hewan Sahabatku

PPKN

3,1

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui nama Kota di Malaysia yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage.

9

Disajikan gambar, siswa mampu mengetahui lambang dari salah satu Negara ASEAN.

10

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan kondisi geografis dari negara Asia Tenggara.

26

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat laut bagi sumber daya.

11

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui beberapa dataran tinggi yang terdapat di Indonesia.

12

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh penerapan sila ke empat Pancasila.

27

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh penerapan sila ke lima Pancasila.

13

Disajikan bacaan, siswa mampu meyebutkan sila Pancasila sesuai dengan perilaku yang terdapat pada bacaan.

22

IPA

Subtema 3

Disajikan bacaan, siswa mampu menyebutkan informasi yang terdapat pada sebuah paragraph.

14

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pengertian dan contoh dari ovipar, vivipara, dan ovovivipar.

28

Disajikan soal, siswa mampu mengetahui salah stau nama hewan besertya ciri- cirinya.

15

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan perbedaan perikanan air payau dan perikanan air tawar.

29

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan negara ASEAN yang mendapat julukan Negara yang dijuluki Gajah Putih, negara Seribu Pagoda, lumbung padi ASEAN.

16

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pengamalan sila ke tiga dalam kehidupan sehari- hari.

17

3,1

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.

Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari poster.

18

3,1

Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh perkembangbiakan vegetative buatan.

30

3,1

Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Ayo, Selamatkan hewan dan tumbuhan

BAHASA INDONESIA

IPA

3.1

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan negara di Kawasan Asia Tenggara yang memepunyai system pemerintahan kerajaan.

19

Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama negara berdasarkan gambar bendera.

20

Instrumen Formatif Kelas 6

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR DINAS PENDIDIKAN

SDIT ALHUSNIYAH TEMBILAHAN Alamat : Jl. Lingkar 1 No. 08 Kel. Sungai Beringin Kec. Tembilahan Kota Kab. Indragiri Hilir-Riau Kode Pos 29214 Email. [email protected] Hp. 085265502802/085274731860

Nama

:

Kelas/Semester

: 6 / ( Satu )

Hari/Tanggal

:

Mata Pelajaran

: Tema 1

Paraf Nilai Guru

Siswa

Orang Tua

PENILAIAN HARIAN T. P 2021/2022 Kerjakan soal-soal berikut ini ! 1. Bersyukur kepada Tuhan karena telah menumbuhkan tanaman padi dengan subur merupakan pengamalan sila … Pancasila. 2. Membantu teman yang terjatuh merupakan perilaku yang sesuai dengan sila … Pancasila. 3. Ikhtisar akhir dari suatu teks laporan disebut …. 4. Teks laporan hasil pengamatan berisi informasi yang ditulis berdasarkan …. 5. Kentang berkembang biak dengan …. 6. Perkembangbiakan secara tak kawin disebut juga perkembangbiakan …. 7. Bunga yang digunakan sebagai lambang keharmonisan dan kesatuan rakyat Thailand adalah …. 8. ASEAN didirikan pada tanggal …. 9. Teknik cetak tekan digunakan saat membuat patung dari bahan …. 10. Teknik membuat patung dengan cetakan kemudian ditekan disebut teknik ….

Kunci Jawaban 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

pertama kedua simpulan pengamatan umbi batang vegetatif bunga Ratchaphruek 8 Agustus 1967 lunak cetak tekan

Instrumen Sumatif Kelas 6

PEMERINTAH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR DINAS PENDIDIKAN

SDIT ALHUSNIYAH TEMBILAHAN Alamat : Jl. Lingkar 1 No. 08 Kel. Sungai Beringin Kec. Tembilahan Kota Kab. Indragiri Hilir -Riau Kode Pos 29214 Email. [email protected] Hp. 085265502802/085274731860

Nama

:

Paraf

Kelas/Semester

: 6 / ( Satu )

Hari/Tanggal

:

Mata Pelajaran

: Tema 1

Nilai Guru

Siswa

Orang Tua

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan cara memberi tanda silang (x) pada abjad a, b , c dan d pada jawaban yang benar! 1. Dibawah ini merupakan kandungan yang terdapat dalam Pancasila sila kedua yaitu .... a. bermusyawarah dan mementingkan kepentingan orang

c. persamaan derajat

banyak b. menjalankan keputusan yang telah menjadi keputusan bersama

d. Kerukunan antarumat beragama

2.

gambar disaming menunjukkan pengamalan Pancasila sila ... a. pertama

c. ketiga

b. kedua

d. keempat

3. Dibawah ini merupakan kandungan yang terdapat dalam Pancasila sila keempat yaitu ... a. persamaan derajat b. Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

c. perdamaian d. Tidak memaksakan keinginan

4. Berikut merupakan tujuan dilaksanakan musyawarah, kecuali ... a. menyelesaikan masalah

c. mencari pendapat yang paling baik

d. memberikan kesempatan untuk b. agar terjadi perpecahan

melihat masalah dari berbagai sudut pandang

5. Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh. Ide pokok pada paragraf diatas adalah ... a. jagung merupakan tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di Indonesia

c. jagung menjadi makanan pokok penduduk Madura

b. jagung merupakan salah satu

d. jagung merupakan salah satu

tanaman penghasil karbohidrat yang

tanaman yang dijadikan bahan

sangat tidak diperlukan oleh tubuh

makanan pokok di berbagai negara

6. Dataran tinggi adalah daratan luas dengan ketinggian lebih dari 200 m di atas permukaan laut. Beberapa dataran tinggi di Indonesia adalah dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan). Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran. Informasi yang terdapat dalam teks diatas adalah.... a. Dataran tinggi adalah daratan

c. Jenis tumbuhan di dataran tinggi

luas dengan ketinggian lebih dari

adalah teh, kopi, cengkeh, buah-

200 m di atas permukaan laut

buahan, dan sayuran

b. Beberapa dataran tinggi di Indonesia adalah dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi

d. jenis tumbuhan yang tidak dapat

Malang dan dataran tinggi Tengger

tumbuh di dataran tinggi ada

(Jawa Timur), dataran tinggi Alas

banyak macamnya

(Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan)

7. Ide pokok yang terdapat pada paragraf diatas yaitu ... a. padi merupakan hasil utama pertanian di Vietnam

c. industri di Vietnam meliputi meliputi tekstil, semen, pupuk, kaca dan ban

b. perekonomian sebagian besar penduduk Vietnam

d. terdapat dua sungai penting, yaitu sungai Mekong dan sungai Songka

8. Berdasarkan teks diatas, taman nasional dibuat dengan tujuan .... a. untuk melestarikan hewan dan tumbuhan yang semakin berkurang jumlahnya b. menunjang kegiatan budidaya juga pariwisata dan rekreasi

c. sumber ilmu pengetahuan atau pendidikan

d. untuk penelitian

9. Perkembangbiakan generatif adalah ... a. perkembangbiakan makhluk hidup yang terjadi tanpa melalui perkawinan

c. perkembangbiakan tumbuhan secara kawin atau seksual

b. perkembangbiakan tumbuhan

d. perkembangbiakan tumbuhan

tanpa bantuan manusia

dengan bantuan manusia

10. Berikut merupakan tumbuhan yang berkembang biak dengan cara generatif, kecuali ... a. ganggang hijau

c. mangga

b. padi

d. durian

11. Salah satu cara perkembangbiakkan hewan dengan cara bertelur, yang pada umumnya mempunyai ciri-ciri telurnya dierami sampai menetas merupakan pengertian dari ... a. vivipar

c. ovovivipar

b. ovipar

d. membelah diri

12. Katak berkembangbiak dengan cara ... a. membelah diri

c. vivipar

b. ovovivipar

d. ovipar

13. Dibawah ini yang bukan termasuk dalam negara ASEAN yaitu ...

a. Belanda

c. Laos

b. Myanmar

d. Kamboja

14. Kota di Malaysia yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage yaitu …. a. Petaling Jaya

c. George Town

b. Ipoh

d. Kuching

15. Ciri-ciri perikanan air payau yaitu ... a. dilakukan di kolam yang diberi jaring

c. dilakukan di tepi-tepi sungai kecil yang airnya tenang dan diberi kurungan besi d. dilakukan di tepi-tepi pantai

b. dilakukan di perairan laut bebas

yang datar dalam bentuk tambak atau empang

16. Negara yang dijuluki sebagai negara “Seribu Pagoda” adalah ... a. Filipina

c. Vietnam

b. Thailand

d. Laos

17. Dibawah ini merupakan contoh pengamalan sila kedua Pancasila kecuali ... a. persamaan derajat

c. Solidaritas antar sesama manusia d. Toleransi dan penghormatan

b. perdamaian

kepada agama atau kepercayaan lain

18.

merupakan ikon dari negara ...

19.

a. Singapura

c. Myanmar

b. Indonesia

d. Malaysia

Infornasi yang terdapat dalam paragraf diatas adalah ... a. Mata pencaharian utama penduduk Myanmar adalah

c. padi merupakan hasil utama dari

pertanian, perkebunan, dan

pertanian di Myanmar

pertambangan b. Myanmar merupakan salah satu

d. myanmar merupakan salah satu

negara penghasil padi terbesar di

negara yang berada di Asia

Asia Tenggara

Tenggara

20. Dibawah ini yang bukan merupakan hewan yang berkembangbiak dengan cara ovovivipar yaitu ... a. ular

c. sapi

b. bunglon

d. kadal

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat ! 1. Sebutkan nilai yang terkandung pada Pancasila sila pertama! 2. Dataran tinggi adalah daratan luas dengan ketinggian lebih dari 200 m di atas permukaan laut. Beberapa dataran tinggi di Indonesia adalah dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan). Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran. Informasi apa yang terdapat dari paragraf diatas? 3. Jelaskan proses pembuahan pada tanaman jagung! 4. Jelaskan kondisi geografis Asia Tenggara! 5. Sebutkan contoh penerapan pada Pancasila sila kelima! 6. Patung adalah pemaparan ekspresi, gagasan, dan ide dalam bentuk karya seni rupa tiga dimensional yang merupakan tiruan dari bentuk manusia dan alam dengan menggunakan berbagai teknik khusus (pahat, cetak, membutsir dan kontruksi). Sebutkan tekhnik pembuatan patung! 7. Apa yang dimaksud dengan pengembangbiakan vegetative? Jelaskan! 8. Sebutkan hasil dari perekonomian di Indonesia yang di ekspor! 9. Sebutkan manfaat laut sebagai sumber daya! 10. ”Santi sangat sedih. Ayahnya baru saja bercerita bahwa penduduk setempat mengeluhkan keberadaan peternakan ayamnya. Mereka tidak tahan dengan bau yang berasal dari peternakan ayamnya. Santi bingung.Peternakan ayam Santi adalah peternakan keluarga. Usaha dari peternakan dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Santi memiliki peternakan ayam petelur. Secara teratur ia mengirimkan telur ayamnya ke pasar untuk disimpan di salah satu toko di sana.Santi tidak mau peternakan ayamnya digusur. Ia akan berusaha agar penduduk mau menerima keberadaan peternakannya. Apapun yang terjadi, Santi akan membela keluarganya agar peternakannya tetap beroperasi.” Sebutkan sila yang terdapat pada paragraph di atas!

KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA NO PILIHAN NO PILIHAN 1

C

11

B

2

A

12

D

3

D

13

A

4

B

14

C

5

D

15

D

6

C

16

B

7

B

17

D

8

A

18

A

9

C

19

B

10

A

20

C

ESSAY 1. a.Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa b.Toleransi dan penghormatan kepada agama atau kepercayaan lain c.Kerukunan antarumat beragama. 2. Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran 3. Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika angin bertiup. Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah terjadi pembuahan. 4. Letak geografis Asia Tenggara berada di antara tiga perairan, yaitu: b. Samudra Hindia dan Teluk Benggala di bagian barat; c. Laut Cina Selatan di utara; dan d. Samudra Pasifik di timur. 5. Bersikap adil, menghormati hak-hak orang lain, suka memberi pertolongan, tidak boros, tidak bergaya hidup mewah, tidak merugikan kepentingan orang lain, suka bekerja keras, dan menghargai hasil karya orang lain. 6. pahat, cetak, membutsir dan kontruksi 7. Perkembangbiakan secara vegetatif adalah cara berkembang biak suatu mahluk hidup yang terjadi tanpa melalui perkawinan. Makhluk hidup baru tumbuhan berasal dari induknya 8. Indonesia mengekspor hasil bumi seperti timah, tembaga, besi, minyak, gas, dan nikel. Selain itu, Indonesia menghasilkan pupuk, tapioka, karet, kopi, kelapa sawit, dan tembakau. Ikan tuna, udang, dan teh juga diekspor ke negara lain 9. a.Ikan dan hasil laut lainnya, b.Jalur transportasi air, c.Objek wisata, dan d.Bahan tambang, seperti minyak dan gas bumi 10. sila keempat Pancasila