100 Melodías Cifradas de Música Colombiana para La Lectura de Nuestra Tierra. [PDF]

Zitiervorschau

Propuesta de pre-proyecto académico-investigativo

a. Nombre completo de quien lo presenta: KELLY SAMADI VÁSQUEZ GÓMEZ

b. Título de la propuesta: Jaime Llanos, A Puño y Letra. c. Subtítulo: 100 Melodías cifradas de Música Colombiana para la Lectura de Nuestra Tierra. d. Área de investigación: musicología histórica popular e. Palabras clave: música, andina, colombiana, Jaime Llanos. f. Planteamiento del problema

Así, lo tradicional no puede definirse como un canal único, sino a partir de una estructura muy compleja, en la que los distintos vectores pueden enriquecerse con base en su intercomunicación. Las músicas tradicionales colombianas tienen mil caras, mil formas, mil conformaciones tímbricas.

Samuel Bedoya Sánchez

El aprendizaje de la lectura musical en Colombia, continúa siendo en su mayoría a través de métodos tradicionales difundidos por las escuelas extrajeras; en particular las de

origen algo-europeo. Si bien los resultados han logrado la formación de músicos, no lo exime de ser para muchos un estudio frustrante y alejado de su contexto.

Lo que invita a pensar y repensar posibles alternativas, nuevos repertorios, o “viejos”, pero vistos de una manera renovada; como la música andina colombiana, que tomándola de manera sistematizada podría contribuir a un aprendizaje efectivo y en contexto.

Es importante resaltar aquí que, si bien la música popular cada vez está más inmersa en la academia, todavía no se puede afirmar que tenga una ventaja o desventaja su estudio con respecto a la tradicional. Al respecto López y Vargas (2010) afirman:

En relación con la enseñanza profesional de los repertorios populares en instituciones formales el conocimiento acerca de la cuestión aún es muy incipiente. La inclusión de estos repertorios ha sido motivo de tensiones en los ámbitos académicos vinculadas al supuesto de que la música popular involucra prácticas musicales y de apropiación de conocimiento musical diferente. Hasta el momento no existen datos que permitan conocer cómo dichas tensiones se han resuelto y el impacto que tal resolución pudo haber tenido en el modelo tradicional. (p. 270)

Así mismo, la caracterización del “modelo de conservatorio” de Kingsbury, 1988; Musumeci, 2001 (citado por López et al 2010), evidencia que los procesos de lectoescritura musical siguen siendo uno de sus fuertes y que continúan como la base del aprendizaje en sus etapas tempranas.

Sin embargo, la apuesta a un estudio de la lectura musical desde contexto ha sido y continúa siendo una preocupación para muchos maestros. El fallecido director de bandas Samuel Bedoya afirmaba: La enseñanza de la Lectura Musical en Conservatorios y otro tipo de academias del país, padece, desde lustros atrás, de una descontextualización crónica. En pocas palabras, se pretende que la población estudiantil asimile músicas que poco o ningún sentido poseen en el medio o, en casos más graves, que se aprenda a leer con base a combinatoria de figuras (redonda, blanca, blanca con puntillo, negras, corcheas, fusas.. .etc.) (1989)

En este orden de ideas, el pre-proyecto académico-investigativo que aquí se describe, propone una alternativa exploratoria de la música andina colombiana para el aula de clase en el área de formación de lectura musical y sus posibilidades como un facilitador del ejercicio.

El pre-proyecto investigativo propone una sistematización rigurosa y analítica de las melodías transcritas por el reconocido organista colombiano Jaime Llanos González. Manuscrito que fue recopilado y fotocopiado por el triplista boyacense Jairo Rincón Gómez, quien lo comparte en junio del 2002, a la biblioteca de música de la Universidad de Antioquia (Ilustración 1), donde ha permanecido allí sin un aprovechamiento favorable para su conservación. Por ejemplo, las fotocopias no son de fácil legibilidad, se han extraído algunas páginas, tiene tachones y marcaciones de estudio. En suma, si no se le da un tratamiento digno de su contenido, estará condenado a su desaparición. Finalmente es importante anotar aquí, que contiene además comentarios del propio Llanos con respecto a las piezas; información que usualmente se transmite de manera oral entre los intérpretes (Ilustración 2).

Ilustración 1 Portada del Manuscrito encontrado en la Universidad de Antioquia



Ilustración 2 Pasillo Satanás con anotaciones del maestro Llanos



g. Objetivo general y objetivos específicos

General:

Categorizar el material musical encontrado en las transcripciones de piezas andinas colombianas del organista antioqueño Jaime Llanos González, con el fin de favorecer propuestas alternativas para la práctica de la lectura musical.

Específicos:

• Transcribir de manera analítica-musical las 100 melodías de música andina colombiana realizadas a puño y letra por el maestro Llanos. • Referenciar los datos técnicos, históricos y emocionales de cada una de las piezas. • Clasificar cada uno de los temas por niveles de dificultad lectora.

h. Metodología Revisión de literatura con el fin de obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para el referenciación de las piezas: datos técnicos musicales, año y lugar de composición; letra si la tiene. ¿Qué tan reconocida ha sido en el medio? Información de los autores, así como e información relevante y necesaria que interesa para el tema de sistematización de las melodías por niveles de dificultad. Las fuentes de información para la revisión de la literatura serán:

Fuente primaria: Libros, artículos, monografías, tesis, documentos, trabajos de investigación presentados en conferencias, congresos y seminarios. Fuente secundaria: Resúmenes y listados de referencias publicados en un área específica de conocimiento. Otras fuentes: Documentos, títulos de revistas, simposios, boletines, conferencias. Por lo tanto, se trata de hacer una cuidadosa revisión de los estudios teóricos y prácticos que ya se han realizado y que tienen relación con el problema planteado. Esta revisión se debe hacer porque no existe campo del conocimiento, completamente nuevo o inexplorado. Galán Amador, M. (2009). Igualmente, el presente trabajo tendrá un enfoque Cualitativo - Interpretativo, donde se busca comprender y profundizar en el conocimiento técnico de las piezas con la empatía emocional del docente y los estudiantes frente al proceso lecto-escritor desde las músicas en contexto.

i. Resultados e impactos esperados

• Articulación entre la docencia, la investigación y los procesos de lectura musical. • Producción científica: libro digital con la recopilación de información, sistematización y análisis musical. • Participación en un evento institucional para socialización de los resultados.

j. Presupuesto

Proyecto de menor cuantía. Se pueden tomar en cuenta los siguientes rubros:

Bibliografía Material de Difusión y Promoción de Resultados Adquisición y Desarrollo de Software Adquisición de material audiovisual Transporte de Trabajo de Campo Papelería Suscripción a Redes

k. Cronograma

Actividad Desarrollo de la propuesta de investigación Rastreo bibliográfico y elaboración de reseñas relevantes Transcripción de partituras. Clasificación de melodías por nivel Revisión final, entrega de avance.

2017- Julio

2017Agosto

2017Septiembre

2017Octubre

2017 – 2017Noviembre Diciembre

l. Referencia

Bedoya, S. (1989) Módulos de capacitación para instrumentistas de bandas y vientos. Recuperado de: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/musica/modulos/indice.htm

Galán, M. (2009) Metodología de la investigación. Recuperado de: http://manuelgalan.blogspot.com.co/

López, I. & Vargas G. (2010) La música popular y el modelo hegemónico de enseñanza instrumental. Buenos Aires: Saccom

Anexo 1 TABLA DE CANCIONES ENCONTRADAS EN EL MANUSCRITO

Canción #

Título

Género

Autor

1

Acuata

Pasillo

F. García

2

Adentro veteranos

Bambuco M. Garavito W.

2

3

Ají pique

Pasillo

Carlos Vieco

3

4

Albores de junio

Pasillo

Victor Guerrero

4

5

Alcira

Bambuco Oriol Rangel

5

6

Amalia

Pasillo

Joaquín Ariza*

6

7

A medio palo

Pasillo

M. Garavito W.

7

8

Ante el micrófono

Bambuco Melciades Garavito

8

9

Anticompás

Pasillo

E. López

9

10

Atardecer

Pasillo

Carlos Vieco

10

11

Aunque mal pagues

Pasillo

Bonifacio Bautista

11

12

Aviador

Pasillo

F. García

12

13

Baby

Pasillo

H. Sinisterra

13

14

Barbatuscas

Bambuco Rafael Contreras

14

15

Beatriz Eugenia

Pasillo

José Raquel Mercado

15

16

Blanca Inés

Pasillo

A. Martinez T.

16

17

Bola roja

Pasillo

C. Guerrero

17

18

Cali Bello

Bambuco Efraín Orozco

18

19

Carrizal

Pasillo

Emilio Murillo

19

20

Celina

Pasillo

Rodrigo Mantilla

20

21

Como pa desenguayabar

Bambuco Jorge Olaya

21

22

Coqueteos

Pasillo

Fulgencio García

22

23

Cúcuta 75

Pasillo

?

23

24

Chispas

Pasillo

Garavito

24

25

Chispazo

Pasillo

P. Morales Pino

25

26

Desde lejos

Pasillo

B.B

26

27

Dolores

Pasillo*

Jorge Añez/Pedro*

27

28

Ecos de Colombia

Pasillo

Plinio Herrera

28

29

Ecos de Santander

Bambuco Bonifacio Bautista

29

30

El aristócrata

Pasillo

30

Pastor Arroyave

Página 1

31

El chisgo

Pasillo

Fulgencio García

31

32

El maestro Nicanor

Pasillo

Oriol Rangel

32

33

El parrandista

Bambuco Peregrino *

33

34

El pereirano

Pasillo

34

35

El Tato

Bambuco Oriol Rangel

35 y 36

36

El tigre

Bambuco Oriol Rangel

37

37

El vallenato

Bambuco M. Garavito

38

38

Entre amigos

Pasillo

Bonifacio Bautista

39

39

Entusiasmo

Pasillo

Luis A. Calvo

40

40

Eso es amor

Pasillo

Bonifacio Bautista

41

41

Estrella del Caribe

Danza

Luis A. Calvo

42

42

Fiesta de la montaña Fiesta en sutatenza bambuco

Bambuco Felipe*

43

Bambuco Jorge Mendoza

44

44

Fita chiquita pasillo

Pasillo

45

45

Flor de café bambuco

Bambuco Jorge Camargo

46

46

Florito

Pasillo

R. Castellanos*

47

47

Fredonia

Pasillo

Fausto Pérez

48

48

Fuera de concurso

Pasillo

Victor Guerrero

49

49

Gato’e fique

Pasillo

Emilio Murillo

50

50

Geñita

Bambuco R. Mantilla

51

51

Gladys

Pasillo

Oriol Rangel

52

52

Gloria Eugenia

Pasillo

M S Bernal

53

53

Guatavita

Bambuco F. Cristancho

54

54

Hágame el favor cleofas

Bambuco Oriol Rangel

55

55

Hidroplano

Pasillo

Nicolás Molina

56

56

Ilusión

Pasillo

C. Vieco O.

57

57

Insigne

Bambuco Jorge Daza

58

58

Jaime y Mario

Pasillo

59

59

Janett

Bambuco Lisandro Varela

60

60

Jerovel

Bambuco Alvaro Romero

61

61

Jorge Humberto

Pasillo

Manuel J. Bernal

62

62

Joyel

Pasillo

Jeremías Quintero

63

63

La Cantaleta

Bambuco Oriol Rangel

64

64

La Chata

Pasillo

Luis A. Calvo

65

65

Los Mochuelos

Pasillo

Gerónimo Velasco

66

43

Camilo Bedoya

(página desaparecida)

Oriol Rangel

66

Mano Chepe

Bambuco José I. Tovar (papi)

67

67

Mauricio Turriago

Bambuco Oriol Rangel

68

68

Merceditas

Pasillo

Fausto Pérez

69

69

Michin

Pasillo

José A. Morales

70

70

Minino

Pasillo

Oriol Rangel

71

71

Mi Tolima

Bambuco I.E. Rincón Lozano

72

72

Mónica

Pasillo

Bonifacio Bautista

73

73

No lo Creas

Pasillo

A. Vásquez Pedrero

74

74

Oscar y Gabriel

Pasillo

Oriol Rangel

75

75

Otro Buchipluma

Joropo

A. Alvarado

76

76

Pamplonilla la Loca

Bambuco Bonifacio Bautista

77

77

Que Chusquito

Joropo

Bonifacio Bautista

78

78

Radio Santa Fe

Pasillo

Oriol Rangel

79

79

Regional

Pasillo

A. Alvarado

80

80

Ricitos de Oro

Pasillo

E. Sierra

81

81

Riete Gabriel

Pasillo

Oriol Rangel

82

82

Rocas Lindas

Pasillo*

José A. Morales

83

83

Rocío

Pasillo

Nicolás Torres

84

84

Rocío Cuadros

Pasillo

Oriol Rangel

85

85

Rodrigo Mantilla

Pasillo

Oriol Rangel

86

86

Rumichaca

Bambuco Emilio Murillo

87

87

Sacrita

Pasillo

Carlos J. Mancipe

88

88

Santandercito

Pasillo

Oriol Rangel

89

89

Santanás

Pasillo

Juan B Abarca

90

90

Sentimiento Campesino

Pasillo

Oriol Rangel

91

91

Siluetas

Pasillo

Alvaro Romero

92

92

Sobre el Humo

Bambuco F. García

93

93

Tierra Colombiana

Pasillo

Oriol Rangel

94

94

Tío Climaco

Pasillo

Bonifacio Bautista

95

95

Titiribí

Pasillo

José A. Morales

96

96

Torrentes

Pasillo

Carlos Vieco

97

97

Pasillo*

luis E. Nieto

98

98

Valle del Cauca Fiesta en Villavo Villavicencio

Pasillo

F. García

99

99 100

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Anexo 2 MANUSCRITO